我为什么要学习500

【 – 字数作文】

篇一:《我们为什么要学习》

我们为什么要学习？ 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。—— 龙应台

我们为什么要学习？

学习是为了生存。

不可否认，现代社会的竞争压力愈来愈大，远远大于我们的父辈。竞争压力推高了工作对于学历的要求。为了获得一份养家糊口的工作，也许对于父辈来说，有一身力气就够了，但是对于我们来说还要有学历。

学历从哪里来，必须要学习。

学习是为了有尊严地生存。

相信每一个人都不会仅仅为了生存而活着。虽然我们从事的工作只有分工不同，没有高低贵贱之分。但是我们内心都明白，自己的努力是为了什么。

学习是为了有价值地生存。

如果我们满足了温饱，甚至有了比较殷实的生活，那么我们就可以选择为社会和他人多做一点事情。

学习是为了有追求地生存。

当我们有了生与死的概念的时候，可能就一直在思考，我这一生是为了什么，能够做些什么。其实很多人是没的选择的，也许忙碌一生，仅仅是为了养活自己，养活家人。但是谁都想活得更有意义，更有价值。如果哪一天真的能为自己的追求而活，真是羡煞旁人呢。

后记：一篇小故事，我们再次温习。

◆儿子上学不久问父亲：“爸爸，为什么要上学呢？”。

◆父亲：儿子，你知道吧？ 一颗小树长一年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。

十年的树可以做檩条。

二十年的树用处就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具······

一个小孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了别的。 如果上6年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。

如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。

如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。

如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。 如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。

知道了吗？

◆儿子：知道了。{我为什么要学习500}.

◆父亲：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？ ◆儿子：丢人。

◆父亲：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。

不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多。

篇二:《人为什么要上学读书》

人为什么要上学读书？ 这个问题如同“人为什么要活在这世界上”一样很难回答。我觉得这两个问题本质 是一样的。因为你不由自主地来到这个世界上，为了生存下去，就只能顺应这个 时代的要求。 不同的时代有不同的生存法则：为什么在封建社会，人们要读八股文考秀才？为 什么在半封建半殖民社会，人们要反抗入侵者的统治？ 我想，当局者根本就没想过为什么要这么做吧，因为如果他们不这么做，生存就 会受到威胁，仅此而已！ 学有成就后,实现自己的价值,作更有意义的事情 能过学习来提高自己的各方面能力，成为社会有用的人.活到老，学到老！ 人生几十年的经历中，要学习大量的书本知识与社会知识，而书本知识的积累， 大部分来源于学校阶段，在学校你可以不受外界干扰集中精力来充实自己，有了 大量的书本知识以后，你在今后的生活与工作中就会如鱼得水，轻松自如的，你 可以运用自己所掌握的知识很轻松地解决生活与工作中所遇到的难题， 你就会生 活得很轻松的 因为你如果在该上学的时候不上学， 那么你在该用到知识的时候就无法满足你的 需要，那时你再想上学的话就有点迟了。会有很多你想像不到的麻烦事情，所以 在该上学的时候上学，该工作的时候工作，是比较明智的。 因为我们是人，有思想的人，从某种角度来说，我们也许应该庆幸我们是人，因 为我们可以感受别人对我们的爱，对我们的关心，对我们的怨恨，从中我们可以 知道谁是真的爱我们的人，我们可以真的爱谁，读书可以说是提升我们这些的内 容，人也需要别人的尊敬，人依赖这些，这些让我们看到自己的价值，这是一个 很好的东西，读书不仅仅是为了你的大学，为了你工作，更重要的是表达你自己 的价值，清晰你周围的世界，读书是一个过程，是一种生活，也许它曾经让你苦 恼，让你失望！可是它是无辜的，它也是一个生命，尊重它，注重它的结果只有 你被你所拥有的知识为你折服，聪明的人总是看到最后，看到深处，相信你是一 个很聪明的人！相信你自己不为学习折服，做个有胆识的主人！ 首先，上学是要为了学东西，毕竟长大以后从事的岗位需要某些方面的知识和本 领，这些是需要通过学习的来的； 当然要是家里请个私人老师，一辈子都有这个人教我们，其实是不用上学的。但 是现在很多家里不能支付这么多的钱来请，所以也就让孩子去学校上学了。另外 一方面，去上学也是和同学打交道，这样子我们才懂得了与人交往沟通，其实也 还是因为长大了我们要进入社会，所以必须要与人一起合作等等，总之上学就是 为了以

