【 – 字数作文】
篇一:《2015届苏州一模作文讲评材料》
2015
一、题目回放： 届苏州一模作文讲评材料
根据以下材料，选取角度，自拟题目，运用适当的文体样式，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。 小花对牡丹说/我开故我在/待到百花齐放时/也就不再有我在
星星对星座说/我亮故我在/待到星斗满天时/也就不再有我在
溪水对江河说/我流故我在/待到百川归海时/也就不再有我在
二、材料含义解读：
本材料是九叶派诗人辛迪的诗作，诗题叫《有和无》。
首先要理解小花与牡丹、星星与星座、溪水江河的关系：这是卑微者与尊贵者、个体与整体、小与大的关系。 其次搞清楚“我开（亮、流）故我在”的意思：虽然我们比较平凡，但只要努力了、奋斗了，也就有了存在的价值。
百花齐放时不再有小花，满天星斗时不再有星星，百川归海时不再有溪水。意思是说个体融入集体。
人的地位有高低，人的能力有大小，人的贡献不一样，但只要我们尽自己的努力，发放出应有的光和热，也就有了存在的价值，可以和一切伟大人物比肩而立而无愧。社会的发展、未来的创造需要每个成员有这样一种生命的自我意识。
世界是由个体组成的，孤立的个体成不了世界，只有许许多多的个体联合起来才成世界。个体生命的延续总是有限的，要使生命永恒，只有把个体的有限生命融入集体中去，变一花独开为百花齐放，变一星独明为星斗满天，变一溪独流为百川归海，生命才能得永恒，这也是个体生命的最终价值。这时的“不再有我在”只是被众花之香、繁星之明，大海之广所淹没而不显罢了。即使这个“我”真的不在了：花谢了，星落了，溪枯了。但由于众花在，繁星在，大海在，我为之付出了自己，个体“不在”，但精神犹在。
三、同学例文：
个人与集体（问题作文） 2015届高三（1）班
每个人都需依附一个集体，个人的力量是有限的，而集体的力量是无穷的，个人依赖集体，才能发挥其价值作用，集体也因个人的发展而发展。
个人通过在在集体中的努力实现价值。个人的力量太小了，小到无法去改变，一旦加入集体，便发生了质的飞跃，足以改变世界了。亚洲首富马云背后就站着一个集体，一个阿里巴巴创业集体，而蔡崇信就是这个集体中默默奉献的一个，他很高兴阿里巴巴有了现在的局面，他没有怀疑马云这个领头羊的作用，但是他更相信这是他们这个集体一起获得的成就，而马云只是一个代言人而已。
个人之私应置于集体之利后。“少数服从多数”，就是这个道理。中国的女排连连获胜，她们依靠了个人组成的集体，即使一个球丢了，她们也不自暴自弃，努力做到自己，维护好集体，最终获得一个个的胜利。然而，在2014世界杯上，葡萄牙对战德国的时候，葡萄牙选手佩佩因恶意用头顶了一下德国选手，之后，佩佩因恶意挑衅而被红牌罚下场，他没有想到自己的行为带来了多么严重的后果，他们本来就已经落后了，为什么还不以集体利益为重，最后，结果可想而知，葡萄牙输了，而且输得很惨。
集体让我们骄傲，小花懂得融入百花齐放时，它让百花齐放多了一点绚丽；星星懂得加入星斗满天，它让星斗满天更多了一丝光芒；溪水懂得流入百川归海，它让百川归海更多了一泓清澈。它们无怨无悔，甚至他们可以大声说：“我们很自豪。”它们知道自己的位置，更清楚自己的作用，曾几何时，它们甚至忘却了自己，忘却了自己的作用，一心只投身于集体之中。
在集体的大家庭中，我们懂得了互相帮助，互相尊重。在这个大氛围中，我们正在茁壮地成长，经历一次次班级的洗礼，班级在我们的大脑中越来越深刻，为了我们班级能取得好成绩，拼了。（字数701，偏少）
