【 – 字数作文】
篇一:《我读书我快乐作文800字》
我读书我快乐作文800字
我读书，我快乐
高尔基曾说过：热爱书吧！这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动，衷心的欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。而知识又是从哪儿来的呢？当然从书本上来。一本好书就犹如一把钥匙，可以打开知识的大门。
我第一次阅读文字类的书籍就是《昆虫记》。>故事是这样的：在一节语文课上，书中提到了《昆虫记》这本书，我当时对昆虫很感兴趣，所以，这本书无疑是我目前最佳了解昆虫的一种渠道，而我当时正好有一张租书卡。当日晚上，我便屁颠屁颠地跑去书店租了一本《昆虫记》，回家后，我略感疲劳，于是便去洗澡睡觉，但躺在床上后，又觉得有点无聊，所以，我捧起《昆虫记》，开始看了起来。书中通过细致的描写，把昆虫的生活习性、吃的食物等都向读者展示得淋漓尽致，使我兴味盎然。不仅如此，书中的那些优美语言，丰富的词语也深深吸引了我，我都一一记了下来，并且灵活的运用到作文里，得到了老师的好评。《昆虫记》像一个引路人，把我领引到书的海洋里，让我受益匪浅。
鲁迅先生说：“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”读完《昆虫记》后，我选择了多方面的书籍阅读，文学的、历史的、地理的等等，其中我对《世界未解之谜》印象最深。
这本书中分为七种类型的未解之谜，分别为：“奇妙的天外世界”、“带你穿越神秘地带”、“千奇百怪的动植物”、“无法破解的人类谜团”、“没有谜底的悬案”和“惊心动魄的寻宝故事”各种谜题连科学家们都无言以对，各种故事吸引着我，这本书背后还有一首小诗：手心对书籍的呵护，就似图书对心灵的>温暖。七分美丽的付出，获得十分不凡的精彩。那些风轻云淡的从容，漫射于字里行间，让眼神与心灵交融。
从那以后，书籍成了我最好的朋友，开心时我想看书，向书中的主人翁分享我的喜悦；伤心时我想看书，让不开心在书中烟消云散。在读书的过程中我体会到：读一本好书，如交上一位良师益友，既让我学到了知识，也让我懂得了人生的道理。
篇二:《我读书我快乐作文800字》
篇一：我读书我快乐作文800字
我读
书我快乐作文800字
我读书，我快乐
高尔基曾说过：热爱书吧！这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在
精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动，衷心的欣赏人
类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。而知识又是从哪儿来的呢？当然从书本上来。
一本好书就犹如一把钥匙，可以打开知识的大门。
鲁迅先生说：“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂
一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”读完《昆
虫记》后，我选择了多方面的书籍阅读，文学的、历史的、地理的等等，其中我对《世界未
解之谜》印象最深。
这本书中分为七种类型的未解之谜，分别为：“奇妙的天外世界”、“带你穿越神秘地带”、“千
奇百怪的动植物”、“无法破解的人类谜团”、“没有谜底的悬案”和“惊心动魄的寻宝故事”
各种谜题连科学家们都无言以对，各种故事吸引着我，这本书背后还有一首小诗：手心对书
籍的呵护，就似图书对心灵的>温暖。七分美丽的付出，获得十分不凡的精彩。那些风轻
云淡的从容，漫射于字里行间，让眼神与心灵交融。
从那以后，书籍成
了我最好的朋友，开心时我想看书，向书中的主人翁分享我的喜悦；伤心时我想看书，让不
开心在书中烟消云散。在读书的过程中我体会到：读一本好书，如交上一位良师益友，既让
我学到了知识，也让我懂得了人生的道理。
篇二：《我读书,我快乐,我成长》演讲稿800字
《我{我参与我快乐800字}.
读书，我快乐，我成长》演讲稿800字
敬爱的老师，亲爱
的同学们：大家下午好！
我叫韦蔺珊，是我
校二年级三班的一名学生。今天能在此和大家一起分享我的快乐，我感到非常高兴。我演讲
的题目是——《我读书，我快乐，我成长》。 在日常生活中，我能从许多事物中体会到各种
乐趣。例如：画画、唱歌、跳舞。在宽敞的操场上与同学们追逐嬉闹；假期里与爸爸妈妈外
出旅游，体味各地民族风情。这些既能让我心情舒畅，又能强健我的体魄。然而，最最让我
天天乐此不彼的一件事，你们知道是什么吗？对，那就是——读书。{我参与我快乐800字}.
