【 – 字数作文】
篇一:《我爱戴的温家宝爷爷》
我爱戴的温家宝爷爷 同仁小学 五（1）班 王哲2008年5月12日的四川汶川地震，是一场人间悲剧，牵动了所有中国人的心。在这段时间，我也无时无刻不关注着这件事。通过看报纸、看新闻，我了解了很多很多，也懂得了很多很多，我知道：灾害压不垮中国脊梁！因为在这场重大灾难面前，大家众志成城，一幕幕感人至深的故事正在上演，令人泪流满面！ 令我最感动的是国务院总理温家宝爷爷。从春节期间的雪灾开始我就经常在电视上看见温爷爷出现在灾区的身影。这一次，他更是第一时间来到抗震救灾前线。记得在网上看见这样一则报道：14日上午十时许，温爷爷来到距北川县城仅两公里的曲山镇察看灾情。此时，几名战士抬着一个小女孩从县城方向跑过来，大家赶紧让路。温爷爷说。总理为受伤的小女孩子让路，虽然是小事，但却看出总理关注灾情、关爱灾民的急切心情。此时，我看见图片中温爷爷不辞辛劳为国为民日夜操劳的身影，我发现和春节期间相比，温爷爷老了，短短三个月时间，温爷爷怎么背就驼了，声音也沙哑了呢？妈妈告诉我，温爷爷也是一个将近70岁的老人了，在灾后几小时之内就踏上了开往四川的飞机，并且一直坐镇指挥。有一天下雨路滑，温爷爷急着赶路，不小心摔倒了，手臂流出了鲜血，医生上前为他救治时，他大声说：别管我，给灾民！我看见妈妈说这段话的时候，眼睛里含着泪水。几天来，温总理那悲切的脸容、坚定的话语、不辞辛劳的身影，让所有的中国人都感动落泪！ 面对废墟中的伤员，温爷爷一次次拿起话筒，深情地喊话：我是温家宝爷爷，孩子们一定要挺住，一定会得救！他对得救的老乡说：乡亲们，这场地震波及范围广，受灾人数多，北川的灾情也最严重。你们在地震中失去了亲人，我和你们一样心情沉重，你们的痛苦就是我们的痛苦，我向死者表示哀悼。还对得救的小朋友说：不哭，马上就给你送吃的来了，一会儿给你送饼干来，送奶粉来，一会儿就有。我还看见温爷爷看望孤儿时，难过得流下了眼泪，我第一次看见一个共和国的总理为了人民的利益流泪，心里有说不出的滋味，但是也充满了必胜的信念。这次地震虽然残酷，但是在胡爷爷和温爷爷的领导下，中国人民团结得更紧密了，我们都想为前线灾民捐款，尽自己的一点绵薄之力。温爷爷，人民的好总理，您一定要保重身体！您不是说了吗？房子裂了、塌了，我们还可以再修。只要人在，我们就一定能够渡过难关，战胜这场重大自然灾害。
篇二:《我爱戴的老师征文(大才前沟五1班 马洪飞)》
杨老师，我永远不会忘记您
大才前沟小学 五（1）班 马洪飞
一想到再过两三个星期，就要离开我的母校，离开我的老师，我心里不禁就会有一些酸楚之感！我是多么舍不得离开我的母校，舍不得离开教我的老师，最让我舍不得离开的是教了我五年的语文老师——杨老师，她也是我的班主任。
杨老师戴着一副眼镜，留着一头卷发，乌黑的柳叶眉下嵌着一双水灵的大眼睛，每当改作业时，两眉间的“川”字特别引人注目。
杨老师从来不会因一点小事或小病就请假。好多次，她都是咳嗽着来给我们上课，脸色也难看，讲课时声音很沙哑。看得出来，老师已经严重感冒了，但她就是要坚持。杨老师上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，我感觉她的课具有磁铁般的吸引力，总是吸引着我们全班同学。杨老师上每堂课都是提前有准备的，不是随便来应付我们的。因为有时候她要连着上两三节课，下课时就把书本放在讲桌上不带走，我们一走过讲台时处于好奇心就会翻她的书本，我们发现杨老师的书上、练习册和试卷上都是密密麻麻写满了字。可见，她在课前是多么认真地备课，做题呀！开始我以为她这么认真可能是怕课堂上会出现什么差错吧，但现在我更能感受到这是她对工作认真负责的表现。
说到“潜心教书”，杨老师是当之无愧的。因为杨老师
