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思考作文600 跌倒的思考作文600

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【 – 字数作文】

篇一:《有趣的思考题(600字)作文》

精选作文:有趣的思考题(600字)作文 2013年2月26日星期二天气:阴 今天中

午,我急急忙忙的赶回家吃饭。因为我1:00必须到班,你们想想12:00放学1:00上课。

5555。 我今天中午到家时间大大超过了原先,太高兴了!我回到家香喷喷的饭菜味。一

个字饿嘻嘻,我拿起筷子,夹起一个鸡蛋。津津有味的吃了起来!忽然,老爸来了,弟弟也

来吃饭。老爸出了两道思考题考考我们的。第一题:树上有10只鸟,用枪打死了一只,还有

几只?我和弟弟慢慢的想,九只弟弟大声的说了出来,我觉的不对劲,10-1=9(只)九只对

我们很自豪的说。只见爸爸摇摇头。解释道:用枪打死一只鸟,假如10个人站在一起打死一

个,还有九个人你们在其中,你们跑不跑。给这一样打死一只就一只也没有了。哦!原来这

样。请听第二题,三人去住宾馆,一人10元。给了服务员30元,老板说:今天优惠。退了

5元,服务员送过去5元,三人不够分,一人1元,多了两元。一人两元,少了一元。服务

员说:你们一人一元,分我两元,当跑路费。这仨人分平了。问:一人住宾馆花了多少元?

这道题可难不住我,嘻嘻嘻。10元是一人原先付的减去一元是退回的=9元。爸爸又要摇了摇

头说:一人九元,三人3×9=27(元)加上服务员的两元。27+2=29(元)还少一元呢?

我们没做声。突然老妈喊道12:45分了我从思考题中醒来,放下筷子。抓起毛巾。边嚼边擦。

拎起书包。像火箭一样,冲下楼梯。老爸在楼上说:明天把答案说出来哦。 我边走边想,

哎,是什么呢? 今天老爸给我上了一场有趣的思考题。再见,我要gotobed喽顺便你们

也想想我的第二道思考题吧。初一:尚雨蒙

篇一:起个新颖有趣的作文题目

如何给作文起个新颖有趣的题目

题目是一篇作文的

重要组成部分,所谓“题好文一半”,充分说明了它的重要性。以下是一些常用的起作文的好

方法,请同学们学习并能借鉴,给自己的作文起个新颖有趣的题目。

(一) 修辞法

比喻:《父爱是座山》

《五月榴花红似火》《我是一只快乐的“小狐狸”》 夸张:《世界不大,是个家》《一张煎饼包

天下》《贪心不足蛇吞象》 引用:《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》

对比:《小人物的大故事》《红与黑》《城里人,乡下人》

设问:《你有一颗柔

弱的心吗?》《是谁动了我的奶酪?》《今天,你学会了什么?》

拟人:《冬天的诉说》

《蚊子的自白》《螳螂的秘密》

反问:《我是差生,

我容易吗?》《雷锋真的没户口?》

反语:《我是一个傻

女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》

仿词:《洋教师的“洋

相”》《槐花村的槐花情》《牛教师的“牛脾气”》 对偶:《生于忧患,死于安乐》《尺有所短,

寸有所长》

排比:《那山.那

人.那狗》《小桥.流水.人家》《雨珠.露珠.泪珠》

移觉:《我是那片红

红的激情》《给心灵吃点冰激凌》《晶莹的铅球》 呼告:《请给我松绑》《渴望被爱》《老师,

请您听我说》

(二) 故弄玄虚法{思考作文600}.{思考作文600}.

《我是一条常常不

洗澡的鱼》《毛毛虫小传》《怀念狼》

(三) 标点

《我?我!》《10000

元的价值=?》《好女孩?坏女孩?》

(四) 数学法

《1+1=?》《真诚+

守信=真诚的友谊》

(五) 模仿套用法

《莎菲女孩的日记》

《谁是我最可爱的人》《哦,白雪》

(六) 反串法

《开卷未必有益》

《“松松垮垮”出人才》《胜利乃成功之母》

(七) 以小见大法

《七根火柴》《我是

一只桔子》

(八) 借用历史人

物、事件和社会热点拟题

《“伊丽莎白”的故

事》《我班的“九.一八”事件》《我和妈妈的“冷战”》

篇二:有趣的作文题

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,

同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!??要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感

到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、

经过写具体。

二、根据下面所给的

词语,编个故事,不少于400字。(考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸)

不屈不挠的李芳

—— 不屈不挠的李

作者:天使之音940

李芳也来参加毕业

考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!

