【 – 字数作文】
篇一:《我身边的人作文》
我身边的人作文
我身边的人作文（一）
一天傍晚，爸爸妈妈都出去，外面又下起了倾盆大雨，听见敲门声的我急急忙忙的从房间里跑来，一开门，一位身穿修理服好像还有一点驼背的工人映入了我的眼帘，他一直在比划着什么，嘴里还发出“啊啊”的声音，我看不懂他在干什么，心里有点害怕，马上把门关上了。我在门前呆了好一会儿，隔着门我听见他有在敲邻居家的门，我的脑海里渐渐浮现出好多疑云。
晚上，爸爸说他早上送去的自行车修好了好像还没有通知他，明天他上班要用了，他急得像热锅里的蚂蚁——团团转，我突然想起了傍晚时的情形，啊！原来那位原来修车工人挨家挨户的找车主呀！我恍然大悟，马上把事情告诉了爸爸，爸爸立刻带着我向车铺跑去。
外面雷声大震，大雨与黄沙伴着大风降临到大地，我们父子冒着风雨来到车铺，只见那车铺里还站隐隐约约的看见站着一个人，走近一看正是那位修理工人他正四处张望，旁边的自行车正是我爸的，他还等着我们啊！我大吃一惊，爸爸上前去马上握住那位修理工人的手，眼里闪动着泪花，说：“实在太感谢您了！”，那修车工人愣了一下，他仿佛听懂了，从口袋里拿出了纸和笔，写了一句话递给了爸爸，上面写着：我怕您晚上用车。啊！原来他还是一位聋哑人！
爸爸什么也没说马上从口袋里拿出了一张五十块的钞票，递到那位工人的手中。那位工人伸出满是老茧的手，使劲地推脱着。嘴里不知道咿咿呀呀地说些什么，脸涨得通红，又拿出纸条写了一句话：“我没有零钱，找不开。”爸爸说：“不用找了，我得谢谢你！”修理工人的钱涨的更红了，在纸条上飞快地写：“不 ！这是我应该做的，我不能拿多余的钱。”爸爸见他这么坚持，也只好拿出5块零钱给他。修理工人憨厚地一笑，收下钱，又埋头工作了。
此时外面的雷更响了，雨更大了，而小小的车棚，却更加>温暖了。 我身边的人作文（二）
在我家里一位我一直崇拜的人。她勤俭朴素，又热爱学习，令我即钦佩又让我骄傲，她就是我亲爱的母亲。
我的母亲是一个勤俭朴素的人。每一年的一个学期，我用完的本子总会剩下几页纸，我本想新学期新开始，用新本子。可妈妈却不干。把以前的旧本子翻出来，小心翼翼的将剩下的纸撕下来，装订成新本子。用白纸把皮子包好，悄悄地放在我的桌子上。让我当练习本用。这样又中以少用一个新本子了。长年累月，我已省下3个本子了。怎么样！>我的妈妈够勤俭朴素了吧！
我妈妈不但勤俭朴素，而且还很热忠于学习。
每当我打开英语书，放上词带准备学习的时候，妈妈总爱跑过来和我一起学英语，如果有什么不懂的，也会问我并和我一起讨论，一起学习。如果我有不会的妈妈都懂，也会认真教我。我在看电视，妈妈也会打开书认真学习英语。我的妈妈经党在检查作业时也与我讨论功课。甚至，有一次我妈妈既然马我写过的练习题，擦了重做了一遍。妈妈的嘴边总挂首一句话“活到老，学到老。”妈妈也总用这句话激励着我好好学习，认真复习。我的妈妈热衷于学习，令我们全家骄傲，我也要学习妈妈的高尚品质。我佩服您妈妈！
妈妈是我身边最敬佩的人，她的高尚品质可以令我们全家学习她。佩服您勤俭朴素，
佩服您的热爱学习。我身边高尚的人就是您，我最敬爱的“母亲”。
我身边的人作文（三）
扫地阿婆，一个在人们眼中地位很低的小人物。不仅工资低，而且干得是那种又脏又累的活儿，所以很多人都瞧不起他们，我也不列外。但那一天，却改变了我对扫地阿婆的看法。
记得那年冬天的下午，我背着书包，缩着脖子往家去。忽然，我看见一位扫地阿婆。她那乱糟糟的头发上带着一顶工作帽，身上穿着一件又长又薄的制服，手上带着一副脏手套，脚上穿着一双普普通通的棉鞋。一手拿着扫帚，一手拿着畚箕，在小区的小径上扫地。“嗒嗒嗒——”就在这时，从远处传来了高跟鞋的声音。我回头一看，原来是位高傲的阿姨。只见她下巴翘的老高，手上拎着一只漂亮的手提包，上面嵌着金光闪闪的“钻石”走起路来屁股一扭一扭的，就好像一位模特。突然间，她拿起刚吃完的橘子皮随手一扔，就走了。扫地阿婆没有骂她，而是狠狠地扫了一眼好像在想：瞧她那摸样，以为她自己多美呢，不就是穿得好看一点嘛。然后走过去，把它扫进了畚箕。