后能更好的适应社会，适应生活上学可以学知识，可以丰富自己的精神，获得精神享受，更实惠的回答就是有了知识你可以 更好的生存，没知识你只能靠自己的体力，做超体力的工作，拿下等的收入，没社会地 位，生活没品位，爱情等等都不会如意…… 上学不但可以学习文化知识 ,还能学习很多,生 活上的知识， 还能认识很多朋友。学到的这些东西对以后的生活,工都会有很多的帮助 ，都能用的到的 。 其实上学也不累 ，可以和朋友一起 ,一起上课一起活动. 上学放学一起结伴走 ，都是很好玩的事情。老师的表扬更是值得自豪的事情。 另外在学校 大家都是真诚相对的，说一就是一，不象在社会上，有时候对你最好的人说不定就是 踢你下地狱的人，分不清好坏，不敢交知心的朋友，说的每句话，每个字都要小心，哎，真 的好累啊，有时候想想真的不想长大了 真的等到工作了才知道工作的不容易上学的时候真得很羡慕很羡慕自己挣钱自己分配的的那种感觉 可真得到了这个时候了却又 有种说不出的酸痛 现在才说后悔也已经晚了。 要好好珍惜在学校的时间。 古人云 ：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人 而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂 芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》 ，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧 的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便 像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 上学的目的是系统的学习知识!人之所以能成功就是因为吸取了前人失败的经验,从而达到 成功的!所以才要上学学习先人的成功经验和失败教训!当然学习这些也可以在家里,也可以 通过网络!但是毕竟学校是比较专业的,而且也比较系统的!能够高效率的让我们学到我们要 掌握的知识!所以上学对于人的一生来说,是很重要的事情! 也可以说学习是为了以后更好地 生活。 学习不光是单纯的学校里的那种学习，即使是在社会上，你同样要学习很多东西。 人的一生都要学习，就象每个孩子小的时候都要学习坐、爬、站、走路、说话一样，生活的 方方面面都需要我们去学习。你可以选择你要学习的方向，但是你不能不学习，如果什么都 不学习，必定会脱离社会，很难生存下去。因为，没有人可以照顾你的生活一辈子，你必须 学会自己生活，自己为自己创造生活的环境。 读书是好的，但是现代社会已经讲读书变 了味，文凭已经不能代表一切，但是读书

时必须的，古人读书，为的是充实自己。使自己更 加博学，理解更多的东西，为了充实自己和造福他人而读书，而现在人学习，可以增加丰富 自己的知识，充实自己的生活，陶冶自己的情操，享受美好的生活，懂得更多更加快乐，更 加自在。人来到这个世上，就得生存下去，要生存就得学会生存的本领，学会更多的知识使 自己生活的更好。 上学也是社会的需要， 社会在不断进步， 需要适应和推动社会发展的人才。 学校是学习知识的集中地，要学会更多有用的知识，上学是捷径；学校培养的人才，是有既 定目的的， 更容易适应社会， 有利于推动社会发展， 成为对社会有用的人才， 上学也是捷径。 上学能学到很多东西，在学校里你能够交很多朋友，学到很多知识，学会独立，扩宽自己的 视野，为自己以后的学习和生活打下基础。 在我国法律的规定上，上学时期是每个人必须履行的义务尤其是小学和初中。 上学可以学到更多的知识来丰富自己的生活和为今后的工作打下基础 上学可以为祖国添加更我的知识人才，为祖国的现代化建设做贡献 上学可以了解我国的历史和发展状况，牢记民族的重任是什么 更为重要的是上学可以学会如何做人，如何去做好一个人，如何去做一个好人。 个人之见，不足之处参考其他补充。今天晚上吃得散伙饭， 班上 47 个人， 去了 17 个， 导员也去了， 一家人喝的不轻， 有几个哥们在讲“学历不重要，现在看能力”，我听了这句话由衷的感到恶心， 人为什么要学习，有些人学了一辈子，学习是干什么用的都不知道，还在这大谈 学历不重要重要的是能力，在做的 17 人包括我都是专科，但我就不明白他们为 什么会产生这种想法，自己也是专科生，自己以前也抱有这种想法，但现在看来 是完全错误的，不知道学习是干什么用的有两种人，一种是高学历者，自己上完 本科，出去找工作，不好找，没找到，那怎么办哪，去读研究生吧，上完研究生， 出去再找工作，不好找，又没找到，或者说找到工作了，看到自己工作又不如别 人，那怎么办哪，再读博士吧，读完博士，再出去找工作，又不好找，没找到， 那再怎么办哪，学校老师看着可怜，美其名留校吧，这种人读一辈子书，学一辈 子知识，不知道知识是用来干嘛的。第二种人，自己年轻气盛，冲动，小的时候 在学校不好好学习，自己上大学上了个破学校的破专科，出去找工作，看到满世 界的公司只招收本科以上的学历，看到满世界的求职者都是本科以上学历，自己开始抱怨， 但有不好意思承认， 内心空洞， 开始说“学历不重要， 现在看能力”

