【 – 字数作文】
篇一:《发生在教室里的一件事作文600字》
在我的脑海中，事情就像一只只小船。许多小船都飘走了，只有一只小船一动不动地停靠在脑海里。 事情是这样的。下课了，同学们都在教室里玩耍，玩得正开心时，同学们突然听见江运泽气愤的声音：你是不是想打架，好！我奉陪！蔡文德当然咽不下这口气，大声吼道：来呀，谁怕谁！说完，他俩打起来了。只见蔡文德用力地打了江运泽一拳，江运泽也用力地踢了蔡文德一脚&&我忙问胡骏驰：他们为什么而打架？胡骏驰叹了一口气说：事情是这样的，蔡文德突然从教室门口冲了进来，正好把江运泽撞到了，江运泽顿时狠狠地踢了蔡文德一脚，他们就这样打了起来。你们为什么不劝架呀我问。没人敢呀！他俩都是出了名的打架高手哇，弄不好反而把自己打一顿。胡骏驰回答道。我听了二话不说，走到他们中间拉开他俩，大声说：不要打了！他俩若无其事，还是继续打。我尖叫了一声：不要打了！这声音如同山崩地裂。他俩说：你敢管我们？我理直气壮地说：老师不是说同学之间要团结友爱的吗？你们打架这行为好吗？你们只是为了一点鸡毛蒜皮的小事就打架。如果一开始就互相说声对不起，事情就不会成现在这个样子。你们应该团结友爱。同学们都用诧异的眼光看着我，接着又不约而同地鼓起掌来。他俩都惭愧地低下了头，互说：对不起。我趁机拉着他俩的手说：你俩握握手好朋友！他俩笑了，我们都笑了。 这时老师来了，同学们把我劝架的事告诉了老师，老师在班上表扬了我。我心里乐滋滋的。江西永修新城小学四年级:徐泽楠
篇二:《谈考试作弊现象》
谈考试作弊现象
考试，是一种用来测我们所学知识的多少的手段。从上学到现在，我们考过的试是数也数不清。对于试卷的类型和考试的规则我们是再熟悉不过的了。 在每次测试中，有谁能够保证没有人作弊呢？小到问个字，大到抄袭。对现在的人来说，作弊，已经是一件很普遍的事了。但是，为什么在考试中会有学生作弊呢？其原因之一是知识掌握不牢固。平时不怎么学习，一到考试就想着作弊；其原因之二是习惯在考试时问别人或看别人的答案。就因为这两个原因，往往会导致学生作弊。
随着社会的不断进步，科技的发达，学生考试作弊的手段当然也不会落后。以前，通常用的作弊手段是传纸条；现在，用的是手机。只需要几秒钟，答案就可以发到许多人手中。对于学生考试作弊现象，学校就视而不见了吗？不，学校面对学生考试作弊现象，也用了不少的“武器”去对付。比如说，“考生进试室不得带手机，否则没收。”“考试作弊被监考老师发现，则该科成绩为零。”再比如说，“学校在每个试室内安装摄像头，观察学生的一举一动。”即便是如此，学生就不会作弊了吗？也许对于一些学生来说是不会作弊，但并不代表所有的学生不会再作弊。
学生考试作弊，无非是想考到更高的分数，或得到荣誉。但有时候，也许是决定自己人生好坏的一条“路”。在升中考试中作弊无非是想考个好学校，有良好的学习环境，为以后的道路打下基础；在中考中作弊，对九年义务教育的学生来说，无非是想考上重点高中或考上普通高中，而不会落榜，被遗弃到社会中；在高考中作弊，也无非是想考到更高的分数。但这也是决定以后人生的重要一条“路”。如果高考落榜，那么将要面对的挫折有很多很多，为自己的人生做了个转折。
作弊，并不是每次都那么顺利。如果想要自己的人生有一条好的道路，那就靠自己的力量去开辟吧。正如鲁迅先生所说：“什么是路？就是从没路的地方踏出来的，从只有荆棘的地方辟出来的。”
篇三:《期末考试———你作不作弊》
期末考试———你作不作弊？
大学生考试作弊现象，已经成为高校目前最严重的消极现象之一，考试作弊已渐渐成为一种社会性的问题。
