最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

幽默风趣的弟弟700字作文 幽默风趣的作文100字

字数作文 zuowen 2浏览

【 – 字数作文】

篇一:《我有一个爱说话的弟弟作文700字》

我的弟弟是我大姨的孩子,今年10岁了,脸圆圆的,眼睛大大的,样子非常可爱。但跟他一接触,就会发现他有个最突出的特点,那就是爱说话。 他在家里爱说,家庭聚会时他最活跃,跟老人、大人和我这个小孩都能一直聊,聊一两个小时不在话下。他在外面也爱说,我们出去旅游时,在飞机上大家上都睡着了,他却在机舱后面和乘务员聊了起来,大家看他那么小又那么能说,都觉得有趣。 我平常不爱说话,老觉得弟弟话太多,越说越高兴,收也收不住,打扰了我做事,所以很厌烦他老在一旁说个不停,有时就不搭理他,有时还训斥他:你别说了!,他倒也不生气,安静一会儿后又开口跟我说话,或是找别人去说,唉,真是越说越爱说,越说越能说,似乎总有一肚子的话要说,不说就憋得难受。 话太多讨人嫌,不过也能带来有意外的好处。 有一天,我和弟弟出去玩,忘记带水了。玩着玩着,越来越渴,不约而同跑到角落的小卖部,我们俩真想买瓶水喝啊!我一摸兜,只有一块钱,而弟弟一分钱也没带,他问店主:叔叔,一瓶矿泉水多少钱啊?一块五!我一听立刻很灰心,扭头往回走,心想:只能回家再喝到水了!这时听到弟弟对那店主说:我们只有一块钱,出来玩忘带水了,叔叔,一块钱卖给我们一瓶水吧!不卖!店主干脆地回答。我心想一块钱肯定买不走这儿的矿泉水,就拉弟弟往出走。弟弟还站那儿接着说:我们渴死了,叔叔,我以前在超市还买过九毛多的一瓶水呢,也像这瓶水这样!行了,行了,一块钱卖给你吧!店主有些不耐烦地答应了。我们终于高兴地喝到了那瓶来之不易的水啊!我心想:如果照我的做法,肯定是喝不到这瓶水了,这也是爱说话带来的好处吧!

我的弟弟就是这样一个爱说话的人。四川遂宁船山区大南街小学五年级:张?D

篇二:《我的弟弟作文700字》

大家对弟弟这个称呼一定不陌生,但是生活中,又有几个人能有一个真正的弟弟呢?有一个与你朝夕相处,同睡一张床的弟弟呢?告诉你吧,我就有一个。刚开始有这个弟弟我很高兴,后来我很烦他,现在我觉得他是上天赐给我的开心果,赐给我们全家的开心果。 弟弟是2006年出生的,也就是在我四岁五个月时,我有了这个弟弟。那时,我看到肉乎乎的一个小婴儿,心里很高兴,妈妈说他是我的弟弟,我就更高兴了,我觉得我有了一个最好的玩具了。可是接下来的事却让人头疼,那时我常常睡得正香,却突然被一声婴儿的啼哭惊醒,原来是弟弟醒了,也不知道是要吃了还是要撒尿了,反正,就是哭了,然后,妈妈就会起床去忙一阵子,好不容易,把这个小肉球哄得睡着了,妈妈的眼睛已经熬红了。我真心疼妈妈,也就越来越烦这个小弟弟了。更重要的是,我觉得这个小弟弟分走了原本都属于我的一切。妈妈对我越来越没有耐心了,爸爸也把更多的原本用来陪我玩的时间花费在了小弟弟的身上。这些让我既难受,又气愤。原本有了弟弟的高兴劲渐渐烟消云散。 可是,不管我喜欢不喜欢,弟弟还是一天天的长大了,长大了的弟弟不再那么好哭了,小样也一天天的可爱起来:一对明亮的大眼睛忽闪忽闪的,翘翘的小鼻子,一双又肥又厚的大耳朵,看起来很有福相。弟弟会说话了,说出来的话总是能让我们开怀大笑。有一次,爸爸不知为什么说到了人老了就会变成猴子,我追问,变成猴子怎么样?爸爸为难的看着我,好像不知道该怎么回答,变成猴子就送进动物园呗!弟弟不以为然的说,边说还边玩手里的饭叉子。我们大家都笑了。弟弟实在太逗了。 我发现我现在越来越喜欢我这个弟弟了,你呢?四美塘小学四年级:陈若谷

