【 – 字数作文】
篇一:《我最感兴趣的一件事》
我最感兴趣的一件事
我最喜欢的事是养小鸟。我妈妈在很远的地方买来的小鸟可漂亮了，它有一身黑绿相间的羽毛，美丽极了！
这只小鸟很令人喜欢，每次我出门、进门时它总用自己清脆的嗓音为我歌唱，还不时的跳来跳去拍打着翅膀。有时还会到我的肩上学我说话呢！
每天放学的时候，我总是跑回家，因为我怕小鸟会饿坏了，我一进家门就会给小鸟喂食，小鸟一看到我拿着食物就会飞过来站在我的手上用嘴巴不停地啄我的手，我总会
摸摸它的头说：“不要着急、不要着急，一会就有吃的了。”有量它很听话，我叫它干什么事它就干什么。有时它也很调皮无论我怎么说它都不肯停下来，搞得我不知道怎么办才好。 我最感兴趣的事就是养小鸟了，小鸟也慢慢成为了我永远的好朋友了。
我最感兴趣的一件事
我最感兴趣的一件事是打篮球。有一次，爸爸带我到我家楼下的院子里，说：“让你看看我打篮球的技术。”我看见他打得挺带劲，所以我喜欢上了打篮球。
一天下午，爸爸又带我到我家楼下的院子里打篮球，爸爸说：“我们来一次拍球比赛吧！”我和爸爸就开始比赛了。我看篮球像粘在爸爸的手上一样，我就有点紧张。
轮到我了，篮球就是不听我使唤，我拍着拍着就掉了，我输了。爸爸说：“你要坚持天天练，就会追上我了。”
我按照爸爸的话做，果然进步了。我就说：“爸爸，我们再来一次比赛吧！”爸爸就带我到我家楼下的院子里又比了一次。我虽然进步了，那也比不上我的爸爸。爸爸说：“你不光要天天练，还要掌握平稳度。角度和手感。记住了吗？”我说：“记住了。”
后来，我的球技越来越好，我真是太高兴了。爸爸看在眼里，喜在心里，说：“孩子，你只要有不服输的精神，做什么事都会赢。”
最感兴趣的一件事
在平时日常生活中，我常参加一些活动，如跑步、跳绳、跳皮筋、打羽毛球等。其中，我最感兴趣的是——打羽毛球.
小时候，我看见爸爸妈妈打羽毛球，便站在旁边给他们加油，鼓劲。那个时候，我就想打羽毛球，准备好好练习打羽毛球，争取超过爸爸，妈妈。
当到6岁上一年级时，我就对妈妈说：“妈妈，您和爸爸教我打羽毛球吧？”妈妈对我说：“行，但是打羽毛球是一项长期的运动，你必须每天坚持练习，才能熟能生巧。”听了妈妈的一席话，我点了点头。
刚开始练习时，我拿着羽毛球拍，妈妈发球，我接的时候总是接不住，拍子就像不听我的使唤似的，对方打过来的球总是掉落到地上。于是，我每天有空就练习发球，接球。经过无数次的从地上捡球，我终于学会了打羽毛球。
为了练好打羽毛球，我每个星期天都会抽出半天的时间 来打羽毛球，有时，还约上小伙伴一起比试，从中，我体验到了打羽毛球的乐趣。长大以后，我争取做一名国家羽毛球队的队员，为祖国争光。
篇二:《我最感兴趣的一件事》
《我最感兴趣的一件事》
在我的生活中，有很多事是我喜欢做的，但我最感兴趣的一件事还是爬山。我之所以喜欢爬山，是有原因的，说起来，还有一段故事呢！{我最可感兴趣的事}.