就大学生考试作弊问题做了调查，主要涉及内容包括：是否在考试中作弊过、为什么要作弊等，共有13036人参加。调查显示，曾经在大学考试中有过作弊经历的大学生占47%，也就是说，将近一半的大学生，曾经在考试中作过弊。而在这些作过弊的大学生中，有过多次作弊经历的高达39%，作弊过两次的占18%，仅有一次作弊经历的，只有43%。对调查问卷进一步分析发现，在考试作弊问题的认识上，当代大学生的认知与行为之间出现严重失衡。对于作弊行为，有36%的同学认为是可耻行为，56%的同学认为，作弊虽然算不上可耻，但却是令人羞耻的不诚信行为。两项数字合起来高达92%。只有7%的同学认为无所谓。从对作弊问题的认识上来看，被调查者对作弊的认识还是正确的，绝大多数人意识到，考试作弊与当代大学生的形象格格不入，不是值得肯定的、或者是可以容忍的行为。但与此同时，令人意外的是，尽管超过92%的同学认为作弊令人不齿，但在回答如果有机会作弊，自己是否会作弊时，只有35%的同学选择了自己“坚决不作弊”，而超过65%的同学选择了“看情况，也许作弊”，甚至有7%的的同学选择了“肯定作弊”。这反应了当代大学生在考试作弊这个是非问题上，认知与行为之间出现了比较严重的失衡现象。
到底是什么原因，导致部分学生为了作弊，不惜铤而走险，挖空心思利用一切手段？
为了考试及格
调查显示，57.7%的作弊者承认，自己作弊是因为平时学习下工夫不够，担心不及格。{小学我考试中作弊的一件事。600}.
小王（某高校大二学生，只有大一考试没作过弊）：我上大学以前参加考试从来没想过作弊。因为有考学的压力，所以自己比较用功，而且老师对学习抓得紧，每天除了学习就没别的事，每次的考试凭自己本事就能考到班里前10名，没必要作弊。上了大学以后，没有老师监督学习，没有升学压力，考试只要及格就行，所以有时候会逃课去上网，功课自然跟不上，考试的时候为了及格只有作弊。 小李（某高校大三学生，学生会、社团干部，年年作弊）：和高中相比，大学生活丰富了很多，大一上学期，我就参加了两个社团，并在其中担任干部，下学期我又加入了学生会。人的精力都是有限的，社团和学生会的工作占用了我很多的时间，用在学习上的时间自然而然的少了。作为学生干部，考试要是不及格的话很难向学校和老师交代的，所以只有作弊了。
老师：少数学生跨入大学后，对自己放松了要求，学习失去了目标。平时怕吃苦，学习不努力，到了期末考试就动歪脑筋，利用各种手段进行考试作弊，坐享其成。
为了获得奖学金和荣誉称号
调查显示，12．5%的同学，其作弊的目的干脆就是为了获得奖学金。而通过对没有作弊过，但曾经有过作弊念头的被调查者的进一步调查发现，部分作弊者从作弊中获得了不当利益的现象，已经造成了比较大的负面影响，有32%的同学，就是因为其他同学作弊，并因此比自己成绩好，也因此产生了作弊的念头。
小张（某高校学生）：我们的学校每年都会评一些荣誉称号，比如三好学生、
优秀团员、优秀班干部，这些都是要看成绩的，所以为了能够得到些称号和证书，考试的时候借助一些“小手段”提高成绩。
老师：其实很多学生的作弊行为一开始并不是主动的，而是在受了其他同学的影响才去做的。有些同学看到别的同学通过作弊取得的成绩比自己努力学习所取得的成绩还要好，心理慢慢变得不平衡，最后干脆自己也加入了作弊的队伍中。 老师：学生作弊和监考老师在监考过程中未尽其责也有一定的关系。我曾经在一次监考过程中发现了一件事，对我的触动挺大的。那时我刚大学毕业到学校教书，第一次监考，和我一起的是个有20多年教龄的老教师。在监考的过程中，那位老师根本就没有把监考当成一回事儿，从发完卷子他就开始看报纸，直到校领导来巡考，他才把报纸收了起来，巡考一走，他接着看。这样监考，学生能不存侥幸心理去作弊吗？