篇三:《写表弟的作文700字》

写表弟的作文700字 表弟比我大 在我童年伙伴中,和我玩得最好的要数表弟了。表弟和我同年同月生,他比我小18天,可在我们懂事时他就比我高半个脑袋。前几天学校搞体质检测量体重,他竟重我5.5千克!看他那个头,真是一位大哥哥! 表弟样样都比我行,我总把他当哥哥一样看,跟着他学到了不少东西。有一次,表弟夸口能用绳子锯掉瓶口,我拼死不信。他让我找来一根绳子、一个小瓶,先把绳子放在酒精里浸了一会儿,再捞起来系在小瓶口上,然后点燃小瓶口上的绳子。顿时,一圈绿色的火苗冲起来。当火将近熄灭的时候,他迅速将小瓶倒放进冷水里。就在瓶口被水淹没的时候,只听见“啪”的一声响,瓶口落到了盆子底,绳子真的“锯”掉了瓶口。表弟说这是利用玻璃热胀冷缩的性质做的实验,我打心眼里佩服他。 表弟鬼点子最多,有将帅风度,伙伴们在一起玩时,他常常充当“大哥哥”的角色。有一次,我们踢足球,比赛双方仍然是村东队和村西队。我们村东的女孩多,常常输。表弟仿佛一位久经沙场的将领,向我们低声发出指令:“只要把对方的强手文希贤‘卡死’,我们就有获胜的机会。”比赛开始了,对方先带球冲向我方阵营。不过还没到禁区,就被表弟抢走了球。因为对方的文希贤被我方的大个子“卡死”了,表弟带球很快冲到了对方大门边。但对方四个后卫把表弟包围了,他无法射门,只好把球传给了李旭月。正当他刚刚脱身时,李旭月便把球传了过来。表弟马上把球拼抢回来,一个大脚,把球稳稳当当地送入了对方大门""比赛胜利了,我们都高兴地谈论是表弟的计策起了作用。 多年来,我总是直呼表弟的名字,很少称他为“弟弟”。渐渐地,人们也淡忘了他比我小,反倒说他是哥哥、我是妹妹。每当这个时候,我俩总是付之会心的一笑,谁也不去纠正它,因为我们已经默认了——表弟比我大。

篇四:《有趣的对话(700字)作文》

精选作文:有趣的对话(700字)作文 天下之大,趣事皆多,可听了这段对话后,你会

觉得那些趣事都不算什么。 今年寒假去了江苏姑姑工作的地方。在那里趣事挺多,就属

这件最有趣。 有一次我们几个去逛街。我们下了车后,妈妈和姑姑把我安置在一个躲雪

的地方,然后就急急忙忙的去挑选衣服。 我在那里呆了十几分钟就有点不耐烦了,想去

找他们,可又不知从哪儿找起。于是便蹲在地下玩起雪来,我玩的不亦乐乎,什么时候身边

来了个人都不知道,等我反应过来吓了我一大跳。在我看来这可不是一般的的人,是个老外。

我见他后就惊讶而又责骂地说:怎么神出鬼没的,万一把我吓死了怎么办?就算不死也被吓

傻啊!老外听了你惑不解的说了一大堆我听不懂的话。我又说道:大哥,说中文,我听不懂,

我英语不好啊!这是,我反应过来,他是老外听不懂中文,那我就随机应变吧!hi。

whatisyouname?(你好。你叫什么名字?) hi。mynameistom。(你好。我叫汤姆)

whatdouyoudouthere?canyousaychinese?(你到这里来干嘛?你能说中文么?)

idon‘t。(我不会)因为我的知识有限所以这时老外说的话我根本没有一句是听懂的。

他只是一个劲的指着我刚捏的小雪人,意思是说:我也想堆一个这个,你可以教我么?我回

答道:i不知道怎样叫你呀!老外一个字也没听懂。于是他以为我已经答应他了,就也蹲了

下来,拿起了雪。我只好硬着头皮教他了。 在教他的过程更是坎坷:先用there(那边)

的那个,then(然后)用this(这个)放in(在)上面,then(然后)用力捏紧,then(然

后)在那小萝卜插在上面,then(然后)再做个smallsmalleye(小小的眼睛)就ok了。 老

外他最终勉勉强强做了个小雪人,这并不是源自于我的教导,这是他照着我做的雪人做的,

我并不怪他,因为他根本听不懂我说的话。 有了这此经历,谁敢不学英语呢?六年级:

家敏

篇一:有趣的对话

有趣的对话

时间:2013年9月{幽默风趣的弟弟700字作文}.