在小径旁边的小店里，有位阿婆每次把吃不完的饭倒在旁边的泥土里。一部分被土地吸收，一部分粘在外边水泥板的缝里，这样积少成多，最后变成了一团黑乎乎的米团。扫地阿婆见了，连忙来到米团前，毫不犹豫地蹲下，用手指抠起来。
顿时，我被惊呆了。扫地阿婆居然不怕脏。去抠这么令人恶心的东西。虽然她老了不漂亮，但她的心灵是美丽的。这时，一句话从我脑海里一闪而过，啊！这不就是热爱生命的人吗？不管做什么工作，都尽自己最大的努力为社会社会做一份贡献。此时此刻，我想对大家说：请你们少丢一份垃圾，少吐一口痰吧！让那些扫地阿婆们不再那么辛苦，让城市变得更加美丽。
无论是伟人还是平民，无论是大人还是小孩，在他们之间总有一群热爱生命的人。他们不管在什么时候一直保持着乐观的状态，尽自己的所能打造一个精彩人生。啊！让我们珍惜生命，也做一个热爱生命的人吧！
篇二:《小学生作文我熟悉的一个人》
我最熟悉的一个人
假如我是一颗小草，那么我身边的人就和我组成一大片草原，因为有“无数”的人帮过我。他们有的是亲切的老师，有的是严厉的父亲，有的是和蔼的奶奶。但在这些人中，我最熟悉的就是我最亲爱的妈妈。{小学作文我身边的人}.
我的妈妈长着一双大而亮的眼睛，鼻子不是太高，但是很好看，头发很黑很黑，肚子稍大一些，嘴唇很薄。在我心目中，妈妈才是最美丽的。
一天，我正在家里懒懒的看着电视，突然，妈妈来了叫我上去收拾自己的房间，我很不情愿放下摇控器，上了楼，收完了以后，我快速的下了楼又继续看着我喜欢看的电视，妈妈上楼看，严厉的对我说：“长大了，收拾自己的房间还这么马马虎虎的。”后来，妈妈亲手帮我收好了房间，妈妈上楼时对我说：“以后做事要认真。”看着干净的房间，很高兴，也很愧疚。
这就是我最熟悉的人，有了这样关心我的妈妈，我才能更加做事更加细心，妈妈真是我学习的好榜样！
我最熟悉的一个人
幸福快乐的我今年已经8岁了，在我的身边有许多我熟悉的人，他们有的是美丽的妈妈，有的是慈祥的奶奶，还有的是严肃的爸爸，他们给了我幸福成长，在这些人当中我最熟悉的一个人是我们班的学习委员。
看，从教学里走出了一个胖胖的小女孩。她有着一个圆圆的头，头顶有一头黑黑的头发，一双水汪汪的眼睛，一个小小的鼻子，一个干燥的嘴唇。由于家庭的原因它总是一件有很多补丁的衣服和一条陈旧大很干净裤子，一双破烂的鞋子被她洗的发白。
学习委员最大的特点就是乐于助人和有爱心。记得有一次我和哥哥在公园门口看见她正在帮一位当跌倒的小弟弟送到医院去，当时由于使的劲很大，她的手连青筋都露了出来。还有一次我和妈妈在8路公交车上看见了她在车上有一位双手残疾的爷爷，学习委员一见马上把爷爷扶了过来，她却站在拥挤的人群中。我们应该向她学习。
这就是我最熟悉的一个人——卢生会，我希望我们都要乐于助人，我为有这样一个学习委员而感到自豪。
我最熟悉的一个人
我最熟悉的一个人要数我的姐姐——小莉姐姐了。
小莉姐姐身材不高不矮，长得不胖也不瘦，乌黑的头发，后面扎着一个小辫子。一双水灵灵的眼睛，使人感到她很机灵，高高的鼻梁，一双樱桃小嘴，有点儿像个外国女孩儿。
她穿着非常朴素、大方。夏天里，她最喜欢的要数一件紫色的T恤衫，上面的花多得数不清，有红的、有蓝的、有白的、有黄的、还有淡青的，下身穿着一件普通的白色裙子。
小莉姐姐最大的特点就是热爱学习。虽然她已经上了大学，但是她仍然坚持每天早上五、六点钟就起床全神贯注地看书，等我起床以后，才发现她看了两个小时，她是那么的认真，那么的专注！
小莉姐姐给我的印象非常好，她一有空就来我家，有时陪我打牌，有时陪我下象棋，还有时陪我下跳棋。虽然说她总是跟我玩这玩那的，但是，她大多数时间还是指导我学习。她不放过我的任何一个小错误，一直到我理解、纠正过来为止。