从小，我就体弱多病，身体瘦小的，经常被别人拿来做笑料，他们经常开玩笑地说：“一刮风就不见你了”！六岁那年，我开始读小学了，二年级第二学期的时候，我们班组织同学们去郊外爬山。那座山很高很陡，我一看见就害怕了。毕竟是第一次嘛！开始爬山了，我跟着同学们爬呀爬，还没爬到半山腰，我的腿不听使唤了，看着同学们个个爬得那样起劲，当时我急得哭了，同学们转过头对我说：“还没爬到半山腰你就爬不动了，真没用！”当时我觉得很惭愧，恨不得找个地方钻进去！这时班主任走过来对我说：“小华，别哭！来，老师拉你一把”！就这样，班主任拉着我慢慢地继续前进了。好不容易到了山顶，我累得满头大汗，我真恨自己没用，不但没帮老师反而拖累了老师。接着活动开始了，老师说：“爬山不但可以锻炼身体，而且还能锻炼自己的意志”！当时老师说了很多我都深深地记在了心里。 从那以后，我一有空就去爬山。爬山不仅可以锻炼我的身体，而且还受益不浅。爬山的时候，除了可以欣赏风景外，我还在山上收集了许多珍贵的花草树木，认识了很多昆虫，对我的学习有很大的帮助，使我从中感到爬山的好处。
有时也与亲朋好友共同领略那山顶不同方位的风光。有一回爬山，同去的还有两位同伴，每人背一水壶一袋面包，早上八时出发了，一路观赏着路旁的稻田、树林、房屋、竹林感受着野外清新怡人的田间气息，兴奋地赶路。来到山顶，放眼一望，整座城市尽收眼底，近处是一片新开发区，幢幢高楼大厦林立其中，造型各异，装饰物品种多样，远看如花的海烊。楼与楼之间错落有序地布满了井然有序的大道，汽车不断地在楼间来回穿梭，一片繁忙景象。
篇三:《我最感兴趣的一件事》{我最可感兴趣的事}.
我最感兴趣的一件事
在我的生活中，有很多事是我喜欢做的，但我最感兴趣的一件事还是爬山。我之所以喜欢爬山，是有原因的，说起来，还有一段故事呢!
从小，我就体弱多病，身体瘦小的，经常被别人拿来做笑料，他们经常开玩笑地说：“一刮风就不见你了”!八岁那年，我开始读小学了，二年级第二学期的时候，我们班组织同学们去郊外爬山。那座山很高很陡，我一看见就害怕了。毕竟是第一次嘛!开始爬山了，我跟着同学们爬呀爬，还没爬到半山腰，我的腿不听使唤了，看着同学们个个爬得那样起劲，当时我急得哭了，同学们转过头对我说：“还没爬到半山腰你就爬不动了，真没用!”当时我觉得很惭愧，恨不得找个地方钻进去!这时班主任走过来对我说：“别哭!来，老师拉你一把”!就这样，班主任拉着我慢慢地继续前进了。好不容易到了山顶，我累得满头大汗，我真恨自己没用，不但没帮老师反而拖累了老师。接着活动开始了，老师说：“爬山不但可以锻炼身体，而且还能锻炼自己的意志”!当时老师说了很多我都深深地记在了心里。
从那以后，我一有空就去爬山。爬山不仅可以锻炼我的身体，而且还受益不浅。爬山的时候，除了可以欣赏风景外，我还在山上收集了许多珍贵的花草树木，认识了很多昆虫，对我的学习有很大的帮助，使我从中感到爬山的好处。
有时也与亲朋好友共同领略那山顶不同方位的风光。有一回爬鲁山，同去的还有两位同伴，每人背一水壶一袋面包，早上八时出发了，一路观赏着路旁的果园、树林、房屋、竹林感受着野外清新怡人的田间气息，兴奋地赶路。来到山顶，放眼一望，山间的美景尽收眼底，近处是一片茂密的果园，粉色的苹果花，白色的梨花、红色的桃花，真是五彩缤纷。远处，田里辛勤工作的农民用手中的锄头开创美好的生活。
篇四:《我最感兴趣的……》
我有很多感兴趣的事，其中我最感兴趣的就是读书。
每天，不管作业有多少，每次做完作业之后，我都要钻到书堆里读个痛快。每一本书都有着不同的故事，使我沉醉于其中。书不仅可以提高我们的生活情趣，而且，是我们的生活变得更加丰富多彩。我们通过读书丰富知识，增长见识，让我们的生活变得更充实，更有意义。 在很小的时候，我就开始喜欢读书了。自从我知道有了《西游记》这本书之后，就缠着妈妈给我买一本。妈妈没有办法，只好买了。一拿到书，我就迫不及待地翻开来看。这是我第一次看书。
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。看完了一本书，就像在人生的道路上前进了一步，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。只要用心去读书，就能悟出其中的快乐、
记得我六年级的时候，我在家里做完了作业，就马上找到新买的书，翻开看。我看着看着，就投入到书的当中。这时候，妈妈叫我吃晚饭了，我却没有听见，依旧沉醉在书的世界中，直到妈妈摇了我好几次，我才清醒过来。
书是我的好友，我最感兴趣的事就是读书。
篇五:《我最感兴趣的》
我最感兴趣的事
我有很多感兴趣的事，其中我最感兴趣的就是——读书。
每天，不管作业有多少，每次做完作业之后，我都要钻到书堆里读个痛快。每一本书都有着不同的故事，使我沉醉于其中。书不仅可以提高我们的生活情趣，而且使我们的生活变得更加丰富多彩。我们通过读书丰富了知识，增长了见识，让我们的生活变得更充实，更有意义。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”看完了一本书，就像在人生的道路上前进了一步，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。只要用心去读书，就能悟出其中的快乐。
记得我四年级的时候，我在家里做完了作业，就马上找到新买的书，翻开看。我看着看着，就投入到书的当中。这时候，妈妈叫我吃晚饭了，我却没有听见，依旧沉醉在书的世界中，直到妈妈摇了我好几次，我才清醒过来。{我最可感兴趣的事}.
