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我心目中的农场500字 作文我心目中的农场

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【 – 字数作文】

篇一:《我心目中的李白作文500字》

我心目中的李白作文500字

我心目中的李白

在我的心目中:你是一个别具一格的人,你是一个不攀权附贵的人,你是一个永远相信“天生我材必有用”的人,你就是一代诗仙李白!【开门见山+抒情开头,将自己对李白的认识写的扬扬洒洒。】

大川大河的浩荡气魄孕育着你的浪漫诗文,陶冶着你的情操!“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”表现出你和孟浩然之间的深厚友情。从《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中,我们可以体会到你精神上所承受的重压,但我们更应注意的是你并未放弃自己的理想与追求,诗中仍然倾注着你豪迈慷慨的情怀。你那种豪放坦率的洒脱也表现得淋漓尽致。美丽的山河是你创作的灵感,那皎洁的明月是你情感的寄托。【这样的手笔,老师要不是要你的“口供”,我真的“怀疑”是不是学生写出来的。好啊,孩子!这两天老师就为你们中学生高兴啊!】从记事起我们就会背“举头望明月,低头思故乡。”那是最简洁的思乡,那是最简单的朴素的挚爱。小学时,我们又读你的“小时不识月,呼作白玉盘。”你的天真浪漫“举杯邀明月,对影成三人。”你的逸兴壮思跃然纸上。你用你纵横恣肆的笔写着你对自然风景的热爱,对这片土地最真挚的爱。【文字隽永,句句珠玑。这才是写作文!】

你的阔达胸襟,对自由的渴望所作出的努力是你毕生的追求,我喜欢你那气势浩荡的“天生我材必有用,千金散尽还复来。”的豪言壮语!

这就是你一代诗仙李白,这就是你我眼中的李白!【卒章显志结尾】

篇二:《我心中的世外桃源(500字)作文》

精选作文:我心中的世外桃源(500字)作文 在每个人的心中,都有一个值得让人盼望的地方,让人沉寂在这里,不想离开。那里没有战争,没有硝烟,值得让人陷入,像黑洞一样,吸引你进去,是显得那样神秘。 湛蓝的天空笼罩大地,天上的白云也逐渐变换着,形成了一种独特的景色,给人的景象就如沉在大海里,看着水里游的小鱼般的悠闲。不必去猜想世间的种种猜疑,岩石上的源泉顺着凹凸不平的石块流淌下来,落在水中发出天籁般的响声,自然而和谐。 周边的桃花树,美丽的让人难以置信,有小孩在桃花树旁玩耍,悦耳的笑声荡漾在了每个人的心中。风吹动着桃花树上的桃花,顷刻间,数百片桃花飞扬起来,在空中飞飞扬扬,划出一道道美丽的弧线,舞动着华丽的舞蹈,像花雨一般,还散发出独特的香味。 坐在大树下乘凉的老人,安详的看着在桃花树下玩耍的孩童,仿佛想起了自己的童年,也是这般爱玩、爱闹,露出了嘴角的笑容。耕作的人也停下田里的农活,望着孩童,似乎在想念自己小时候的日子。大孩子站在小溪里,挽起了衣袖和裤腿,伸进了清澈的湖中,抓小鱼小虾。山中偶尔传来一阵阵悠扬的笛声,似乎在诉说着某些事,但也不必去猜想,可能是山中归隐的道人,耐不住寂寞,也想放松放松吧。 会跳舞的女子也在桃花树下舞动着,跳着跳着像是与桃花融合起来,美的无与伦比,美的让人窒息,绿油油的水稻分布在田里,构成了一幅天然的图画,是那样神秘,那样引人遐想&&初二:于冰123

