【 – 字数作文】
篇一:《我想变成一条小鱼》
我想变成一条小鱼
我有很多想变的东西，但是我最想变的是一条小鱼。 我变成小鱼后，就可以自由自在地在水里游泳了。
春天，冰雪融化，百花齐放，我就在清清的溪水里游来游去。有时突然跃出水面，看看小溪旁边茂盛的树木。我还可以游到瀑布旁边，去欣赏瀑布旁泉水演奏的动听歌曲。
夏天，我在溪水里洗澡。凉凉的溪水，让我和其他小鱼玩的更高兴，更快乐，我还可以和其他小鱼去捕食小虾米，品尝一下鲜鲜的小虾的味道。
秋天，是一个果实累累的季节。每当我们戏水时，一片片红色的树叶纷纷向大树妈妈告别，然后就离开树妈妈的怀抱。我可以跃出水面，将一片树叶压到小溪底下，让小溪也感觉一下树林的味道。
冬天到了，小溪结了冰。我和其他小伙伴把收集的小虾米拿来吃，我们吃饱了后，就开始冬眠了，美美的睡上一大觉，直到下一年春天再醒来。 做一条小鱼也不错吧！
一件有趣的事
小时候的趣事有很多，最值得我一笑，当属小时候夹老鼠的事。这件事尽管过去几年，但每当我一想起，就会忍不住捧腹大笑。
那天，我正在吃晚饭，在不远处的米袋旁边，一只老鼠在偷偷地吃米，我立即放下手中的饭碗，从门后拿起一把扫把，轻手轻脚靠近它，趁它吃的起劲，我抡起扫把立刻打下去，哧溜，那老鼠动作好快，躲到了杂物堆里面。过了不久，老鼠露出尖尖的头，我立即拿起扫把拍下去，没有拍到，老鼠总是躲在柜子下面，让我打不着。老鼠一会跑到桌上，一会躲在凳底，还不时回头看了看我，好像在说：“你捉不到我，哈哈!"我愤怒极了。
第二天，妈妈带回一个老鼠夹对我说：“今天晚上你就用这个来制服它这个可恶的老鼠！”我点了点头，到了晚上，老鼠又出来了，我拿起鼠夹追打老鼠，没想到老鼠灵机一动，躲开了。我追着它到处跑，嘴里说着：“我就不相信打不到你这只偷米的老鼠！你有本事就别跑。”正说着，老鼠夹“啪”地一声夹在我手上，老鼠便趁机会逃走了，我反而被夹住了。妈妈看见过来问我：“怎么了？阳阳”我说：“我没‘打’到老鼠”。“哈哈”妈妈大笑，说：“老鼠夹是用来夹老鼠的，不是用来打的。你放点老鼠爱吃的蛋糕在老鼠夹上，它偷吃就有好看的了。”我恍然大悟，按妈妈的方法做了。
第二天早上，我一起床，就迫不及待地跑去看老鼠夹，“偷米贼”被夹住了。“哈哈”，我成功了，我高兴的一蹦三尺高。
未来的房子
未来的房子可高级了，有自动识别门等。
自动识别门可以让主人进来，要是有坏人来，自动识别门可以派上用场了，它可以把坏人打得屁滚尿流，把坏人吓跑，让他以后再也不敢来。
进去房子里面就有一个特别大的客厅，在客厅右边是厨房，在客厅左边有两间房间，到房子里面你想干什么就干什么，可以按一下房间里的按钮就可以把房间了的所有东西都变没，可以在房间里玩游戏。还可以把整座房子的电关掉，当然不是一个个的去关，是按一个按钮就可以了。
在客厅左边的另一个房间就是书房了，你想看什么书就看什么书，随便你选。
房子里还有一个房间，那里的床那才叫一个棒，因为床可以让你自己变形状，如果床上有灰尘的话，就可以按装在墙上的绿色按钮，它可以进行自动打扫功能。
怎么样，我设计的房子够先进的、够方便的吧!要想的话，就来找我这个大师帮你设计一个能够让你称心如意的房子吧！
我帮妈妈做的一件事
今天我要帮妈妈做一件事，那就是帮妈妈洗刷碗筷。
早饭一吃完，我就要洗碗了。刚开始的时候，我以为洗碗是一件很容易的事，可我真正一做才知道要洗个碗也不容易，首先要用水把碗筷冲一遍，然后泡一会儿，只见一些饭渣好象受不住这突如其来的大水，赶紧游出水面。而有一些饭渣还粘在碗筷上不肯走，可还是被水冲走了。第二个步骤是真正的洗碗了，在接点水（接3/1的水就够了），拿起抹布，我擦，我洗，我冲水。冲完后，碗基本上干净了，可还要用我的立白洗洁精再我擦，我洗，我冲水。就这样，第一个由我亲自洗的碗就OK了！！！！