11日

地点:人民路小学

刘芳:小灰灰,现在

你是采访者,我是被采访者。你问我答,好吗?

小灰灰:好。

刘芳:那就开始吧,

我已经准备好接受你的采访了。

小灰灰:我一看书就

头晕眼花,刚开始兴致勃勃地拿起一本书,可总是半途而废,除非漫画。那你一般看什么书?

刘芳:我一般会随着

{幽默风趣的弟弟700字作文}.

年级的增长而看不同的书。看的书从薄到厚,数量从少到多。现在我爱看一些写得优美的散

文,或者是有名的作家写起来的小说。因为作家写得一般都是好书,可以提高作文水平,提

高写作技能,还可以充实大脑,漫步在书林中的我是最快乐的。

小灰灰:你说的话真

是让我受益匪浅,你有什么好的读书方法呢?

刘芳:当我刚接触新{幽默风趣的弟弟700字作文}.

文章时,先会把文章读熟,再摘录些好词佳句。然后每天反复放声读上几遍,这就是“煮书”,

把书煮透了,书中的营养自然而然能够充盈你的大脑了。孔子曾经也说过:“温故而知新。”

所以,我不止把书读透,还要不断从书中获取新知识。最后,我会思考作者是一个怎样的人;

会有哪些生活经历,遇到过哪些事才写出这么好的、别出心裁的和与众不同的优美文章来。

小灰灰:我要向你学

习,你读的书最多是谁写的?{幽默风趣的弟弟700字作文}.

刘芳:当然是曹

文轩和杨红樱的了。曹文轩的小说写得生动感人,让我没齿难忘、百读不厌。而且有些让人{幽默风趣的弟弟700字作文}.

感动的地方,我会忍不住流下感动的泪水。杨红樱的马小跳爱科学系列,使我明白了许多生

活常识。特别是书中写得简单易懂,生动有趣,意思当然不言而喻了。高尔基说:“书籍是人

类进步的阶梯。”莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”所以你一定要博览群书,这样才可

以将你的语文水平提高呀!这就应正了杜甫的一句话:“读书破万卷,下笔如有神。”

小灰灰:我一定会铭

记你的话,去体会读书带给我的快乐的。

篇二:有趣的对话

高互动系统教学活动设计(范例)–

有趣的对话

适用领域:语文领域、

社会领域、自然领域、数学领域

设计理念:

评量除了可以了解

学生的学习状况,评量也可以是一种教学。本模式的设计,就是利用评量后,马上进行实时

的教学,如此一来,学生的印象会十分深刻,也能马上知道自己的学习是否正确。抢权时,

往往只有少数人回答问题,因此,本模式稍作变化,让学生在小组中先做讨论,然后再派代

表抢权,如此可以提升每个人的参与度,也让每个人经由团体讨论澄清自己的判断。{幽默风趣的弟弟700字作文}.

下页篇三:一个有趣的人

开头就说话,文章更精彩

【壹】技艺树

一、请你想一想:“写

人作文”中最生动、最吸引人的哪些内容?(人物的对话描写和动作描写)。

二、如果能在开头

【叁】 趣味想像及

导入

一、我们班的文艺委

员是谁呢?哦,是霍奕昂同学呀!那么大家说说,他身上有什么特点吗?大家可以想一想,

想好后请举手回答问题。(上课爱发言,做作业马虎,上课偶尔会做小动作,喜欢拉二胡,文

艺方面很棒等等)

二、同学们说一说他的这些特点是不是很有趣呀?如果一个人很有趣,那么他的哪些方面有可能比较有趣呢?大家想一想,动动脑筋,充分发挥自己的聪明才智,思考一下,然后举手回答。(长相外貌、语言动作,做事方法等等)