篇一:专题作文 我心中的世外桃源

1、我心中的世外桃源

每个人心中都藏有一个秘密花园,里面装盛着无数种喜怒哀乐。我心中也有一片“世外桃源”,它别具一格,有着很多尚未开放的花朵。

谁想和我一同走进我的“世外桃源”?就请随我乘上时空的快车,让它载你在“桃源”中尽情游览吧。

一片幽雅的竹林,一片怒放的桃花林、一片迷人紫色的薰衣草,还有各种色彩缤纷的花儿,在连绵环山的村庄里绽放出春天的气息。天是蓝的,山是青的,山坡与平原化为姹紫嫣红的花海,紫色、粉红、白色、绿清风徐来,香气袭人。 在花丛中,零散地布置着木凳,最适合情人坐下窃窃私语。在长廊里,还有薰衣草茶、玫瑰花茶、茉莉花茶等,亲朋好友可以边品茶边赏花。 那里没有世间的仇恨,世间的勾心斗角,更没有世间的金钱与利益。如果真有人住在那里的话,那他们是多么幸福,正如桃渊明的世外桃源。每天,他们还要下地。也许有人说,既然这是童话世界,可以编,可以改,干嘛还要下地?我可以告诉你,我心中的桃花源是一个举世无双,风景优美的地方。在那的山峰十分的独特,既险峻陡峭,但又秀美壮观,山峦起伏,好似绿色的波澜,十分的令人赏心悦目,山峰高不可攀,似一把利剑直指云霄,且山上,有一条瀑布从山上直奔而下,飞流万丈,好象一条堆了霜雪的白练,飞珠乱溅,令人叹为观止。山上还有许多奇珍异兽,都能与人和睦相处。

从山上奔流直下的瀑布下有一条河流,如一条逶迤的玉带在群山之中蜿蜒盘旋,河岸两旁有桃树林,开满桃花,花瓣从树上落到河面上,仿佛给河流铺上了一块粉红色的地毯,散发着独特的魅力。河岸边的桃花一大簇一大簇的开着,大片大片,如粉红色的火焰,熊熊的燃烧着,永不停息。一年四季,树上都挂着硕大无朋的桃子,伸手即可拿到。这条河水清可见底,纤尘不染。其中有许多的游鱼在嬉戏,其中有许多的鱼竟然都是美丽异常锦鲤呢!这条河有一个美丽的名字——彩带河

在河岸旁的桃林附近,有一块宽敞无比的草原,也有一个好听的名字叫彩虹草原。因为这片草原之上时常出现一到亮丽无比的彩虹,闪烁着那美丽的七色的光辉。这块草地绿油油的,绿的是那么的养眼,好似一块碧绿的翡翠,上面开着五颜六色的小野花,野百合,车前草,野矢菊,勿忘我~~~~等等。像星星眨着它的小眼睛。别提有多有趣了。草儿细细的,软绵好的生活回让人堕落,而童话世界应该塑造一个勤劳的人。

在这里也没有人去捕杀那些人类的朋友——动物。世间万物一起生活,从来没有杀戮,从来没有误会。谁也不会破坏这和睦的气愤,谁也不会破坏这和平的“乐曲”。

我经常在想,想让果园的美景实现,让世外桃源的美梦成真。我相信,只要我们付出真心,倾注关爱,相互理解,这美景就不会只是一个藏在心底深处的美丽的童话。2我心中的世外桃源

每个人都会对家乡留有深情的怀恋。我的家乡,在一个小山区里,它没有桂林“山水甲天下”之称;没有张家界地貌奇特的风光;没有杭州西湖的雷锋夕照。但它有优越的地理条件,丰富的特产资源,淳朴的乡土风情. 家乡的山、田野、河流、乡土风情,都有独特的美,都有令人欣赏之处。 家乡的山,它没有黄山的奇松怪石;没有泰山的雄伟气势;没有华山的高山险峻。它连绵不断,像一个个小巨人,在保护着我们的家乡。春天到了,小山换上绿装,瞧去,一片片嫩绿的。如果下一场蒙蒙细雨,那就更美了,小山在迷雾中,若隐若现,像妙龄少女穿着绿色的舞妆在翩翩起舞。而那沾满尘埃的树叶,瞬间变得光彩夺目。苍翠欲滴的林木,在雨中,更挺拔了,一切仿佛在仙境中夏天,小山是个避暑的好地方。虽然,没有庐山避暑的美好风光。但那里有高大挺拔的松柏,有芳芬的花儿,有放声歌唱的鸟儿。在那里,可以欣赏大自然的新鲜空气。秋天的小山,也许是因为绿装装久了,又换上了金黄色的衣裳。农民伯伯就爱这金黄色,从他们洋溢着丰收喜悦的笑脸,就可以看出这一切。冬天,雪婆婆给大地穿上了棉袄,雪婆婆真是个好心人啊!你瞧!小山穿上棉袄多可爱啊!像一个个淘气的小男孩,眨着炯炯有神的眼睛,正在与伙伴们絮絮低语呢!

