【 – 字数作文】
篇一:《我们的教室》
我们的教室作文400字
我的教室在一楼左侧。我每天走进学校，来到班门口都看见木牌上写着二年四班，感觉很温暖。
走进教室，就看见前面有一块干净的黑板，黑板前方有一个讲桌，上面摆着粉笔和黑板擦。我一看见讲桌就想起了老师用心把知识教给我们，我非常感谢老师。教室中间摆着整整齐齐的桌椅，它是我们学习的好伙伴。教室后面有一块黑板，它是板报园地。板报上有唐诗和谜语，板报下面有许多优秀的考试卷，其中就有我的卷子，我以后要继续努力，争取好的成绩。教室的左边展出了许多图画，美丽极了。教室的右边有许多窗户，如果太阳出来了，阳光就立刻照射进来，显得教室很明亮。教室里还有书报架，架子上挂着报纸和书。教室的侧面摆着一台电视，我们大家都非常喜欢看电视。
我想：同学们在这干净的教室里学习，心情是多么开朗呀！我爱我的教室。 我们的教室作文400字
这个月初，我们终于搬进了期盼已久的新教室。
走进教室，进入眼帘的是一排排整齐、干净、天蓝色的崭新桌椅。它们就像穿着蓝色制服的小卫兵，排着整齐的队伍，欢迎同学们的到来。每周五天它们将天天陪伴着我做作业、上课，成为我的好朋友。
整洁的桌椅前是老师专用的银白色讲台，讲台的左边藏着一个小抽屉，打开来里面躲着的是一台教学投影仪。在讲台右边则有一块盖板，里面装着整个讲台的心脏——控制器。讲台后是新装的移动式黑板，上课时老师就通过黑板教授我们丰富的知识。移开黑板右边的正方形小黑板，就会露出黑板的小秘密：里面是一块用来记录作业的白板。在黑板的正上方贴了一面鲜艳的五星红旗。五星红旗两旁是大喇叭。有了它的存在，我就能听到上课、下课铃声以及眼保健操的音乐。它每天都会张大嘴巴告诉我什么时候该做什么事。 经过装修后，讨厌的老电视不见了，换上了一个卷起的窗帘，打开卷轴才发现，原来里面是投影仪的朋友投影幕布呀！电脑显示的内容、实物的演示，都通过投影仪在屏幕上展示出来。
课桌后是绿色的黑板报。下课时我会走到这位朋友面前，从上面获得丰富而又有趣的知识。而装点一新的黑板报，就像一个穿着花裙子的小姑娘。在她的边上是一个立式的小木柜，里面放着我们全班的本子，下面则是我们班的卫生角。
教室南北两侧都装上了新窗户。北面窗台上放满了绿色的植物，在帮我们装点教室的同时还净化了空气。南面窗户上安装了新窗帘，当放下时会给我们在夏日带来一片清凉。 瞧！这就是我们的新教室！ 我们的教室作文400字
吱呀一声，陆老师打开了门，走了出去。顿时，教室里炸开了锅，张辉站在椅子上，大声喊着：哇，陆老师走了！陆老师走了！王明走下了座位，窜到李军课桌前，和他手舞足蹈叽哩呱啦地说得起劲，周伟也不甘寂寞，挥舞着卡片，高喊：换卡喽！陈小玉像小鸟一样，叽叽喳喳，眉飞色舞，说个不停。纸青蛙在许多课桌上开始比赛跳远，它们你追我赶不甘示弱，赛手们的叫好声此起彼伏。女同学们睁大了水灵灵的眼睛，摇动着长长的麻花辫，轻声细语，相互交谈。教室成了一个乱糟糟的马蜂窝。
这时，不知谁说了一声：陆老师来了。教室里忽而安静下来。沉闷了一会儿，这群人见陆老师还没来，又开始大声嚷嚷，张辉像老鼠一样窜东钻西，李军也像木乃伊一样，跑来跑去，王明索性跳上桌子，手拿纸飞机，唆的一声，纸飞机忽上忽下，女同学手中的玻璃丝变成了一个个花蕾，一根根彩带&&
