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我养成了_的好习惯作文300

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【 – 字数作文】

篇一:《小学作文:我养成了一个好习惯》

我养成了一个好习惯

我对习惯有着很深刻的感受。不管是我身上一切好的,优秀的东西,还是我身上一些不好、失败的东西,基本上都来自习惯,我一直认为,一个人的品格、能力多半来自习惯,是习惯使身体自动地做,是习惯在打造人的第二天性。俗话说的好:一个好习惯可以成就一个人,一个坏习惯可以毁灭一个人。以前的我不知道这句什么意思。可是后来,我明白了也理解了它的含义。

我从小就爱玩。一天,我寄居住在姑姑家。每当一放学,我回到家,就“冲”向厨房,大声喊到:“我饿了,有吃的吗?”姑姑回答:“没有,一会就该吃饭了。”“没有就没有!”我边说边走出家门,和朋友去玩,把作业的事早抛到九霄云外了。当我回来时已经六点多了,在姑姑的催促下,我才做起了作业,但做作业时可忙了,东瞧瞧,西看看,边做还边哼歌,朋友又来找我玩,我把作业一推,一溜烟儿就没人影了。玩够了,我回到家,才重新打开作业本做作业。做完一项作业,我吃饭了,吃完饭。我们又看电视。“十点了,莉莉赶快洗漱睡觉。”姑姑对我说。我一扭头,看见了我那沉甸甸的大书包。立刻想起一件“人命关天”的事:坏了!没写英语作业!眼前立即闪出自己上次因为没写作业,老师慈祥的面孔立刻“变脸”的事。我小声地说:“姑姑,我……我还没……没写作业呢,先让我写会吧?”结果,我一直写到十一点。 人生的路还很长,不管是在今后的学习中还是生活中,养成好的习惯是受益终生

的大事,让我们:”取人之长补己之短,”养成更多的好习惯吧!

篇二:《我养成了一个好习惯作文400字》

我养成了一个好习惯作文400字

我对习惯有着很深刻的感受。不管是我身上一切好的,优秀的东西,还是我身上一些不好、失败的东西,基本上都来自习惯,我一直认为,一个人的品格、能力多半来自习惯,是习惯使身体自动地做,是习惯在打造人的第二天性。俗话说的好:一个好习惯可以成就一个人,一个坏习惯可以毁灭一个人。以前的我不知道这句什么意思。可是后来,我明白了也理解了它的含义。

我从小就爱玩。一天,我寄居住在姑姑家。每当一放学,我回到家,就“冲”向厨房,大声喊到:“我饿了,有吃的吗?”姑姑回答:“没有,一会就该吃饭了。”“没有就没有!”我边说边走出家门,和朋友去玩,把作业的事早抛到九霄云外了。当我回来时已经六点多了,在姑姑的催促下,我才做起了作业,但做作业时可忙了,东瞧瞧,西看看,边做还边哼歌,朋友又来找我玩,我把作业一推,一溜烟儿就没人影了。玩够了,我回到家,才重新打开作业本做作业。做完一项作业,我吃饭了,吃完饭。我们又看电视。“十点了,莉莉赶快洗漱睡觉。”姑姑对我说。我一扭头,看见了我那沉甸甸的大书包。立刻想起一件“人命关天”的事:坏了!没写英语作业!眼前立即闪出自己上次因为没写作业,老师慈祥的面孔立刻“变脸”的事。我小声地说:“姑姑,我我还没没写作业呢,先让我写会吧?”结果,我一直写到十一点。

人生的路还很长,不管是在今后的学习中还是生活中,养成好的习惯是受益终生 的大事,让我们:”取人之长补己之短,”养成更多的好习惯吧!