不仅上课认真，还喜欢创新。不论什么时候去办公室，我总是看到杨老师趴在桌子上写写画画，我猜想她是在研究教学吧。为了提高我们的学习成绩，她上课就会改变一些方法。前两年她在教室里拿来好几块小黑板，让我们分小组轮流写课前预习的字词情况，上课时先让我学生用写好的小黑板上台展示，然后她再检查、讲课文。这学期，她又在教室后面贴了一些关于“捆绑式”评价的表格，给我们讲了许多“捆绑式”评价的操作方法和好处，就是小组之间用积分竞争，让优生带动学困生一起学习。还真有作用，我们班那些以前上课从来不发言的同学现在一个个表现的很积极哟！
杨老师作为班主任非常爱生。我们班有几个同学经常生病，她就把这几个同学带到办公室去吃药。一到冬天，为了防止感冒，杨老师就买来醋和大蒜，又从家里拿来自己的锅，每天在教室的炉子上滚醋。记得上学期天已经很冷了，我班的包永琪穿的很单薄，冻得直哆嗦，脸色很难看，她家又在立欠村，离学校比较远，正好杨老师来上课发现了她，了解了情况后就把她带到办公室去了。后听包永琪说，杨老师看她冻硬了，就让她在办公室炉子旁先烤火，再给她找感冒药吃，又把老师穿的小棉衣脱下来给她穿上，而老师穿了一件放在办公室的破皮夹克，其实老师再次来教室是我们就注意了。更让我们感动的是包永琪说老师还给她的家长打电话，说她的妈妈对儿女不够负责操心、以后注意方面的话。杨老
师真是我们的第二个母亲呀！
杨老师更像是我们的朋友，每次我们打扫环境或遇上冬天扫雪时，她总是来帮忙，让我们快一点进教室，快一点感受温暖，多一点学习的时间。为了增加我们的阅读量，老师每隔一段时间就从学校借来很多书让我们轮流读，有的同学把书丢了，她就从家里拿来她女儿的书顶上再还给学校。
我们的杨老师更乐于奉献。在玉树发生地震后，师生捐款时，我们看到老师捐了很多钱；三年级的时候，我们学校一位学生家的房子被火烧光了，全校师生捐款时，大家都捐了钱，而杨老师不仅捐的钱最多，还捐了一大袋子衣服。杨老师经常教育我们要乐于奉献、乐于帮助别人，让我们团结和睦。
虽然老师外貌很普通，但她的为人和她那敬业的精神是别人不能及的。老师常对我们说“世上没有十全十美的人，再优秀的人也总是有缺点的。”可在我的心目中总觉得杨老师就是一个十全十美的人，我们能有一个这样好的老师何乐而不为呢？
我很幸运，我的小学启蒙阶段遇到了这样一位好老师，她教给我的不仅是知识，还有做人的道理等等。虽然她以后不再教我了，但我永远都不会忘记她——杨玉秀老师。
篇三:《老师,我们永远爱戴您作文500字》
时光飞逝，转眼间我们升入了六年级。在这硕果累累的金秋时节，我们迎来了第二十七个教师节。在此，我向所有辛勤育人的老师们说一声：“老师，您们辛苦了！” 有人说人生有三大幸运：一是有一个好老师，而我在五年级就碰上了一位好老师：叶老师。叶老师，虽然您教我们只有一年，但是我们与您的感情真的很深，很浓。叶老师，您就是辛勤的园丁，而我们是您手下栽种出来的花朵。师恩如山，师恩似海。而您就是山，您就是海。比山高，比海深。 每天最后一个离开办公室的是您，每天给我们批改作业的是您，而军训是天天来看望我们的，还是您！叶老师，您时时刻刻都在想着我们。你给予我们多大付出，多大的爱！而我们有时却体会不到，这多不应该呀！不过您放心，今后，我们一定会更加拥戴您！ 叶老师，记得有一天，我们大合唱排练，一直到很晚才结束。我们几个同学急急忙忙的跑回教室，拿上书包，赶紧回家。可当我们路过您的办公室时，发现您还在忘我地批改着作业。一本、两本""手酸了，就甩一甩，口渴了，就喝口水，继续为我们批改。您很专心，没有注意到我们。本想和您打声招呼，却怕打扰了您。 再过一年，我们就坐在中学的教室了。等到了那时，叶老师，您还会记得道别了母校的我们吗？阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。叶老师，我们永远爱戴您！
篇四:《我期待走进你的心里》
