【 – 字数作文】
篇一:《我是班级小主人》
篇二:《我是班级小主人》
我是班级小主人
1、每天至少提前5分钟到校。进校门前检查着装是否整齐，是否佩戴红领巾和干部标牌。
2、入班即安静，开门窗通风，将各项作业交给相关小队长。
3、当天清洁值日的同学做好教室和包干区清洁，卫生部长负责检查。班级小园丁负责养护班级植物。
4、到班后建议自觉开始早读，课代表要做要求和指导，记录早读情况。
5、早自习开始前，文明部长检查全班同学红领巾佩戴情况并记录。各课代表将收齐的作业交到老师办公室。
6、早自习开始后，由班长填写本班应到人数和实到人数。
7、大课间由健康部长负责带领全班同学站队、做操。要求站队快静齐，按照学校规定路线上下楼梯，做操动作规范。
8、两操结束后，每位同学检查座位地面清洁，将桌椅摆放整齐。由礼仪部长提醒、监督。
9、课间休息时间不在教室和走廊追逐打闹、大声喧哗。由行规部长值勤记录，并负责包干区的保洁工作。
10、第四节课下课后由生活委员组织全班同学洗手、进餐。要求营造安静的进餐环境，不挑食、不浪费，进餐结束后将餐具摆放整齐。
11、午餐结束后，由卫生部长协助副班主任组织当天清洁值日的同学打扫教室。要求地面没有纸屑等明显垃圾，雨天禁止用湿拖把拖地。
12、午间休息时间不在教室和走廊追逐打闹、大声喧哗。由行规部长值勤记录并负责包干区的保洁工作。中午外出进餐的同学要在午托课之前进班。
13、写字课上课前，文明部长检查全班同学红领巾佩戴情况并记录。
14、每周一的午间训导，先由小干部对上周情况进行反馈，再由班主任总结。
15、下午第一节课后，由生活委员领取并发放课间餐。要求在教室内进食课间餐，并把包装袋扔到洗手间出的垃圾桶内，注意室内外的保洁。由行规部长负责包干区的保洁工作。
16、吃完课间餐后，每位同学检查卫生，将桌椅摆放整齐。由礼仪部长提醒、监督。
17、第八节课后（一、二年级第七节课后）整理好书包，捡起自己座位周围的垃圾，将抽屉清理干净。同桌互相检查。{我是班级小卫土400字}.
18、第八节课后（一、二年级第七节课后）由体育委员协助任课老师整队，放路队。要求举班牌，按照学校规定路线行走，队伍要整齐、安静。安全部长关好门窗和所有电器。
19、如有到室外或功能教室上课的，请安全部长负责关好电灯、电扇、空调、白板等仪器。
20、如承担校园先锋队、执勤队和志愿者任务的同学要按时到岗，认真履行职责。由大队委提醒、监督。
篇三:《四单元作文 我是绿色小卫士》
主备教师： 张春英 时间：2012年 3月 20日{我是班级小卫土400字}.{我是班级小卫土400字}.{我是班级小卫土400字}.
篇四:《争当班级卫生小卫士主题班会》
争当班级卫生小卫士主题班会{我是班级小卫土400字}.
俞显耀
一、班会主题：争当班级卫生小卫士
二、活动目标：通过班会活动让学生认识到维护班级环境卫生的重要性，帮助学生养成自觉爱护班级卫生的好习惯。
三、活动准备：班级卫生情况录像、保护环境童谣、改编儿歌《咱们从小爱卫生》
四、活动过程：
1.导入：
我们一个星期中有5天的大部分时间都在班级里度过，班级是我们读书、学习、交流的主要场所，就像我们自己的家一样。没有人愿意住在一个“脏乱差”的家里面，我们今天就来开一个《争当班级卫生小卫士》的班会。板书主题：争当班级卫生小卫士。
2.小讨论：谁是主人？
班主任：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了学校的一员。你们认为谁是学校的主人呢?
学生交流。
引出：我们自己就是学校的主人，班级就是我们的家。
3.放录像对比：
（1）放环境整洁的教室：班级课桌整齐，窗明几净，墙上《小学生守则》整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。同学们个个精神焕发，活泼可爱。
（2）放垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。（画外音，恶臭难闻，令人作呕）{我是班级小卫土400字}.
4.评录像：
（1）说出教室整洁的情况。
（2）说出垃圾场的肮脏情况。
（3）对比，哪种情境适宜人生。
（4）.谈谈感受。
5.朗诵儿歌
老师：同学们，我们一起朗诵儿歌，《保护环境童谣》
伸伸手，弯弯腰，班级卫生要搞好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。
废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。
节约水，节约电，不乱花掉一分钱。
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
班级越来越美好，你欢笑来我欢跳。
老师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(学生双手竖起大拇指摇三下)，没有做到批评一下自己。(学生刮三下自己的鼻子)
6.合唱保护环境之歌：
让保护环境之歌处处飞。我们一起合唱一首《咱们从小爱卫生》。
(《咱们从小讲礼貌》改编)。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友啊，欢欢喜喜进学校。见了纸屑捡起来，捡起来，花草树木对我笑，对我笑。纸屑捡起来，垃圾不见了，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。
好儿童，志气高，讲卫生，护环境，小朋友啊，咱们一定要记牢。保护环境，讲卫生，讲卫生，果皮纸屑不乱抛，不乱抛。卫生要做到，环境要保护，咱们从小讲卫生，咱们从小保护环境。
7.总结：
同学们，讲究卫生，保护环境，是我们的责任，是我们大家的责任。我们每一个同学要时时刻刻牢记这个责任。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我们班卫生。
五、预期效果：
1.引起学生对班级环境卫生现状的关注；
2.唤起学生个人对班级环境卫生的责任感，让学生觉得课室的卫生环境与自己息息相关；
3.帮助学生养成自觉爱护班级环境卫生的良好习惯。
篇五:《小学三年级上作文–我是环保小卫士》
我是环保小卫士
五老村小学 三（3）班 王天昊
暑假里的一天，骄阳似火。我和爷爷、奶奶去莫愁湖公园乘凉。 我们沿着湖边一边散步，一边欣赏湖中盛开的荷花。那一朵朵美丽的荷花，有黄色的、有粉色的、还有雪白色的，在阳光的照耀下非常漂亮。还有一张张碧
绿色的荷叶，大的像雨伞一样。湖面上有时开
来几只小船，湖水马上荡起层层波浪，在阳光
下显得金光灿灿，十分美丽！
我们漫步来到一块草坪上，看见几位大姐
姐正在宣传亚青会，我们立刻挤了进去。大姐
姐边说：“小朋友，欢迎你！”边给我戴上了“文
明亚青，有我力量”圆圆的大胸章。我高兴的
跳了起来，大声说：“我也来做文明环保小卫
士！”
于是，我向姐姐要了一个垃圾袋，又用干树枝
做了一个大大的筷子，围着草坪、长廊、湖边一边
走一边把地上的废纸、果皮拾起来，放进手中的垃
圾袋里。不一会儿，我就拾了满满的一袋。我热得
满头大汗，上衣也全湿透了。我看见自己的劳动成
果可高兴了，我大声喊：“爷爷！快给我留个影！”
我看见相机里环保小卫士，心里美滋滋的。