【 – 字数作文】
篇一:《经(400字)作文》
精选作文:经(400字)作文
盼星星盼月亮，终于盼的我那亲爱的假期来了，数天的起早贪黑，才盼来了去农村玩的机会，有些不高兴。其实我的计划就是去游乐园玩，总是觉得农村好没意思，应为在我想象中的农村，到处都是牛粑粑，羊粑粑，好不恶心。 我们坐上车，一路上我都在唧唧歪歪的，说的，好像把妈妈原本愉快的心变质了，再不愿意，你就自己回家吧。我这就闭了嘴。 到了那里，我发现我错了，我完全呆在那里了，过了好一会儿，才醒过来。这，这儿跟我想象中的完全不一样，一大片一大片绿色的田野，树木丛生，百草丰茂花团锦簇的，好生迷人。 走到河边，河水清澈见底，水里游动的小鱼，让人忍不住的想与它们来个亲密接吻。河岸上的绿树叶绿的发亮，果实红的诱人，小草也青的逼你的眼，简直是人间天堂。 到了傍晚，夕阳西下，世间万物都变红了，我们也该回去了，走在路上，有一个老人走到我们面前，邀请我们来她家坐坐初三:你2反对法fsdf dfefsdfssf
篇一：双经作文
20年之后
年轻人总是对未来充满梦想，20年之后，我的世界会是什么样子？让我们来回顾一下共和国的历史吧。
《政治》
1949年，一群激情的中国人在天安门广场欢呼雀跃，喜极而泣，他们以为自己成了主人。“中国人民从此站立起来了”如一声惊雷响彻大地。
20年之后，1969年，另一群中国人挥舞着手中的“红宝书”，以“忠字舞”和“大字报”的形式宣泄着内心的亢奋。腥风血雨悄悄地蔓延到了每一寸土地
20年的变化如此之大，曾于1949年在天安门广场狂欢的中国人迷惑了。他们自问：“我们还是主人吗？”
《经济》
2007年5月15日，中国银行行长朱民博士在北京大学光华管理学院激情讲演，同样心怀激情的北大学生静静聆听。一幅壮美的金融市场画卷在每个人面前展开
20年前，1987年，股票市场的筹备工作还仅仅停留在中南海的工作日程上。三年后，中国终于有了历史上
未来是不可预测的，我们每天的生活都被各种“偶然”充满。但只要我拥有一颗热爱生活的心。20年后的我必定依旧意气风发，快快乐乐。
我爱你，生活。 篇二：经典作文
我给奶奶洗脚 奋进矿校六一班申
科研
由于爸爸妈妈常年在外，我从小就和爷爷奶奶相依为命，爷爷奶奶把还在襁褓中的我一天一天的拉扯大。对于他们的养育之恩我刻骨铭心，奶奶的形象也时刻在我的脑海里闪现。
我的奶奶是一位年过花甲的老人，她为我们忙忙碌碌了大半辈子。都说时光一去不返，但时光的流逝让留下的故事生动起来；满脸的皱纹让躺在里面的经验丰富起来。在五一劳动节那天，我决定为奶奶洗一次脚。
到了晚上，我去打了多半盆温水，拿来毛巾放到沙发旁边，然后轻轻的把奶奶的脚放入水中。那是一双多么粗糙的脚啊！脚面上的脚皮磨破了一层又一层，两只脚因劳累而变了形。
我先用手往奶奶的脚上舀水。舀完后我就开始搓洗。我搓着那淤肿的脚，心里不禁隐隐作疼。奶奶为了这个家整天忙碌，她和爷爷拉扯大了我。现在爷爷奶奶应该和其他老人一样安享晚年的生活，现在他们年纪大了，身体不如从前那么硬朗，还要照顾弟弟妹妹，真是够辛苦的。我开始责怪自己，怪自己从前为什么不多关心爷爷奶奶，为什么不多帮他们。我一想到和爷爷奶奶争吵、赌气，我就很后悔。等我收起思绪，奶奶的脚也搓好了，该打肥皂了。
