【 – 字数作文】
篇一:《最美的声音》
三⑴班 曹越
风拂过丛林，树叶“沙沙”的吟唱是美的；暖黄的灯光下，母亲轻柔的叮咛是美的；波光粼粼的江面上，竹笛悠长空灵的声音也是美的，然而，雨中那个小女孩对母亲的问候才是我心中最美的声音。
转入秋季，太阳收敛起金色耀眼的光线，天空也收起蔚蓝晴朗的幕布，取而代之的是似乎永远也下不完的淅淅沥沥的雨。
星期六的黄昏，我被小山似的作业以及母亲做饭时嘈杂的声音吵得心烦意乱，无法集中精力，干脆扔下笔，拿着雨伞出了门，留下母亲在背后惊愕疑惑，百思不得其解。
雨点落入大地的滴嗒声是一曲美妙的乐章，我渐渐平静下来，拐入一条小巷。迎面走来一对母女，打着一把粉红色的伞，在雨中不急不躁地走着。小女孩穿着一件嫩黄的公主袖衬衫，踩着一双红棕色的皮鞋，头上顶着一朵丝带打成的粉色繁复的花结，此时的她正眉飞色舞地向母亲诉说着什么，母亲微微地笑着，兴许是在讨论学校里有趣的事吧。我打量着她们，心里泛起了一阵酸意，似乎有好久了，好久没和母亲合伞了，那份亲密也不知被风吹到哪儿去了。
愈走愈近，我侧身站在墙角为她们让道，为她们的亲密、快乐让道，那个小女孩突然抬头看了看母亲，伸出手拽着母亲的衣角，继而又握住了母亲的手，稚嫩的童音在那一刻盖住了一切嘈杂，汽车的鸣笛声、孩子的嘻笑声、小贩的叫卖声此时彷佛都不复存在了，她说：“妈妈，你的手冷不冷啊？我帮你捂捂吧。”母亲眼睛里流露出幸福与欣喜，女孩紧紧握住母亲的手，她的手那么小，连母亲的四根手指都包不过来，但她就那么努力地握着母亲的手，抬头，浅笑着问母亲：“妈妈，你的手有没有暖和一点？”母亲笑着点点头。望着母女俩远去的背影，看着被温暖和爱包裹着的母亲，女孩的声音在我耳畔挥之不去：“妈妈，你的手冷不冷啊？我帮你捂捂吧。”我的脸上有冷丝丝的液体滑过，不知是雨还是泪。
“妈妈，你的手冷不冷啊，我帮你捂捂吧。”这句话我有多久没对母亲说了呢？一年，两年，亦或从未说过？我来不及思考，只是向着家的方向奔跑起来，我要告诉母亲——我爱她，我要帮她捂捂那双冰凉的手""女孩的声音回荡在心里，我相信那是人世间最美的声音。
竹笛曲声悠扬，母亲的叮咛包含几多关爱，树叶的吟唱是大自然跳跃的音符，然而小女孩对母亲的问候已成为我心中最美的声音，那一声问候来源于女孩的内心，是她用对母亲的关爱和心疼串成的乐章，这人世间最美的声音将永远定格在我记忆的脑海中，它时刻提醒我：关爱亲人，学会感恩。
点评：选材角度小，观察仔细，描写入微，体验深刻，语言清新，扣题紧密。这是一篇优秀的现场命题作文。
指导老师：印新华
三（4）班 印艺唯
从小 ，我最爱听奶奶唱京戏。
那迷离而空灵的京腔中，仿佛住着一股摄人的心魄的力量，美得醉人！ 奶奶虽已上了年纪，但唱功却一如往昔地令人沉醉，据说那是从年纪时便开始练成的，那时候，家时穷，她不得不起早贪黑地劳作，但不管多累，她都会吊一吊嗓子，唱上几段京戏。她曾说过：“京剧太美了，我这一辈子离不开了！” 一日午后，日光如瀑布般倾泻而下，奶奶坐在小院中织毛衣，额上皱纹、手上的老茧似乎诉说着世事变迁，那是年纪时的辛劳留下的印记。闲适中，她竟幽幽地哼唱起京戏来，一股空灵的气息扑面而来。“苏三离了洪桐县——这声音带着一种深厚的磁力，美得惊心动魄。灵动的腔调忽高忽低，若空谷幽兰缓缓倾吐芬芳；字字吐出得珠圆玉润，若深海龙珠绽放出京戏的奇光异彩。她的音调幽怨而婉转，像极了这出戏中的女主人公，句句是如泣如诉的凄美，动容了周遭的一切。
