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我和爸爸到农村钓鱼去300 我和爸爸去钓鱼300

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【 – 字数作文】

篇一:《我和爸爸去钓鱼》

我和爸爸去钓鱼 今天,爸爸带我去钓鱼,因为今天是六一儿童节,我真的说不出有多高兴呢! 我们来到雷潭,雷潭是绿树成荫的,直通柳江河,水很清,鱼很多,而且旁边有一些小朋友在喂鱼,因为鱼儿很难分辨是不是诱饵,所以鱼儿很容易咬钩。爸爸拿出鱼杆,我想:爸爸一定能钓到很多条鱼的。爸爸把鱼饵装上鱼钩,然后把鱼线抛出去。可遗憾的是,鱼钩钩到了树枝上,爸爸费了九牛二虎的劲才把鱼钩拉下来。第二次,爸爸又把鱼线抛出去,但鱼儿只吃了一点点,过不了多久,鱼饵就全化了。 我问爸爸:鱼儿还会上钩吗?爸爸笑了笑,说:现在鱼儿不上钩,没关系,耐心点,等一下还会有鱼儿上钩的。第三次,爸爸把鱼线重新向外抛,我目不转睛的盯住水面,不一会儿,鱼儿们来了,水面上出现了好多的水泡泡,可能它们以为是小朋友来喂鱼了,鱼儿就迎上前去咬钩,爸爸看见有鱼上钩了,就连忙把鱼钓上来,这条鱼就成了我们的俘虏,我高兴的夸爸爸:爸爸真棒。 爸爸一听到我说的这句话,信心更足了,一连钓到了好多条鱼,我也更加兴奋了,我觉得爸爸就像钓鱼的常胜将军,而且我们今天晚上可以吃到香喷喷的鱼。 今天,虽然是第一次和爸爸钓鱼,但是我懂得了一个道理,做事不能心急,要有耐心、信心、和冷静,才能把事情办好。 【扩展阅读:小学生写作几种训练模式】 以前,我们的作文课堂缺少真正的写作指导,习作茫然无路,一句话告知写作题目,找两篇范文读给学生这是许多习作课常见的现象。但这样的指导学生仍不知道选材如何,如何构思之意。他们把例文当成权威,但孩子们还不知自己已失去了怀疑的目光,自己的创造性就停滞不前了。只靠模仿效率低,人云亦云无个性。 在不断的实践和修改中,有几种训练模式效果颇佳: 1、一课一练,沙里淘金 作文教学不能孤立起来,它姓语,更姓小。北师大版语文教材内容丰富,切主题鲜明,系统性强,一课中值得学习的写法有好几种,面面俱到不现实。我沙里淘金一课不确定一种写法学习,有了强烈的针对性才有效果的保证。《野草。》一文作者将自己真正想表达的思想隐含在对小草与种子的赞美中,这种写法含蕴而富有启示,给人留下深刻的印象,这一课的训练点就不确定为象征写法,《白衣天使》倒叙的写法开卷兴波,一开始就给人一个强烈的印象,本课写法学习确定为倒叙。 2、规范指导,心明手顺 我们长低估学生的理解力,写法叙述不规范。元代程端礼说:作文以主意为将军&&句则其裨将&&如通篇主意间架未定,监期逐旋慕拟,用尽心力,不足文矣。但同学常在老师评语中看到无中心,其实80%的同学在动笔之前没有接收到规范的指导,我们应明确告诉同学作者通过材料反对的、赞成的就是中心。几例后同学们就明白了主题对作文的统帅作用。 3、摘录笔记,活学巧用 语文学习重积累。如果你认为语文学习写于语文课本的话,那你就是一个失败的语文教师!我会向同学推荐相应量的课外读物,并规范摘录笔记,每周五天都有专题:好词佳句名言警句佳篇有约荷尖练笔自由天地。这五个专题照顾不同层次的同学,练习空间相对宽松。长期以来他们便从积累中学会应用,有时还会产生创造性的火花。烂笔尖不可忽视,它可减轻大脑记忆负担,比大脑记得准,有了这个孩子们仿佛拥有了一个记忆库,语言畅达就有保证了。 4、动感作文,魅力无穷 《课标》规定鼓励学生多练笔,不仅要求有一定练习次数,还要求每次练习有一定质量。写作教学应让学生多动笔。乐于表达,要求学生养成留心观察周围事物的习惯,有意识的丰富自己的见闻,珍视个人独特感受。我们班有十个动感习作小组,一组一本,每人一天一篇,一周为一个周期。习作组长固定为周一进行,后面的组员在一周之内都有机会阅读出自同伴的优秀习作。家长也拥有了一次指导、督促、评讲的时机。如此以来,正如叶圣陶说的:教学做合一,手口脑并用。 5、满分习作,特殊奖项 《课标》指出:要鼓励学生点滴进步。农村学生更渴望被肯定,但在保护其兴趣的同时,我们还应把握住这捧星的度。我在班里设立了满分作文本次最优秀的一篇。一个百分给了其余同学一个真实的典范。为了使人人有提高,我设立了清新飘逸奖、中心突出奖、活学活用奖、独特开篇奖&&这些不同奖项使同学认识的更明确。古人云一个怪癖,余篇震惊陈一新曾因一个生命如歌,我要奏出最美的永恒而被评为最佳进步奖。 要写好作文我们农村的孩子最能下苦,我们需要这种精神但绝不做习作中的拼命三郎,孩子需要点金术,我们便应帮助学