我从小受到爸妈的
影响，爱看书、读书。记得幼儿时，妈妈经常在我面前捧着一些方方正正，色彩艳丽的东西。
只要妈妈一捧着它，我就可以听到许多悦耳动听的儿歌和故事。那时我就想这东西可真神奇，
真有趣。再长大些时，我知道了那是书，也知道了书能让我汲取许多我所需要的各种知识。
里面有许多动人的故事，有神奇大自然的奥秘，有生活中的缤纷趣事，有幽默、笑话、脑筋
急转弯等等。还可以从中学到如何与同学们和睦相处，如何做人的道理。
因为我喜欢读书，
妈妈每外出一次总会给我带回来许多书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《昆虫记》、
《中国神话故事》、《中小学生百科知识大全》……等等。从这些书籍里我学到了许多课外
知识。有时我知道的爸妈都不一定知道，这时我可就成为“小老师”了，我感到真自豪。
因为我喜欢读书，
所以学习新知识时会觉得轻松些，成绩在班里也一直保持前几名。老师爱我，同学们喜欢我。
我知道这都是读书带给我的幸福与快乐。很多同学都害怕写作文，可我不怕，而且时常会主
动写些自己的感想或趣事。前不久，我写了一篇题为《我的暑假一乐事》，经过妈妈指导修改
后投到《小学生e度作文网》上，并且获得了发表，我都为此兴奋了好几天。妈妈夸我很棒，
看到妈妈脸上洋溢着欣慰的笑容，我好开心，好快乐呀。
同学们，让我们一
起爱上读书吧。当有一天你爱上它时，你也会像我一样体会到它所带给你的快乐与幸福。
读书，将会让我们
的生活充满阳光。
谢谢大家！
篇三：我本快乐作文800字
我本
快乐作文800字
我本快乐
谭琦
我本来就很快乐。
呱呱坠地时，我的
哭声止也止不住，不是伤心，不是难过，要是当时我能意识到自己内心的情感，我将是笑着
的，因为，来到这个世界上本来就是最幸运最快乐的事情啊！
而生活不是顺水行
舟，总会用磕磕绊绊的小插曲让人烦恼，让人抱怨，让人愁眉，让人落泪。但每一天都是崭
新的，新的烦恼，新的忧愁，更多的是新的快乐。新鲜的生活体验也是一件无比愉悦的享受，
我本来就很快乐。
快乐的感受无时无{我参与我快乐800字}.
刻不在，也许在你快乐的一瞬微笑都来不及到达你的脸。一瞬间的快乐的到来可能是口渴时
正好有一杯水；要去乘电梯时电梯正好停在本楼层不需要等待；许久未穿的衣服口袋有可以
掏出一些之前忘记拿出的钱；打开电视要看的节目正好开始。一点一滴的生活细节让我觉得
我本来就很快乐。 即使悲伤是生命中的常客，但它不会久留。总有快乐来取代。烦恼的时候
无非是不顺心，心胸宽阔一点让出空间给快乐进来；悲伤的时候也许是受到了一些打击，让
思绪飞远去寻我的快乐。时刻提醒自己，我本来是快乐的。
快乐是生活的调味
剂，是生命画室的颜料盘。调味剂加在生活里，才能品尝味道；颜料盘中的颜料用水粉笔填
充到画布的图案中，生命画布才会变得鲜艳美丽。不快乐的时候它也在身边，要记得抓住。
就算每一天的度过
都很辛苦，重复循环机械化的动作，做着像是程序已经编制好的事，也会有体会到快乐的时
候，那是你正在收获辛苦付出后得来的果实，快乐会来，微笑也已经到达，你会觉得自己本
来就很快乐。
就像下考铃马上就
要打响，考卷马上也要填完了一样，快乐就这样到达了。 悲伤总会过去，但快乐不会停息。
我本来就很快乐。
“阳光正好，微风
不燥，路人喧嚣，孩童奔跑。”我本来就很快乐。 我，本来就很快乐。
篇四：分享快乐作文800字
分享
快乐作文800字
分享快乐作文800字（一）
在不羁的青春季节里，我们荡漾在自然中，吮吸着上帝的恩赐。沉醉于美的风光中，享受快
乐的滋味。
在“清风无尘，月色如银”的夏夜里，跟着辛弃疾到农夫的田间享受“稻花香里说丰年，
听取一片蛙声”的闲适的快乐。皎洁的月光下，轻风掠过，稻花时不时地点点头，仿佛在向
我们承认在落叶的秋季定会是硕果累累。你听，稻园里的蛙曲时而高昂，时而低沉；时而轻
快，时而缓慢。是蛙儿在跟我们分享他们在田间游荡的快乐。又是一阵微风拂过，我在充满{我参与我快乐800字}.