一碗复一碗，一碗复一碗，碗就洗好了，可筷子还没行，不过筷子比较简单，冲冲搓搓就行了！
今天，我知道了一件事：平时父母的劳累好大哦 ！
学自行车习骑
说起第一次学骑自行车，可真是难忘极了。
去年十月，爸爸决定要教我学会骑双轮自行车。刚开始，我有些害怕，坐上自行车的座板，还没蹬两下，我就从自行车上摔了下来。这一跤，摔得可真疼呀!在爸爸的鼓励下我爬了起来，可是面对眼前的这辆“小车”，却畏惧得不敢再尝试。爸爸为我扶着车龙头，一再鼓励我继续试试看。看着爸爸那双有力的大手，我再次勇敢地骑了上去""就这样一次又一次的爬起来再试，我摔了好多跤。但这一次次大胆的尝试，也帮助我总结出来一些方法，我渐渐可以自己掌握住车头，每当车身往旁边歪、快要倒时，我就及时地用左脚当支点，把车停下来。在不断的尝试中，我终于学会了骑自行车。我的腿上，这里青一块，那里紫一块。看着这些疤痕，我有一种成功的自豪，而这些难看的疤痕，也成为了我永远难忘的回忆。
家乡的变化作文 我的家乡
我的家乡在山东临邑以前这里满地是垃圾，满天都是尘土，街道坑坑洼洼，我在老照片上看过以前的临沂，就是土城一座。
现在临邑发生了翻天覆地的变化：你瞧！那宽阔、洁净的道路四通八达；高楼大厦、各种各样的超市、商店随处可见；雄伟的大桥飞架在沂河南北两岸；绿色如茵的滨河大道，鲜花盛开，散发出各种花的香味，沁人心脾，令人流连往返。节假日里，人们三个一群五个一伙去滨河大道，充分享受闲暇的快乐时光。
晚上，那五光十色的霓虹灯，千变万化，看起来美丽极了。一排排路灯把马路照得象白天一样，各种各样的车在马路上象一条条火龙，川流不息。各色的激光灯，在夜空中扫来扫去，让人看了眼花缭乱，使临沂成了不夜城。
这就是我的家乡——临邑，现在它由一座土城变成了一座现代化的城市，我爱我的家乡。
篇二:《夏天,我想变成一条鱼作文200字》
春姐姐走了， 夏哥哥来了。 他和蔼的问我： 想变点儿什么？ 我想变秀丽的山峰， 注视着祖国大地； 我想变一棵水草， 自由的在水里游泳。 我想变一阵清风， 让顽皮的孩子感到凉快； 我想变一棵大树， 给行走的人们遮阳。 我想变一只蜻蜓， 在池塘中嬉戏； 我想变可爱的露珠， 滋润树木和花草。 最后， 我看见清澈见底的河塘， 真想变一条小鱼， 自由自在无忧无虑的生活！
篇三:《我想变成小鸟(300字)作文》
精选作文:我想变成小鸟(300字)作文
我想变成小鸟，是因为小鸟可以在天空自由地飞翔，还可以和在天上的其它小鸟打招呼，有时候也可以飞到地上休息一下，还可以站在树上打招呼，真神气！ 我还可以在城市里欣赏美丽的风景，如果看到有蚊子和虫子的话，我就立刻把它们给吃掉，不让它们叮到人。 我还可以跟别的小鸟或人交朋友，朋友可以互相帮助，有句话说：有福同享，有难同当。所以我们要互相帮助。 我还可以再到天上拿云来当床，这样我就可以一直积云，就可以变成一个家啦！还可以请其它的小鸟来做客。让朋友想到这个在云上的家！ 今天我当小鸟的这一天，我玩得非常开心，以后如果还可以当小鸟一天的话，我还要当小鸟！五年级:李瑞凡
篇一：小学作文——我想变成一只小鸟
我想变成一只小鸟
每一个小伙伴的童年，心里边都有着自己美丽的幻想：想变成腾云驾雾的孙悟空，想变成美丽绝伦的小仙女，想变成帅气的白马王子，想变成高贵、娇气的小公主""
