【 – 字数作文】
篇一:《我的努力(400字)作文》
精选作文:我的努力(400字)作文
今天，我读书看到了一句警句：刀不磨要生锈，人不学要落后。讲的是如果刀不
经常磨会生锈，就失去了它的光泽与锋利；人不学习，脑子就会僵硬，就失去了它的本领。
南朝有个叫江淹的文人，小时候很有名气，写过着名的《恨赋》。当官以后，他不再努力追求
学问，才思渐衰，再也写不出好的作品了。后来人们用江郎才尽来比喻这种人。我在学校里
成绩还算不错，很少让老师和家长操心。人不可能十全十美，我也一样，美中不足的是字体
不够漂亮。在二年级的时候学习了王献之苦练书法的课文，使我明白了做任何一件事，只要
坚持、努力，就一定会成功。我要学习王献之勤学苦练的精神，不做江淹自我满足的那种人。
面对我的不足之处，我已经列好提高计划。在爸爸妈妈的监督指导下，除了老师布置的作业
完成以外，坚持每天练一百字书法，抄写一段好词好句，以后逐步增加字数。经过我的不懈
努力，目前已有进步，妈妈夸我的字越来越漂亮。若干年后，当我拿起笔来，在纸上写出流
利工整的汉字的时候，我会为今日的努力而感到自豪。一年级:徐子含
篇一：作文-我正在努力
我正在努力
上个学期期末考试，
我语文只得了45分，数学得了56分。老师和我找出了差的原因：语文是因为作文写得差，
数学是因为应用题不过关。我想：唉，成绩这么差，也许考不上好中学了。我对学习已经失
去了信心，整天愁眉苦脸的，一点儿精神也提不起来。
放假了，姐姐关心地
问：“小艳，上学期成绩如何？”我心灰意冷地答：“唉，别提了。”姐姐看了看我，心里已明
白了八九分。那天晚上，姐姐来到我房间，见我躺在床上对着帐子发愣，便关切地问：“你怎
么不学习啊？”我叹了口气：“下个学期不想再念书了。”姐姐生气了：“你这人怎么没点儿毅
力，遇到挫折就想打退堂鼓，这怎么行？”姐姐又安慰我：“学习差是暂时的，只要你肯下苦
功夫努力在假期补上，我相信你一定会战胜困难的。”听了姐姐的话，我想：“是啊，人不是
生来就聪明的，聪明是靠后天的努力奋斗得来的。”我学习的劲头恢复了。于是，姐姐帮我订
出了复习计划，也不管白天工作多苦多累，晚上她常常辅导我学习。 我最怕写作文，姐姐就
叫我学写日记，我不知道写些什么，姐姐启发我回忆一天中自己认为值得写的或有意义的，
把它记下来，自己想什么就写什么。慢慢地我由原来写20多个字的日记都要经过冥思苦想，
变成现在的可写100多字的生动有趣的日记了。这个学期开学不久，我的一篇作文被老师当
范文在班上念出来，我别提多高兴了。从此，我对作文更来了兴趣。
当这学期考试成绩
公布时，我不再是原先的几十分了，而是语文94分，数学82分看着这亮丽的分数，我想：
这是我刻苦学习和姐姐努力帮
助的结果啊。我
还希望像姐姐那样，考上中学。我相信“天下无难事，只怕有心人”这句话，现在，我正在
紧张地复习，满怀信心地期待着毕业考试的来临。
我很努力 一次偶然
的机会，中队宣传委员得了水痘，要休息一段时间，所以在校班课上，班长决定再选举一名
临时中队宣传委员，而且说让我们毛遂自
前几届的中队宣传委员。我能比得过他们吗?犹豫的我转念一想，这可是个发挥自我的难得好
机会，怎么能轻易放弃呢?于是我也高高地举起了手，
起来，“她肯定比不过!”“就她?不自量力。”这时，班长走到我面前，轻声地问道：“小婷，
你能行吗?”听了班长的话，我霍地站了起来，对着全班同学大声说道：“我能行，因为我会
努力。”
只见班长迟疑了一
下，说：“好吧，那你们几位候选人每人回家写一篇《老师，您最美》的抒情文，明天中午当
众朗读，然后由全班同学投票决定，谁的票数最多，谁就当眩”放学回到家，我顾不上吃晚
饭，拿出作业，认真、快速地做起来。做完后，我便开始认真地写这篇抒情文，一遍又一遍，
终于，写出了一份令我满意的稿子。令人激动的时刻来到了，班长宣布选举开始，我们几位
候选人把各自的稿子朗读了一遍后，全班便开始了投票。结果我以一票的微弱优势当选为临
时中队宣传委员，并且负责这期黑板报的编排。几天后，我以自己最
大努力出的这
期黑板报，不仅得到了老师的赞扬，而且还得到了同学们的认可。
“世上无难事，只怕
有心人”这句话告诉我了一个最简单的道理。通过
力做好每件事。
“欲穷千里目，更上
一层楼。
”这居千古名言一直都印在我的脑海中。以前，我的体育
成绩极不理想。50米，400米，篮球都不及格。怎么办呢?爸爸妈妈可为我着急，我也只能拼
命锻炼，努力着去把体育成绩提高。
镜头一:50米
在寒假里，每天清晨
都会看到我在小区里跑步的身影。一，二，三，跑!每一次开跑，我都会对自己说，你能行，
加油!我只感到一阵风一般地向前冲，快到终点时，我都会对自己说，冲啊!成功就在你眼前!
