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我亲身经历的一件事600 我经历的一件事600字

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【 – 字数作文】

篇一:《亲身经历的一件事作文600字》

记得有一次,我在一棵树下,望着树上,我看见有许多只小鸟在树上叽叽喳喳的叫,我便想起了一个办法,没事做,不如给小鸟做一个鸟屋,让它们拥有自己的家。 于是,我便弄来一些木头,把每根木头都看成一条条长方形,接着用铁钉和铁锤开始为小鸟们建了起来,我一次又一次的重新做,还是做不好,正当我要放弃的时候,突然我在一个墙角看见有一只蜘蛛正在结网,第一次的时候,它失败了。第二次、第三次,都失败了。经过一次又一次的结,它还是不成功,我就说:不会就别结嘛,干嘛还那么认真啊! 但是,蜘蛛却仍不气馁,一次又一次的接着尝试,当它在结第八次的时候,我却在一边为它加油打气,说:加油,你一定会成功的!果然,蜘蛛真的成功了,我很开心。 正在这时,我便想起了一句名言:世上无难事,只怕有心人。 于是,我便学蜘蛛那种坚持不懈的精神为小鸟们做起鸟屋,经过一次次的努力,我终于做好了这个鸟屋,接着,我弄来了一些干草,铺在鸟屋的里面,因为这样能让它们更舒服。接着,我又拿了一条梯,爬了上去,把鸟屋稳定在一个树上。 当我下来望着树上的时候,好多只小鸟都进入了我为它们盖的屋子里,看着小鸟们飞进了鸟屋,我心里别提有多高兴,就像喝了妈妈做的甜汤一样,心里甜滋滋的。 经过了这件事,让我懂得了,不要轻易放弃任何一件事情,只要你有信心,就一定能做好。俗话说,世上无难事,只怕有心人。广东揭阳榕城区钟厝洋学校六年级:钟宝璇

篇二:《令我感动的一件事600字》

令我感动的一件事600字

令我感动的一件事600字

感动这个词语我想大家一定不陌生吧?在人生的旅途中,每个人应该经历过许多令自己感动的事吧?感动这两个字不是我说有多感动,就有多感动,而是一个人发自内心的感情,只有他自己亲身经历才知道。有一件事,令我至今还没有忘记,我想,我到老了也不会忘记。

其实,从我出去的那一刻起,我就觉得十分对不起爷爷,爷爷每天都是笑脸面对我,他一直都希望我开开心心,从来都不会让我受半点委屈,而也就是从那一刻开始,我暗暗许下了承诺:我要用我的一生来回报他。

你们身边是不是也有许多让你感动的事呢?或者有感动的事你没有发现呢?让我们带着感恩的心去看待周围的事,去面对身边的人吧!让我们的世界充满爱!

以上这篇是令我感动的一件事600字。就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。更多作文尽在:写作知识望大家多支持本网站,谢谢。

篇三:《那件事真让我气恼(600字)作文》

精选作文:那件事真让我气恼(600字)作文

那天,太阳公公早早的起了床,我从床上爬起来,开始了一天的生活。 中午放学时,我欢快的跑出孟牙巷,就像一只重见天日的小鸟,欢快地往巷子外奔去。没想到的是竟然没发现我爸的小汽车!我嘟嘟囔囔地说:气死我了,老爸今天竟然没来接我,又要我走路回家!走路回家?太好了!可以玩电脑喽!我高兴地一蹦三尺高,随后像一头发疯的野马似的,飞快地往家狂奔而去。 到家之后,我以迅雷不及掩耳之势抓起手机,给我爸打了一个电话,告诉他我到家了,随后我挂掉电话,冲进电脑房玩游戏去了。 10分钟我去了,我早已饿的饥肠辘辘,心想:怪事,平常老爸早就回来了,为什么今天这么晚呢?我一边生气地说一边找高压锅,装了一些饭,端到电脑房一边吃一边玩,五分钟过去了,我实在耐不住了,又给我爸打了个电话,老爸在电话里匆匆忙忙地说:马上到了马上到了!说罢,我挂上电话,继续玩电脑。 玩着玩着,我想:这饭太干了,没菜,没味,真难吃!于是,我一把抓起手机,连续向我爸打了五六个电话,又发了一条信息,结果都没有回应,气得不得了的我只好作罢。 将近下午1:00的时候,我爸还没有回来,我以为他出了什么事,就关上电脑,走出房间外来看,我刚刚走出房间,门就开了,我一看,是老爸!这时,我碗里的饭已剩不了多少了,我爸一见此情形,笑得肚子都疼了。我呢,则在一旁生闷气。 这件事到现在还让我烦着呢,我只不过是不会煮菜而已,用得着这样吗?不过,这也让我知道了:在平时一定要多做家务,以后在生活中,就可以派上很大的用场!五年级:刘承志 篇一:让我气恼的一件事