, 这种人还不如第一种人，自己压根就不会学习，更谈不上自己懂为什么要学习。 人为什么要学习， 万放桌上， 500 你让一个博士生和一个没上过学的人来看这 500 万，他们看这 500 万的概念是完全不同的。人为什么要学习，同样身价过亿的一 个博士生和一个没上过学人，或者说和一个专科生来讲，他们走起路来的样子， 自己的言行举止都是不一样的。人有文化是必须的，没有学历，何谈能力，你连 学习这种中国几千年来都保留下来的旧传统都做不好，还上哪去谈你们的能力 啊，醒醒吧，中国 20 几岁的热血青年们，学习知识不要学的太多，中国讲“过 犹不及”，学得太多了就成“傻子”了，就像电视剧《双面胶》里的那个教授博 士一样，跟个小娘们似的，但又不能学得太少，少了，知识便不够用，以后等工 作了，自己需要学得就太多了，现在后悔自己的数据库学得不好，当时上学时光 说上大学没用上大学没用，结果毕业之后用到了，麻烦也就来了，也没办法，只 有自己努力，这才是唯一的出路。1. 在我迄今止的人生历程中我曾两次思考这个问题， 十分幸运的是最终都得到了很好的答 案，我认为那是我遇到的无数问题里，寻找到的最好的答案。最初，我很怀疑，孩子是否要 上学。当时我 10 岁，那年夏天，日本在太平洋战争中战败。战败使日本人的生活发生了很 大的变化， 那之前，我们孩子，还有大人，接受的教育一直在说， 我们国家最强大最有力量， 说天皇是个神。然而战后我们明白，天皇也是人。当时的美国，是我们最害怕、最憎恨的国 家，可是后来，又是这个国家成为我们要从战争废墟中重新站起来最需要依赖的国家。我觉 得，这样的转变是对的。可是战争刚结束一个月，我就不愿去学校上学了。因为直到仲夏， 一直说“天皇是神，美国人是恶魔”的老师，竟然十分自然地开始说起完全相反的话来，并且 也没有对我们做一些诸如经前的教育是错的之类的交待。 他们教我们说天皇也是人， 美国人 是朋友，是那么自然而然。进驻的美国兵乘坐着几辆吉普车开入密林间的小村落，那天，学 生摇着自制的星条旗用英语高呼“HELLO”，站在道路的两旁，夹道欢迎了他们。我从学校 跑出来，跑到森林中去了。从高处俯视山谷，小模型一样的吉普车沿着河边的道路开进了村 庄，如同豆粒大小的孩子们的脸虽然看不清楚，可是，他们的“HELLO”喊声却听得真切， 我流了眼泪。 2. 从第二天早上起，一去学校，我马上就从后门出去直奔林子，一直到傍晚，都是我一个 人度过的。 我把大本的植物图鉴带到林子里。 在图鉴中寻找着

