【 – 字数作文】
篇一:《我的老师作文400字(3篇)》
我的老师作文400字（3篇）
我的老师作文400字（3篇）
1.我的老师
东城小学三（8）班 陈冉
我的老师名叫孙翠华，老师长着两只大大的眼睛，一张能说会道的嘴巴。
老师脸上的部位让我惊叹不已，这是为什么呢？告诉你吧，老师的眼睛最能发挥作用了。每当上课有人不听讲，老师的火眼金睛就知道是谁了。
记得又一次，我上课在玩转转笔，没听老师讲话。老师走到我面前，拿起转转笔当场踩碎了。唉，我真是自作自受啊。
老师的嘴巴比眼睛更厉害，嘴巴在课堂上讲个不停，真是要了我的命啊！但是总算让我学到了知识！
老师的耳朵能听清楚课堂上任何一个正说闲话的同学的声音。大家肯定会说“声音谁都能听得到啊？”是，但是那声音如果像蚊子那么小，你真的能听到吗？再告诉你个笑话，其实老师还有个别名叫翠花。听到这个名字你们肯定会哈哈大笑起来。你们仔细想想翠花不就是一头熊吗？
听到这个你们一定会说“那你们的老师应该很可怕吧！”没错，我们呀，都称老师为母老虎，当然这可一点儿也不夸张啊！
这就是我们的孙翠华老师，一个即可怕又可敬的老师，我喜欢和孙老师一起学习，一起成长。
2.我的老师
东城小学三（8）班 王佳佳
我有一位年轻漂亮的老师，高个子，有一头乌黑光亮的头发，一双灵活透亮的眼睛。
孙老师愿意接受我们大家的意见。有一次，我们在上课的时候，老师在写生字。我们大家都发现了错字。然后我们的小手一个个的举起来，想帮孙老师找错误。老师先请了我起来找错误，我说道：“老师，您有一个字写错了！”老师问道：“哪个字写错了！说说。”我又说：“飞出去的飞，第一笔应该是横斜钩，您写成竖弯钩了。”老师听到就改正说：“就这样，大胆的说说我的错误。”
孙老师又像我们的同学。大课间的时候，我和同学们一起做游戏，没想到孙老师也跟我们一起玩，而且比我们玩的还快乐。我们大家都在想老师玩的这么快乐，真像个孩子！
这就是我们的孙老师。
3.我的老师
东城小学三（8）班 邓震震
我的老师叫孙翠华，她有一双透亮的眼睛，还有一张大大的嘴，我们给老师取了个外号叫孙悟空。
大家知道为什么我们给老师取了个孙悟空的外号吗？是因为我上一年级的时候，我跟同桌说了会儿悄悄话，可老师就像背后长了一双眼睛，然后老师大声喊“邓震震，你来回答这道题。”一下子我的魂就像飞到了九霄云外似的，然后老师说：“上课说话严惩！”老师又说：“这次饶了你，如果有下次就让你尝尝我老孙的棒子。”然后课堂上就响起一片笑声，然后我才知道老师用幽默的话来教训我们，然我们知道自己的错误。呵呵，我们的老师真幽默啊！
这就是我们的老师，一个严肃幽默的老师。
篇二:《与老师为友(400字)作文》
精选作文:与老师为友(400字)作文 一张白净的脸上，镶嵌着两个眼睛，鼻子上架着一副粉红色的眼镜，眼镜下有一张樱桃小嘴，一点也没错，她，就是我的数学老师周老师。 她很爱笑，笑起来眼睛就眯成了一条缝，就像电影：《麦兜当当伴我心》中的主角：麦兜一样。于是，我给她起了一个外号麦兜老师。记得那个中午。我有一道数学题总是解不出来。于是，我去问周老师。她给我讲了一遍解题思路，可我还是不太明白，她又举了些例子，耐心地跟我讲解。不一会儿，我就干掉了这个拦路虎。有了这个麦兜老师，我的数学成绩提高了许多，考90分以上的次数也比以前多了，这都是周老师的功劳啊！ 我还清晰地记得，那一节数学课。高仪媚站起来回答老师的问题，可我却与他人聊天，周老师见状便让我写一份检讨书。写完后，我才明白周老师的用意：在他人回答问题时，要认真听，就算说得不好，也要认真听，这是对他人最基本的尊重。 我为我有这样一位好老师感到自豪。我的心中除了对她的喜爱，还懂得了些做人的道理。福建福州福清市福清市第二实验小学六年级:hartmann 篇一：与书为友
行走在青春中
高三(8)班 李惠 指导老师：吴保祥
百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春？
——题记