待到山花烂漫时，她在丛中笑 2015届高三（2）班韩越蓉
待将个体融入到整体，个体的价值得以永恒。
一朵花不足以构成漫山遍野的浪漫之景；一颗星星的闪亮不足以构成一个星相；一条溪的力量不足以形成波涛汹涌的气势。让每一个个体发亮，然后立足于整体，整体得以振兴，让个体的价值得以永存。
想要让个体融入整体，首先就得自身奋斗，努力让自身发光。
放眼整个中国，我们每一个人都是独立的，而我们都在奋斗。社会啊需要每个人出力才能建设好。张经国的付出是每个人的榜样。张经国只是一个普通的民警，工资不高，但是每次拿到了工资以后，他都把钱全部捐给当地贫困的百姓。一连几年，虽不足以使百姓脱贫，但让他们度过了许多困难的日子。张经国与我们一样是一个个体，立足于社会之中，然而他通过自身的付出使自己发光发热，无怨无悔。他曾多次拒绝媒体的采访，他认为这样就失去
了他做这件事本身的意义。这不由得让我想起去年那些落马官员。同样都是个体，为何有人通过自己的努力实现价值，而有人却因权和钱企图吞噬社会。我们都应该像张经国一样，先实现自己的价值，通过自己的力量让社会更美好。
整体因个体的努力而变优秀，让个体价值得以永存。
小花经历的风的礼赞，雨的洗礼，终圆其牡丹百花齐放之梦，人们在赞美牡丹的华贵时也记住了小花的芬芳。当代是个奖项满天飞的时代，每到岁末，就会看到各大电视台播放着颁奖典礼，一年里大大小小的获奖影视不在少数，不难发现，颁奖典礼上总少不了发团体奖，团体奖是对这个组合的肯定，而之所以得到肯定，又离不开每个人的努力。当团体奖颁发以后，如果你去百度百科搜组合中的某一位成员时，在他的获奖记录中会发现这一奖项，这是对个人的肯定，是对你存在于这个组合，在组合里的努力的肯定，你的价值也便永存了。
花谢了，星落了，溪枯了，但由于众花在，繁星在，大海在，它们也便就存在了。那首“待到山花烂漫时，她在丛中笑”又在耳边萦绕。
人们啊，奋斗吧，让自己发光，让中国发烫，让历史永记我们。（全文实有字数785）
平凡创造不平凡，有限创造无限 2015届高三（2）班李良伟
一朵小花能够装饰大地，一个星星能够闪耀天幕，一条小溪能够滋养生灵。它们于平凡中创造着不平凡，尽自己的努力，贡献着自己。它们告诉我们，无论自己有多么平凡渺小，也要去努力，去奋斗，去实现自己的价值。
看着电视报道中的富豪，明星等等，感觉很遥远，觉得这是属于芸芸众生中的我所无法触及的，顿生后退之意。但回顾历史，他们又何曾不是芸芸众生，他们也曾是与你我一样的平凡人。为什么他们现已不再是平凡人了？是对梦想的追求，是对自身价值的追求，让他们脱离了平凡人的行列。马云，一位传奇人物，跃居亚洲首富之位。就是这样一位不平凡的人物，曾经不过是一位英语教师罢了。是什么让成为了首富呢？马云曾说过：“我只是想实现自己的梦想，实现我的价值，所以我才会不断去努力，我不想成为首富，甚至是小区首富。”平凡的人在成为传奇人物前并没有因自己的平凡而退缩，只是为了实现自己的价值去奋斗没去努力罢了。如果马云因为自己只是个平凡人，自己并不出众而畏惧奋斗的话，也就不会有商业奇才出现，也就不会有足不出户购物的淘宝了。
但一个人终究只是一个个体，一朵小花即便多么出众，但在广阔大地上终究不起眼，一颗星星再怎么夺目，也照彻不了天幕，一条小溪即便能滋养生灵，也只是一小部分。只有待到百花齐放，星斗满天，百川归海，它们的价值才能得到升华。
马云曾对记者说到：“我所获得的成就，不是我一个人取得的，而是阿里巴巴这个集体所共同创造的。仅凭我一个人是无法做到这个地步的。”正如马云所说，无论他一个人有多么聪明，创意再怎么多，没有集体一起去奋斗，他也难以成功，正是因为他与这个集体共同努力，才将自己有限的价值逐渐拓至无限。