忽然，门开了，陆老师轻盈地走进了教室，张辉呆若木鸡，不知所措，突然，他眼珠子一转，猫着腰，像一缕轻烟，缩手缩脚溜回了座位。王明吓得从桌子上摔了下来，他揉着摔疼的屁股，偷偷看了陆老师一眼，哎呀，纸飞机在陆老手上成了碎片，赛手们的纸青蛙立刻
消失得无影无踪&&教室里鸦雀无声，连一根绣花针掉下来都能听见。 这就是我们的教室。
篇二:《我们的教室》
我们的教室
小学 三1班 张夏玲
我们的教室整洁、温馨、宽敞。
一进门，映入眼帘的就是又长又宽的白板，白板的两侧左右两边写着两个大字—静、净。它是为了时时刻刻提醒我们在教室要保持安静整洁的学习环境。如果把这两块白板向两边移动，立刻就可以看到一个多功能显示器，平时老师在上课时，可以根据教学的需要选择使用电脑或展示平台，这种高科技的教学我们同学都很喜欢。
在教室的左边墙上，有几扇又大又明亮的玻璃窗，就像几面大镜子，一尘不染。右边的墙上有我们班同学的优秀画展。在两墙之间，整整齐齐的摆放着一排排洁净的课桌椅，同学们就是在这里学习知识、茁壮成长。
在教室的左后方有一个图书角，里面有同学们喜欢看的书，教室的左前方有一盘绿油油的吊兰，长得生机勃勃，给我们的教室增添了一道独特的风景。 教室后面墙上有优秀作文展，还有一块我们同学们自己出的黑板报，黑板报上的内容丰富多彩在这里，我们留下了欢笑，留下了回忆，也留下了……我爱我的教室，它是我们学习的乐园！
篇三:《我们的教室》
说一说—-我们的教室
教学内容
一年级第一学期P0-1-2~。
教学目标
知识能力：1、有序观察教室中的物品，会用简单数学语言表述物品件数
2、初步培养观察能力和语言表达能力
过程方法：1、通过谈话法示范法有序观察法体验数数的实用性
情感态度：1、认识数学老师和教材中的新伙伴，感受教材的亲切感和趣味性。
2、 初步体验数学在实际生活中的运用，初步了解倾听发言常规。
3、能在愉悦的数数活动中，积极参与数学学习。
教学重点
有序观察、学习表述、听说常规
教学难点
有序表述
教学准备
课件
教学过程
一、师生互动介绍
1.教师自我介绍，提出课堂交流中听与说的要求。
同学们，从今天开始你们就是小学生了 。我们要一起学习和生活了，，我姓徐，以后就叫我徐老师，我也是你们的大朋友，以后我们要一起学习有趣的数学，要学好数学，上课的时候要认真听讲，课上积极举手回答老师的问题，声音清楚洪亮。我们要做到勤动脑，勤动口。下面我们就来看谁做的做好。
2.指名介绍。（观测;是否先举手示意，能否安静倾听）
那位小朋友想向徐老师介绍一下自己呢？
二，认识数学伙伴
1.媒体演示，教师介绍小丁丁、小胖、小巧、小亚和欢欢、乐乐
统过刚刚小朋友的自我介绍，我们大家都认识了很多的新同学了吧！现在我们在共同认识几位新的小朋友好不好 ？他们会陪我们一起学习有趣的数学。请看大屏幕。
出示：小丁丁 小巧 小亚 小胖 欢欢 乐乐
2.复述数学伙伴姓名。（观测：是否能简单复述）
谁能说说看，刚刚都认识了那些新的小朋友？
3.在数学书上找小伙伴。（提出开书符号、练习翻书动作、认识页码）
（观测：动作是否规范迅速）
三．有序观察教室
过渡：小朋友，你们已经是一年级的学生了，从今天起，我将和你们一起在这个教室里学本领，长智慧。让我们先来了解一下“我们的教室”（出示课题）。
1.看一看，想一想：我们教室里有哪些物品