行走在青春中，我们挥洒着汗水、泪水，我们痛却快乐着。行走在青春中，我们心怀梦想，我们渴望成功。 行走在青春中，我们用不羁的性格和如火的热情，描绘出生命的色彩。
青春的路上，我们遇到了各种各样的挫折和困难，但我们没有退缩，我们懂得坚持，所以我们选择了迎难而上，我们相信一切皆有可能，没有什么是做不到的，只要学会坚持，梦想就会实现！
青春的路上，我们遇到了高考，我们有些敬畏，我们也有些彷徨，但我们没有放弃，我们深知，青春的路上必有一劫，而这一劫也许会决定我们的命运，也许会使我们的人生步入一个崭新的阶段。这一劫，让我们懂得坚持，让我们学会容忍，让我们放飞梦想。
青春的路上，我们看到春和景明，花木欣欣以向荣，这是青春之奋发；我们看到夏日炎炎，骄阳如火，这是青春之热烈；我们看到秋气肃杀，回风摇曳，这是青春之蕴藉；我们看到冬雪冰封，滢然洁白，这是青春之肃穆。
我们在不停的行走，我们努力地用双手去创造奇迹。我们深知，在青春的词典中，没有放弃这个词语，有的只是坚强，奋斗、拼搏，永不言弃??
青春，如一缕青烟，如一波东水，如一幕历史，失去了，便消逝了，永不复返。
青春，你的美，要我怎样才能尽情地诠释；青春，你的好，要我怎样拼搏才能不负于你的情；青春，你的珍贵，是要我用生命的赞歌才能体现。
我们用拼搏的汗水，我们用豪爽的性情，书写着青春的故事，故事里充满欢笑，充满艰辛，充满年轻的印记。
行走在青春中，也许会有各种各样的阻碍，也许会有无穷无尽的挫折，但这些都会过去，我们用顽强的双手创造了奇迹，我们用坚强的毅力实现梦想！
行走在青春中，就应学会坚持！{我们与老师一起成长400字}.
行走在青春中，就应永不言弃！
1
行走在青春中，就应放飞梦想！
走在路上，你准备好了吗？
高三(13)班 刘明月 辅导老师：周晖
人生就像一场旅行，不在乎目的地，在乎的，是沿途的风景，以及看风景的心情。
—
—题记
草长莺飞，花开满地，三月的桃花映红了山寺小道，我，走在路上，吮吸春的气息。
艳阳高照，树青草绿，五日的扬州烟雨濛濛，我，走在路上，盛赞着夏的繁荣。
树高千丈，叶落归根，九月的金黄洒满大地，我，走在路上，享受着秋的成熟，雪花纷飞，银装素裹，十二月的天地洁白一片，我走在路上，体验着冬的无声。
走在路上，我感受的是美好，春的生机，夏的繁荣，秋的生命，冬的银装。走在路上，我感受到了刻骨的伤感，春的张狂，夏的任性，秋的萧瑟，冬的肆虐。
走在路上，我们将会遇到种种，将会心思种种，如何面对这种种的喜怒哀乐，我们要有准备。
生命如四季，走在路上，我们感受到了四季的美丽与热情，生命与繁荣，但是，当我们在朝着“生命的湖”一路走去时，我们也要面对种种的不幸与艰难，一路是“落叶”的萧条，“没有归宿”的迷惘，清冷的“月光”，充满诱惑的“红罂粟”??走在路上，你准备好了吗？
走在路上，面对“没有归宿”的迷惘，你惆怅了吗？学学春天吧，用碧绿的草装扮大地，用鲜艳的花美丽大地，用莺的歌声充斥着空气，吮吸春的生机。
走在路上，面对清冷的“月光”，你放弃了吗？那你就要学学夏天了，用她的艳阳，用她的火热，温暖你那冰凉的心吧！
走在路上，面对一路
是“落叶”的萧条，你绝望了吗？那你可要学习秋天了，你要知道，春华秋实，万物始于春而成于秋，叶落归根，是生命的开始，不是终结，秋天，是有生命的。用秋天的生命感动自己吧！
2
走在路上，你准备好了吗？面对充满诱惑的“红罂粟”，你是否动摇了呢？学学冬天吧，用沉寂的无声隐藏自己，用冰冷的银装武装自己，面对尘土的嘈杂，不为所动，做自己，学习冬天，守得住自己的灵魂。
走在路上，面对风景，我们有欣赏，用愉悦的眼光欣赏；有沉寂，用另一种方式再去欣赏。不在乎沿途风景的美或艰，在乎的，是我们看风景的心情。走在路上，用欣赏的眼光看待周围的风景吧！
一千多个日日夜夜：忘却和记忆
——写在高三毕业班最
后一堂课上 教师：吴保祥