篇三:《我养成了一个好习惯作文》

[我养成了一个好习惯作文]

指导教师刘希儒 我养成了爱护花草树木的好习惯,我养成了一个好习惯作文。 记得在一个风和日丽的星期日的早晨,我们全家一起去风景优美的香山公园。一走进香山公园的门口,一眼望去,到处是连绵起伏的山,峰恋重迭像海面上起伏的波浪。山上长满了绿油油的大树。我们一边爬山一边欣赏着美丽的风景,不知不觉地爬到了平台。那里有很多人,大家做着各种的运动。突然,我发现有几个老奶奶,有的把腿架在树枝上在压腿,有的在用后背蹭树,树仿佛被折磨得痛苦地呻吟着。我好像听见大树说:放开我吧!我快要不行了,如果我死了人们将看不见绿色,优美的环境里将没有我的身影,为了保护环境,请大家养成爱护花草树木的好习惯吧,小学二年级作文《我养成了一个好习惯作文》。我再也看不下去了,迅速地跑到老奶奶的跟前说:奶奶,请您爱护花草树木。老奶奶看着我说:对不起,今后我们要向你学习,养成爱护花草树木的好习惯。我轻轻地扶正那几棵受伤的小树,把自己的水给它们喝。 太阳落山了,我回到了家。刚到楼下,我看见几只小狗正在草地内追跑打闹。我快速跑过去,把小狗一只只地抱出来,并且蹲下来对它们说:花草树木是人类的朋友,你们要爱护它。小狗好像听懂了我的话,不好意思地走了。 我想,好习惯是平时一点一滴培养出来的,我一定要多宣传,让大家都来爱护花草树木。{我养成了_的好习惯作文300}.

点评: 本文写了两件事。第一件事写小作者来到香山公园,看到几个老奶奶有的把腿架在树枝上压腿,有的用后背蹭树,就迅速跑过去,劝说老奶奶们要爱护花草树木。第二件事写小作者看见几只小狗在楼下的草坪内追跑打闹,又迅速跑过去,把小狗一只只地抱出来,还给小狗讲爱护花草树木的道理。 这两件事都围绕着我养成了爱护花草树木的好习惯记叙,文章非常紧凑,重点突出。 小作者在叙述事情的过程中,能运用联想,如:看到有的老奶奶把腿架在树枝上压腿,有的用后背蹭树时,感到树仿佛被折磨得痛苦地呻吟着,好像听大树说:放开我吧!我快要不行了,如果我死了人们将看不见绿色,优美的环境里将看不见我的身影,为了保护环境,请大家养成爱护花草树木的好习惯吧。再如小作者给小狗讲道理之后,感觉小狗好像听懂了我的话不好意思地走了。这样写,就使文章生动、活泼多了。

篇四:《我养成了一个好习惯_作文》{我养成了_的好习惯作文300}.

[我养成了一个好习惯_作文]

我养成了一个好习惯

在我们的日常生活中,一定会养成许多许多的习惯,在这当中呢,有好的,还有坏的,我养成了一个好习惯_作文。好习惯能够对我们的学习和身体有很大的益处,而坏习惯呢,这里,我不作批示,有则改之,无则加勉吧!

这里呢,我要介绍的是我们大家都比较有益的好习惯:饭前喝汤。有人不禁要问:吃饭前喝汤算什么好习惯呀?打住,各位不可小看哟!饭前喝汤,不仅能够提高我们的食欲,而且能使自己清楚,该吃多少饭为宜,以达到一个营养与食量的一个均衡。

其实呢,最早我也是在一张报纸(学校发的)中,偶然发现的这么一则健康小提示,上面是这么写的饭前先喝汤,有助于健康,初中一年级作文《我养成了一个好习惯_作文》。以前呢,我一般都习惯先吃饭,后喝汤。但长期下来,我发现:每次饭后,都有胀满不适之感。现在看了这篇健康小提示后,我便抱着试试看的心态去尝试。几次下来,果然很有成效。喝完汤后再吃饭,总是香香的,觉得饭菜非常好吃。我开心极了!心想:我得赶紧把这个好习惯与爸爸妈妈、爷爷奶奶分享。起初,他们也不信,但事实证明后,也连连称好。