同学们,如果说童年是一个果园,那么这果园一定会结满喜、怒、哀、乐的果子,如果说童年时光会给我们带来丰富的人生体验,那么一定会充满酸、甜、苦、辣、咸的五味情感。

人生中,最好吃的果子就是甜果子,最难吃的果子就是苦果子。每个人一定都吃过苦果子吧,一定记忆犹新吧! 我就来说说我吃苦果子吧!记得那次是在上体育课,有一大部分的同学都跑到操场上去了,我也不例外。只剩下几位同学在教室里玩耍。

下课了,我高高兴兴地回到了教室里。我和往常一样轻轻地打开铅笔盒一看,呀,糟糕!四十分钟前,那个装满多种多样文具的铅笔盒。现在,只剩下几只破笔了。

在这么凄惨的情况下,泪水不由自主地流淌了下来,我伤心到了极点!心里不停的呐喊着:“可恶的小偷,可恶的小偷…….”

我的几个好朋友看见我这么伤心难过的样子。于是,把事情的经过一五一十地告诉了金老师。金老师来到了教室里,用锐利的眼光扫视了每个同学一遍。还说了许多许多原谅他们的话。

可是,那位小偷还是不肯现身,真是既气恼又伤心。

今天,妈妈和我去逛商场,我们早上去的,准备玩一天! 我们在繁华而有热闹打大街上走着,忽然看见一个中年男子和一个七八岁的小女孩,我仔细打量起他们来,这个中年男子没有手臂,衣服还破了好多洞。而那个小女孩乱蓬蓬的头发,十分可怜的样子。

我准备把身上保存

很久的五元钱给他,可妈妈却说他们是骗子,不能给他们。我没有听妈妈的话,给了他们钱。还觉得妈妈是个没有同情心的人。

中午,我们去了餐厅吃饭,走的时候发现那个中年男子和小女孩,桌子上摆了一些名贵的菜,小女孩高兴的在笑,这时,中年男子的手臂奇迹般的长了出来。过了一会,他们走了,中年男子趁人不注意,把手臂藏了起来,装出一副可怜的样子又去骗人。

我明白了,原来他们真如妈妈所说的骗子,我气愤极了,真想上去揭穿他虚伪的面孔。而人们不知道,纷纷给他们捐钱,我也好想告诉人们,不要上了他的当!

我好后悔没有听妈妈的话,在回家的路上,我也看见了几个要饭的,我不知道他们是不是骗子,我也没在施舍给他们。

现在我真的好想问一问那个中年人:你的良心上哪去了?

在我小时候,有一件让我非常生气的事在我的脑海中久久不忘。 记得在我七岁时,妈妈给我买了一架古筝,我非常喜爱它,一直很爱护它。有一天下午,表哥到我家做客。我见到他很高兴,于是,我们拿着羽毛拍到小区的花园中打羽毛球。表哥可顽皮了,一会打到东,一会打到西,害我都招架不住了。打完了,妈妈叫我们回家,回到家,我带着哥哥参观房间。到了书房时,表哥看见一架古筝,便好奇地跑了过去,“这架古筝真漂亮啊,是你的吗?”表哥问道。我回答说:“哥哥,这是我妈妈帮我买的,我可喜欢了!”话音刚落,谁也没有料到,表哥拿起了一把小剪刀,开玩笑地说:“我要把它剪掉。”于是,表哥一不留神,剪到了一根琴弦,“啪”的一声,琴弦断了。我的泪水立即涌了出来,妈妈听见了,连忙走进了房间。只见我在伤心地哭着,妈妈问道:“出了什么事呀,你为什么哭呢?”我一边哭,一边说:“妈妈,哥哥不小心把古筝上的琴弦剪断了。”这时,表哥脸红了,低下了头。“原来是这样啊,你别再哭了,哥哥也是不小心的。”妈妈温柔地对我说。“对不起,是我不好,我不该这样,妹妹你原谅我吧!”我渐渐不哭了,问道:“妈妈,琴弦会不会修好呢?”“肯定会修好的,你放心吧。” 虽然事情过了很多年,但是我还是牢牢地记在心中。