尽自身努力，为实现自身价值不断努力奋斗，终能在平凡中延伸不平凡的自己；融入集体，为集体辉煌而努力，终将使自己的有限价值不断延伸。
于平凡中去努力奋斗，于有限中去创造无限，我们才会得到真正的闪耀。（全文实有字数778）
平凡如沙，光亮如珠 2015届高三（3）班 花慧敏
大千世界，我们平凡如沙，但只要我们努力了，奋斗了，也就有了存在的价值，同样可能拥有珍珠的光亮。 玲珑、剔透、洁丽，珍珠以它奶白色的光泽轻而易举地享受了众人的惊羡与赞美。变成珍珠，变得不凡，应该是每一粒沙的梦想。可当珍珠变得如砂砾般俯拾皆是，是否还能延续曾经的万众瞩目的辉煌呢？
放眼世界，更多的人如沙一般普通，而那些凤毛麟角的成功人士在社会舞台上如珍珠般光鲜亮丽，他们身后是万千人的追捧。似沙砾般渺小的我们，总渴望成为与众不同的珍珠，被世界认同。于是，有人不懈地追求，争先恐后，甚至在激烈的竞争中迷失了自我""更多人并不明白，露珠其实也可以折射万物，将世界容纳于心。九层之台，起于累土。每一个看似平凡的生命都有其不平凡的地方，都有可以得到赞美的闪光点，那样的光亮，也如珍珠一般璀璨动人。
千百年来，兴衰万代，有的人却放弃珍珠的光亮，转而追寻砂砾般的平凡生活。濮水边，楚王的邀请悄然而至。成为楚国的相臣，成为楚王身边的珍珠，这是当时多少名士所梦寐以求的啊！而庄子静赏清水，扶竿不顾。他选择了做一只“曳尾于涂中的龟”，他选择了做世间万千尘埃中的一粒沙，他选择了做清洁的自我。他在平凡的生活中，他在梦中与蝶同舞，他与大鹏翱翔于九天之上，逍遥一世。他在平凡中歌唱，却唱出了超凡脱俗的智慧，让后人无法否认他的伟大，让世人景仰了千世万世""我们安于平凡，但不等于平庸。勇敢地奔跑，编织着自己平凡的梦，我们终会成为不凡的英雄。（紧扣材料意旨）
小花用汗水怒放青春，平凡的外表遮不住他高贵的心；星星用生命张扬自我，耀眼的星光布满整个星空；小河用脚步拼搏未来，奔流不息的海水定是它的归宿。
平凡如沙，但只要我们心生美好，亦可让世人看到渺小却执着于奋斗的我们。流水不尽，愿每一粒沙都可以光
亮如珠。（全文实有字数724字，偏少）
简评：这是一首平凡者奋斗之歌，写出了诗意。如果再点出个体与集体的关系，文章主题就升华了。
个体与集体 2015届高三（6）班石启慧
个体对于集体而言，也许就像一把细沙中的一粒，微不足道。有人认为，既然只是一把中的一粒，那么它的存在毫无意义。可是，在我看来，一个个体无论多么渺小，多么卑微，但作为集体中的一部分，它也有自己存在的价值。
因此，个体作为集体的一部分，应当努力奋斗，以实现自己的价值，更好地融入集体。
作为个体，无论多么渺小卑微，都应该明确自己在集体中的地位，不能妄自菲薄。一个出色的合唱团必定有出色的指挥家，诸位高音、中音、低音以及普通的唱手。在这一个集体中，无论缺少哪一个个体，他们的演唱都将是不完美的。纵使只是合唱团中一位极其卑微渺小的唱手的缺失，也可能导致演唱的不完美甚至失败。因此，即使你不是那个独一无二的指挥家，也不是那个出色的高音、中音或低音，你都应该明白你作为这个集体中的一部分，你是有自己的地位的，你是有自己存在的价值的，不应该妄自菲薄。