林子里的第一棵树的名字和特 性，并把它们一一记在心里。我们家做着与林木管理有关的工作，我记下了树木的名字和特 性，应该是对将来的生活有益的。林子里树木的种类实在太多了，这么多的树都有各自的名 字和特性，我觉得十分有趣，简直着了迷。我不打算去上学了，打算在森林里一个人对照植 物图鉴记树木的名字，了解它们的特性。我喜欢树，但能和我一直谈论它们的人，无论老师 还是同学，一个都没有，那么我为什么还一定要去学校，学习一些和将来生活毫不相干的东 西呢？秋季的一个大雨天，我照常进了林子，雨越下越大，林子中到处流淌着从前没有的水 流，连道路也坍塌了。天黑了，我没有走出林子，并且开始发烧，第二天，是村里的一个消 防队员在一棵大的七叶树的树洞里面发现了昏迷的我，把我救了出去。回家以后，烧并没有 退，从邻村来给我看病的医生说：“我已经没有办法了，没有药可以治。”这话仿佛是有人在 梦里和我说一样，我都听到了。 医生放下我走了，可是妈妈，只有妈妈，对我没有丧失信心， 一直盾护着我。 有一天深夜， 我虽然还发烧， 却从长时间的昏迷中清醒。 我躺在榻榻米上面， 妈妈坐在枕头旁边盯着我看。“妈妈，我会死吗？”“你不会死的，妈妈在这为你祈祷。”“医 生不是说这孩子没有救了吗？我会死的。”妈妈沉默了一会儿，对我说：“你就是死了，我也 会再生你一次，所以，你不要担心。”“可是，那个孩子和我不是同一个人啊。”“不，是一个 人。我会把你从生下来之后到现在看到的、听到的、读到的东西，做过的事情全部讲给新生下的你听。这样两个孩子就是一模一样的同一个孩子了。”妈妈的话我好像没有完全明白， 但是心里却宁静下来， 安稳地睡觉了。 第二天开始我慢慢康复， 到了初冬， 我开始想上学了。 3. 不论是在教室里上课还是在运动场上打棒球，我经常会一个人发呆，我想现在活在这里 的我， 是不是死去之后又被妈妈再后一次的孩子呢？我现在的记忆是不是由妈妈讲给那个死 去的孩子所看到、 听到、 读到的东西和他经历的一切事情形成的呢？并且是不是我使用那个 死去的孩子的语言在说话呢。我还经常想，教室里，运动场上的孩子们是不是都是没有长大 就死去的孩子呢？他们又被重新生出来， 听到死去的孩子们的所见所闻， 按照他们的样子替 他们说话。我有证据：那就是我们都用同样的语文说话。并且，我们是为了让这种语言完全 成为自己的东西才来到学校学习的。 不仅仅是语文， 就连自然科学也都是这一继承必需的如 果只是拿

篇三:《我们为什么要学习》

我们为什么要学习？

姚朱亮

“哲学虽然烘不出面包，但却可使人吃起面包来更有意味。”

这句话，可能能够解释为什么要学习。学习虽然不能使人重活一遍，但却可以使生活变得更加有意义。

学习的目的本来就不是为了“考试”——只不过基于种种原因，连所谓的主流教育都变成了“应试教育”而已。如果说，车是人类腿脚的延伸——使人们走得 更远，望远镜是人类眼睛的眼神——使人们看得更远，计算机是人脑的延伸——使人们算得更快""那么学习就是人类所有能力的延伸——可以使人们拥有更多的能 力，并且往往仅需要时间与精力。事实上，学习本身不仅是一种能力，而且对人类来说更是一种天生的能力。很多人拒绝学习，本质上来看，就是在拒绝做人——因为几乎只有人类才有能力有机会“终生学习”。 我曾经替那些不想学习的同学想过，可是后来发现这是个恶性循环。为什么呢？1. 因为他们拒绝学习他们就不可能有机会知道学习之后的收获；2. 进而由于他们并不知道学习之后的收获是什么，于是当然不知道那收获有多好多大；3. 既然他们对学习的好处无从了解，于是就没有学习的动力""

进取之路上的人往往更可能觉得吃力而并非轻松，为什么呢？因为在那条路上“一山更比一山高”，“山外有山，天外有天”。在平庸之路上的人往往更可能并非自卑而是洋洋自得，为什么呢？因为他们总是会遇到比自己更差的人。

学会起码一种技能很重要，无论它多简单，多没什么大不了，学会它总是可以让习得者了解到习得之后与之前的大不 同。一旦拥有了一个起点，学习欲望就好像是发了芽的种子，无论多大的石头都压不住它——它会越来越茁壮，越来越坚强。

陈晨

从刚开始上学开始就有一个问题一直困扰着我：为什么要学习？

刚开始觉得学习是为了去学校和同学们一起玩耍。后来随着年龄渐渐长大，我又认为学习是为了赢得老师的表扬。再后来，我觉得学习是为了赢得同学们的羡慕的目光。再后来，又发现自己是为了家长在学习。从进入初中开始，我对为什么学习又产生了新的理解。我开始真正认识到我学习是为了自己，是为了学到更多的知识，是为了将来的事业打基础。 以下是个人的一些感触：

