【 – 字数作文】
篇一:《小学作文：可爱的班级》
可爱的班级
我们四(1)班是个可爱的大家庭，它由二十四个男娃娃和二十六个女娃娃组成。
五十个孩子五十种性格：谦虚的、自恋的;温柔的、急躁的;胆小怯懦的、举止大方的;害羞内敛的、夸夸其谈的;做事拖拖拉拉的、学习孜孜不倦的……我们就像五十种不同的花开在同一个花园里。幸运的是，在祝老师、周老师、姜老师、陈老师、徐老师的精心照料下，我们这些花儿都开得朝气蓬勃，绚烂多彩。
我们班是个团结互助的集体。同学间互帮互助是寻常事儿，普通得不能再普通。谁要是忘带学习用品或制作材料了，根本不用到别的班级去借，只要吭一声，立马就有人送到跟前。谁有事不在教室里，老师布置作业时，我们都习惯了由同桌或邻桌帮忙抄写。近段时间，我每天都要参加学校的民乐队训练，从活动课练到5:00钟才结束，根本没有时间抄下作业，而到了教室，黑板已经被值日生给擦得干干净净了。不过，我既不用去问老师，也不用担心会落下作业，因为同学早就默默地帮我把作业抄在本子上了。
我们大家动手实践的能力也不赖。我们平时虽然不怎么爱干家务事，尤其是做饭炒菜之类的活，更是鲜少动手。但在今年的野炊活动中，同学们在经过短短的两天厨艺培训后所展现出来的烹饪天赋却不容小觑：煎、炒、炸、烤、炖、煮……十八般厨艺全用上了。小组内要么每个人轮番上阵展现厨艺，要么分工合作，各司其职，大家都干得热火朝天。最后，经过努力，每个小组都摆上来一桌丰盛的饭菜，
同学们个个吃得津津有味，眉开眼笑的。老师们品尝了大家的劳动成果后，也赞不绝口。后来，我们还开展了厨艺互评活动，你到我这组来吃，我到你那组去吃，交流了厨艺心得体会，把活动推向了高潮。 我们班优点多多，缺点也不少。
有一些同学爱给别人起外号。比如，我姓蔡，同学们都叫我“白菜”，一开始，我很生气，后来想想，大家其实也没有恶意，渐渐地我习惯了“白菜”这个昵称。还有一个同学，人长得比较胖，同学们叫他“肉肉”……
有部分人，特别是坐在后面的同学，上课爱讲悄悄话，不专心听讲，保证书写了一次又一次，老毛病却不见改，我的同桌就是这样一个人。说实在的，我很不喜欢他们这样，因为他们这样做，不仅影响自己的学习，有时他们还会连累我们这些遵守纪律的同学一起被老师批评或受罚。
有一部分同学学习不自觉，作业明明没有完成，他们却仿佛不知道似的，下课时都在玩，等到老师或组长找上他们了，才马马虎虎地做作业。我真想不通，难道我们学习是为了别人?大家可千万不要向他们学习呀!