小莉姐姐既是我的朋友，又是我的老师，她是我心目中最好的姐姐。
我最熟悉的一个人
我的姥姥今年60多岁了，她一生辛苦，做事非常细心。如今上了年纪，事情做不过来了，却光替别人操心，遇见了谁做事都要唠叨一番，总愿千叮咛。万嘱咐的唠叨个不停。
早晨，我在被窝里睡的正香，姥姥就大声的唠叨起来，“快起床，衣服在这儿，裤子在那儿，别忘了把三道杠带上。”我非常不情愿的被唠叨起来了，要不然我的耳朵都要听出毛病来了。哎！
星期天家里包饺子，妈妈在剁馅儿，姥姥就在妈妈身边说个不停。“刀把要握紧，不要把左手放上去，小心剁了手指，剁馅时要从左向右一道挨一刀，然后横着剁”妈妈笑嘻嘻的望着她，可手里的刀还是杂乱无章地剁着，好像没听见似的，好像没听见似的，姥姥摇摇头走了。拌馅时，姥姥又来了，“油放了没有？味精放了没有？要多放点葱末才好吃”妈妈笑着说：“妈，你休息休息吧，到时候请您吃。”
老爷最烦姥姥的唠叨了，有一天老爷要到超市去买东西，姥姥站在门口唠叨，“出去的时候洗洗脸，梳梳头，检查一下换好鞋子吗？钱带了吗”老爷刚要发火，突然想起自己没有带钱，只得回去拿。这下姥姥可得理了，说：“我说什么您都不听，都烦，这不，说中了吧？”{小学作文我身边的人}.
这就是我的唠叨姥姥，这些唠叨的话都充满了爱，我爱我的唠叨姥姥。
我最熟悉的一个人
她一头长长的头发，一双不大不小的眼睛，总能看透我的心事。高高的鼻梁下面，有一张能说会道的嘴，说起话来有条有理。由于妈妈长期为我操劳，眼角不知不觉地爬上了几条皱纹。
我身边有许许多多的关心我的人，这一群人中我最熟悉的就是我的妈妈了。我的妈妈是位漂亮的妈妈。她一头长长的头发，一双不大不小的眼睛，总能看透我的心事。高高的鼻梁下面，有一张能说会道的嘴，说起话来有条有理。由于妈妈长期为我操劳，眼角不知不觉地爬上了几条皱纹。
有一天，我放学回家，在校门口没看见妈妈，就和同学一起回家了，过了几分钟，妈妈来到学校了，发现我不在学校了，就到处来回找。过了好一会儿，我才看见妈妈急冲冲的从外面赶回来。一见我就说：“你怎么自己回家了呢！你知道妈妈没看见你多着急吗？你下次没看见妈妈，就在校门口等一会儿，知道吗？”我看着妈妈那一张满脸通红的脸，头上还滴着汗洙呢！我才深深体会到“儿子是妈妈的一切”这句话的深刻含义。
妈妈的爱是无私的，是伟大的，这句话一点都不假，每当我沉寂在妈妈给我幸福的爱时，我就会唱起“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了 ”
篇三:《我身边的人》
我身边的人——
我的爷爷
躺在绿草茵茵的地上，我看着蔚蓝的天空，贪婪的呼吸着这陌生而有熟悉的空气，我仿佛又回到了小时候；我静静的坐在草地上，我的爷爷也坐在草地上，给我讲许许多多的故事，他讲的每一个故事都那么有趣，令人神往。
矮小的身材，浓浓的眉毛，慈祥的眼光，善意的微笑，右手两指之间常常夹着一根烟，这就是我的爷爷。
上次和爷爷相见已经是在三年前了，望着天上那朵慈祥的云，我又想起了那慈祥的脸庞—爷爷。
在那年夏天，地里的麦子成熟了，听村里的人说：割麦子要在中午大太阳的时候收，这时候的麦秆最脆。又听小伙伴们说：到地里割麦最好玩了。正好，今天中午爷爷也要去割麦子呢。我便让爷爷把我也带上。
到了之后，爷爷就用镰刀在麦地上个一个口子，这也引起了我的兴趣，我跑到地里捡起了一把镰刀。刚拿起刀我就感觉这刀万斤般的重，才知道这是一件很辛苦的事情，过了一会，我就累的不行，满头都是汗。
过了一会，阳光也不怎么晒，头顶慢慢的，竟聚集起一片云，感情是要下雨啊，太阳都被吓跑了。
唰唰唰，竟下起了瓢泼大雨，大雨拍打在我和爷爷的背上，爷爷抱起了我，飞快的跑着，我从没见过这么快的速度，似乎他就是一把雨伞，似乎再大的雨，再大的石头也绊不到他………………………………………………………………….