我拿起肥皂均匀的抹在奶奶的脚上，再用手搓出许多泡沫，然后又仔细的搓洗一番，最后再用水冲干净。我拿起毛巾轻轻的擦干奶奶的脚，给奶奶穿上了拖鞋。
我对奶奶说：“洗完啦。”
奶奶说：“我这辈子也没享受过这待遇。今天孙女给我洗脚，我也不算白养活。”
说完我们就都笑了。爷爷和奶奶那爬满皱纹的脸也笑开了一朵花。
是呀，在学校里倒背如流的《弟子规》就教导我们“首孝悌”，即做人要首先重孝道，今天我给奶奶洗了一次脚，奶奶激动的热泪盈眶，我也感受颇深。平时我们在家里养尊处优的，衣来伸手饭来张口，在学校也深受老师的宠爱，从来没有想过：我的衣服奶奶在寒风凛冽的冬天是如何用冻得棒槌粗的双手一件一件的洗干净，又一丝不苟的叠整齐后悄悄的放在我的床头；也没有留意奶奶在我回家晚的时候是怎样一次又一次的在家门口焦急的张望，又是怎样在听到我的脚步声后喜出望外，乐颠乐顛的去给我热已经热了好几次的饭菜；然后又假装生气的问，怎么回来这么晚??
今天我用自己的方式践行孝道，收获了自己的感动。在以后的生活中，我会更好的学习《弟子规》，认真的孝敬长辈，尊敬师长，友爱同学，让经典真正的浸润我的人生，相信作为同龄人的你们也能做的更好！
读《弟子规》有感 奋进矿校六一班 董蕊琦
想必大家都读过《弟子规》吧，“弟子”是指一切圣贤人的弟子，“规”即“夫见”，意思是大丈夫的见解。在一年级就已经耳熟能详了，可大家读了又读，背了又背，但大家有没有仔细的去体会一下这里面
的含义呢，就让我带大家去深深体会一下吧！
“用人物，须明求；倘不问，即为偷。借完物，及时还；人借物，有勿悭。”
它的意思呢，就是：向别人借东西用，先要说明借东西的目的，然后向别人请求；如果不说一声，就把别人的东西拿去用，这就是偷窃。借用别人的东西，一定要及时的还给人家；别人向你借东西，如果自己有，就应该答应，不要小气不借。
记得一次，我的同桌刘瑞阳，橡皮用完了，我也刚好买了一块新橡皮，她字写错了，就像热锅上的蚂蚁一般急得团团转，她看见我的桌子上有一块崭新的橡皮，便随手拿起来用了。
当我写错字时，也急忙在找橡皮，正在我火上来时，忽然看到了我的橡皮正在她的位置上，我就直冲着她吼道：“你是用我的橡皮还是偷我的橡皮呀！”
她被我的话吓到了，不禁满脸通红热泪盈眶，两只水汪汪的眼睛怔怔的看着我，两只手无可奈何的交错着抠着自己的指甲。看着她那愧疚的样子，我的心也好像被针狠狠地扎了一下似的，便默默地来坐到自己的位置上，眼睛也不敢看她，垂着头，笔在纸上胡乱的划来划去。
我静下心来，回想刚才的情景，就因为一句话就使我们彼此形影不离的好朋友之间闹矛盾，我心里也很不是滋味，我也很后悔刚才说的话。课间，段嘉怡悄悄的告诉我同桌的苦衷，听完后，我更加觉得羞愧，我小心翼翼的看看她，慢慢的凑近同桌跟她解释，希望得到她的谅解。好在同桌不与我计较，最终我们两个和好如初了。
通过这件事，我真正的体会到“用人物，须明求；倘不问，即为偷”这句话的含义。当然在《弟子规》中还有很多以简洁的语言蕴含深刻道理的句子，希望我们也能够真正读懂这本书教给我们无穷的智慧，领悟这本经典的启蒙书籍，真正做到学习圣贤经典，陶冶我们的情操，升华我们的心灵！ 珍惜时间的人