生,让他们做一只习作途中的蜜蜂,既采花蜜,又会加工!

篇二:《我和爸爸去钓鱼了》

我和爸爸去钓鱼了 今天,爸爸带我去钓鱼了,因为今天是六一儿童。 我们来到雷潭,雷潭是绿树成荫的,直通柳江河,水很清,鱼很多,而且旁边有一些小朋友在喂鱼,因为鱼儿很难分辨是不是诱饵,所以鱼儿很容易咬钩。爸爸拿出鱼杆,我想:爸爸一定能钓到很多条鱼的。爸爸把鱼饵装上鱼钩,然后把鱼线抛出去。可遗憾的是,鱼钩钩到了树枝上,爸爸费了九牛二虎的劲才把鱼钩拉下来。第二次,爸爸又把鱼线抛出去,但鱼儿只吃了一点点,过不了多久,鱼饵就全化了。 我问爸爸:鱼儿还会上钩吗?爸爸笑了笑,说:现在鱼儿不上钩,没关系,耐心点,等一下还会有鱼儿上钩的。第三次,爸爸把鱼线重新向外抛,我目不转睛的盯住水面,不一会儿,鱼儿们来了,水面上出现了好多的水泡泡,可能它们以为是小朋友来喂鱼了,鱼儿就迎上前去咬钩,爸爸看见有鱼上钩了,就连忙把鱼钓上来,这条鱼就成了我们的俘虏,我高兴的夸爸爸:爸爸真棒。 爸爸一听到我说的这句话,信心更足了,一连钓到了好多条鱼,我也更加兴奋了,我觉得爸爸就像钓鱼的常胜将军,而且我们今天晚上可以吃到香喷喷的鱼。 今天,虽然是第一次和爸爸钓鱼,但是我懂得了一个道理,做事不能心急,要有耐心、信心、和冷静,才能把事情办好。 【写作指导:推陈出新,指导学生写出新意】 一篇文章只有写得别具一格,才有吸引力。因此,选材时要注意以下两点:

1、要弄清题目要求。()题目要求是选材的主要依据,老师指导学生围绕题目要求,对素材进行严格筛选,才能写得非常出色。

2、要写出新意。好的文章,不仅内容丰富,而且角度新,有一定的深度。如:写一个场面的文章,不乏这样的内容:劳动场面,体育运动会场面,学习场面,繁华的街市&&这些场面在写作中,有的学生写的索然无味,千篇一律。于是,我就让学生选一个最好自己经历过的,结合自己当时的感受,找出一个新奇的闪光点,着重描写,这样文章就精彩多了。