就这样，日复一日，我终于用9秒14的成绩来对我的训练画上一个句号。————我在努力
着，去把自己的体育成绩提高。
镜头二:400米 每
当听说400米要测验的时候，我的腿就会暗暗发抖，因为400米是耐力跑，而我的耐力极差，
所以，我就要多加训练。起跑了!速度正常，很轻松，“要保持匀速，不要快!”我对自己说。
一圈二圈过去了，我感到
有些疲惫，但我
仍要坚持，因为坚持就是胜利!该冲刺了!虽然我的腿已经发酸，很想躺在地上睡一觉，似乎
马上就要从高高的悬崖上摔得粉身碎骨，但我仍不放弃，坚持，前面就是胜利!我又加快了脚
步。44秒57，我从未取得这样好的成绩。我在努力着，把自己的体育成绩提高。
“欲穷千里目，更上
一层楼”
篇二：我在努力作文
500字
我在努力作文500字
人们知道贝多芬无人能及的音乐成就，却不知道他的耳疾带给一个音乐家多大的影响；人们知道老舍极高的文学素养，却不知道他为自己的文章修改了多少次；人们知道杨丽萍孔雀舞的栩栩如生；却不知道她为此摔倒了多少次；你们知道我成绩的好坏，却也不知道我为此付出了多少努力?? 小时候，我的耳边还总能萦绕着爸爸妈妈重复不变的一句话：“你一定要努力！努力过后才会有回报！”可如今这话似乎早已变质。如今，爸爸妈妈实际在乎的早已不是你努力了没，而是你考的好不好？ 为了达到爸爸妈妈对我的要求，我只能愈发勤奋与努力，可是我的努力却也越来越少人能够知道，越来越少人关心。
每天从早到晚，我似乎唯一能做的也就只有学习，为此努力着，每天晚上，花上所有的空余时间学习，当别人出去玩的时候我在做作业；当别人在看电视的时候，我在看书；当别人在睡觉的时候，我的房间还亮着??
