【 – 字数作文】
篇一:《发现大自然的美作文600字》
罗丹曾经说过“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，生活中其实处处都有美丽的一面，我就发现了大自然的美。 伴着袅袅的炊烟，春的气息向我靠近。朝霞羞涩的张开了小脸蛋儿，静静地等待着太阳的出生，柳树刚刚睡醒，垂下染成碧绿色的长发，随风飘扬，飘走了一身的疲倦和懒散，尽情地享受着春天赠送的甘露。在阳光的照耀下，一片片叶子闪亮闪亮的，泛着金光，像一个个美丽的姑娘在展示自己的风采"" 随着丝丝细雨，我独自漫步在夏日热情的眼眸里，垂柳温柔地编织着漂逸的长辫子，不知哪个顽皮的小孩子还在上面垂下一朵小花，于是浓浓的情趣便溢出来，缓缓地流淌着，奏出了缠绵的小曲，晶莹的水珠泻在翡翠似的叶子上，滚来滚去，风儿拂过，枝摇叶摆，活脱一副传神的水墨画，好一个怡人的盛夏！ 告别夏的最后一缕热情，我也随之入步了秋的纯净，嫣然，我看到了悠悠落下的秋叶那份静美之后，又恍然大悟，夕阳，落了明天还会升起；鲜花，凋零了还会怒放。美，也是一样，她永远不会消失，即使在一个地方失去了，在另一个地方又会找到。 走出秋的低吟，我惊诧冰川女皇把冬不知不觉地带到人间，连声招呼也不打，你千万不要以为北风咆哮，怒号，严冬的叱诧、肆虐那才是冬，其实她不缺少柔情，每当雪花飘落的时候，一朵朵，一片片，像翩翩起舞的白蝴蝶，似漫天翻舞的柳絮，他们追逐着，雀跃着，我似乎听到了欢声笑语，也跟着一同兴奋起来，其实，冬也是火辣辣的！ 美其实无处不在，只要你用心去体会，美就在你的身边！
篇二:《描写大自然的美作文》
描写大自然的美作文
自然界的美令我陶醉
任集中心学校九四班雷漪瑄
“水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖""”大自然之美令文人雅士喜爱，也令我深深陶醉。
——题记
大千世界，无奇不有。我爱那高耸入云的山脉，爱那清澈见底的小溪，爱那香飘四野的瓜果蔬菜，爱那色彩绚烂的花草树木""这些都是大自然的杰作。她把自己装扮的美到令人流连忘返，美到让人心驰神往，美到令我深深陶醉。 豪迈奔放的美
大自然是千变万化的，她有奔放豪迈的美，你看那飞流的瀑布，让诗仙李白作下“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古传诵的名诗。
正是大自然奔放的美，它让急流从悬崖峭壁一泻而下，毫不拘束，毫不惧怕。这才让李白发出如此的感慨，让人感受到大自然的奔放之美，美得令我深深陶醉。
温柔婉约的美
大自然是千变万化的，她也会向我们展示她温柔的一面，让我感受到她温柔婉约的美。你听那叽叽喳喳的鸟鸣声，在哪儿呢？哦，原来在那，看“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。”
正是大自然温柔婉约的美，让诗人晏殊流连忘返，心驰神往的发现那美，才写下这充满生机，充满喜气的好诗。大自然温柔婉约的美，不仅让诗人动情，更令我深深的陶醉其中。
高洁傲岸的美
大自然是千变万化的，也是富有诗情画意的。她孕育出娇艳欲滴的玫瑰，富贵吉祥的牡丹，也孕育出高洁傲岸的青莲。
正是大自然的培育，才会有如此动人的美。莲的高洁傲岸不禁让周敦颐写下“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖""”的佳句，来歌颂炼化的洁身自好，表达自己的君子之风，也表现了大自然的美，美得超凡脱俗，美得清新典雅，美得令人深深陶醉！