而在我小小的心灵里，一直潜藏着一个梦，梦里，在白云和蓝天之间，我成了一只小鸟""
如果我是一只小鸟，我要张开我的翅膀，在蓝蓝的天空上展翅高飞，自由翱翔。越过黄土高坡，穿过青藏高原，飞越那白雪皑皑的珠穆朗玛，飞到那传说中的世外桃源，去寻找陶渊明的陋室，去欣赏那东篱下的秋菊。
如果我是一只小鸟，我要张开我美妙的喉咙，一边飞，一边唱，唱出一首首婉转的曲子，用我美妙的嗓音，去抒发我对祖国大好河山的赞美，去表达我对祖国翻天覆地变化的慨叹，还要唱出我对美好未来的无限憧憬"..让我的歌声，在无穷的天际缭绕。
如果我是一只小鸟，我要睁大我的眼睛，去寻找。飞过高山湖泊，去寻找大自然的美丽；穿过人流如织的街道，去寻找人世间的美好。我想，我还想，穿过白云，去探索宇宙的奥妙""
如果我是一只小鸟，那该多好啊！
篇二：学生作文《我想变成一只小鸟》
我想变成一只小鸟
我想变成一只快乐的小鸟，我想在天空中自由的翱翔，去听悠扬的歌，去看那蓝蓝的天空，去感受大自然清鲜的空气·····
愿在柳树枝上听着溪流的歌唱，向微风问好，给大树唱歌，跟湖水嘻戏，看着清澈见底的湖水照镜子，不时还和它说说话，学着落叶悠悠起舞，看着荷叶底下的小鱼无忧无虑玩耍，还有池塘里青蛙悠闲的叫声，漫山遍野那五颜六色的花儿散发出迷人的清香，头顶上是一望无际的蓝天白云映入眼帘，脚下是绿色的原野，有时我和同伴们一起到处去领略诗情画意的大自然，我们玩累了就一起去尝一尝美味的水果。有时我们也会为树木花草杀虫子。我正回味着美丽的风光时，忽然被一阵乌烟熏醒了，原来我是在做梦啊。
这是哪里来的乌烟
呢？原来是附近化工厂传来的，黑烟滚滚就像妖魔一样飞向了天空，我正在想着，突然“嘟”的一声把我吓了一跳，我站在树梢上低头一看，原来是一支飞驰中的车队鸣着喇叭，我准备去溪边听小溪的唱歌，结果那里的水又臭又脏，我很失望的离开了，又去找湖水说话，结果湖水里到处是死鱼，我同样失望的离开了，又去找果园找水果吃，结果差点被抓住，我的心情更加沮丧了，我又想起了一望无际的大草原，结果那里到处都是高楼大厦的世界，我鼓着最后的信念去找茂密的树林，好不容易看见了树林，不知怎么了树一棵一棵的倒下，还听见几声枪响，就看见我的同伴一个个从高空中摔了下去，几个同伴对我说：“快走，这里已不在是我们的天堂了”。
于是我倒吸了一口冷气说：“这个世界对我们太不公平了”。而那{我想变成一条小鱼300字}.
一切美丽的景象不是梦境该多好呀！我要飞遍全世界，提醒所有的人们：要保护环境，爱护家园，共同创造一个绿色的世界！
篇三：小学作文：我想成为一只小鸟
我想成为一只小鸟
我有一个美丽的梦想，想成为一只小鸟，让我在蓝色的天空中自由自在地飞翔，在天空中尽情地享受，无拘无束。
我想成为一只小小鸟，没有他*的指挥，没有奶奶的唠叨。让我痛痛快快地玩，高高兴兴地玩，让我的好伙伴：麻雀，杜鹃、燕子跟我在田野上、草地上掠过，如果玩累了就“坐”在草地上吃点野餐，好补充补充体力再继续飞行。
我想成为一只小小鸟，身上没有沉重的书包，没有老师留的课外作业，我愿意跟小伙伴在柳树上聊天，在水上
飞来飞去，一会沾一下水面，一会儿又在水上嬉戏，小鸟的世界又快乐，又轻松，又自在。 春天，我在逶迤起高傲地屹立在蓝天之下，薄雾犹如一层透明纱巾蒙在山峰上，在那里有可口的虫子让我们吃。
夏天，我们跟伙伴在绿树枝头欢蹦乱跳，在树上叽叽喳喳地唱歌。 秋天，黄澄澄的稻田，淘气的棉桃急地咧开了大嘴，争先恐后地吐出雪白的棉花，迎接人们的采摘，也迎接我们的采摘，好过一个充实的冬天。
冬天我们飞向南方又安一个暂时的“家”。{我想变成一条小鱼300字}.