在我们的教室里有许多物品，谁来说说你看到了什么？
（学生在表述时，教师要注意倾听并及时加以纠正。）
2.数一数，说一说：
刚刚小朋友都把教室里的物品都说了出来。那么那个小朋友能说说每件物品的数量呢? （观测：是否安静倾听，是否有序表达，是否量词准确）
3.说说课件中的小伙伴的教室。
看，这是小胖他们的教室，同学们看看他们教室有什么呢？
4.打开书第2页，看图说话（学生在表述时，教师要注意倾听并及时加以纠正。）
四．整体小结
这堂课小朋友们表现的都非常的好！老师对你们非常满意。
五．口头作业：
1. 说说家里客厅或卧室有什么物品？
五．教学反思：
这堂课注意从学生的生活情景中引入，教学内容由浅入深，重点突出，练习以游戏为主，形式活泼多样，调动了儿童的各种感官参与学习，符合儿童的认知规律，学生学得很愉快。
篇四:《作文：我们的教室》
我们的教室
六（1）班 余佳祎
“我们班经过同学们的装点，现在变得特别的漂亮！希望大家能爱惜！”班主任方老师看着整洁、美观的教室，高兴的说。我说今天一进班就感觉不一样，原来班里被贴画、卡纸、手抄报、黑板报打扮得焕然一新。话不多说，快跟我去看看吧。
来到教室门前，前门上三个大而醒目的字映入眼帘“奋进班”。这三个字，别看它字数少，但“奋进”这两个字眼，可表达了我们六（1）班同学的共同目标：团结奋斗，拼搏进取！
走上讲台，脸向东。从右向左看，课程表下有四个大字：静、净、竞、进。下面还有班主任老师亲自写的一句话：“同学们，今天你做到了吗？”这四个字时刻提醒我们：安静听讲，保持干净卫生，具有竞争意识，每天都有进步。“嗯，我会记住的，我会做到的。”我在心里默默的想着。
左边的墙角是我班的生态角，几条金鱼悠闲地在水里游来游去，时不时朝缸外的小草小花吐泡泡；墙角上的贴画衬着四个大字：馨香一缕。字下是我们的图书角，在书架上放着各种各样的书，让人看了不得不想在书的世界里遨游。
在西面的墙上是黑板报，黑板上方是红纸贴上的八个大字：团结理想，奋斗进取。 北面和南面的墙壁是手抄报园地，墙上挂着同学们班的各种各样的手抄报，内容丰富，多姿多彩；我们是小小书法家专栏，挂着同学们的钢笔字、毛笔字、作文，让你看了眼花缭乱。
这就是我们六（1）班教室，这里是我们学习的摇篮，成长的乐园！（指导教师：方芳）
篇五:《我们的教室》
我们的教室{我们的教室安静极了片段}.
我们的教室宽敞明亮，走进窗明几净的教室，25套桌椅排得整整齐齐，水泥地扫得干
干净净，玻璃擦得光亮透明。
我们的教室也是个学习的好地方。教室的西墙上挂着一块乌黑的玻璃黑板，每天语文老
师在上面写上生字新词，数学老师在上面出一道道有趣的数学题。黑板象知识的宝库要我们
用金钥匙去打开，又象知识的海洋汇入了老师辛勤的汗水和智慧。黑板的左上方是透影幕，
右上方是一台29寸大彩电，正上方是一面鲜艳夺目的五星红旗，时刻提醒着我们为祖国而
勤奋学习。西北角是书橱，书橱分为两层，上层是同学们制作的五花八门的小工艺品，下层
分门别类地排着各种各样的课外读物。东北角是卫生角，那里放着一台饮水机。北墙上是我
和两个中队干部精心设计制作的黑板报，黑板报是我们班的骄傲，因为它字迹端正整齐、内
容丰富多彩、图案漂亮生动，经常受到大队部的表扬。{我们的教室安静极了片段}.