大自然的美，丰富多彩，每一种美都令人赞叹，每一种美都令人动容，每一种美都令我深深的陶醉！
篇三:《自然之美作文》
自然之美作文
自然之美作文（一）
大自然的声音有很多，而每一种都能让你感受到一种舒适的感觉。
一天，我又来到了山中，来倾听一场绝妙的大自然音乐盛会。
山中不时发出一阵阵虫鸣，那么悦耳，那么动听。风呼呼地吹，迎面而来，心情一下子开朗了。登上山顶，人们尽情嗷叫，一声声狮子吼掠过耳际，消失在天空中。雨，密密地下了，啪——雨珠硬生生地打在我的脸上。向东眺望，是一望无际的大海，海水拍打樵石的声音仍很清晰。咚——我跳下岩石，双脚踩地。
来到观赏台，用手指轻轻敲击，一阵银铃般的声响戛然而起。嘀嗒——嘀嗒——雨渐渐小了。我独自走下山，一阵大风吹来，树木沙沙作响，我停住了脚步，用心去倾听着这一美妙的声音。不知道哪个调皮的小孩子往池中扔进一块石头，咕咚——涟漪散开。叭——叭——皮鞋的声音再一次触动我的心灵。太美妙，这一切太美妙。如果把这些声音聚集在一起，那将是一场隆重的交响乐。
大自然的声音很美妙，以至于每一种悦耳的声音都可以拨动我的心灵。相信，只要你用心去倾听，去感受，去分享，那你自然而然就能去欣赏到这一场常年持有的自然盛会。
自然之美作文（二）
初春的阳光已经透出了浓浓的暖意，阳台上的几盆兰花，不知什么时候探出了几颗花苞。几位老友——小麻雀，在窗框上兴奋地跳着，叫着，似乎在为春天的到来歌唱。我也努力地呼吸着春天的气息，让自己尽情地享受着这春的恩赐。
“呀，我怎么把它给忘记了呢！”我连忙跑到书房，我小心翼翼地把那盆水仙花端了出来，放在了阳台上，让它也感受一下春天的温暖。
这时，我才发现往日那美丽的，那迷人的，那散发出清香的水仙花，渐渐失去了美颜。它那大蒜似的茎在发烂，许多地方已经变黑了。从茎上流出的黒汁，好像在哭泣。它的花朵，有的开始凋谢，有的早已枯黄，垂头丧气地耷拉着脑袋。昔日风华绝代的少女，此时俨然成为一位风烛残年的老太婆了。
我大惊失色，立刻给水仙花浇水，但为时已晚。没想到几天的短暂分别，竟然给我留下了不可弥补的遗憾。我伤心极了，大脑像录像机一样在倒转。从它去年冬天赤裸裸地来到我家，到抽出第一个嫩芽，长叶，开花""点滴的回忆都在我的脑海闪现。没想到严寒的冬天，它能灿烂开放，却在这温暖的春天黯然失色。妈妈告诉我这是自然界的规律，任何事物都不可逆转。
是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。水仙花谢了，也有它再开的时候。这就是自然之道。
自然之美作文（三）
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”是春天，令万物复苏，是春天，让人充满活力，是春天，让人有着无限的追求和遐想"
当你走在田园里。你会感受到春天的激情似乎打破了冬天的冷漠。那些曾经被大雪盖的树木。现在因为春天的到来，呈现了前所未有的勃勃生机。它们挺直身腰，嫩绿的树叶从枝条一片一片得“蹦”了出来，一幅清新的画卷映入眼帘。即使再困惑的人看了心情也会慢慢的变得清新舒畅。你再静静聆听那鸟儿的叫声，百灵鸟，燕子，啄木鸟它们发出那悠美的歌声，没有一点音乐的伴奏，却能听见它们唱出春的美，自然的美。令{寻找大自然之美作文}.