奋进矿校六一班 吕亚博
我是一名喜欢读书的学生，我看过的书不计其数，但读过的经典之作并不多，我背的滚瓜烂熟的只有《弟子规》，虽然是会背了，但还不够，还要做到。
我以前总觉得自己的年纪还很小，还有时间玩，所以就把大把大把的早晨浪费了；而上课时，我更是身在曹营心在汉，一节课下来，也不知道老师讲了什么，老师留的作业，一心又想着快点写完，随便应付一下就行了；发的测试卷也就照着别人的一抄就完事了；从未想过自己动脑筋解决问题，而且一放学，回家把书包一扔，便钻到屋里看电视，真是看的不亦乐乎。
但自从那次父母让我自己看看《弟子规》让我自己反省反省。其中的“有余力，则学文”一句深深地触动了我的内心。我反复的思索：“现在我们做为一个小学生，生活中主要的内容就是学习。而我把许多的一天都糊糊涂涂的打发了，过着混混沌沌的每一天，如果我每天都在浪费时间，那么以后的时光我该如何打发，以后在社会上又该怎样发展，我们难道从小孩子时赤裸裸的来到这世间，然后就甘心的白走一遭吗？”
“不可以、不能”??一个比一个强烈的反驳声呼喊出来。
我读懂了《弟子规》，读懂了“有余力，则学文”，读懂了自己的内心，就是让我们珍惜时间，好好学习，做一个珍惜时间的人，感谢《弟子规》让我重新的认识自己，重新的开始崭新的每一天。
《弟子规》我每次读都会有不同的体会，不同的学习内涵，对长辈孝敬，对师长的尊敬，对朋友的信赖，我们祖国是历史悠久的礼仪之邦，我们从小要学会懂事理，对得起父母的呵护，对得起老师的培育，对得起同学的尊重。
所以，我一定要珍惜时间，抓住每分每秒把它利用好，用我们的行动来践行经典：“弟子规，圣人训 ，首孝悌，次谨信??
读《弟子规》有感 奋进矿校六一班 刘琳琳
俗话说：“百善孝为先。”而《弟子规》的
奋进矿校六一班 曹彤
“人之初，性本善??”听着这琅琅的读书声，心里感到很欣慰。背诵《三字经》，每个人都会，可是谁又清楚它的真实意思并能真正的做到呢？我闲来无事，边琢磨起了它的意思。
《三字经》它写了人的孝、仁、礼、仪，体现了中华民族几千年的传统美德。
大家都知道一个故事《孔融让梨》，孔融四岁的时候就知道把大的梨让给哥哥吃，这种尊敬和友爱兄长的道理是每个人都应该知道的，只要你以友善的态度对待别人，才会得到别人的尊敬。还有一句意思跟“孔四岁，能让梨”差不多，“首孝悌，次谨信” 意思是:尊敬父母和友善兄弟是做人的基础。
“人之初，性本善；性相近，习相远。”说的是人生下来都是一样的，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。所以，人从小就应该要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。
读了《三字经》使我受益匪浅。比如在公交车上，有一个残疾人上了车，所有坐着的人都无动于衷，我想要站起来却没有那个勇气，不一会儿，一个老人站起来为他让座，那个残疾人眼中流露出万分的感激。
这个例子说明了我们不懂得礼让，每个人都知道应该给老幼孕残让座，谁又能真正的做到呢？我们应该能从“孔融让梨”的故事中学到些什么，难道不是吗?