昨晚梦雪，今宵怀春，独伤孤魂情。春寒，塞北大地白雪殉情，送走严寒最后一程。农谚喜愿，正月十五雪打灯，瑞雪印证好收成。天顺人意，果然雪降吉日，烟花像雪中盛开的鲜花，绽放在天空，爆竹声声像滚动的春雷，迎接一个喜气的丰年。硕大的旺火灯笼伴着洁白飘逸燃烧在寂寞寒夜，映红喜盼的笑脸。人们仰望璀灿时，雪飘在脸旁，迷住了双眼，谁还在乎雪染眉间，白裹身寒。或许这样的良宵百年难遇，人世间不就是图个喜气和吉利吗？昨晚梦雪，或许整个严冬都因为是雪的倩影。我喜欢雪，可无法走进她的心里，茫茫无际能让整个山河陶醉，静静柔情能把最坚硬的物质掩盖，潇洒胸怀能容纳万里尘埃，洁白的形象能让我的心中永藏纯粹。或许一个不经意的梦境就是最后的握别留恋，我在寻找你，匆匆的来留下一大堆神奇，悄悄地走让我装在梦里。或许你已经提醒，自然轮回，谁都是匆匆地来和匆匆地去，我是飘逸与洁白，你是付出与摄取，自然界都欢迎我们的到来，也都遗憾我们的离去。今宵怀春，或许一抹绿盈是一座温暖的大棚，是活力和生命的象征。我爱戴春天的美景，希望把自己的精力全部消耗在这个季节。可是我不知道用什么方式奉献不留遗憾。你在所有生命里都隐藏着神秘感。绿影缠天，让枯色与腐朽一夜之间长出青春的笑脸，换一身春装行走在大江南北，任娇阳追捧和煦拂面，你把最亮丽的一面带给人间。我们都感动你的美丽，都追随你的脚步潇洒自己的舞姿。我知道，春姑娘已经频频来访，是希望把一切梦境赶跑，让自己的心感动在绿色的田野。或许生生不息的力量能把我怀春的梦实现。一切都是那样的自然，了望过后都会走进实践的田园。梦从这里飞出，又悄悄地在这里降落。一年四季欣赏着我的变化，我用汗水和热泪抚摸着一点点变换的颜色。风柔进了我的理想，雨浇灭了我的冷漠，我的生命蓬勃旺盛，心中有无限的向往想对你讲。可是我们经常擦肩而过，错过那份孕满情韵的景色，我好害怕失去心中的美丽，把那点一直保留的羞色寄在苍天，期待你的回访。我很想走进你的心里，期待有一种奇迹出现。希望心中的种子长出绿色的翅膀，带给你一份惊喜；我期待自己的努力不会白费，在充满深情的大地上得到你的养育，慢慢实现在行走的路上，让你理解一个生命的艰辛和迷恋的愿望。可是我很无奈很彷徨，独染情伤你并未知晓，夜晚思念你无情无助。让我的心流浪在荒漠你视而不见。是谁捕捉了我的灵魂放飞在你的空间，让我孤零零一个人满心忧伤无处述说，满怀喜悦无处表达。我只能抬头仰望，期待，或许永远是期待！或许我和你的心里早已有了默契，都在寻找最适合的机会。或许一次次错过并不在意，只要有一次相逢的机会，就会变成永恒的记忆。我相信我的期待，正因为相信，一切才终将可能。即使是一世无望，我也不会放弃，因为你的美丽永驻在我的心里。
篇五:《读《云山风情》有感》
读《云山风情》有感
《云山之恋》那字字句句真像奇妙的“鼠标”，打开了我冰封多年的记忆网页，那些狂潮翻滚似的的劳动场景，有清晰的展现在面前；那些曾经并肩抬大筐，携手挥钢锹，同餐风，共卧冰的“勇士”荒友们，有一个个走近我的身边，相互诉说着各自弯弯曲曲、坑坑洼洼的生活历程。
——《那字字句句真像奇妙的鼠标》
——再致陈凤楼 （香港）孙年祖
云山水库长达2992公尺，是4400名转业官兵经过长达195天的时间抢修完成的。1958年11月19日《农垦报》这样描绘云山水库：“云山水库是一座中型水库，位于完达山南麓，密山与虎林之间的七虎林河上游，控制266平方公里集水面积，蓄水量5千万方，可浇田30万亩，发电60千瓦，能与七虎林河上下游通航运，库内可养鸭养鱼，年收入可达260万元，修建水库投入210万元资金，不到一年即可回收。” 你见过云山水库吗？我想，没有亲眼讲过云山水库的浩大，未曾亲身拜读过《云山风情》的人对于这个问题是没有什么概念的吧。很有幸我既拜读了《云山风情》，又亲眼见过云山水库的广瀚，但我也不得不承认，对于那段历史，对于那195天发生的一切我也是没有任何发言权的。
与《云山风情》结识纯属偶然，刚刚进入工作岗位，除了办公室“潜规则”基本上无事可做，有幸在办公室一叠旧书中发现他。初读知识好奇，仅仅是想对云山多一些了解，解触的越深，拜读的越久，才发现自己的话语是那么的苍白无力，面对如此浩瀚伟大的场景，竟不知该如何