欢乐的田园享受惬意的快乐。
如欧阳修一般“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”地陶醉在幽美的山林间享受“蝉噪林愈
静，鸟鸣而山更幽”的快乐。从步伐紧凑的闹市回到简朴的山间，与朱元思共赏“泉水激石，
泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”的美景，此时又别是一番乐的滋味在心头。远处的山峰是
那么的千娇百态，近林的鸟鸣又是如此的清脆悦耳，脚下的泉水是这样的“回清倒影”。闭上
双眼，让心儿随山间的一切飘荡着，去享受那“明月松间照，清泉石上流”的快乐。
“欲以西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”如苏轼一样站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快乐。夏
日里，放眼向西湖望去，杨万里有云“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”虽说“花谢花开
无百日”，但即使美是瞬间的，也会让人心里留下深深的震撼。在这时，天公爱美撒下一阵小
雨后，西湖美得更加扣人心弦。清纯质朴的西湖，与娇艳妩媚的阳光完美的融合在一起，构
成了一幅唯美的画卷。让人观赏后，由衷地赞美到“晴光潋滟好方刚”。从湖心到湖畔皆飘逸
着淡雅的美，我的心随美的景物享受快的感觉，乐的滋味。
幼时，童年时随着独特的思维去享受生活独具魅力一面带来的快乐。一瓣随风而落的花瓣会
让我们享受探究的快乐，一片奇形怪状的云朵会让我们享受变幻的快乐，一颗傲雪凌放的红
梅会让我们享受坚韧的快乐。
然而，在花季的年龄里，我随古人穿行在美的景物里，带着年少的朝气，去享受那乐的滋味。
分享快乐作文800字（二）
我们经常会遇到一些快乐的事，比如：爸爸妈妈今天买了糖果给你；姐姐今天送东西给你等
一些使你十分高兴的事，有没有想过，要和别人一起分享快乐？
前几天，爸爸妈妈去沃尔玛买菜，留下我一个人在家。他们打电话回家，要我猜猜他们买了
什么好东西。我说，“蜂巢蛋糕”。蜂巢蛋糕分好几层，每层都薄薄的，没有分开。第一层吃
完后，我看见第二层有许多小孔，就像蜂巢一样。爸爸说，“蜂巢蛋糕会买的，我们还买了三
文鱼。”就在那天晚上，弟弟来我家玩。我迫不及待地想把蜂巢蛋糕介绍给弟弟。谁知，吃完
晚饭之后，他又建议拿雨伞当高尔夫球棒，开始跟我比赛。在中间休息的时候，我连忙把牙
签拿出来，跟弟弟说了几句，然后，就津津有味地吃了起来。我问弟弟，“好吃吗？”弟弟还
没有吃完嘴里的蛋糕，笑着说：“好吃，好吃。”我的心里甜滋滋的，看来我没有推荐错。也
许是因为蜂巢蛋糕的数量多一点，我才会主动给弟弟吃，要不，我肯定不会那么主动给别人
吃，说不定连家长也不例外。
又有一次，还是弟
弟来我家玩。我发现，他每次到我家，总会把我的房间闹得翻天覆地，而且每次都要求把玩
具箱拿下来。我看见，里面有我东找西找的洋娃娃。我正准备拿起洋娃娃，只见弟弟的双手
在玩具箱里面翻来翻去，似乎这里就是他家一样。弟弟经常拿“客人”、“主人”来镇压我。
如果在我家，要是我有什么东西不给他，他就会大吵大闹，“我是客人！”要是在他家，我想