人神往。如果你想象这样一幅画面：你没玩电脑，没听MP3。而是静静地坐在田园草坪里，没有一点杂音，时时仰望蔚蓝的天空，时时环绕周围的树木。再听听鸟儿发出的优美的歌声，享受大自然淳朴的美。那该是多么美好呀！
如果你走到学校，你会看到这样一幅画面：一、二、三四年级的小朋友他们背着自己喜爱的书包，蹦蹦跳跳的走到教室，阳光满面的向老师问好。上课的时候能听见他们洪亮的的读书声。下课了，他们有躲猫猫的，有扔沙包的。时不时还会从背后吓一别人一跳。他俩追着打打闹闹，但都不会弄伤别人。他们那天真无邪的笑声传遍了校园的每一个角落，每一个角落"似乎孩子们也为春天的到来为之和喝彩，为春天的到来充满活力，为春天到来好好学习。
是春，代表着希望，是春，承载着梦想。我们对春天的追求永远不会止步。我们会爱护、会享受着春的美—自然之美！！
篇四:《《寻找大自然的奥秘》》
寻找大自然的奥秘活动方案{寻找大自然之美作文}.
一、 活动目的
1、通过活动的举行能够促进学校的知名度。
2、通过本次活动的举行能够促进金八力作文的招生。
3、通过活动的举行让孩子走进大自然，充分感受的大自然的美和神奇之处，从而让孩子的感受生活之美，享受生活之美。
二、目标：
1、孩子的执行力达100%。
2、孩子的投入度达100%。
3、老师的状态要激情饱满，全情投入。
三、时间
4月18日9:00—11：00 、2:00—4:00
4月19日9:00—11：00 、2:00—4:00
四、 地点
滕州市龙园风景区
五、 参与人员
1、 作文组的全体老师
2、 金八力作文的全体所有学员
3、 人员安排：主讲：王晶、祥梅、刘颖 、季亚楠 物质：韩坤 张娜 刘永飞
摄像：刘永飞
1队长: 孙千惠、张娜
2队长：孔颖、袁红
3队长：韩坤、孙青华
六、 物品准备(韩坤负责，张娜、刘永飞帮扶)
老师：活动式音箱一个。大喇叭4个 便携式扩音器13个（老师要每人一个） 小博士的马甲、红色帽子300个 金八力作文大旗1个 小药箱一个（创可贴、碘酒、棉球、纱布） 摄像机两台 爆米花4包 薯片 5包 棒棒糖50根 小小书50本 金币100个 奖花 若干 鱼皮皮花生5包 书签50张 抽纸4包 学生：一杯水 作文本一本 笔一个
七、 具体的操作流程：
1、 本周上课时在课前要为活动做好渲染具体话术为：
孩子们今天老师要给大家播报一个天大的好消息，我们本周有一个大型的活动，而且这个活动和我们有很大的关系，知道为什么吗？咱班这几次的作业表现非常好，所以学校要奖励我们，邀请咱们去参加一个神秘的活动，听说这个活动不需要你走路，还可以以空气为食物，更有你触摸不到的神奇，你们想不想去啊，那下面就仔细听老师说，我们这次的活动叫做寻找大自然的奥秘，你们猜猜是在哪上的呢，是的，就是户外上课哟，而且是在龙园古镇呢。（老师讲解地点以及时间）
2、 老师要在本次上课时通知参与活动的具体时间以及地点并
让孩子记录下来。
3、 课尾时要给家长做好讲解并讲清具体的时间、地点、以及
接孩子的时间。课尾的话术为：
各位家长大家好，知道现在是什么季节吗？春天。是
的，那你喜欢春天吗？春天是一个鸟语花香的季节，大家
都特别喜欢享受春天给我的带来的喜悦，孩子也是如此，
对春天充满着好奇，为了让孩子能够感受自然之美享受生
活之美，我们在下周举行了一个户外课，寻找大自然的奥
秘，地点定为：龙园古镇、时间(根据每班安排的时间通
知)集合地点为，古镇门口。请家长为了为了孩子你能够