描绘，仿佛我早已置身其中一同经历着那些爱情与婚姻、苦涩与甘甜、伤痛与快乐、质朴与险恶……
这段历史，有苦涩也有甘甜
老孙是不幸的，1959年的春天，北大荒烧起的大火与他纠缠不清，万幸的是他并未参与其中，对于他被放逐荒野砍柴，凤老十分不平。每天18小时以上的劳动，使老孙患上严重的疾病，不得不入院修养。他惦念远在北京的母亲，故趁此机遇回去探望，不想竟被告发而放逐荒野。凤老年轻气盛为老孙抱不平，却不想他们虽奈何不了凤老但可以奈何的了老孙，老孙由砍柴改为打渔，更远、更荒……荒山老林，白雪皑皑，河边的窝棚就是老孙的住所。树枝搭野草铺的半尺多高的铺，军大衣和黄棉被，墨水瓶做的煤油灯，手电筒，钢叉就是老孙全部的家当，苦涩顿时蒙住了凤老的眼睛。
老陆的婚姻是甘甜的。1959年1月，老陆约凤老一起去虎林接未见面的老丈人，途径数十里来到虎林火车站，人早走光了，只好去找住处，准备明天再接，终于在一家车马店找到通铺，一条炕上可睡20人，老陆很快和身边一位50多岁的工人模样的人，老哥长老哥短的唠起来。次日，那老哥走的很早。凤老与老陆一起去接站但仍未接到，只好打道回府。后来老陆又叫我去他家，一进老陆家门，发现那位老哥坐在老陆家的饭桌前，凤老顿时愣住了，脱口就是“老哥，你怎么在这？”老陆妻子捧着肚子先笑了，笑笑，又捧着肚子不敢大笑，她怀着身孕。那时凤老年轻不懂事故，盯着老陆看个仔细也未得到答案。后来，老陆告诉凤老，回来那天他也是一进家门就惊呼起来：“老哥，你怎么在这？”妻子怒喝到“他是咱爹！”
这段岁月有伤痛，也有柔情
“木易事件”带给人们的伤痛一辈子都无法忘记。1958年6月中央慰问团要来，要求大家用美好的言辞歌颂北大荒，一天，忽悠传闻，说十四小队木易写诗开头竟是：提起云山双泪流……一场整风运动在水库开始，木易行为的严重性不言而喻，要求木易交代问题，木易讷讷说不出，有人建议搜他，看有没有什么见不得人的东西，木易反抗强烈，越发让人怀疑，只见指导员打开木易的箱子，竟然叫起来，指导员慢慢举起一个红本子，另一只手又举起一张半展开的纸卷。等他抬起头，只见他满眼含泪，木易也嚎啕大哭起来。大家都意识到发生了非常事件，指导员哽咽的说：木易是荣誉军人二等残废，胸腔留着敌人罪恶的弹片！他是志愿军二级英雄，在朝鲜的云山，出国第一仗……泪汪汪的指导员举手像木易行军礼，英雄！在刚从部队下来的人心中是值得尊敬的！大家似乎懂得一点为什么木易提起云山双泪流了……后来，知道木易全班的战友都在云山牺牲了，木易用爆破筒炸毁敌人两辆坦克，为连队打开了进攻通道，自己负了重伤，第二天，木易眼睛红红的交来一首诗:
提起云山双泪流
在朝鲜云山，埋着我
全班的战友
敌人子弹穿透了他们的胸膛
敌人炮弹炸裂了他们的头颅
他们生前的誓言永记我心头
为了朝鲜人民，为了祖国
我们义无反顾，要浴血战斗
提起云山双泪流
在朝鲜云山，埋着我
全班的战友
他们都是东北人民的子弟
是这块黑土地的骨肉
他们生前的誓言永记我心头
要建设社会主意的祖国
只有舍生忘死打败美帝及其走狗
提起云山双泪流
在朝鲜云山，埋着我
全班的战友
如今来到祖国的云山
决心终生在这厮守
献上我残废之躯和双手
做这块黑土地的儿子
谁也不能叫我走
大尉武铁勋与他的“泥腿”妻子可谓是伉俪情深。武大嫂来看望武大尉，在联合演习的夜晚，武大嫂独坐灯下，迎着灯光眯着眼睛认针，每当此刻她脸上平时不易察觉的皱纹更明显，眼角鱼尾纹更密集，她就这样在灯下补着等候丈夫演习归来。武大尉没在人前和她说过一句话，好像身边的她是个零。而她有事那样的缄默，在人前眼睛都不瞧丈夫一下，似乎他也并不存在。武大嫂要走的那天，铁塔般的连长正躬身捧着碗口大小的圆镜给妻子照着梳头，头梳好了，又拿起黄黄的糜子苗扎的
小帚给妻子扫去落在肩头的头屑和银丝。恰遇报社记者来采访，拍一组生活照，大家提议为武大尉和武大嫂拍照，合影后“大尉用手托着她的臂，她报之以动人的笑容，抓着他腰间的武装带，靠着他有力的臂，一步步踏上台阶，战士们停住脚，注视着，我也向他们夫妻行注目礼，敬佩他们就这样走在自己人生的道路上…….”