1、学生学习的目的很简单，就是培养能力。

2、活在世界上需要钱，而挣钱旧需要能力，学习能培养能力。

3、这也就是为什么学到的知识越多，在社会中的生活地位和质量约好的原因。

4、其实在学校中学习并不是唯一的道路，但是最快的道路。

5、相比在社会中磨砺，学校中的环境是十分优越的，而且效率很高。

6、如果说从学校中走出去的成功率是90%，那么在社会中的机会（很有钱那种）只有10%。

7、所以一个人如果聪明并无特殊情况，就会老老实实在在学校待着，待羽翼丰满，再出去闯荡。

8、学生一定要学习，而且是努力学习。如果你聪明的话。

9、我也是一个学生，学习虽然不是顶尖的，但还是不错的。

10、我很明白我到学校是去做什么。

11、有了明确的目的，才能走想走的道路。

12、如果你是一个学生，而且聪明，就要努力下去。

13、不要因为在学校中学到的东西在未来的生活中用不到而轻视知识。

14、因为学的好，很能证明能力。

15、考试就是用来筛选强者的。{我为什么要学习500}.

这些是我学生生涯的一些感悟，希望对大家有用！

张泽浩

我们为什么要学习？这的确是一个无聊，可笑的问题。每个人自出生以来，就在不断得学习，这是当然的。我们从生活中的每一件事，小事，大事中渐渐学到一些东西，体味到一些生活的滋味。在以前，封建社会中，学习似乎得不到多大的体现;而现在，学习的目的看起来越来越明确，那就是为了长大以后，能有一份好的工作，使经济能有所保障，更好的享受好的生活，而我从这篇文章中感悟到学习也许并不只是为了未来。学习是一样抽象的东西，它是一个过程，一个不断完善自己，充实自己的过程，从中，我们的品格，精神，人生观都会得到升华。

许晨佳

看了这篇故事后，我有一些感想。。就因为南山小和尚每天都比另外一个小和尚做得多，过了5年，就多挖了一口井。过了50年北山的和尚知识在寺庙里扫地，而南山的和尚已经成为里南山主持。

这些都在于一个“勤”字，学习也是这样的，如果你自己多做一份学习资料，而别人却在玩，那么你的收获比别人多了一份。其实，学习好不好关键在于两个方面，就只要学习的心和你的坚持。这一点，张老师反复的强调。可是，我这个人就是懒惰，下课的课外复习资料，从来不做。根本没有用处。只要上课听好，又做好作业。其实就等于做工作一样。有些同学只把它当做一种任务。但用功的同学就用心去做，反而会觉得愉快。我上课时候理解了，就有一种感觉。但是我的成绩总是徘徊在200多。我感到十分的头痛。为什么成绩老是上不去呢？每次回家，看见父母连上的无奈的表情，我长大了，他们不会打我。可我自己心中也挺难受的。

学习恰市很简单，就要看你的耐心了。每天站在走廊上看着夕阳，一天就过去了。每天如此，日子混过去了。想想中考，想想高考，想想……那些时候也不远了。让这沉睡以久的心醒来吧！好好的学习吧！勤奋的学习！ Come on！

胡思敏

学习，确实是一种负担，不过这样的负担不是我们口中常常挂着的负担。而是一种责任，一种自我开导的责任。直到你习惯了，你会发现，原来自己的选择是多么正确。学习的苦，我们常常挂在嘴边，手上却东摸西弄。其实它是苦中带甜的，只不过是我们不欣赏罢了如野草般的百合花的幼籽。我们时时刻刻都在学习，学习电脑，一样是学习，为什么会有学科目如此大的差距的呢？在于自己，把学校，当成牢笼，一味地挣扎，是不会有好的结果的。 学习同样也是五彩缤纷的。热情表示红，让我燃烧自己对学习的乐趣。冷静表示灰色，让我面对显示。灵活代表黄色，让我应变自如。博学代表蓝色，让我自愧不如。但那黑色，是一片真诚，一片如白色的真诚，面对会让你永远不会落后。

邹雨亭

每天都在学习，每天都在吸收新的知识。每天都在开拓自己的视野，增加自己的阅历。在小的时候，一直就觉得学习就像是一种作业，只要认真去学。但是它并非是这样的，学习并不是为了任何人，只是为了你自己。每天的学习，在日积月累后，会使你的知识增长很多。使你有所收获。在看到一些哲理.深奥耐人深思的语句在你的同龄人的口中.文字里时，会羡慕吧。根本不必去爱慕，因为那是别人看了很多的书后，努力学习而来的，只要自己也会像