我闭上眼，静静享受这优美的声音，眼前蓦然展现一幅绝美的画面：一位青衣女子，一袭素装，脚边步步生莲。一对水袖舞起，仿佛天地间只剩下这素色的长袖飞舞着，潋滟了心房！好个优美的声音，让我竟能感受到世间的大美，体悟到戏中酸甜苦辣，这戏曲赋予了我的身心如此惬意的享受。
此时，声音渐渐平静，这段戏已尾声，音调渐渐平缓：仿佛月落平沙，一片宁静与平和；宛如风拂空谷，从容而淡定；好似莲花静开，一片安好与久久不散令人回味的余香迷漫开……幽怨而迷离的声音渐渐平静，回音在心中缭绕再缭绕""
回望奶奶，脸上依然是一片安详与闲静,阳光下,微眯双眼,仿佛观望着庭前花开花落,静听着海上潮起潮升。
我渐渐明白：于我来说，这声音美，绝不仅仅因为此声之动人而已，而是这京戏被奶奶赋予的含义。在从前艰苦的日子里，她能哼唱着京戏，从容而淡定地感悟着生活，面对着贫苦；在现在闲适的日子里，她依然可以豁达地安度晚年，十年如一日地爱着这最美的声音如一个智者般，去发现生活的美好，并用戏曲传达对人生的热爱，如此一来这声音怎么会不美？
奶奶懂得：戏曲小舞台，人生大舞台！她用一生去哼唱着最美的声音，用一生去感悟人生之美！她用人生奏出的旋律，是人间最美的声音！
指导老师：秦和美
三（7）班 孙周寅
世界上有许多种声音。而在我心目中，父亲的脚步声，才是最美的。它以关爱为旋律，深厚为基调，音符间流淌的是浓浓的爱。
——题记
在我的印象中，爸爸的形象是严肃古板的。宽阔的肩膀，承担着家庭的责任。平时不苟言笑的脸上，似乎总是没有什么表情，我与爸爸之间似乎隔了一层薄薄的看不见的隔膜，我在这头，爸爸在那头。但，那一天""
肆虐的寒风呼啸着，拍打着无辜的窗棂，发出“啪嗒啪嗒”的声响，我斜躺在床上看着书。无尽的寒意似一支支闪着寒光的利箭，准确无误地刺在鼻子和耳朵上，生疼。我搓动着双手，想把手心里的余温匀给似乎被冻僵的手指。这个冬天真冷啊。
这时，我的耳朵捕捉到了一串熟悉的有节奏的脚步声，声音愈来愈重。也不知怎么了，我竟下意识地关上台灯，躺下佯睡。声音来到了门前，一阵轻微的钥匙碰撞声响起，接着，门开了——果真是爸爸回来了。客厅的灯没有亮起。爸爸的脚步声却朝我的房间传来，我赶紧闭上眼睛。
黑暗中，门缓缓打开，爸爸小心翼翼地探了进来，脚步声比以往轻了许多。我悄悄地将眼睛眯成一条缝，借着窗外马路上的零星灯光，我看见到爸爸努力地尽量不发出一丝声响地走来。我又闭上眼睛。爸爸蹑着手脚，来到我床前，轻轻叹了一口气，那声音，轻微得几乎听不见。他又将我露出的脚放进了被中，轻轻掖好被子，之后，便转身走出了房间。
房间的门轻轻关上，我翻身下床，透过门缝，我看见爸爸的背影，憔悴而又微微佝偻，与平时高大笔挺的样子很不一样。平时他的脚步声厚重而又深沉，但这串脚步声怎如此轻微？我仰头凝思，心中涌出一股又一股深深的感动。是的，爸爸在我面前，总是高大严肃的形象，但是在身后却用踮去的脚尖和细微的脚步声来保护我脆弱的梦境，他一直都在我身后默默守护着，我却""{心中最美的声音}.