这段时光有信任，也有背叛
B是凤老的战友，他们并肩战斗，几乎没有分开过，又一块被批准去开发北大荒，但凤老近几天一直心神不宁，因为B去家乡接妻子了。一天下午，凤老忽听门外一阵嘈杂，正要开门，门却被推开了，一位女同志扑通跪在地上，向凤老撕心裂肺的喊了一声“哥”。事情发生在几天前，B和他妻子返回部队携手共赴北大荒，村上两姓之间发生械斗，B挺身而出制止，不幸被误伤，生命垂危之际B留下遗嘱，希望秦芹决心不变，替他去完成开发北大荒的梦想，希望秦芹抚养好腹中的孩子，希望秦芹与凤老同行，凤老会像照顾妹妹一样照顾好她的……凤老待他如亲妹，安排她住在老乡家后才返回水库修建去了，期间，凤老对秦芹照顾有佳，（具体过程就不再此详细说明了，如想了解其中细节可拜读凤老的《云山风情》，自会知晓），后来的后来，得知B的遗嘱上还留有一句好：“秦芹若觉得P合适，就跟他结婚，P是可以信赖的”。（注：P为凤老）
一天，少校派凤老到二连开个官兵座谈会，写个材料供团党委参考，座谈会后凤老写了一篇题为《他们为什么要跳连？——二连官兵关系调查》材料，经武铁勋看后，双手捧给少校。次日，处务会上凤老受到了表扬。其表扬程度另凤老激动的站不起来。却不想，又一个上午处务会，少校仍坐在上次位置，严厉的说：“我特别要指出来的，年轻人不要走
篇六:《历史习题》
初三第二学段历史试题
温馨提示：亲爱的同学，下面的历史问题是为展示你的学习成果而设计的，一共四道大题，全部做对可得满分100分。认真审题，独立思考，遇到困难时也不要轻易放弃，相信你一定会取得好成绩。加油！
（遂宁中学北校区 何亚杰）
第Ⅰ卷 选择题部分（共60分）
一、过关斩将，一马平川（四个选项，只有一个答案是正确的，填入表格） 1.恩格斯说：“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的""他是中世纪的最后一为诗人又是新时代的最初一位诗人。”这位“大人物”和他的名作是（ ）
A.但丁《神曲》B.达芬奇《蒙娜丽莎》C.米开朗琪罗《大卫》 D.拉菲尔《圣母像》
2. 小明参加“开心辞典”遇到一难题，现在向你求助，请你帮他选出下面这道题的答案。“文艺复兴运动的实质是”（ ）
A.古代希腊、罗马文化的复兴B.资产阶级文化运动C.文化复古运动D.封建思想运动
3. 文艺复兴时期的文化名人所体现出的值得学习的精神是①勤奋学习，刻苦钻研的精神②一专多能，全面发展，多才多艺③疾恶如仇，敢于大胆揭露和抨击反动势力的罪恶④不畏强暴，勇于探索和坚持真理，为科学献身的精神( ) A.①②③④ B.①② C.①④ D.①②③
4.在英国，出现一所破烂的房子“风能进，雨能进，国王不能进”的现象开始于（ ） A.英国宣布为共和国后 B.克伦威尔掌权后 C.查理二世复辟后 D.《权利法案》颁布后 5. 右图是一幅漫画，画的是一位英国殖民者骑在一匹名为“美利坚”的烈马上，这匹烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。与漫画反映的 主题相关的历史事件是（ ）
A.美国南北战争 B.美国独立战争 C.英国革命 D.美国黑人民权运动
6. 有人说在西方历史上没有哪一个人象拿破仑这样获得如此长久的赞誉。这种说法的理由是（ ）
A.他建立了法兰西第一帝国，颁布了《法典》，巩固了资产阶级统治
B.他建立了法兰西第一共和国 C.他颁布了《人权宣言》D.他领导巴黎人民攻占巴士底狱 7.下列哪一项发明是第一次工业革命的成果？（ ）
A B C
D 8.上历史课时，老师叫王明说出马克思主义包含哪些部分，他回答了下面四个部分，你看有哪一个不是（ ）
A.马克思主义哲学 B.科学共产主义 C.政治经济学 D.启蒙思想
9.《国际歌》从法国传遍欧洲，响彻世界，其诞生的背景与下列哪一历史事件有关（ ） A.法国大革命 B.工业革命 C.宪章运动 D.巴黎公社
10.美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指（ ）
①北方资本主义经济 ②南方封建主义经济 ③北方奴隶制经济 ④南方种植园经济 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 11.马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名”。这主要是因为他（ ） A.巩固了北部地区工业资产阶级的统治 B.满足了农民要求平均分配土地的愿望 C.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制度 D.取消了对黑人的种族歧视和民族压迫
12.
走上资本主义道路的方式可以多种多样，俄国是通过改革走上了资本主义道路，与俄国
相似的还有哪个国家？（ ）
A.英国 B.法国 C.日本 D.美国 13．“大胡子剃掉了，德国服装穿上了，但是留大胡子穿旧式服装时期的那些思想却留下了。”你认为这段评论是在（ ）
A.赞扬彼得一世改革 B.赞扬1861年改革 C.批评彼得一世改革 D.批评1861年改革 14. “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”这一名言出自（ ）
A.《人权宣言》 B.《独立宣言》 C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《共产党宣言》 15.有一位著名的发明家,一生有一千多项发明,他给人们送来了光明,被称作为人间盗火的“普罗米修斯”，这位发明家是（ ）
A.瓦特 B.爱迪生 C.法拉第 D.卡尔.本茨 16. “奔驰”车，巧妙而恰当的表现出汽车的特征，“奔驰”是中国人根据哪位科学家的姓氏译音而确定的（ ）
A.法拉第 B.爱迪生 C.卡尔.本茨 D.莱特
17. 一战爆发前夕，一位往来于世界各地的意大利商人目击了这次大战导火线发生的全过程，他当时正处于的半岛是（ ）
A.意大利半岛 B.巴尔干半岛 C.小亚细亚半岛 D.阿拉伯半岛
18.你身边有见风使舵的人吗？这样的人一般来说很自私。而一战中也有个国家见风使舵，先参加同盟国，后又加入协约国，它是（ ）
A.美国 B.日本 C.意大利 D.法国
19.今天，远离战争、热爱和平是我们每一位公民具备的进步意识，萨拉热窝事件造成的严重后果，给我们留下的深刻教训是（ ）
A.民族独立是历史发展的必然趋势B.暗杀是民族解放的对策 C.民族意识是历史发展的动力D.恐怖活动严重威胁世界和平
20.在今天的英国、荷兰、日本等资本主义国家 仍保留有国王或天皇的称号。这一历史现象与下列哪一部文献确立的政体有关（ ）
A.《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 21.历史上称为凡尔登战役为“凡尔登绞肉机”，主要是用以形容（ ）
A.战争武器的先进性 B.战争进展的快速性 C.作战范围的广泛性 D.战争的残酷性 22.有位法国启蒙思想家把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”。你认为应该是下列哪一位（ ）
A.卢梭 B.孟德斯鸠 C.伏尔泰 D.但丁 23．资产阶级启蒙思想家严复主张维新，所宣传的“物竞天择，适者生存”的思想来源于（ ） A.爱因斯坦的科学理论 B.牛顿的科学理论 C.达尔文的科学理论 D.伏尔泰的启蒙思想 24．英国科学家达尔文的主要成就是（ ）
A.完整地确立了生物进化学说 B.系统阐述了运动三大定律和万有引力定律 C.提出了著名的“相对论 ” D.发现了 “阿基米德定律”和“杠杆定律” 25．他常说：“提出一个问题往往比解决一个更重要。”当大多数物理学家沿着牛顿的道路继续前行时，他却走上了一条创新之路，最终提出了物理学的相对论，对牛顿的力学体系和绝对时空观进行了根本性的变革。他是（ ）