别人一样认真努力，哪你也会和别人一样的。

看了这篇二个和尚的故事经历后，想了很多。二个和尚开始的时候都是一样的。每天都要到山下来挑水。南山上的和尚每天做完工作都会花点时间挖一口井，后来就不用每天去山下挑水了。而北山的和尚没有花时间，也就要每天要下山挑水。日复一日年复一年，五十年过去了北山的和尚还是一个打杂的和尚，而南山的和尚却成了方丈。这是为什么，那是因为南山的和尚在学习中得到了快乐，也认为学习可以弥补他的浅薄。他读完了藏经阁里所有的书，从他经历的事情中，看清世间的一切。这是因为他不断的学习，努力。学习是可以改变一个人的命运的。

学习是个体生存的必要手段。动物和人的生活都离不开学习。学习是动物和人与环境保持平衡、维持生存和发展所必需的条件，也是适应环境的手段。现在的社会是一个竞争的战场，处处都是硝烟。你有可能在一瞬间就被淘汰，不会留下一丝机会。在社会上，你是一个人，是孤身一人在战斗，没有人会帮你。但如果学习广泛，学习好，那你就不必担心，因为你的特长。可以看出学习是多么的重要性，努力学习也是我学习最重要的事。

活到老学到老。知识是学习不尽的，学习也早就是我们生活中的一部分，再也离不开了。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是付出努力和汗水的，勤是最重要的天才是百分之九九的汗水加百分之一的灵感。乐见天才出自勤奋。努力认真勤奋的学习！

邓倩玲

学习不是为了考试，学习是因为兴趣，是为了提高自己的能力。所谓的那种书呆子，是那种只会死读书而不会灵活贯通的人，就好象纸上谈兵一样，读再多的书也没用。

不知道你有没有遇到这种人，和他在一起交谈的时候，他会旁征博引，举出大量的事例，讲出生动的故事，给他一个线头，他就能抽出相关的所有事情，和他交流，可以学到许多的知识拓宽思路，猛然觉得自己只是井底之蛙。如果你还没有遇到，那就想想百家讲坛的纪连海等老师，听他们说话，是一种知识的洗礼。而这种完备的知识体系，是通过大量的学习得来的。一个人，如果都不了解自己国家的历史，不知道自己国家的国际关系，不知道这世上的地理地貌，你怎么要求他站在高处，高瞻远瞩的思考问题。你会觉得幼儿园、小学的孩子思考问题很弱智或不全面，是因为你比他们多学了很多的知识，学的越多，思考的就越深入，这个世界就会展现更多的美丽给你！

初中生在学习上遇到了挫折，不要消极避世，也不要把学习简单的等价于上课写作业完成任务，毕竟初中以前的学习知只是生命的五分之一而已。初中高中之所以压迫你们，是因为中国人人口太多而高等教育名额太少，这是不可避免的，也是每个学生的必经之路。可以说，高中生就是井底之蛙，你需要大学让你放开眼界，提高深度，正如比尔盖茨说的：我虽然从大学退学了，可我也是哈佛读了三年以后再离开的，如果不是十分必要，就不要退学，至少把大学读完。

为什么要学习，这本来不应该成为问题。因为没有人可以不通过学习而生存。学习不仅仅是人生生存所必须的，学习也是任何高等一点的动物生存所必须的。从翱翔云天的鹰，到孤行林间的虎，都要从他们的父母那里、长者那里学习到生存的技巧。学习是与脑袋相联系的，只有没有脑袋的低等动物，才完全依靠本能来生存。

从56岁的孩子进入学校开始，我们中国的学生就被绑上了考大学的战车。考大学成为学习的终极目标的和唯一目的。可惜的是，大学毕竟是少数人可以进入的，对大多数学生来说，他们上学的目标是一个无望的目标。知其不可为而为之，是圣贤的大道德大智慧大勇气，然而，在这其中，还有子子孙孙无穷尽，革命尚未成功，同志尚需努力，还是有深远到历史的期望可以作为精神与意志的支撑，可是，我们多少青春年少的学生，却要在他们最灿烂的年华接受无望的到来。