的确，当你努力了过后，自然会有回报，可是当意外出现，你的努力没有了回报，那又是怎样的呢？
曾经有一次，我的成绩突然下降了，迎接我的没有鼓励，没有安慰，而是一声声的斥责—“你现在有用心吗？有努力吗？”我的内心其实十分不解，我在努力着，一直都在，可是你们有看到吗？你们真正在乎的是成绩，你们认为努力与成绩是成正比的，你们用成绩当尺子，衡量我的努力，可这是正确的测量方法吗？
我在努力着，一直都在??可是你们是真的在乎吗？
篇三：关于奋斗的作文及写作素材
关于奋斗的作文及写作素材
我发现，正是在生活使我遭到最大的屈辱和痛苦的那些岁月里，正是我经受了那么多苦难的艰辛岁月，我渴望达到目的的勇气和顽强精神格外高涨。——高尔基《我怎样读书》
在奔赴危险的使命中，请予我以坚强，以苦痛来荣耀我，并助我攀登那每日为你而贡献的艰难的心怀。——泰戈尔《游思集》
凭着一往无前的锐气，和张牙舞爪的雄狮为敌。(莎士比亚《亨利四世上篇》)
有德有勇的人，正直的人决不胆怯。——莎士比亚《一报还一报》
感发人心的忠勇，可以使一根纺线竿变成一柄长枪。——莎士比亚《辛白林》
横戈跃马的男儿，岂能作柔情的奴仆，要具有真正的品格，才算得真正的勇武。——莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》 固执的人是崇高的。只有勇敢坚强的人，才只有一种激动，一种气质，一种道德。——雨果《海上劳工》
勇敢地走你自己认为正确合理的道路。——罗曼?罗兰《母与子》
只怕应该怕的，不怕不应该怕的，才时勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》
升平富足的盛世徒然养成一批懦夫，困苦永远是坚强之母。(莎士比亚《辛白林》)
一棵质地坚硬的橡树，即使用一柄小斧去砍，那斧子虽小，但如砍个不停，终必把树砍倒。——莎士比亚《亨利六世下篇》
怒海不及我们顽强，雄狮不及我们自信，山岩不及我们坚定，不，残暴的死神也不及我们果决。——莎士比亚《约翰王》
充沛的精力加上顽强的决心，曾经创造出许多奇迹。——狄更斯《荒凉山庄》
鸟儿精心照管自己的巢只不过几天功夫，我则要终生精心照看自己的心巢。——巴尔扎克《莫黛斯特?米尼翁》 只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。——巴尔扎克《人间喜剧》
坚持真理的人是伟大的。伟大的心灵全部秘密几乎都在这个字里面：坚持。坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。——雨果《海上劳工》
金刚石是决不至于腐烂的。——雨果《悲惨世界》
他赢得普遍的尊敬，并不是由于他的显赫地位，而是由于他那始终如一的言行和不屈不挠的精神。——托尔斯泰《童年 少年 青年》
请记住，环境越是困苦，就愈需要坚定的毅力和信心，而且懈怠的害处也说越大。——托尔斯泰《外国名人名言录》 只要坚定不移地向着目标前进，就一定会达到目的。——托尔斯泰《〈安娜?卡列尼娜〉的创作过程》
坚强的生存愿望是顺利实现一切意愿的保证。——高尔基《一个悲惨的故事》
千万不要胆怯，决不能睁着眼让别人夺去你的权利;这是你自己的责任，没法叫别人替代。——泰戈尔《沉船》 勇敢地闯过一切艰难险阻，在崎岖的山道上攀行;如果这条道路要通过死亡之谷，那也要把死亡当作欢乐的源泉来欢迎。——《泰戈尔评传》
胆怯有两种：一种是思想方面的，一种是神经方面的;一种是肉体的胆怯，一种是精神的胆怯;两者各不相关。——巴尔扎克《搅水女人》
庸庸碌碌、心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——《罗曼?罗兰回忆录》 若是怕狼，就别进森林。——高尔基《马特维?科热米亚金的一生》
生活不是享受，而是
很辛苦的工作。(托尔斯泰《外国名人名言录》)
我们宁愿重用一个活跃的侏儒，不要一个贪睡的巨人。——莎士比亚《特洛伊罗斯与克瑞西达》
为了一个伟大的神圣目的，去千方百计、历尽艰辛地奋斗，是完全值得的。——狄更斯《圣诞故事集》
在人类事业的顶峰上神游过之后，我发现还有无数高山需要攀登，无数艰难险阻需要克服。——巴尔扎克《驴皮记》 跟生活的粗暴打交道，碰钉子，受侮辱，自己也不得不狠下心来斗争，这是好事，使人生气勃勃的好事。——罗曼?罗兰《母与子》