“气死人了,太骗人了,怎么竟有这样的事!”我一到家就嚷道,“这家店太坑人了!”我和妈妈也是不高兴的样子。爸爸看到我们俩开开心心上街,回来却怒气冲冲,便百思不得其解。为了知道真相,爸爸凑上来问:“咋回事儿,你们娘俩遇到啥不烦心的事啦?跟我说说。”听到爸爸这样讲,我便把整件事一五一十地告诉了爸爸。

今天我要做科技小制作,我和妈妈上街去买小灯泡 。来到街上,我和妈妈就直奔同学所说的超市——两元起价。吸取了上次吃闭门羹的教训,我和妈妈特地早的了一个小时,门果然开着。我们进了超市,左逛逛,右看看,我俩却没有找到令我们满意的灯泡。“大概卖光了,走吧!”我遗憾地跟妈妈说。正当我想走时,又转念一想:既然来了就买些物品回去吧,省得下次再来买。我对妈妈说:“先买些东西再走,好吗?”“好,好好好!”得到了妈妈的允许,我随手拿了一盒水分

颜料。但奇怪的是,下面粘了一条胶带。当时我也没注意,付了帐就走了。可当我打开盒盖时,就勃然大怒:“妈,我们受骗了,瞧!外壳的牌子和里面水粉上的牌子竟然不一致!”话音刚落,我猛然想起了那胶带,原来外面的牌子是用胶带贴上去的,更是勃然大怒,狠不得把这家店“告上法庭”??

爸爸听完后感叹道:“是啊,这样的事确实令人气愤。现在是商业竞争社会,但是有许多不法分子常常不顾顾客利益,以次充好,卖假货。我们还得提高警惕呀。”

篇二:那件事真让我感动

那件事真让我感动 打开我记忆的那扇窗户,有许多感动的事发生在我的身边。但有一件事让我记忆犹新,历历在目,就像一道烙痕,怎么也抹不去。

记得那是上二年级的一天晚上,我从同学家写完作业出来,天气突然变了,一道闪电,一声炸雷,倾盆大雨就下了起来,雨点打在地面上啪啪作响。我急得马上就哭出来了,因为当时我又没带伞,再加上天那么黑,街上的人有两三个逐渐变为我一个了,我心里更害怕了,还冻得我打起哆嗦来。 突然,从我身边擦过一辆手摇三轮车,我急忙躲到马路边的台阶上。这时,那位三轮车上的叔叔下了车,用手拄着拐杖,正一瘸一拐的向我走来。走近一瞧,妈呀!我不禁又一次打起了冷颤。眼前这位叔叔是个彪形大汉,一脸黑生生的肉,络腮胡布满了下巴,小小的三角眼直愣愣的盯着我。还没等我缓过神,就听他说:“小朋友,是不是没带伞啊?快上我的三轮车吧!”说完就把我推上了车。在车上,他问我住几号楼,我说:“五号楼。”

自从上了他的车,我心里就开始忐忑不安了,想起电影里的可怕镜头,想起妈妈平时的叮嘱,怀疑他是不是人贩子,想到这,我又开始担心起来。不知时间是怎么过的,他突然在一座楼房前停了下来,“这儿是你的家吗?”他很亲切的说。我探出头来一看,呀!到家了。我猛然来了精神,高兴地说:“对,就是这!”说完,我头也不回地就往家跑 。

回到家,妈妈问我怎么回来的,我才猛然想起刚才的那位叔叔,顿时,一股暖流涌上心头,豆大的泪珠夺眶而出,我后悔没有给那位叔叔说声谢谢,此时此刻,我才真正明白:那位黑脸叔叔虽然身患残疾 ,可心灵却是那样完美无缺,那样纯洁高尚。

这件感动人心的事深深地印在了我的脑海里,终生难忘。

紧张难忘的时刻,动人心魄的瞬间,令人动容,更让人心中涌起一阵暖流。{我亲身经历的一件事600}.

