【 – 字数作文】
篇一:《写小鸭子的作文800字》
写小鸭子的作文800字 养鸭记 今年，外公特意去哺鸭坊买了12只小鸭来养。 小鸭刚买来的时候羽毛是嫩黄色的，黄里透红的小嘴时不时地张开一下，还不停地叫着。我抓了一大把饲料放在手里，伸过去，想喂喂它们。起初小鸭子们非常胆小，一见我伸过手去，都远远地逃走了。当它们逃到一定距离时，便蹲下来，用胆怯的眼光看着我。过了好久，小鸭们也没有靠过来。我急了，跑过去捧起一只稍大一点的鸭子，把饲料举在它眼前。它似乎闻到了饲料的香味，低下头吃了几口，又抬起头看了我一下，见我没有恶意，才低下头狼吞虎咽地吃了起来。小鸭果真饿了，不一会儿就吃完了我手中的饲料。我又去抓了一大把给它们，这回小鸭子们不怕了，一下子都跑了过来，大口大口地吞食起来。十几只小鸭的嘴来回啄着我的手，弄得我痒痒的，忍不住笑出声来。 过了一个月，我又来到外婆家，发现小鸭们变化可大了，嫩黄色的茸毛不见了，换上了白色的新装。翅膀长大了，还长出了一层新毛，不停地扇着，像两把雪白的扇子。尾巴从尖的变成了扇形，还长大了许多。那小嘴也成了浅红色，声音粗了许多，嘴一张一合，不时发出“啾啾”的叫声。我看了一下它们的食盆，里面全是麦子，小鸭子们正吃得香呢！ 小鸭总是为了吃东西而飞跑起来。有一次，我去采了一大把菜叶，喂给小鸭子们吃。一把菜叶拿过去，小鸭就拥了过来，抢吃起菜叶来。几只大鸭子夺走了好几片叶子，它们一旦夺到叶子，就满屋子乱跑，边跑边吃，直到吃完才停下来。小小鸭跑不过它们，自然就吃不着菜叶。我仔细一看，它们的跑步速度快了许多。 小鸭子们强壮多了，不再会因为我走进去而慌忙逃离。它们吃不到食物的时候，不会像以前那样眼睁睁地看着别人吃完，而会想尽办法多吃。它们吃的食物杂了许多，南瓜、树叶、玉米粒几乎什么都吃。我发现它们的视力也好了很多，只要你扔下一件东西，它们就会立即找到。即使扔一粒麦子到一大堆杂粮中间，它们也能准确无误地找出麦粒并吃掉它。
篇二:《可爱的小黄鸭作文800字》
昨天早上，妈妈神秘地对我说：铭铭，你猜我给你买了什么？我兴奋地问：是什么呀？。妈妈笑着，边打开袋子边对我说：看！。我低头往下看，只见一只小黄鸭大摇大摆地走了出来。这小家伙滴溜溜地转着大眼珠，左探右探，好像对这个地方有点认生。 呵！多可爱啊！小鸭子全身黄澄澄的，它的毛细细的柔柔的。它那水灵灵的大眼睛一个劲儿地盯着我，有点胆怯。扁扁的小嘴巴嘎嘎地叫着，叫声稚嫩。一双又短又细的小腿微微地颤动着。 不一会儿，小鸭子就熟悉了这儿，它撒起欢来。一会跑到沙发底下藏起来，一会又溜到我的脚下，小嘴巴轻轻地啄我的脚，让我觉得痒痒的。一会又拼命地往我的鞋子钻。 到了中午，小鸭子看看左，看看右，嘎嘎地叫着，叫声急促而不安，像是小婴儿在哭泣。它一直跟着我，我走到哪它跟到哪，像怕跟丢了似的。我想它一定饿了。于是，我放些碎鱼肉到一个盘子里，把盘子放到它面前。小鸭子一看到鱼肉，张开小嘴，轻轻地啄起鱼肉，仰起头，脖子一伸一缩，把鱼肉吞到肚里。它吃一口鱼肉，甩一甩头，喝一口水，又继续吃鱼肉。我看着它吃得津津有味的样子，心里比自己吃饱了还高兴。 吃完了饭，我带小鸭子到客厅去玩，它好像听懂了似的，高兴得不得了。我捧着它到客厅，刚想放下，它就在我的手上恶作剧在我手上拉了几滴屎。