篇三:《我和爸爸去钓鱼》

我和爸爸去钓鱼 作者/胡晨杰 爸爸答应今天带我去钓鱼,我心里别提多高兴了。吃过早饭,我们就做起了各项准备工作,整装待发。 一切准备就绪,我们来到小河边,选了一个有水草和大树的地方撒下一些鱼食。爸爸说,这种地方鱼多一些。 大概过了10分钟,爸爸说: “可以行动了,鱼儿肯定都聚拢过来了,我先钓一条大的给你看看。”只见他麻利地甩起钓竿,鱼饵划破水面,沉入水中,水面荡起一圈圈涟漪。我目不转睛地盯着,过了一会儿,爸爸拎了拎竿子,觉得下面似乎有东西。 “耶!大鱼上钩了,大鱼上钩了!”我激动地喊了起来,爸爸示意我小声点,生怕鱼儿被我吓跑了。 爸爸猛地用力一拉,只见一个黑乎乎的东西上了岸——一块破布,我捂着肚子笑令不停。爸爸像个大男孩儿一样生起气来,脸拉得老长,尴尬地说:“笑什么笑!你自己来钓!” 于是,我也学着爸爸的样子,将带有鱼饵的钓竿向河面抛去。可是,一阵风吹来,鱼线被吹到河岸边一棵柳树的枝条上。费了九牛二虎之力,我和爸爸才弄下来。 “钓鱼最能陶冶一个人的心性,最要不得心浮气躁""”听了爸爸的话,我决定再试一次。鱼饵再次沉入水底,我的眼睛一眨不眨地盯着浮标,一分钟、两分钟""我手心渐渐渗出汗。我心想:鱼儿,鱼儿,你快点上钩吧。 终于,鱼线上的浮标猛地往下一沉,爸爸示意我收竿。我轻轻地将钓竿往上提了提,只见一条小鱼浮出水面,跳着、挣扎着,爸爸一把抓过钓竿,“嗖——”鱼儿上了岸。

篇四:《我和爸爸去钓鱼》

我和爸爸去钓鱼

{我和爸爸到农村钓鱼去300}.

星期六晚上,下了一场大雨,第二天大清早雨过天晴,天气特别凉快。爸爸对我说:“今天是一个个钓鱼的好天气,愿意和我一起去钓鱼吗?”正好,我这几天在家做作业做得烦死了,巴不得到外面去玩一下。于是说:“爸爸,我非常愿意和你一起去!”妈妈说:“这大热天的别出去晒黑了,别中暑了,多带点水去喝,早去早回呀!”我说:“知道了,妈妈!您就别担心了!”然后,我和爸爸一起收拾钓鱼的工具,就准备出发了。

来到鱼塘边,我们选了一个平坦的地方坐了下来,支起太阳伞,放下椅子,准备钓鱼了。

我们一人一根鱼竿,爸爸先将两根钓鱼竿上的鱼线、鱼钩、浮标绑好,在鱼钩上挂上鱼食,然后将鱼钩抛向鱼池,我们并排地坐在一起,静静地等着鱼儿上钩。

我问:“怎么才能把鱼钓上来呢?”爸爸说:“你看到前面的浮标没有,鱼儿吃食后就会扯动浮标,浮标会下沉,或上浮,到那时,你就提鱼竿就行了,准能把鱼钓起来。”正说着,爸爸的浮标动了一下,爸爸迅速把鱼竿一扬,钓起来了一条又肥又大的鲫鱼。

我开始不知道怎么样钓鱼,爸爸这么一说和给我做了示范后,我有些明白了。

这时,我的浮标也动了,我用力一提,没钓着。爸爸说我提得太慢了,他又在我的鱼钩上挂了一条蚯蚓,抛向鱼池,我就专心致志的看着浮

标,我的浮标又动了,我迅速一提,钓起来了一条红尾巴的小鲤鱼,我非常高兴,自己也能钓起一条鱼上来,但可惜是一条小红鲤鱼,还是放生算了,爸爸还鼓励我说:“你真有爱心!继续努力!加油!肯定能钓着一条大鱼” 。

不一会儿,我也钓上来了一条大鲫鱼,我兴奋地跳了起来。这时候,太阳已经挂在半空中,晒在身上还是火辣辣的。爸爸说:“咱们还是回去吧!”我说:“那好吧!”一回到家里,妈妈正好在做饭,我就对妈妈说:“妈妈,这条大鲫鱼是我钓的!”妈妈一听,高兴极了说:“你真棒,今天就用你钓的这条鱼做红烧鱼吃吧!”。中午吃了妈妈端上来的鱼,香喷喷的味道可真鲜美呀!