老师：尽管每个学校都有一整套的考试制度，但考场纪律的执行不力，使作弊者有机可乘；监考教师监督管理尺度不一，为作弊者提供了可能性条件；在考试监考过程中，监考教师“执法不严”，发现学生作弊，监考教师“手下留情”。这就产生了不公平，导致学生心态不平衡。监考教师要求不严的班级该课程成绩明显好于监考教师要求严格的班级；作弊成功的学生该课程成绩好于同水平的同学。加之学生作弊手段花样翻新，欺骗性、隐蔽性、技术性越来越强，监考教师有时难以发现，如此等等，都在一定程度上纵容了学生作弊。
老师：近年来，高校个别任课教师从“爱护”学生的角度出发，为了尽量减少不及格学生的比例和人数，以免影响学生获得毕业证、学位证，进而影响学校的就业率等，在考试过程中，监考相对松懈，考前也没有营造好严肃的考场氛围，这从另外一个方面助长了考试作弊风气，增加了高校考风考纪工作建设的难度。因此，在考前和考试过程中营造和建立一个良好的、严肃的、公平合理的考场秩序和考试氛围十分重要，这不仅可以有效地杜绝考试作弊现象，还可以让相当一部分试图作弊者，因为不再担心“某些人作弊却获得了奖学金和荣誉称号”而心理不平衡，从而放弃作弊念头和作弊行为。这样一来，考试作弊的人数和比例将会大大降低。
面对当前大学生屡禁不止的考试作弊现象，高校都采取了哪些措施呢？
老师：首先，重诚信教育，引导大学生学会做人，诚实和信用是做人的根本，是未来社会的通行证。从对作弊者主观因素的分析可以看出，不管是何种心态的考试作弊行为，都集中反映了考生不诚实的一面，“考试作弊”违背了做人最起码的原则。因此，在平时的教书育人过程中，我们要紧密结合当代大学生的所想、所思、所行、所为，给予积极的引导，及时指出他们在学习、生活中说假话、做假事等不诚实行为，树立讲诚实、重信用的良好品质；要求大学生要从自身做起，从一点一滴的小事做起，特别是从考试不作弊等具体的事情做起。
其次，重视宣传教育工作，树立正确的考试观，作为学校和辅导员都有义务在考试前做好考试作弊的危害性教育。通过介绍考试作弊的处分措施及过去考生作弊后的处分实例来让大学生明白，考试作弊一旦被发现，不但达不到预期的目标，还会失去学位和正常的学习机会，这又如何对得起家长的殷切期望；处分记入档案，还会影响个人的前途；他们的作弊行为将背离自己的诚实、正直的人格；作弊风气的形成会引发同学们所厌恶的不正当竞争的产生，会影响同学们学习的积极性，干扰良好学风的形成。考试除了检查学生对知识的掌握情况外，还是检查教学质量，衡量教学水平，促进教学改革的重要环节。通过考试促使学生改进
学习方法，提高学习效率；促使教师改进教学方法，提高教学效果；促使教学管理人员加强和改善教学管理。考试成绩是目前衡量教学质量的最常用最重要的指标，它是通过对学生知识、技能、态度的测试，评价学生是否达到教育目标的一种手段。因此，应让学生明确考试的目的和意义，让学生明确考试分数不仅对他们自己有用，对教师和学校有更重要的督促作用和评价作用。虚假的分数危害学生学习的积极性，妨碍学校教学研究和教学改革的顺利进行，最终受害最大的还是学生自己。并且，考试不仅是对学生知识和技能的测试，它还包括对态度的考核，如果出现考试作弊，又从何谈职业态度，又如何培养德才兼备的“复合型”人才。 第三，改进考试形式，建立科学的评价体系，大学教育更重要的是教会大学生学会学习，学会如何用所学的知识去分析问题和解决问题。