就这样,日久天长,我就养成了这么一个感觉很不错的饮食习惯。在这里,我也想同大伙儿一起分享,试试吧!反正对大家绝对没有坏处。

告诉各位,我还有许多好习惯哟!有兴趣的话,我们一起交流探讨吧。

篇五:《我养成了一个好习惯作文600字》

[我养成了一个好习惯作文600字] 一天早晨,第一节课是班主任的课,我养成了一个好习惯作文600字。老师一开门进来,冲着我们一笑,问:昨天留的作业你们写到几点?

全班只有一两个人回家不做作业。因为他们在学校已经写完了。剩下的大多是在六七点左右做完,我也跟着他们举了手。还有一些同学每天都写在十一点多才写完。我下定决心一定不写到八点多了,在学校做完作业,回家就有足够的时间复习和玩了!

我想了几个办法,第一、每天在学校一有时间就写作业,回家可以少写一些。第二、回家一放书包就去写作业,写的时候不能东张西望、在别的纸上乱写乱画、玩。

我先按第一个方法做,小学四年级作文《我养成了一个好习惯作文600字》。 ◆分享好文◆每天上午老师不留作业,只有下午才留。下午第一节课,如果是科学课,那才可以写作业。今天第一节课是科学课,过了二十几分钟,老师要给我们放电影。我写几个字,就想抬头看看电影。看了好几次。我心想:我一定不可以再看电影了。一定要写的快点儿。就这样,我还是写的很慢。我努力的控制自己快点写!

回家以后,我放下书包就写作业。我写着写着就想抬头看看别的东西,还是有点儿心不在焉。

我想抬头的时候就对自己说:忍住、忍住,不要抬头。手痒痒是就对自己说:快点抠手,千万不要磨蹭。{我养成了_的好习惯作文300}.

几天之后,我写作业终于不磨蹭了,速度也加快了。虽然最近的改变使我很不习惯,但是我还是克服了一些小毛病。养成了一个好习惯!我很高兴我迈出了成功的第一步。 内蒙古包头市昆都仑区包钢实验一小四年级刘冰

四年级:刘冰

篇六:《我养成了一个好习惯600字作文》

我养成了一个好习惯600字作文

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更新日期:2012年7月11日 访问量:1520

我养成了一个好习惯600字作文

习惯,这个词看起来平平凡凡,却蕴含着丰富的道理。

自从升入高年级后,我逐渐养成了一个好习惯,那就是坚持读课外书。现在,读书已成为我生活中不可缺少的一部分。“一日无书,百事荒芜”,这句话就证明了。小的时候,我很贪玩,认为读书是一件及其稀松平常的事,直到现在,我才懂的读书的真谛。

以前,我并不喜欢读书,当然,我的写作水平也不是很好。那一次,妈妈拉着我去书城买了一本作文书。唉!好无聊啊,又是作文书。我没办法,只好无可奈何地拿着作文书翻了起来。不过一会儿,我完全被书中的故事迷住了:书中的好词好句让我眼花缭乱,书中的情节有的让我感动,有的又让我觉得可笑,每一篇作文的后面还有精彩点评和指导。就这样,我发现了书中的奥妙,渐渐爱上了读书。那一次,我给自己制定了一个目标:每天坚持按量读课外书。

自从定了这个目标,我每天坚持读课外书,坚持积累好词好句。我缠着妈妈再给我买些课外书,妈妈爽快地答应了。不仅如此,我的写作水平有了大大的提高:以前写作文时,还要想半天,再打草稿才好不容易写一篇作文。而现在,每次写作文时,精美词句一个个往外蹦,忙得我不亦乐乎。记得有一次,那大概是四年级的时候,学校组织了一次作文比赛。我既激动又紧张。几天后,成绩出来了,我是榜上有名!而且还是一等奖!这连我自己都没有想到。当老师表扬我时,我的心里特别开心、激动,这就是读书带给我的收获呀!