《三字经》不但要背，还要理解文字背后的内涵，不仅仅是《三字经》还有很多的经典都值得我们好好的品味，这样不仅能够汲取经典中的精华，还能够将我们的经典代代相传，继续发扬光大。
读《弟子规》有感
奋进矿校六一班 申科研
相信大家都读过《弟子规 》吧！但是大家读过之后有没有去仔细的琢磨一下呢？《弟子规》中的“入则孝”就给了我很大的启发。
我的一位好朋友快要过生日了，中午放学我陪一位同学去买生日礼物。在快走到家时，我犹豫了一会。我想：我到底该不该回家和爷爷奶奶说一声再走呢?我转念一想：算了，就几步路，应该很快就会回来了。于是，我也没和爷爷奶奶说一声就走了。
我本以为买个礼物应该会很快，一会就好了。可谁知道到了商店，货架上琳琅满目的商品和各式各样的礼物让我俩不是道选哪个好。选了半天，我俩终于决定好要什么了，可是还得包装。等我们两个买完礼物，一个小时都过去了。
等我回到家，前脚刚踏进家门，就听见爷爷在后面气喘吁吁的说：“你上哪了？怎么这么晚才回来？”“我只是去跟同学挑礼物而已。”我漫不经心的回答。饭桌上，爷爷和奶奶早就已经吃完了，只有我还在一边看着电视，一边慢吞吞的吃着。爷爷看见了，说：“怎么，今儿个中午没作业吗？”“当然有”“那你还不吃快点儿！想吃到啥时候！”说完爷爷就“啪”的一声把电视关掉了。见此情景，我索性把碗一丢。一声不吭的写作业去了。
下午我来到学校，见一些住校生在议论什么。我走过去好奇的问：“你们在说什么啊？”没想到她们没好气的说：“今天中午你去哪了？害得你爷爷那么大年纪了还跑到学校找你！”我有些迷惘。她们接着说：“你爷爷慌慌张张的跑到学校，一看你不在班，又跑去问我们。你爷爷这么关心你，你知道吗？”听到这里，我开始后悔，没有告诉爷爷奶奶一声，后悔中午还和爷爷赌气。此时我
想起了《弟子规》中的一句话：“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。”今后我一定出门前和爷爷奶奶说一声，不要让他们为我担心。
这是我的见解，你呢？
《弟子规》读后感 奋进矿校六一班 刘佳鑫
俗话说：“人之初，性本善。”人的本性是善良的，所以我们要养成习惯，从小诵读《弟子规》才能让我们善良的本性保持下去，为我们的人生画上圆满符号。
我们从不懂事的小孩子到成熟的少年之间经历了多少波折，它让我们的心灵成长，而这些没有好习惯的依托是不行的。我们所谓的好习惯不过是尊敬师长，尊老爱幼而已，而在生活中，我们要做到的不止这些。真正的好习惯有：尊敬师长，尊老爱幼，见到老师要问好，见到熟人打招呼，在家听父母，在外听 老师，不跟老师或家长顶嘴等。
有人则认为这些规矩不重要，而我却认为有了这些规矩，我们不再像小兽那样我行我素，不再举止粗鲁，言行不文明，总而言之，《弟子规》对我们实在是太重要了。
篇二:《弟子规践行日记录》
《弟子规》生活力行表
小朋友，家人无时无刻不在关怀着我，我为家人做了多少？记得每天都要做哟！ （ ）年（ ）月（ ）日 注：好（2分）一般（1分）差（0分）
起床之后 不让父母着急
[][][][][][][] 1.闹钟一响,我马上起床。（朝起早 父母呼 应勿缓）
[][][][][][][] 2.我自己叠被子。（置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽）
[][][][][][][] 3.向长辈请早安。（晨则省 昏则定）
[][][][][][][] 4.主动刷牙洗脸。（晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手）
[][][][][][][] 5.自己穿好衣服。（冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切）
[][][][][][][] 6.穿衣整洁大方即可，不挑名牌与奇装异服。（衣贵洁 不贵华 上循分 下
称家）
[][][][][][][] 7.主动进行30分钟晨读，20分钟晨练。（老易至 惜此时）
上学 力行学文
[][][][][][][]1.出门前向家人告别。（出必告 反必面）
[][][][][][][] 2.路上见长辈或老师主动问好。（路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立）
[][][][][][][] 3.在校与同学团结友爱。（兄道友 弟道恭 事诸兄 如是兄）
[][][][][][][] 4.上课认真听讲，不懂就问或做笔记，下课再请教老师。（读书法 有三到
心眼口 信皆要 心有疑 随札记 就人问 求确意）
[][][][][][][] 5.老师所教内容，自己懂的，如果其他同学请教要耐心讲解。别人会的而
