【 – 字数作文】
篇一:《我本来想要只黑猫作文250字》
我不想要懒散安逸的生活 我不想要毫无意义的快乐 我不想要漂亮奢华的衣物 我不想要稀里糊涂的游戏时光 我不想要听着他们发出的不知所谓的抱怨 我不想要走在公寓面前那条泥巴路 我不想要每天的早晨都是面包蛋糕 我不想要参加补考 我不想要逢人就笑 我不想要喝酒 我不想要去沃尔玛 我不想要对着家人却什么也说不出的感觉 我不想和朋友一起疯言疯语 我不想坐在床上敲着这键盘 我不想让我的人生荒废下去 我不过是想养一只油亮毛卷卷的黑猫带着他去散散步看看花听听歌一年级:汤碧芸
篇二:《《我要一本书》阅读答案》
我要一本书
罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家。他是渔民的儿子。十二岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书。
有一次，罗蒙诺索夫和父亲在海上捕鱼。忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上。不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急。
罗蒙诺索夫不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，渔船恢复了平稳。
狂风过去以后 父亲把他拉到身边 笑眯眯地说 孩子 我要奖赏你的勇敢 给你买件麂(jǐ)皮上衣 好吗
罗蒙诺索夫摇摇头。
那你要什么呢?
我要一本书，爸爸，其他我什么都不要。
难道一件麂皮上衣还比不上一本书?
爸爸，我要一本什么知识都有的书。比方，天上的星星为什么不会掉下来，为什么黑夜过去就是黎明
父亲和水手们听了，都惊奇地睁圆了眼睛。
阅读题：
1.给短文第四自然段加上恰当的标点。
2.这篇短文主要写了一件什么事?
3.你觉得罗蒙诺索夫是一个什么样的人?
参考答案：
1.，，：，，，?
2.罗蒙诺索夫顶着狂风爬上桅杆把吹落的帆篷扎牢了。父亲要奖给他一件麂皮上衣，他却只要一本书。
3.勇敢机智、勤奋好学。
篇三:《新版初中语文第一册阅读与练习(华师出版)第一单元(附答案)》
1．短文两篇
一、文段阅读
（－） “干干净净的蓝天上，偷偷___来一团乌云，风__着它___上山头。山这边，梯田里的庄稼像绿海里____来的一道道没头。”
1．按原文在空白处填上恰当的动词。
2．这段文字描写的是蓝天上的____，梯田里的___，勾画了___将来的景象。
3．这两句话分别使用了____和____的修辞方法。
（二） 金黄的大斗笠下：这边，露出一条包起的小辫；那边，露出一条挑着小山羊的液回的胳膊。在用斗笠临时搭成的小房子里，姐弟俩坐着，任凭雨水洗刷四见并排的光脚，脚指头还在得意地动呢。
金黄的大斗笠下还这着笑，这着小山羊偶尔发出的洋畔声，透着姐姐和弟弟的笑语： ——姐姐，你怎么知道雨未啦？
那团乌云走过咱家窗前，我看到它的影子了。
——姐姐，你怎么知道风来啦？
咱家屋后的竹林告诉我的。
——姐姐，你要不送斗笠来，哪怕晚送一会儿，我正好淋个澡。可惜 啪（是一只手打在另一只手上）
——嘻嘻。
——咯咯。
远看，[斗笠像个大蘑菇,是那么美],阳光照着它，雨水润着它，它是那么有生气。
1．给文中加点的字注音。
①笠（）（2）揽（） （3）咩咩（）（4）咯咯（）
2．文段中姐弟俩那一段充满情趣的对话，写出了姐姐和弟弟的什么性格特点？
答：姐姐___ 弟弟___
3．在括号内选择恰当的词语填在横线上。
4．如何理解文段最后说斗笠“是那么美”？
答：____
（三） ①这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着（）有的浓（）有的淡（）树上的嫩芽也密了（）田里的冬水也咕咕地起着水泡（）这一切都使人想着一样东西——生命 ②这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：[但我和多子都是慢慢地,稳稳地。走得很仔细。好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界]。
1．第①段文字描写的对象是_____。主要描写的景物有___、___、___，描写的作用是____________.
