【 – 字数作文】
篇一:《平凡与伟大》
平凡与伟大
前一段时间，学校组织我们在夕会课上观看《感动中国》节目。看完后，我的心情久久不能平静，脑海中不停地闪现着那些感人的事迹。
在这些感人肺腑的事迹中，我对丛飞的事迹印象最深。丛飞，这个原本可以享受富裕生活的人，却把他宝贵的年华都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜生命的借贷。12年前一次义演改变了丛飞的人生，从此他热心公益事业，为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。但丛飞的家俭朴得令人难以置信。去年，丛飞患胃癌晚期，而他却把大家捐给他治病的钱拿出2万元捎往贵州织金县贫困山区。
从飞是一位平凡的歌手，更是一位伟大的父亲，他用嘹亮的歌声唱响了爱的意义。如今，从飞已经与世长辞了，但他却永远活在我们心中。有人说，人是自私的，但是丛飞是无私的。他已经到达了伟大的境界，他是我们心中永远不朽的丰碑。
联想到我身边有这么一个人，她虽然没有像从飞那样感天动地的事迹，但却和丛飞一样很有爱心，她就是我的好朋友唐稼裕。有一件事发生在唐稼裕和我一起回家的路上。两个高大的行人走在我们前面，事情就这么巧，一只小麻雀迎面飞来，其中一个人，一扬手把小麻雀打到在地，然后他们两面夹击把它抓住了。我们被这一幕惊呆了。
那两个人转过身来对我们说：“你们要不要？”我正犹豫不决，只听唐稼裕尖叫了一声，显然她怕麻雀。他们见此情景，笑了笑，继续往前走。突然，唐稼裕飞奔过去，从那两人手上要回了麻雀，我满脸疑惑：她不是害怕麻雀吗？怎么又……我正想问她，只见唐稼裕把手伸向天空，松开双手把小麻雀放飞了，麻雀扑闪着翅膀在空中停留了片刻飞走了。我被唐稼裕这个举动和爱心深深震撼了，因为唐稼裕居然能克服内心的恐惧，去爱惜一个小小的生命。
朋友啊，要知道伟大都是这微不足道的平凡累积起来的，爱心总是蕴含在这点点滴滴的小事之中的呀。
【1】
有人认为，伟大是天生的，那些文学家、科学家，是天生就有那份才能，自己天生是凡人，努力也白搭，因而他们胸无大志，没有强烈的上进心，甚至整天懒懒散散，自甘平庸。他们错在哪里呢？他们错在把伟人神化了，把“平心”与“伟大”完全对立，使之绝对了。
其实，“平凡”与“伟大”，是对立统一的。“平凡”孕育“伟大”，“伟大”出自“平凡”。挺拔的南岳衡山，难道不是由一砂一石堆集而成？浩汇的八百里洞庭，又何尝不是由平凡的小溪小流汇聚而成的呢？“平凡”与“伟大”是密切不可分割的。
“平凡”与“伟大”之间并没有不可逾越的鸿沟。那么沟通二者的桥梁是什么呢？是自信、理想、奋斗。自信，即相信“天生我才必有
用”，不要认为自己这也不行，那也不行，三百十六行，你总能干一行；而理想，特别是崇高的理想，是生活大海中的导航灯，我们要树立为社会主义现代化建设贡献我们的智慧与力量的伟大理想，有了伟大理想才会有奋斗和前进的动力，在为实现伟大理想的奋斗中，你的人生就会有价值，你就会由“平凡”逐渐升华到“伟大”。
古往今来，这样的人举不胜举。一代画圣达芬奇，难道是天生便注定当画家的吗？不是。首先是他立志学画，并有着自信和毅力，这是他奋斗的力量源泉。他的奋斗过程，也是平凡的，他起步于画蛋。他不断奋斗，从不 会画到会画，最后成为伟大的画家。这就告诉我们，一个平凡的人，通过无数次平凡的奋斗，就可以创造出“伟大”与“辉煌”。
