【 – 字数作文】
篇一:《我爱家乡的校园》
我爱家乡的校园
淇滩镇联桥完小 四（1）班 崔依彤
我爱我的家乡，
更爱我家乡的校园。
你看：
校园的花坛里，
杜鹃花像一团团烈火，
“燃烧”着、“燃烧”着。
一群群蝴蝶和蜜蜂围着它转。
而在花坛的一角，
一朵朵黄色的小花挂在枝头，
像一颗颗闪烁的星星点缀在绿叶之间。
瞧，校园的墙角
小树也悄然发出新芽,
展现一片新绿,
在春风的吹拂下——向你致敬； 枝头上的小鸟——时隐时现,时飞时落,
唧唧喳喳唱着——春天的赞歌。
看，树脚下，
小草破土而出,
排着整齐的方阵,
伴随着优美的春的旋律——翩翩起舞；
春天
同学们沐浴着和煦的春风,
走进了校园,
播下了希望的种子
盼望着——一个个美好的祝福在此展翅, 憧憬着——一个个美好的祝福在此放飞。
操场的上空又多了几只燕子
它们就像五线谱上小巧珑的音符
配着“唧啾”的鸣叫声，
演奏着春来的第一乐章。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”
春的校园多么和谐。
我爱我的家乡，
我更爱我家乡的校园！
【指导教师 辜霞】
篇二:《爱家乡 爱学校》
《 爱家乡 爱学校》主题活动队会
一、活动目的：
1、通过主题队会活动，对学生进行热爱自己家乡，热爱学校的教育。
2、通过主题队会活动，激发学生热爱家乡、为学校争光的雄心壮志。
3、通过活动，提高学生思想、道德、文化和艺术的素养。
二、活动准备：
1、组织队员学唱跳歌舞《红星闪闪》、歌曲《红领巾的世界》。{家乡的学校}.
2、准备有关家乡、学校历史和荣誉等方面的图片、资料。
3、排练歌曲、诗朗诵、小品，准备所有需要的道具。
三、活动流程：
（一）队列仪式：
1.中队长：全体起立，各小队整队，报告人数。
2.小队长：立正，向前看齐，向前看，报数，稍息。
3.小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到 人，实到 人，报告完毕。
4.中队长：“接受你的报告。”（敬队礼）
5.小队长：（转身跑步归队）立正，请坐。
6.中队长：报告辅导员，我20*中队应到 人，实到 人。今天我们将举行“爱家乡，爱学校”，请辅导员批准。
7.辅导员：“接受你的报告，预祝队会圆满成功！”
8.中队长：出旗，敬礼，唱《中国少年先锋队队歌》。
（二）活动过程：（男女主持人上场）
主持人（合）：老师们、同学们，你们好！佛堂小学20*班“爱祖国、爱家乡、爱杨小”主题队会现在开始。
第一篇章 爱我家乡
1.看家乡图片
男：黄皮肤、黑眼睛的民族在奋斗着，家乡人民在奋斗着，他们把我们的家乡建设得是如此美丽，佛堂图片欣赏。
2.学生作品欣赏，朗诵作文
女：我们的佛堂是如此美丽，但勤劳而智慧的佛堂人却不满足于此，他们为佛堂的明天构建了宏伟的蓝图。
男：同学们你畅想过未来的佛堂是什么样子吗？请**同学展示自己的作品《家乡未来畅想曲》 第三篇章 爱我佛小
3.感受校园新变化
男：生在新时代是我们的幸福。
女：生长在佛堂小学是我们的幸福。
男：前两天，我们班的小记者，在校内拍摄了一些图片，并做成了电子杂志，请辅导员给我们介绍《我们的佛小》。
（1） 出示图片，介绍学校的相关历史。（2） 出示图片，介绍学校曾经取得的荣誉（3） 出示图片，介绍学校新貌。
男：学校的教学设备也在发生变化：既有完善的校园网络、有学校自办的红领巾广播台，有学生用的微机教室、电子阅览室，还有艺术教学的专用教室。
4.唱歌《红领巾的世界》
男：我们为生活在这样美丽的校园而感到快乐！
女：那么，就让我们一起用歌声表达对学校的爱吧！
学生齐唱《红领巾的世界》。
5.大讨论：我们成为了佛小的学子，应该怎么做？先小组里交流，再全班交流。
6.请欣赏手语《让爱传出去》。
11、总结：
男：今日，我以佛为荣；
女：明日，佛小以我为傲！
男：今日当红领巾，
女：明日当红旗手！
合：无论走到东西南北或是海角天涯，我们都是龙的传人，佛小的学子。让我们携手共努力，爱我家乡、爱我佛小！
（三）辅导员讲话，呼号。
女：下面请辅导员讲话。
男：请辅导员呼号。
中队长：20*中队《爱家乡，爱学校》主题活动课到此结束，谢谢！{家乡的学校}.