三年前的开学，同学们稚气未脱的脸上，带着灿烂的笑容，心怀美好的希望，来到撮镇中学，编入高三(8)班学习，一转眼三年时间到了。三年，一千多个日日夜夜，我们战胜酷暑，度过严寒，勤奋学习，发生蜕变，毛毛虫就要变成美丽的蝴蝶。今天，就在这最后一堂课后，你们就要离开母校，走向考场，接受人生中最重要的一次考试。此刻我百感交集，既高兴，又伤感。高兴的是你们更成熟、更稳重、更懂事，装着一肚子的学问，男孩更帅了，女孩更靓了。新生活、新的环境、新的师生将陪伴你们。伤感的是一千多个时日，欣欣然不知老之将至，蓦然回首，你们成熟几岁，我却衰老几分，白头发又添几根根，我们师生一场，有了难以割舍的感情。可造化弄人，刚刚相熟相知，为何又匆匆分手？铁打的营盘流水的兵，铁打的学校流水的学生，长大的雏鹰要展翅，长大的姑娘要嫁人，千里搭长棚，没有不散的筵席。聚散皆是缘，虽在意料之中，感情上却难以接受，这莫非就是教师的宿命？三年一个轮回，来去匆匆。我本俗人，不能免俗。相见时难别亦难，司马青衫，我不能学太上之忘情也。同时天涯沦落人，相别为何偏相识？在即将分别之际，请在我们键盘上点击：忘记与牢记。
从今以后，你们将有新的彼岸，请你忘记我。忘记我在恨铁不成钢时，口不择言，不经意伤害了你们；忘记学校严格的纪律，也是中国高考的残酷，对你们近于苛刻的要求；忘记因本人学识浅陋，没有让你们的语文成绩提高到一个理想的层次。成绩提高了，你们也不要
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感谢我，你吃了一个鸡蛋，觉得味道不错，请忘记下蛋的母鸡；忘记因老师的粗心，对你们的心理波动，没有及时关注，给你们安慰，甚至没有发现。忘记风、忘记雨、忘记怨、忘记恨，忘记所有的不快。
该忘却的要忘却，该
牢记的要牢记。
请你们牢记高三(8)班这个集体，尽管它不尽人意；牢记我们有近50位兄弟姐妹，尽管他们秉性各异。记住在你们的人生经历中刻骨铭心的一千多个时日，我们曾经在这个集体中生活过。我们一起哭过，一起笑过，感受到集体的温暖。记住在你口渴时，同学给你递过来的一杯水；饥饿的时候，同学给你买的一盒饭；记住天凉时同学给你披上一件衣服，晚上在你单薄的被子上加盖一件棉衣。牢记在你最沮丧的时候，同学一句安慰的话语。哪怕一个鼓励的眼神；牢记在你取得好成绩时，同学报过赞赏的一瞥；牢记在你即将犯错误的时候，同学给你的一个温馨提示；牢记在你学习遇到难题时，同学给你耐心讲解；牢记当你生活遇到困惑时，同学给你拔开迷雾。记住滴水之恩，当作涌泉相报，记住同学关系也是生产力；记住在任何时候，你们的背后都有一双关注的眼睛，我的眼角为什么有道泪痕，因为我爱你们爱的深沉，尽管有时你们也让我生气！记住恩、记住情、记住爱、记住高三(8)班，记住50位同学。记住老师临走时送你们的一句话：任何时候都要努力做事，好好做人。
刀枪已擦亮，利箭已在弦，号角快吹响，我们的勇士即将奔赴战场，老师在后方燃一柱高香，为你们祈祷，为你们祝福，请列祖列宗在天之灵保佑你们。多多珍重，一路走好。
再见了，我亲爱的同学们！
我的校园
七(9)班 吕丽丽 指导老师：丁梅
校园像一杯浓浓的咖啡，我们应细心品味；
校园像一朵初放的花蕾，我们应精心呵护；
校园像一束温暖的阳光，我们应全力珍惜。
校园美景
一跨进学校大门，你会感到一种不平凡的气氛。
映入眼帘的是一座庄重的铜像，这铜像回环上升，中间有一柱子
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拔地而起，顶端有一颗金色的小球，底下是一个台子，正面写着“崛起”两个醒目的大字，使人看了心中犹如有万千狮子在怒吼，恨不得把一切知识都塞入自己的脑子里，长大后感恩学校，报效祖国。“崛起，崛起！”这座铜像坐落在校园中心，在它的后面和前面是教学楼，你可以听见学生们朗朗的读书声，老师洪亮清脆的讲解声。左边是操场，操场是学生们放飞自我的地方。在那儿，你可以看见学生在平坦的跑道上，你可以看见学生在篮球场上打篮球，你可以看见学生在球台上打乒乓球??右边便是科教楼了。
师生情谊
在学校里老师是最忙碌的了，上课时，老师早早地就来了，迈着轻快的脚步，怀着愉悦的心情，老师们走上讲台。下课时，铃声却不管用了，每个班里老师们仍滔滔不绝地讲个不休，一心想给我们灌入更多的知识。休息时，还不忘帮我们改作业??