篇五:《我和爸爸去钓鱼》

我和爸爸去钓鱼

225242 扬州市江都区小纪镇华阳小学六(2)班 丁富祥 暑假的一天,太阳偷偷地躲起来了,树梢在风中向人们微微招手。难得休息的爸爸说要带我去兴旺河去钓鱼,我高兴得跳了起来。放假这么多天,天天呆在家里闷得慌。我迅速地找出鱼杆鱼篓,爸爸在一家渔具店里买了一些蚯蚓。准备工作做好了,我们兴致勃勃地到北门河。

啊!今天来钓鱼的人可真不少。我们选了块大石头坐下,爸爸说:“这是钓鱼的最佳处。”爸爸挂好线,上好鱼饵,熟练地用力甩向河中心,然后静静地注视着浮漂。一会儿只见浮漂一头向下沉,爸爸迅速用力提起鱼竽,呀,一条大鲫鱼!我抓住鱼取下鱼钩,鲫鱼拼命挣扎,滑溜溜的身子逃脱了我的双手。它以为可以“回家了”,没想到摔在河边沙滩上,但好像知道自己的家在哪里是的,朝河水的方向扑腾着身子。我急了,骂道:“哪里逃?”看准鱼双手一捧,它一跳,我又一扑,双手一按,它终于成了我俘虏。爸爸在一旁看得直发笑,说:“儿子,你也来钓吧。”于是我挑选了一条大蚯蚓穿在鱼钩上,心想:来吃大蚯蚓的准是大鱼。我酝酿了一下,把力气集中到右臂上,用力把鱼线甩向河中心。河面上微波荡漾,看得我眼酸,还是没有鱼上钩,我气得一屁股坐在石头上。爸爸说:“钓鱼要有耐心,要专心。”我气愤地说:“鱼是不是要欺负小孩呀?”爸爸笑着说:“它和你一样爱玩,这会儿它们出去玩了,等玩饿了就会回来的。”我觉得爸爸说得有道理,我又站起来目不转睛地注视着鱼漂。一会儿,我看鱼漂好像动了一下,我高兴地大叫起来:“鱼上钩了。”我等它再动一下就迅速提起鱼杆,惊喜地一看,一条细小棍子鱼。我虽然有点失望,但心里还是高兴的。

快到中午了,钓鱼的人陆续回家了,他们有的笑容满面满载而归,有的淡淡一笑,收获不多。我叫爸爸买些方便面来吃,继续钓。真是功夫不负有心人,我的鱼篓里渐渐热闹起来。爸爸更是大丰收。一位老爷爷走过来看了后笑着说:“我钓了几天都没钓到这么多鱼,你们可真行啊!”我和爸爸露出了灿烂的笑容。

夕阳西下,肚子饿得咕咕叫,我和爸爸满载而归。我加快脚步赶回家,向妈妈庆功领赏。晚饭我吃得特别香,那鱼也格外的肉鲜味美。

点评:钓鱼不仅是耐心的考验,也是毅力与恒心的较量,更是钓出了一钩的喜悦与丰收。

指导老师:苏延俊

篇六:《我和爸爸去钓鱼》

我和爸爸去钓鱼

河北清河城关校区:任佳琪 指导教师:王莉 今天我和爸爸去钓鱼了,今天是我的节日“六一”儿童节。

我们早早的来到水上公园,游玩的人真多啊!这里绿树成荫的,水很清,鱼很多,而且旁边有一些小朋友在喂鱼,因为鱼儿很难分辨是不是诱饵,所以鱼儿很容易咬钩。爸爸拿出鱼杆,我想:爸爸一定能钓到很多条鱼的。爸爸把鱼饵装上鱼钩,然后把鱼线抛出去。可遗憾的是,鱼钩钩到了树枝上,爸爸费了九牛二虎的劲才把鱼钩拉下来。第二次,爸爸又把鱼线抛出去,但鱼儿只吃了一点点,过不了多久,鱼饵就全化了。 我问爸爸:“鱼儿还会上钩吗?”爸爸笑了笑,说:“现在鱼儿不上钩,没关系,耐心点,等一下还会有鱼儿上钩的。”第三次,爸爸把鱼线重新向外抛,我目不转睛的盯住水面,不一会儿,鱼儿们来了,水面上出现了好多的水泡泡,可能它们以为是小朋友来喂鱼了,鱼儿就迎上前去咬钩,爸爸看见有鱼上钩了,就连忙把鱼钓上来,这条鱼就成了我们的俘虏,我高兴的夸爸爸:“爸爸真棒。”

爸爸一听到我说的这句话,信心更足了,一连钓到了好多条鱼,我也更加兴奋了,我觉得爸爸就像钓鱼的常胜将军,而且我们今天晚上可以吃到香喷喷的鱼。

今天,虽然是第一次和爸爸钓鱼,但是我懂得了一个道理,做事不能心急,要有耐心、信心、和冷静,才能把事情办好。

篇七:《我和爸爸去钓鱼》

我和爸爸去钓鱼

今天,爸爸带我去钓鱼,因为今天是六一儿童节,我真的说不出有多高兴呢!