第四，实施考教分离，任课教师不划重点，减少考生有备而来。然而对学生的评价体系这根指挥棒不变，素质教育就无法落到实处。人才的概念是多角度、多方位的，我们经常发现，在校期间学习优秀的学生进入社会并未如人所愿都成为人才，而有些成绩平平或传统观念认为是“差生”的学生却在行业中、单位里独当一面或成为专家。这说明我们现行的过分注重学习成绩的评价体系是不科学的。我们应重视学生的个性，因材施教、鼓励创新，为每个学生张扬个性、发挥特长提供环境和条件；奖励体系也应该是多层次的，在鼓励学习冒尖的学生的同时，也要让有一技之长的学生得到表彰，为他们的成材创造一个合适的环境。
第五，加强监考力度，配以科学的处罚措施；监考教师要统一思想，认真严格地抓好考场纪律是为了治病救人。试想如果没有一个考生考试作弊能够成功，还有学生敢作弊吗?现在考风的败坏和监考的不得力有着直接的关系。大多数老师对于大多数学生都不愿意一棒子打死，而且严厉的处罚措施加重了有关人员的心理负担。而大量的宽纵又会使得处罚的公平性丧失，作弊可耻的道德风尚就不能形成。如何解决这一矛盾呢?笔者认为，对于作弊的学生本次考试成绩以零分计并取消大学期间所有的评奖资格，视情节轻重给予记过以上处分，下一个学年内如未受记过以上处分且考试课成绩平均80分以上者可以撤销处分，真正给予学生自新的机会。只有这样，监考教师才能真正统一思想，监考力度才能真正加强。
篇四:《我,干了一件蠢事作文600字》{小学我考试中作弊的一件事。600}.{小学我考试中作弊的一件事。600}.
生活，就像一湾清澈的泉水，一个五彩缤纷的万花筒，一座绚丽多彩的小桥，让我们去品尝，去享受，去发现，去探索&&它是神秘而又奇妙的，正如调料中的：酸、甜、苦、辣，各有各的特点。我们的生活也是这样的，有令人：开心的，难忘的，后悔的，伤心的&&在我珍珠般的记忆中，我做过许多好事，但也干过不少错事，提起错事，我不由自主的又想起了那件蠢事&& 那件事发生在一年级语文考试的时候。 老师把卷子发下来之后，我很快就做好了一些简单的题。可是，当我做到阅读短文题时，有一道题却难住了我。我思来想去，怎么也不会做。心里不禁想：不如瞎写一个答案吧，管他是对还是错呢！可又一想：不行，要是乱做的话，扣上几十分，我的成绩还能名列前茅吗？于是，我便苦苦地思索着，正当我沉浸在思考中，坐在我前面的马翠玲正在检查着卷子，而我坐在这儿可以一字不落的看见。我心里像是受了什么鼓舞似的，开心极了！但我又在犹豫：我作为一个好学生应该要以身作则，怎么还能作弊呢？转念又一想：不管了，管他是好学生还是坏学生呢！先抄再说！就这样，我居然选择了作弊&& 考试卷发下来后，我考了九十多分的高分，但是，我的鼻子却觉得酸酸的！因为，在诚实与善良面前，我却没有选择他们，而选择了不诚实，不善良。 这就是我干的最蠢的一件事。直到现在，这件事还历历在目，他就像一个警钟一样，无时无刻地提醒着我要做一个诚实善良的好孩子！新疆巴音郭楞博湖县博湖学校五年级:jtt689
篇五:《不该发生的一件事作文600字》
