【 – 字数作文】
篇一:《如果灾难来临(600字)作文》
精选作文:如果灾难来临(600字)作文
如果灾难来临时，人们应该不怕挫折，勇往直前的面对它。将困难一点一点分解成一个个小困难，小困难克服了，大困难也就克服了。 在我考试中，有一篇文章叫作《如果灾难来临时》，里面的主人公在一次车祸中失去了走路的机会。但是她还坚持不懈的学习走路，爬起来跌倒，再爬起来有跌倒，她的眼里竟然没有一滴泪水，她决定要像正常人一样走路，她的妈妈不让她学习走路，但她不听，每一次跌倒，她的妈妈的心像针扎一样痛。 主人公很聪明，又善解人意。她每天把自己当做正常人一样看待。自己能做到的就自己做，别人能做到的事，她也要做到，不管经过千难万险，她都要做到。有一次，她要上厕所，便从卧室爬到卫生间，这是她的妈妈看见了，抱起女儿，伤心的哭了。在家里，她的双腿不能动，能怕爬就爬，能滚就滚；到高处拿东西，她够不着，就把一些书放到身子下。只要她想做的，又很少难倒她。 主人公常说：在这个家庭里的每一个成员都应该像正常人一样去生活，便对困难坦然对待。既然灾难降临到自己身上，就不要回避，勇敢的面对他，坦然的走自己的路。 在学校里的一次考试，她在医院里高烧不退，外面的天气很冷，她苦苦哀求医生把他送去学校，医生没办法，只好把她送往学校考试。考完试，她还是高烧不退，脸烧得通红。考试成绩公布下来。她的一门功课考了第一名，另一门考了第二名。 听了这个故事，当灾难来临时，我们应该坦然对待。向主人公说道：既然灾难降临到自己身上，就不要回避，勇敢地走自己的路。初一:1176989464
篇一：白山市中考满分作文-当灾难来临的时候
当灾难来临的时候
2008年5月12日 下午2点28分，对中国而言，是极其悲怆的时刻。8.0级的大地震发生在四川汶川，震动波及了全国大部分地区，同时也牵动了亿万中国人的心。
当灾难来临的时候，一幕幕震撼人心的画面让我们流泪，一句句情深意重的安慰让我们感动!其中，有
看到了我们的力量，都说“多难兴邦”，当灾难来临的时候，我们用行动证明了这一真理，天灾我们不怕，亿万人民齐心协力战胜它！我们有一个一心为人民的好政府，我们有全力为民的子弟兵，有着什么困难也压不垮打不败的脊梁，我们还怕什么？
这次的灾难中，遇害者最多的就是我们的同龄学生。为他们痛惜的同时，我们更从幸存的和遇难的同龄人身上看到了希望。说到这里,我忽然想起有人曾经说过“80”后“90”后不行了的话。当灾难来临的时候，我们用自己的行动证明了这种说法是没有根据的。虽然我们经历的没有前辈多，但我们有着一颗热诚的心，这颗心有着巨大的号召力和感染力，它能将许多颗同样善良的爱心凝聚在一起！所以，把祖国放心地把未来交给我们“80”“90”后吧！我们一定不会让祖国失望的！
【名师点评】
材料翔实感人至深，叙议结合写法多样。
作者显然对汶川大地震所发生的故事了解甚多，手头掌握的材料也比较丰富，一个个典型而感人的事例，在作者笔下自由缀连，且用语得当，表达准确，例子具体，场景感人。在考场上能够精确地列举出如此众多的故事，且人物事迹和人名都准确无误，这不是一件容易的事，反映了作者有较强的语言驾驭能力和处理素材的能力。 表达方式上叙议结合，材料安排有详有略，段
落设置灵活多变，写作技法熟练合理。或直抒胸臆，或借助事件间接抒情，均运用得体；
字里行间更多的流露出对英雄人物和英雄壮举的由衷的赞美之情和抑制不住的自豪感和历史责任感。 篇二：当灾难来临 当灾难来临
上天似乎是在跟我们作对，让一场场灾难降临，夺取那鲜活的生命，让人哀痛，让人伤悲。但当灾难来临时，我们看到了这样一些人。
汶川地震，始终成为笼罩在人们心头的一片阴影，面对废墟，面对家人的尸体，面对痛苦者的眼泪，我们也感同身受。但是令人振奋的时，全国人民都在帮助灾民，人们纷纷涌向四川去当志愿者，排着长队去献血，踊跃捐款，这一切都让遭受痛苦的人看到了希望。仍然能够坚强的站起来，勇敢直视脚下的这片热土。擦干眼泪，踏着坚定的步伐前行，把背影留给曾经的悲伤。
在 青海玉树地震中，同样也涌现出许多令我们崇敬的人。他们千里迢迢地赶到青海，顾不得累便投入到志愿服务当中，尽心尽责知道献出自己的生命。
黄福荣就是其中一个代表。他虽为香港人却在大陆做志愿工作十余年，不曾索取一分报酬，在青海玉树地震中，他为就孩子和老师的性命而献出自己的性命，他是那样的义无反顾，他用生命诠释大爱。即使他已离我们远去，在天堂的路上他不会孤独，它会看到为他留下真诚泪水的人，他会看到为他合掌祈福的人，它会看到跟多阿福踏着他的足迹做他未完成的事。 在灾难面前，除了伤痛，我们还看到希望看到那许许多多为了我们称其天空的人，使他们用真爱温暖了那寒冻已久的心，用笑容永久的滋润了我们的心田
篇三：2010届高中语文论文精品作文《当灾难来临的时候》
当灾难来临的时候
淅淅沥沥下个不停，大地在哭泣，我的亲人，你在哪里？昨天走着我们的路，今天留下我的孤独。
飒飒的风刮个不停，生命在叹息；我的亲人，你在哪里？清晨为你买的花，下午献得你的葬礼。
一块水泥板，隔着两山，墙都成了窗，却照不进阳光???