家乡的田野,它虽然没有苏州狮子林那么壮美,没有草原那么辽阔。但它蕴含着许多劳动人民的汗水,它给人们带来丰收,带来喜悦。夏天,田野一片碧绿,远远望去,它像一条条绿色地毯,躺上去软软绵绵的,舒服极了!

在我们家乡,小河是最忙碌的了,也是最快乐的天使。一年四季,流水潺潺,唱着悦耳的歌,奔向自己的目标。夏天,小河是孩子们的天堂,他们在这里尽情嬉戏,捉鱼。好像要把自己的金色童年全都放在这里。家乡的河,它哺唷了我们,它是我们的母亲河。

早晨,一缕阳光透过窗户,照射在床上,打开门,呼吸大自然清鲜的空气,我精神万贯。太阳公公像喝了酒似的,摇摇摆摆地从山里头露出红彤彤的笑脸,白云在空中悠悠地飘着,显得十分悠闲,鸟儿在空中自由飞翔,唱着动听的歌。农民伯伯一大早就到山上挖菜地,家家户户的屋顶烟雾缭绕。人们各忙各的事;有的人要打扫卫生,有的人在洗衣服,有的人在读书,有的人在烧饭。村里的人都很热情。在路上偶尔碰到,也会打打招呼说说话,有时邻居家里需要帮忙,都会毫不犹豫地伸出援手。看到这些,我觉得这一切是这么的美好,多么的和谐。

我心中的世外桃源—-家乡,它没有桂林的秀丽;没有张家界的美好风光;也没有杭州的平湖秋月。但它有优

越的地理条件,有丰富的物产资源,还有淳朴的乡土人情。家乡,它永远是最美丽的,也是最美好的。它永远在我们心中,我们要把它打扮得更美丽。

3、我心中的世外桃源

绵的如一块漂亮的绿绒毯,躺在上面,清风吹拂着你,嗅着百花的芬芳,听着小鸟的啼叫,可以立即使你安然入睡。 我心中的桃花源,也有村落。在村落里,返朴归真,没有工厂的尘烟,有清新的空气可以呼吸,天空是那么的蔚蓝,还漂浮着朵朵白云,没有钢筋混凝土建成的高楼大厦,只有草舍茅屋,在这里看日出日落是一种享受,这真是一幅美好的乡村风景图。人们邻居之间,和和美美,从不发生纷争。且都是一群善良的村民,他们互相团结,互相依靠,对外人也如对自家的人一样亲切。村里的人奋发向上,欣欣向荣,他们永远都是快乐的人,永远都是淳朴的。

心中的这个桃花源是长存于我的心中的,希望我心中的桃花源总有一天能够实现,但现在就让它成为我心中的一的美好的幻想吧!

4、我心中的世外桃源

陶渊明有桃花源,鲁迅有百草园,我有我的小花园。对,我心中的桃花源便是我奶奶家楼下的小花园。这小花园,并没有桃花源那样的两岸桃花,清香醉人;也没有百草园那样富有传奇色彩,令人遐想。这小花园只不过是一个平凡的花园而已,但他在我心中却实有着无比地位的,因为那里有着我美好的童年回忆。

离开小花园,走上一百步便是我的初中了。几度春秋,几度寒暑我都是在奶奶家度过的。直到上了中学,我才离开了奶奶家,离开我那充满童年美好回忆的小花园。

在住在奶奶家的这几年的时间里,小花园自然成为了我最喜爱的玩乐之地。每当放学之后,我和伙伴们便欢聚在此地,直到入夜,我们才依依不舍的离开,并共同约好,明天的再次“相聚”。事情就是如此简单,但是小花园里却留下了我们的欢声笑语。在我心中小花园便是我的“桃花源”。 小花园的春天,虽没有桃花园的园满桃花,但也可以说是满园春色,看着那满园的也着实能够让人感到春的到来。小花园的小草茁壮地生长着,让我不禁想起了白居易的诗句“野火烧不尽,春风吹又声”。在这里,我学会了积极向上,努力进取的精神。小花园的冬天,虽然无味,但只要下雪,那就有趣了,在风雪中,看着开得旺盛的腊梅花,和高大苍劲的松柏,又让我学习了直面逆境,不向命运屈服的坚定毅力。