退旗，敬礼，礼毕。
篇三:《家乡的母校(5)》
家乡的母校 我的家乡位于缅甸北边，地形是盆地形，四边有绿色的山环绕着。她不是一个繁华的大城市，而是一个充满人情味儿、对人热情的小区。在家乡，家家户户都是两层的小房子，唯有一栋七层的高楼，那就是家乡的火警居地。 从我的家家，能看到远处的一座山，叫做“莱航山”。这座山的风景很美，在爬山的路途中能闻到绿草的香味，还能听到鸟儿的歌唱声。到了上顶，能看到家乡的全景，屋顶上的瓦片，在阳光的照射下闪闪发光，像是洒满了一地的砖石，很漂亮。到了雨季，这座山就是家乡天气预报的山了，看到山顶有乌云，就一定会下雨。
我的家乡只有两所学校，一所是缅文学校，一所是中文学校。中文学校的校名是“曼沾猛稳佛经学校”，现在
改名为“曼沾猛稳学校”。原因是以前的缅甸不能创办中
文学校，而缅甸又是个信仰佛教的国家，所以就命名为
“佛经学校”，但是现在可以光明正大是开办学校了。 之前为了掩人耳目，校园的中央建了一座宏伟的观音寺，观音寺的对面，能看到又高又长的山，像是保护家乡的一堵城墙。
冬天的太阳比较暖和，早晨可以站在观音寺前看日出。日出也是有步骤的，先是看到山上有个金色的盘子，慢慢
的 金盘子发出光芒，之后，金盘子变成了一个火红的火球，那个景色别有一番风采。
观音寺的一边是篮球场，学生如果没有交作业，就被逼迫去锻炼身体，让他跑篮球场。观音寺的另一边，是老师们的办公室，办公室的前面有个不太宽大的操场，每周周一
全体师生要在这儿开周会。在老师们训话后，同学们
可以自由的练习演讲，也有同学在讲台上猜谜语、唱歌等，很有趣。
学校傍边的尼姑庵，就像是学校的一个公园。在炎热的夏天，中午下课休息，可以到尼姑庵里一边荡秋千，一边听音乐，那个感觉真好。音乐是大自然的风声 和树叶的交响曲，还有各种鸟儿唱着不同的歌曲，美极了！
家乡虽然没有大城市里，那种豪华的高楼大厦，也没有漂亮的霓虹灯，但在这儿能呼吸到最新鲜的空气，还有热情的人们。暑假时，城市的朋友们到家乡来玩后，就不想回到那个吵闹的城市了。
绿草 2012.10.23
篇四:《爱家乡,爱学校》
今天，我们开了一次主题班会，题目是《爱家乡，爱学校》。 我们如何做到爱学校呢？ 首先要养成一些良好的学习、生活习惯。爱学校、爱班级，体现在日常的细微之处;体现在遵守学校的校纪校规上;体现在尊敬师长、维护集体荣誉上;体现在使用文明礼貌用语上。当你身着整洁的服装走进校园，向老师和同学们问声好时，你可知这其中体现的并不只是礼貌;当你随手拧紧滴水的水龙头，你可知这并不是一般的节约; 当你随手捡起地上的废纸，然后扔进垃圾桶，你可知这不是简单的爱清洁……你的一举一动时刻体现着作为一个人的素质——表达着你对学校的热爱!
