【 – 字数作文】
篇一:《身边最让我感动的老师》
身边最让我感动的老师
[ 2012-3-26 14:16:00 | By: 盛夏光年 ]
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推荐
要说起最让我感动的老师，就要数曾经和我搭档五年的袁素霞老师了。
袁老师一直担任语文教学工作和班主任工作。作为一名青年教师，她严格要
求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情。她对工作的认真让人感动、对学生的热爱让人感动、对教育事业的热忱让人感动。
袁老师对待学生有的是时间和耐心，没有的是脾气。她经常利用课余时间找
学生谈心，往往一谈就是一节课。在下班后她还经常去家访，一个学期下来，她基本上对班里每位学生都进行过家访，对班上每一名学生的情况都摸得一清二楚。说起这事，同事们都觉得有些不可思议：袁老师哪来那么多的时间和耐心？
袁老师还是一位很孩子气的语文老师。课堂内外她和学生都很亲近，也很难
得发脾气。同事们都很难对她与学生的这种师生关系进行准确定位：对学生，她有着慈母般的细心呵护和关怀，班上的哪个学生身体不舒服或是闹情绪了，她都会马上察觉到；有时像朋友，经常和学生们聊天谈心，做学生的知心人；课间又经常和孩子们一起做游戏，又像是玩伴。学生们对袁老师都有点粘乎，什么话都对她说，什么话都听她说。有时，看到她和学生们相处得不亦乐乎，“嫉妒”之外不免有些疑惑：如此毫无“威信”，怎么管得住学生？可事实是，有她在上课，孩子们学得竟是如此开心，如此激情，那眼中因激动而焕发出的光彩是那样的让人心醉，她教的学生每次考试总能名列前茅。
记得在那届学生上五年级的时候，由于劳累过度她的嗓子开始“罢工”，声
带上长了息肉，只要发声就会感到咽喉刺痛，医生建议她动手术，要休息一个月左右的时间。恰逢期末，她知道此时不能休息，那正是孩子们的复习冲刺阶段，一旦停课势必影响孩子的学业，所以她选择了坚持，每天用着那沙哑的嗓音为学生讲课。直到最后嗓子彻底发不出声音了，在家人和同事的一再劝说下才住进了医院。记得那时我每次去医院看她，她都从来不提治疗的怎么样了，总是在询问班上孩子的情况。手术做完她只休息了一个礼拜，就立即回学校投入到自己热爱的教育工作中。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。她知道教师吃得是一碗良心饭，教
师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就
如沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。 第五中学“发现身边的感动”
在我们的校园里，在我们的身边，有这样一群可敬的人，他们用自己的行动，感动了校园，彰显了自己在团队中的价值；他们用自己的力量，推动了学校的进步和发展，诠释了一个人对这个社会应该担当的责任；他们用自己的故事，解读了人与人之间应有的情感，展示了中华民族朴素而真挚的人性之美。
发现感动，表达感动，传递感动，共享感动，我们在行动。老师们，用您的心灵发现生命中的感动，用您的真情表达生命中的感动，用您真挚的语言传递生命中的感动，让我们在这一刻共同分享生命中感动之美，共同感受感动的力量！
一如既往，勇于担当
徐爱荣老师是我校一位优秀的数学教师和模范的班主任，在她患病之前，一直担任着班主任工作并且任教两个班的数学课，教学成绩非常好。近几年虽然身体不佳，但是仍然以坚强的毅力坚持工作，在学校需要的时候还经常给有事或有病的教师代课。
这个学期开学初，先后有两位数学教师因病请假，徐爱荣老师代课一个多月，虽然血压高，身体不好，但是徐老师仍然以高度负责任的态度坚持上课，上辅导课，批改作业，深受学生的欢迎。代课后期，在徐爱荣老师住院打点滴期间也在坚持上课，她的这种无私的敬业精神深深感动了我。
——梁英
平凡小事，感动你我
感动是什么？一个善意的微笑？一次爱心的援助？抑或是一场义无反顾的牺牲？感动的概念太广太广，我认为一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一个不经意的行为都会使人感动。