让我们看一组例子吧：
高尔基是一个打杂工成了伟大的文学家；齐白石是一个木工，成了国画艺术大师；华罗庚是一个小伙计，成了著名数学家；毕升，一个布衣发明了活字印刷；爱迪生，一个报童成了大发明家。
他们无疑都有自信、有理想，通过艰苦奋斗，而由“平凡”升华到“伟大”的。他们都名垂青史。由此可见：“有名皆从无名出，伟大都自平凡来。”
再说，就算不能当“家”，只要你为人民利益勇于奉献，我们社会有“行行出状元”的条件，你也可当劳动模范，“十佳”青年等等。就算这些也当不上，那也不要紧。只要你有无私奉献的精神，无论在哪个工作岗位上，多少可以干出成绩，这样的“平凡”中也有“伟大”。那些自认为天生“平凡”的人，不要胸无大志，自甘平庸，要认清“平凡”与“伟大”的辩证关系，振作起来，鼓起理想的风帆，努力奋斗，勇敢地走由“平凡”而升华到“伟大”的艰苦而又“光荣之路，实现你的人生价值。”
【2】
平凡与伟大,就像是光与暗,水与火,充满了矛盾,但是这矛盾之中又存在着统一,“平凡"孕育了“伟大”，“伟大”又出自“平凡”。
万里长城，绵延不断，可那是人们用一块块石头垒起来的,望无际的沙漠之中，抓一把沙子，你会为这一粒粒平凡的沙子而感到震惊。 但是，如果你只是惊叹长城的宏伟，沙漠的无垠，而不愿去做那些石沙，可以断言：人类的一切理想都将是不会实现的幻想，可望而不可及的空中楼阁……
世人皆想超越平凡，追求伟大，这不仅在于伟大的稀少，更在于伟大易引人侧目及膜拜的缘故。平凡极易受人轻视。因为世俗中，平凡常使人熟视无睹，甚至忘了它的存在。但是不要忘记了,任何一个伟大的人都是从平凡做起的,在其他人眼中,他是一个高不可攀的存在,但是其实他仍然只是一个普普通通平凡的人.
报载,天津退休工人尹升年过六旬。他没有经天纬地的大业,他是个平凡的人。32年前,他开始资助孤独鳏寡老人,至今已有40多位;另外,他还先后把17位孤老接进家精心赡养。其中14位已养老送终。而今仍有两位80多岁和一位90多岁的老人在尹先生家安度晚年。尹先生的退休工资只有470元,维持与老伴的生活尚可,但几乎没有富余。尹先生靠勤奋创作书画作品,变卖所得来维持着他的人世间最美好的事业。他多次拖着病腿为老人们服务。即使是亲生子女难以做到的,尹先生却做到了。邻居们目睹尹升的事迹,无不为之感动,为之惊叹。更可贵、更使人敬佩不已的是,他已到了应该被别人照顾的年龄,然而他不停不歇,依然“忠于职守”继续着他的美好事业。
不必说他30年如一日执著于善事的虔诚;不必说他为求“善”而置自己的健康于度外的忘我精神;也不必说他倾全家所有,携妻带子扶弱赡孤的壮举;只说他平静如水的心境实让人感佩不已。他不事张扬只求善存我心,正是他平凡而伟大之处。
他没有豪言壮语,也没有张扬于讲坛公众。他默默无闻,而是小心、细心、精心地继续着他的善事善举。他不仅为人解忧,而且为政府解难。尹先生的事业是平凡的事业,是人人都可以做到而又都难以做到的。这又是他平凡而伟大之处。
生活是现实的，日子是一天天过的。其实，伟大永远也摆脱不了平凡，伟大也仅仅是从一种平凡又过度到另种平凡罢了，没有对平凡的热爱，只会变得平庸，连平凡也沾不上边, 平凡，表面看是微不足道的，而实际却是伟大的基础，没有平凡也就没有伟大。
篇二:《人教版三下作文范文》
美丽的白云山
我出生在广州，成长在广州。如果你问广州有什么风景名胜，那么，非白云山莫属了。