啊!小花园,你是我心中的桃花源,你又是我懂得人生道理的

它也很美,在那里可以写下文字,这样的天空不是更特别吗? 给我一片天空,那里有闪烁的星星眨着眼睛,向你歌唱着夜的动听,和你倾诉着晚风的清新,陪你沉醉在幸福快乐中。星星会讲夜的童话,夜的故事和夜的传说。到那时,我可以把温馨的祝福伴着星星寄托到世界的每一个地方。天空会将潇潇的雨撒下,那不是哭泣的眼泪,而是甘露,滋润着我们每个人的心灵。打开梦想的风帆去远航,去乘风破浪!掀起美好的回忆,让微笑的 影子在脸上绽放。朦朦的天空下,

那是一种享受,一种追求,一种渴望,一种激情。我可以把无声的祈祷随着细雨沐浴着每个人心灵。给我一片天空,我可以放飞几只小鸟,栽上几丛小花,鸟儿清脆的歌喉,花儿淡淡的清香,弥漫着,像蒙上轻轻的白纱,静悄悄的。给我一片天空,我可以踏着欢快的节奏翩翩起舞,若隐若现,伸展的手臂似诗,优美的动作如画。跳动的音符,像热情的篝火,奔放的。给我一片天空,给我们每个人一片天空,那里开满了鲜花,那里充满了阳光,那里拥有了所有的美 ,所以,天空不是最美,是更美!当一只鸟飞过,我羡慕,我嫉妒,因为我想变成一只自由自在的鸟,即便是快死的老鸟,因为————我无悔,因为我已飞过,身 后是一片更美的天空。2、我的一片天空

白天,让音乐张开翅膀。有这样的一位朋友。当你开心时,他能与你一道分享快乐,让你心情更加明媚;当你失意时,他能给你安慰,抚平你心上的伤痕;当所有的人都离开你时,他仍然站在你身后,永远不离不弃。——他就是音乐。 躺在草地上,尽可能的把身体展开,闭眼,微笑,听着耳机里的天籁之音,任思绪在无垠中飞舞,心灵像被洗涤过似地一尘不染。

我爱古典音乐。因为它们是人民史上一块永不褪色的瑰宝。正是因为创造者赋予了他们创作的激情和深刻的内涵,才能使这些音乐能够浸魂漫长的潮流中不被遗忘。仿佛多年的老酒,越陈越香,让人百般回味,遐想无限。贝多芬的《欢乐颂》让我身临金壁辉皇的殿堂,目睹欢乐女神的婀娜多姿;斯特劳斯的《蓝色多瑙河》把我带到微波的河上,看娟娟流水带走人们的倒影;柴可夫斯基的《天鹅湖》将爱情和邪恶的战阵重现在我面前;舒伯特的《小夜曲》使我感受到夜晚是属于生物的另一个世界。

我也爱现代音乐。因为他们是现代人生活中不可缺少的调味剂。谱写者在继承古典音乐的基础上。把生活的点点滴滴融入歌曲中,使歌曲更富有生机和活力。《hero》教会我如何面多困难与挫折;《fiy my way》教会我如何去追逐梦想;《孤儿泪》让我明白亲情的重要。

音乐是我最忠实的朋友,我喜欢在白天听音乐,让思绪飞翔,在音乐的天空中留下翅膀的痕迹。 那些爱听的歌曲,一粒粒音符都是天使。3、我的另一片天空

人生的意义在于丰富多采,晴空的背后也有黑云密布,细雨朦胧,这正是它的魅力所在。我亦如此,也有我的另一片天空。日常的功课总给人紧张烦闷的感觉,而它的另一面却是轻松有趣的课余生活,就像生活的调味剂,使生活多姿多彩更具活力。在休闲之际,我喜欢投身于书海,做一个勇敢的探索者漂泊在书的海洋里。我会为诸葛亮的聪明才智所折服;我会为岳飞的精忠报国而敬佩;也会为令狐冲的洒脱飘逸而神往。我在阳光下读泰戈尔的温情;在昏灯下读鲁迅的深沉;在风声雨声中读辛弃疾的悲壮豪迈。我的另一片天空下充满了睿智的光芒。

在眼前,牵动了我的心,情不自禁放歌起来,纵情后又怯怯的环视四周生怕被人注意.我的另一片天空里谱写着音乐的空灵. 我更热衷于登山,在饱含艰苦辛劳之后站在山之顶峰,不禁让我热情澎湃,激情的火焰燃烧在胸膛,真是“会当凌绝顶,一览众山小.”也让我深切体会到“登山则情满于山,临海则意溢于海”,任豪情的狂风掀起我的刘海,一切烦恼皆成空。我的另一片天空亦注释着“凌绝顶”的豪迈、豁朗 4、我的一片天空