我想成为一只小小鸟。
篇四：我想变成一只小鸟
我想变成一只小鸟
小鸟，飞吧，飞吧！飞向高高的蓝天放声歌唱吧！有时候，我呆呆地倚靠在窗台，羡慕地望着天空那自由翱翔地小鸟，多么快乐呀！小鸟，你无忧无虑，无拘无束，没有烦恼，没有忧愁，你不需担心一切，
你可以展开翅膀飞向大千世界，展望未来，我多么想变成一只无忧无虑的小鸟呀！
如果，我变成了一只快活的小鸟，我便会欢快地飞向蔚蓝的天空中，放声歌唱，为梦想欢呼雀跃，我将和同伴们一起唱歌，一起嬉戏，一起畅游??多么美好！
我飞向了大自然里，看到了大自然里那绿，有小树的碧绿，小草的嫩绿，小溪的水绿，上面，有蓝天白云的衬托，下面，有绿树红花的陪衬。我飞到树杈上，欢快地鸣叫着，为大自然欢歌，为世界欢呼！我将会是多么幸福和快乐??
我又飞向那蔚蓝地天空中，自由翱翔，翅膀，便是遮挡我的衣服；蓝天，便是保护我的母亲；微风，便是抚摸我的天使??我和朋友们一起畅游世界，感受蓝天白云给予我的自然。
我飞到了未来世界，我骄傲地站在高山上，低头俯视，春天，一片绿意；夏天，一阵鸣叫；秋天，一地金黄；冬天，一片雪白。又仰望天穹，春夏秋冬，都是蓝天白云，好优美的环境，好广阔的大地，好辽阔的草原，好蔚蓝的天空，好雪白的云朵，好鲜艳的花朵，好嫩绿的小草，好清澈的溪水，好恬静的湖海，我感受世界，感受蓝天，感受白云，感受绿树，感受红花，它们都给予我无尽的呵护，这时的我，一只小小的小鸟，被幸福包围，而无忧无虑，多快乐！ 小鸟，它可以展望未来，而我们，不是也可以吗？让我们奋起直追，携手共创美好的未来吧！ 我好想??
我好想住在黄土高原的窑洞里。在秋高气爽的天气里，坐在院子里的矮凳上，看小鸡觅食。或在伸个懒腰之后，顺着黄土砌成的梯子，攀到房顶上，静静的天空下，就只有我一个人的影子，几多豪迈，几多畅快！
我好想住在云南竹林深处，登上吱吱呀呀的吊脚楼，透过竹窗看窗外翠竹。在湿湿的气候里，遐想似乎饱润得也能挤出水来。
我好想住进广袤的草原，过“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”的生活，看牧羊犬对羊群们的负责和威严。躺在草地上，看那湛蓝的天，看白云飘在天上面。抑或骑一匹快马。朝蓝天与绿原交界处的地平线快乐地驰骋！
我好想住在荷兰的别墅里。种满郁金香的花园里会立起一架风车，宁静的风儿推动它思考，慢慢地转。就在这美丽的清晨，在一个美丽的梦醒后，到花园里，剪一大把美丽的带有朝露的郁金香，插到餐桌上。自然融入了生活。 我好想就安静地坐在窗前，过安静的生活。即使到不了我所向往的地方，但只要在家里，这种宁静就馨香。
我好想有一双翅膀 每当我抬起头仰望天空时，总会看见鸟儿在无垠的蓝天中飞翔。这是，我就渴望自己有一双翅膀，能像小鸟一样在空中飞舞，自由自在的，没有任何烦恼。{我想变成一条小鱼300字}.