李芳是一名小学六{思考作文600}.

年级的学生,有一次放学过马路时,一辆大货车向她冲过来,砰的一声,李芳从此就要轮椅

陪伴她度过这漫长的人生了。

出院后,李芳完全变

了一个人似的,再也看不到成天挂在她脸上那甜丝丝的笑容了。她整天把自己关在一个黑暗

的小房子里,一个人静静地坐着。这件事传到学校里,同学们和老师都纷纷前来探望她。老

师对她说:李芳,我对你的遭遇也深感同情,但是我们总要经历坎坷的人生啊,不能因此而

跌倒。我们要学会自己爬起来,继续走完以后的路听了老师的这番话后,李芳恍然大悟,她

从此也开朗了许多。以后她每天自学知识,遇到不懂的地方就圈起来,等老师来跟她补习时

就问老师。

不知不觉,转眼间,

毕业考试就到了,同学们都在纷纷议论着李芳会不会来考试。有的说:我猜李芳一定不会来

了,她都没上学,怎么可能会来考试

呢?也有的说:

李芳一定会来考试的,她是个聪明好学的学生,绝对不会错过这个机会的。在同学们喧哗的

谈论中,出现了一个坐在轮椅上的女孩,她的脸上又再次挂起了那甜丝丝的笑容。她就是李

芳。

同学们见到李芳,都

感到非常惊讶,一窝蜂地涌了上去围着她。有的问她的身体情况,有的跟她讲这段时间学校

发生的事情李芳感到无比的宽慰。

考试开始了,李芳以

这个学期自己努力的成果,考出了一个好成绩!

李芳也来参加毕业

考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊,前几天才出了车祸 ,一条腿严重的骨

折了,腰部粉碎性骨折。连下床都十分的痛苦。我和同学们前几天还去看她,但他依然还是

{思考作文600}.

面带笑容告诉我们别为她担心,祝福我们好好考试。因为我们都知道以她现在的身体状况肯

定参加不了毕业考试了。说道考试时李芳默默的叹了口

气,虽然他没多

说什么关于考试的事,我们也不好意思说什么,因为她是我们班最有希望考上重点学校的人,

现在却出现了这样的事。我们都为她感到惋惜。但也没有别的办法,总不能让她这样上战场

吧!他看起来真的挺难受的。接下来的一段时间里,我们都在为考试做忙碌的准备,连老师

都没在寄希望于李芳了。可谁知当我们步入考场时看见李芳身体多处用石膏固定,还在微笑

的在给我们打招呼。

篇三:《有趣的智力

题》作文指导课教案

《有趣的智力题》作文指导课教案

教学要求:

1、训练学生作文要

写出真情实感,表达自己真实的想法。

2、养成留心观察周

围事物的习惯。

3、开拓学生的多角

度思维。

4、培养学生认真倾

听的习惯。

教学重点:

真实地描绘看到的

景象,不写“失真”文章。

教学难点:

写出自己的特色。

教学过程:

一、谈话导入

昨天晚上,我在亲戚

家玩,表妹考了我一道智力题,我特别想和大家一起分享,同学们想听吗?

(板书:智力题)

二、讨论交流

1、听到老师要出智

力题,你的心里此刻在想什么?

(指名回答)

2、这时你最想和老

师说的一句话是什么?(老师,你快说题目吧。)

(板书:出题) 好,

请听题:

有三条虫子排队绕

{思考作文600}.

圈圈,

你们组在讨论

的时候谁的发言最多?都是怎么说的?他发言时有什么人提出反对意见吗?他又是怎么反驳

的?

你们组在讨论时,谁

的表情动作最夸张?你能描述一下吗?

(2)给倾听同学的

提问:

他的回答精彩吗?

你觉得哪里最精彩?

(有问题的给予修

改帮助:怎么说会更好?)

(点出:说话时各人

有各人的特色,习作时也应当如此)

你从他的发言中学

到了哪些好的词句?(点出:看来认真倾听还能学到不少的知识呀。)

5、小结:刚才同学

们给了我们很多答案,而且说得都挺有道理,这就说明同样的问题,从不同的角度考虑,会

有不同的答案。希望同学们在以后的生活中,能不断地有各种各样的奇思妙想,或许伟大的{思考作文600}.