我一放下它，它马上跑到茶几底下藏起来，生怕我会去惩罚它似的。 到了晚上，该是睡觉的时间了。我给小鸭子安排了一个舒服的席梦思床在一个大纸箱里垫两层软棉套，把小鸭子放箱子里。我把箱子放在客厅。小鸭子单独一个在客厅睡很不乐意，用它的小嘴在箱子上挠，发出得得的响声。它可怜地叫着！夜里，我一次又一次地跑出去看它，用手轻轻地捂住它的头，等它睡着后，我才回我的房间睡觉。 太阳升起来了，难敖的一夜过去了，小鸭子又和昨天一样活泼快乐了&& 啊！真希望小鸭子能快快长大，长成一只强壮有力的白天鹅！ 南宁市五里亭一小四年级：天~繁
篇三:《小鸭子(400字)作文》
精选作文:小鸭子(400字)作文 今天，妈妈给我买了2只活泼可爱的小鸭子，它的嘴
巴长长的扁扁的，眼睛圆溜溜的，像两颗小黑豆一样大，它的小脚丫像两只船浆一样，在水
里划来划去的，真可爱啊！它的特点是跟人。 记得有一次，我带着小鸭子去前山河散步，
我把小鸭子放在我的后面跟这我，我走的太快了，小鸭子就站在那里不动，嘎嘎的叫着，我
转过身一看，小鸭子不走了，只要我一停下来，小鸭子又跟上来了，我就慢慢走，小鸭子走
的太快了，撞到了我的脚，我转过身一看，撞到了我的脚，小鸭子没有抱怨，继续跟这我走。
还有一次我家里来了客人，客人走的时侯，我没有听到小鸭子的叫声，我心里想怎么没叫声
了，难道跟这客人了？我转过身一看果然，跟着客人了，小鸭子叫着，好像在说我来送送你
吧我就跟小鸭子下楼了，我把客人送到了门口了，我就走回去，我以为小鸭子也跟着我，我
转过身一看，还在跟着客人，我马上跑过去把小鸭子给抓回来，还不是我把小鸭子给抓回来，
要不然小鸭子会把客人也给送回家的。 这就是我的小鸭子，你喜欢吗？我喜欢我的小鸭
子。五年级:wdqadfasf
篇一：小鸭子描述作文{小鸭子作文800字}.
小鸭子
我家有一只小鸭子
叫丫丫，她非常可爱。她的嘴巴扁扁的，天天嘎嘎叫，吃起东西来摇头晃脑，就像拨浪鼓似
的。她头小身子大，走起路来一晃一晃，就像刚学走路的小孩子。黑色的羽毛里还藏着一双
小翅膀。
我喜欢在楼下带着
丫丫和小朋友一起玩耍。她就像探险似的，一会儿窜到大树后，一会儿窜到我身旁，逗得我
们直笑，就像吃了喜笑弹似的。我爱丫丫，我爱小动物。
篇二：可爱的小鸭子
作文
可爱的小鸭子
我有一个活泼可爱
的毛绒玩具——小鸭子，是我最好的朋友，我叫它嘟嘟。嘟嘟是我叔叔结婚时送我的礼物，
我一看到它就爱不释手。
嘟嘟长得胖乎乎的，
浑身上下都是金黄色的绒毛，摸起来又软又舒服！它有一张圆圆的脸，一双乌黑发亮的眼睛，{小鸭子作文800字}.
特别引人注目的是它那嘟着的嘴巴，好像能挂油瓶呢！最有意思的是嘟嘟长了一对大大的翅
膀和一双软软的腿，还有一个短短的尾巴。
每当我不高兴的时{小鸭子作文800字}.
候，一看到嘟嘟那张可爱的脸就觉得心里好受多了。有什么心里话也会对它说，好像它能理
解人似的！
每当我学习的时候，
嘟嘟就静静地趴在我的书桌旁边，瞪着两只圆溜溜的大眼睛，好像在鼓励我努力学习。
嘟嘟还天天和我一
起睡觉，一起起床。早上我总是睁不开眼睛，嘟嘟就趴在我的身边，好像在催我快起床。到
了晚上，我把它搂到怀里，不一会儿，就进入了甜甜的梦乡。{小鸭子作文800字}.