我有一片湛蓝的天空,当狂风暴雨来临时,他们就用双臂给我撑起一道屏障;当我遇到困难时,他们就会鼓励我勇往直前;当我停留不动时,他们总会让我攀登更高的山峰。那片天空有时晴朗无云,又是白云朵是朵,还有时电闪雷鸣。啊!这片天空原来就是我的父母。

每当我放学,父母总能高兴地接我回家,路上我们一起欢声笑语,其乐融融。此时的“天空”是万里无云。回到家,母亲给我切好水果,与我讲诉一天的故事,这是我心中的不悦消失的无影无踪,我和他们说说笑笑,好不热闹。此时的“天空”是晴空万里。当我写上作业,母亲总会时常地说:“那儿不会写呀!”我听后总会在心里产生一种温暖的感觉,一种家的温暖。当我写完作业,母亲仔细给我检查时,嘴里不住念叨着作业题目。不一会儿,就会有一道错题在她眼中浮现,她总会笑嘻嘻

地给我指出错题,耐心地讲解,知道我长叹“哦——”为止。此时的天空是白云朵朵的,因为出了错,妈妈毕竟不高兴嘛。天有不测风云,当她打开我的记事本,眼前浮现的是一行行“草书”,她总会不耐烦的教育,不住的批评,眉头同时也拧成了疙瘩,由此看出现在的“天空”一定是乌云朵朵的吧。与此同时,在记事本的中央夹着一个折了多次的卷子。妈妈打开了卷子,出现在眼前的是一个个大红叉,此时,“空中”电闪雷鸣,下起了倾盆大雨。一阵“狂风”吹来,正好打在我脸上,只等悔恨的泪水滴在那大红叉上。只等我再三的求饶,“天空”才风定天清,过了好一会“空中”风停了,雨停了。这空中当然比作父母的心情了,为了能让“这片天空”晴朗无云,避免狂风暴雨地袭来,我要好好学习,做父母的好孩子。5、我的另一片天空 人生的意义在于丰富多采,晴空的背后也有黑云密布,细雨朦胧,这正是它的魅力所在。我亦如此,也有我的另一片天空。 日常的功课总给人紧张烦闷的感觉,而它的另一面却是轻松有趣的课余生活,就像生活的调味剂,使生活多姿多彩更具活力。 在休闲之际,我喜欢投身于书海,做一个勇敢的探索者漂泊在书的海洋里。我会为诸葛亮的聪明才智所折服;我会为岳飞的精忠报国而敬佩;也会为令狐冲的洒脱飘逸而神往。我在阳光下读泰戈尔的温情;在昏灯下读鲁迅的深沉;在风声雨声中读辛弃疾的悲壮豪迈。我的另一片天空下充满了睿智的光芒。

在眼前,牵动了我的心,情不自禁放歌起来,纵情后又怯怯的环视四周生怕被人注意.我的另一片天空里谱写着音乐的空灵. 我更热衷于登山,在饱含艰苦辛劳之后站在山之顶峰,不禁让我热情澎湃,激情的火焰燃烧在胸膛,真是“会当凌绝顶,一览众山小.”也让我深切体会到“登山则情满于山,临海则意溢于海”,任豪情的狂风掀起我的刘海,一切烦恼皆成空。我的另一片天空亦注释着“凌绝顶”的豪迈、豁朗 6、我的一片天空

蓝天是鸟儿们的天空,海洋是鱼儿的天空,而我,也有一片属于我自己的天空。我的天空是由一个个不同的天空领域组成的,想知道都有哪些内容吗?不要着急,请听我慢慢道来。家,我的一片天空领域。

幼时的记忆,是跟着爷爷在公园奔跑的欢笑,是躺在奶奶怀里听故事的遐思,是爸爸背上的温暖,是妈妈微笑的涟漪。儿时的家,如童谣一样纯真;儿时的家,似糖果一样香甜。岁月流逝,我渐渐长大了。家,自然也就充满了新的记忆。长大的家是爷爷弯曲的脊背,是奶奶额头密密的皱纹,是爸爸捧着奖状的欣慰,是妈妈上学前的叮嘱??长大的家似小溪般舒缓,长大的家似茉莉般清香。 朋友,我的一片天空领域。