书是我的好友，我最感兴趣的事就是读书。
篇六:《让我最感兴趣的一件事》
让我最感兴趣的一件事的相关文章列表
我的好朋友——朱英华
我有一个非常要好的朋友，他就是朱英华。他今年14岁了，他身高大约有169cm，圆圆的脸，大大的眼睛，小小的嘴巴，长长的腿和手。 < …
我心目中的好老师
每当读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的时候，我就仿佛看到了她在讲台上传授知识给我们的身影；每当读到“老师
我家的小猫
我家的小猫它的毛色是白色的，而它的头和尾巴都有一点点的黑色，有趣极了！但最特别的地方还是它的眼睛。它的眼睛右眼是黄色的 …
磨难的力量——读《假如给我三天光明》
品 第一次买到这本白色封面的《假如给我三天光明》，我对它不屑一顾：一个盲人，聋子写的书有什么好看的，我才懒地
我的道路是最美的
人的一生花绽花谢，数不清的笑语，也有流不尽的忧伤。你一定会觉得一个孩子在这谈论人生，真是荒谬至极，但你们却不知孩子也拥有他们 …
普通女孩的苦难一生
曾经在一个小村庄里居住着这样一家人：一对夫妇家里穷愁潦倒，还有三个嗷嗷待哺的孩子，两个男孩一个女孩，女孩是姐姐，全家人的生活 …
想起那一道彩虹
天空阴沉沉的，望着窗外下着的蒙蒙细雨，心情也随之低沉了下来，因为刚才我和她吵了起来。“才过了一阵，不知道她还生我的气吗
我的小伙伴——小白兔
我家有一个空笼子。我一看到那个空笼子，就会想起我的动物朋友——我那可爱的小白兔。<br /> 记得我的八岁生日上，奶奶的礼物是一只 …
母亲节快乐！
今天早上，窗外小鸟啾啾地叫声把我从梦中叫醒。我眯眯眼睁开了双眼，拉开窗帘，往窗外一瞧，啊！太阳出来了。咦，为什么一连下
我的成长故事
从认识“1、2、3、4、5”到学习“人之初，性本善”，我们都在不断成长。成长中有痛苦，也有快乐，就这样，年复一年，日复
追忆似水年华
那个时候的我们，有许许多多，浆果一样的梦。——题记在那个充斥着喧闹与诱惑的城市，你过得幸苦吗？在这乍暖 …
回家·车票
沙、沙、沙…… 窗外，又飘雨了，雨丝密密柔柔。透过玻璃，淅淅沥沥的细雨，打在窗台上，如花
我的妈妈
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”大家一定都听过这首歌吧？天下最伟大的爱是发自母亲的爱，母亲的心是纯洁的，至高无上的每一个母亲
我的新年，我的寒假
这个寒假是我小学期间最后一个寒假。寒假过完，我就要迎来在小学生涯中至关重要的一学期了，那就是六年级下学期。过完了寒假，就要开学，下一
也谈幸福
以“幸福”为话题的文章写过太多。可是，什么是真正的幸福？恐怕在此之前我自己也说不清以前，我总以为那些有 …
这个暑假真高兴
今年暑假，我真高兴！放假时，老师说，这个假期给我们减负，作业就非常的少。老师还说，我们可以利用假期做一些自己想
成长的烦恼
不知道什么时候，“成长”和“烦恼”这两个词被组合了起来，让我一见这个题目就有无限的感慨要倾述，有一肚子的牢骚
我的暑假生活
暑假生活为我们提供了广阔的展示自我的舞台。为了使今年这个暑假过得既充实又有意义，特制定以下生活及学习计划：一、 …
蛇的事件
蛇的事件只要一想起这件事，我就会毛骨悚然，因为这事对我来说是最恐怖的。</font>这天，阳光明媚、万里无云
小台灯
从外表来看，我有一双短短的耳朵，长长的尾巴，亮亮的眼睛，像一只可爱的小花猫。可是我的名字不叫小花猫，叫小台灯，台灯安装在哪里
假如时间可以倒流
假如时间可以倒流 人生只有一次，错过了就不再重现！一个人如果就这样把自己的美好光阴浪费了，那么，只能用一个字来形容他—
读《童年》有感{我最可感兴趣的事}.{我最可感兴趣的事}.