每天我们在这里学习知识，开心游戏。我们的教室是我们第二个温馨的家。
我们的教室，这学期搬到了校园旧楼的一层，虽然从外表上看，比不上过去在新楼上那
么好看，但却布置得整洁、漂亮、美丽。
走进我们的教室，首先看见的是正中墙上那块大大的黑板。黑板下面是老师的讲台。每
天，老师都是站在那里为我们讲课。我们60多双眼睛，注视着讲台，在这里获取知识。
我们教室的墙壁是雪白雪白的。墙壁的下面贴着瓷砖，上面和屋顶刷得白白的。四个大大的
玻璃窗，擦得亮亮的，在八个双管日光灯的照射下，整个教室显得既整洁又亮堂。
教室四周的墙上，挂着“小学生日常行为规范”的条幅。教室后面是“学习园地”，这里有“评
比栏”、“优秀作品展”，还有老师对我们的要求和希望。外面的墙上就更精彩了，它简直就是
一个让我们展示艺术作品的舞台。老师把我们的艺术作品全贴在上面，还在上面贴了一些艺
术字和五颜六色的花儿。
我们的教室有30多张长方形的课桌，有空调，有彩电，每两个同学一张桌子。虽然是
旧课桌，但刷上油漆后，还是跟新的一样漂亮。我的座位在第三排，紧靠着窗户。教室的窗
户特别明亮，挂着浅蓝色的窗帘。拉开窗帘，可以欣赏到校园那美丽的景色。
我们的教室，就是这样的美丽。我爱我的教室，就像爱我的家一样。
“大大的房屋，又干净，又整齐”这是我们的天堂—整洁漂亮的教室。
刚走进教室，先映入眼帘的是三扇大窗户，每一扇窗户被分割成八块玻璃，窗户上一尘
不染，外面的景色尽收眼底。一条蓝鹅绒色的窗帘垂落下来，轻轻地依在玻璃上，显得既朴
素又整洁，再和那绿色的窗户框搭配在一起，真是“天衣无缝”。{我们的教室安静极了片段}.
在窗户的西北边，便是我们的黑板，它比教室后面的黑板要低一些，说其是黑板，还不
如说它是绿板，深绿色的板面镶嵌在银色的边框中，美观大方又实用，在那抽屉似的槽里，
一边“躺”着一排新粉笔，另一边放着用过的粉笔头，分类摆放，方便使用。在黑板的左上角
挂着幻灯机的投影屏，它为我们更好的学习，出了不少的力，在黑板这一小块天地里，老师
经常辛勤地讲题，不知流下了多少汗水。
我们的扫厨柜位于黑板的北侧，扫帚和拖把都排着队站在小柜里，从来不会乱，而且一
打开柜门闻到的不是那臭不可闻的拖把味儿，而是那淡淡的花香———里面放着一个空气清
新盒，扫厨柜的外面也十分美观，用棕黄色漆的厨框，扫橱柜和黑板南侧的电视遥遥相对，
给人对称的感觉。
在小橱柜的东边是“五彩生活”栏，上面记载着我们生活中的点点滴滴。“五彩生活”栏的
南侧是我们的黑板报，上面的内容丰富多彩，颜色艳丽，字体优美，它是我们同学发挥才能
的天地。板报的下面是一排小柜子，用来放置同学们的学习用具，小柜子也是用棕黄色油漆
漆成，小柜子上面十分干净，似乎可以照出人的模样。{我们的教室安静极了片段}.