朋友,是沙漠里的甘泉;朋友,是寒冬里的阳光;朋友,是黑夜里的明灯;朋友??真正的朋友,应该就是古人常说的知己吧。这真正的朋友,正如星星之间,不是相互排挤而是互相照耀。他,是在离别后的无言思念,是身陷困境的赴汤蹈火,是学习上的竞争对手。当我遇到困难时,他会向我伸

篇三:《音乐教案《农场的早晨》 (500字)》

《农场的早晨》导学案

石宝小学 黎金鑫

一、学习目标:

1、能模仿各种动物的声音和动态,表现小动物的活泼可爱的形象;能与他人一起用像声词念“ⅹ—、ⅹ、ⅹⅹ、0”四种节奏。

2、能学会唱《母鸡叫咯咯》。

3、能够愉快地与他人合作,并表现出热情好客、礼貌待人的好品德。

二、学习重点:学唱歌曲《母鸡叫咯咯》。

三、学习难点:能够模仿各种动物的声音和动态,表现小动物的活泼可爱的形象。

四、学习设计理念:

本节课是根据学生的年龄特点,学生的学习经验结合教学内容所设计的。我在教学中充分重视审美体验的作用,并以激发和培养学生的学习兴趣为出发点开展教学。创设情境,在轻松愉快中体验感受音乐形象。我整体的教学思路是以“动物”作为本课的主题情境和主线,让学生在听、唱、演的过程中感受音乐,表现音乐,体验音乐活动带来的愉悦感受。引导学生喜欢音乐,并利用音乐本身的魅力去打动学生。在教学中我充分调动学生听觉的参与,引导学生每一遍听都有其侧重要求,且听有所得,并在反复听赏中引导学

生全身心地融入音乐,体验情感。从整体感受到局部感知再到感受体验,逐步培养学生良好的聆听习惯和听音乐的能力,并在游戏与律动中轻松的学会歌曲。

五、学习课时安排:1课时

六、学习准备:ppt课件、话筒、小黑板

七、导学过程:

(一)、组织教学:1、播放《劳动最光荣》,学生听音乐表演进教室。

2、师生问好。3、复习歌曲《有趣的声音》。

(二)、情景导入,激发互动:

师:小动物的歌声真好听,老师农场的动物更多,它们的叫声更好听,(出示课件)瞧——这就是老师的农场,今天,老师就带着同学们一起到农场里去做客。

(三)、节奏练习:

1、师:清晨,羊妈妈叫醒小羊,欢迎来农庄的小朋友。

情景?)。

2

小朋友们也和羊妈妈一起来催催它吧!(师:谁来模仿羊妈妈催小羊的、师:鸭妈妈带着小鸭,唱着歌儿走过来。

来,我们也来学学他们歌儿吧。(师:谁来扮演鸭妈妈带着小鸭边走边叫的样子?(模仿鸭子走路的憨态和叫声))

4、大家和小鸭子们说声再见。我们接着走,哦,真吵,一群小鸡吵吵闹闹的过来了,你们听——

师:谁来扮演小鸡吵闹的情景?

5、农场可真热闹呀,听小羊、小鸭、小鸡一起唱歌呢。 小鸡想和小羊一起唱歌,你能做到吗?

(出示ppt)

小鸭也想和小羊一起唱歌,你能做到吗?

(出示ppt)

6、听,谁在吵。哦,原来是一只小鸡,它想妈妈了,我们一起到它家

去看看吧。

(四)、激发互动,引导掌握歌词:

1、师生互动,初听歌曲,仔细聆听感受,回答老师的问题。(播放课件)

师:看,鸡妈妈在家里干什么?

2、师:原来鸡妈妈在家里生了一个又大又白的鸡蛋。复听歌曲,回答问题。(师生互动,感受歌曲的情绪){我心目中的农场500字}.