作为个体，我们应该努力绽放自己，散发出属于自己的耀眼的光芒，以实现自己的存在价值。一家企业的业绩之所以能够位居行列的前茅，不仅仅是因为企业管理层的合理规划与管理，更多的是因为每一个个体的努力奋斗，自身价值的实现。一座花园之所以能够吸引一个接一个行人的停留欣赏，不仅仅是因为几朵名贵绚丽的花朵的吸引，更多的是因为花园中每一朵花儿的竞相绽放，凸现出来自己存在的价值。无论万物灵长的人类，还是花园中普通的一株植物，作为个体——集体中的一份子，都应该努力绽放自己，努力奋斗，实现自己存在的价值。
当然，作为个体，还必须融入集体之中。即使在集体之中，你有可能会变得极其卑微渺小，甚至微不足道，但你要知道，你也有自己存在的价值，也是集体中不可缺少的一部分。一朵花纵然再美丽，绽放得再娇艳，香气再迷人，可当它独自盛开在悲风之中，盛开在空旷无人的土地上，还会吸引行人的停步欣赏吗？只有当它作为集体的一部分，盛开在花园中的时候，才能吸引行人，实现自己的存在价值。
因此，个体作为集体的一部分，无论多么渺小卑微，都应该努力奋斗，融入集体，实现自身的存在价值。
渺小却不卑微 2015届高三（6）班袁文静
溪流永远没有大海的浩瀚，微弱的星光也永远不会有太阳的绚丽，于大海、太阳而言，它们是渺小的，但于它们自身而言，它们就是全部，它们并不卑微。
每个人心中都住着一个自卑。诚然，渺小如我们，没有撼动蓝天的力量，没有摇动山河的能力，我们就像漫天飘洒的宇宙尘埃和星河光埃那样渺小的存在。“少了某某某，地球照样转。”这样豪气万丈，视生命如浮云的言论常常被提及。话虽没错，但也不全对。每个人的存在都有他自身的价值，每一个生命都值得被尊重。一个生命的消逝虽不会影响地球的运转，但会留给他人伤感与惋惜，货值哪怕只是心中的一丝波澜。因为，生命是有重量的。
我们可以渺小，但我们却不能因此卑微下去，自我放弃。我们常常钦羡别人身上的光芒，认为那是我们不可企及的光亮，但生命的起点都是有无到有的过程，没有人能够注定伟大。于是，渺小的我们可以寻求积淀共赢。一个人的力量有限，但千百万人呢？我想那就是部落种族集聚的原因吧。大海的浩瀚是滴水的汇聚，漫天的星辰是颗颗星星的整体，自此，它们成为一体。我们再也不能指着大海说小溪，指着星空说星星，它们岂可再用渺小描绘？
集聚让我们不再渺小，整体中那个渺小的个体已不复存在。我们不用卑微地独自迈出每一个坎儿，也不用担心力量渺小得所不能及。你看，整个人类的巨大力量，潜入深海，飞出地球，对付得了病毒，也应付得了怪兽。这是集体的力量，于此，我们可以自豪地说，我们并不卑微。
将自身力量融入整个社会，发挥的不再是微薄之力。渺小的我们，绝不用卑微地活在自己的世界里，只要我们学会合作，学会聚集，没有什么困难值得我们妄自菲薄。
自信起来吧，我们渺小却不卑微，就算没有了全世界，我们还有自己，就是世界暗无边际，我们也可以用我们的炳烛之明汇聚起来，照亮世界。渺小如我们，却不用卑微地活着。（全文实有字数736）
唯有融入，方得永存 2015届高三（7）钱锦钰
抬头瞥见书桌旁的栀子花，星星点点，香气四溢，很是喜爱，可嘴角微微翘起，总觉得少了点什么。推开窗户，放眼望去，爷爷的林园花树满满，蝶飞蜂舞，鸟语啁啾，不由嘴角上扬，原来这才是最美的。
一朵盛开得再美好的花儿也比不上百花齐放来得撼人心魄；一颗闪耀得再明亮的星星也比不上满天星斗来得悦目怡人；一缕流淌得再欢畅的溪水也比不上汹涌翻滚的大海更让人心潮澎湃。一个人的生命是有限的，唯有融入了大家庭，精神才得以永存。就像一朵花枯萎时，它的身后却是万绿丛中花千簇；一缕小溪干涸时，它的身后却是蓝色大海惊涛拍岸千堆雪；一颗星星熄灭时，它的身后却是繁星满天闪烁不定。其实，我们也一样，当你年老体弱安然离去时，身后定然是千帆竞发，万木迎春，才人辈出，后生可畏。