如果你从山脚下往上望，眼前看到的是一片绿色的海洋，耳中听到的是鸟语花香。伴随着阵阵山风送来的清香空气，会让你顿时感觉心旷神怡。
从山脚下往上爬，路途最引人注目的就是葱葱茏茏的树木，各色树木长得高大茂盛，像一个个绿色的巨人，在漫山遍野站岗。树下开满五颜六色的花儿，有红的、白的、紫的、粉的……各色鲜艳的花，点缀在一望无际的山坡上，仿佛天上的星星穿上了五彩的霞衣，坠落凡间。在艳丽的鲜花旁，长着并不起眼的小草，它们默默地生长在每个地方，无所不在，伴随游人的足迹，向人们展示白云山的盎然生机。山路两旁，还有山泉流下，让人们感觉在五颜六色的境界中，还有人陪伴自己放声歌唱。这不是一件非常愉快的事儿吗？
来到了山顶，就感觉白云山不愧为广州第一高山，白云在脚下缭绕，小鸟在身边飞翔，让人感觉置身于世外桃源。哦！你别忘了一样东西——泉水，如果你捧起一掬泉水，细细品尝，你就会知道它是甘甜的。
如果你有机会来广州，也来爬白云山吧！
十年后的家乡
我的家乡是大都市广州。随着家乡人民环保意识的增强，人民越来越懂得保护家乡环境的重要性，十年后我的家乡发生了巨大的变化。
珠江安静了，人们不再往水里丢脏东西了，水清澈见底，像一条蓝色的带子。鱼儿、小虾在水里快活地游来游去，金色的阳光洒在水面上波光粼粼，为家乡平添了一道美丽的风景线。凡是来广州的人都要去欣赏欣赏珠江美景。{平凡而伟大300}.
江边宽阔的滨江大道一尘不染，草地上花红柳绿。两岸一座座高楼拔地而起，一座比一座雄伟，一座比一座壮丽。街面又干净又整洁，街两边都是繁华的商店，里面各种各样的货物应有尽有，人来人往。售货员都是春风满面接待客人，人们多是空手而来，满载而归。街边有许多花园，一年四季各种鲜花盛开绿树成荫，鸟语花香，早晨老人去花园锻炼身体，悠扬的音乐声，伴随着清脆的鸟叫声，就像一首美妙的交响乐；白天老人和孩子在花园里愉快地放风筝；晚上人们在花园里散步、观赏夜景……
十年后的广州比我想象的还美丽呢！
有趣的我
我长着一双乌黑的大眼睛，头上布满乌黑光亮的短发，一双端正的大耳朵，还有白里透红的脸颊，凑成了有趣的我。今年我读三年级，我的身材有点胖，妈妈总说我吃得太多，说我如果再吃多点儿的话，就会变成一头猪。但我觉得很好呀，猪很有福气，而且全身都是宝呢！
我有一个优点，就是勤学好问。我总会缠着身边的达人们刨根问底。有一次，我正在看电视，看到了有关地球生命的报道，我问妈妈：“妈妈，地球是怎样产生的呢？”妈妈告诉我：“原来没有地球，只有宇宙中的尘土，围着太阳转，后来在引力的作用下越转越快，最后全部撞到了一起，才产生了地球的。”我不信，就去查十万个为什么，果然是这样的，我真佩服妈妈，她懂得的知识可真多啊！
我最喜欢射击。我虽然喜欢射击，但是我总觉得自己对射击的知识了解得太少了，因此，我常常请教当过兵的舅舅。有一次我问舅舅：“舅舅，射击的时候，从哪个角度射击比较容易射到目标呢？”舅舅回答道：“首先你要练好瞄准，当敌我双方打仗时，你要善于选好隐身地，一般要躲在暗处对准正在寻找你的敌人射击，射到敌人的可能性很大。”果然，有一次，我和侄子玩打仗游戏，每人拿一个纸牌当挡弹牌，我们射击的目标就是对方的纸牌，中弹多的就是输。游戏开始了，我马上躲到小树林里，一会又窜到草丛中，而侄子却在太阳下乱射，我瞄准目标，结果每枪都射中了他的纸牌，取得了胜利。
这就是勤学好问、喜爱射击的我，有趣不？
我学会了骑自行车