虽然我们每个人身上都存在这样或那样的缺点。但是，四(1)班在我们每个人的心中永远是最温暖、最美丽的。我相信，只要我们肯付出努力，四(1)这个集体一定会是大家眼中最棒的班级。
篇二:《我们的班级作文3篇》
我的班级
“三年级”听起来不算是低年级了，可是，我们班的有些同学还是很调皮，透着一些稚气。
我们班最调皮的同学要数“催大帅”了。你们听了一定会问我为什么会取这么个外号？其实是因为他从小学过武功。动不动的就和我们比划几下子，经常是把这个同学的胳膊招一下，把那个同学的后背撞一下，还时不时的和同学“宣战”。唉，弄得老师都头疼。女同学对他“敬而远之”，相反，男同学却想靠近他，尤其是我，还想拜他为师呢。
还有我们班最搞怪的就是“马大哈”。说起他，实在是好笑，他经常在大家安静的做作业的时候发出奇怪的声音，惹得同学们都扭过头去看他，有时会逗得大家哈哈大笑。
别看我们班平时嘻嘻哈哈，我们的班级可是一个团结的“大集体”呢。二年级的时候，班里的董媞翔同学生病了，辍学在家养病，赵老师带领大家集资捐款，献爱心，为他送去了温暖。
这就是我的班级，一个充满欢乐，充满爱心的班级，你们喜欢吗？
我的班级
我们班是由四十七个兄弟姐妹组成的大集体。
这么多的伙伴、同学，胖的、瘦的、高的、矮的""各有各的姿态，各有各的性格。在这些人中，有的人滑稽，能将人逗得捧腹大笑；
有的人调皮，常气的人怒发冲冠；有的人能干，让人佩服得连连称赞；有的人古怪，常让人感到莫名其妙。
先说说我们班上的朱军吧，他可真够胖的，如果让他弯下腰，你肯定觉得他像一个地球仪。他的名字很有名，一听就让人想起了中央电视台著名的节目主持人“朱军”。他的力气很大，我想拔河比赛一定少不了他。小个子也有啊！就说康睿捷吧，虽然她个子很小，只有朱军身高的一半，但是她很聪明，学习很努力，她还弹得一手好古筝。 还有我的好朋友田梓娴，她胖乎乎的，长着一双小眼睛，笑起来非常可爱，我俩在一起常有说不完的话。
我们班还有画画大王“王欣”，长跑健将“陈毅”，这个名字是不把你吓一跳啊！——这不是跟革命领导人的名字一样吗！还有会跳舞的姚可涵，还有""他们各有各的特点。
他们不就像百花园里多姿多彩的鲜花吗？我生活在这个大集体里真开心！
我的班级
我的班级在我们学校那可是数一数二的，不是我吹，我们班可是一个文武双全的班级，英语是现在的交通语言我们的班主任就是一个有着多年教学经验的顶级老师。如果有那个人胆敢欺负我们班的人我们一定会把他打的“屁滚尿流，抱头鼠窜”对还包括丢盔卸甲。不用
多说单单是陈毅婷那说的瓜瓜的英文就可以让你胆战心惊，无地自容，君子动口不动手吗？
还有那一个个作文小天才，小说家张甜甜，他那文章写得就像是自己漫步在大自然中听着淅沥淅沥的虫鸣声，看着万里无云的天空，那绿色绿的直逼你的眼睛，看看湖面啊那一闪一闪的眼睛是什么？哦那是太阳照到湖面反来的光。
我们班的大将军也很多十分的厉害，这一次的会操比赛要不是有张猛，老师还真的要不知所措，看他那腰板，听他那洪亮的嗓音，你就会知道他是体育委员，但是我遗憾的告诉你其实他不是他只是一个下课容易惹是生非的“江湖小混混”不要小看它要是他生气了能一下把你抛到几米开外。
全班大都督就是我了，虽然只是一个班但是好歹也是一个都督不是吗？全班就只是靠我了，在我与其他班委的共同协助下我们班的纪律，卫生，学习等方面都是在全年级数一数二的，当然这也有老师的功劳。
怎么样现在了解我们办了吧？我想他是你梦想的班级吧？
篇三:《可爱的六(1)班作文500字》
我们班是一个很很很很可爱的班级。在我们班的教室里时时刻刻都充满了快乐的笑声。 一出戏最少也要两个人来唱，可我们班的郑翼航却能一个人唱一出戏。一次音乐课上，老师让同学们回忆一下我们以前学过的民歌。郑翼航一下子就想起了《小白菜》这首歌，便小声地哼了起来并把这首歌的歌词改了，原来是“小白菜啊。地里荒啊。两三岁啊!没了爹娘。”可他却没心没肺的改成了“小白菜啊。地里黑啊。两三岁啊!有了爹娘。”我们前后左右的人刚好听到了，不禁哈哈大笑起来。 如果你们问我们那位体育场跑道上的“女飞人” 是谁?那当然就是我们班在跑道上英姿飒爽、箭步如飞的妃姐啰!妃姐就是陈妃因为她比我们大两岁，所以我们都叫她妃姐。妃姐是我们班的“女飞人” 哦!不然我们怎么叫她“妃姐” 呢?呵呵!哦!还有。大家一定要记住，是叫她“妃姐” 而不是叫“凤姐” 哦!妃姐是长跑和短跑的冠军，学校每次开运动会妃姐都所向披靡。当枪声一响，妃姐像火箭一样“嗖” 的一下弹了出去一下子就到了终点，因此妃姐在运动会上屡屡获奖。 哇!为什么这么多男生围在一张桌子上和一个人聊天啊?我走过去一看，原来他们在和王一伊聊天啊!王一伊是我们班数一数二的美女啊!王一伊不仅长的美，学习也好，真是两全其美!她是我们班的英语课代表，也是音乐班长。王一伊是我们班男生心中的“小罗莉” 哦!所以一下课男生们就围着她团团转。 看!我们班就是这么可爱，我们就是——可爱的六(l)班!