我喜欢好朋友嘟嘟，
它和我朝夕相处，形影不离，是我终身难忘的好伙伴！
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篇三：小学作文：小鸭子
小鸭子
我家养了两只小鸭子，它们的毛黄黄的绒绒的，像两个小黄豆。小鸭子游泳的时候，小脚在水里不停的摆动，像两条鸭子船，累了它就吃点东西，扁扁的嘴巴啄来啄去。小鸭子最可爱的地方就是只要我让它一出来，就不停的跟着我跑，跑步的样子非常可爱，它扭着屁股、仰着脖子、一扭一扭的特别搞笑。小鸭子最爱啄我的小脚丫，意思是叫我陪它玩儿。
我特别喜欢这两只小鸭子。
篇四：小学作文：小鸭子得救了
小鸭子得救了
鸭妈妈求助
在一个风和日丽的下午，发生了一件有趣的事。
在加拿大的温哥华街头，一个繁华的路段，出现了一群鸭子??它们全身长着黄色的绒毛，一张扁扁的嘴巴。一对小巧的眼睛不时东张西望，对这里的一切感到好奇。那双小脚一前一后走着，摇摇摆摆，似乎一不小心就会摔上一跤。而鸭妈妈呢，却显得沉着冷静，不时看一看孩子们是不是没有跟上队伍，还警惕地环顾四周，看看有没有什么危险。
而路上的司机们呢，却并没有把车开过去。也没有按喇叭。他们的脸上也并没有怒色，他们反而让出一条路让鸭子们走过。他们可能会想：虽然等下去会迟到，但生命更可贵。动物也是生命，不能因为抢时间而让它们受到伤害。
就在鸭子队伍要走到对面时，突然，几只小鸭子在下水道旁边被滑倒，与污水一起冲进了下水道！它们“嘎嘎”的叫着，像是呼救。鸭妈妈冲上去想救她的孩子，但晚了，它们从洞里掉进了黑漆漆的管道里鸭妈妈叫着，想让孩子们爬上来，可是水的冲力太大，一时爬不上来。鸭妈妈急得“嘎嘎”的叫着，叫声引起巡警的注意。可是巡警并不知有什么事，要让他知道是什么事可是个难题。因为鸭妈妈不会人的语言，但鸭妈妈却不怕，她先指自己，又指指下水道，便向“出事地点”跑去。
巡警虽有些不明白，也来了，鸭妈妈指了指孩子，又指了指下水
道，并叫着，叫声是那样凄凉，似乎认为没有希望了，巡警听了听声音，认为小鸭子还没有被冲走，便拉开了盖子。果然，小鸭子还在急流中挣扎，巡警赶忙拉出了小鸭子，盖上了下水道的盖。鸭妈妈可高兴了，向巡警叫了两声后上路了，留下了一串枫叶似的脚印
篇四:《鸭子历险记(800字)作文》
精选作文:鸭子历险记(800字)作文
一天，有一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下在温哥华街头旅游。小鸭子们东看看，西望望，看见车子也不知道是什么，大概是第一次来到城市吧。 鸭妈妈要带领它们去找有水的地方，可能它们不想做旱鸭子吧。突然，鸭妈妈竟然带它们去过马路。喂！现在还是红灯呢！太危险了！快过来！我真想对它们说，可惜它们也听不懂。嘀，红灯转绿灯了，大命不死，必有后福啊！ 小鸭们在鸭妈妈的带领下安全地过了马路，可是坏事正在一个一个地发生。嗯？怎么回事？我的右眼皮不受控制了，在不停地乱跳。俗话说左眼皮跳财，右眼皮跳灾，右眼皮跳灾&&不好！坏事要来了！ 果然，不出我所料，坏事真的来了！不好！下水道的盖没盖！扑通这声音&&哎，不用说了，肯定是有小鸭掉下去了。即使有小鸭掉下去了，鸭妈妈还依然沉着冷静，绕着下水道想办法。 突然，鸭妈妈灵机一动想到了办法。于是，它就去找巡警求助。巡警看见鸭妈妈向着他嘎嘎叫着，就不禁地说：呵呵&&真可爱！快去那边玩吧！我还要忙呢！于是，聪明的鸭妈妈知道他听不懂自己说的话，就咬着巡警的鞋带带他赶去事发现场。喂！你要带我去哪里？喂！巡警说。终于，鸭妈妈带着巡警赶到了事发现场。巡警往下一看，看见了三只掉下去的小鸭。哦！原来你是要我救你的孩子啊！你在这等会儿，我去找个人来帮忙。说道，巡警马上就去找人来了。 很快，巡警就找来了他的同事，他的同事拿来了一条绳索。巡警把绳索系在了自己的腰围上，又把绳索的另一头系在了离下水道附近的电线杆上。于是，巡警就顺着绳索下去救小鸭子了。几分钟过后，巡警救出了三只即将要被冲走的小鸭。 然后，鸭妈妈就向巡警嘎嘎地叫着，可能是在感谢巡警。后来，巡警得知鸭妈妈它们是要去找有水的地方，就带它们去了一个清澈见底的大湖。 真是大命不死，必有后福啊！我这句话真是没有说错。于是，鸭妈妈它们就在大湖里玩了起来。广西贵港平南县盛富小学六年级:覃骏楷