敖娜，我校一位普普通通的老师，但是她不经意的行为却令我十分感动。我与敖娜老师近距离的接触是因为去年和今年同在一个年段任课，我发现，每逢她的课，都是刚一打下课铃就走进教室，且节节如此。我忍不住问她为什么这么早到班级来，因为一下课，教室里的学生并不多，她说方便学生问问题，因为有部分胆小的学生爱面子，有问题不敢当着全班同学的面问，课间老师在场问问题随便，这样既解决了学生的疑惑，也让我能有的放矢地随时调整自己的教学内容。多么朴实的语言，多么细小的行为，但我却觉得这种不经意的行为，蕴含着老师的纯美敬业之心，令我感动不已。
我想也许这正是为什么这么多年来，每逢接一个新班级，她都能很快被学生接受、喜欢、欢迎的原因吧。
———孔淑萍
春风化雨，润物无声
吕宝魁老师到五中工作以来，一直从事班主任工作，六年来早出晚归，勤恳敬业。全身心地投入到教育教学工作中，特别是对学困生给予更多的关爱。很多时间和精力都用来辅导帮助学困生。如：他担任班主任期间，有位学生父母离异，本人又患上慢性疾病，身心痛苦，情绪不
稳定，经常与老师同学发生争执。针对此种情况，吕老师经常开导他，与他平等交流谈心，在生活的细节上关注、关爱这名学生。吕老师经常在办公桌里备上糖和牛奶，以防止该生低血糖，家长得知后非常感动。班级类似这样的事还有很多，但吕老师强烈的责任感和爱心感动了我们，师德的高尚，人品的崇高值得我们学习。
—-李铁钢
老骥伏枥，犹为师者典范
又是每月一次的家长会时间，从早晨8点见到王桂珍老师到临近中午12点，我始终看到她忙碌的身影，真切感受着她的默默无闻。我被她的敬业精神深深地吸引着、感动着。
初三阶段至关重要，对于学生更是重要的人生转折点。王老师为了每一位学生的将来着想，和家长们心贴心地谈话。会后家长们对自己的孩子信心倍增，教育孩子的能力理论也得到提升。她的文才，她的付出，她对学生的关注，都流露在她每一句话、每一个行动中，于细微处见其
伟大。{感动老师作文}.
—-孙海艳
朴实无华，无私忘我
三月份的某一天早上，我发现姜向贵老师扶着楼梯扶手一步一步挪上楼来，这是痛风病引起的行动不便。我心想，他的老毛病又犯了，劝他注意身体，应该请假休息一下，但他只是笑着说：“没事，走平道还可以，只是上下楼时费点事”。
下午体育课时，又看到姜老师在运动场上带病坚持上体育课，并且
还带着体育训练队训练。身体固然重要，但是他把事业和对学校，对学生的责任看得更重。
—–由文锋
认真做事，认真做人
感动于姜向贵老师对工作的认真态度，8小时工作之内在操场上认真上课，放学后在办公室的电脑上认真整理学校材料，为了能把材料准备充分、美观，姜老师经常学习研究计算机知识，提高办公软件的操作水平。
前一段时间，姜老师因痛风病情严重而住院治疗，但收到学校工会通知，教师家属的白事需要帮忙，毅然忍着脚的疼痛，和其他男同事一样从前忙到后。
——–唐伟
平凡之语蕴含师德风范
开学第一天见到了姜向贵老师，但和其他老师有所不同，姜老师因痛风病正在住院治疗，并且刚刚做了个手术，还没等拆线就来上班了。很多人问他“怎么不请几天假呢？”他说：“刚开学必须有一个良好的开始，这点小病不算什么。”他说的话让我很受鼓舞也很感动。三月的海拉尔，天冷路滑，姜向贵老师天天坚持上班，每天都是在完成工作之后再抽出时间去医院输液，没请过一天假；而且，他天天坚持早晨六点到校对学生进行体育训练。当我们看着脖子后面带着纱布、瘸着腿的姜老师坚持上班，无不被他的爱岗敬业精神所感动。
——刘春燕
篇二:《感动作文》
点滴温暖，感动我心
重庆市忠县忠州中学高2016级14班 袁杰
在我们身边，动人心弦的场景并不少见，只要常怀感激之心面对生活，我们身边还少温暖与感动么？
初一时，我因胃病住进医院，妈妈时时刻刻地照顾我。有时我半夜还会打针，要时刻注意药瓶里的药水，妈妈就整晚整晚的不睡觉。每当我醒来，妈妈总说：“你安心睡吧，我看着呢。”爸爸因为工作，比妈妈陪我的时间要少，但每天从早到晚，不停地往医院打电话，问我想吃些什么？药打完没有？医生怎么说？当我出院时，发现父母仿佛苍老了许多。望着他们那憔悴苍老的面容，我的心温暖而感动。
初三时，星期一早上要进行升旗仪式，我因低血糖头晕，伸手抓住前面同学的肩膀，她奇怪地回头看我，我说：“头晕，靠会儿。”她用手扶着我，我靠着她，轻松了许多。老师看见，问明情况，赶紧让同学扶着我去医务室，刚走两三步，我就大脑一片空白，全身无力，跪倒在地，老师急忙扶起我，和两个同学一起将我背进医务室，看着老师同学匆匆离去的背影，我的心温暖而感动。