——题记 5月12日，一个让亿万国民痛心的时刻，一场突如其来的地震，毁掉了无数幸福家庭，拆散了多少热恋情侣???
在这场灾难中，死伤无数，可是也是因为灾难的来临，才体现了全民互相帮助的精神。各界人士都尽了自己的微薄力量献出自己的爱心，捐钱或是当志愿者，让灾区的每一个人都感到社会的关爱。
温家宝总理，在去慰问因汶川地震而无地方读书的学生，总理走进搭建的教室里，对每一个学生说了四个字：多难兴邦。是啊！灾难来临的时候，全民族才应该更加团结在一起抵御灾害。
当灾难来临的时候，我才真正的体会到人性的美好。一位老师，在地震的时候，为救学生，用自己的身躯庇护了
身下的3名同学，同学活下来了，老师捐躯了；一位同学，冒着生命危险救出了自己的同窗，自己却被房子紧紧的压住，再也动不了；一位母亲，为了能使刚出生不久的生命以延续，用嘴狠狠地吸破自己的十个手指，并伸到孩子的嘴里，孩子活下了，而母亲却??
这些无数的事实，无一不让人感动得落泪，在灾难来临之时，正如温总理所说：灾难无情，人有情。
灾难，是不可避免，更是不可阻拦的自然灾害。作为人类我们几乎不能预测它何时到来，但我们是自然界的有情人类，“灾难无情，人有情”我们可以用我们最真诚的心去关怀那一个个受难同胞，帮助他们重鉴信心，帮助他们走出阴影，帮助他们，让他们快乐、健康、幸福的活下去??
此时，我的脑海里“只要人人都献出一点爱、世界将变成美好的人间”顿时泛起，歌词中道出了人们的心声，灾难并不可怕，可怕的是人们的漠不关心和麻木，所以无论遇到多大的灾难，只要全国人民团结一致，就能抚慰受难人们的心灵，并有信心从水生火热中脱颖而出。虽说力量有限，但爱无限。一丁点的爱微不足道，但千千万万的爱足以使我们的地球化作“一颗桃心”。
当灾难来临的时候，伸出我们的双手吧！让每一个受难同胞都能感受到爱，领悟到我们与他们同甘共苦，让我们全民族，全世界共同努力构建和谐社会。
点评：灾难，冲击了90后，也撞击了90后，灾难如同一次洗礼，终于让90后有了对生命的敬畏，对人生的思考。
篇四：当灾难来临时 当灾难来临时
敬爱的老师亲爱的同学们，大家好，今天，我演讲的题目是：当灾难来临时!
当灾难来临时，你会做些什么?是盲目地逃亡吗?不，如果你现在这么想，当灾难来临时，你未必这么做。
今年的5月12日是一个让所有中国人乃至全世界都铭刻于心的日子在12日的下午2：28分，汶川突发了一次地震。波及了四川、甘肃、陕西的几个市镇。曾经繁华的市区，在几分钟内，成为废墟。天府之国承受着巨大的伤痛。 在地震时，有多少人为保护自己的家人，朋友，学生而落难。记得有一位叫做谭千秋的老师，在地震来临时，将四个学生楼入怀中，当营救战士到达时，他的四个学生都幸存了下来，惟独他，与世长辞""
在地震过后，又有多少人来不及营救自己的家人，而为了工作，为了忠诚，为了良心，为了人民，去营救距离自己最近的落难者，不记得他叫什么了，但他那高大的身影，将永远铭刻在我的心里。在得知十五岁的儿子遇难后，他来不及伤心，来不及落泪。当记者采访时，他只淡淡一笑，说他的儿子很可爱。自己脚上跑出了好几个水疱，他还要争分夺秒地去参加营救工作，人，要对得起自己的良心""
有一个名叫蒋敏的女警察，她的面孔是多么和善啊!她一定是一个体贴的好母亲吧!如果，她的女儿还活着的话!在得知两个月大的女儿落难去世后，他一刻不停地奔波于灾区的帐篷内，拍抚着一个又一个小孩儿。她甚至来不及幻想，如果自己的女儿也活着，也谁得这么香甜""由于过度的劳累，
当她走出帐篷后，就晕倒了。那晕倒的刹那，是我们铭刻的记忆。但是，我们更应该铭记的，是她那站得挺直的军姿、压不倒的毅志和作为一个母亲的高大形象!她的孩子没了，但千百个落难的孩子都会称她为母亲!