父爱如山，深沉而又厚重，
父爱如海，浩瀚而又无边。
父爱于我，是一串脚步声，它保护我脆弱的梦境，它是最美的声音，因为音符间流淌的是爸爸对我深挚的爱。
点评：外表粗犷而又不多言语的父亲，有一颗细腻挚爱儿子的心，小作者通过轻微的脚步声读出父亲深沉浩瀚的爱，并用细致真实的文笔，流畅朴实的描写表现出来，引起了读者的共鸣。
指导老师：张俐伶
三（10）班 叶海泠
双手的急速飞驰谱写着爱的乐章，键盘清响，主机嗡鸣，奏出最美的声音。 ————题记 半夜，我摸着黑起身，打开房门，突然听到一阵声音，时而缓慢如清泉汩汩，泠泠作响，清脆和谐；时而急速如骏马奔驰，铿锵有力，掷地有声。
我心中一惊：“难道我家书房遭遇小偷侵袭？还是有人想图谋不轨?”顿时，脑海中出现了我身披美少女战衣，威武地站在书房门口，对着房间里吓得目瞪口呆的小偷大喊：“我代表月亮消灭你!”的搞笑场景。
但是，小偷不去偷金银财宝，跑到书房翻箱倒柜的做什么？偷我爸这几天连夜整理的资料?不会吧""我心中略有迟疑，眉头打了个死结，猛然间恍然大悟，哦，应该是爸爸呀！{心中最美的声音}.
凌成两点的钟声响起，书房里又传来一阵骚动。那声音轻轻的，像是春风轻抚过鲜花娇嫩的脸蛋，像是雨露滋润着大地，柔和的，舒心的，渐渐挑起了我的睡意。我知道，爸爸似乎也听到了时钟的滴答，为了不影响妈妈和我的休息，他刻意放轻了双手敲下键盘时的力度，小心翼翼地整理桌上杂乱的资料，为了一家人的幸福和我的未来，他不得不挑灯夜战，奋“笔”疾书。
声音渐渐又弱了下来，我隐约听到断断续续的哈欠声，许是爸爸困倦了吧，伸了个懒腰，揉揉视线模糊的双眼，主机内发动机不停的运转声，又提醒着他要早些将工作完成，为这个幸福美满的小家庭，支撑起一片天""漆黑色键盘上空传递的，都是声音过滤掉杂质后，爸爸给我的满满的父爱啊。
踏着主机如蚊呐般沉重的嗡嗡之声，踏着键盘间跳跃的轻盈之声，踏着一张张黑白分明的打印纸间如双手摩挲的细碎之声，心里顿时涌起一阵感动，身体的每个部分都自由的舒展开，尽享爱的音符带给心灵的震颤。我缓缓走进自己的卧室，没有关上那扇冰冷的门，那是一扇被我一度关闭的门，它曾将汽车的鸣笛，说唱曲的节奏，邻里间的嬉笑拒之门外，也将我与爸爸之间的亲昵、关爱拒之门外，我们脸上的笑容渐渐陌生，拥抱的动作渐渐生疏。可此时，我要打开这扇门，平静真心地聆听这键盘声、这主机声，让它作为我最贴心的催眠曲，伴我入眠，在梦中编织我最甜蜜的梦""这，才是最美的声音！
清晨，热气腾腾的早餐已摆在餐桌上，朝阳从窗外照射进来，在眼前交织，温暖又洁净，我的身体和心灵一起暖着。键盘的敲击声又从书房飘来，那声音轻轻的，又是那么沉重；细腻的，又是那么宏大。我猫着腰悄悄站在书房附近，辛劳的爸爸抹了下头上的汗水，却抹不掉额头上时光刻下的皱纹。
我明白，这些最美的声音就是催我奋进的战鼓，其中蕴含的无限父爱，激励着我昂扬奋进，引领着我在未来之路上不断驰骋""
指导老师：刘新波
三（12）班 韩子怡
水之声有着鸟声特有的婉转，也多了一份空灵；它有着虫声特有的清脆，也多了一丝清新；它可以像人类一般拥有不同的音色，但多了一份自然。它是世间最美、最独特的声音。
从岩峰中下落的水滴，“滴答滴答”的，声音扣人心扉。 在一个幽阴的山洞，抬头仰望那一柱柱被腐蚀的岩柱，上面聚集着湿气，形成一丝薄薄的水膜，水雾慢慢凝结，附在石柱上，顺着岩石的身体下滑，汇成一颗晶莹的“泪珠”，轻轻摇摆着。那一瞬，它舍身而下，滴入小水坑之中，那一秒的瞬间，耳畔充斥着“叮咚”之响，在山洞中回音，那一响在心底烙印上一个痕迹，整个身心顿时空灵起来。{心中最美的声音}.