每周星期五下午放学是我们最开心的时间，因为要放假了。我高兴地骑着自行车往家里赶，没想到半路上我自行车的链条掉了，我把自行车推到路边，正不知怎么办时，一个拿着公文包的人走了过来，看了看我的车，说：“帮我拿着包，我来修。”不一会儿，他就两手黑黑地站起来说：“好了，把包给我吧。”我说：“谢谢您，我带你去去洗手吧。”他轻轻一笑说：“没事，举手之劳而已。”就匆匆走开了。望着他那黑黑的双手，我的心温暖而感动。
回首过往岁月，我们身边的温暖无处不在，只要我们用心灵去感受，就一定会被这些温暖感动，不论是亲人、同学、朋友，甚至是素不相识的陌生人。
【简评】
这篇文章构思新颖，选取三个感人的场面，由点到面组合成一个有机的整体。篇末的总结恰到好处，对全文作了有力的升华。 （指导老师：秦大明）
心灵深处的触动
重庆市忠县忠州中学高2016级14班 任佳敏
生命的列车一直开着，我在列车上辗转徘徊，寻找一个真正属于我的方向。不知不觉，列车已经驶入那刻有“青春”的旅程。我逐渐明白了自己的方向，我要努力奋斗。然而，路途上总是充满荆棘，不断阻挠我前进的脚步。
其间，多少辛酸失望，多少失败伤心，多少艰难困苦。是你们，一直陪伴在我身边，不断给我鼓励支持。多少次我想用好成绩来回报你们，可结果带给你们的是一次又一次的失望。即使是失望，你们也从未放弃过，一直在我身旁重复着你们以前做过的事情。是你们，让本应到石宝读初中的我进了甘井中学，更是你们，让本应到石宝中学读高中的我来到忠州中学。
曾记得初三时，你们问我能否考上忠县中学时，我信誓旦旦地说：“考得起。”那时的我自认为自己够努力，没问题。于是在本应紧张努力的初三下期却放任了自己。在离中考还有一个月时才紧张起来，才知道自己错了，才开始努力。考试结束后，自认为还可以的我打电话查成绩，“任佳敏，552分。”那一刻，我知道自己又一次让你们的满心期待成了无比的失望。那以后，我每天的生活都充满阴霾，尽管你们什么都没说。我也曾想过放弃高中读职高，或者不读书去打工，可你们却怎么都不干。当忠州中学的通知书摆到我面前时，我知道你们为我又一次去求人了，我还知道这次你们不仅求人还拿了许多钱。然而你们却什么也不说，只在电话里意味深长地告诉我：“初中三年你没有努力，希望你高中三年一刻都不要松懈。你只有三年了，再不认真，就只有像我们一样没日没夜地打工，你不知道打工的累和苦啊！三年说长不长，希望你能不辜负我们的期望。”
那一刻，电话这边的我早已泪雨滂沱。我真悔不当初，你们的话，说到我内心深处，触动了我心灵最柔软处。我终于知道你们是多么爱我，为了我，你们付出了所有；为了我，你们不顾一切。
我现在唯一可做的就是让这份触动不再消失，让那股学习的冲动不再散去，一直保留。
【点评】：生活是最好的素材库，作者从熟悉的身边情景铺陈开去，用记忆的风帆扬起了对父母的感激之情。文字质朴顺畅，情感真挚浓烈。 （指导老师：秦大明）
感动在无言中
重庆市忠县忠州中学高2016级17班 吴河璇
生活中总有一些小小的事情引起我们的深思，让我们回味甚至触及到我们的心灵，这就是感动。
我有一个冷漠的父亲，从小到大我们都没有太多的交流，说话总是三言两语，就是这三言两语有时还会引起冲突。我打心底里不喜欢这个父亲，总觉得他是个怪咖。我们就这样对着干了十几年。
记得小学时，考试后，走在喧闹的大街上，嘲杂的汽笛怎么也扰乱不来我心中的欢喜。我信心美满地闯进家门，觉得爸爸终于会夸奖我一次。我迅速打开书包，小心取出得了满分的试卷，大步走到爸爸面前说：“爸爸，我考了满分，你看下试卷签个字吧。”我心里既激动
又紧张，爸爸终于会表扬我了。可是，让我想不到的是，“你向别人抄的吧。”冷冰冰的话语打破了我所有的幻想所有的美好。本以为这次的满分试卷可以缓和我和他之间的紧张关系，可是他，他的话太伤我的心。于是我扯过试卷扭头就进了自己的卧室，还故意用力拽了下门。之后我和爸爸还多次出现类似的冲突，我多希望他不是我爸爸呀。
随着年龄的增长，阅力的丰富，我开始发现我与爸爸的关系并不是那么不可收拾，爸爸其实也是很爱我的，他只是不知道如何去表达，不像别的父亲那样用语言行动表现出来，而是将那份父爱深埋在心里。{感动老师作文}.