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我尝到了读书的甜头,他让我感受到了人生百味,他让我傲游了美妙的大千世界,使我的作文几天比一天有进步,正所谓“读书破万卷,下笔如有神”啊!

这就是我养成的一个好习惯

篇七:《良好的作文习惯的养成》

《怎样培养良好的写作习惯》教学设计

一、教学目标:

1、鼓励学生根据自己的写作经验与教训谈谈体会,再利用名人的写作习惯引导学生认识到良好的写作习惯的重要性,激发学生的积极性。{我养成了_的好习惯作文300}.

2、在课堂上做一些口头练习,督促学生检测自己的写作习惯,促进学生良好的写作习惯。

二、教学重、难点:

在课堂上做一些口头练习,督促学生检测自己的写作习惯,促进学生良好的写作习惯。

三、教学过程:

(一)1、导入:有一则古代笑话说:一秀才写不出文章,痛苦万分。其妻见曰:“怎么比生小孩还难?”对曰:“当然更难。你生小孩是肚里有货,我写文章是肚里没货。”这则笑话说明了积累的重要性。积累是一种良好的写作习惯,这节作文课就让我们从写作习惯谈起,我们的话题是:养成良好的写作习惯。

2、老师提问:你觉得良好的良好的写作习惯有哪些?

提示:良好的写作习惯有:善于观察和思考的习惯;勤于积累的习惯;反复修改,精益求精的习惯;工整写字、正确使用标点符号;多动笔、坚持写日记的习惯。

(二)、走进名人,了解他们的写作习惯

作家中有许多人的写作习惯是很闻名的,仔细听老师讲,请你判

断:这写作家的习惯好吗?试说出理由。

1、海明威写作时,为让句子和篇幅尽量短些,习惯站着写。修改才坐下不厌其烦地精雕细刻。(《老人与海》)

2、罗曼罗兰写作时,往往在案头放一面镜子,时刻观察自己的面部表情,借此刻画作品中的人物。(《名人传》)

3、拉辛习惯边走边思考,有时在庭院里发疯似的来回走上几百遍,反复推敲。

4、巴尔扎克写作时,时而大笑,时而悲哭,常常与作品中的人物对话,有时竟和作品中的人物大吵起来。(《人间喜剧》)

老师再说完这些故事之后,让学生结合自己的写作说一说。言之有理即可。

(三)、培养良好的写作习惯。

1、以小组为单位,认真研读《养成良好的写作习惯》短文,从中体会良好的写作方法。

(提示:观察要五官并举,四肢皆用。

借观察认识现象,凭思考提炼主题。

积累从三个方面入手:素材、语言、思想火花。

动笔前先写提纲。{我养成了_的好习惯作文300}.{我养成了_的好习惯作文300}.

修改文章要重视修改标点。)

2、学生根据自己的写作经验和教训,谈体会,进一步补充。

学生说一说自己在作文写做中的良好的写作习惯,他们又是如何应用这些良好的习惯,使自己写出了优秀的作文。

3、老师技法指导。

观察,可以分解为观和察。观,是看到显露在外的现象,察是伴着思考的过程。比较,是察的一个好方法。比较,有“此”与“彼”的横比,有不同的阶段,不同的时期的纵比,有同类事物的类比,有对立事物的反比。

要学会观察人物心理。人物心理是隐藏在内心的,不像肖像、言行那样清楚,我们可以观察人物在特定情景下的外在表现,揣摩、推测其心理活动。还可以去问问当事人是怎么想的,想些什么?