水滴之声，空灵悦耳，使人身心顿悟，那声音最美。 那一条条的小溪，在山谷、岩石边碰撞，那声音引入心坎。 站在乱石边，看那流水跳动的身姿，轻盈有力，纵使路途中有难有苦，也只是咬牙冲过轻松一跃，继续向前，偶尔还会与乱石嬉闹着。一片树叶悄然落入水中，它哼着曲儿，卷起打着旋儿的树叶。“哗哗”的声音窜入耳中，那声音中有着不服输的劲儿，好似一首欢快、激愤人心的山歌。
流水之声，欢快且斗志激昂，涌入心田，使人豁然开朗，那声音最美。 从高峰之上倾泻而出的巨流，直直地撞击着岩石，那声音撞击着心房。 仰望那巨大的白影，奋不顾身从山顶一跃而下，惊心动魄；那乳白色的身影冲刷着岩石，奋力落入水中，强劲有力；那溅起的水花弥漫在空气中，给人迷离之感，顿时看不见那抹白，只听耳边有轰隆隆的声音，如雷一般，让人心神直颤。那声音雄浑沧桑，让人从心里升腾出敬仰之情。豪迈且充满傲气的声音啊，人好似在另一个空间，一切都被隐没了，只剩那声音，直直敲入脑中，让人心生臣服之意。
瀑布之声，激昂且雄壮、势不可挡，夹着沧桑之感，撞击人的心房，那声音水声细微，但只需一声，便使人置身于无尘之境，启迪人心，明白其方向、亦最美。 其道路；水声之快，但那轻快之中透出的坚毅，则让人悟到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”之意境；水声磅礴，让人涌生豪迈之情，征服之意""水声引领你去探索，清除心灵的尘埃。
水之声，因为它空灵，因为它悦耳，因为它真实自然，更因为它净化着人心，汩汩流水，其音最美！
如母亲乳汁般滋润着我们，所以它美。 指导老师：殷亚萍
篇二:《最美的声音作文》
最美的声音作文 江苏省无锡市育英实验小学五（4）班 强 薇 妈妈的声音，是世上最美的声音。 放学回家，妈妈早早地打开了门，微笑着，张开双臂欢迎我。进了门，她帮我卸下书包，小声嘀咕：“怎么书包又重啦？”她总是这么说。我一脸不在乎地笑了笑：“还好啦！”心里却甜甜的。因为妈妈心疼我，才会这样唠叨。这是我心中最美的声音。 厨房里，妈妈舞动着锅铲，又问一句：“中午在学校吃了什么呀？”她总是这么问。我有些不耐烦：“唉，又来了！吃了清蒸大排、炒菠菜和西红柿蛋汤。”可我的心里分明
是暖洋洋的。因为妈妈怕我乱吃东西，缺乏营养，才会这么唠叨。这是我心中最美的声音。 吃完晚饭，我伏在书桌上做作业。妈妈轻轻地走进来：“作业多吗？”“还好。”过了一段时间，她见我还没完成，气呼呼地冲了进来，打开记录本，质问我：“怎么还没好？整整一小时了，真不像话！”她总是这么严肃，眼睛瞪得圆溜溜的，突然晴天转阴，甚至雷声大作。可我分明从她那紧绷的脸上看出了忧虑。因为妈妈怕我用眼时间过长，怕我太累，才会这么唠叨。这是我心中最美的声音。 晚上九点半了，可我被书中的情节深深地吸引住了，心存侥幸地和妈妈讨价还价，不肯就寝。妈妈斩钉截铁地说：“不行！5分钟后我进来，你必须睡着！”她总是这么无情。可我分明从那话语中听出了慈爱。因为妈妈是担心我睡眠不足。我能健康快乐地成长，便是她莫大的幸福。这是我心中最美的声音。 世上最美的声音是妈妈的唠叨，它是妈妈爱的浓缩。有时没等她开口，我就知道她要唠叨什么，可我还是爱听她再重复一遍。