要什么东西，他不愿意给我，他也会喊，“这里是我的家，我是主人！”现在我明白了，我比
弟弟大，应该让弟弟，就像孔融让梨一样。
我认为，如果自己有许多快乐的事愿意和大家自己分享，大家和你会一样快乐，那才叫真正
的快乐。
分享快乐作文800字（三）
读书乃人生一大乐趣，读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。书中有乐，它让我沉醉其中。
我与书籍是最好的朋友，不悦时，他将带走我的忧愁，带给我无比的快乐。当生活中遇到困
难时，他都会毫不吝啬的给与我战胜困难的>勇气和信心，使我激情四射，乐观向上。难
怪英国着名>戏剧家威廉·莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活中没有书籍，就好
像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”此话言之有理啊。苏联着名作家
尼古拉·奥斯特洛夫斯基即使在双目失明的情况下仍坚持读书，把书籍当成了自己精神的支
柱。被誉为“读书巨人”的毛泽东也非常喜爱读书，闲暇时间，便捧起书本津津有味地看了
起来，在读书中享受着快乐。
皓月当头，我倚在躺椅上，静静地翻开一本书时，内心如同一面洁镜，没有半点污秽，读书
净化了我的心灵，此时的我是多么的快乐啊。当我细细品读书中的内容时，我感到自己情随
书生，醉入佳境，犹如自己就是书中的主人公。当我在感受作者的思想情感时，我发现，我
的魂灵已与作者的思想情绪沉浮。我喜欢去钻研一本书的背景，体会作者的思想感情，从而
了解到各国的风土、人情、文化内涵。再从中摘抄一些优美的语{我参与我快乐800字}.
句，以充实自己的文章内容。这一切都让我乐以忘忧，乐在其中。
我认为人生就犹如一本书，每天都是崭新的一页。在这本书中，包含着酸、甜、苦、辣各种
滋味。然而最终的结局将由我们自己编写。
我爱读书，读书乃人生一大乐趣，我在读书中享受快乐。
篇五：寻找快乐作文800字
寻找
快乐作文800字
寻找快乐作文800字
寻找快乐，我发现快乐原来就在身边。
瓦蓝的天空里，白云飘逸，清风吟唱，阳光舞蹈，雄鹰翱翔，它们欢聚一堂，用双手拥抱蓝天，向它送去声诚挚的问候，感谢它的养育之恩。
我是蓝天里一只小小的鸟，没有白云的矫健，没有风儿的轻盈，没有雄鹰的英姿，但我懂得寻找快乐。我飞向大兴安岭，和青翠的大叔友好地握手；飞向富士山，去看伴着樱花点点的日出；飞向哥本哈根，为美人鱼擦去绝望的泪珠；飞向雅典卫城，感受千年古国的历史意蕴??寻找快乐，我发现快乐原来如此纯真。
一阵和风拂过平静的湖面，吹起层层涟漪，漾起的波痕一圈推着圈散去，夕阳的余晖洒在湖面上，为静谧的湖水镶上了一道金边。
我是湖边一棵小小的芦苇，没有高大的杨柳挥洒飞絮时的离愁与缠绵；没有透明的雨滴飘落时的清逸与洒脱；也没有流星划过时的璀璨与光辉，但我懂得寻找快乐。看润红的太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听快乐的黄莺休息时的喃喃私语，感受春暖花开的美好时光。
寻找快乐，我发现快乐原来如此简单。
我是河里的一条小鱼，寻找游泳的快乐；我是山间一朵鹅黄的菊花，寻找绽放的快乐；我是路旁的一棵大树，寻找挺拔的快乐??