积累材料的主要有四种方法:摘录、提要、做卡片、写心的。 修改词语要关照词语的感情色彩和其在具体语境中的含义。 要重视对精彩语句的朗读和记忆。重视仿写。

想象和联想也是一种良好的写作习惯。

坚持写日记、读后感、记读书笔记,有助于良好的写作习惯的养成和巩固。

老师总结:古人说:“少成若天性,习惯如自然。”养成良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现,同学们中作文程度差异明显,在一大部分稚嫩之作中,总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解,便会发现,这些同学之所以“会写”,完全缘于他们已养成了良好的写作习惯,平时注意多看、多思。多看了,胸有成竹,信手拈来;多思了,下笔如有神,洋洋洒洒,一挥而就。作文程度差的同学,总是非常羡慕那些作文屡屡被拿来当范文的同学,但却苦于不知如何提高。

对于很多学生来说,写作都会面临无话可说,无事可写的境况。因此,只有养成良好的写作习惯,注意平时的积累,才能够在写作的时候“问如泉涌”。

那么,应该养成哪些良好的习惯呢?

1、说真话、诉真情

目前,在同学的作文中,存在着比较普遍的虚假现象,写进作文中的人是虚的,事是假的,观点是强加的,感情是浮泛的,失去了生活的真实性。这种情况不仅仅出现在应付作文的同学身上,即便有些同学,作文功底煞是了得,但没有养成用心说话说真话诉真情的习惯,他们的作文即使极有文采,依然脱不了胡编乱造的弊病,因此难以打动人,难以获得高分。文章贵在真情,要写好文章,一定要养成说真话诉真情的习惯。只有敢说真话,肯吐心声,才能让读者感到真诚可信,才能使你写出的那些话产生说服力和感染力。

有些生学在写作中,一味地说套话,以为只要朝着光明的一面去写就是没错的,其实,这种思想的框框是完全应该摒弃的。人类的感情多种多样,不论高下,只要是自己的真情就可以如实表现。有些同学在平时的言谈中,对有些教师批评有加,但在写老师的作文中却一味地对教师歌功颂德,这样的作文能写得好吗?只能给人作假的印象,倒不如直言不讳地指出老师的缺点。

叶圣陶先生说:“在作文教学中,首先要求学生说老实话,绝不允许口是心非,弄虚作假。”学生作文创作是否有发自内心的真情,是衡量创作的一个重要尺度。作文创作应以敞开心灵,表现个性,真

实坦白地抒写自己为创作原则。真诚是一切文学之本,尤其是初学写作者——学生所必须遵从的。

2、观察感知、体验积累

常常有一些同学害怕写作文,说是无话可说,无事可写,其原因大都是对生活缺乏观察,或是不习惯于思考。殊不知,大至世界和社会,小至学校和家庭,叩击我们心弦,引起我们关注和兴奋的事时有发生。同时,我们每一个活生生的“人”,其中就有很多可取作写作的材料。只要我们善于观察、善于思考,写作的源泉一定是汩汩滔滔,长流不息。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,观察就是汲取生活源泉、获得作文素材的重要手段之一。

写作者必须热爱生活,对生活有敏锐的感悟力。热爱生活,笔底才会淌出源源清流,妙笔才会生花。观察生活,发现生活中的真善美,假恶丑,积累生活,思考生活,才能拥有自己的思想,对周围的点点滴滴形成自己的看法或独到的见解。对生活观察得越细致,则描写的事物越生动形象。因此,必须培养学生养成观察感知的习惯。 积累在作文中具有十分重要的作用。有的同学提笔作文,左右逢源,信手拈来,一气呵成,大有取之不尽,用之不竭之势,究其原因,便是在积累上下过功夫,材料储备丰富。不少同学写作苦于无言,只好“望题兴叹”,其根本原因是缺乏素材,腹中空空。仓库里贮存的素材多寡,直接关系到作文的质量。有一则古代笑话说:一秀才写不出文章,痛苦万状。其妻见曰:“怎么比我生小孩还难?”对曰:“当然更难。你生孩子是肚里有货,我写文章是肚里没货。”学生写作文

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