小朋友说说鸡妈妈下蛋时发出怎样的声音?(母鸡母鸡叫咯咯)

那么,母鸡下蛋后会做怎样的动作呢?(脖子伸伸,两翼扑扑) 这个动作要告诉我们它的心情是怎样呢?(快乐)——(向人报喜添快乐)

3、师生互动:学念歌词:(教师手拿铃鼓有节奏地敲击) 这首歌曲真好听,让我们有节奏的念歌词,师一句,生一句。(有表情的念)

篇四:《我心目中的好老师500字》

我心目中的好老师500字

篇一:我心目中的好老师500字

我心中的好老师是一位我的作文老师,她有一张慈祥的脸,一对又细又弯的眉毛,像燕子的两个尖尖的翅膀,一双炯炯有神的眼睛,小巧玲珑的鼻子,红润的嘴巴和洁白的牙齿。

李老师在学习方面对我很认真负责。每次,我上完课,老师都会布置作业,读课外书背有优美文章一次老师让我背一篇《秋天的>景色》的文章,我没有背,老师对我大发雷霆,下课了,妈妈来接我,老师对妈妈说:“昨天你女儿没有背书你一定要让她背。俗话说﹕‘小学是培养记性,初中是培养灵性,到了高中才会有悟性’。所以小学生要背古诗词和忧美的文章这样才能学好语文。”我听了老师的话我很惭愧,心想我一定多背书多读书,让自己对背书的抗争消除掉。

老师不仅在学习方面对我认真负责而且在生活方面也对我关心、照顾。

有一次,我上完课,我下楼等妈妈可我等了好一会儿也没有看见妈妈的身影,我上楼问老师要了电话,妈妈的电话却关机了,我心急了,老师安慰我说∶“不要着急我跟你一起在楼下等妈妈。”可是妈妈一直都没有来,我心急了跺了跺脚,老师亲切的问我,“你家在哪?”我心急如焚的说﹕“在西湖路口的川海碧园。”老师温柔的说:“我带你回家,”我坐上老师的车,在半路上想,老师真好。我高高兴兴回了家。

>这就是我心中的好老师—李老师。

篇二:我心目中的好老师500字

我心中的好老师 就是我的>班主任 –甘老师。

不知不觉甘老师已经陪我一起度过了三个学年。老师时常鼓励我们,叫我们不要松懈,叫落后的同学 要奋起直追。老师也经常表扬我,我知道我其实并没有老师说的那么棒,但听到老师对我的称赞,总是能让我对自己充满信心 ,让我更加主动积极的去学习 。

甘老师也很关心同学,有一次,一个同学把头撞破了,撞出了一个大口子,直往外淌血,甘老师看见了,二话不说,急忙背起同学就往医院的方向跑去。看着老师着急和不安的样子,就像是她自己的孩子 受伤了一样,那一刻让我感觉她就是我们的妈妈 。

还有一次,一个同学在老师上课的时候做小动作,被甘老师看见了,她没有打他,也没有恶狠狠的样子,只是轻轻的对他说:“你下次不能这样做了,你这样做会影响到其他人的。”老师总是这样以教导的语气说教我们,让我们认识到自己的错误后再及时的去改正。我喜欢 老师这样的教育 方式。

老师不但关心我们,也爱和我们玩。记得有一天,我们去春游 ,我们玩了摩天轮,我和甘老师与其它两个同学同坐一个座位,我们转到高处的时候,甘老师说:“你们看,我们现在在这么高,看见下面的人跟蚂蚁似的”,把我们大家都逗乐了。在这个时候,我觉得我在我旁边的不是甘老师了,而像是我们的同学我们的伙伴。

{我心目中的农场500字}.

老师像一支蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人;老师像一股清泉,向同学们的心田里灌入知识的甘露;老师像一盏明亮的灯塔,指引我们走出黑暗的迷茫,我爱我的甘老师!

篇三:我心目中的好老师500字

老师,太阳底下最光辉的职业。>我的梦想就是当一名老师,当一名好老师。我心目中的好老师,她一头瀑布一样的黑发,眉清目秀,一看就知道是我们的曾老师。

上课时,曾老师用生动亲切的语言教给我们丰富的知识。有同学在做小动作,老师只是用眼神悄悄提醒他:“要认真听讲啊!”或者轻轻走到他的身边,扶他坐好。

下课时,同学们都在操场上或走廊里尽情地玩耍,只有老师还在办公室里精心批改着我们的作业本。

记得上学期,老师因为长期劳累,所以嗓子哑了,疼得说不了话。我们都请曾老师回家好好休息,我们会管理好班级的。可她放心不下我们,还是赶过来,为我们准备复习资料。多好的老师呀!