谈起摇钱树，我相信你家也有一个能说会道的“摇钱树”——你的老爸。又或许，你家中的“摇钱树”是一位伟大的母亲。我嘛，少数服从多数，我的老爸也随行就市。
每次我管老爸要钱，什么原因也不说，就那么顺利地给他两字：“拿钱。”每当钱花完，老爸都会追问：“钱花完了吗?买了点什么好东西?在哪儿呢?快让我看看。”随着吆喝声，懊悔的我赶紧把幼稚的脑袋钻进被窝，堵住从未开过口的耳朵，准备逃避这个明知故犯的错误。 可这个可恶的问题是回避不了的，迟早都要面对。每次我都扔给老爸常说的三个字：“不知道。”说实在的，其实连我自己都无法作出正确回答。每次上街买东西，街上的小吃像漫山遍野的野花。它们太可恶了，把我吸引得垂涎三尺。最可恶的是：我不买它们，它们硬是扑闪着明亮的眼睛一直盯着我。
老爸一向很纵容我，每次我向他要钱他都不会为难我，也不会让我难堪，也不嘱咐我一定要
买什么，更不会声东击西。每次他都让我轻松自如，使我快乐冲天，令我交口称赞。然而老爸更是显得心平气和，扔出一句：“我认了。”
有一次，我丢了五十块钱，老爸没有问我怎么丢的，没有长叹短叹，也没有抱怨，更没有气势汹汹，反而安慰了我一番。
这不，星期日我又管老爸要钱买鞋。因为老爸知道这是司空见惯，也是我的家常便饭，他只好一如既往地说：“小活宝，开个价吧!”“我年纪小，不贪钱，五十不嫌少，一百不嫌多。”我说得很低声也很结巴，显然是怕老爸咄咄逼人。但每次事情的结局都出乎我的意料，都会给我一个满意的答复，甚至会让我喜出望外地大叫一声：“快看，老子今天发财了！”“再说粗话不给你了。”老爸严厉地说。我嬉皮笑脸地说：“不说了，再说就把钱说跑了，不说了。”在老爸给我掏钱的那一刻，我心里冒出一个荒唐的想法：今天老爸好像打麻将赢了。直到拿到钱令我喜出望外地跑向外面，这更让我对老爸刮目相看了。
对我而言，五十块钱不算很多，但好像也不算很少。到星期三钱花完了。干什么了?买吃的了?买鞋了?买学习用品了?买衣服了?不，都不是，据我所知只买了一个书包，但只花了十八元，剩下的三十二元具体地买了噢，对不起，实在很抱歉，在下恐怕很难回答前辈的问题，再写也很遗憾。朋友，可不要跟我学——“超级花钱王”(注意，自己封的)。 ［编辑有感］
作者用轻快的笔调，以向老爸要零花钱为楔子，写出了父女间的感情是何等快乐、何等深情! 作者选择的角度很特别，她不写父亲对女儿如何关心，例如，关心她的学习、关心她的身体、关心她的冷暖等等，而是从女儿向老爸讨零花钱的事情入手。女儿要零花钱，向老爸要，老爸从来不问她如何花，而是有求必应，甚至会使女儿获得意外的惊喜。他们有时也有矛盾，但这不是根本性的矛盾，而是父女间从爱的角度出发产生的“矛盾”。所谓的矛盾解决起来也很快，只要女儿不肯说钱花到了什么地方，老爸也就不再追问了。他们之间产生的“矛盾”也是很愉快的，“矛盾”过后愈见真情。