教师点评:

难忘的时刻,惊心动魄,这样的事情,让人感动。小作者按照事情发展的顺序,叙述层次清晰。尤其是抓住了场面描写和心理描写,突出无助与紧张的气氛,通过被助前后的对比,让自己产生了思想的波动,让读者与之产生共鸣。

指导教师:王传锋

篇三:那件事真让我感动

那件事真让我感动 我已经快上6年级了,但这件事,我迟迟没有忘却。

在上小学的时候,我很不懂事。总把玩儿放在篇四:那件事真让我后悔

那件事真让我后悔

星期天一大早,我和爸爸妈妈坐上了去肥城的客车。上个星期就要去肥城玩的,结果因为爸爸有事没去,今天终于可以去了,我这个高兴啊。

下了车,我就兴冲冲地拉着父母去新华书店,因为妈妈答应这次可以多买几本书,可把我这个“书虫”给乐坏了,我高兴得连蹦带跳。到了书店,立马奔向了沈石溪动物小说专区挑选,喜欢的书太多了,左挑右选最终挑了3本。付完款抱着这3本书,爱不释手!

来到书店门外,太阳公公今天也很高兴,站在门外晒得我浑身热乎乎的。这时老爸说去龙山公园,老妈趁机补充了一句:“为了锻炼身体,走着去。”手里拿着3本厚厚的书,看着远处那耸立的龙山塔,我差点晕过去:“走着去,多远哪”。无奈,妈妈不听,我只好抱着我的宝贝跟在爸爸妈妈后面。 一路上,我不停地抱怨:“天太热了,烦人!”“衣服太厚了,真是!”“你们抱一会儿吧,我受不了了!”我忍不住哀嚎起来。“不行——你自己的书,又不是我的。”老爸面无表情地说。

在爸妈的催促下,我们终于到了龙山河,看到那清澈的河水,我两眼放光,喉咙也觉得要冒烟了,“爸,我渴了。”我又大声叫唤了起来:“我要喝水!”妈妈四处张望,终于发现了卖饮料的摊位,过去买了3瓶水。

小口抿着矿泉水,嘟囔着“热死了,累死了”,我挟着我的书,慢慢向龙山塔前进,终于在11点到达了龙山塔,“哎!咋关门了呢?”

我那个失望啊。“龙山塔的管理员下班了,不就关门了呗。”爸爸说道:“咱们是来玩的,如果先去玩,不着急买书,那么是不是就不会带着累赘,走路会很轻松,玩得会很尽兴,等我们快回家的时候再去买书,这样是不是比较好呢,这就是你不会合理安排行程造成的,以后做什么事情都要有计划,这样才能省时省力。”“你怎么不早说!”我白了老爸一眼嘟囔道。“为了让你长记性,说十遍不如做一遍,哈哈哈??”老爸说着大笑起来,妈妈也在旁边教我怎么合理安排,并说这就是生活中的统筹。啥是统筹我不懂,但明白了做事要先安排好顺序,才能提高效率。 “走,去盛世佳和购物广场。”到了地方,妈妈先把书跟包存到存包处,然后购物,买完后妈妈把买好的东西都放到存包处带我去吃饭。

不带“累赘”跟老爸老妈去吃饭,感觉真轻松哦。想想几乎一个上午举步维艰的情形,我那个后悔哦,我怎么就没想到这么做呢?以后我也要做事提前计划,才不会像上午一样,因为自己不会计划白费力

气。

看来,生活中处处有学问,让我们做个有心人吧!

点评:小作者通过自己亲身经历的一件事,道出了为什么让自己后悔。娓娓道来,水到渠成,语言流畅,感受真实,用词准确,毫无矫揉造作之感,由此看出小作者有较高的语言文字运用能力。

篇四:《生活小体验(600字)作文》

精选作文:生活小体验(600字)作文 大田县实验小学五年二班 林晨昊 在星期五,林老师给我们一个特殊的任务,就是在家里面做残疾人。我听了非常高兴,我终于可以在家里玩一次体验了。我就在家里做了一个只有一条腿的残疾人。 星期六,我和妈妈说了这一件事,妈妈突然拿出一条绳子,把我的一条腿抬到了后头,辛好呀!我学过跆拳道,不然这一抬,我变会马上叫救命,杀人灭口的。我的裤子也差一点就变成了两半了。 我突然,肚子痛了,便马上到了洗手间去,到了马桶上,可是怎样也坐不上去,我的垃圾要拉出来了,就只好一跳,才坐到了马桶上,可我的屁股就只要一动,就会塞到马桶里去,我再去拿纸张,可一站就摔了一下,再走过去,我用了九牛二虎之力才拿到了纸张,我在拉小便可是把裤子一脱,就见裤子分了身,变成了两半,千辛万苦之后,才上完了洗手间,我这一上就用了五分钟,五分钟我可以上四次厕所了。上完了洗手间就到了吃饭的时间了。 我看了看今天的饭菜,有我最爱吃的咸肉,看了饭菜就开心,可后面就苦了。咸肉在我前方的一米内,妈妈说:这是为你好,为了练你的平衡、体力和速度能力,还有一次只能吃一块肉。这是我看他们吃,都要流口水了,我就在十分钟之内吃到了十五块肉,我的脚快累死了站东站不稳了,我的心情十分的痛苦。吃这顿饭整整用了五十分钟。 我现在才明白残疾人的感受,没了腿不能走路,不能跑,不能平稳的站,走路让人走得累、跑步就可以说是爬了,上下楼梯都要扶着一旁的铁杆,一楼也最少要五分钟。 我知道了残疾人的感受了。 指导老师:林共时五年级:林晨昊