2．给文中括号处加标点符号。
3．文中被折号的作用是________.
4．如何理解“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上同她背上加起来，就是整个世界”？
答：___________.
二、运用知识的能力
片断描写： 《金黄的大斗笠》中有这样一句话，“风，总想掀开斗笠，看看下面这着什么。” 写一段话，按你的想象描绘在金黄的大斗笠下，天真无邪姐弟俩的相貌、动作、语言。
2．背影
一、文学常识
《背影》的作者是_____，他是_____代著名的_____、_____、_____、______.他有诗文集_______，散文集______、_____。
二、文段阅读
（－） 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到了徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝入之路！”
1．给文中加点的字注音，并解释词语的意义。
（1）差（）使：_____（2）狼藉（）： ____ （3）奔丧（）：＿
2．为什么说“正是祸不单行的日子”？
3．我为什么“不禁簌簌地流下眼泪”？这是怎样的感情？
4．当时父亲的处境如何？
5．父亲讲的那句话表现了什么？
（二） ①我说道：“爸爸，你走吧。”（2）他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”③我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。④走到那边月台，须穿过铁路，须跳下去又爬上去。⑤父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。⑤我本来要去的，他不肯，只好让他去。⑦我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉施，蹒跚地走到铁道边，慢慢探下身去，尚不大难。⑧可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。⑨他用双手采着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流下来了。⑩我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。(11)我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。(12)过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。(13)到这边时，我赶紧去搀他。(14)他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。(15)于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。(16)过一会说：“a___”我望着他走出去。(17)他走了几步，回头看见我，说：“b__”(18)等他的背影混入未来往往的入里，再也找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
1．本段共有四处涉及到父亲的背影，它们的句子序号依次为_____
2．用课文中的词语填空回答问题。
父亲的体形特征是___；穿戴的服饰是____；走路时的身形特点是____；表现父亲爬月台的动作有___
3."我走了，到那边来信！”一句应该放在文中的___处；请解释它在文中的含义是什么？ 答：____
4．“进去吧，里边没人。”一句应该放在文中的___处；请解释它在文中的含义是什么？ 答：
5．对第(15)句理解准确的一项是（）
a.“扑扑在上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身上，父亲喜欢洁净所以扑扑土以后心里就轻松了。
b．泥土照应了父亲爬月台的情节，“轻松”是因为买的橘子并不太重，父亲在暗示儿子自己并不累，是父亲一片爱子之心的自然流露.
d．泥土照应了父亲爬月台的情节，“轻松”说明不是真轻松，只是说父亲为能给儿子买朱橘子而感到内心的满足，是父亲一片爱子之心的自然流露。
6．本段结尾一句中的“又”字可以省略摔吗？为什么？
答：____
3．我儿子一家
一、给下面加点的字注音
1．窥见（）2．鼾声（）3．干涩( ) 4．磨磨蹭蹭（）5.唏嘘（）（）6．鼓浪屿（）
二、查词典，弄清楚下面成语的含义
1．面面相加觑— 2．守株待兔——
三、文学常识
本文选自___,作者____是当代著名女诗人。
四、文段阅读
我们班有很多小朋友家里买了钢琴。和我同岁的小表姐每个星期天都要拉小提琴，从早上九时到晚上九时，拉得她小小年纪就喊活着没意思。经常有人问我妈：“你儿子学什么?"妈妈回答：["学玩”]妈妈总说要让我有个快乐的童年，她和爸爸都不要我成为神童什么的。我有段时间爱画画，妈妈买了一大堆蜡笔、彩色铅笔和水彩。我扔下画笔去剪纸，妈妈又给我买小剪刀和彩纸。再后来我迷上踢足球，妈妈就辛辛苦苦陪练，当过真正的足球运动员的爸爸，有时忍不住出现在阳台上，居高临下把妈妈的脚法批评得一天是处。来家的叔叔们常问我长大了干什么，像妈妈当个诗人？我才不呢！当作家整天趴在桌上多没意思，我要当司机。妈妈爸爸听了都大大高兴起来。妈妈到国外给我带的玩具全是各种汽车。现在我的机动车辆有六七十种。妈妈说等够一百部了，就开个汽车博览会。