不要对任何人埋怨生活吧，因为安慰之词很少能包含一个人秘要追求的东西。当一个人同妨碍他生活的事物进行斗争时，生活便会比什么都更加充实，更有意义。在斗争中，苦闷无聊的时刻会不知不觉地飞驰而去。——高尔基《时钟》 有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步向前。——泰戈尔《民族主义》
懒驴子是打死也走不快的。——莎士比亚《哈姆莱特》
他们不相信只有下功夫、花过心血才能使事情好转，而相信事情本身会自然而然地好转!就像一个疯子认为地球自己会变成方的一样。——狄更斯《荒凉山庄》
具有了向上的力量，才能一眼望到山外的大地，蜿蜒的长河，人类精神的进步。(罗曼?罗兰《爱与死的搏斗》)
无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量;不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼?罗兰《约翰?克利斯朵夫》
沉静就是力量;斧头是沉静的，却能把橡树连根砍断。——高尔基《夏天》
人类力求超过野兽，力求理解与美化孤单的人们组成的这个残酷的、四分五裂的世界，这一愿望具有强大的力量，也只有这个力量在唤醒艺术与科学。——高尔基《排演》
人的愿望没有止境，人的力量用之不朽。——高尔基《母亲》
必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾
奋斗就是生活，人生只有前进。——巴金
背着苦恼的命运，和自然奋斗。——鲁迅
奋斗是万物之父。——陶行知
奋斗之心人皆有之。——李叔同
要奋斗就会有牺牲。
篇二:《自信是成功之母(400字)作文》
精选作文:自信是成功之母(400字)作文
人们都说自信，是踏上成功的第一步。事实证明，这句话是对的。 去年在一次英语演讲大赛中，我代表学校参加了这次比赛。记得在比赛的当天，我比任何人都紧张，虽是冬天，但我头上却挂着大粒大粒的汗珠。站在一旁的妈妈仿佛看出了我的心思，急忙说：女儿，别紧张。你不是想成功吗？那么，记住妈妈现在所说的每一个字自信是成功之母，是踏上成功的第一步！妈妈说完，我若有所思地点了点头，脑子里一直回想着妈妈说过的这句话&&。于是，我放开胆子，用嘹亮的声音，抑扬顿挫的语调，用英语向大家有声有色地介绍了自己。演讲结束后，台下一片雷鸣般的掌声，我走下台来搂住妈妈，紧紧地搂住，眼里，充满了感激和激动的泪水&& 通过这件事，我更加坚信这句话自信是踏上成功的第一步！自信是成功之母，不仅让我在许多次比赛中取得了好成绩，也让我的学习成绩有了很大进步，给我带来了一次次成功的喜悦。 自信是成功之母，是踏上成功的第一步。相信自己，你也一定可以做得到。福建三明清流县清流县实验小学五年级:陈蕾丹
篇一：自信成功论文
浅谈自信与成功
我们常常说“失败是成功之母”。我要说：“自信是成功之母”。自信，就是自已肯定自已。相信自已，相信自已有能力办好事情，取得成功。自信，是一颗火热的太阳，使人享受到它的温暖；自信，是心底的一颗珠宝，什么时候用它，什么时候就会发光；自信，是征途的导航灯，指引人们跨过一道道艰难险滩。人，要想前进，要想成功，自信是最重要的，自信是必备的。人，只有相信自已，才能实现自已的理想。人生是一场战斗的过程，时而平稳，顺利，时而坎坷残酷，谁也不能先知自已的命运，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地，努力地向上攀凳，才能无限风光现眼前。
自信是成功的秘诀，自信会释放无限的潜能。自信是一种力量，一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管经历多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。自信是这股激情、一股勇气。就是凭着这股激情，这股勇气，我们才能开拓自已的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。
没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地？没有自信，怎有二万五千里长征的伟大胜利！
自信是失败的支柱，是成功的基奠。自信，它给人以勇气与力量。