在我们生病时,曾老师会打来电话询问我们的病情,病好了,还会辅导我们落下的功课;当有部分同学成绩出现红灯时,曾老师会和他们一起找出成绩下降的原因,并帮助他们努力赶上其他同学。

上学期统考,我们班有部分同学语文基础比较差,曾老师就把他们留到晚上九点钟。曾老师为了我们,牺牲了自己的时间,要知道,老师家里还有年幼的孩子呢!

曾老师,我想对您说,如果您是线谱,那我就是音符,让您谱奏一曲心灵的歌;如果您是风,那我就是小舟,让您领我扬帆启航;如果您是春雨,那我就是一株幼苗,在您的哺育下健康成长;如果您是园丁,那我就是祖国的花朵,在您的浇灌下努力成长

篇四:我心目中的好老师500字

每个人都会有心目中的好老师,我心目中的老师是这样的——

她长着一头乌黑发亮的长发,经常扎着一条高高竖起的马尾辫,显得格外精神。她有一双会“说话”的大眼睛,水汪汪的,十分漂亮。一张小巧玲珑但能说会道的嘴,把她衬托得更完美。

她很年轻,或许可以当我们的大姐姐。她不必太温柔,但不要太严厉,只要能让我

们听她的话就行。她的声音不必很纤细,但不要太粗旷,要很动听,让大家愿意听她说话。她上课时是我们的老师,下课后是我们最好的朋友,和我们打成一片,她千万不要让人“难以接近”。

她不会经常拖课,不过有时也拖一些时间,至少要留给我们上厕所或者与伙伴聊聊天的时间。她布置的作业不会很多,就像我现在的老师们一样,虽然作业比较少,但每条都是“精华”。

我最希望她很幽默,让我们可以在课堂上轻松一下。当然,我也希望她和大家一起分享快乐,哪怕只是浅浅的一个微笑,也会让同学们倍感亲切。

她还很关心学生,而且从不偏心。在她眼里,每个学生都一样。如果某位同学犯了错误,她不会严厉地呵斥,因为心平气和地教育比瞪圆眼睛地教训要好很多。

当然,人是不会十全十美的,我们现在的老师已经是很优秀的啦!其实所有的老师都一样,都把他们无私的爱奉献给了每位同学。

这就是我心目中的老师。

篇五:《计划书农场》

? 农场策划书 您想在闲暇时和家人、朋友体验劳动的乐趣、收获快乐、健康和和谐吗?您想让自己的

孩子在体验农庄过程中,得到锻炼、增长知识、开发潜能,树立良好的价值观吗?那就快与

您的孩子共同走进快乐农庄体验基地,在这里您的梦想将不是梦想!喧嚣的城市生活,高压

力的工作,让人烦躁不安。而朴实的农庄则会让人平静下来,那里清新的空气、碧绿的花草

树木、鸣啭的鸟鸣声、绿油油的菜地无时无刻让人融入自然,回归自然的感觉。近来,由于

受到网络版开心农场的影响,现实中很多人沉迷于偷菜,最近也发生了很多偷菜的案件,引

发了大众和媒体对游戏利弊的反思。并且,亲手种植爱情树、健康树等,又可为人们增添一

份来自田园的纯朴的精神寄托,也贴合当代环保的时代主题。为此,为了让市民享受原生态

开心农场的快乐,希望发展现实版的开心农场。 ? 一、项目的优势分析

1、优越的地理环境

本农场位于常州市郊区,地处孟河镇,交通方便,公交或者自驾都可以到达.告别了城市

的喧嚣,但又交通便利,又可充分享受驾途的乐趣。

2、独特的经营理念

休闲农场集娱乐、教育、观光为一体,提供宾客接待,友人相聚,学习培训等的理想乡

村度假圣地。让消费者观农家景、干农家活、享农家乐,既有蔬菜的收获或者看着自己亲手

种植的树苗的茁壮成长,又 可锻炼身体,带小孩去的可以让城市的小孩懂得农家劳动,从小培养小孩的动手与吃苦

耐劳的能力。台湾有一成功的案例,lavendercottage,意为薰衣草森林,主要发展的是以薰

衣草主题的农家乐活动,由游客认购种植打理为主要经营策略,因其新颖的模式,在当地广

受好评,并且游客如潮。现代社会人们的压力繁重,几乎每个人都怀揣一个简单的田园梦想,

我们的理念也是来源于此。既能贴合当代社会环保的主题,也能增进人与人之间的情感交流。

二、盈利模式

1、农庄通过租赁土地获得认购费,通过农具的出租获得租金,通过管理

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