1．文段中有两个常用的成语，请把它们找出来。
（1）____（2）_____
2．如何理解划横线句子的含义？从中你能明白"我”妈妈对儿子的教育观念吗？ 答：___
3．“妈妈总说要让我有个快乐的童年”，匈中的“总”字强调了什么？
答：
4．本文段用对比的手法，写出了小表姐与"我”截然不同的童年生活。请具体说一说有什么不同。这样的对比，突出了“我儿子一家”的家庭生活有什么特点？
答：___
五、运用知识的能力
寄小读者
冰心
①小朋友！当你导见了世界上有一个人，认识你，知道你，爱你，都千百倍的胜过你自己的时候，你怎能不感激，不流泪，不死心塌地的爱她，而且死心踏地容她爱你？
②有一次幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我?"母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔的，不迟疑的说：“不为什么，——只因你是我的女儿！” ③小朋友！我不信世界上还有人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。推一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是屏除一切，择试一切，层层的麾开我前后左右所获罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身！
④假使我走至幕后，将我二十年的历史和一切都更变了，再走出到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去，将来，现在的一切！
万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更！
(6)她的爱不但包围我．而且普遍的包围着一切爱我的人。[而且因着爱我。她也爱了天下的儿女,她更爱了天下的母亲].小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高
深的话：“世界便是这样的建造起来的！”
⑦世界上没有两件事物，是完全相同的。同在你头上的两根丝发，也不能一般长短。然而——请小朋友们和我同声赞美！——只有普天下的母亲的爱，或隐或显，或出或没；不论作用斗量，用尺量，或是用心灵的度量密来推测；我的母亲对于我，你的母亲对于你，她的和他的母亲对于她和他；她们的爱是一般的长阔高深，分毫都不差减。小朋友！我敢说，也敢信古往今来，没有一个敢来驳我这句话。当我发觉了这神圣的秘密的时候，我党欢喜感动得伏案痛哭！{我本来要}.
1．第①段划横线的“有一个人”指的是谁？
答：___
2．填入第③段__中的语句，正确的一项是（）
a.何等勇敢，何等伟大！b．何等刚强，何等无余地！
3．给加点字注音。
屏除___拂拭___麾开___蒙罩___
4．第③段中，母亲爱女儿的理由是什么？
答：
5．第⑤段写万物毁灭那可怕的情景，有何作用？
答：
6.第⑤段有三个比喻句，请你找出来。
（l）_____ （2）___ （3）___
8．第(7)段，与作者所表达的中心意思无关的一项是（ ）
4．父子情
一、文段阅读
再见到父亲时，我已经是15岁的少年了，是个村三学生。他给我从美国带回来的礼物是一合矿石标本，里面有20多块可爱的小石头，闪着各种异样的光采，每一块都有学名，还有的说明。
我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我，不再叫“小乙”，而是称呼“舒乙”，而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。他的手很软，很秀气，手掌很红，握着他伸过来的手，我的心充满了一，顿时感到自己长大了，不再是他的小小的“傻小子”了。高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲很高兴。五年里，他三次到苏联去开会，都专程到列宁格勒去看我。他没有给我写过信，但是常常得意地对朋友们说：儿子是学理工的，学的是由木头里拣酒精！
1.第一段中有三个错别字．请指出来．并加以改正。
2．解释词语。
（1）异乎寻常——（2）得意——
3．在括号里选择恰当的词填在横线上。
4．父亲从美国带回来的礼物有什么特点？这份礼物对我产生了什么影响？
答：____
5．"我奇怪地发现”，“我”发现了什么?"我”为什么对自己的发现感到奇怪？
答：
6．结合本文段的事例，具体说说老舍对孩子的教育有什么独特之处。
答：
二、运用知识的能力
父亲的爱
【美】艾尔玛·邦贝克
爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布正餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短来给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”
我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声挥了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。” 爹完全不知道怎样表达爱。除非 会不会是他已经表达了而我却未能察觉？