有了它，失败不再追随，胜利不再躲避；有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机，事业更有成就。自信是激励成功的原动力。那些相信他们能“移山”的人定会成功。如果没有“我们必能征服太空”的伟大信念，那些科学家就不会有那么多勇气、兴趣与热忱继续不断地研究下去。相信会成功，是所有科学家新发现的动力；相信会成功，是那些已经成功的人所拥有的一项基本而绝对必备的要素。相信会成功，实实在在地相信，就会使你有能力获得成功。信心的威力是无穷的。“坚定不移的信心能移山。”只要有信心，身边之事何难不成功。日本著名保险家栾一平，由穷汉到富翁，他就是相信自已，相信自已坚持不懈地干下去总会成功。我国原子弹，氢弹试验成功，正是靠的象钱学森、邓稼先等老一辈科学家他们的自信，他们相信；“别
人能办到的，我们也能办到。”
成功始于意念，成功靠自已。意念激发意志，激发自信，自信是成功的动力，自信
促使成功。没有比自已更认识自已的人，同时也没有人比自已更不认识自已。要自信，我们就要学会欣赏自已，表杨自己，把自己的优点、长处、成绩、满意的事情，统统找出来，在心中“炫耀”一番，反复刺激和暗示自己“我可以”，“我能行”，“我真行”，就能逐步摆脱“事事不如人，处处难为已”的阴影和困扰，就会感到
生命有活力，生活有盼头，觉得太阳每天都是新的，从而保持奋发向上的劲头。“天生我才必有用。”自已给自己鼓掌，自己给自己加油，自已给自已戴花朵，自已给自已发锦旗，便能撞出生命的火花，培养出像欧基米德“给我一个支点，我将移动地球。”的那种豪迈的自信来！张海迪、杨光，他们身残志坚，硬是靠自己，靠自信撞出了生命的火花。一个祖祖辈辈生活都穷困的年青人，带着对命运的怀疑去拜见一位禅师，大师让他伸出左手，指着掌心说：“看，这是生命线，这是事业线，这是财富线，这是爱情线。”然后让他握紧拳头举起，问：“这些在哪里？”答：“在我手里。”禅师点头不语，青年感悟而离。后来，青年经过努力，改变了生活。是的，我们不应相信命运，应相信自已，改变命运靠自己，取得成功靠自已。
自信不是孤芳自赏，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫无根据的自以为是和盲目乐观；而是激励自已奋发进取的一种心理素
质，是以高昂的斗志、充沛的干劲、迎接生活挑战的一种乐观情绪，是战胜自已、告别自卑、摆脱烦恼的一种灵丹妙药。自信，并非意味着不费吹灰之力就能获得成功，而是说战略上要藐视困难，战术上要重视困难，要从大处着眼、小处动手，脚踏实地、锲而不舍地奋斗拼搏，扎扎实实地做好每一件事，战胜每一个困难，从一次次胜利和成功的喜悦中肯定自已，不断地突破自卑的羁绊，从而创造生命的亮点，成就事业的辉煌。
自信不等于成功，自信和努力是不可缺少的。可以说自信加努力
等于成功，只靠想象和自信而不脚踏实地努力，就无法向成功之路迈进。现实生活中无数的成功，无一不是有坚定的信心和坚强的意志，经过自已的刻苦努力而取得的。理想要变为现实，就得出力出汗拼命干。“只有在那崎岖山路上勇于攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。“我们信心百倍，”
我们步伐豪迈??”只要信心百倍，步伐坚定，刻苦努力，顽强拼搏，开拓创新，定能取得成功！
天空因白云而蔚蓝，生命因自信而精彩，事业因自信而成功，“自信是成功之母。”
篇二：兴趣是作文的成功之母
兴趣是作文的成功之母
——平潭县敖东镇
中心小学 林森 邮编：350403 电话：18906920603
兴趣是最好的老师。而大多数学生的现状是谈“写 ”色变，当然没有什么兴趣可言。著名教育家夸美纽斯曾经说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”作为语文教师，要激发学生的写作兴趣，就要想方设法引导学生从最感兴趣的生活入手，最大限度地调动学生写作兴趣，抓住契机，使学生的写作心理呈兴奋状态。写作时使学生变苦为乐，变无话为有话，便消极为积极，通过纸和笔，畅所欲言，充分显示自己的写作才能。
一、洞察生活 寻找素材
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注观察，热爱生活，表达真情实感。”因为“生活是作文的源泉。”自然世界五彩纷呈，人类社会气象万千。教师要教导学生“处处留心皆文章”，生活中的一丝烦恼，学习中的一点体会，运动场上的你追我赶，辩论会上的唇枪舌剑。乃至校园里不起眼的风景等都可以是作文的素材。此外，虽然我们身居农村，没有城市那样充满着现代生活气息。但是，农村特有的环境，也为学生提供了丰富而独特的生活内容。如带领学生投身大自然的怀抱，了解新农村建设的新貌，颂扬民间传统美德等典型事例。为此，教师要教育学生热爱生活，做生活中的有心人。让学生深入生活，参与实践，挖掘源泉。教给他们捕捉生活中每一个动人画面的技巧，鼓励他们多写观察日记、生活笔记等。只要我们认真指导，巧设诱因，就一定能激发学生的写作激情，引起他们的写作兴趣。从而写出优美生动，感情丰富、真实的文章来。