我们的教室里还有许多东西，东西虽多，但摆放整齐干净！我爱我们学习、生活的地方，
它是我们快乐的天堂。
我们的教室在教学楼的最低层，北面是一座设备完善的科学楼，南面是一个篮球场。
我们的教室长约10米，宽约8米，而高大约有3米。在教室的两边，分别开着两扇大
小相等，质地相同的铁门，在两门之间，则开着两个约有2米长的铝窗，里面还镶上防盗
网。这样开有4个窗户，使教室显得宽敞明亮。走进教室，一张张黄色的桌面首先映入眼
帘，56张桌子分别排成7行，每一行都列有8张桌子。在最后一横行的后面，也就是对着
东面的那道墙上，有一块长4米，宽1。5米的深绿色黑板，墙的两端都摆上一些清洁工具。
在黑板的正对面，有着一块一模一样的黑板，前面回上一个讲台，这就成了老师讲课的地方。 在教室的正上方却是一个雪白的天花板，两条贯穿每个班的梁上分别挂上两把自转的电风
扇，两条梁加上南此两道墙分隔成的长方形格的中央，都安上了一支日光灯。晕样的设计，
令到教室里每一个角落都能解热和提供光明……
这样的一个教室，不仅是每个班设计的典范，而且还为同学们的学习提供了一个良好的{我们的教室安静极了片段}.
环境
我们的教室坐落于校园的正中，面积约是63平方米。
我的教室外层是由许多块纯白色的瓷片铺成的，其坚固性可谓坚不可摧。在1999年左
右，我们的家乡被一股威力十分大的台风所袭击。当时，村民的住所几乎全被摧毁。然而，
身在学校里的我们却是安然无恙，教室里更是一水不沾，风平浪静！
教室内宽敞明亮，长9米，宽约7米，能容得下60多个人。其四周围都铺上了一层又
一层厚厚的石灰，左右两侧各有两个长达2米的铝合金窗，窗的四周都安装了既纤细又坚
固的防盗网。这样，既可确保同学们财物的安全，又可使教室的光线充足，感觉自然是神彩
飞舞！{我们的教室安静极了片段}.
教室内的设备是比上不足，比下有余。室内的右上方吊着一台"TCL–王牌"的21寸彩电，
是供给同学们观看有关科目的课外知识及实验。天花板上有6台风扇，8台日光灯……
我们的教室真是用途广啊！
我们终于搬到了盼望已久的新校园，我们怀着无比愉悦的心情参观了教学楼。三楼的最
西端便是我们的新教室，室内洁白、素雅，充满现代化气息的装饰，给人留下美好而深刻的
印象。
推开门，走进教室，黑白相间的水磨石地板，让人感到亲切舒服。你瞧，它整洁、干净，
给人留下一种极不平凡的印象。水磨石地坪是由一块块正方形的格子构成的，它好像在默默
地告诉我们，不管做什么 事都不能太出格。
教室四周的墙和天花板都是白色的，屋里显得很亮，给人一种洁白、素雅的感觉。教室的前后各有一块大黑板，都是墨绿色的，像两块草坪，翠绿欲滴，为教室增添了盎然春意。
再来看看窗户更是教室的一大亮点。只见窗户下面的两块玻璃是水纹式、半透明的，表面“坑坑洼洼”。隔着玻璃看景物，一切都像是雾里看花，朦朦胧胧的，其实人生也不就如此吗？坑坑洼洼，曲曲折折。
为了增加教室的采光度，窗户上面的一大块玻璃是透明的。这样的窗户既可以挡住学生的视线，又可以隔音，还能增强采光度，其设计真可谓别具一格啊！
抬起头，天花板上吊着六组电棒，每组电棒都有两个灯管。晚上打开电棒，荧光映衬着洁白的墙壁，屋里显得格外明亮。在这样的环境中学习，真是一种享受。