准时送到）。
4、 老师为确保孩子的参与度，要在课后时加以信息提示。
5、 老师随时电话保持畅通，以便家长能够第一时间找到本班
代课老师。
八、 活动具体内容为：
一、 激趣、立规矩（10分钟）（刘颖）
师：同学们，春天到了，我们如期而至的来到了期待了一周的龙园，平时我们都是上一般的作文课，今天的户外课我们将进行神密的探索。同时我们这次活动还设置优秀冠军团队奖、和优秀队长奖。他们的奖品分别为：团队每个人获得奖花20张、奖花20张以及神秘大礼一份。那你们想不想要啊？
生：想
师：那要如何才能拿到呢下面仔细听活动的规则
1、 我们现在站成了两排，要选出各队的队长，最快选出队长的要
举手示意加5分。
2、同时还要为你们的队起一个好听的队名。并且来展示一下你们队的口号和气势，看看那一队的气势强那一队就要加上10分的气势分。
3、活动期间，如有一切问题需要给队长说一声。
4、举手积极，一次加5分。
5、不乱说话，不乱走动。
6、杜绝随意吃零食，保持大自然的卫生，人走路净。
7、父母带离开时，必须给带课老师说一声，这样的均能获得一个金币。
家长要求：1、每场几人。看好孩子的安全，一切听从队长的安排。
2、 如果想和自己的孩子单独交流，也要经过队长的同意。
1、 助教老师也可以参与活动，凡积极发言者也给该团队加分。 我期待着哪一队的表现能够更加优秀！能做到我要求的同学，就可以可以拿到我们的冠军团队，你们能不能做到？{寻找大自然之美作文}.
二、新授
（一）体验自由的快乐（10分钟）（小田野）
1、师（引导环节）:（2分钟）
师：同学们，今天你们来到了这里，没有了爸妈的唠叨，没有了老师的约束，你们可以真正的做自己想做的事，你想怎么玩就怎么玩，你怎么开心就怎么做，也许你就只是坐在那里一动不动也好，只要你开心。在这个过程中，你就尽情的玩吧，只是一定要注意安全，范围就是从这到那边（根据现状）不能单独行动，要结伴而行。有什么事及
时给我反映。
2、 体验（15分钟）
大家听明白了吗？好了，大家尽情玩吧。
3、 分享。（5分钟）
好了，时间到！想必大家都玩累了，玩疯了吧，现在我采访一下，
现在的心情如何(生)你们现在感觉怎么样啊？（生）
你都是如何玩的？（生）
在玩的过程中你想到了什么？（生尽情分享）
4、（升华）（1分钟）
师：通过刚刚与大自然的亲近，大家感受到了在大自然中的自由和快乐、无拘无束，感受到了大自然中的快乐与神秘，现在每人说一句最想对大自然说的。
学生分享。
（二）寻找大自然（15分钟）
下面我给大家讲一个特别奇妙的故事，同学们，还记得我们金八力故事里面的阳光岛吗？那是一个无比美妙的地方，阳光、沙滩、清风、海鸥，还有蓝蓝的天空。岛上有座八力神殿，供奉着创世神八力神王的神器八力神环，由天马率领守护战士守护。那我们现在脚下站着的这片土地就是我们金八力故事里阳光岛的原型。可惜后来心魔闯入八力神殿，摧毁了八力神环，把它变成现在这片土地上最普通最平凡的物体。当然这已经是八力神王开天辟地时所发生的事情了。经过了十万八千年，也就是我们现在的2015年，八力神环的依然在我们身边，
篇五:《描写大自然的作文：美·大自然》
描写大自然的作文：美·大自然
描写大自然的作文：美·大自然
“这个好美！”“那个才美！”人们常常这样议论。但什么才是美？我们真的明白吗？谁又知道它的真实含义呢""
这次，为了完成一篇习作——游记，我来到了顺峰山公园""{寻找大自然之美作文}.