发明就会出自你们之手呢。

6、想不想知道我表

妹告诉我的答案,解开你们的疑问呢?(想)怎样想?用上一些形容词。(板书:解题)

给出答案:

六、学生修改,

课后誊写。

板书:

有趣的智力题

出题 讨论

解题

(详)

表情、

动作等

(另附:现在的孩子,

作文有这样的情况:假事写得太假,真事写不出内容。有一次我在网上看到的一位语文老师

为了让孩子在写作文时有真事写,写真事时有内容写,于是每周给他的学生出一道有趣的智

力题,然后让学生记录这个过程。据他所说,每次的作文情况都出奇地好。

这次学校要求我上

作文课,于是我就以这道智力题写了这样一篇教案,看看是否情况真如他所说。

这篇教案是我一人

闭门所想,只能算是一个草案,再加上上作文课,我实在是没什么经验,为了我这堂课不至

于上砸,还请各位同仁能多加提携,多多帮忙。小女先行拜谢。)

篇四:有这样一道有

趣的题目

下页 余下全文

篇二:《谈作文600字》

谈作文600字

谈作文600字 拜读了某象的文章,若合一契,临文嗟悼,不能喻之于怀。故有此文。

我以为,作文二字,不当是一个,表示一种在特殊年龄阶段的特殊人群所需要书写的,一种特殊的体裁形式的名词而已,而应该是一个动宾结构。作,即写,作文,即写文章的意思。那就有人发问了,这又有什么区别呢?其实区别可大着呢。

迫于外界各式各样的压力,在有限制的条件下只准走一条死路,才叫是写“作文”。完全源于个人的感受,可以痛快的在蓝天之下喊出自己心声却毫无“后顾之忧”的,可谓之作“文”也。其实二者的区别,也就在于所写的“文”上。“被”压在没有流水的高山之下,“被”关在千奇百怪的烤炉之中,早已压扁了,烤干了,又怎能文如泉涌?

有人说写文章要有灵感。灵感何来?难道是对着一个毫无想象力的半命题或全命题,转转笔,摇摇头,或是皱皱眉,说道:“我要写作文了。”灵感,便会如约而至吗?荒谬!所谓灵感,往往是不经意间,悄悄滑过眉梢,流入心头,又涌入笔尖的。于是乎,畅快淋漓,笔下有神,才能真正说是作文。没有灵感的作文,我以为,犹如没有灵魂的躯体,仅仅是行尸走肉,抑或是秀外中干,仅仅是为了作文而作文而已,不能称之为作文。

可又有人发问了,那么多高考佳作,应试精品,你怎么能视而不见?诚然,走进定王台,高考佳作得有人抬。但仅仅是虎子,并不能否定犬父。既然在优秀的体制之下可以产生那些封建腐朽的落后文化,那么在不那么优秀的体制之下,又何以不能产生佳作?只是这些佳作,比原本应该要得到的要少得多罢了。这种方式,就像为民受贿一样,怎能因为其有正确成分就忽略了错误成分呢? 文已至此,不知所云。

篇三:《关于理想的作文600字》

关于理想的作文600字

文章作者:中国作文网网友 | 网站: | 来源:中国作文网

关于理想的作文600字

理想,相信每一个人都有。因为它,可以改变一个人的一生,改变一个人的灵魂,它在人的一生当中,担任着一个重要的角色,使一个有理想的人会奋力去追求上进,使自己的一生过得有滋有味,有意义,死而无憾。

每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆。一个成功的人士必定有理想,如果没有理想,那永远也成不了器。

伟人之所以伟大,是因为他们有远大的理想,他们为了自己的理想付出了超出凡人的代价,历经无数的坎坷却毫不退却。他们身上有着永不熄灭的灯:为理想,而奋斗。这并不是一个伟人的信念,而是千千万万有巨大成就的人士的信念。诺贝尔为了实现理想,实验时炸伤了亲人;居里夫人为了理想,冒着寿命缩短的危险接近镭。终于,为科学创下了奇迹,为人类做出了贡献,为自己的理想踏出了成功的阶梯,这是他们理想的结晶。世界上的重大发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

每一个人都有理想,但理想并不是当凭想,而不行动,你有理想,你就应该朝它去奋斗,否则就像一块木头被遗弃了一样。

当然,我也有理想,过去我总是不知道该怎样去奋斗,常常在头脑里想着我实现理想后的样子很神气,但现在我知道这样是没用的。我明白了:只有根据实际,一步一个脚印的去努力做好自己,定下自己近期的目标的话,才能有能力去实践自己的远大理想,这样的人生才充实有意义,既然是实现不了,当然也就不会抱恨终生。一个有理想的人就能成功。 理想是石,敲出星星之火。理想是火,点燃熄灭的灯。理想是灯,照亮夜行的路。理想是路,引你走向黎明。为理想,而奋斗吧!

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