所以，敬请融入，融入你的大家庭，融入你的组织，融入你的班级！当你蜷缩在教室的角落，对班级事务不闻
不问时，请提醒自己：唯有融入，方得永存。背负着“学生”二字的庄严，享受着“同学”一词的纯洁，我们应尽自己的最大努力为班级付出，她会成为我们终生的财富。看见地上一块污迹赫然在目，不是熟视无睹地安然跨越，而是高抬贵手，用小刀把它轻轻地刮除。看见纸篓旁一团面纸飞离在外，不是掩鼻蹙眉地悄然离开，而是弯下你的玉体，把它捡拾在握，放归纸篓。看见同学为大作构思而焦头烂额，唉声叹气，不是幸灾乐祸，嗤之以鼻，置若罔闻，而是设身处地，换位思考，感同身受，悄悄递上一杯“优乐美”""每个人能力有所不同，为班级所做贡献大小不一，但贵在尽力，贵在用心，贵在融入。
所以，敬请融入，融入你的岗位，融入你的工作状态！别尽抱怨薪水高低，别太在乎工作量大小。你竭尽所有的付出，他人和集体都会铭记在心。未来的日子，无论你阳光普照，还是风雨侵袭，集体都会眷顾你，庇佑你，与你分担，与你共享。学会放下功利，放下声名，放下私心，学会融入集体。因为只有这样，你的精神家园才能定格为永恒。否则，当你肉体老去之时，便是你灵魂灭亡之日。毋庸置疑，你的无私，你的贡献，你的坦荡，不仅会使你的集体越来越强大，更会令你的精神大厦越来越巩固。
当细沙不再漫天飞舞，请别担忧，它身后早有一座座沙丘巍然矗立，雄伟壮观；当蚁球在熊熊烈火中噼啪作响，请别担忧，蚁族终会因少数蚂蚁的牺牲而绵延不绝，生生不息；当轻风不再吹起，请别担忧它的消失，它已化作猎猎狂风而横空出世。
一根筷子容易断，十双筷子抱成团。生而为人，谁人能避生命困境？要得永存，唯有坦然融入。与君共勉： 勿忧“江海一浮鸥”；
谨惜“乾坤一草亭”！（全文实有字数1034）
简评：以“融入”二字立意，引领全文，新颖别致。语言形象而深刻，整散结合，酣畅淋漓，别具韵味，颇见功力。文路顺畅自如，论述过程“入格”而又能“破格”。排比论证前后文略显重复。议论文重在说理，对于“融入”的内涵、必要性及方法过程的认识和挖掘还可再充分些。
让全世界都听到 2015届高三（8）班 徐甜甜
河图在歌词中曾说：“总会有一天都慢慢不见，就算曾经那么亲密无间。”
我们必须承认在人生的途径中，我们是一朵小花，是一颗星星，是一支溪流，太渺小。与争奇斗艳的牡丹比，与明亮闪人的星座比，与奔腾不息的川河比，我们的力量其实微乎其微，可谁能说我们没有权力让全世界都听到我们心中的呐喊？
十五的夜，十五的月，让我不自主地想起了那个名叫何玥的姑娘。这个名字很平凡，平凡得像一粒尘埃。而何玥用她短短十二年的人生告诉全世界她来过，让全世界都听到了她的生命壮歌。有人说，成长是一首寂静的歌，它只有音旋没有词调，你可以暗自吟唱却找不到一个可以附和的人。而当何玥请求捐献自己的器官时，我竟发现原来生命的壮歌就算再小，就算再普通，也足以让全世界都听到，三年后的今天，我也才明白这首歌叫“我来故我在”。（巧扣材料）
由此，我的脑海中又闪现出一个可爱的老人，他年年都会向一个叫祝塘的小镇捐款，只是他每次都是随手填写一个地址。他也会为自己取一个艺名。可就是这样的一个老人，这件事他却坚持了整整27年，就算退休后的他每月只有500元的收入。有人说做一件好事并不难，难的是一辈子坚持做好事。老人长达27年的坚持无疑是新时代的“雷锋”。也许他并没有想过会有人发现他。直到他为云南鲁甸灾区捐去1000元善款时，突发脑梗晕倒在银行里，才有人发现他就是那个叫“炎黄”的捐款人。是的，他就是那个可爱的老人，他叫张纪清，也是“炎黄”民。