那是一个风雨交加的夜晚，凛冽的寒风穿过门窗，透过薄被，刺得人生疼。我蜷缩着身子直打哆嗦，想起来加被子可又怕冷，就这样在床上一时睡去一时醒来。夜深了，当我再次被冷醒时，迷糊中感觉有人推开了我的房门，轻轻的朝我走来，睁大眼睛才发现是爸爸，他胸前还抱着被子。我马上合上眼，假装熟睡。凭感觉我知道他轻手轻脚地打开棉被盖在我原有的薄被上，还小心地把被脚掖好。那动作小心得不能再小心，我不知道他是怕惊醒了我还是怕我看到他对我的关心。但当时我心里就像身上一样温暖，有一种从未因父爱而起的感动。我鼻子有点酸，那感觉实在太美好了。
第二天早上起床，我发现爸爸已经在洗漱了，不一会儿，他出来，手里拿着一件外套递给我，“今天风雨还会持续，你穿暖和些。”我不知该怎样回答，是像以前一样满不在乎，还是表现出听话懂事的样子，昨夜的场景就像一个美好的梦。{感动老师作文}.
其实，我一直不缺父爱，爸爸一直默默地表现着他的爱，只不过不是用浮夸的语言，而是以更深沉的方式。至今，一想起那夜的场景，我仍会感动不已。
【点评】：本文通过生活细节表现父爱无言，父亲的爱不是用浮夸的语言，而是以更深沉的方式。前后对比手法的运用使文章具有很强的感染力。情感真实，语言通顺。
（指导老师：秦大明）
爱的温暖
重庆市忠县忠州中学高2016级17班 牟河川
人间有真情，人间有真爱，世间到处充满爱的温暖。只是我们不常去体会，不习惯去发现。如果我们能用心去体会，你会发现：爱充满人间，爱温暖你我。
随着时间的推移，母亲额头上的皱纹一天比一天多，以前乌黑油亮的头发也变得黑白相间了。母亲对我的爱无微不至，对于我的要求可谓是一一答应。连我的一日三餐的安排都让我那么温暖感动。
那天放学后，我急匆匆地赶回家，因为想吃午饭，也因为妈妈做到饭菜味道实在太诱人。
刚跨入家门，母亲就急切地说：“儿子，回来啦？快来尝尝你最喜欢的腊肉炒胡豆，可香了。”一听见母亲做了我最喜欢的菜，我马上飞奔到餐桌前，那香味老诱人了。拿起筷子夹一口就往嘴里放，“腊肉是不错的，就是胡豆老了点，有老皮了。”我说，母亲刚才高兴的眼神黯淡了，嘴角的笑意也很勉强。我知道她是在自责，意识到自己“闯祸”了，我马上笑嘻嘻地对母亲说：“妈，刚才我是瞎说的，你不要在意。胡豆不老，我吃的就是这种感觉。我以后还要吃你做的这道菜。”母亲似乎知道我的用意，对我一笑，什么也没有说。
第二天，我回到家，在门口就闻到那熟悉的香味，依然那么诱人。跑过去一看，心里不禁一颤，小声说：“昨天不是刚吃过吗，怎么今天又吃这道菜啊？”我感到有些失望，将菜夹口中，“哇，”我不禁大叫一声，“这太好吃了，妈，您怎么做的啊，这胡豆也做得很好吃，太好吃了，我对您保证，这次我是真心话，绝对发自内心。”我激动地说。母亲嘴角露出满意的笑，说：“只要你喜欢吃就行了，我只是将胡豆的皮剥掉以后才炒的”。我当时就被震住了，没想到自己一句平凡不过的随口一说的话却被母亲牢记于心，那么在意。我似乎看见母亲就为了我那一句平凡的话，用粗糙的手指，细心的，慢慢地剥着一颗颗胡豆皮，再做好给我吃的情形。我真的没有想到，那一刻，我流下了感动的泪，感激而又温暖的泪。