读完高尔基《童年》这本书，我受益匪浅。和高尔基比起来，我们现在的生活可真是好多了。高尔基出生在一个木匠的家庭， …
难忘的“手拉手”活动
星期六的早晨，阳光明媚，我们兴高采烈的来到学校，在赵老师的带领下去到百色市田东县祥周镇睦群村学，进行一次有意义的“手拉手 …
为什么我的暑假如此悲哀
我眼中的美好暑假是空调开着，雪糕舔着，电脑玩着。可老天却偏偏和我作对…… 才放暑假不过第一天，悲哀就&l …
只有付出，才能成功
一个星期五的傍晚，我在家正津津有味地看电视。突然，我被书房里的沙沙声吸引了，好奇地侧身一看碟，原来是妈妈在转呼啦圈。我一子来
朋友
人的一生有许多朋友，但真正是好朋友的并不多，而我的好朋友全是地地道道的好朋友，你一定不知道是哪个朋友吧！那就让我来告诉你吧！ …
我的电视迷爷爷
我的爷爷66岁了，最喜爱看电视。早上还没到6点，就听到了电视台早晨6：00播放的《海峡两岸》，非把我吵醒不可。 < …
我的一天
我们的一天是精彩的，有时高兴，有时生气，我们每天都要写作业，也会有一些时间玩耍，我们也会去与小伙伴们玩耍，我的一天就是这样过
我的烦恼
我不会画画，这就是我的烦恼。平时，老师会布置一些特别的作业—制作手抄报。每当这时，我就很烦恼。不是我不喜欢做，
伪装的痛苦
升入学校，注定背负着作业的负担。各式各样的作业，到了小高年级，那作业简直压得喘不过气来，一本、二本、三本……；一张、 …
老师你是我心中的缕缕春风
老师您是我心目中的一盏明灯，为我照亮了通向未来的路。老师您是海上的一艘轮船，带我 暑假，爸妈不要拿走了
暑假终于来到了，我要说，爸爸妈妈，不要整天把我闷在家里，和课本，还有作业结伙伴，其实，它们都不是我的朋友，复读机也不是我的朋
暑假之梦
“终于放假啦！”考完最后一门数学，我冲出教室，一下子把书包扔过了头顶。我终于可以好好玩啦！一进家门，我 …
低碳生活
以前，我总是把电灯开上个彻夜到明，水从晚上滴到明早，冰箱塞满乱七八糟的东西。这样，既浪费水，又浪费电… 现在 …
曾经，年少轻狂
曾经在青春这片巨大的森林里我们分别迷失了自己初恋的甜蜜初恋的记忆初恋的难忘在这片 妈妈，我有好多的悄悄话
耳边是歌声，还是我最爱的“半城烟沙”。手不断的敲打着键盘，混合着“滴滴答答”的声音。 <p> …
朝露
篇七:《我最感兴趣的心理现象》
我最感兴趣的心理现象
摘要：一心理学家们(Dillard,1991)关于怎样“提要求”可以更好地达到使人依从的效果已经进行了许多研究。目前存在两种较为普遍的依从策略：登门槛效应(FITD)和留面子效应(DITF)，本文将就这两个观点做出阐述、解读和提出个人观点。 关键词：登门槛效应、留面子效应、依从策略
正文：
因为之前自己的一些经历，再加上宿管阿姨对我的建议，于是对心理学产生了兴趣，所以选择学习一下《普通心理学》这门课程。学习普通心理学对我自身而言还是有所收益的，明白了很多，包括什么压力与效率的关系，与人交往的讨好策略，“吊桥效应”快速产生爱的感觉，情人眼里出西施的“晕轮效应”，“首因效应”的重要性，就连大学生短期交往与长期交往的选择侧重点都略知一二。但是，我认为学习普通心理学更为重要的是解读人性的特点，能够剖析自身的个性特征，能够全面地了解自己。但是，我还没有能力做到认识自己，可能这就是所谓的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”吧！只能
在这里粗浅地讲一下我最感兴趣的心理学现
象。
登门槛效应又称得寸进尺效应，是指一个
人一旦接受了他人的一个微不足道的要求，为
了避免认知上的不协调，或想给他人以前后一
致的印象，就有可能接受更大的要求。这种现
象，犹如登门坎时要一级台阶一级台阶地登，
这样能更容易更顺利地登上高处。心理学家认{我最可感兴趣的事}.