篇五:《爱家乡爱学校征文》
爱学校 爱家乡”征文
我爱我的家乡
微水中学良河西学校 六二班 霍志云 指导教师 刘丽霞 我的家乡虽说不上富饶，但风景宜人。四周群山环绕，绿树成荫。如果你厌倦了都市水泥丛林的生活，就来我的家乡吧！一天足矣给你一个全新的体验，一种不一样的感觉。
早晨，漫步乡间小路两旁的美景让你应接不暇：小草向你招手，大树亲切的呼唤着你。抬头望天，天空中的白云，悠闲自在的玩闹着。天气影响心情。好清晨，好心情，快乐的一天从这里出发。
和熙的午后，走在阳光的路上，懒洋洋的吮吸着太阳公公给予我们的温暖，追随虫子的目光，在草丛里探索生命的奥秘，在落叶纷飞的大树下，感受时间的变迁，一切沉静在无限的静谧中。忘记尘世间的烦恼，忘记人生的挫折苦难，只享受大自然给我们的快乐，该我们心灵的洗礼。
晚上，几颗小星星一闪一闪的眨着眼睛，一弯残月高挂在夜空中，一家人其乐融融的坐在一起，闲话家常，欣赏那残缺的美，融入那和谐的氛围中。
追随着我的足迹，你是否也爱上了这淳朴闲适的田园生活，希望远离城市的喧嚣，感受天然的、随心所欲的美？如果你心动了，不如赶快行动吧！
教师评语：本文结构合理，线索清晰，语言富有哲理性，用爱的笔触描绘了家乡的田园风光，字里行间充满力对家乡的爱，以及由此产生的自豪感。
“爱学校 爱家乡”征文
家乡的山
微水中学良河西学校 六二班 王庆凯 指导教师 刘丽霞 我的家乡在微水镇良河东村，那里的每一处景都很美，但在我心里最美的要数家乡的山了。
我家乡的山不像华山那样危峰厄立，也不像黄山那样壮{家乡的学校}.
观雄伟，可它却像一条龙围绕着我的家乡，忠实地守护着这片小村庄。真是青山环抱，鸟语花香。山上的一草一木绿得那么可爱,微风吹拂，花香飘来，大山无私的把它展现给我们看，令人心旷神怡。
说起山，要数下雪时最美。冬天只要一下雪，山上就变成了银色的世界。淡蓝的天空下座座高山连绵不断，那翠绿挺拔的松柏像一位位保护神，精神抖擞的保卫着群山。山路上没有人踩过，雪白雪白的，像一条天边的银毯。山下的河里已结冰，天亮的时候亮的很像面镜子。山上不单单只有松柏，也有一些干枯的小树。大雪过后，无数的雪花挂在树枝上。山有突出的地方，也有凹险的。在突出的山石上有许多晶莹的小水柱。在阳光的照耀下，有的小水柱闪闪发亮，有的化开了，一滴滴小水珠掉下来，又很快的消失了。不时有些小麻雀飞过山林，小翅膀扑落些细小的雪花；有些小麻雀把自己当成“艺术家”就在雪白的画纸上添些“小竹叶”。有时不知从那跳出几只野兔，又把小梅花印在了雪面上。
这样的山围绕着这样的美景，这样的美景衬托着这样的山。让你像是走进了连绵不断的画卷，真是站在此山中，人是画中人。
教师评语：文章抓住家乡的山来描写家乡的美，语言质朴，流畅，想象丰富，引用合理。
篇六:《爱祖国爱家乡爱学校》
我是一名小学生，已经五年级了。我非常喜欢看书，特别是和历史有关的书籍。通过阅读这些书和在学校的学习，我对祖国的历史有了一点了解。我们国家地域广阔，山川壮丽，历史悠久。是人类文明重要发源地之一。奔腾不息的黄河和长江哺育智慧、勤劳、勇敢的中华儿女，创造了灿烂的中华文明。黄河发源于茫茫青藏高原，清澈透明的涓涓溪流从雪山上顺势而下，终汇聚成滚滚波涛不屈不挠，勇往直前。这也是我们中华儿女的精神和意志的真实写照。火药,指南针,印刷术,造纸是我国古时的四大发明。是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶，这些发明不久传播到了世界各地，为世界文明进步和发展做出了不可磨灭的贡献。这是我们中国人的骄傲。除了在科技方面我国古代领先世界之外，在思想文化方面也出现了许多杰出的智者。如提出“因材施教”的教育家孔子、提出“知己知彼，百战不殆”军事家孙武、写出“举杯邀明月,对影成三人”诗风飘逸的李白我常常在梦中畅游在那些个灿烂辉煌的时代，让我感到无比的骄傲和自豪。