我不会，要虚心向他们请教学习。（己有能 勿自私 人所能 勿轻訾）
[][][][][][][] 6.说话要诚实谨慎，守信用。（凡出言 信为先话说多 不如少 惟其是 勿
佞巧）
[][][][][][][] 7.不给同学起外号或说不文明语言。（奸巧语 秽污词 市井气 切戒之）
[][][][][][][] 8.赞扬别人的优点，不评论宣扬别人的过失缺点。（人有短 切莫揭 人有
私 切莫说 道人善 即是善 扬人恶 即是恶 见人善 即思齐 见人恶 即
内省）
[][][][][][][] 9.与同学互相勉励进步，同学朋友有过错，找时机悄悄提醒。（善相劝 德
皆建 过不规 道两亏 扬善于公堂 规过于私室）
[][][][][][][] 10.保护好自己的人身安全，与同学不打闹，不到危险的地方玩耍。（身有
伤 贻亲忧 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问）
放学一回到家 把快乐带给家人
[][][][][][][] 1.一回到家，就跟家人问好。（出必告 反必面）
[][][][][][][] 2.将鞋子摆好，不乱丢。（置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽）
[][][][][][][] 3.将书包放在固定的位置，不乱丢。（置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽）
[][][][][][][] 4.家里如果有钟点工，不能颐指气使。自己的事情自己做。（将加人 先问
己 己不欲 即速已 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽）
[][][][][][][] 5.尽自己能力，帮忙做家务。（亲所好 力为具）
做功课 不增加家人负担
[][][][][][][] 1.不看电视，主动做功课，不用人催。（宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通）
[][][][][][][] 2.没有一边做作业，一边玩。（读书法 有三到心眼口 信皆要）
[][][][][][][] 3.书放正，人坐正，字写正。（墨磨偏 心不端 字不敬 心先病）
[][][][][][][] 4.做完一件事，再做第二件事。（方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起）
[][][][][][][] 5.做完功课，收拾好书籍文具。（列典籍 有定处 读看毕 还原处）
[][][][][][][] 6.整理自己的房间，使房间整洁卫生。（房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正）
[][][][][][][] 7.选择益智、提升道德品性的课外书，不看打打杀杀、情情爱爱的各种污
染心志的书和电视节目。（非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志）
父母下班回来后 让他们欢喜
[][][][][][][] 1.拿拖鞋、倒茶水。（冬则温 夏则凊 亲所好 力为具）
[][][][][][][] 2.拿联络册给父母看，分享在校发生的事。（闻誉恐 闻过欣 唯德学 唯才
艺 不如人 当自砺）
[][][][][][][] 3.父母打电话或处理事物时不打扰。（人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰） 吃早饭、晚饭 全家和乐融融
[][][][][][][] 1.帮忙拿碗筷、端菜。
[][][][][][][] 2.请长辈先用餐，自己再开始。（或饮食 或坐走 长者先 幼者后）
[][][][][][][] 3.不挑食。（对饮食 勿拣择 食适可 勿过则）
[][][][][][][] 4.夹菜给长辈。（亲所好 力为具 亲所恶 谨为去）
[][][][][][][] 5.饭后收拾碗筷洗刷干净。
玩游戏 兄弟和睦
[][][][][][][] 1.做完功课再玩游戏。（但力行 不学文 任己见 昧理真）
[][][][][][][] 2.跟兄弟姐妹一起玩。（兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中）
[][][][][][][] 3.不争吵。（财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯）