【 – 字数作文】
篇一:《关于我的作文400字》
关于我的作文400字
我是一个讨厌寂寞的人，总是喜欢热闹、人潮拥挤的地方，喜欢和家人、朋友聚在一起的时光。 有时，宁静的地方也是很好的选择。我喜欢宁静，宁静的地方让我冷静下来，仔细思考生命的意义，仔细思考我的下一步应该怎么走，尽可能的躲避生命中的危险。有时，我会沉醉在自己的幻想世界之中，编织一个属于我、属于自己的梦，无拘无束的梦，浩瀚无垠的梦。 我也是一个好胜心强的人，喜欢追求一分不差的极致完美，厌恶遭遇失败，或有任何的一点缺失。当然，我喜欢和别人比赛，总是不愿意屈服于他人，喜欢在比赛中大放异彩，获得其他人的赞赏。失败的时候，我会非常哀伤，甚至有时候，我会十分困惑，我到底做错了什么？是因为我不够努力吗？是因为我不够幸运吗？然而，这些问题时常无法得到真正的解答，使我在心中非常自责。 我在未来的生活中，想要追求无拘无束、自由的生活，或许生活，是我生命中最快乐的事。我想要做我自己，成为一个和别人不一样的人，过着和别人不一样的生活！
篇二:《难忘昨天(400字)作文》
精选作文:难忘昨天(400字)作文
光阴似剑，日月如梭。在许多人看来已经是老掉牙的词语，但他生动的描述
了我如今的感受。 自开学开始，我们进行了艰苦的军训，军训虽苦却不失快乐。军训期
间，我们由陌生到熟悉到建立深厚的友谊，时间如水辛苦的磨练已经流过。随即到了学习阶
段。刚开始时，课程任务少，学得轻松愉快，到后来任务量把我们压的走不出教室，期间我
们体会到了高中学习与初中的不同。经过两个月的艰苦备战，我们迎来了第一战，期中测试。
期中测试我们紧张而激动，用尽所学去答每一道题。成绩出来后，分数少的可怜，我们没了
精神，但在老师慷慨激昂的鼓舞后，我们重燃斗志之火，决定要在期末打个漂亮的翻身仗。
期中已经过去，老师开始用题海战术训练我们。我们订各种练习册，我们小小的书桌上，竟
平起两座有棱有角的小山。我们开足马力，埋头苦学。转眼期末到了，我们紧张的复习，一
天，突然听说明年分班，我们默默不语。期末考试开始了，四天的考试，紧张短暂。考完试
我们都回到了班里，把自己的联系方式留同学，也记下同学的联系方式，告诉同学不要忘了
我。 在这不懈的坚持中，我们度过了高中生活的六分之一，我们期待下一个六分之一。
高一:yaaaaaa
篇一：难忘的一次 作文开头结尾
难忘的一次 作文开头结尾
1.也许我们的生命
不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐
趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪
念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。
难忘的记忆就该这
样，珍藏心间，淡淡回味。
2.岁月匆匆而过,蓦
然回首,我已走进小学校园生活近六年了,念及往事,不胜唏嘘。那人生道路上的无数个
落，勾起我无限
的回忆""
8. 从易到难，从少
到多，从简到烦""总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记""从稚嫩到成熟，
如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）""
成长的一路上，如今
再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼""这一切的一切，才让我成长。
9.小时候的我，现在
的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎""
长大的感觉和以前
的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮""
开头
在我的成长里，经历
过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有
的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。
每当我做错事时，我就会想起他。
漫漫的人生道路是
坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。
每个人的一生都有
很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一
次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇""
但是，于我来说，我
有生以来最难以忘怀的事莫过于""
六年的小学生活中，
我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘
的教训。
这件事虽然过去了
很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册
看到那张照片时，我都感到记忆犹新。
我经历过许多事，有
酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人
难忘。
朋友，你有忘不了的
事吗？一定有，我也不例外。那是""{我的遭遇作文400字}.
在我（）岁时，发生{我的遭遇作文400字}.
了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。
共有结尾
这件事一直在我心
灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。
篇二：“难忘的一次”
作文精彩开头结尾集锦
难忘的一次 作文开头结尾
1.也许我们的生命
不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐
趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪
念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。
难忘的记忆就该这
样，珍藏心间，淡淡回味。
2.岁月匆匆而过,蓦
然回首,我已走进小学校园生活近六年了,念及往事,不胜唏嘘。那人生道路上的无数个
慎""
长大的感觉和以前
的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮""
开头
在我的成长里，经历
过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有{我的遭遇作文400字}.
的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。
每当我做错事时，我就会想起他。
漫漫的人生道路是
坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。
每个人的一生都有
很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一
次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇""
但是，于我来说，我
有生以来最难以忘怀的事莫过于""
六年的小学生活中，
我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘
的教训。
这件事虽然过去了
很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册
看到那张照片时，我都感到记忆犹新。
我经历过许多事，有
酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人
难忘。
朋友，你有忘不了的
事吗？一定有，我也不例外。那是""
在我（）岁时，发生
了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。 共有结尾
这件事一直在我心
灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。
篇三：《难忘的一件
事》作文开头结尾
吧""走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间""
⒈那一幕幕瞬间，如
今会为，人会深陷那张感动的网""触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆""
开头⒉从易到难，从
少到多，从简到烦""总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记""从稚嫩到成熟，
如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）""
结尾⒉ 这一切的一
切，才让我成长。
开头⒊小时候的我，
现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎""
结尾⒊
长大的感觉和以前
的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮""
1
结尾⒋回顾我以前
的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人""不，是一个乖孩子。开头⒌在我的xxx（小
学六年，成长过程，半辈子等）中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目，
其中最xx（难忘，
高兴，悲伤等等）的事，莫过于""（你要写的事）。每当想起它，我就会""（想起什么人，
悟出什么道理之类的）。
结尾⒌虽然事情已
经过了xxx（那么久，几个月，好几天之类），但是每当我xxx（看见什么人，听到什么声，
看见什么情景）时，还是会想起""（你要写的事）。这令人终生难忘的事时时xxx（告诉，
鞭笞，警告，激励）着我，""（你写的事的主题思想）。
开头：
在我的成长里，经历
过许许多多的事情，他们就像一页页小船，
在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一
件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时，我就会想起他。漫漫的忘
不了的还是那件事。每个人的一生都有很多很多难忘的事。
也许是童年的往事，外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇""
但是，于我来说，我
有生以来最难以忘怀的事莫过于""
2{我的遭遇作文400字}.
六年的小学生
活中，我经历过许许多多的事，随着时间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下
了难忘的教训。
这件事虽然过去了
很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册
看到那张照片时，我都感到记忆犹新。
我经历过许多事，有
酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人
难忘。在我（）岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹新。
结尾：{我的遭遇作文400字}.
这件事一直在我心
灵最深处，今天我说出来，想把我自己的忏悔和懊恼放在明亮的地方，照亮我的心灵。
3
篇四：难忘的一次_
作文开头结尾
1.也许我们的生命
不是最精彩的，但却是最值得我们品味的，每一次难忘的经历都为我们的生活增添了一份乐
趣，一点色彩。或许这些经历不是最美好的，但却是我们最珍惜的，铭记每一个值得我们纪
念的时刻，书写一段属于自己难忘的回忆。难忘的记忆就该这样，珍藏心间，淡淡回味。
2.岁月匆匆而过,蓦
然回首,我已走进小学校园生活近六年了,念及往事,不胜唏嘘。那人生道路上的无数个
动手做饭，
长大的感觉和
以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮??
开头
在我的成长里，经历
过许许多多的事情，他们就像一页页小船，在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳，有
的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事，那是一颗“丑陋的贝壳。
每当我做错事时，我就会想起他。
漫漫的人生道路是
坎坷的，是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件事。
每个人的一生都有
很多很多难忘的事。也许是童年的往事，也许是成长的烦恼，也许是初恋的故事，也许是一
次特别的邂逅，也许是一个意外的惊喜，也许是一次悲惨的遭遇??
但是，于我来说，我
有生以来最难以忘怀的事莫过于?? 六年的小学生活中，我经历过许许多多的事，随着时
间的流逝，大都谈忘了，但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。 这件事虽然过去了
很久，它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册
看到那张照片时，我都感到记忆犹新。
我经历过许多事，有
酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩夺目，有的黯然无色，但一件事最令人
难忘。
朋友，你有忘不了的
事吗？一定有，我也不例外。那是?? 在我（）岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像
是昨天发
生的，我还记忆
篇三:《出错？除错!(400字)作文》
精选作文:出错？除错！(400字)作文
生活就如一个线团，难免会有打结的时候。前几月我就犯了一个大错误。 10月的一个中午，我吃完了饭，随着人流向食堂外走去。过了一会，我看见一些男生和少数女生在垃圾桶边围着辛怡。出于好奇，我走了过去。脑海中闪过一个念头：恶搞一下辛怡！我悄悄走到她身后，把她的头往下压。使得她一个踉跄，险些掉进垃圾桶里，引得围观的男生哈哈大笑。 也不知怎么的，辛怡踩到了我的脚背上。我恼了，一边叫着：下去，下去！一边试着把她推下去。可她不但不下去，还越踩越厉害。我生气了，因为毕竟是双新鞋呀！而且她的脚也把我踩得生痛。 我使劲把她推下去，往她屁股上一踹，又破口大骂：你有病啊你，把我新鞋踩脏了不说，还把我脚踩麻了，知不知道有多疼？！ 理所当然地，辛怡哭了之后，我就被留下来了。被老师知道了之后，用了几分钟的时间让我俩互相和好，我还说了那天死活不肯说的一句话：对不起，辛怡。这当中也有我的错，我不应该那么对同学，万一她不是故意的呢？我也不能那么推她，太暴力了。以后，我都告诉自己，再碰到这样的事情，不要过于冲动，要宽以待人。北京丰台区建华实验学校五年级:蓝晶wing
篇一：作文指导——出错
出 错
【作文题目】以“出错”为题目写一篇文章。要求：①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【题目解析】 出错，是不经意有错误，不等同于犯错。犯错，是刻意有错误，是明知故犯。谁出错？出了什么错？什么原因出错（是有意出错还是无意出错？是主观出错还是客观出错？是必然出错还是偶然出错??）？出错带来怎样的结果？出错给我们怎样的教训或启迪？本习作的命题意图是引导考生正视“出错”，并用辩证的眼光来反思“出错”，从中汲取成长的力量。
虽是全命题作文，但极具开放性与可写性：每个人都有写这个题目的资源，通过挖掘生活故事，写出真情实感；可以微观选材（写自己出错，或写别人出错），也可以宏观选材（写群体出错，写事物出错，写社会出错），从而进一步追根求源，反映“出错”的收获。
要想文章出彩，在构思、行文的时候，应注意：
一、细数生活选素材，耳目一新增亮点。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，选取富有时代新鲜感的、有表现力的材料，作文才有耳目一新的特别之感。
二、不落窠臼挖新意，扶摇直上升价值。“千古文章意为本”，文章立意深刻，才更有竞争力。要注意将“出错”事件进行由果到因、由表及里、以小见大的反思，从而反映对人生的独特感悟。
出 错
课间。
我和同学们在走廊上嬉笑、玩耍。从期中考试的樊笼越狱出来，大家都很雀跃，更别说一直稳拿好成绩的我了。 突然，我看见走廊尽头数学老师赵老师在向我招手，我赶紧过去。
赵老师紧盯着我，似乎想说什么，又不说。不会是我数学考试遭遇滑铁卢了吧？不，绝对不会，可是，那因为什
么呢？我疑惑地望向赵老师，等待着她开口。
赵老师看了看四周，确定没有人后，说：“小鹭，你这次考得很好，语文英语都是你得
你多点细心，夺魁的一定是你！”小洋认真地看着我：“谢谢你给我鼓励、信心也给我提醒！虽然我十分遗憾败给你，但是我会汲取教训，也会一直向你挑战，总有一天，我要赢你！”我们都会心地笑了。 可能很多事情的对错我无法衡量，但是，在我心中，“原则”是不能出错的。当“原则”面临一次“出错”，我庆幸自己懂得坚守，庆幸自己转了个弯，踏上“正确”的小径。
【评语】
在传统观念里，“师者，传道授业解惑也” 。习作打破思维定势，另辟蹊径，选择老师出于善意而“出错”、学生大胆纠错的一件事例，展现当代中学生不盲目迷信老师的思想意识以及积极向上的精神面貌，抒写“‘原则’不能出错”的人生领悟与可贵坚守。
出 错
这是遍布茵茵绿草、缀满锦簇花团的征程。回望，小径上蜿蜒着一串深深浅浅、歪歪扭扭的足迹，也叠印着一个个出错的印痕。
可是，出错，也有一种别样的美丽。
一
“不要担心，教室就是出错的地方，出错了老师不会责怪你的。”老师含笑凝视着我，眼中写满期待。“嗯，我想‘这’应该是‘没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树’吧。”我嗫嚅着说出自己的答案。
“错了。意思反了。”一直名列年级
我盯着老师，挺直脊背，“唰”地举起右手。
昨天，跌落的是雪糕，丢失的原来是我的“慎独”。出错了，我要把“慎独”找回来。
从小到大，出过许许多多次错，出错了，就应该深刻反思并勇于纠正。只要去纠正，我们就在给“错”做减法，为“对”做加法。于是，每一次出错，都有一种别样的美丽。踏着这一级级美丽的垫脚石，我攀登在成长的阶梯??
【评语】
习作反弹琵琶巧立意：出错，是成长的阶梯；出错，也有别样的美丽。因为，出错，不是结局；反思，当是过程；成长，才是升华。人生，就应该是给“错”做减法，为“对”做加法，从而不断得到历练、获得成长。习作辩证地揭示出这一哲理。
全文采用总分总的结构行文，首尾呼应，结尾处画龙点睛，揭示独特的思考感悟。主体部分又采用横式结构法，三部分结构一致，先叙述生活中出错并从中学会成长的三件事例，再抒情议论，有力地突出了主题。严谨精巧的构思、深刻独特的主题充分体现作者独具慧眼、匠心独运。
出 错
那些盛开在记忆里的夏天，在年华里散落了一整片的花朵。所有的歌声都在瞬间失去音符，所有的色彩都在瞬间失去色泽。而你，依然站在安静的边缘，黑白如画。
——题记
我和宛若是初中同学，同一个年级同一个班同一排桌子。可是你们知道吗，在初二之前，我们一句话都没说过呢。只不过老师上课偶尔提问她的时候我会悄悄把答案写在纸上给她看，然后她照着读出来，坐下之后也没说声谢谢，只是望我一眼，然后又低下头去。但我却清楚地知道，这短短的一年时光，足以让我在她心里猖獗一辈子。
他们说的那些传奇，是你么？
那些树荫下闪烁光芒的背影是少年时冲动的我们么？
知了聒噪着整个夏天。那个周六中午，我逛完书店回学校，在离学校大门不远处看到了宛若，身边站着一帮染着黄发穿着张狂的少年。宛若在和他们争执什么，后来双方还拉扯起来。我冲过去，拉着宛若就往学校大门跑。不过她很快站住了，甩开我的手，疑惑地看着我，像是在说，你管我的事干嘛！那几个小痞子回过神紧跟着过来，对着我们指手画脚，口不择言。那些嘲弄的语句、那些肮脏的辱骂像是粘在身上的荆棘种子，伸出锐利的小刺朝着皮肤里面狠狠地扎进去。宛若的脸愈渐扭曲，我的身体也不由自主地颤栗起来，感觉指甲已经嵌入掌心，血与肉的撕裂声在这个冗长的夏天被季风扩张成一曲高亢的交响乐。“跟我走”，我大吼一声，将手中的书高高举起，拼尽全力朝他们砸过去，然后扯着宛若跑进了校门。风滑过她脸颊时很美，然而当时的我却不知道，这是一次多么愚蠢的犯错。
傍晚放学后，我们坐在马路上，她低着头看着自己的脚背，一言不发，许久。
“你想听个??故事么？”大街上的人群就在宛若的声音里逐渐淡化了容貌，所有的声音都退得很远，时间如沙漏般缓慢地流逝。
“我妈在没有结婚的情况下生下我的，你知道在那个年代是一种多么不可饶恕的罪孽么?外婆一直叫我妈把孩子打掉，可她一直不肯。外婆生了很大的气，甚至按住她的头往墙上撞，可是她除了眼泪之外什么都没有。其实到现在我也在想，我妈当时决定把我生下来究竟需要多大的勇气呢。我生下来没多久她就
走了，死掉了。小时候外婆家没钱，所以我们经常吃土豆。每次我拿着土豆去河边洗的时候，邻家那些大一点的孩子就在旁边洗肉、玩耍。他们总是朝我起哄，说我最喜欢吃土豆了。记得有一次，一个男孩拧了一把洗好的猪肉，将水珠甩到我的脸上，然后对我说，闻过么，这就是肉的腥味??” 说话声掐断在空气里，尖锐的喇叭声在街道上空穿来穿去。我抬起头，似乎这样眼泪才不会掉下来。有很多痛苦就像图钉一样，随着滚滚而过的车轮扎进我们的心里。宛若低着头，眼泪大颗大颗地砸在马路上。“是难过的说不出话来了么？”我想。我握着她的手，微微扬起头，对她说：“宛若你知道吗？小时候我喜欢把自己掐得青一块紫一块的，每次站在镜子前看着里面小小的、伤
痕累累的自己，心里就无比的满足。因为这个缘故，小朋友都把我当成怪兽，我在学校也没有一个朋友呢。有时候我就一个人对着自己被太阳投到地上的影子说话。我记得小时候说的最多的一句话就是冯琪文你不可以哭哦，你哭的话那些不喜欢你的人就会很开心，我不要他们开心，我要比他们开心一百倍??从来没有人关心过我，没有人邀我一起玩，没有人会在我冒着大雨狼狈回家的时候叫我跟他共撑一把伞，在他们眼里我是一个有着自虐倾向的怪物。所以班上的男生经常欺负我，我也总是和他们打架，哪怕打不过我也不认输。打完架，如果衣服不是太脏，拍拍干净就可以回家的??”
宛若抬起头，红肿的眼睛下挂着泪痕。她呆呆地望着我，大概想不到我这种成天没心没肺，笑得花枝乱颤的女孩子也会有这样的童年吧。
马路对面，那几个操着粗言秽语的男生涌过来，其中一个人，脸上粘着一张醒目的创可贴。他面目狰狞，咬牙切齿地吼道：“我饶不了你！”
我抓着宛若的手，说：“是不是因为刚才我??”
“知道就好。”她脸上没有任何表情。“你以为他们会就此罢休么？”
“既然是我错，就让我来承担好了，你快点走！”我朝她大喊。
“幼稚。”她冷笑两声，然后狠狠地说，“快滚。”我怔怔地站在那：刚才的宛若哪去了？
“滚，我不想再看到你。”
然后她迎着那几个痞子而去，我不知道她说了句什么，他们站住了。片刻，她，还有他们，一起远去。我站在人群里，看他们的背影渐渐消失，伤心的感觉如同灭顶，胸腔里翻腾的哽咽和刺痛，都被用力地压进身体内部，像是月球上陨石的剧烈撞击，或者原子弹爆炸冲起黄色的蘑菇云，被真空阻隔之后，万籁俱寂，空洞无声。
再见到宛若已是几个月以后了，她手上裹着白色的纱布，表情是一如既往的冷漠。她用一个大大的拉箱装走了这个学校关于她的一切东西。我一直在她身后跟着，只是她一直没有回头看我。快出校门口的时候，她突然甩掉手上的东西，跑过来抱住我，眼泪在她脸上肆意流淌。她伸出那只还裹着纱布的手给我看，说：“我永远不会忘记你。”
为什么我那轻率而荒诞的错误，要让她来帮我承担呢？
有些意外常常不经意地就出没在世界的某个角落，比如正担心风筝坠落，突然就来了阵和煦的春风；比如正担心阴霾蔽日，突然就阳光普照；比如怕凤凰花落满一地，而突然夏天就变得似乎永远不会结束，阳光灿烂着整个世界；比如我那次该死的出错，本来该我尝受那切肤之痛，突然宛若帮我承受了所有后果，成为我心中永恒的星辰。
宛若，你知道么，拉着你的手，无论跑向那里，都像通往温暖而干净的天堂。
【评语】
生活中，总有一些非
主流的人物，总有一些另类的事件。小作者将目光投向这方晦暗的天空，努力捕捉星星点点的温暖：两茎瘦弱的花儿，怯生生绽开在这片苦涩土地上，倩影摇曳，互相陪伴，互相扶持—— 这就是两位不被众人理解的同学之间可贵的关爱与帮助。习作中心事件是叙述“我”在一次自以为是的“帮助”中，好心办坏事伤了他人，连累了朋友，又被朋友保护的故事，从中体验并收藏珍贵的友情。家庭的错、
社会的错、两个青春孩子本身的错""交错在一起，构思颇为独特，显示了学生构架文章的能力。
善于写感受，感触丰富而真切。有非常深沃的文字功底，想象新奇，描写细腻，却能做到语气舒缓，笔力清淡。能精心遣词造句，“猖獗”、“掐断”、“砸”、“嵌”等词语富有表现力。
【作文素材】 名言妙句
1．人谁无过，过而能改，善莫大焉。——《左传·宣公二年》
2．智者千虑，必有一失。——《晏子春秋》
3．犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。——卢那察尔斯基
4．每一次的失败，是走上成功的一阶。——陶顿
5．经验就是犯错误的总和。——欧洲俗语
6．当你意识到自己错了，那么你还是对的；如果你继续犯错，那就错不可恕了。——崔凯
7．尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。尘世上的一切都是免不了错误的。错误犹如一种地心吸力。——雨果《悲惨世界》
8．改过迁善从不嫌迟。——托尔斯泰《安娜卡列尼娜》
9．最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点，将来会变得更好。——莎士比亚《一报还一报》
10．一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。——莎士比亚《无事生非》
事例链接
1．楚庄王初登基时，日夜饮酒取乐，不理朝政。后来臣下用“三年不鸣，一鸣惊人”的神鸟故事启发他，并以死劝谏，终于使他改正错误，立志图强。楚国强大起来，楚庄王也位列“春秋五霸”之一。
2．上个世纪八十年代，乌鲁木齐从日本引进一条挂面生产线，又购进一批塑料袋，不料袋上;乌鲁木齐”却错印成;鸟鲁木齐”，使这批价值1