篇一：小学作文：鸭子历险记
鸭子历险记
9月的一天早晨，温哥华大街上的车络绎不绝，热闹非凡，一场惊心动魄的戏就要上演。
事情是这样的，一群小鸭子在鸭他*的带领下去大街对面的小河练游泳。小鸭子们焦黄的身子，灰灰的脑袋，可爱极了。鸭妈妈边带路边喊着“嘎?嘎?嘎”的口号，小鸭子们你追我赶，都想先到小河里。 就在这时，响起了“扑通、扑通”几声，几只小鸭子立刻没了踪 原来，几只小鸭子掉进下水道。就在这千钧一发的时候， 鸭妈妈却没有慌张，他把头伸进下水道，试着捞出掉进下水道的鸭子，这当然是捞不到的，它望了望四周，看见正在管理交通的交警，它跑过去，向?失事地点?“嘎、嘎”的叫，交警没理它。
鸭妈妈可能明白了交警不明白他的意思，于是就用嘴咬着他的裤脚，拼命向失事地点焦躁不安的叫。
交警明白了，他跟着鸭妈妈朝失事地点快步走去，他看着浑身湿淋淋的小鸭子无奈的叫着，他忙到附近的渔具商店借来渔兜，把湿漉漉的小鸭子一个个捞上来。
交警微笑着目送他们，一直到很远很远
篇二：鸭子历险记 小鸭子历险记
蔚蓝的天空中挂着一个火红火红的大火球，在大火球的照耀下，大地披上了雪白雪白的大棉袄。在温哥华街头，{小鸭子作文800字}.
有一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下逛着街。
有几只没见过什么世面的小鸭子，东瞧瞧，西瞧瞧，突然，六妹眼前一亮，发现了一个小水沟，‘‘哗啦啦——哗啦啦——’’六妹怀揣着好奇心仔细地东看看里面西看看里面。这时，四妹发现六妹落下了队伍，便着急地找六妹，发现六妹原来是在小水沟旁.
‘‘四姐，四姐，你瞧！这水沟这么黑，一看就知道这水十分有营养，这里面的
鱼一定非常的美味，非常的多，让妈妈瞧瞧我们的厉害，四姐你身强力壮，不如，你下去大显身手吧！’’四姐点点头说：‘‘没问题！’’
随后，四妹立即跳了下去，不知是怎么回事，四妹在水里不停地扑哧这翅膀，六妹见情况不妙，便立即跳了下去，试着拯救四妹。结果两只小鸭都遇难了,一起齐呼：‘‘妈妈！妈妈！救命啊！
’’鸭妈妈隐约听到了孩子们的声音，便不由自主地回头望了望。发现少了两个宝贝是六妹和四妹,便动员其他几个孩子去找它们，发现原来孩子们掉进了臭水沟里。鸭妈妈焦急地在臭水沟旁走来走去。 突然，鸭妈妈看见了正在巡逻的巡警们，便立即飞奔到了巡警脚下，死死地咬住巡警的裤脚，尽力地把巡警往事发地点那拉去。巡警使劲把脚从鸭妈妈的嘴巴里夺出来，还把鸭妈妈给踢了一脚，生气地望着鸭妈妈。鸭妈妈立刻爬了起来跪在了巡警面前，用悲伤的眼神往事发地点望去，试图还想把巡警拉去。巡警可能也想知道到底是发生了什么事情吧！便跟这鸭妈妈去了事发地点。 巡警看到了两只鸭子正在水沟里不停地拍打着翅膀，这时，一位买菜的妇女走了过来，巡警立即把自身的皮带解开吊在了篮子上，进行了捞鸭子行动。
两只鸭子很快就被陆续救了上来。鸭妈妈紧紧地抱着两只小鸭不放。鸭群们也都纷纷向巡警表示了感谢，虽然不知道它们在说些什么，但看着小鸭子的模样，就知道小鸭子对巡警十分的感谢。
随后，鸭群们有继续逛街，车子给它们让道，行人目瞪口呆地望着它们，一幅憨态可掬的鸭子画，真美！
这回，贪玩的小鸭子历险了一回啊！
《北京的春节》教学反思
在教学这篇课文时，我首先引导学生在默读课文的基础上，初步了解课文内容，说一说老北京的春节给你留下了怎样的印象，然后细读课文，了解详写的几个日子，画出每个时间人们都在干什么在这个过程中，让学生通过初读体会年的味道。再感知，批注这几个节日里自己的感受。教师指导学生运用读课文画句子的方式，引导学生边读边思，提出问题，展开讨论。在读书讨论中，师生共同参与评价，融入其中，感悟除夕的热闹、大年初一与除夕景象的截然不同和正月十五的高潮。