我们来到雷潭,雷潭是绿树成荫的,直通柳江河,水很清,鱼很多,而且旁边有一些小朋友在喂鱼,因为鱼儿很难分辨是不是诱饵,所以鱼儿很容易咬钩。爸爸拿出鱼杆,我想:爸爸一定能钓到很多条鱼的。爸爸把鱼饵装上鱼钩,然后把鱼线抛出去。可遗憾的是,鱼钩钩到了树枝上,爸爸费了九牛二虎的劲才把鱼钩拉下来。第二次,爸爸又把鱼线抛出去,但鱼儿只吃了一点点,过不了多久,鱼饵就全化了。

我问爸爸:“鱼儿还会上钩吗?”爸爸笑了笑,说:“现在鱼儿不上钩,没关系,耐心点,等一下还会有鱼儿上钩的。”第三次,爸爸把鱼线重新向外抛,我目不转睛的盯住水面,不一会儿,鱼儿们来了,水面上出现了好多的水泡泡,可能它们以为是小朋友来喂鱼了,鱼儿就迎上前去咬钩,爸爸看见有鱼上钩了,就连忙把鱼钓上来,这条鱼就成了我们的俘虏,我高兴的夸爸爸:“爸爸真棒。”

爸爸一听到我说的这句话,信心更足了,一连钓到了好多条鱼,我也更加兴奋了,我觉得爸爸就像钓鱼的常胜将军,而且我们今天晚上可以吃到香喷喷的鱼。

今天,虽然是第一次和爸爸钓鱼,但是我懂得了一个道理,做事不能心急,要有耐心、信心、和冷静,才能把事情办好。{我和爸爸到农村钓鱼去300}.

广西柳州鱼峰区箭盘山小学三年级:黎润霖

篇八:《我和爸爸去钓鱼》

我和爸爸去钓鱼

我的课余生活丰富多彩,充满了快乐。我喜欢画画、游泳、跳舞、骑车……但是其中让我最难忘的是和爸爸一起去钓鱼。

有一天,风和日丽,爸爸拿着鱼竿,带着鱼食,开着车带着我来到了鱼塘边钓鱼。我和爸爸拿出鱼竿,挂上鱼食,把鱼钩丢进鱼塘里。爸爸说:“女儿、来,咱们比赛谁钓的鱼最多好不好?”我直拍手叫好,说:“爸爸您一定赢不了我的。”开始我还以为钓鱼很简单,可是当爸爸已经钓了两三条鱼的时候,我却连一条鱼也没有钓到,这是我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。我跑过去问:“爸爸,为什么您就可以把鱼钓上钩呢?”爸爸笑着说:“这是因为你没有认真地去做一件事。所以呢,你就不会成功,还有的就是你没有把心平静下来,因为你心里面是乱的,所以你就钓不到鱼,做什么事都应该冷静。”听到爸爸的讲解后,我仿照爸爸说的做,不一会我就钓到鱼了,有五六条。

经过这件事情,让我们明白了做什么事情要静下心来,认真做,这就是钓鱼给我的启示。

赵荣侦

篇九:《我和爸爸去钓鱼》

说话稿

(正文)

那是一个夏天的中午,我正睡着午觉,爸爸忽然把我叫醒,说是带我去钓鱼。他带我到村西的小河边。那里有很多竹子,有小的,有大的,有高的,有矮的。我们来到竹阴下面,爸爸拿出鱼杆,把鱼饵装好,轻轻抛了下去,然后静静的等待鱼儿上钩。一分钟过去了,四分钟过去了,五分钟过去了""八分钟过去了,可是一点动静也没有。开始我还觉得好玩,慢慢的就有点无聊了,就瞧瞧这,瞧瞧那,摸摸这,摸摸那,走到这,走到那,一眼都没去看浮标。正在这时,爸爸悄悄对我说:快,有鱼上钩。我急忙跑了过去,又手忙脚乱的提起鱼杆。可惜的是鱼早就跑了。我很气愤,也很恼怒。但爸爸却笑着对我说:钓鱼要有耐心,不可三心二意,另外提起鱼杆时,不可手忙脚乱。正在这时,爸爸的浮标忽然动了,只看到他不慌不忙的的提起鱼杆。呵,好大的一条鱼,看的我直流口水。