（一）“麻雀戏柳”
在桥上漫步，我忽地发现一块“绿阴”。走到那儿休息，我闭上双眼，只觉得心中一片宁静。嘈杂声、音乐声似乎消失了，只剩下微风拂柳的“沙沙”声和湖水轻轻的细语。突然，一串欢快的叫声闯入耳际：“啾啾啾""”我一转身，面前便是一棵挺拔的绿柳。哪儿来的声音？我顺着树干往上看，只见一处茵茵的柳叶中，两个轻盈小巧的身影跳动着，翅膀不停地扑腾着，柳叶也随之“舞动”。呵，是鸟儿！这层层柳叶像珠帘般，让叶中鸟儿显得朦胧。“扑扑""”鸟儿扇翅的声音像闹铃，吵醒了熟睡中的柳叶，柳叶揉着惺忪的睡眼，和鸟儿合奏了一首交响曲：“沙沙"扑"啾啾""”我也饶有兴趣地看着，听着，不觉地笑了。鸟儿从树这边跳到树那边，欢快地叫着，将歌声送给萌芽、嫩叶；用自己的翅膀，扑扇着带给柳叶一片清凉。我站在一旁，仰着头，心里似乎也清爽、畅快起来。
这时，灿烂的光芒照射到叶子上，泛起盈盈“金光”。鸟儿在朦胧中望了一眼蓝天，“哗”一声，展翅飞向天空。只留柳叶的“沙沙”声在桥边回荡""{寻找大自然之美作文}.
(二)茵草柔花
不知过了多久，我踏着自行车，伴着微风来到青云湖旁的一条小径上。骑着骑着，一片绿茵映入眼帘，是一片草地！不，还有花！这儿的花草都很茂盛，草已长到小腿那么高，花也成群生长。在绿茵旁，我闻到一阵泥土的芳香。
绿油油的草，在阳光下发光，犹如金子般漂亮。而花儿更美，更娇艳。这里生长着两种花：野菊花和不知名的小野花。野菊花是橘黄色的，花瓣软软的。它的花蕊更有趣，摸
起来毛茸茸的，像是小猫的毛。当我第一眼看到它，心底便有一股暖流涌上心头，可能是颜色的原因吧，它让我觉得热情、可亲。野菊花，让我觉得温暖的花，却静静地躺在绿茵从里，便又让人觉得奇妙。而与野菊花相比，那小野花却似乎更惹人怜爱。它那娇柔的花瓣，似乎一触便会掉落；更让人怜惜的是它的枝干，细细的，立在那儿，真怕它会夭折了。那洁白如雪的花瓣淡黄的花蕊，都像一个娇小又可爱的小姑娘。每当遇上它，我心里都一阵感叹""
（三）棉絮
我正自由自在地逛公园。突然，一幅图画映入眼帘。嫩绿的草坪上，竟铺了一层柔软的、雪白的东西，就像一层薄雪。我飞奔过去，竟发现：这是从树上落下的！我用手轻轻一触，咦，怎么""对，是木棉花凋落后的棉絮！原来这就是棉絮呀！我兴奋极了，用手轻轻捧起棉絮。棉絮正中央有一颗黑色的种子，很坚硬。而离种子最近的棉絮上，泛着微黄，越往外长越白。我蹦了起来，一边抛起手中的棉絮。不一会儿，棉絮便分散开来，成了满天飞舞的“雪”""
美是什么？我认为，美是自然的，从内而外散发出来的。就像大自然。能欣赏到这样的美，何乐而不为呢？
篇六:《写大自然的美的作文600字》
写大自然的美的作文600字 大自然的美 春天，百花伸开，万物复苏，大地上，一片生机勃勃。 远处，连绵起伏的群山象一“排排”绿色的海浪，围住了这美丽的地方。 抬头看呀，那像水洗过的蓝天象一块蓝色的绸带，象是棉花一样的白云悠闲的漂在空中，它们有的像圆圆的皮球，有的像一条巨龙，还有的像奔跑到骏马，真是太神奇了！ 蓝天下，郁郁葱葱的树木绿树成荫，真是庇荫道好地方。这时，传来几声鸟叫。看！那只小鸟全身长着金色的羽毛，在阳光下一闪一闪，好看几了！看！这儿有几只小鸟在梳理羽毛在比比谁最美！或者准备着比比谁飞得最远最高。这儿有几只小鸟在练习捕捉食物，这儿有几只小鸟在用自己的母语谈心，这个有几只小鸟在开演唱会，看看谁是“鸟中的歌星”，