在地震过后，余震不断。有多少人在逃离之后又回到原点，去营救落难的同胞兄弟!有一个学生在幸存后，又跑回到已成废墟的教学楼面前，与老师一起
营救出五十多名学生。他那英勇的形象又在历史的长河中烙下一块儿深深的印记。
地震过后，武警战士冒着石林烟雨，穿梭在废墟中，马不停蹄地营救每一个落难者。虽然有的救出来已经去世了，但他们失落的脸孔背后，洋溢着多少次与死亡搏斗的毅力的震撼!
地震过后，又有多少个好心的群众，拿米，拿面，免费为灾区人民送上香喷喷的饭菜。他们那忙碌的身影，也在中华史上载下光辉的一页!
在听我说完这么多后，请不要说，你什么都没做。5月12日2：30分以后，我们这里也受到了地震的波及，你不是匆忙地掏出手机，在给远方的亲人，朋友发短信问候吗?当得知家里一切安好时，在你欣慰的目光过后，不又多了一分牵挂：不知是何方的同胞又落难了吗?在全国哀悼日那三天，你不也是为逝去的灵魂哀悼，为幸存的、与死亡和饥饿搏斗的坚强的人们祈祷吗?在为四川灾区中小学捐款时，你不也是慷慨解囊，并带着一份牵挂吗?或许，如果你是武警，你也身临其境，你也会那么做!
当灾难来临时，无需太多的悲痛，我们需要的是能够重新站起来的勇气和对未来重振事业的信心。中国如此强大，同胞如此热情。我们的脊梁那么坚硬，我们是不会被任何事物打倒的!我们都要有信心，不管多大的灾难，我们都要挺住!
灾难让我们更懂得珍惜生命。我们在灾难中更能发现人间最难能可贵的关怀，关注与团结。所以，我们要勇敢地面对灾难，承受灾难。更要在灾难中找回勇气，对未来充满信心。要越挫越勇，创造更美好的未来!
篇二:《安全教育观后感300字》
安全教育观后感300字 3年7班朱子卉 今天早晨，我看了《中小学生
安全教育》片，里面主要讲当地震、溺水、火灾、交通事故来临的时候，我们应该怎么办。 当地震发生时，我们要马上跑到操场空地上，抱头蹲下。如果来不及的话，要注意保护头部，躲到桌子下面去。 我们在游泳的时候，要有大人陪同，不能在游泳池里嬉戏打闹。当有人溺水的时候，不要自己去救人，要去找大人或者救生员来救人。 当发生火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，从最近的安全出口逃离，不能乘电梯。如果无法逃离，应该躲在有窗户的房间里，打开窗户向外大声呼救。 在马路上行走一定要靠右行，过马路时，要看清楚红绿灯，不要跟汽车赛跑，不要横穿马路，要走人行横道。 通过这些知识的学习，以后再出现这种危险的时候我就知道应该怎么做了。多学一次安全知识，多进行一次安全演练，当灾难来临时我们就多了一次逃生的机会。 生命只有一次，让我们珍惜生命。
篇三:《记叙文学案》
记叙文阅读训练
复习目标：
1、 了解记叙文相关内容
2、 理解记叙文的相关答题技巧
3、 修辞方法的作用以及重点句子的作用
4、 理解句子在文中的语言环境的意思
5、 对于特殊句子在文中的作用
复习重点难点：
1、对于特殊句子在文中的作用
2、一句话中某两三个词的顺序能否调换？
知识讲解：
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙
类文章），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；
照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、
借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，
再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说
明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了
后就变成……，与事实不符。
（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本
质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）段意的概括归纳
1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人
做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什
么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎
样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
例题赏析
灾难突然降临的时候
①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。八点三
十分。装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。
②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也
慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂
窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋!”也有人说：“养
你们这些人有什么用，简直是一群废物，”
③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调
度中心联系，”司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号。
④这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如
其来的停电搞蒙了，通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。
地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有
信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇
哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿
鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，
失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉
地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、
骂声、叹息声不绝于耳。有人说，“等一等吧，地上的人不会不管
我们的。”
⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落
山了!”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地
哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想
着心事。(写话位置见第14题)。
⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：
“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有
药?”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”
接下来就听到急急忙忙的翻找声。
⑦“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这
人接过药瓶又传。递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒
那样被有序地传递着。
⑧“唉呀!”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，
那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿
佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到
了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。
药瓶很快就传到