三、大家说得很好,大家可以说说你们最要好的朋友,或者同班同学,谁身上有什么非常鲜明的特点,说的越多越奇怪越好。

四、咱们这节课的作文题目就是《一个有趣的人》。

【肆】 习作指导

一、一个有趣的人,他的有趣主要体现在哪几方面呢?有同学说了体现在:动作有趣、说话有趣、故事有趣、外貌有趣等等。

二、我们要想写好这篇作文,是要突出一点写,还是要面面俱到写呀?如果让你突出

一两点,应该抓住哪一两点写呢?(动作描写,语言描写)大家想想为什么要突出这两点?是不是因为突出这两点文章才能鲜活,故事人物才能跃然纸上,给人留下深刻的印象呀!

三、具体内容应该从何写起大家知不知道?老师给大家系统的总结一下,主要有以下几个方面:

1、人物的外貌:胖嘟嘟的脸,像膨胀的气球;乌溜溜的眼珠,像两颗黑钻石;滚圆的身体,弯弯的腰,活像一个小老头。

2、学习方面:上课认真听讲,就是别人拿针扎他他也一动不动,活像一个木偶;作业写得很认真,字迹工整,就像用打印机打出来的一样;上课就是爱睡觉,老师用粉笔扔他都不醒。

3、生活方面:生活中就是一个马大哈,粗心马虎,老是忘带东西,不是忘带笔,就是忘带书,人不老,脑袋却像七八十岁的老头,好像得了健忘症。

四、让你写一个有趣的人,这个人有没有限制,可不可以随便写呀!大街上的陌生人可以写嘛?(不可以)一定要是你认识了解的人,如果你不认识,不了解,你怎么知道他有趣?你又怎么知道他身上有什么特点呢?

五、如果让你写开头,大家想一想应该怎么写开头,老师以前教过你们呀?大家回忆一下。这次咱们的开头就用动作或者语言描法写开头。

六、大家翻开课文荷练本

下来的药丸,让人们永远都忙忙碌碌的,永远都在赚钱,这样我们就会变得很富有。 大家说好不好呀??? 那么今天我们的作文题目就是—-《我发明了一种“停不下来”药丸》

【肆】 习作指导

1、这种药丸简直可{幽默风趣的弟弟700字作文}.

怕,甚至可以用恐怖来形容,如果吃了,说话会似滔滔江水,绵延不绝,如黄河之水泛滥一发不可收拾;动作如天龙八部中段誉之凌波微步,永不停歇。

2、那么可怕的药丸会有怎样的故事呢?

3、请大胆想象,呵呵,本故事纯属虚构,如有雷同,纯属巧合。关键之关键是谁吃了这粒药丸?

4、当然,最佳人选肯定是你自己喽,有些同学会产生疑问,问为什么?呵呵,因为如果是你自己吃了,你的故事是不是更亲切呢?

5、同学们以前是否也写过类似题材的作文呢?会不会写,是不是有驾轻就熟的感觉呀?该怎么写,重点应该注意什么?应该突出哪些部分?大家知不知道,知道的可以举手说说。

6、如果大家忘了,那么我再为大家重复一遍,大家听好了,就重复一遍,大家认真听。 注意事项:①人称要用对,如果是自己吃了,就要用

结尾一:他真是一个幽默的人,是一个名副其实的笑话大王!

结尾二:他就是这么有趣,处处带给人们欢笑。如果你被他逗得前仰后合,他可能会更开心哦!

篇四:有趣的对话 有趣的对话

媳妇:老公,我把人家车刮了!

老公:一天尽给我找些鬼事,啥车啊?

媳妇:不认识,就带个b字。

老公:比亚迪啊,等着我一会就到。

媳妇:老公不是比亚迪!

老公:宝马啊,那你等着,老子去银行取点钱! 媳妇:也不是。

老公:不会是宾利吧,你这个败家的娘们!

这时一个带有磁性的声音接过电话说:兄弟,我这是布加迪威龙 老公:去你妈的,媳妇我不要了,你看着办吧 老婆:是他刮倒我的自行车,我躺地上了,动不了,车主说只能赔我500万,想找你商量来着""

老公:媳妇,在哪里呀,别怕,有老公在,我现在马上过来!

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 幽默风趣的弟弟700字作文 幽默风趣的作文100字