在新的教室里，我们找到了新的快乐，也让我们感受到了青春的活力，它使我们丢下一切包袱，去努力学习，忘我奋斗。
我的教室在五年级三班。
进入教学楼，到第三层东北角就是我们的教室。教室门朝南，门左上角有一个牌子，上面用红笔写着五年级三班。推门进去，首先看到一张讲桌，将桌上整齐的摆放着粉笔、黑板擦和一根教鞭。讲桌后面是一面被擦得光亮如新的黑板，黑板是磁性的，用着很方便。黑板上面贴着一张毛主席的画像，画像上，毛主席深情的凝望着我们，好像在说：“孩子们，要好好学习，长大为祖国争光！”画像旁边贴着一面鲜红的五星红旗和“尊师守纪 勤学爱校”八个大字。黑板左面是图书橱，橱子里有各种各样的图书，有童话书、小说、还有学习工具书从讲台上往下看，教室里摆放着整整齐齐的桌椅，地面被值日生打扫得干干净净。
这就是我的教室，我喜欢我的教室。
我们有一个漂亮、整洁的教室，它既宽敞又明亮。
讲台前是一排排摆放地整整齐齐的桌椅，同学们每天都坐在这里，认认真真的听老师讲课、学习。讲台后是一块长长的黑板，镶嵌在洁白的墙壁上，老师们不停地在黑板上写字，传授给同学们知识。讲台左边有一盆带着露珠的郁金香，它既美丽又娇艳，还不时发出淡淡的清香，真是迷人。讲台右边是一台冷暖空调。夏天，它为同学们带来股股冷气，使我们感到晾爽；冬天，它为我们送来阵阵暖气，使我们感到温暖。我们的教室干净、宽敞，是同学们学习的好地方。
每天，各科老师在黑板上教同学们知识，同学们都仔细的听，生怕漏掉了某个地方。 大家看过以后，都会情不自禁的说：“你们的教室真美呀!”
我们的教室
我们的教室整洁宽敞，设备齐全。
走入教室，一眼就看到教室正前方的墙壁上是一块长方形的大黑板，黑板顶部写着八个鲜红的大字：“好好学习，天天向上”，这是每位同学的学习目标。黑板前是讲台，上面摆放着黑板擦和老师的教学用书。
教室的左面墙是一排整齐的书架，里面摆放着各种各样的学习书刊，书架就像一片宽广无边的知识海洋，我们遨游其中，收获知识，收获快乐！教室的右面墙挂着许多伟人画像，还有他们的名言录呢！他们时刻鼓舞着我们不断学习，不断进步。
教室的后面是同学们精心制作的“学习天地”手工报。不管是短小有趣的美文还是生动活泼的图画，样样都展现了同学们的心灵手巧!
教室的中心当然是整齐摆放的课桌椅。你看，我们正端坐在椅子上认真听课呢！
我们的教室
我们的教室采光充足，环境舒适。
一进教室，你首先能看到的是一面宽大的黑板，黑板左下角标注着当天的值日安排，正上方时一面鲜红的国旗。黑板前面是讲台，黑板擦、讲义、学生手册整齐有序地摆放在那上面。
教室的正中心是六排整齐的课桌椅，同学们安静地坐在那里，认真听着老师们讲授知识。教室的左面是一排排书架，那上面摆放着丰富多样的课外书和报纸，每当课间休息时，同学们总是争先恐后地阅读自己喜欢的书籍。右面是几幅名人名言图片，下方就是世界地图和中国地图。
教室后面是我们教室的特色天地！说是特色天地，当然有它的特别之处！别班的教室后面只是一个手工报乐园，我们班的莫老师却别出心裁地设计了一个“真心话记录本”，同学们可以在本子上写下想对老师和同学说的话。大家能自由翻阅这个本子，不但能通过“真心哈记录本”表达自己的真实想法，还能发现很多有趣的事呢！你看，赵念在本子上写着：“袁小杰，你的衣服穿反啦！”一句话把大家都逗乐了！