我只是大自然中一个小小的生命，虽然微小，但我却拥有一颗博大的心。我不因平凡而忧伤，不因微小而自卑。在短暂的生命中我寻找快乐，快乐让我懂得要珍爱生命，要让生命绽放出夺目的光彩。
篇三:《《我读书,我快乐,我成长》演讲稿800字》
《我读书，我快乐，我成长》演讲稿800字
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好！
我叫韦蔺珊，是我校二年级三班的一名学生。今天能在此和大家一起分享我的快乐，我感到非常高兴。我演讲的题目是——《我读书，我快乐，我成长》。 在日常生活中，我能从许多事物中体会到各种乐趣。例如：画画、唱歌、跳舞。在宽敞的操场上与同学们追逐嬉闹；假期里与爸爸妈妈外出旅游，体味各地民族风情。这些既能让我心情舒畅，又能强健我的体魄。然而，最最让我天天乐此不彼的一件事，你们知道是什么吗？对，那就是——读书。
我从小受到爸妈的影响，爱看书、读书。记得幼儿时，妈妈经常在我面前捧着一些方方正正，色彩艳丽的东西。只要妈妈一捧着它，我就可以听到许多悦耳动听的儿歌和故事。那时我就想这东西可真神奇，真有趣。再长大些时，我知道了那是书，也知道了书能让我汲取许多我所需要的各种知识。里面有许多动人的故事，有神奇大自然的奥秘，有生活中的缤纷趣事，有幽默、笑话、脑筋急转弯等等。还可以从中学到如何与同学们和睦相处，如何做人的道理。
每当我得到一本新书时，我会抱着新书爱不释手，然后看得忘乎所以。吃饭了，妈妈喊了七、八遍，我都充耳不闻，舍不得放下手中的书，结果可想而知，头上一定会留下爸爸的“小锤子”。但我仍然乐于在书的海洋里自由的畅游。每天睡觉前，我总习惯看一会儿书，不看就睡不着。可爸妈老催我快点睡觉。于是我就躲到被子里，拿着一个小电筒偷偷看，常常也因此被“河东狮吼”一番，屁股也得为此留下些记号。我知道，那都是爸妈为我好，怕我把眼睛看坏了。可书的魅力不知为何就是那么大，让我总是“明知故犯”。
因为我喜欢读书，妈妈每外出一次总会给我带回来许多书。有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《昆虫记》、《中国神话故事》、《中小学生百科知识大全》……等等。从这些书籍里我学到了许多课外知识。有时我知道的爸妈都不一定知道，这时我可就成为“小老师”了，我感到真自豪。
因为我喜欢读书，所以学习新知识时会觉得轻松些，成绩在班里也一直保持前几名。老师爱我，同学们喜欢我。我知道这都是读书带给我的幸福与快乐。很多同学都害怕写作文，可我不怕，而且时常会主动写些自己的感想或趣事。前不久，我写了一篇题为《我的暑假一乐事》，经过妈妈指导修改后投到《小学生E度作文网》上，并且获得了发表，我都为此兴奋了好几天。妈妈夸我很棒，看到妈妈脸上洋溢着欣慰的笑容，我好开心，好快乐呀。
同学们，让我们一起爱上读书吧。当有一天你爱上它时，你也会像我一样体会到它所带给你的快乐与幸福。
读书，将会让我们的生活充满阳光。
谢谢大家！
篇四:《我本快乐作文800字》
我本快乐作文800字
我本快乐
谭琦
我本来就很快乐。
呱呱坠地时，我的哭声止也止不住，不是伤心，不是难过，要是当时我能意识到自己内心的情感，我将是笑着的，因为，来到这个世界上本来就是最幸运最快乐的事情啊！
而生活不是顺水行舟，总会用磕磕绊绊的小插曲让人烦恼，让人抱怨，让人愁眉，让人落泪。但每一天都是崭新的，新的烦恼，新的忧愁，更多的是新的快乐。新鲜的生活体验也是一件无比愉悦的享受，我本来就很快乐。
快乐的感受无时无刻不在，也许在你快乐的一瞬微笑都来不及到达你的脸。一瞬间的快乐的到来可能是口渴时正好有一杯水；要去乘电梯时电梯正好停在本楼层不需要等待；许久未穿的衣服口袋有可以掏出一些之前忘记拿出的钱；打开电视要看的节目正好开始。一点一滴的生活细节让我觉得我本来就很快乐。 即使悲伤是生命中的常客，但它不会久留。总有快乐来取代。烦恼的时候无非是不顺心，心胸宽阔一点让出空间给快乐进来；悲伤的时候也许是受到了一些打击，让思绪飞远去寻我的快乐。时刻提醒自己，我本来是快乐的。