现在，有许多学生升入了初中，迈出了人生旅途中最重要的一步，也就意味着从此负担便会越来越重，压力便会越来越大。我好想有一双翅膀，能摆脱这一切，和它们永远说“再见”，愉快地飞向高空，再也不回头。
五年级:高一泽
篇四:《我变成了小鱼》
我变成了小鱼
英华小学三年级 焦英豪
一天晚上，我慢慢地进入了梦乡。
咦？这是怎么回事？我怎么在大海里？仔细一看，啊！我竟然变成了一条小鱼，浑身上下布满了各种漂亮的颜色，美丽极了！我再看看海底，有贝壳，有海星，还有珊瑚群，真是色彩斑斓，看得我眼花缭乱。只见小鱼们成群结队的排着整齐的队伍朝一个方向游去，真是太让人兴奋了！
兴奋之余，我又想了：为什么鱼儿们都朝一个方向游呢？
于是，我就跟上它们，想去一探究竟！游着游着，我发现海面上有一团彩色的东西，那是什么呢？好奇心驱使我来到那些彩色物体的附近！突然一只海龟爷爷叼住了我，让我往反方向游！
我愤怒地说：“为你干什么呢？为什么叼住我？”
海龟爷爷看了看远处又盯着我，慢慢地说：“我不想让你死！”
“死？”我好奇地问，“那是什么？会让鱼儿们死掉？”
海龟爷爷忧伤地说：“那些东西是可恶的人类把油污倾倒进海里才成这样的。就是这些人类倒的油污，害的我好多朋友都失去了生命。现在这片海就只剩我一个海龟了。”说着海龟爷爷竟然老泪纵横，痛哭起来！
“对不起，海龟爷爷，我错怪你了，你是为了我好！”
海龟爷爷说：“没关系，这都是那些人类做的，不怪你！”海龟脸上露出气愤而又无奈的表情！
我们说着继续往前游去。啊!又有一群小鱼在痛苦的挣扎，而后一个个失去了鲜活的生命。
海龟爷爷连声叹气：“唉……！”
“滢豪，滢豪！”突然传来一阵呼喊声，原来是妈妈在叫我，刚刚的是一场梦境，
可如果梦境是真的，该怎么办？所以我呼吁让我们每一个人都去珍惜我们这个美丽的家园吧！减少破坏，减少污染！尊重这个地球上的每一个生命！
座右铭给我的启示
靳沟小学五年级 李萌萌
在平时的阅读中，我学到的名言如同天上的繁星一样，数也数不清！但在脑海中留下深深印记的却是屈指可数，“失败乃成功之母”便是其中一句，因为从这句名言中我得到的启示
篇五:《我是一条小鱼 (3)》
我是一条小鱼
活动目标
1、利用各种废旧材料，为自己设计制作符合鱼类特征的服装，体验美工操作的乐趣。
2、大胆操作，提高设计能力和动手能力。
3、乐于展示自己的作品，为自己的个性设计而感到骄傲。{我想变成一条小鱼300字}.
准备：
经验准备：幼儿已设想好自己最想表现的鱼，并已了解一些鱼类的主要特征。 物质准备：
1、各种废旧材料，如：彩色大塑料袋、泡沫纸 报纸、小碎纸、纸袋、烟盒、 毛线等。并为能力差的幼儿准备半成品。
2、表演用的各种辅助材料：眼镜、塑料项链、手链、雨伞、各种帽子。
3、节奏感较强的音乐。
活动过程：
一、谈话导入：
师：今天我们班级要举行一个超级化妆舞会，你们想不想参加（想）。今天的化妆舞会要求小朋友把自己装扮成自己最喜欢的鱼儿。就像我这样。（教师自己进行装饰，穿上事先用彩色塑料袋做好的裙子，用编织袋做的上衣，带上皇冠，装扮成美人鱼的样子。）{我想变成一条小鱼300字}.
二、说说服装的独特之处（具有鱼类的特征）{我想变成一条小鱼300字}.