A.达尔文 B.巴斯德 C.爱因斯坦 D.爱迪生
26．小红想通过文学作品了解19世纪后期到20世纪初的俄国社会，她应该阅读（ ） A.《巨人传》 B.《吝啬鬼》 C.《复活》 D.《人间喜剧》 27. 贝多芬“为纪念一位伟大的人物”而创作的著名作品是（ ）
A.《月光奏鸣曲》 B.《英雄交响曲》 C.《命运交响曲》 D.《合唱交响曲》
28.19世纪中期为铲除生产关系中不利于资本主义经济发展的因素而发生的重大事件有（ ） ①英国资产阶级革命 ②美国独立战争 ③美国南北战争 ④俄国1861年改革 A. ①②③④ B. ①② C. ③④ D. ②③④
29.小芳在归纳总结学过知识时，把下面四个文献弄到一起了。老师说应该把性质相同的放到一起。那么小芳弄的哪一个与其他三个性质不同的是( )
A.《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D.《共产党宣言》
30. “比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。李强同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是（ ） A.摧毁了英国的殖民统治 B.废除了黑人奴隶制 C.推动了欧洲和拉美革命 D.有利于资本主义发展
二、历史诊断（8分） 31.“穿越时空隧道”，马光想象自己来到19世纪中期的欧洲，看到了如下情况。他的想象有四处地方与历史不符，请你帮他指出并改正过来。
1861年3月，我乘坐飞机来到了美国。有幸听到了华盛顿就职总统的演讲，我很激动。但不久，美国内战爆发。于是我去了俄国，受到沙皇彼得一世的亲自接见。他给我谈他的改革，并派人带我去当地了解人民的生活。我看到农奴都无偿的获得了土地，快乐的生活着。 错误一： 改正： 错误二： 改正： 错误三： 改正：
错误四： 改正： 三、活动与探究（10分）
32.2005年是北美独立战争爆发230周年,也是美国南北战争结束140周年,为此,弗吉尼亚一所中学的历史教师准备在该校举办一次“我爱戴的总统”的纪念活动。 （1） 指出美国独立战争和南北战争的领导人（2分）
（2）她的学生会通过哪些途径去搜集有关资料？（至少答出三种途径）（3分）。
（3）同学们在活动过程中可以通过什么方法展示所收集的资料？（至少三种方法）（3分）
（4）如果她的一位学生爱戴的总统是美国历史上的第一位总统，请你结合史实，谈谈你怎样理解他为什么爱戴这为总统。（2分）
四、高瞻远瞩，以史为鉴（22分） 33．阅读下列材料：（6分）
“""使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩张的军国主义道路。” ——摘自九年级下册教材（人教版）
请回答：
（1）上述材料是对日本历史上一次重要改革影响的概括，你知道这是哪次改革吗？（1分）
（2）材料所说到的这次改革内容主要是什么？（3分）
（3）你认为能够给我国今天的社会主义现代化建设提供什么启发？（2分）
34.阅读下列材料：（16分）
材料一 主要工业国家在世界工业中的比重（%） 材料二 下面是1913年英、德、美、法的实力对比表
材料三 一位历史学家在谈到20世纪初欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
结合所学知识，请回答：
（1）从表一中看出1820年—1870年，世界头号工业国家是哪一个？该国成为头号工业国家的主要原因是什么？（2分）
（2）从表二中看出帝国主义间力量对比发生了变化，引起这种变化的根本原因是什么？出现了什么现象？（2分）{我爱戴的一个人}.
（3）由材料一到材料二主要工业国家在世界工业中所占比重的变化，你认为一个国家在发展经济的过程中，应该特别重视什么？（2分） （4）你认为帝国主义国家间在20世纪初争夺的目标是什么？由此最终演变成什么结果？（2分）
（5）材料三中的“火药桶”是指什么地区？“火星”是指什么事件？ “一切历史都是当代史”，生活在21世纪的你怎样评价这一事件？它对今天有什么警示？（4分）
（7）帝国主义国家在20世纪初的争夺，最终是一个怎样的结局？（1分）给人类带来什么样的影响？（2分）给我们有什么警示？（1分）
初三第二学段历史试题参考答案
一：
错误二：华盛顿 改正：林肯
错误三：彼得一世 改正：亚历山大二世
错误四：无偿的获得了土地，快乐的生活着 改正：为获得土地付出太多，生活过得很贫困。 三：32.（1）华盛顿；林肯（2）上网，图书馆，书店等（3）挂图，多媒体，板报，演讲，手抄报等（4）华盛顿；他领导北美人民摆脱英国殖民统治获得独立。
四：33.（1）明治维新（2）略（3）坚持改革开放，学习西方先进科学技术思想等（随便谈，言之有理就行）
34. （1）英国；第一次工业革命促进了生产力的迅猛发展（2）第二次工业革命；帝国主义间政治经济发展不平衡（3）注重科技，利用先进的技术成果发展经济（4）海外殖民地；第一次世界大战（5）巴尔干半岛；萨拉热窝事件；刺杀目的是为了挽救民族危机，刺杀行为在性质上属于恐怖主义，不是被压迫民族解放斗争的正确行为，起后果是点燃了世界范围内的战火，造成了人类社会的灾难；暗杀、爆炸、投毒等恐怖主义行为不是反抗民族侵略的正确行为，在任何时候，都应该坚决反对一切恐怖活动。（言之有理即可）（6）以同盟国的失败告终；人类巨大的灾难，经济损失巨大，人力伤亡严重等；反对战争，维护和平等。
篇七:《2012新课标同步导学高一语文练习：9(人教版必修2)》
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、随堂巩固
1．下列各句中，加点字的读音全都正确的一项是( )
A．举酒属客(shǔ) 歌窈窕之章(tiǎo) ．．
B．浩浩乎如冯虚御风(pínɡ) ．
C．山川相缪(móu) ．
D．渔樵于江渚之上(zhǔ) ．苏子愀然(qiǎo) ．舳舻千里(zhú) ． 相与枕藉(jí) ．
解析： A．属—zhǔ，C.缪—liáo，D.藉—jiè。
答案： B
2．下列各组词句中有两个错别字的一项是( )
A．壬戌之秋，七月即望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
B．扣弦而歌，击空明兮朔流光，望美人兮天一方。
C．其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。{我爱戴的一个人}.
D．“月明星稀，乌鹊南飞”，此非曹孟德之诗乎？
解析： B．弦—舷，朔—溯。
答案： B
3．下列句子中，加点的字在文中的意思不正确的一项是( )
A．举酒属客 属：通“嘱”，劝人饮酒 ．
B．而吾与子之所共适 ．
C．盈虚者如彼 ．
D．倚歌而和之 ．适：适合 盈：满 倚：循、依
解析： B．适：享用。
答案： B
4．上列各项中都含有通假字的一项是( )
①举酒属客 ②倚歌而和之 ③浩浩乎如冯虚御风 ④山川相缪 ⑤是造物者之无尽藏也 ⑥举匏樽以相属
A．①②④⑤ B．②③⑤⑥
C．①③④⑥ D．①④⑤⑥
解析： ①属(嘱)，③冯(凭)，④缪(缭)，⑥属(嘱)。