快乐是生活的调味剂，是生命画室的颜料盘。调味剂加在生活里，才能品尝味道；颜料盘中的颜料用水粉笔填充到画布的图案中，生命画布才会变得鲜艳美丽。不快乐的时候它也在身边，要记得抓住。
就算每一天的度过都很辛苦，重复循环机械化的动作，做着像是程序已经编制好的事，也会有体会到快乐的时候，那是你正在收获辛苦付出后得来的果实，快乐会来，微笑也已经到达，你会觉得自己本来就很快乐。
就像下考铃马上就要打响，考卷马上也要填完了一样，快乐就这样到达了。 悲伤总会过去，但快乐不会停息。我本来就很快乐。
“阳光正好，微风不燥，路人喧嚣，孩童奔跑。”我本来就很快乐。 我，本来就很快乐。
篇五:《做一个快乐的自己(800字)作文》
精选作文:做一个快乐的自己(800字)作文 人生在世，不知会经历多少酸甜苦辣，但这一切总是我们生活的调味瓶，有了它们我们的人生才会过得有滋有味，多姿多彩。但我们在面对困难时，更应该学会以一颗乐观的心去面对，这样，再大的困难在我们眼中也算什么了，我们应该做一个快乐的自己，不为某一件事而过分忧愁，也不为某一件事而过分烦恼。记得曾听过这样一句话：快乐和痛苦是相辅相成的，的确，快乐和痛苦决不会单一的出现，因为他们之间既不能互相包含，又不能互相分离，而是永远地相切。所以当我们经历痛苦后，快乐便会来到，但经历快乐后的我们只要不得意忘形，也是可以一直快乐的。人们常说笑一笑，十年少，这不正好说明了快乐对于我们的作用吗？当遇到难题时，一个快乐的心情能让我们更好地去思考问题，从而解决它；当遭遇挫折时，一个快乐的心情能让我们更快地找回自信，从而战胜它；当感受孤独时，一个快乐的心情能让我们更多地得到安慰，从而不再害怕它。做一个快乐的自己，保持一颗快乐的心，去解决困难，战胜挫折和孤独。人的一生不如意的事十之八九，如果我们不能以一种乐观的心态去面对，那么我们的生命就只有在叹息和烦恼中度过，这对于我们来说，又是何等的痛苦。所以我们应以乐观的心态去做好每一件事，开心快乐地度过每一天，使自己的每一天都有所收获，都过得有意义。一个快乐的心情还有利于我们的学习，因为对每一件事都有了兴趣，所以我们的学习效率也会大大提高，甚至比自己苦思一天都要好，所以这快乐的心情，乐观的心态对于我们来说，是太重要了。我们是新世纪的主力军，我们的未来关系着祖国的未来，我们的健康成长，不仅有利于自己，也有利于国家和社会。所以我们理应认认真真学习，快快乐乐做事，把学习提高，事情做好，这就是一个快乐的人的含义。快乐的心情，快乐的学习，快乐的做事，做一个快乐的自己，让自己的世界里永远充满快乐与自信，做一个不一样的自己初一:地道的学校
篇一：小学作文：做一个快乐的我
做一个快乐的我
我，一个有着双重性格的我，我开朗活泼，我幼稚调皮，我聪明伶俐，我风趣幽默，我善解人意，但我又古灵精怪，倔强执拗。哎，这么说你有可能感到丈二和尚摸不着头脑，没事，听了我的亲身经历你就晓得了。
两岁的我走还没走稳就想跑，俺那洁白的大门牙就磕去了一块。弄的我小时候都不敢张开大嘴哈哈的笑，害怕人家看见了我锃亮的却少了一块的大门牙。后来还是那牙医给补上的假牙啊。现在是一点都看不出来了，我也敢露出那洁白的大牙嘿嘿的笑了。
五岁的我就学会了臭美，拿出老妈的化妆盒，先打上粉，再在那抹眼影，再抹上那耀眼的口红。一个自认为的美女就出炉了。还有一次，我画着妆就走出了家门，大家都看我，我还以为是嫉妒我美呢！幸亏正好赶上老妈买菜回来，要不我丢脸可丢大了。
六岁的我变了，不再是那样淘气，而是成了一个小淑女，也许是我上了学的原因吧。而且我还当上了班长，在班里也十分有领导力，成了老师的小助手。但是我在家里有时还是大大咧咧的，毕竟江山易改，本性难移嘛！
八岁的我变成了个小美女，可能你不相信吧，我竟然让还收到过“情书 ”。小孩子嘛，都很天真，只是看着谁好就是所谓的喜欢。那时的我毫不在意，还是大大方方的和他玩。不过，我把这事告诉妈妈之后让我告诉他学习是主要的，学好习之后可是找到很好的女孩，让我和他比学习。
十一岁的我上{我参与我快乐800字}.