篇四:《我们的可爱班级》
我们的班级
【班主任寄语】：
人生是这样的美丽，
珍爱生活的我们组建了新的集体三（5）班。
一天又一天，
朝阳拉着我，
晚霞挽着你，
只要珍爱生活，
我们就会在一起。
一天又一天，
追求伴着我，
理想挽着你。
向往山的伟岸，
向往海的气魄，
向往云的霓裳，
向往花的风姿告别顽皮；
告别稚，
走向思想的独立，
走向行动的自主，
走向发言的自信，
走向生活的自理，
走上成才的灿烂人生之路。
这一切，
都离不开集体，
集体是什么？
集体就是你、
就是我，
集体就是他、我、你。
集体会让我们的青春更多彩，
集体会使我们的年华更绚丽集体是摇篮，
集体是熔炉。
努力吧！
创造如锦的未来——你、我、他的集体，我们可亲的三（5）班。
我们要做到的班级常规制度
1、 课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出“起立”口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。
3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。
4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
5、上课时要专心听讲，积极思考问题。读书做到心到、眼到、口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，积极参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意文明礼貌用语，发言完毕即自动坐下。
6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式符合规范，做到按时交。
7、写字要严格保持“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一寸”的正确姿势。
8、下课时，教师宣布下课，班长发出“起立”口令，在教师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。
9、值日生应督促全体同学保持教室整洁，一下课就帮助教师整理教具，擦净黑板。
篇五:《我们的班集体》
《我们是一个集体》教学设计
济南市历下区龙奥学校 刘倩
一、教学内容：
本教学内容是山东人民版小学《品德与社会》三年级下册，第一
单元的第一课《我们是一个集体》第一环节“我们的班集体”。
二、本课在《品德与社会》教学中的体现：
本部分内容主要是围绕帮助学生学会参与集体生活和遵守规则
等方面展开的。学生个人与集体的关系是非常紧密的，集体对学生的
品德和社会性发展有着重大的影响，只有让学生了解“集体”的涵义，懂得了个人离开集体无法生存、生活和发展的道理，才能进一步开阔
学生视野，提高他们的认识，最后完成树立热爱集体的观念，培养集
体主义精神。
三、教材分析：
我们是一个集体是本单元的第一个活动主题。从了解集体的构
成、集体的活动以及集体成员间的相互关系三个方面着手设计了三个
主题活动：“我们的班集体”“集体有纪律”“我为班级争荣誉”。本节
内容是第一课时：我们的班集体，从学生最为熟悉的班级入手，了解
到班集体主要是由班主任老师和几十名同学组成。了解班主任，班委
成员在班集体中发挥的作用，让学生学会在班集体中和同学们之间要
友好相处、互相帮助、共同维护集体的荣誉。
（一）、教学目标：
1、认识班集体，了解班集体的组成。
2、使学生初步树立正确的群体观念，培养学生积极的参与意识。
（二）、本课的教学重点、难点：{我们可爱的班集体作文}.