我非常喜爱我的教室！
篇六:《冬日,我们的教室暖洋洋》
学校分教室了。开始的几天，我们都挺高兴，大家笑容满面，碰上相识的也开心地点头招呼。不多久，好些人脸上就上了一层霜，眉毛拧到了一处。
咋的？我们教室人多。人一多，话也就多起来了，每晚上闹哄哄的。六根不净的人根本无法投入学习。我属心不清净者，只好打了几天游击战。战罢回营，很是大吃一惊，几天不在，教室大变，原本嘈杂的教室现在十分安静。于是我对它留连不已。后来听同学说，曾有某些有识之士号召大家友爱相处，相互体谅，创造好的学习氛围。
天气渐冷，学校给安上了新玻璃，随后有通了暖气。教室里现在暖洋洋的。做在教室里，翻开书，拿支笔，摆上一叠稿纸，边看边写。有时看着课本，想象着书中的昆虫，画一只大蝗虫。有时看着病理书，却写下李叔同、苏曼殊。心是自己的，在思维的世界里可以任意驰骋。安静的教室里人人自得其乐。
其实，说教室安静并不恰当。或许恬静更合适。教室里并非止水一潭，有思想的奔驰，有情谊的滋长。坐在教室里有种家的感觉，其乐融融。有人进来了，朝抬头的你一笑。手写累了，往旁边一伸，有瓜子在桌头。大冬天，穿的衣服厚，进了教室想脱又不雅，不脱又碍事。现在可不用愁了。脱下外衣后，大家一样自然。一个教室里的同学，彼此随意，没有谁会苛求谁。
坐在教室里，有耐看的风景，也有说话的搭档，有许多解乏的道儿。大冬天，窗户结了很厚的一层窗花。窗花粉白色，形状各种各样，稍加想象便是水草、金鱼。闷了，写个纸条给邻桌：说话儿，好吗？要是对方也有此意，两人就开始说话了，用笔说。谈到会心处，相视一笑。
冬天了，外面呼呼的北风闹得欢。但教室十分暖，寒气无从侵犯。有保暖的设备呵护着我们，有暖和的友谊滋润着我们。冬日，我们的教室暖洋洋。
篇七:《我们的教室》
我们的教室
吱呀一声，陆老师打开了门，走了出去。顿时，教室里炸开了锅，张辉站在椅子上，大声喊着：哇，陆老师走了！陆老师走了！王明走下了座位，窜到李军课桌前，和他手舞足蹈叽哩呱啦地说得起劲，周伟也不甘寂寞，挥舞着卡片，高喊：换卡喽！陈小玉像小鸟一样，叽叽喳喳，眉飞色舞，说个不停。纸青蛙在许多课桌上开始比赛跳远，它们你追我赶不甘示弱，赛手们的叫好声此起彼伏。女同学们睁大了水灵灵的眼睛，摇动着长长的麻花辫，轻声细语，相互交谈。教室成了一个乱糟糟的马蜂窝。
这时，不知谁说了一声：陆老师来了。教室里忽而安静下来。沉闷了一会儿，这群人见陆老师还没来，又开始大声嚷嚷，张辉像老鼠一样窜东钻西，李军也像木乃伊一样，跑来跑去，王明索性跳上桌子，手拿纸飞机，唆的一声，纸飞机忽上忽下，女同学手中的玻璃丝变成了一个个花蕾，一根根彩带
忽然，门开了，陆老师轻盈地走进了教室，张辉呆若木鸡，不知所措，突然，他眼珠子一转，猫着腰，像一缕轻烟，缩手缩脚溜回了座位。王明吓得从桌子上摔了下来，他揉着摔疼的屁股，偷偷看了陆老师一眼，哎呀，纸飞机在陆老手上成了碎片，赛手们的纸青蛙立刻消失得无影无踪教室里鸦雀无声，连一根绣花针掉下来都能听见。
这就是我们的教室。