爱充满人间，爱温暖你我。只要用心去体会，你会发现，生活中，有时一句话，一个眼神，都能让你感到爱的温暖。
【点评】
生活是创作的源头活水,作者将真实的生活化作无声的泉眼,在不经意间喷涌出来的是作者内心的真挚感情。文章中对母亲的神态、语言、动作的细节描写都是那么自然真实。文贵于真,写真实的事件,写真实的感受,就能真正打动读者的心灵。 （指导老师：秦大明） 家庭地址：重庆市忠县忠州镇果园路48号附3号7-2
邮编：404300
联系电话：13983547211
篇三:《让我感动的一位老师》
让我感动的一位老师
“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”屋里又传来高亢响亮的读书声。《闻官军收河南河北》是我最喜欢的诗之一，不仅仅是因为它出自诗圣杜甫笔下，而是因为这是他的“生平第一首快诗”。
说起我与诗词结下的不解之缘，应从前年说起。还记得那是金秋九月的第一天，一个身材不高，略显消瘦，戴着近视眼镜的男教师走到了三尺讲台前——他就是我的新语文教师蒋从文，年约30岁，在自我介绍时有些羞涩，但语句清晰，条理分明。那节课过得真快，但课文中的那些词句一股脑儿全装在了我的脑海里——真是神奇，想抗拒都无能为力。
后来的学习，又让我感到每一天都是快乐的，平日里专给老师出难题的“淘气包”不见了，摇身一变成了一个喜读诗词、爱动脑筋的三好生。爸妈也觉得纳闷：养了10年的儿子，怎么会在旦夕间突然“转性”了呢？开始我也不知道为什么会这样，现在明白了，都是“诗词惹的祸”。蒋老师爱给我们讲诗词，上课时讲，学习园地也不忘抄上一两首，每逢下雨天的体育课，也能被他顺理成章地改成了“诗词抢答”、“诗词谜”之类的室内课。耳濡目染，“不敢高声语，恐惊天下人”、“此曲只应天上有，人间能得几回闻”、“野火烧不尽，春风吹又生”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“了却君王天下事，赢得生前身后名”等等，我也能顺溜地背下来。蒋老师说的诗词很多，有些好懂，有些又让我似懂非懂。不过，只要是蒋老师即兴吟出来的，我都会小
心翼翼地把它记在抄写本上，只要有没记住的，我都会在下课后去问蒋老师，而他总是不厌其烦地重复一两遍，或者干脆帮我写下来，然后又忘不了用他那深遂而赞许的目光盯在住我一小会，给我一个亲切的微笑，再转身离去。
天下伤心处，不辞而别时。就在今年2月，蒋老师为了方便照顾身体欠佳的母亲，回到长沙去教书了。朝夕相处了一年半时间，他还没来得及说告别，就匆匆而去了。不过，我相信爸爸说的话，只要彼此心心相印，就会永远在一起。
亲爱的蒋老师，我想对您说：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，也请您放心，我会好好学习，长大后成为像您一样有理想、有追求、热爱教育、热爱诗词文化的人。
篇四:《感动阅卷老师的10篇文化作文》
感动阅卷老师的10篇文化作文{感动老师作文}.