老人用27年的光阴创作了一支平和婉转的小调，似流水，似鸟鸣，没有慷慨激昂的曲间，却也让全世界看到了他“地底下的热火”。
在九叶派诗人辛迪的诗作中，我们为小花、星星、溪川的默默无闻的奉献而感动，因为它们在整个宇宙中是卑微者，而对它们自身的奉献而言，却是一位尊贵者，这就是对生命的最好礼赞！
是的，总有那么一天，小花、星星、溪川甚至是渺小的我们都会慢慢消失不见，不再亲密无间（巧妙照应第一节，点出第一节写作的目的——深谙应试作文写作设臵悬念的妙诀），可不久之后我们便化为了百花、满天星、大海和社会，那时候我们也谱写了生命的壮歌，在歌声中为曾走过的人生路画上圆满的句号。
所以，让全世界都听到！让全世界都听到我们澎湃昂扬的呐喊！（全文实有字数856）
简评：在审题精准的前提下，作者以火热的激情，演绎出这篇诗意盎然的习作。请大家注意，2015年江苏省高考语文命题负责人骆冬青教授是一位专攻文艺美学的教授，他就是一位“天马行空”的诗人。不要让自己沉闷，不要让高三的课堂成为一潭死水，更不要让我们的生活变得不温不火！而是让自己充满激情，让自己充满青春的活力，让我们的课堂注入一股股“源头活水”！诗意地写作，诗意地复习，直至诗意地生活，你才会发现生活原来是这般美
好！
篇二:《2013年中考作文题》
2013年中考作文题
1.北京中考作文题：好奇
好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是就去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去读《格列佛游记》；有人对身边的变化感到好奇，于是就去了解这变化的原因……好奇，会使你有很多新的发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡上。②不限文体（诗歌除外）。③字数在600-1000字之间。④作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
北京丰台
24.自然界的阳光会带给人温暖，生活中也常常会有带给人温暖的“阳光”
请以“阳光”为题写一篇文章。
要求：(1)将题目抄写在答题纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数在600-1000字之间。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2.上海中考作文题：今天，我想说说心里话
要求：①写一篇600字左右的文章。②不得透露个人相关信息。③不得抄袭。
3.重庆中考作文题：微笑的味道
4.天津中考作文题：捡拾幸福
有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光 看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励；手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣。同学们，用心见捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！ 请以“捡拾幸福”为题目，写一篇文章。
要求：①内容具体，有真情实感 ②文体不限（诗歌、戏剧除外）③字数不少于600字④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。{我希望有智慧大脑作文}.