1、老师身上的服装那个部分最像鱼？（裙子、尾巴）
2、可以给我的衣服起个好听的名字吗？
3、如果你来设计，你想把衣服的那个部分设计的最像鱼？
三、拿出各种材料，和幼儿一起讨论造型设计
1）教师分别出示准备好的材料，这是什么？我们可以做成什么？塑料袋可以做，裙子、上衣等。报纸能做什么？皱纹纸能做什么？卡纸呢？
2）老师还准备来了很多的饰品,你们能想想怎么用吗？（可以当头饰，装饰衣服等等）。
3）请小朋友分组说说自己想做什么样的服装，可以给自己设计，也可以帮助朋友出出主意。四、幼儿分组操作，教师巡回指导
1）提醒幼儿爱惜材料，不浪费材料。
2）不争抢材料，互相谦让。
3）废弃物要放进小塑料筐。
4）设计的服装最好要和别人不一样。
5）做好自己的个性小鱼服装后，想想用什么样的动作最能表现这套小鱼服装的特点。
五、造型表演
1、等大部分幼儿都完成作品后，开始播放音乐。
2、请个别幼儿展示自己的小鱼服装，并把自己设计的动作表演一下，请大家猜猜他设计的是什么小鱼服装。
3、指导幼儿按次序进行表演。
六、结束活动
请大家一起去其班级展示自己设计的小鱼服装。
说课
一、说教材
1、内容分析：根据大班幼儿年龄特点、以及具体的美术活动能力，我为幼儿设计了新颖的导入方式。老师的情景表演充分调动了幼儿的好奇欲、积极性，最关建的是利用平时常见的美术材料让孩子充分发挥自己的想象力和创造能力，动手创作出漂亮具有自我特色的服饰。体验审美愉悦以及满足感、成功感。还给幼儿充分想象的空间，自由构图、用色；大胆表现自我；促进个性发展。
二．说意图
大班的幼儿对服装的外部基本特性已经有一定的了解，而且已经具备一定的操作和审美能力
通过本活动我希望知道利用报纸等废旧材料也可以制作出漂亮的服装，通过自己动手设计和制作在活动中体验美术手工制作的快乐。利用服装秀的形式让幼儿充分展示自己的成果，在展示中得到满足。同时提高他们的动手操作能力和创造能力。
说目标
本活动目标：
1. 能动手设计适合自己穿的服装。
2. 在设计、制作衣服的活动中体验操作的快乐。
对目标的分析：
新纲要中明确的指出：“要为幼儿一生的发展打好基础。应提供各种美术材料（包括专门材料、自然物或废旧材料）和工具，引导幼儿感受它们的特性，尝试自主选择，并利用它们的形状与质地等特点大胆修改、添加、组合，设计和制作，自己感兴趣的物体”，教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，它着重于孩子的发展。同时教育目标在整个教育活动中起着导向作用，也是教育价值的具体体现。基于此认识，我在教学活动中尽可能让幼儿在快乐的活动中达到教育目标。在《我是一条小鱼》的活动中，我制定的三个具体目标不仅紧紧围绕着“设计小鱼服装”这个主题，更通过设计一个快乐的场景，通过观察、体验、设计、制作来达成这些目标。其中显性之处是动手能力的培养、自己对小鱼服装个性设计的理解，隐形之处是对幼儿审美能力的培养和良好情绪情感的培养。
此活动我确立了如下的教学重点、难点
重点： 学习用废旧材料来设计和装饰服装。树立废物利用的环保意识。
环保是当今全球性关注的一个问题，而且环保必须从幼儿抓起。我准备各种废旧材料来进行此活动，让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。同时幼儿还能通过本活动发散他们的思维、动手操作及创新能力。
难点：能动手设计、制作具有鱼类明显特征服装。
通过在操作前老师情景表演引出主题，让幼儿观察到老师所穿的衣服和平时的有什么不一样。然后通过观察、构想、动手操作部分来加强幼儿的认识，使他们对具有小鱼特征的服装深刻了解。在这个基础上可培养幼儿人认识观察周围事物的兴趣，逐步养成能够认真观察总结的能力来突出难点。
四．说过程
1、由老师的情境表演引入：引起幼儿对活动的兴趣，发现并找出教师所穿衣服的特点
2、老师通过提问和幼儿的讨论，确定所设计的服装1是有鱼类特征的。2尽量设计的和别人不一样。
3、观察材料，确定自己所需的材料，为之后的手工操作做好准备。
4、幼儿操作，教师巡回指导，给能力弱的幼儿适当的指点和帮助。
5、以服装秀的形式展示作品。
五．说方法
关键：
整个活动的关键成功部分在于调动幼儿的制作积极性，激发幼儿的创造力。 下面，为了使幼儿能达到本节课设定的目标，再从教法和学法上谈谈：
在教法上，主要通过情景表演、教师引导让幼儿自主观察发现、作品展示、操作指导和幼儿的制作成果展示来完成本次活动。
在学法上，充分发挥幼儿的自主性，让他们自我观察，在观察中发现特点找寻答案，并且在最后的操作环节中尽可能地发挥自己的想象力和创造力独立制作鱼儿服饰。
教学方法：情景表演、教师引导让幼儿自主观察发现、作品展示、操作指导和幼儿的制作成果展示。基于本节课的特点：激发幼儿的兴趣，发挥想象力和创造力动手制作夏季服饰，应着重采用教师指导让幼儿自主观察发现的教学方法。 教学方法及其理论依据：幼儿园教学活动中要充分发挥幼儿的自主性。