压轴卷 一类文上（生活底蕴）
内容25分 表达25分 发展20分 总分70分
停在红绿灯的爱
江苏一考生
我仰着头不耐烦地向前张望着，也不知道是什么情况。明明是绿灯，前面却堵着。看看手表，眼见要迟到，我只好骑着车，穿过车辆，一探究竟。
那时一位年迈的老太太，头发花白，腰弯得如凸起的山脉。一手杵着拐杖，一手由一个中年男人扶着，大概是他儿子吧。老太太腿脚不便，行走得十分缓慢，一步挪着一步，因而造成了交通的堵塞，司机们不耐烦地按着喇叭。我也着急地按了按车铃。
走到斑马线的中间，老太太似乎走不动了，气喘吁吁，颤抖着手朝他儿子摆摆，示意她要歇一歇。那中年男子便从口袋中拿出了餐巾纸，小心翼翼地替他年买的母亲擦着汗。看到这样温馨的一幕，我的心也没有之前那么急躁了，充满了安宁祥和。
中年男子轻轻安抚着老人，便走到红绿灯前，对着司机们解释道，他的母亲腿脚不便，希望大家包涵，并且致以歉意，末了还深深鞠了一躬。大家似乎都被这位平凡的孝子感动了，静静地等候着。我也不再担心迟到的事情，内心替他们加着油。在这样物欲横流的社会里，我也渐渐地封锁了内心，变成冷漠的路人甲，我眼前的中年男子微笑的举动，温热了我的心。
老太太继续被扶着缓缓的走着，行动吃力而笨拙，旁边的儿子不急不躁，毫无怨言地扶着她。这是我今早见到的最美的图景。
我想到我年迈的祖母，她也是这般行动不便，看到他们，我倍感情切。其实孝顺不是每年送多少补品，不是请多高级的保姆来护理，只要一个小小的举动，便足以感动一路的行人，温暖他们冷漠已久的心灵。 好不容易地，他们终于顺利地过了马路，这段在正常人看来只有一分钟甚至几十秒的路程，他们确如万里长征，演绎了一个世纪。中年男人再次向司机们挥挥手，表示着自己的谢意。大家便前进着，一如往常一样。
可是却有了不一样，那是我们的心。尽管我很可能迟到，面对老师的责备，那也比不上我此刻的收获，那是一颗解冻的心，它已不再冷漠
当你的父母老了，请不要嫌他们走得慢，轻轻地扶着他们，就如当初他们扶着你那样。
【感动理由】
这是江苏省高考阅卷场的压轴作文之一，其主要原因是“用文化的场景细节展现文化的品德”，符合“新文化作文”的最高层级。推荐理由具体如下：
1．开门见山，顺叙发展。文章开门见山，直接进入故事。写在绿灯当口奇怪的“堵”，制造了悬念。继而写中年男子搀扶老母造成了拥堵，然后写大家与我的不耐烦，再写大家的被感动与理解。最后写我的联想与感悟。全文故事情节发展自然，感悟也是水到渠成，堪称记叙文本色写法。
2．细节真实，动作传神。文中老人肖像和动作描写细腻真实，一步一喘如在眼前。如“头发花白，腰弯得如凸起的山脉。一手杵着拐杖，一手由一个中年男人扶着""老太太腿脚不便，行走得十分缓慢，一步挪着一步”这一串动词“凸”“杵”“挪”皆十分传神到位。
3．文风朴素，情感真挚。文章叙事徐疾有致，用字妥帖，句法自然。都从表达需要出发。如“老太太继续被扶着缓缓的走着，行动吃力而笨拙，旁边的儿子不急不躁，毫无怨言地扶着她。这是我今早见到的最美的图景。” “这段在正常人看来只有一分钟甚至几十秒的路程，他们确如万里长征，演绎了一个世纪。”情感真挚，有生活气息，也有深沉大爱。是难得一见“接地气”的考场佳作。
压轴卷 一类文上（历史底蕴）
内容19分 表达20分 发展19分 总分58分
史浪激荡的一粒沙
辽宁一考生
抬眼望，仰天长啸，苍穹无限，月华倾泻；西北望，雕弓天狼，意干云霄，壮阔雄浑。高耸的礁石，雪白的浪花，飞翔的海鸥，一切的一切，为我所观，为我所感。而我只是静静地躺在江岸边的一粒沙， 平凡微乎其微的沙一粒。我默默地接受着变幻的风云，感受着江水的润泽，享受着平凡带给我的激情，领略着风云人物的悲欢离合。
汨罗江畔，悲风怒吼，刹那间，充盈于天地间的是悲凉和萧瑟。一个步履蹒跚的老者行走江边，他头发凌乱，衣带横斜，面容憔悴，形容枯槁。“苍天啊！我的楚国在哪里？我的家园在何方？”老人反复高声吟诵这痛彻人心的几句话。良久，纵身跃入滚滚江流之中，身影转瞬即逝，但灵魂却在顷刻间塑成，从此一种精神之光便在宇宙中弥漫。他就是楚国的三闾大夫屈原。而这一切都是由江岸边再平凡不过的一粒 1