1．概括说明本文写了哪几件事。
答：
2．通过文章中的具体事例，说明父亲的爱具有怎样的特点？
答：
3．把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道志详表达爱”两句中的“表达”去掉行不行？为什么？
答：
4．本来是写“父亲的爱”，而文中为什么写那么多母爱的表现？
答：
5．结尾一句有何作用？
答：
5．羚羊木雕
一、文段阅读
“那只羚羊哪儿去啦产妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回未给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万苦了。 “爸爸不是说给我了么？”我小声地说。
“我把它收起来了。”
“放在哪儿了？拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不欢看她。
“要说实话是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。
“没有卖我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。
篇四:《初2013级(二上)第一次月考语 文 试 题 卷》
初2013级(二上)第一次月考
语 文 试 题 卷
亲爱的同学们，又是丹桂飘香时，我们的校园，暗香浮动，美丽如昔。只
是你们已渐渐脱去往日的稚气，迎来青春的脚步。即使秋叶纷飞，我仿佛也能听
到春日里生命清脆的律动。怎么度过这场生命的盛宴，确是值得我们每位同学认
真思索的难题。希望这次的语文成长专题之旅，能为你提供一份帮助。
（满分150分 考试时间120分钟）
一、基础知识及其运用（40分）
1．下面注音全对的一项是（ ）（3分）
A.芜（wú）湖
B.荻（dí）港
C.歼（qiān）灭
D.浸（jìn）透 苇（wěi）塘 督（dū）战 星宿（xiù） 闷（mēn）热 堤（tí）防 撒（sá）网 企（qǐ）图 间歇（xiē） 竹篙（ɡāo） 吆喝（he） 被俘（fū） 砸（zá）死
2．下列词语书写全对的一项是（ ）（3分）
A.泻气
B.绸子
C.闪烁
D.珐琅 阻遏 瓦砾 鞠躬 脏物 皖西 地窖 惊扰 缀满 黄稍 葡匐 震撼 杀戳 锐不可当 张皇失错 精疲力竭 气势磅礴
3．指出下列解释正确的一项（ ）（3分）
A.绥靖：安抚、慰问； 企图：图谋、打算； 歼灭：消灭（敌人）
B.疟子：既疟疾 ； 寒噤：文中指冷得打抖。 仄歪：倾斜，歪斜
C.飒飒：文中形容风声； 谴责：责备，严正申诉； 予以：给以。
D.惊骇：惊慌害怕； 憧憬：向往； 荒谬：一般指犯错误
4．选出没有语病的一句（ ）（3分）
A.实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B.能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
C.采用新工艺后，产品的成本降低了三倍。
D.秀美的河山和丰厚的文化，一代一代地陶冶了杰出人物。
5．在下面横线上填入恰当的句子，使前后语意连贯。（3分）
春光明媚，鸟语花香；夏日炎炎，夜短昼
长； ， ；冬飘瑞雪，新年在望。
6．关于新闻，下列说法正确的一项是（ ）（3分）{我本来要}.
A.新闻的结构包括：标题、导语、主体、背景、结果
B.新闻的结构五部分在一则新闻中缺一不可
C.新闻的导语一般指电头后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实
D.新闻的写法：主要是叙述，不能描写，更不能议论
7．按要求答题（5分）
本报讯：你喜欢创作红色歌曲吗？现在可以投稿赢奖金！首届中华红歌会10月25日在
渝开幕，今起至10月5日，面向全国征集原创歌曲，奖金总额达到18万元，其中一等奖3
万元。相关人士介绍，获奖作品有望在闭幕式上展演。
据悉，10月25日至29日，首届中华红歌会将在渝举行。这次活动由文化部以及重庆
市委、市政府联合主办，活动主题是“高唱红歌，振兴中华”。
活动将邀请全国各省、自治区、直辖市文化厅（局），中国人民解放军总政治部宣传部、
中国人民武装警察部队政治部宣传部、全国总工会宣教部、中国合唱协会等有关单位。届时，
约有60余支合唱队来渝唱红歌。
①这则新闻的导语是（只写开头结尾句，中间用省略号）。
（2分）
②给这则新闻拟一个恰当的标题（20字以内）。
（3分）
8．台湾亲民党主席宋楚瑜在与胡锦涛总书记的会谈中，对两岸问题形成了这样的共识，即
两岸是一家人，都是炎黄子孙，必须坚持一个中国的原则不动摇，反对“台独”。他还巧
妙地用了个比喻说“再长的隧道也有出口，再长的黑夜也有光明的时候”。请你说出宋楚
瑜这个比喻的言外之意。（3分）
9．古诗文默写（14分）（每空1分）
①青青园中葵，。（《长歌行》）
②东皋薄暮望， 。（王绩《野望》）
③无丝竹之乱耳， 。 (刘禹锡《陋室铭》)
④晴空一鹤排云上, 。（刘禹锡《秋词》
⑤孟浩然所作《望洞庭湖赠张丞相》中笔力千钧，备受后人赞赏的句子
是 ， 。
⑥《野望》中的颔联是： ， 。
⑦我们诵读古文，与士贤对话，和智者交流，能获得有益的人生启示，周敦颐《爱莲说》