重点：热爱集体，培养集体责任感。
难点：培养学生分析、处理问题的能力。
四、学情分析：
在学校生活中，学会与同学友好交往，建立良好的伙伴关系，是
使学生能够获得愉快学校生活体验的重要条件。特别是面对大多数独
生子女以自我为中心的意识强烈、愿意交友又不会沟通的现实，尤其
要引导同学之间不仅要相互友爱、互相帮助，还要相互理解、平等相
待。
五、教学准备：
学生准备：
1、让学生调查了解班主任工作职责，班委成员分工，任务。
2、彩纸、剪刀、胶棒。
教师准备：多媒体课件 视频
六、教学过程：
（一）创设情境，感知班集体。
1.出示幻灯片：班里“相亲相爱一家人”展板上，大家一起参
加各种活动的照片（曲水亭、灯谜节、足球联赛、运动会、春游的
集体合影）
2、师：同学们，每一张照片都有着大家每一个人的身影、灿烂
的笑容，每一张照片都有着我们欢乐、美好而难忘的记忆。在这个
大家庭里，我们互相帮助、互相学习，就像亲兄弟姐妹一样相处着，
这个大家庭把我们聚拢在一起，这个大家庭就是我们的班集体。今
天我们就来学习“我们的班集体”这一课题。
（二） 就题叙事，认识班集体。
1. 师：首先，老师想问一个问题：什么是“集体”
学生畅所欲言，教师适时总结，并出示课件：集体的概念
预设学生直接举例集体就是班集体 小组
2.说一说我们的班集体是由什么构成的？
班主任 班干部 每一位同学
幻灯片展示各自职责
小组是由什么构成的？
（三）、游戏中体验 感知集体
1.最强记忆，小组争霸
漂亮 39 小河 萝卜
教室 篮球 17 中午
跑步 65 可爱 睡觉
70 飞机 24 树荫
规则
1、按顺序记
2、时间10秒钟
3、按顺序复述
4、小组中只允许一人起来汇报{我们可爱的班集体作文}.
在刚才的活动中，你对自己的表现，对你们小组的小伙伴的表现满意吗？
2.制作小组名片
（1）接下来，我们做个小制作，每组制作一片“名字树叶”。 温馨提示：制作“名字树叶”要求{我们可爱的班集体作文}.
（播放音乐：）学生制作，教师巡回辅导。
（2）、小组上台展示名字树叶并向全班同学介绍。师生共同将“小组名片”贴在“集体大树”上。全班同学以掌声鼓励，使介绍者感受到集体的温暖。
8、教师小结：同学们你们看，我们用“小组名片”装点得这棵“集体大树” 多美呀！我们的班级正是有了你们一个个快乐的身影而充满朝气和活力。
在我们班这个大家庭里有和蔼可亲的老师，有相亲相爱的同学，我们一起快乐游戏玩耍，跌倒时是同学把你扶起，
遇到困难时是同学
给你帮助，遇到疑问时是老师帮你解答。赛场上有你努力拼搏的身影，这就是我们的大家庭，我们因生活在这个大家庭而感到骄傲和自豪
（四）、情感升华，热爱班集体。
1、幻灯片出示：近两年的班级活动的各种荣誉、小组争霸的等级图片
2、说一说，这些荣誉是如何得来的？看到这些你有什么感受？
3、师：每个同学都是班级的一员，团结合作，遵守规则，还要为班级做出自己的贡献，班级才会蒸蒸日上。我们每一个人都生活在集体之中。个人离不开集体，就像鱼儿离不开水一样，个人是集体的一员，集体的力量是由个人的力量汇聚而成。
我们的班级有一个独一无二的称号“士兵突击式”班级，我们有一个共同的约定就是“不抛弃，不放弃”，我们的目标是团结奋进，友爱互助，创造出最温暖、最强大的三年级一班，我相信，同学们和我一样深爱着这个班集体，让我们一起秉持信念、再创辉煌。
篇六:《我的班级作文》
我的班级作文
四（3）班的“108将”
无锡市荡口实验小学