沙的我记录的。因为我真真切切地亲眼目睹了一个铁血忠贞之士的风采，近距离接触了一颗为国为民的赤胆忠心。从此一个伟岸的灵魂高耸在楚国大地。
“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”面对多情虞姬，霸王项羽慷慨悲歌，畅诉衷情。虞姬声泪俱下，高声和歌一曲，拔剑自刎，以一死来释除项羽的后顾之虑。项霸王剑眉倒竖，虎目圆睁，挥刀杀入敌群，敌人肝胆皆裂，望风披靡。心怀对江东父老的自惭与对爱人虞姬的深情，前途依然光明的项羽却选择了另一条路，毅然决然，拔出宝剑，结束了自己年轻的生命，乌江岸边给后人留下了一段千古佳话。这荡气回肠的爱情悲歌，这铁骨铮铮的壮志豪情，是一个“人杰”到“鬼雄”的质的飞跃。从此一个顶天立地的英雄撰写在历史的风云榜上，这粒平凡之沙的我又怎能不油然而生自豪之情！
怀着对忠臣和壮士的憧憬与敬意，我缓步踱入江水中，在这里我和伙伴们会集在一起，随后便一起进入到一个弧形的空间，我们紧紧拥抱在一起，至死不渝。悠久的时间荡涤了我们身上的糙纹与暗淡，我们合作创造了一颗圆滚硕大，光芒四射的珍珠，而我就是这众多光芒中的一道。此时此刻，一种无以言表的自豪之情，又荡漾在我这粒平凡小沙的胸中。
沙化珍珠，源于伟大的召唤；破茧成蝶，源于平凡的升华。
月华倾泻，依旧；怒涛翻滚，依旧。而我，曾经江岸边的那粒沙，却已顿悟，已升华""
【感动理由】
这是一篇出色的“文化作文”，其推荐理由具体如下：
独特的构思、理性的思索、华美的语言折服了阅卷老师。
1、构思独树一帜，使人眼前一亮，不禁抚案惊叹。文中以一粒沙的“所见、所闻、所变”为线，巧妙地把两个本无联系的史实和自己“沙化珍珠”连在一起，凸现了一种人格之伟大，展现了一种在伟大的感召下抒写的豪情与襟魄。文末又以“沙化珍珠”的神奇经历把文章推向高潮。文中很好地阐述了做人要做珍珠的道理。
2、文章字里行间闪烁着理性的光芒。点击历史，审视自我，从历史的深邃中，感悟到伟大的真谛，从历史的沉积中，体验着伟大的情怀。由于伟大的召唤一粒平凡的沙最终成了一粒夺目的珍珠，很有思辨的意味。从平凡升华到伟大这个角度立意实属难得。
3、考生显示出了很强的驾驭语言文字的能力。语言如文章所云“月华倾泻”，给人以飘逸轻柔之感，展现了一种节奏美；又如叮咚泉水，给人以和谐圆润之感，呈现出一种音乐美；句式匀整对称，表现为一种建筑美。对历史素材的运用充满个性，既有浓浓的书卷气，又有深深的说理意味。
压轴作文：一类文上（历史底蕴 文学底蕴）
内容20分 表达20分 发展20分 总分60分
用勇气拂去顾虑的沙
河北一考生
在人生的大海边，与深邃的蔚蓝映衬着，金色的沙滩沐浴在无尽的阳光里，捧起一捧沙，金色中带有那份阳光的柔和与静雅。担心失去这份美好，内心充满焦灼。其实，没有必要，只要鼓足勇气，就可以把顾虑拂掉。看，那一缕缕随风飞洒的金沙，就在前方照耀！
顾虑是一把沙，需要有勇气恣意挥洒。
雨果曾在《悲惨世界》中写到：“大胆是取得进步所付出的代价。”回收历史的这条长河，能在这河水中留下一点点星光的，有谁不是冲破经验与常规，发现新成功的呢？哥伦布摆脱了经验的束缚，因为迈出了勇气的第一步，世界因此不再被扭曲成“方正”；爱因斯坦跳出了传统的理念，不受经典力学的影响，提出了微观世界的量子力学，让科学的领域里又少了一片黑暗；法国凡尔纳不走常规的路子，用勇气书写了《海底两万里》，开创了幻想小说的先河，成为当之无愧的“现代幻想小说之父”""是的，有人说：经验是宝贵的。但有时，不按常规“出牌”，不按经 验判断正误，少了顾虑，成功才会在眼前。 顾虑是一把沙，需要有勇气恣意挥洒。
有一句广告词曾说：“蜗牛，为梦想而生！”的确，蜗牛才是最强的弱者。站在刚刚吐青的葡萄树下，面对缓慢的速度，经验告诉它，这将是一项不可能完成的任务，旁树上，两只黄鹂也在笑劝它，莫要不自量力，可是蜗牛却告诉自己：“不，我为梦想而生，等我爬上树梢，那甜美葡萄也便成熟了！”这便是要勇气不要顾虑的震撼。