篇三:《最美的声音阅读答案》
最美的声音阅读答案
今天，我读了一篇文章，名叫《最美的声音 》．让我感到亲情是世界上最灿烂的阳光．无论我们走出多远，飞得多高，父母的目光都在我们的背后，我们永远都是他们心中最牵挂的孩子．
文章主要讲了：大学时，同寝室有一个家住哈尔宾的同学，他的父母都是聋哑人．为了生活，他的父母吃尽了苦也受尽了别人的白眼冷遇．为了他能上好学读书，把心都放在他的身上，创造最好的条件．大爱无言，而那份无言的爱，就是人间最美的声音．
我感受到了亲情是世界上最灿烂的阳光．无论我们走出多远，飞得多高，父母的目光都在我们的背后，我们永远都是他们心中最牵挂的孩子．大爱无言，而那份无言的爱，就是人间最美的声音．意思就是说：亲情，无论我们走到哪里，父母永远都在我们的身边，我们永远都是父母心中的最爱．声音就是爱，有声音的世界就是热闹的，没有声音的世界将会变的安静．
在我小的时候，父母在广州工作，家里只有爷爷、我 、阿姨 、叔叔和弟弟，在外地工作要过年的时候才能回来一次．只有父母打电话回来才能听到他们的声音，我相信，父母就在我的身边陪伴我．
篇四:《最美的声音》{心中最美的声音}.
最美的声音
如果要问这世间什么声音最美好，答案肯定也是如一千个读者心中就有一千个哈姆雷特一样，答案是不唯一的。
那么什么是最美的声音呢，它可能不是华丽的海豚音，不是新年的爆竹，不是婴儿的初啼，不是情人的呢喃，不是功成名就时的掌声。那它到底是什么呢，作为一个老师我觉得，孩子的读书声，对于老师的心灵是一种最好的慰安，它就是最美的声音。世界之大，美妙的声音无处不在，演奏厅里的小提琴声，红馆里美妙的歌声，这些声音都是我所期待的，可是在我心中最美的声音只有一种——那就是早上孩子们朗朗的读书声。
不知不觉走上教育岗位已经有4个年头了，在这四年中我的身份也发生了变化，从刚走上讲台的懵懂女孩变成了两岁宝宝的妈妈，我的学生也从那个每天追着老师的跑的幼稚娃娃变成了可以独立学习完成作业的好孩子了，我的心态发生的巨大的变化，四年得时间，不短不长，我周围的一切都发生了巨大的变化。特别是新课标来了之后，我们的语文教学也跟着发生了翻天覆地的变化，从原来的多写多练，到现在的多读多写，阅读，大量阅读已成为语文教学的主流，放手给孩子们，让孩子多读多写。我现在觉得孩子们的读书声是我听过的最美的声音。
每天早上来到学校，从班里传来孩子们朗朗的读书声，那个时候我的心情格外的愉悦，不知为什么，总想快点做完自己的事情，参与到孩子们的读书中，古之学校诵读之声不绝于耳；古之读书人“口舌生疮”日诵不辍；古之贤者早就有“读书破万卷，下笔如有神”的深刻阐述。可见，阅读特别是朗读在语文学习中有着不可替代的重要作用。大家都知道，学习语文，读是非常重要的一项能