在9岁半的一天，爸爸说我长大了，应该像大哥哥大姐姐一样骑两轮自行车了。我对爸爸说：“可是我不会骑两轮自行车。”爸爸说：“没关系，我来教你。”
爸爸说完后，立刻拿起钳子把自行车后面的两个小轮子拆了下来，带着我到楼下去教我骑自行车。首先，爸爸先帮我把着车头，我踩在自行车的踏板上，骑一个来回。然后，我开始自己慢慢适应，一只脚在踏板上转一圈，另一只脚就稍微碰一下地，往返重复这样的动作，练了一圈一圈，过了一会儿，我可以两只脚都踩在踏板上，可是车身还是摇摇晃晃的。我不气馁，慢慢练习。在楼下骑了半个小时后，发现自己身体能够保持平衡，会骑自行车了。我高兴地跳了起来，边跳边说：“我会骑自行车了，我会骑自行车了！”说完，我马上跑过去叫妈妈来看我骑自行车。妈妈看到了，就称赞我说：“小明，你骑得真棒！”
那天我又学会一样本领，就是骑自行车。我不但学会了一样本领，还知道一个人不付出努力是得不到好的结果的。以后如果我要学好本领，就一定要付出努力。
我懂得了母亲的爱
母亲平凡而伟大。天下有数万个母亲，她们对儿女的爱表达方式各有不同，但是有一点是相同的：她们把所有的爱都注入到
篇三:《试题难度》
2013高考语文课标卷Ⅰ试卷分析
总体分析： 稳中求进、稳中求新
从考试内容范围和试卷整体结构来看，2013年高考语文新课标全国卷与2012年高考语文新课标全国卷相比较变化不大。首先，对语文高考试卷整卷总的阅读字符数（不计图形与空格）作一统计，
2012年高考语文新课标全国卷约有9145个、2013年高考全国语文新课标卷一约有9455个，2013年比2012年多了300个阅读字符（不包括2013年高考语文新课标全国卷一中的图标阅读）。其次，从考试内容范围和试卷题型结构来看，2013年高考语文新课标全国卷和2012年高考语文新课标全国卷之间具有平行性和对偶性，都是六个大题，有必考题也有选考题，整卷共18个二级序号题目。高考语文新课标全国卷中的六个大题顺序依次是：第一大题是现代文阅读，9分；第二大题是古代诗文阅读，36分，其中文言文阅读19分、古代诗歌阅读11分、名篇名句默写6分；第三大题和第四大题作为选考题（二选一）皆为25分，是文学类文本阅读或实用类文本阅读；第五大题是语言文字应用，20分；第六大题也就是最后压轴题目是作文题（2012年和2013年都是材料话题作文），60分。可见，2013年高考语文新课标全国卷的设计，体现了语文新课标卷命题相对稳定的思想。
对2013年高考语文新课标全国卷细加审视和研读可以发现，新课标卷一和卷二明显折射出稳中求进、稳中求新的指导思想，有不少的新意和亮点。
（一）更加彰显母语特色和学科功能，体现语文学科教育的多元价值观。从理论上讲，既是母语，则必有其平凡而伟大、丰满而瑰丽以及浩瀚而深远等一些“母性”文化特征。2013年高考语文新课标全国卷继往开来，在适当重视语言文字的基础性、应用性和现实性考查的前提下，试题选材和考查取向更加注重母语所蕴含着的国学精粹、经典诵读、古代圣贤、文学艺术、审美鉴赏、人文情感、诗情画意、想象创造、思辨探究等语文素养和情感体验。审读2013年高考语文新课标全国卷可以明显看到，试卷中涉及古文经典的篇名、词句、段落、题材等文字比2012年高考语文新课标全国卷多，因此，考生阅读理解文字材料的难度也会有所增加。就连第一大题现代文阅读材料及其第1-3考题，也处处涉及对经典文献及其古代圣贤其人其书其事的探究考证。{平凡而伟大300}.