我的家乡德惠虽然撤县变市不久，但是变化却非常大。一座座高楼拔地而起，一条条马路宽敞笔直。同时食品业蓬勃发展，被国家命名为“中国食品名城”。在风景秀丽的植物园内绿树成荫，繁花似锦，清香扑鼻。闲暇的人们有的在青石子的小路上散步;有的在清澈的池塘边钓鱼;有的在古朴的凉亭里小憩—－这让我感受到了快乐和幸福。但同时，我也知道我们国家同发达国家还有不小的差距。这就要求我们每一个中国人，特别是我们每一个学生，从小事做起,从身边做起。在学校遵守学校的校纪校规、尊敬师长、维护集体荣誉。要刻苦学习，掌握一身过硬本领。学校不但是我们学习的摇篮，也是我们增强饮马山河的气魄，增长鹰击长空的雄心，锤炼浪遏飞舟的意志战场。雄关漫道真如铁，这是对梦想的追求；而今迈步从头越，这是对梦想的执着！通过我们的努力、拼搏、使我们国家成为一个强大的国家。
光荣的历史已成过去,美好的未来由我们掌握，中华民族伟大复兴的接力棒由我们相传。让我们为人民幸福高歌,为祖国繁荣昌盛祝福！
篇七:《家乡教案下册三年级》
第1课、绘地图
授课内容：
绘地图
教学目标：
1.了解家乡的位置图，及学校的位置图。
2.通过绘制地图让学生了解到居住地有哪些隐患。
3.经历收集资料，整理资料的过程，体验归纳总结的方法。
教学重点：
知道自己家乡或学校的地形图并标出有“安全隐患的地方”。
教学难点：
了解居住地及学校的“有安全隐患的地方”，教育孩子要远离。
教学准备：
吉林省地图，伊通地图，靠山地图，文字资料、图片以及视频资料
教学过程：
一 、 谈话导入:你们知道自己的家庭住址吗？位于我们吉林省地图上的那个地址?
二、探究新知： （听、看、讲、想、做）
1.在下面地图上找到你的学校。 （想、做）
2.小组成员交流书中的表格相互补充班上汇报。（看、听、讲、想、做）
3.试一试 （看、听、讲、想）
（1）为你的学校绘制一幅“学校地图”。
（2）用同样的方式给自己所居住的地方画一幅地图。
4.试一试
（1） 选择画的最准确的“学校地图”和“居住地地图”用彩笔标出“有安全隐患的地方”。
（2）组内成员交流，班上汇报
总结：我们的学校和居住地都有“有安全隐患的地方”请大家远离那些有危险的地方保护我们的生命。
5.看读一读的内容：每个人的家乡地图
（1）选择自己喜欢的方式阅读，边读边画所获知识点。
（2）小组成员交流，,班上汇报， 有困难的同学组内的同学帮助。
第2课 知情者说
授课内容：
知情者说
教学目标：
1.知道了解家乡的历史，同时关注家乡的发展过程。
2.使学生了解“吉林地名的由来”。
3.真正体会家乡的发展，从而达到热爱自己的家乡。
教学重点：
知道了解家乡的发展过程，同时推举出同学中博学多闻的人。
教学难点：
搜集住过的村镇或小区过去是什么样子？
教学准备：
文字资料、图片
教学过程：
一 、 谈话导入:你们知道自己的家乡过去是什么样子吗？和我们现在比起来有哪些不同？
总结：很多家乡的历史内容保存在家乡人的记忆中。
二、探究新知：
1.你的学校过去是什么样子？历史上，它是怎么发展的，你知