法国约翰·法伯曾做过一个“跟随者习惯”的心理学实验，一只只毛毛虫在花盆沿儿上你跟我，我跟你的走了7天7夜，尾首相连，为的只是寻找放在不远处的美味，面对经验，它们“唯命是从”，因为顾虑，它们没有勇气探索新天地，没有抛却许多顾虑的勇气，它们无法逃脱全部死去的悲惨结局，可悲，可泣！
顾虑是一把沙，需要有勇气恣意挥洒。
永远忘不了妈妈曾经讲给我听的童话故事，因为在那里，有给我重大启迪的东西。小马过河，老牛告诉它水很浅，而松鼠告诫它水很深，这些都是经验。面对纠结，小马用勇气选择了自己尝试，这样，他找 2
到了这条河对于他自己的深度；曾经所有人都怯懦，因为西红柿曾被叫做“毒果”，没有人敢尝试。只有第一个勇敢的吃下西红柿的人，才尝到了大胆的美好及西红柿的美味。因为抛却了顾虑，所以用勇气收获了意想不到的东西。
顾虑是一把沙，需要有勇气恣意挥洒。
“我追着梦的光点，是因为有了勇气才不怕危险”，“给我力量，一直向前，幸福终点！”望着火红的晚霞，夜晚的漆黑不再可怕，拂去手中的那把沙，看到阳光的那缕霞。梦里，会梦见海边日出沙滩上的繁华！
顾虑是一把沙，需要有勇气恣意挥洒！
【感动理由】
这是由阅卷专家组推荐的河北省高考压轴作文之一，其推荐理由具体如下：
1.条理清晰，剪裁合理。好的内容，需要通过好的结构来表达。在一般人看来，结构只是一种形式，只是辅助性东西，差不多就可以。这是一种错误的认识，一种清晰的结构，不仅能够让阅卷者在最短的时间内感受整个文章的条理，而且可以使文章的各部分之间产生一种鲜明的逻辑性。本文在布局上并没有刻意求新，而是采取简单的并列结构，从不同角度对勇气与顾虑的关系进行全面客观的分析。而且每一个主体段前面再加一个概括性的语句，对顾虑与勇气之间的关系进行精练的提示，更使写作的中心突出，主旨鲜明。另外，文章在剪裁上非常恰当。第一个主体段以多例铺陈的方式，充分论述写作中心，拓展了文章的广度。后面几个主体段也没有平均分配笔墨，有的具体分析，有的简要概括，有的正反对比。总之全文在结构上能够给人一种自然成文的感觉。
2.事例丰富，材料多样。素材是点缀和充实文章的血肉，一篇好的议论文，需要选取大量生动而有典型性的素材来提升整个内容。本文在选材上旁征博引，信手拈来，以多样性的素材表现写作的中心。开头的以自然现象入手，生动而充满诗意。后面的主体段中，素材类型不尽相同。第一部分，以雨果的名言，哥伦布、爱因斯坦、凡尔纳的发现，自然引出写作中心。第二部分，则以蜗牛的理解与毛毛虫的“跟随实验”形成鲜明对比，突出了文章主旨。第三部分，则以小马过河、吃西红柿等生活现象进行诠释。最后再以自然现象照应开头，升华了写作中心。
对这篇文章，阅卷组给予了很高的评价，认为其既体现了严格的考场规范，又能够展示出个性。
压轴作文：一类文上（历史底蕴）
内容20分 表达20分 发展20分 总分60分{感动老师作文}.
惟愿此心无怨尤
湖南一考生
总有些生命，酣畅淋漓地恣意挥洒，哪怕遍体鳞伤。
亦有些生命，宁静淡泊地安于一隅，哪怕无波无澜。
无论如何抉择，只要心中无怨无尤，一句轻描淡写的“我愿意”便有了九鼎千钧之力，不容他人置喙。如人饮水，冷暖自知。惟愿本心充实满足，无悔自己的决定，便是无憾。
托山为钵，剪水为衣，渺渺若垂天之云，悠悠自来去。这便是庄子。他是如此飘忽不定琢磨不透，他穿行于山林间，沉浮于云气中，纵使生活贫困潦倒亦不移本心。他垂钓于濮水之滨，楚王派人寻他入朝为相，“愿以江山累矣！”话说得如此恳切竭诚，而庄子却吝于回头。他凝视着水底匍匐的一只龟，笑言：“龟是愿意被人供养在金丝笼里还是愿意自由地爬行在泥地里呢？”对曰：“后者。”庄子笑了：“往矣，吾将曳尾于涂中！”或许有人为他放弃高官厚禄而安于贫穷感到不解甚至不值。然我却为他拍手称快，他遵循了心的召唤，不被浮云遮蔽了双眼，坚持自我。孤寂却不孤独地看守着他心灵的月亮树——诡谲难测，却自有一番风骨。