了六年级，这时的我倔强执拗，但是我又有了篇二：做一个快乐的人
做一个快乐的人
各位老师、同学大家好，我今天国旗下讲话的题目是《做一个快乐的人》
有人说，儿童是快乐的天使；有人说，快乐是儿童的专利。我说，快乐属于每一个人。
你也许会说，每天的学习任务很多很重，一点也不快乐。那么，我想对你说：快乐要靠你自己去寻找。
一次，我去朋友家，突然听到她大声欢呼：“耶！耶！做出来了！做出来了！”原来是她想了好久好久的一道数学难题终于做出来了。当时，我也被她的快乐感染。原来，快乐就在这么简单。
有一位伊朗小姑娘说：“我能在书的神奇世界里旅行，跟大树和清泉说话，真开心啊！”“在书的世界里，我可以跟全世界的人交朋友可以与全世界的小朋友一起玩耍。”不用说，这份读书的快乐，很多同学都体验过。
最近我们刚刚学过一篇课文《幸福是什么》，讲的是三个少年花十年时间去寻找幸福和收获幸福的故事。十年后的他们都长成强健有力的青年，对幸福都有自己的定义。篇三：做一个快乐的人
做一个快乐的人
教学目的：
通过这节课引导学生了解自己的情绪，学会保持愉快的心情，做一个快乐的人
教学重、难点： 如何保持好心情，做一个快乐的人
教学准备：
学生—-镜子、画笔 老师—-情绪摩天轮、彩纸
教学方法：
讨论法、讲授法、感受法
教学课时： 一课时 教学过程：
1、导入（游戏引题） 今天，老师给大家请了一位小朋友和大家一起上心理课，他的名字叫“豆豆”。豆豆给大家带来了一份见面礼，想邀请我们班的同学先和他一起玩个游戏，游戏的名字叫“情绪摩天轮，心情猜猜猜”。游戏开始之前，豆豆有个要求，那就是今天这节课老师让你做什么你就做什么，表现好的同学就可以得到他的礼物。
游戏规则：参与游戏的同学再转动情绪摩天轮时，必须根据小豆豆的心情说一个你的心情故事。
（生说，根据学生的回答引题，<板书>:做一个快乐的人）
师:刚才大家说得非常好,再游戏中也体验到了各种不同情绪.其实我们人有很多种情绪,最基本的情绪有4种:喜、怒、哀、乐。这些情绪通常清楚地写在我们人的脸上，看看你身边的小伙伴、好朋友，他们的心情怎么样？是不是也写在脸上？谁来说一说。
2、照镜子，画心情 听了别人的心情故事,你的心情怎样呢?是不是也写在脸上呢?想一想,你今天或现在的心情如何,为什么?把这些告诉你的小镜子,再用画笔画一画你自己的心情,可以选择自己喜欢的色彩画。
① 学生拿出小镜子照一照
② 照着镜子，画自己的脸谱
3看图画猜心情： 师：你们的脸蛋画好了，快把小镜子收起来，现在四个人为一组
让组员们看看你的画，猜猜你的心情怎样。
4 指脸谱说心事： 师：你的伙伴猜对了吗？如果猜对了，告诉他们你们为什么事而高兴
为什么事而悲伤？ 师：看到大家说得非常起劲，老师和豆豆也想听一听大家的心情故事，
谁愿意到台上来，让大家猜心情，分享他的心事。（学生上台展示画）
5看图标站位置
猜完心情，听完故事，有的同学的心情已经有了一些变化，现在我
们就一起来放松一下：“站图标，找位置”
黑板上面有两个大的图标，如果现在你的心情想阳光一样灿烂，就请
站到“晴的大图标上”，如果你的心情不太好，请站到“阴”的图标上。
好开始行动起来。 对站在“晴”的同学说：让我看看你们开心的样子！你们太快乐了，连我都被感染了，谢谢你们的每一张笑脸。 对站在“阴”的同学说：心情不好的同学让我看看你们的不高兴的表现在哪里你们愿意把你的不高兴告诉站在“晴”的同学伙伴吗？
6．说说你的金点子
快乐大转变，把不快乐变为快乐生活中有一些不快乐的事情，那么我们怎样才可以使自己快乐起来呢？平常你们有哪些便自己快乐的法宝呢？（小组竞赛）