力，而朗读有事最为重要的一环。朗读最直接的作用是避免学生在读书时走神。书不单用眼睛看，而且必须读，必须放声的读。时今，放声诵读已成为学习语文非常重要的方法，千百年来一直承传不衰。除了朱熹，清代学者姚鼐也讲过：“诗、古文各要从声音证入，不知声音，终为门外汉耳。”
朗读时语文课的灵魂一堂语文课如果失去了读书声，那无疑会使课堂显得沉闷，呆板。“风声，雨声，读书声，声声入耳”，也许风雨声我们听见了，期待多一点读书声入耳。也许现在我们做的还不够，但是时间会见证一切，行动会见证一切，有行动就会有收获。
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篇五:《最美的声音》
最美的声音
世上最美的声音是什么呢？是如清泉般清脆甜美的歌声，还是那悠扬舒缓的乐曲？也许大家都认为如此，可在我的心中，最美的声音是四季的声音。
轻风软雨，这是春天的旋律。当无名的烦恼袭来，当你的心不再平静，听，仔细听，晶莹剔透的雨珠打到房檐屋舍上，发出叮叮咚咚的声响，犹如一曲动人心弦的交响乐。“嘀嗒，嘀嗒”雨水顺着屋檐，滴落到地面上，泛起点点雨星，好似一朵圣洁的白莲花正舒展着腰身，轻轻地吟唱着春天，吟唱着世间万物。“随风潜入夜，润物细无声”，当你独自坐在窗前，望着湛蓝的天空发呆，一丝细雨带着醉人的轻风飘到了窗边，天空中高飞的鸟儿也低飞落下，停留在枝头，伴着春雨的节奏，欢快地唱起了歌儿，好不动听。聆听着鸟鸣细雨声，你会发现，原本躁动不安的心，此刻竟出奇的平静，心旷神怡。
虫鸣鸟啼，这是夏天的旋律。当你被繁重的学业压得透不过气来，当你受了委屈伤心不已，听，仔细听，树上的知了正不知疲惫地鸣叫。“知了，知了。”它好似明白了你的心事，正安慰你呢！蝉虫齐鸣，伴着点点微风，令人沉重的心情无故地好上许多。听着这声声虫鸣，你是否会觉得，你已置身于大自然间，驱散了夏日炎热，神清气爽？就在你沉醉其中，无法自拔时，天空中飞来了一只喜鹊，正翩翩起舞，嘴里还哼着清脆悦耳的歌儿，似是在为你报喜呢！倾听着蝉鸣鸟啼，你会发现，沉重的心早已不见，剩下的是轻松，舒坦。
落叶飒飒，这是秋天的旋律。秋日，无疑是一个萧瑟悲凉的季节。倘若你正为这寂寥的秋日感到悲哀，听，仔细听，路边的梧桐树已穿上了金衣裳，一阵风吹过，枯叶随着风儿飘落而下，路上的行人匆匆而过，踩着落叶发出的“沙沙”声，树下，似乎有成群的黄蝴蝶在“沙沙”地奏着乐，哦，原来是落叶呀！听着落叶的乐曲，你是否会感到前所未有的舒心呢？
朔风怒吼，这是冬天的旋律。严冬的到来，大雪纷飞。当你为冬天的严寒而感到瑟缩时，听，仔细听，外面的朔风正放声狂歌，漫 天的雪花也随着歌声飘舞。孩子们打雪仗的雪球落地声，跑过雪地的声音，人们的欢笑声……不知不觉中，您是否也被这声音感染呢？
毫无疑问，世上最美的声音莫过于四季的声音，因为它是那样的令人心醉，动人心弦。 慈晖学校 C99 谢芹芹 指导老师 王惠君
篇六:《最美的声音作文500字》
最美的声音作文500字
美，在每个人心中有不同的定义。有人说，最美的声音莫过于如天籁般的歌声；有人说，最美的声音是雨丝打在磐石上的清脆声音；有人说，最美的声音是敞开心扉的笑声"