不该发生的一件事2009年3月27日星期五天气：小雨想起从前的一件事，我很惭愧、内疚，内心很痛苦。那时，我才三四岁左右。就为了争电视机的遥控器，我和哥哥发生了冲突。哥哥是二爸的儿子。那天，他来我们家玩。我们都在看电视，开始都还好好的，可我看那个电视台的节目都看腻了，忍了很久，我说：换个台！不行！我就喜欢看这个！哥哥说，除非一个条件可以商量。什么条件？你给我十个玩具！别做白日梦了！不可能！我生气地说。过了一会儿，我终于忍不住去抢过他手里的遥控器，换了电视节目。这时哥哥火冒三丈，踢了我一脚，哎哟！我一气之下，就和他打了起来。他属虎，我属龙，我们是龙虎相斗。他给我一拳，我给他一脚&& 住手！外公制止了我们。冷静下来后，我和哥哥的气都消了。我心想，他肯定也想和我合好，去向他承认错误吧。可是对不起这三个字怎么也逼不出口来。又过了一会儿，哥弟两个字从不同的嘴里同时发出来，我们合好吧！我说。好，好！好兄弟！哥哥满口答应。我们重新约定：每个人主管一个小时的电视节目，在别人的控制时间内，不得打断，不得换台。就这样，又恢复了往日的平静。通过这件事，我懂得了一个道理，那就是兄弟之间要团结，友好相处。我内疚的是不应该和哥哥发生争吵，惭愧的是哥哥来我家作客，我还跟他动了手。唉，真是不应该呀。四川省宣汉县英才双语小学三年级:唐梓杰
篇六:《一件令人难忘的事作文600字》
朋友们，你们有没有经历过一些令人难忘的事。其实这些事是一本本子，记录了你一生的酸甜苦辣，快乐和痛苦。我们要好好珍藏这本本子，随时拿出来回忆。现在我跟大家分享我的一件令人难忘十分可怕的事。 这件事要从4月份春游之事揪起。我们去游乐园的时候。我和死党曾靖橼。李倩想去尝尝惊人的丛林漂流。我们交了票打个勾，便屁颠屁颠地爬上手摇小船。当我们三个开始摇时，我才想起这是死亡谷，立马把手伸了回来，用脚踏了起来（其实我更怕把船踏破，被水鬼抓走）。为了不看到恐怖现象，我便趴在靖橼身上装哭。过了一会儿，我有点好奇了：死亡谷是什么情景呢？于是我将头抬了起来。这不抬没关系，一抬丢了魂。只见一个身穿红衣伸出舌头手插银针的鬼出现在我眼球。我立刻吓晕了。后来我还是露出一点目光观赏这些吓人的鬼。后来要进一个洞了，我心中开始有个小人大喊：耶，终于要出洞了。可我猜错了。进了那个小洞，阴森森的。我听见了一阵撕心裂肺的哭声，我的心脏差点吓出来了。出洞时，我头上突然掉下了一个骷髅头，我的妈妈呀。我心中埋怨：是哪个缺德人士发明了这个游戏项目，等哪天我碰见了他，必揍他不可。出了洞，我大喊：苍天啊大地啊，老妈啊，我还活着啊！谢天谢地。 好吓人啊，这可令我十分十分n个十分难忘呢。对了，朋友们，我后面有鬼吗？快跑，有鬼抓我。拜拜，88。福建泉州石狮市祥芝中心小学四年级:周宇晴
篇七:《一件有趣的事作文600字》{小学我考试中作弊的一件事。600}.
一件有趣的事作文600字
我小时候，特别爱玩吹泡泡，因为泡泡圆圆的、透明的、七彩的。
我每一次吹泡泡时，我那一双小眼睛就望着五颜六色的泡泡飞向远处。我好奇的小脑袋想这奇妙的泡泡水应该用水调出来的吧，因为我也好想自己动手能做泡泡水，那样每天都有泡泡吹了。
一天，妈妈走过来对我说：“小家伙，妈妈上班了，你在家里不要玩危险的东西喔!”说完妈妈去上班了。我一个人呆在屋里正觉无聊时，看到窗外天气晴朗、碧空如洗、阳光明媚，正是吹泡泡的好天气，如果现在有泡泡水吹就好了，可家里没泡泡水。自已动手做，想到这，我马上找来一个杯子去装水，可水龙头拧不开水，急死我了，眼睛向厨房四周望了一下，突然看到一个瓶子里有水，我就把它拿下来倒进杯子里，一阵难闻的味道直钻我的鼻孔，再倒些洗洁精，便拿着吹泡炮器吹了起来。
唉，为什么吹不了呢?还是洗洁精不够?我又倒了很多洗洁精，又试吹了下，还是不行。我回想起买的泡泡水有股香味的，自己做的泡泡水没香味还有股剌鼻的味，难道没加香水?我到妈妈的房间里找到香水，喷了几下，心想这下泡泡水该吹出圆圆的泡泡了，我拿着泡泡水跑到阳台，对着阳光试吹，可无论我如何用力吹，还是吹不出圆圆的、七彩的泡泡。我泄气地、呆呆地坐在椅子上等妈妈回来，脑袋里还想着我怎么调不出泡泡水。