为，在一般情况下，人们都不愿接受较高较难
的要求，因为它费时费力又难以成功，相反，
人们却乐于接受较小的、较易完成的要求，在
实现了较小的要求后，人们才慢慢地接受较大
的要求。
还记得老师给我们讲的实验，美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟于1966年做的“无压力的屈从——登门坎技术”的实验。
具体实验：派人随机访问一组家庭主妇，要求她们将一个小招牌挂在她们家的窗户上，这些家庭主妇愉快地同意了。过了一段时间，再次访问这组家庭主妇，要求将一个不仅大而且不太美观的招牌放在庭院里，结果有超过半数的家庭主妇同意了。与此同时，派人又随机访问另一组家庭主妇，直接提出将不仅大而且不太美观的招牌放在庭院里，结果只有不足20%的家庭主妇同意。
同类实验：实验者让助手到两个居民区劝人在房前竖一块写有“小心驾驶”的大标语牌。在第一个居民区向人们直接提出这个要求，结果遭到很多居民的拒绝，接受的仅为被要求者的17%。在第二个居民区，先请求各居民在一份赞成安全行驶的请愿书上签字，这是很容易做到的小小要求，几乎所有的被要求者都照办了。几周后再向他们提出竖牌的要求，结果接受者竟占被要求者的55%。
实验分析：在这两组实验中，前一组的家庭主妇同意率之所以超过半数，是因为在这之前对她们提出了一个较小的要求；而后一组的家庭主妇同意率之所以不足20%，是因为在这之前对她们没有提出一个较小的要求。换句话说，前一组的家庭主妇的同意率之所以高于后一组的家庭主妇，
是因为人们的潜意识里总是
希望自己给人留下首尾一致的印象。另一组实验也是同样道理。。
因此，我们可以显而易见地看出登门槛效应的优越性，人们拒绝难以做到的或违反意愿的请求是很自然的，但是他一旦对于某种小请求找不到拒绝的理由，就会增加同意这种要求的倾向，而当他卷入了这项活动的一小部分以后，便会产生自己是关心且乐于帮助他人的知觉、自我概念或态度。这时如果他拒绝后来的更大要求，就会出现认知上的不协调，于是恢复协调的内部压力就会支使他继续干下去或做出更多的帮助，并使态度拓改变成为持久的。
留面子效应是指在向别人提出自己真正要求之前，先向别人提出一个大要求，待别人拒绝之后，再提出自己真正的比较小的要求来，别人答应自己要求的可能性就会增加。
研究人员将参与实验的大学生分成两组，对于第一组大学生，研究要求他们带领少年们去动物园玩一次，需要两个小时，但只有1/6的学生答应了这个请求。对于第二组大学生，研究人员首先请求他们花两年时间担任一个少年管教所得义务辅导员，这是一个费时费力的工作，几乎所有的大学生都谢绝了。他们接着提出了一个小的要求，让大学生带领少年们去动物园玩两个小时，不就两个小时嘛，太容易了！一大半学生都答应了这个请求！
造成这种现象的原因，心理学称之为“留面子效应”。在向别人提出自己真正要求之前，先向别人提出一个大要求，待别人拒绝之后，再提出自己真正比较小的要求来，别人答应自己的可能性就会增加。
心理学认为，留面子效应的产生，主要是因为人们在拒绝别人的大要求的时候，感到自己没有能够帮助别人，损害了自己富有同情心、乐于助人的形象，辜负了别人对自己的良好愿望，会感到一点内疚。这时，为了恢复在别人心目中的良好形象，也达到自己心理的平衡，便欣然接受了第二个小一点的要求。
依从也称作社会依从、顺从，即一个人对他人的意愿或行为的遵从，但往往内心是不情愿的，只是迫于社会压力而答应别人，是社会影响的一种类型。不管是登门槛效应还是留面子效应，都能较大地利用人们依从的心理，是使用依从策略的成功典型。