我认为作为一个新世纪的新青年，不学习是绝对不允许的，是会被社会所淘汰的！所以，为了我们自己以后的生活（况且不说为国家做贡献之类的话），我们就必须努力学习！要自主的学习。

王陈珏

学习，我们为什么要学习？起先我认为是为了父母，后来我认为学习是为了老师，直到现在我才知道学习是为了自己。其实，世上根本没有天才，就算有，如果没有后天的学习，再聪明的脑子，再高的智商也只是装饰。

的确，学习是每一个高等动物甚至连每一种动物都所必须经历的。没有人能够不通过学习而生存下来。在我们生活中，什么事都是经过学习才会得知。如果不学习，我们就不能懂得最基础的生活常识。如果不懂得生活常识又如何生存。现在社会是残忍，是无情的，没有知识与文化的人，永远都无法融入这个社会。为了自己未来的前途，学习的重要性是可想而知的。{我为什么要学习500}.

现在是国际化的金融危机，如果没有文化，就掌握不了新技术，那么只会让危机逐渐侵蚀自己，学习可以说就像家常便饭，每天都需要，每天都在不停地学习，现在社会上有一点家财的人，哪一个不是靠自己的文化起家的。一份象样的工作背后肯定少不了艰苦的学习、努力。可以说生活是建立在文化与知识的基础之上的。

所以学习对于我们来说不是负担，不是压力，而是必须，而是为了更好的生活，所以我们要学习，我们必须学习。

徐添佳

读书、学习是为了以后的生活，即使你不喜欢学习，但是你的家长也会逼着你学习、哄着你读书吧？着就是家长们“少壮不努力，老大图伤悲”的表现，他们把自己的遗憾都表现了出来，不想让你在以后成为输给他人，受人鄙视、受人嘲笑的文盲。如果你不读书，你以后可以做什么工作呢？除了一些苦力活，你几乎什么也做不了，那么，会有谁要嫁（或娶）你这个一无是处、没有一长之处的人呢？

如果不学习，就跟不上社会，跟不上社会，就是一个对世界、对祖国没有帮助的人，也不会有人喜欢你，那么你活在世界上，也是没有用的。 再看看那些学习成绩不好的同学，他们哪一个像是能成为国家栋梁的人，再看看他们的父母，是不是十分苦恼、十分为自己的孩子而感到惭愧，甚至连家长会上也不敢露面啊？。

如果学习也很差，家长会常常训斥，假如留级了，家长又会为你一年的学费而烦恼，我又白白浪费了一年时光，当以前的同学毕业后，或许，还在想着如何逃离家长、老师对自己的批评。

再看看现在的政治家、文学家""以前他们的学习成绩会不会很差呀？ 如果学习成绩好了，以后就会有不小的成就，至少以后也有一个稳定的工作，能够结婚生子，幸福地过着清淡而有温馨的生活。 如果，以后当上了白领，想想，是什么原因，是他人比自己差吗？

是老板喜欢自己吗？不！不是！那是因为我的才智过人，我有能力，我有智慧，那他人为什么不能担任这个职务呢？难道是老板不喜欢他吗？不！不是！那是因为我在小时候，就打好了以后生活的基础！

如果，我的知识渊博，必定会有一翻大成就，那时候，有了自己的小轿车，有了自己的房子，和满堂儿女，和一个处处动人的老婆，可以去国外旅游，可以吃山珍海味。令所有的人都对有所崇拜、有所尊敬。

我今年只是一个初中生，我的家长就对我有着很大的期望，希望我考上大学，为我们的亲人争光，以后也可以在街坊四邻面前“炫耀炫耀”。若是我的学习成绩不好了，他们也会

脸上无光""

看呀，学习不好有坏处，学习好了，好事就多多，所以说人要为自己学习啊

姚婕

学习是自己的事,为什么要学习呢?学习是为了让自己的生活,乃至人生过得更加充实,而学习自始自终是为了自己,那么,如何才能学好是一个问题,不在于自己所想的,而在于自己要做的,而学习重要的则在于坚持.如同故事中的小和尚一般,五年里,他坚信自己的理念,坚持不懈的挖井,终于那井挖成了,小和尚不用再下山去挑水.学习也一样,也是一种积累,是一种积累经验的过程.实际上做什么事都是在积累,差别就是对自己是否有什么用处了.而这些积累过程我们并不是很清楚,有些人甚至不知道也不明白.