终于等到妈妈下班回来了，妈妈一进门,一股醋味扑鼻而来，忙问我：“小家伙你在家里干了什么?”我只好一五一十地告诉妈妈听，妈妈听了开怀大笑，“小家伙真能干，会做泡泡水。”我说没成功，妈妈说因为我放的是醋，不是水，以后要试验多几次，一定会成功的。
小时候的我淘气又好奇，每当我回想起这件事都会哈哈大笑。
篇八:《一件有趣的事作文600字》
“还记得讯多年前的春天，那时的我还没见去长发”听了这歌声，你一定会问：这是干什么呀，在上音乐课吗？哈哈，那你就大错特错
了，这是我们在春游的路上自娱自乐呢！就在前天，我们经历了一场气派至极的春游。 有顺序的上了车，轰隆隆的启动，时开时停经过二小时地行驶，我们到达了第一个目的地：戴公馆。 一进门，我立刻就傻了眼：天啊，这么挤怎么玩生化危机啊！ 楼下没啥好玩的，只能去楼上了。我和周炫文又傻眼了：上个楼也要排队，这是世博会吗！人群慢慢的流动，一分钟才到楼上。只见一大群人在一个开了口的衣柜前排队什么，衣柜？天，不愧是特务头子衣柜里竟是一条密道！没办法，我只能去当“龙尾”。等了好久，我才进了密道。 密道里挺暗，只有一盏灯。一楼也有人在排队，我们随着梯子进入了地下的电报室。电报室里空空如也，除了一张办公桌、一把椅子和一台电报机以外什么也没有。很快，我们离开了戴公馆，，前往下一个目的地：仙霞关。 很快，我们到了仙霞第一关。休息了一会儿，我们便继续前进。可这时却传来消息：姜老师进了男厕所！我过去问，姜老师还风趣地说：“男厕所比较空。” 下山途中，姜老师突发奇想，要拍一张千手观音。大家很快排成一队。可拍下来一看，晕！成了“千头千手观音”！ 终于，下山了。一阵“挖矿风暴”席卷全班。全班集体在砂石堆里找矿石。最后，上车了。车上响起了一阵音乐：《春天里》。 江山实验小学 六（2）班 周旺东 推荐的数学书籍
篇九:《一件小事作文600字》{小学我考试中作弊的一件事。600}.
在我们美丽的东罗园小学里有一位平时普普通通，做事默默无闻的校工爷爷。他中等身材，圆脸，尖下壳，脸上堆满了皱纹。经常穿一身工作制服在学校的每个角落打扫卫生。平时也根本不使我注意。 可又一次却让我对他刮目相看。那天是一个晴朗的早晨，我进入学校以后，刚一摸书包，哎呀，我的铅笔袋哪去了？我把书包翻了个底朝天也没找到，急得我满头大汗。上操的时候我们认认真真地做操，站姿如同木头人一样向前站着。正在这时我耳朵突然听到一个脚步声，接着传来校工爷爷那熟悉的声音对班主任说：刘华西的妈妈送来了铅笔袋，请转给他。班主任说：可以。下了操以后老师给了我，我谢过老师，瞟了一眼铅笔袋，咦！惊奇的发现我的铅笔袋拉链修好了，不用想，肯定是爸爸在百忙之中给我修好的。到了中午放学以后我回到了家里，我谢谢了爸爸。可爸爸非常惊讶地说：我没修铅笔袋呀，是妈妈修的吧！我又问了妈妈，妈妈说：我送去的时候铅笔袋还是坏的。我想了一会，噢，突然恍然大悟，肯定是校工爷爷挤时间给我修的。我回到学校，走进了传达室以后，刚想对爷爷说：谢谢您。可谢字刚刚出口，他就说：不用谢，不用谢，没关系。认真学习就行了。我心里充满了一股感激之情。 这件事已经过去很长时间了，但校工爷爷那慈祥的面庞和那高大的身影总是在我脑海中浮现。他一直教育着我长大要做一个有爱心的人。北京市丰台区东罗园小学四年级:刘华西
篇十:《初中写事作文600字》
初中写事作文600字
暑假里的一件事
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