二、广泛阅读 汲取精华
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。’’《语文课程标准》要求阅读方面注意“有较丰富的积累，形成良好的语感”，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量??”根据 学生不同年级与不同的写作要求紧密结合阅读教学，为学生提供广泛的阅读材料。因而教师可让学生充分利用学校的图书室、阅览室或网络等媒体引导他们在浩瀚的信息海洋中汲取知识的精华，开阔视野，增长见识，提高认知水平。引导学生广泛涉猎，培养学生良好的读书习惯，摘抄句段，积累词汇，进而诱导学生多写读书笔记。同时结合学校开展的“书香校园”活动，定期办好读书小报，展览评比，并给予适当奖励。
三、创设情境 即兴作文
兴趣是作文最重要的内驱力。小学生的情感往往在特定的意境中产生，作文教学中创
设写作情景，让他们变“要我写”为“我要写”。教师不仅要遵循作文教学规律，还要根据小学生的心理特点，采取多样训练，让他们对写作充满激情。以下试举几例：
1、即兴式比赛。可采取即兴地随意写两三个词语让学生在规定的时间内，把这些词语连起来说几句前后意思相关联的话，激发他们的思维反应能力和言语表达能力，逐步形成词群、篇章。学生情绪高涨，乐于参赛。
2、故事复述。利用故事会，让学生互相讲故事或听广播故事等形式，再让学生把故事的主要内容有序地复述出
来，并鼓励有所创意再写下来。
3、发挥联想。一篇具意犹未尽，耐人寻味的课文结尾或有意把一则故事的结局不道出 来 ，让学生按老师的提示，又不偏离原意和作者思路的前提下进行续写。如续写人教版六年级《穷人》一课。也可以假想某种情境，让学生结合自己的生活经验和认识水平进行想象、联想和补充。如教完了人教版五年级《白杨》一课，我设计了《假如我是一棵小白杨》为题写一篇想象文。这样激发了学生的写作动机，拓展了想象空间，思路也活跃了。
4、寓“言”于乐。乐中激情，以兴趣为中心，拓展成文。试举以下三例：（1）组织有趣的活动：如体育、游戏类等活动，让学生轮流游玩、观看，教师在旁提示观察，学生“兴味盎然”，也就“下笔成文”了。（2）自我表现：利用小学生有爱表现欲的特点，让学生模仿表演一些课本剧、小品或相声等节目，在笑声中取材，表达自己的真情实感。（3）外出游览：在游中体验，在游后写文。如学生写《我爱家乡的美景》的文章，小作者重点抓住了家乡“浩瀚的大海”、“黄色的沙滩”、“葱茏的林带”以及“渔帆点点”、“海鸥展翅”等景物，描绘了一幅风光秀丽、景色宜人的美景。
此外，还有“看图说话”、“提供素材”等方式，也是多方激发学生作文兴趣，并让学生多方面感受到作文成功的喜悦，收效甚佳。
四、“沙”里淘“金” 鼓励交流
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“你应当努力使学生自己体会到自己的劳动的成就——这件事本身就是兴趣的最重要的源泉之一。”老师在批改作文时要有的放矢，对于中下等水平的作文要坚持一分为二的观点，耐着性子在其中找优点。一个段落，一个句子，及至一个词，只要有一点好。老师就要充分肯定，给予鼓励。鼓励的话不妨多点赞美之词。例如：“妙语连珠，一字千金”“功底不错，贵在坚持”“再接再厉，百尺竿头”等等。这样学生不仅因自己的劳动成果受老师的赞扬而高兴不已更重要的是激发他们写作的自信和兴趣。除此之外，教师也要想办法，变花样让学生的作文尽可能拥有更多读者。让学生从作文交流中取长补短，扬优抑劣。例如把好文章配上插图，张贴在教室的墙壁上，题名为“佳作
欣赏”。一个学期结束了，还可以把学生的优秀作文编成作文集，取名“采蜜集”“百花园”等。在学生中交流学习，老师要大张旗鼓地宣传、表彰。让学生看到自己的闪光点，体会到写作的乐趣。 抓住契机，激发兴趣，学生在写作中只有提高了写作的兴趣便有了源头活水，这股泉水势必汩汩滔滔，长流不止，从而营造了一种自由、自主、自学的愉悦的写作氛围。在心理兴奋过程中，学生敢想敢写，想写乐写，不断体验到成功的喜悦，自然而然地写出最优质的文章。