学习也分为两种:一种是自己所乐于学的,是主动学习,另一种自然就是被动学习了.而我们正是要把这种被动学习化为主动学习.这样,就如我们对于现在的学习,有些是被动,有些是主动学习的,而主动学习的人自然就学得好哦!而对与我们感兴趣的自然就学得好了,而对于我们不感兴趣的,则是被动学.

学习靠的是自己如果连自己也不想学习,那么就算老师家长再严格,再火对我们而言,只是耳边风,一些无用功罢了.因此学习是为了自己而学,只有自己想学好,你才能学好,不然别人做的一切都是徒劳的,我们要为了自己而学习.

卫梦婷

学习，为了掌握知识，为了今后的人生定好方向，为命运铺好平坦道路。其实学习也真的是苦，有时候躺在床上面对上铺冰冷的木板，由于先前过于活跃的脑活动而导致了无法入眠。虽然眼睛十分倦怠，虽然近日成绩仍不理想，可是睡眠无法进行，然而今日不早睡。明天白天酸疼了眼，强迫自己睡觉。

学习是一种坚持，尽管日复一日，年复一年，我们都会捧着课本，背不同的资料，看不同的文学，但我又不得不说学习的确充实了生活。学习让我们结识了益友，开阔了眼界，在无数个日夜之后，当我们为生存下去而坚持时也许才会发现，学习的坚持也不过如此。

小时候我期待成长，然而如今我成长了，长大了，却又在怀念从前。当我们的脑子里充斥了英文单词，数学公式，科学方程式，和各种历史资料之后，却无暇想像未来，然而始终要停下了，怀念从前。已经习惯了用文字宣泄自己的情感，已经习惯了用大喊或者抱怨来缓减压力。当我们的青春和学习结合之后，有人说学习禁锢了青春，有人说学习充实了青春。在这两种对立观点之上，当我们游离时，迷惑时，这些无聊得思考都是无用功。该面对的总是要面对，成绩单上写着的永远是我们自己的名字，而不是某某的儿子或女儿，这样的字眼。无论光荣与否，这些都是可以镌刻进生命的，值得怀念的东西。

也许谁都知道学习是为了自己，但，并不是每个人都知道学习时为了成就怎样的自己。当我拿到这个故事时，无话可言，因为这些毕竟离我们的生活太远。也许只有当我们站在最近的幻想中时，才会因过去对学习的无视而后悔。然而有的人面对这些时，会安慰自己：一些都晚了，算了；然而有的人则会抱着渺茫的希望，奋斗。

学习本来就不是一个遥远的东西，学会学习才是人生中最难翻越的一座高山，但当我们想尽一切方法学会时，光阴老去，也许光华褪尽，但这样的人生才更有意义。

戴晓莹

当我们出生的时候，便有了存在的意义，在成长的道路上，我们总有这样那样的困难，虽然路途上是坎坷的，但我们却仍要奋力前行。每天醒来，你都能发现天空是那样蔚蓝，阳光是那样温暖。我们就能保持一个好心情，在做任何事情的时候都要认真，持之以恒的做下

篇四:《我们为什么要学习》

我们为什么要学习？

姚朱亮

“哲学虽然烘不出面包，但却可使人吃起面包来更有意味。”

这句话，可能能够解释为什么要学习。学习虽然不能使人重活一遍，但却可以使生活变得更加有意义。

学习的目的本来就不是为了“考试”——只不过基于种种原因，连所谓的主流教育都变成了“应试教育”而已。如果说，车是人类腿脚的延伸——使人们走得 更远，望远镜是人类眼睛的眼神——使人们看得更远，计算机是人脑的延伸——使人们算得更快""那么学习就是人类所有能力的延伸——可以使人们拥有更多的能 力，并且往往仅需要时间与精力。事实上，学习本身不仅是一种能力，而且对人类来说更是一种天生的能力。很多人拒绝学习，本质上来看，就是在拒绝做人——因为几乎只有人类才有能力有机会“终生学习”。

我曾经替那些不想学习的同学想过，可是后来发现这是个恶性循环。为什么呢？1. 因为他们拒绝学习他们就不可能有机会知道学习之后的收获；2. 进而由于他们并不知道学习之后的收获是什么，于是当然不知道那收获有多好多大；3. 既然他们对学习的好处无从了解，于是就没有学习的动力""

进取之路上的人往往更可能觉得吃力而并非轻松，为什么呢？因为在那条路上;一山更比一山高”，

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