广东
5.广州中考作文题：出错
以“出错”为题目写一篇文章，作文要求600字以上，文体自选(除诗歌外)。
6.梅州中考作文题：以“关注”为话题作文
生活中，我们对某些（个）人、某些（件）事、某些（种）社会现象会特别关注。这些特别的关注，往往体现了关注者的素养、情感与责任。
要求：以“关注”为话题，写一篇不少于500字的文章。题目自拟，文体自选（诗歌除外），可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。
7. 湛江中考作文题：活着需要什么
阅读下面的文字，按提示和要求作文。（70分）
或者需要食物和水让自己的生命得以维持，但活着不仅仅是拥有生命，巴金曾说过：“我们不是单靠吃米活着”，活着还需要学很多不同的知识来充实自己的大脑，让自己的生命和思想合并以致达到完美；活着还需要精神来支撑自己的灵魂，让自己的生命与心灵结合以致绽放精彩。
那活着，还需要什么呢？需要爱心，需要阳光，需要艺术，需要懂得放下……
请以“活着需要什么”为题，写一篇文章。
提示和要求：①自定角度作文；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④文中不要出现自己的姓名、校名。
8.佛山中考作文题：穿过乌云的阳光更加绚丽
9. 深圳中考作文题：我最喜欢的一个词
请以“我最喜欢的一个词”为题写一篇文章。
要求：①根据题目，选定文体（诗歌除外）。②不少于600字。③不得透露个人相关信息。④不得抄袭。
江苏
10.无锡中考作文题：从脚下出发
11. 南京中考作文题：书里有个“我” 捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考……
请以“书里有个"我"”为题写一篇作文。
要求：①文体自选(诗歌除外)，不少于600字。②不得出现真实的校名、人名。
12.苏州中考作文题：遥远的眼神
13. 连云港中考作文题：成长的力量
14.南通中考作文题：有一种声音在记忆深处
生活中有许多声音，自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳；校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情；生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听……这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵……
请以《有一种声音在记忆深处》为题写一篇文章。
要求： ①请根据自己的亲身经历，写一篇作文，不得少于600字。②除诗歌以外，文体不限。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④书写要正确、规范、美观。
15.徐州中考作文题：总有一次惊喜
16.扬州中考作文题：渐入佳境
题目：渐入佳境
【渐入佳境】比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。
知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信……
成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。
要求：①自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。②感情真挚，不得抄袭。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。④书写分3分，请认真书写。
17. 泰州中考作文题：这样多美丽
请以“这样多美丽”为题，写一篇文章。
要求：①问题自选（诗歌除外）。②不少于600字，不得出现真实校名、人名。③书写工整规范。（4分）
湖南
18.长沙中考作文题：我不相信眼泪
文题一：我不相信眼泪
文题二：从另一个角度____（感悟，思考，观察）。
19.邵阳中考作文题：半命题作文、绿
文题一：绿是色彩，绿是生命，绿是希望，绿是慰藉，你的心中自有一片绿……请以“绿”为题作文。
文题二：这句话，我要说给____听（横线上可填人名或物名）
要求：①如果你选择文题二，请先将题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、人名；④卷面整洁、自己清楚。
20.湘潭中考作文题：____的梦想
要求：①根据题目，选定文体（诗歌除外）。②不少于600字。③不得透露个人相关信息。④不得抄袭。
山东{我希望有智慧大脑作文}.