老师，您是那么无私，像一根燃烧的红蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。老师，这份师生情谊，我永远也不会忘记的！
同学友谊
一转眼，半个多学期过去了，我在这所学校里又认识了五十多名同学，我想，我们在学习上是竞争者，但在生活中，我们是亲密的好友，我一起携手度过难关，创造美好未来。希望我和同学们的友谊能够天长地久！
这就是我的校园，我美丽可敬的校园！
爱无声
高二(7)班 谢莉娟 指导老师：李道宏
《三字经》中有：“养不教，父之过。”而我的父亲就没有“过”，因为他给了我“转变”的启示。
刚上高中，成绩一塌糊涂。上课不听、下课不写，回家就睡，好像已成为我上高中唯一可做的事。分数不高进来的，很自卑，总觉得自己比别人矮。
因为其他同学都进好的高中，而我呢？难受又无可奈何，没有了上进心，一学期下来成绩更糟，并没有父母想像的那么乐观。
当我拿到分数，心已麻木，回到家庭，父亲追问为什么，我用当
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下页篇二：我与书为友
我与书为友
我非常爱看书。书给我带来了快乐，也给我带来了知识。书真像一位良师，也像一位益友。爱看书的我和书交上了朋友。
记忆，像一本相册。随时想翻就翻。记忆，又像一条长河，而在长河中，与我相伴的还是我最心爱的书。小时候，我非常喜欢听爸爸讲故事。每当爸爸有空，我就缠着他给我讲故事。我最喜欢听爸爸讲《西游记》里的一些故事了。爸爸给我讲西游记里的故事时，我听得如痴如醉，好像身临其境，仿佛自己就是那会翻筋斗云、会七十二变的孙悟空。久而久之，我与书结了不解之缘。渐渐地，我长大了。我再也不再缠着爸爸给我讲故事了。我与书成为了好朋友。我喜欢看的书有
篇三:《感恩老师作文400字》
感恩老师作文400字
篇一：感恩老师作文400字
有人说，老师是天上的北斗星，为我们指明了前进的路；有人说，老师是一根蜡烛，照亮了我们而燃烧了自己；有人说，老师是辛勤的园丁，为我们剪去多余的枝叶。老师的一生都在为着我们，我们应当要学会感恩老师。
在我快要升四年级考试的时候，我的脚却在一次意外中骨头错位了。当时我还以为只是崴了一下而已，很快就会好的。但脚却越来越痛时我才觉的不只是崴了一下那么简单。我扶着墙，一点一点地走向办公室，当时老师还在判作业，看到我一瘸一拐的走进来的时候老师慌张的问我这是怎么回事。当我说完之后，老师急忙给我的父母打电话，让他们到医院去找我。老师打完电话只后就用她瘦弱的身躯背起了沉重的我。我们的教室在四楼，而且每一个台阶都很高，等把我背下楼的时候老师已经满头大汗而且气喘吁吁地了。但她还要背着我到医院去。到医院时老师的身上没有一处干的地方，全部都是湿的。过了一会儿>我的爸爸妈妈也来了，他们和老师一起陪着我检查、上药、打石膏。直到晚上八点多才弄完。老师在第二天的时候因为昨天受了凉，感冒了。嗓子也特别难受。看得我好愧疚，如果不是因为我，老师也不会感冒。
这件事我一直记在心里。我要感谢我的老师，如果不是因为她，我说不定会永远变成残疾人。老师谢谢你陪我度过了几年的小学时光。
篇二：感恩老师作文400字
您无私的给我们知识，把我们浸泡在知识的海洋里；默默的培育着我们，使我们从一个无知的孩童开始慢慢成长起来，您的付出就是我们的>收获，您失去了休闲、娱乐的时间，我们却得到了宝贵的知识。所以，敬爱的老师，我最想对你说的依然是那平凡而又陈旧，但却饱含我真情的几个字——
“谢谢你了，我敬爱的老师。”{我们与老师一起成长400字}.