（二）更加注重阅读文本类型多样化，凸显语文教育及其语言应用的丰富内涵。2013年高考语文新课标全国卷与2012年高考语文新课标全国卷相比，在阅读文本类型上有了更多的自主多元，进一步观照高中语文新课标的内容要求，体现高中语文新课改精神和时代特征，尊重考生语文学习的个性特长。比如，第三题都是文学类文本阅读、第四大题就是实用类文本阅读。而2012年的高考语文新课标全
国卷，第三大题和第四大题作为选考题（二选一）皆为文学类文本阅读。
（三）语言文字运用题推陈出新，使得语言文字运用考题更精妙、更有趣也更有效地考查考生的语文文字运用及表达能力。比如，今年高考语文新课标全国卷一中的第17题是看图标写话题，即考生通过观察我国颁布的“中国环境标志”图标，写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。这是一道很有妙趣、很贴近时代精神和生活实际、很有诗情画意和语词文思刺激、也具有很好的教育和成长导向的看图写话题。在语言文字运用和表达能力测试中，这样有创意的命题值得品味。
（四）作文题的阅读材料设计得更加合乎逻辑与情理，写作要求限而不死，文思刺激比较得当。2013年高考语文新课标全国卷的作文题和去年一样依然是话题材料作文，但作文命题设计似乎比去年更好一些。今年高考语文新课标全国卷一的材料作文题目，主要内容是讲述一个年轻徒弟勇气可嘉，成功切割一块有裂缝的钻石的故事。命题者的意图是引导考生在老切割师的“经验”、年轻徒弟的“勇气”和实现目标达到“成功”三者之间展开话题作文。这样的话题很贴近考生生活实际，也颇有时代精神意蕴，同时也不乏人生哲理睿智。在该题目的阅读材料中有这样的一些关键语句：比如，一位技艺高超的老切割师设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。再如，老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就{平凡而伟大300}.
不会发抖”等。如果在该题材料文字中没有这些文字做适当的引导、合理的过渡和逻辑性的衔接，考生作文可能走向片面，甚至不合情理，话题作文也就可能失去应有的光辉和内涵。
篇四:《同一片蓝天》
同一片蓝天，同一样的爱
湖北省十堰市竹溪县特殊教育学校 余光荣
长期从事普通教育的我，于2007年秋调入了竹溪县特殊教育学校 。半途步入特教教坛的我，曾经有人说：“和残疾孩子在一起，不值得呀！”我回答道：“值，我爱特教事业！更爱那些需要特殊关爱的孩子。”因为在我的心目中已经装满了尽管残疾但却天真无邪的孩子们。数年如一日，我就像母亲关爱那些有缺陷的孩子一样，关心爱护着我所教的每一个学生，用爱的雨露滋润着每一个残疾孩子的心田。使他们真正感受到：身处同一片蓝天，享受同一样的关爱。身为一名特教教师，是如何让他们和家长感受到这些的呢？在长期的教育教学中我坚持做到以下几点：
一、 人格上尊重。 教师与学生在道德人格和法律人格上完全是平等的。处在教育活动主导地位的教师应该要有主动尊重学生人格的义务。教师为了未来而教，学生为了未来而学，师生为了一个共同的目标，必须互相尊重。尤其作为特殊教育学校的老师对待生理上有缺陷的学生更应该给予尊重。
在教育教学中，我们大多面对的是一些聋哑生和智障生，他们在生理上存在这样或那样的缺陷，十分渴望得到人们的理解和尊重。甚至他们比正常的学生更关注老师对他们的一言一行，因为教师的一言一行都体现了对待学生的态度，也反映出教师对学生的人格尊重与否。正因如此，无论是在学校还是在社会上，我遇到这些人总是笑脸相待。教师与学生朝夕相处，教师要诚心诚意地尊重学生，不能老是去看学生的缺点再去贬低学生，而是要善于发现学生的优点再去光大学生。这样做，有利于师生增进感情，调动学生各方面的积极性，也会在教育工作中，给教师直
接带来新的有效的教育工作方法，使教师的教育方法不断创新，达到教学相长。{平凡而伟大300}.
二、 生活上帮助。
对待生理上有缺陷的学生除了人格上给予尊重以外，在生活上他们也有诸多不便，我们更应该给予帮助。为了真正帮到点子上，首先要了解学生在生活中存在的困难，这就需要我们教师多深入学生的实际生活去观察去了解，还有思想上的困惑等。鉴于生理上有缺陷的学生要从情感上贴近他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。许多学生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;激发他们的进取心，让他们真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理。把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心，让他们安心地投入学习。
三、 学习上关心。
一部分生理上有缺陷的学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而生理上有缺陷的学生要想真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，学会自立自强这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。 在教育教学方面，我应该不断丰富自身的知识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规。具有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。我要坚持“一切为了学生，为了学生的一切。”树立正确的人才观，重视对每个学生的{平凡而伟大300}.
全面素质和良好个性的培养。与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的师生关系，关