21.济南中考作文题：疼痛
作文写作要求：①字数不少于600字②③④
22.青岛中考作文题：告别与找回_____
文题一：告别
文题二：找回 ____
23.滨州中考语文作文题：疼痛
下面两个题目任选一题作文：
文题一：命题作文：生命中不能没有你
文题二：以“疼痛”为话题写一篇作文。
要求：①文中不能出现真实的校名、姓名等。②题材除诗歌外均可。③字数600字以上。
24.德州中考作文题：窗外有蓝天
台湾歌手齐豫的歌曲《窗外有蓝天》，歌词如下：
如果我的祝福，能够让你不再感到孤独，这属于春天的音符，我最美的祝福，是送给你成长的礼物。如果我的付出，能够让不再傍惶无助，我愿将所有的希望，化成亮丽的阳光，照亮你心灵最深处……擦亮你心窗，抹去尘埃，喔，你将会看见——窗外依然有蓝天！
请以“窗外有蓝天”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体自选，诗歌除外。②书写规范。③不得抄袭。④不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。
25. 泰安中考作文题：朋友
子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”
请以“朋友”为题目写一篇作文。
要求：1.自选角度，自定立意。2.除诗歌外，文体不限、文体特征鲜明。3.文中不得出现真实的校名、人名，如果需要，请用“***”代替。4.字数不少于600字。
提示：命题者倡导朴实的文风
26. 聊城中考作文：以“提醒”为话题作文
阅读下面材料，根据要求作文。
他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮丧了，你可以提醒他“不可夺其志”。他困惑了，你可以提醒他“走自己的路”。
我受挫败了，我应该提醒自己“自己不勇敢，没人替你坚强：。我想逃遁了，我应该提醒自己”每个人的青春都是不容易的”。我要颓废了，我应该提醒自己“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。
“提醒”真的那么重要吗？
请以“提醒”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选②可以记叙经历，抒写感受，也可以发表议论③不少于600字。若写成诗歌，不少于15行。
篇三:《2016届高三作文积累8》
2016届高三作文积累 主办：
【命题设计】
“‘亲要相见’，‘爱要有心’，学汉字就给孩子心中种下美好的种子。”全国政协委员冯小刚在2015年两会的小组会上说，文化传承需要繁体字，我希望学校教育能教孩子们一些有生活含义、反映祖先智慧的字。“能不能选择50至200个最有含义的繁体字，回到课本里来，这样也不会给孩子增加负担，也能让孩子感觉到中华文化最重要的部分，别失传了！”冯小刚说。 你如何看待“繁体字能否重回课堂”这件事？请发表你的看法。
【写作指导】
这则现实评论类作文要求发表看法，首先要亮明观点，重点在于分析支持或者反对的原因。 观点一：支持，部分繁体字可以重回课堂。繁体字回归，能培养美好品德;繁体字回归，能培养少年兴趣;繁体字回归，可加强个人修养;繁体字回归，能提高文化素养;繁体字回归，能传承优秀文化。这样构思，可以由繁体字的含义来解读现代社会所缺乏的东西。
观点二：不支持，这是种倒退。繁体字回归，是加重负担的做法。文字只是一种符号，不必搞得太复杂;繁体字回归，是追求形式的体现;繁体字回归，是文化发展的倒退。
【例文赏析】 繁体字，归来兮
从仓颉造字时起，古老的繁体字里就包蕴着智慧与内涵，体现出美好与教化。一个字，甚至就是一个故事，一个传说，一段历史。古老的繁体字，更能折射出中国文化的博大与精深，中华民族的品格与灵魂。所以，“部分繁体字重回课堂”，于我也是心有戚戚焉，我很赞同。 繁体字的回归，是内涵的再现。何为“亲（親）”？ “亲要相见”方为亲。何为“爱（愛）”？“爱要有心”方为爱。何为“应（應）”？用心许诺方为“应”。 何为耻（恥）？心中有羞方知“耻”。何为导（導）？以道教导方为“导”。何为笔（筆）？秉笔直书用对笔""中国汉字不仅以形象优美著称，这些深刻而丰富的内涵更让我们难忘终生。古语云，人之初，性本善。试想，如果从幼时就给那些可爱的孩童播下这些真善美的种子，那么终有一天它会长成葳蕤繁茂的大树。
繁体字的回归，是心灵的回家。人性中最美好的莫过于初心，而很多现代人一味亟亟奔走，甚至迷失了回家的路。;亲”不见，一年难见父母面;;爱”无心，试问几人是真心;品质（質）坏，弄的人人都受害;;应”无心，口头许诺难成真;笔不直，虚假炒作文不实。试想，如果每天见到这些让人警醒的繁体字，我们是不是常想回家看看日