一般来说，对于子女花钱，家长总是会过问的，但这位老爸却不闻不问，成了名副其实的女儿的“摇钱树”。作者从这个不能忽视而老爸却有意忽视的细节中，写出父女之间的互信。文章表面上写女儿把老爸当作“摇钱树”，其实诉说的是父女之间的亲情。但对子女在金钱、物质上的有求必应，编辑持保留态度。并且，编辑认为学生们也要养成良好的消费习惯，不能真把父母当成有求必应的“摇钱树”。
我的同学陈于冬
小平头，大眼睛，浓眉毛，小嘴巴。这就是我的同学陈予栋。
他很义气，记得那次体育课 ，火辣辣的阳光灼烧着我们的皮肤，汗水一滴一滴的往外冒
老师为了锻炼我们，一声哨响下，顶着头上的太阳
，我跑两圈就开始走了，一个不小心就被绊了一跤，哥们陈玉东看见了急忙跑过来。拉我起来，但我太弱，又被摔了一跤，成渝动看见了，刚好过了，他也倒了我俩休息了一会儿，好好记起来，让他速度总归比我快，可他看见我朋友最后，他的速度就慢了下来，我心中不禁感激了起来，头顶上的太阳似乎也不那么刺眼了，被这个行业好像刚喝，空气中的燥热也仿佛消失不见，我问他，二，你不是跑得快吗？怎么跑到这儿了？赶紧跑上去，常用洒脱一笑，我就是看你跑倒数第一才和你走在一起，没什么啦！我心中一暖，说，我看你也是跑不动才这么干的吧！虽然嘴上这么说，我真的很感动，这才是好哥们儿啊！
体育老师哨声一响，正常跑步也结束了，过了一会儿，下课铃响了，豆大的汗珠从我背上留下，但我的心中无比轻松，因为我成功建立深情无比的友谊啊！
友谊像甘甜的美酒，让人心中迷醉，友谊像婉转悠扬的音乐，让人陶醉其中，有意向园路上的神话，让人不能自拔，友情是宝贵的，友情是无价的。赢得一种天地间宝贵的情感，得了倒数第一又能怎样？
篇四:《我身边的人》
我身边的人
【教学准备】
1、学习用一两个典型事例反映人物特点的写作方法。
2、根据作文具体要求：做到文通字顺，条理清楚，字迹工整，进行写人的习作练习，写一个“我身边熟悉的人”。
3、重视学生习作过程中兴趣的培养及成就感的满足，并引导学生加强写作中的合作与交流，分享习作的快乐；培养学生的创新精神，鼓励学生自由表达，珍视学生习作中的极富个性的主观感受。并倡导学生将作文课中习得的知识能力不断运用于实践。
【教学准备】
教师：习作提示、片段赏析《小班主任》
学生：回忆并观察身边的人，写一则日记。
【课时安排】
3课时
【教学过程】
一、情境导入，激发兴趣
1、师生合作，游戏导入——“猜猜他是谁？”
2、教师朗读课前搜集的学生优秀日记《小班主任》片段——
她因为治班“冷酷无情”而得名，也正是因为有了她的“无情”，我们班才渐渐与文明班级有了缘分。咱们班谁都领教过她的冷酷和无情，就连我这个语文课代表也不例外。上星期日早上，我到校学英语。一进教室，我忙拿起英语书竖在前面做“挡箭牌”，迫不及待地向同桌打听期中考试的情况。我俩谈得正起劲儿，只听得“啪”的一声响，一本英语书狠狠地砸在我的桌上。我不禁捶胸大叫：“妈呀，吓死我了！”猛一抬头，只见她怒目圆睁，满脸愠色。“完了，完了，大难临头了！”我惊魂未定，她这个值日生的“连珠炮”已向我开来：“像话吗？有你这么读英语的吗，书都拿倒了！既然会读了，那就上来领读吧！”天哪，不看僧面看佛面，当着大家的面数落我这个课代表。哎，我真是服了她了！