篇三：成功是成功之母
成功是成功之母
曾经有一个朋友问我：“你觉得现在学习成绩在社会上还有什么用处？”听其言下之意，似乎对于自己孩子的学习成绩的优秀与否并不在意，或者说他并没有真正理解学习成绩在学生成长过程的意义。
一个学生来到学校，从其心理深处自然是希望能够在集体中获得肯定，包括老师的、家长的，更主要是同学的。从小学一年级开始，这种平衡就已经被打破。从
的成功，自信便自然出来了。
那么学习落后的学生如何才能获得自信呢?依然要相信，成功是成功之母。作为教师，就应该在平时的班级教学中给予这些学生小成功的机会。比如上课时一些简单的问题可以让这些学生回答；在做作业时，对他们的每次小进步给予表扬；在学习习惯上及时发现他们的闪光点，给予肯定等方法，在一次次小成功的刺激下，其实这些孩子很自然地就会有自信，学习起来目标就会更明确，动力就会提高。
虽然不是每个学生都能考上重点高中，但能够让学生在你所教的课程学习中获得成功感，充满自信，这就是我们教育的成功。
篇四：“自信”话题作文议论文范文
很多事实证明，自信是大多数有所共同具备的品质，也是一个人获得成功的重要因素。人们常说，一个人在生活中不怕被别人击倒，他会再次爬起来，最可怕的是自己把自己击倒，他也就再也没有希望了。怎样才能避免“自己把自己击倒”呢？那就需要自尊自信。
自信的人生是永远不会被社会击败的，除了他自己最后精疲力竭，无力拼搏。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必须踏着自信的石阶步步登高。有了自信，人才能达到自己所期望达到的境界，才能成为自己所希望成为的人，坚持自己所追求的信仰。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的！”
自信不仅能改变周围的环境，还能改变自信者自己。
比如，有这么一个典型的例子：一位心理学家从一班大字生中挑选出一个最愚笨、最不招人喜欢的姑娘，并要求她的同学们改变以往对她的看法。在一个风口丽的日子里，大家都争先恐后地照顾这位姑娘，向她献殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里认定她是位漂亮聪慧的姑娘。结果怎么样呢？不到一年，这位姑娘出落得很好，连她的举止也同前判若两人。她聪明地对人们说：她获得了新生。确实，她并没有变成另一个人–然而在她身上却展现出每一个人都蕴藏的潜质，这种美只有在我们自己相信自己，周围的所有人也都相信我们、爱护我们的时候才会展现出来。 可见，自信能够创造奇迹。
但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具备的。很多人自信心是很低的，特别经过一番生活折腾，尝到一些生活的苦辣酸甜，有人就自惭形秽起来。还有的人竟然学会如何自己贬低自己，以此来预防生活的失败，他们认为，自信是一种危险的品质，人越自信，就越容易碰钉子，越容易成为众矢之的，所以最好是夹着尾巴过日子。
还有的人，从小就失去了自信，因为大人们总是这样训斥他们：“瞧，你这个笨蛋，傻瓜，窝囊废，将来顶多是个
篇三:《初中作文400字》
篇一：初中作文400字 一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。 蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。 蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！ 篇二：初中作文400字 “开心就好”一直都是我的座右铭。 有一份好心情，黑暗变得光明，慌乱变得镇静，失望变得自信，沉默的心也在跳跃。 夏天一杯凉凉的冰淇淋，朋友一
份温馨的祝福，父母一个会心的微笑，老师一句鼓励的话语这一切都可以带来好心情。 好的心情不需要祈求，它会在你最需要的时候出现，会伴你走过每一个春夏秋冬。 好的心情很容易得到，它说来就来，说走就走，容不得你半点疑虑与思考。 常有人抱怨：;学习太忙，心情不好。”这就错了。我们的却很忙，忙得每天披星戴月、焦头烂额，可繁忙的学习更让我们拥有了快乐，一份好心情。 我们总是忙里偷闲。几个好友聚在一起，聊天、逛街、吃东西。可我们仍然不忘自己的使命，轻松过后便又是紧张的学习。我们仍会有一份好心情。 保持一份好心情吧。或许你并不重视它，或许你曾不经意地得到过它失去过它，可是有一份好心情真的很重要。它会鼓励