经过您们的辛勤培育，我现在已到达了人生的第二起跑线。在这条起跑线上，在您们的谆谆教悔下，我一定会跑得更稳、更好！要达到这一目标，我知道是和你们的辛勤培育与我自身的努力分不开的，所以呀，年轻、漂亮而又惹人敬爱的龚老师，我想悄悄对你说：“你讲课的声音有点小哟，我们后面的同学有时听不清楚。您在有可能的情况下走动走动吧。”有些不好意思哟；老师，不要怪学生不心疼您哟！其实我也知道，讲课是非常费神的，所以我还要对你说：“下课后一定要好好休息，多喝点水，保护好嗓子、照顾好身体。这样才能天天阳光，学生我看在眼里也就为辛勤付出的您而高兴了。”老师，我想对你说的话好多好多，但是纸太短太短，无法将我对老师的这份深情与尊重记录，我想了好多好多华丽的词语，但还是抵不过那几个平凡朴实的字——
“老师，您辛勤了！谢谢您！”
篇三：感恩老师作文400字
在我记忆的长河中，有许多人让我感谢，最值得让我感谢的是老师。
像一阵清风，像一股香烟，播撒知识的种子，让我们长成祖国的栋梁。
一句句叮咛，是您对我们的负责，一个个眼神，是您对我们的关爱。{我们与老师一起成长400字}.
“师恩恩重如山”记得那次，我们没考好，本以为是批评，却是一句句鼓励的话语，话中带着期望，带着信心，从那以后，我们便努力学习，争取得到老师的夸奖，就是那一句鼓励的话语，激起了我们的>勇气！
“老师像园丁，桃李满天下”一至五年级，您为我们花了多少心血，那次，我没拿到第一，心中涌现出无数怨恨，放学了，我一个人呆呆的坐在教室里，垂着脑袋，有气无力的样子，是您走到我的身边，安慰着我，说：“相信自己，你一定行！”泪水朦胧了我的眼睛，信心十足的说：“我一定行！”您拍了拍我的肩膀，走了。我握紧拳头，走出了教室。
三尺讲台是您奉献的战场，它让无数学生充满勇气，在日夜的工作中，您那灵活的双手，已爬上了几条皱纹，那一头青丝，变成了白发，“滴水之恩，涌泉相报”长大后，我一定以最好的成绩来报答您的。
老师，感谢您，感谢您对我的谆谆教诲，感谢您用知识来满足我求知的欲望。在此，我要大喊一声：“谢谢您，老师！”
山西省临汾市永和县城关第二小学六
篇四：感恩老师作文400字
俗话说：“淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。”在我身边，许多同龄的孩子不懂得珍惜 >幸福 的生活 ，更不知感恩为何物。但是校园 是上学的地方，老师是让帮我们开启知识大门的钥匙，“滴水之恩当涌泉相报”我们义不容辞。
天空是鸟的天堂，学校是我们遨游的地方。我是一只雏鹰，渴望完美的飞翔，是学校给了我广阔的天空，使我的翅膀更加坚强，是校园给了我这个学习 环境""校园就像是我们的第二个家，保护着我们。
我感恩我的老师，老师打开了我们智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，老师您浓浓的师爱 一直伴随我们左右。
记得刚上小学 四年级 的时候，我对自己的>班主任感到十分陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道了问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。老师您也许察觉到了，向我投向鼓励的目光，似乎在对我说“张锦彬，别害怕，鼓起勇气 试一试。即使答错
也没关系。”是您温柔的目光，让我勇气 倍增。我立刻举手回答，虽然答得不是最好的，但您的微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我胆量变大了，才有了现在流利的发言。
当我遇到难题向您请教时，您总是耐心地给我讲解思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。
当我在期中考试中取得好成绩 的时候，您在班上表扬了我，因为您这个表扬，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。
我要感恩学校，感谢老师！是你让我的知识更加丰富！
篇四:《我的老师作文400字》
我的老师作文400字 在美好的四年时光中，我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛，卷卷长发缠绕在胸前，中高的个子，经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师——王老师。 老师对我们很负责任。记得有一次，我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁，她俯下身，注视着我写的字，这时恰巧我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老师弯下腰，和蔼地说：“梁宇琪，你的字写得真漂亮，就是这个“额”字呀，左半边有些偏大”。我马上意识到了错误，仔细看了看书，发现了不足之处。老师挽着我的手，撑在我的背上，她的飘飘长发，从我的头上滑落，柔柔的，软软的，让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后，老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“额”字，随后轻轻拍了拍我的后背，像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此，每当我写字时，时常会回想那温暖的一幕，以致现在练就了一笔好字。
老师也很严厉。有一次做练习题时，我做错了一道题，老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该的。现在，我已经养成了认真的习惯，无论做什么作业，都会很仔细检查，以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的，我感谢我的老师。
老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我爱我的老师。 春节作文
写春节作文前，我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动，如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料，可以到百度搜春节的八个习俗，春节的由来与传说等，也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟，如欢度春节，春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节，春节花会
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
每个部分举例：
开头部分：大致介绍一下春节，及春节的一些习俗，点明你所要介绍的习俗。（略写）