中 “ ， ”告诉我们不要被环境左右，要在
繁杂的现实生活中坚守高尚的情操。
⑧陶渊明笔下的桃花林景美，美在： ， ，
，（用文中原句作答）
二、文言文阅读（15分）
阅读下面文字，完成10—14题
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复
行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来
问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，
乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停
数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
10．下面加点词解释有错的一项是（ ）（2分）
A.缘溪行（沿着） ． B.有良田美池桑竹之属（类） ．
D.及郡下（到） ．
缘溪行 ．
复行数十步 ．
此中人语云 ．C.率妻子邑人来此绝境（妻子和儿子） ．． 武陵人捕鱼为业 ． 11．下面加点字意思不同的一项是（ ）（2分） A. B. 此人一一为具言所闻 ． 便要还家 ．
C. B.
余人各复延至其家 不足为外人道也 ．．
12．翻译下列句子。（4分）
①黄发垂髫，并怡然自乐。
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
13．世外桃源寄托了作者怎样的理想？（3分）
14．作者所描绘的理想社会在当时的社会条件下能否实现？为什么？（4分）
三、阅读理解（共40分）
（一）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要
走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须
跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让
他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探
身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，
两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很
快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红
的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这
边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上
的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几
步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着
了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
15、选文从哪几个方面来描写父亲？这是一位怎样的父亲？（3分）
16、选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的 ”，写出了父亲怎样的心理？（2分）
17、“这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”和“我便进来坐下，我的眼泪又来了”，
请你说说两次流泪的原因是什么？（4分）
（二）阅读《春天的心》
①春天的心活在春天的人的身体里。
②春天的心是活跃的，生气蓬勃的，充满了活着的力量。春天使人爱生活：看呀，桃花
的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨帘子般的挂着，一切都美。生活本身是可爱的呀。听呀，
池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌，晨鸟的啾啾像喁喁的情话，远处的孩子唱了：
青草生
花儿红
斜织细雨里
老牛驮着牧童……
③这嘹亮的歌声使春天的心朦胧了，沉醉了。
④嗅呀！翘起鼻子，刚下完雨的潮湿气息，钻进你的鼻孔，使你的心痒痒的。玩吧，跳
吧，高歌吧，舞蹈吧，暂时忘掉你的痛苦。我们都是小孩子，应该有小孩子的心，而小孩子
的心便是春天的心呀！
⑤春天的心又是懒洋洋的一股子劲儿。朋友，你可晒过春天的太阳？倚着树，靠着墙，
闭上眼睛，让金黄色的太阳从头至脚抚摸你，你感到和暖，你感到舒适，身子散了，软了，
像棉花一样；身子轻了，没有丝毫重量。于是你的身躯自然地摇摆着，飘，飘，飘到天空里，
坐在白云上，和云雀一同唱歌，和风筝一同跳舞。说起风筝，你可常听到风筝铜铃寂寞的嗡
嗡的声音？还有远处的空竹声也是相像的。它使你每个细胞都酥软了，它使春天的心荡漾在
那声波里。听到之后你或者便颓然卧在草地上，让小野花的黄蕊洒在你的鼻孔里；你或者会
兴奋地跳起来，喊着说：“我们生活在春天里，我们生活在阳光里，我们生活在春天的阳光里！”本来嘛……
⑥春天的心是美好的，善良的，纯洁的。因为美以大自然的为最美，而大自然的美表现在春天。你知道春山：远望苍翠欲滴，郊外踏青