篇一:如何解决小学中年段学生作文“生活体验”问题

如何解决小学中年段学生作文的“生活体验”问题

当前,小学生作文教学重写法、轻过程,已严重脱离儿童生活实际,这种教学方法导致相当一部分小学生的作文抄袭严重、语言贫乏、情感淡漠。要改变这种局面,小学作文教学应该由“封闭课堂”走向“开放课堂”,让作文教学与生活合为一体。

一、作文教学联系实际生活的必要性

应试教育背景下教师重知识传授轻情意培养,重技能训练轻自由表达,这导致作文教学严重脱离现实生活,这种没有实践、没有体验、没有情感的写作让生活经验还十分贫乏的小学生苦不堪言。[1]美国教育家杜威曾经提出了“教育即生活”这一极具生命力和号召力的教育主张,对学校教育脱离现实生活,难以适应生活需要的弊端进行了抨击,他指出:“如果我们的教育对于社会生活具有任何意义的话,那么它就必须经历一个相应的完全的变革”。

当前,小学生厌作文、怕作文的根源主要是学生缺乏丰富真切的生活体验。很多学生的生活圈子非常狭窄,再加上本身基础知识不牢,阅历浅薄,认识水平有限这就导致他们的生活积累、思想情感的贫乏,他们写作常常会陷入困境。[2]从叶圣陶先生的经历我们明白,教师以考试作为目标为进行作文教学只会让学生的作文假话连篇,因此为了让学生享受到真正的作文生活,我们就要改变长期以来习以为常的“封闭式”命题作文教学法,代之以富有浓郁生活气息的生活化作文教学法。

二、作文教学与现实生活的联系

作文与生活这两者之间是相互依存、相互影响,密不可分的。看田间绿草,听林中小鸟啾啾,写封信,写

张请假条等都表明作文需要生活,生活需要作文,因此教师在作文教学时必须学会从生活中取材。下面从二个方面来介绍作文教学与生活的联系。

(一)作文教学与社会生活

《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”小学生虽然年龄小,对事物的认识不够深刻,但这并不妨碍学生关注生活。

1、社会生活中的体验。作为教师应该给多点学生自由、引领他们走进社会。比如说,可组织学生开展“当一天小交警”、“清洁队跟班一日”、“我是售货员”、“我是小记者”等活动,增强学生自律意识和升华学生热心助人的情感。

2、大自然中的体验。好玩、好动是孩子的天性,引领学生走向自然,不但符合他们的心理需求,还可以为写作积累丰富的感性材料。我就有这种深切体会,通过郊游的形式让学生与大自然亲密接触,学生在那里寻找春天,参观、玩耍,获得了大量教科书上所没有的

学生在代表重要社会情境的主动作业中有机会获得观念和知识,并有机会去体验这些观念和知识。” ②

三、作文教学与生活亲密接触的途径

从上面我们可以看出生活对作文教学起着举足轻重的作用,教师要想教好作文,学生要想写好作文两者都应该走进生活中去。

(一)走进生活,观察积累。

要写好作文,注意身边的人和事是基本的方法,教师在作文教学时要恰当指导学生留心去观察,通过观察去认识生活,理解事物,积累写作素材。教师在引导学生写关于观察类的作文时可以从两方面来培养学生的能力,一是学会观察事物特点,养成良好的观察事物的习惯;二是学会及时记录新发现,并且能通过整理、分析、转化为作文材料。我在教学写作《校园一角》时,先带学生到校园各处观察,引导他们抓住景物的特点,展开联想,挖掘平时没有发现的地方。再按照方位顺序,从校园门口的两排柳树写起,教室,操场。并且重点要求抓住一个地方具体来写。观察后,让学生小组讨论,然后推荐代表做导游,向大家介绍校园风景,教师及时指导评论,分析他们的优点和不足的地方。

(二)亲身实践,珍

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