我记着爸爸的话,学着他的法子,认真的钓起鱼来,再也不会三心二意,时间又一分钟过去了,四分钟过去了,五分钟过去了""十分钟过去了,忽然浮标又动了,我心里很激动。可是我还是不着急,慢慢的提起鱼杆。果真有一条鱼落到了岸边。我高兴的跳了起来。我真的很感激我的爸爸。

这是发生在我小时候的一件事,但对我现在也有极大的帮助。在我做任何事时,我都会耐心的,执着的去做,直到成功为止。{我和爸爸到农村钓鱼去300}.

(开头)

1、我的学习生活

我的学习生活很有趣,也很有意义。在学校里,同学关系很密切,一起解决学习中的难题。组织有意义的班队课,一起交流提高。每到节日,我们又自编自导节目。在课余时间,我会读一些课外书,或者去钓鱼等。说到钓鱼,使我记起那件最值得我回忆的事,那是在我读小学时,一个夏天的中午""{我和爸爸到农村钓鱼去300}.

2、我的业余生活

我的业余生活很有趣,也很有意义,比如捉知了、织毛衣、踢毽子、拔河、下棋等。可是在我记忆里最值得我回忆的是和我爸爸去钓鱼,那是一个夏天的中午""

3、我的假日生活

{我和爸爸到农村钓鱼去300}.

我的假日生活很有趣,也很有意义,比如捉知了、织毛衣、踢毽子、拔河、下棋等。可是在我记忆里最值得我回忆的是和我爸爸去钓鱼,那是一个夏天的中午""

4、我的朋友

我的朋友不是很多,我最要好的朋友就是我的爸爸,他对我的影响最大,记得小时候,我和爸爸去钓鱼,那是一个夏天的中午""

5、我尊敬的人

我尊敬的人,就是我的爸爸,他有一个好脾气,对自己却很严格,对别人却很大度,笑眯眯的,不急不气。爸爸很爱我,教我做人的道理。记得有一次,我

和爸爸去钓鱼,那是一个夏天的中午""

6、我的成长之路

在我的成长道路上,我的爸爸给了我至关重要的

影响。他有一个好脾气,对自己却很严格,对别人却很大度,笑眯眯的,不急不气。爸爸很爱我,教我做人的道理。记得有一次,我和爸爸去钓鱼,那是一个夏天的中午""

7、我的愿望(理想)

我的愿望,就是希望做个大作家。我觉得大作家最有本事,会编故事,写小说,写好多好多有趣的事,还知道很多做人的道理。我的李伯伯就是这样的一个大作家,笔名叫浦子,他写了好多书了。我要做个李伯伯一样的大作家,那是因为我的大作家李伯伯给了我至关重要的影响。记得小时候, (把文中的“爸爸”改为“李伯伯”。)

8、我的家乡(或熟悉的地方)

我的家乡在一个小山村,村子四周被山包围,只有村头留一个出口。山上全是绿绿的毛竹和树,空气好极了。我的童年就是在这里度过的,它给我留下了好多美丽的回忆。记得有一次,我和爸爸去钓鱼,那是一个夏天的中午""

9、我喜爱的动物

我喜爱的动物有很多,有猫、小鸡、小兔等。但我最喜爱的是鱼。它在水里自由的游来游去,就是在跳舞一般,舞姿美极了,它小眼圆圆的,小嘴一开一合,可爱极了。而且我还最愿意自己去钓鱼,说到钓鱼,那还有一段故事呢。那是一

个夏天的中午""{我和爸爸到农村钓鱼去300}.

10、我喜欢的职业

我喜欢的职业是教师。我以为教师可以教书育人,教给孩子知识,还可以告诉孩子做人的道理,培养孩子好习惯。喜欢这个职业,还跟我爸爸有关,爸爸也是教书的,他有一个好脾气,对自己却很严格,对别人却很大度,笑眯眯的,不急不气。爸爸很爱我,教我做人的道理。记得有一次,我和爸爸去钓鱼,那是一个夏 天的中午""

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