就分析的过程来看，两种结果都很合理，都有产生的条件。但是，两种现象来看，似乎完全是背道而驰，那么为什么两种背道而驰的要求方式都会较大程度地产生了依从的现象呢？在我看来，无论是登门槛效应还是留面子效应都是成功地利用了人性的弱点，来“迫使”别人依从的成功案例。
首先，登门槛效应为什么产生。事先提出的小的要求，几乎人人都会答应，这是因为人性都有善良、帮助他人的倾向，然后当这样一个帮助实施过后，在我们个人看来，我们会在他人心中留下乐于助人的美好的形象。然后，当一个大的要求提出的时候，由于不想破坏之前的好形象，保持认知上的协调性，而“被迫”选择协从。这完全是利用了人性的弱点，利用了人性善的一面而使他人选择依从。
其次，为什么也会产生留面子效应呢？当向他人提出较大的要求，一般不会被应允，但是却能在他人心里种下了一颗歉疚的种子，因为不能答应我们的要求而感到内疚。所以，当我们再提出一个较小的要求，对方往往会为了顾及我们的感受，给我们留下一点面子，抱着这样一种态度选择依从。这实际上也是利用了人性的弱点，利用了对方未能给我们提供帮助产生的内疚感来增加应允我们小要求的可能性，使他们选择了看似主动的帮助，这本质上也是对别人的一种变相的胁迫。
对于这种心理学现象的应用，对“心肠好”的人，用登门槛，因为小要求他们更不会拒绝，这样就可以顺利的把“登门坎槛”的效果加在他们身上；对于“严酷”的人，用留面子，反正他们容易拒绝人，不妨先让他们拒绝一个更大的要求，从而在小要求上也许会给我们“留面子”。
然而，脱离心理学的范畴，这种迫使别人同意我们请求的方式是极其不道德的。如此利用人性的弱点，长期下来也只会使彼此关系破裂。同样地，我们也不能陷入别人的这种“胁迫”，该拒绝时要学会拒绝，不要让善良成为你的弱点，不用被别人利用我们本真的“善意”。因为当这种善良被
消磨殆尽，人与人之间就失去了最起码的信任，我们
会变得冷漠，这是最可怕的后果。
从心理学的角度分析，登门槛效应与留面子效应
提供了一个很好的方案，它能使我们更容易达成请
求。抛弃道德层面的考虑，这两种心理现象从不同的
角度为我们提供了两种可能，我们能通过这两种方法
使他人较大可能性地同意我们的请求。但是，就我个
人看来，心理学不应该是这样被我们所“使用”，心理学是我们研究人外显的行为和探究内显的心里的一们科学。我们试图解释人们做出某种行为的心理，我们不应该去利用人的某种心理去达成我们的意愿。就像我们也不愿意这样被别人裹挟一样……
文章材料部分出自《第十一届全国心理学学术会议论文摘要集》
篇八:《我最感兴趣的问题》
我最感兴趣的问题
第（ ）小组
（ ）小组活动计划表
篇九:《我最感兴趣的事》
我最感兴趣的事
我的爱好有很多，比如玩电脑、下象棋、滑滑板，其中我最感兴趣的事要数滑滑板，因为滑滑板可以可以锻炼我们的平衡能力和协调能力。滑板是我过生日时爷爷给我买的。它有两块板，每块板下面有一个轮子，它的形状像火箭，颜色是深蓝的。我看着伙伴们在滑板上灵活地左右摆动，羡慕极了！我迫不及待地站上去，滑了一两下，就摔了一大跤，可痛了。但是我没有放弃，又站起来学，这时一个大哥哥对我说：“玩滑板时要先把左脚放在前板上蹬一两下，然后再把右脚放在后板上，并且左右摆动，就可以滑动这个滑板了。
我照大哥哥说的方法去做，真的把滑板滑动了。经过了一个星期的练习后，我终于能够在滑板上灵活的左右摆动，像蛇一样前进了。我可高兴了。
从此，每天晚上做完作业后，我就提着滑板到院子里，和小朋友们一起交流经验，一起比赛。妈妈叮嘱我，虽然玩滑板可以锻炼身体，但是一定要注意安全，不要在马路上玩。