二、有详有略地处理讲读，引导学生体悟作者写作手法的精妙。在课文中，老舍先生选择了春节中的九个时段来介绍北京春节的习俗。其中，除夕、初一和十五三个时段为详写，其它为略写。要是在学习
时处处点到，胡子眉毛一把抓，只能达到囫囵吞枣的效果，所以，我主要引导学生抓住三个重点时段来品读，从而感受到北京春节的隆重与热闹，喜庆与欢乐，体会本文表达方法的精妙之处。
三、要想使学生对一节课感兴趣，教师自己必须有兴趣。我正是带着极大的兴趣来上这节
课的。我的情绪也极大地感染了我的学生，大家学得很投入。我重视了读的训练，学生读的质量逐步提高。课堂教学是一个在教师引导下学生主动参与、独立思考、自主发现和不断创新的过程，而不是简单、被动地接受教师和教材提供的现成观点与结论。这也诚如古罗马教育家普鲁塔克所说：儿童的心灵不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种。是啊，生活是最好的老师，丰富多彩的生活，丰富多彩的体验，开阔了学生的视野，唤起了学生真实的情感体验，学生才能在课堂上畅所欲言，欲罢不能。一节课下来，我欣喜地感受着课堂教学中生命的涌动和成长,这一切都源于——生活这个最好的老师。
《藏戏》教学反思 本次教研领导,突如其来的听课，令我在讲课之前有些紧张，当看到张主任那慈祥面容，听其和蔼的声音后，我的紧张的心情迅速平静了下来。通过本节课后，张主任的点拨、启发、引领，我受益匪浅，让我知道了如何上好一节语文课，如何将知识传授给学生，如何和学生在课堂上积极的调动起来，思学生之所想，帮学生之所需，不断的探索语文教学新规律，深入理解高效课堂，改进教学。因为这篇文章极具民族特色，因此课的伊始，我应该采用了极富感染力的导语将学生带入情境，让学生深受感染，然后要都纷纷介绍了自己收集到的有关藏戏的材料。接下来学生便带着浓浓的兴趣走进了文本，弄懂了文章的主要内容，学会了相关词语。然后学生根据课文内容进行质疑，然后通过小组合作解决比较难一点的问题，简单的问题随提随时解决掉，然后赏析文章，读一读，谈一谈感受，如果这样教学的话学生会针对此环节谈得感受非常深刻，并对少数民族的民风、民俗产生了浓厚的兴趣，产生了收集的欲望。除此之外本节课也还存在着其它的不足，例如质疑的问题不够深刻，学生的参与面不够广，评价不够及时等。
在《各具特色的民居》这篇课文里为我们介绍了客家民居及傣家竹楼，目的是为了让孩子们了解客家民居和傣家竹楼的特点并学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。教学中我先是放手让孩子自学课文，讨论客家民居及傣家竹楼各有什么特点，然后说说你学到了哪些说明方法。结果我发发现，孩子们对民居和竹楼的特点可谓是小菜一碟，瞬间就讨论完毕了， 而且有哪些说明方法，也是容易之至。短短的几分钟就完成了我布置的自学任务了。
《和田的维吾尔》教学反思{小鸭子作文800字}.
这一堂课，既提高了学生品味、鉴赏语言的能力，也丰富了他们的情感体验，使他们感受到和田维吾尔独特的西域风情，同时提升了他们的价值观，使他们懂得无论生活怎样，我们都要以一颗乐观的心去面对生活。同样，这堂课也使我得到启发：语文课就是要让学生在掌握基础知识的同时也能加强对文字的感知能力，而学生的感受是需要教师去培养的，他们如何思考也是需要教师去引导的，我们可以运用多种方法激发他们的感受，培养他们思考的能力，使他们在不断地感
受与思考中逐渐形成更为高雅的审美情趣、养成更为深刻的思考习惯，更积极地去探索身边的世界。
子10 十六年前的回忆
教学目标：
1、理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。
2、体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。
3
词，理解重点词句。