例：元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。过元宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
第二部分：介绍这一习俗的来历、象征意义等，像剪纸、年画、千千结等还可以写写这些物品的种类、样子等。（详细）
例：春联代表着欢乐祥和。在我们中国，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴在门上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地春光好，长天晓日红”、“岁岁皆如意，年年尽平安”、“江山万里如画，神州四时皆春”、“春风送春处处***美，喜鹊报喜家家喜事多”…… 幅幅春联让千家万户喜气盈门。春联的种类比较多。按照使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗方等。因此，贴的位置也不同，如“门心”贴在门板上端中心部位；“横批”贴在门楣的横木上。
第三部分：回忆自己参与这一活动的情景。（详细）
例：记得去年元宵节的晚上爸爸妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露出了幸福的笑容……
结尾结尾部分：写写自己对这一习俗的感受。
例：我看着那散发着传统文化芳香的中华结，仿佛品味到了中华民族远古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色，它的千变万化，让我神往，让我遐想……
《春节的街头》
今天，是中国传统节日——春节。早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。平静的社区，今日显得热闹非凡。这热闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快乐”“王阿姨，工作顺了”“刘奶奶，身体健康”〃〃〃跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议说：一会，去街上看看，感受下新年的气氛。 一上街，街上可就更热闹了。人们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑着。看！我左边的一位四、五岁左右的小女孩，跑到前面去。一下子又转过头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着：“爸爸，
快点！我要回去放炮玩呢！”。有拿着那边超市发的小气球的，红的，黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群，手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们，忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时候应该是大家最放松，最高兴的时候。你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气洋洋的。就像在说，“我们也要过新年，我们也要过新年”。
一进菜市场，那才更热闹呢！人流窜动，一眼望去，什么也看不见，全是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪，你看，那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼，青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是印证了我们中国的老话：年年有鱼（余）！黄的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟！可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店主们把店子关了，超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右，社区渐渐安静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞，”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮，偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子，都是自己独立操作完成。
夜，更深了。人们陆陆续续的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到，时间过得可真快呀！{我们与老师一起成长400字}.
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视，品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会；有的急着给自己的长辈拜年，发短信，打电话，所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完；调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱；屋外的鞭炮声此起彼伏，炸开了锅，五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一，农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个平时最赖床的懒汉，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了！这就是过年的感觉。
“放鞭炮喽！”不知是谁喊了一声，小孩子们很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人们手中点燃，响声震天，四处飞溅，仿佛要把一个个美好的愿望送到千家万户。一阵阵炮竹声接连不断，热闹非凡。
到了吃饭的时候，望着满桌子平时最爱吃的菜肴，我们小孩子却一点儿也不觉得饿。大人们在推杯换盏之间，谈论最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活从餐桌上最能说明问题，现在人们生活好了，天天就像在过年！
奔波在走亲访友的路途上，我见到了春意盎然的田间大地，一条条新修的高速公路缩短了我们的行程，通往乡村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆盖，城市高楼大厦像雨后春笋，一年一个变化……
春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的！
篇五:《五年级我的老师作文400字》
五年级我的老师作文
我的老师
我的老师他戴着一幅红颜色的眼镜，有一双水灵灵的眼睛，一头乌黑的头发，每天都