【 – 字数作文】
篇一:《我想握住你的手(1000字)作文》
精选作文:我想握住你的手(1000字)作文 当年栽种的树苗已经茁壮，现在可否给我依靠？题记 你可不可以不要管我呀！j摔门而出。这几天父亲的??氯?厌烦到了极致：自从上个月j拿了毕业证书回家，父亲就一直叹气你看看你，叫你好好学习，可&&哎&&一个职高毕业生你去哪儿早工作呀？你以后可&&唉，算了。父亲一连串的轰炸，让j的心情跌落带了极点。 j边走边回忆前几天：父亲穿着一身很少穿过的衣服带着他到城里去。因为挨了骂，j一路上都不大开心，而父亲则一心寻找着招聘广告和一些小店铺。 终于看到一家小店铺，父亲连忙拉着j跑进去，满脸笑容：请问你们这儿招人吗？不好意思，大伯。我们这儿不缺人手。店员懒懒答道，父亲硬是挤着满脸笑容追问真的不要吗？我的儿子可聪明了，人又&&父亲还没说完，店员就冷冷打断恩，不要！真的不要吗？可是&&父亲喃喃道&& 爸！&&j听不下去，你闭嘴！父亲呵斥道，又转身笑着对店员说你们在考虑一下嘛，我儿子很灵性的又聪明&&你们要的话就麻烦给我打个电话吧，谢谢啊。父亲拿出一张写着号码的纸条递给店员，店员连头也没抬，父亲尴尬的咳了一声说，那我放这儿了，谢谢啊。 回家的路上j不理睬父亲，只想赶快回家。回到家父亲却又开始叹气唉&&父亲还没说，j就发火了唉什么唉，是！我笨我没出息，只考起了职高。是我没本事。但你不要没事就数落我，是我想这样的吗？是我叫你低声下气的去求别人吗？是&& 不知过了多久，j又饿又累，他不知不觉的走回了家。这时他发现父亲拿着手电筒，焦急地四处张望。父亲看见他，紧紧攥住她，就像拿着一个稀世珍宝一样。许久，才说出一句饿了吧。j没回答，走了进去。一抹泪从他眼角悄然滑落。吃了饭，父亲睡了，可j却怎么也睡不着。 j悄悄来到父亲房间。透过月光，j发现父亲眼角肿的厉害，眼角还有泪划过的痕迹。不知从何时开始，父亲的头上已长出了这么多的白发。即使在梦中，父亲的眉毛也没有舒展&&两行热泪聪j的眼眶流出，他想握住父亲的手说声对不起，可是他没有勇气&& 第二天，父亲醒来发现手中多了几张纸条：爸，对不起！爸，我去找工作了，不用担心我爸&&父亲并没有察觉到，此时，他的眉毛舒展开来，嘴角也自然的向上扬，口中不停念叨我的儿长大了，长大了，呵呵&&四川成都龙泉驿区龙泉九中初三:李琦15
篇一：作文题目 我想握住你的手
命题作文,“我想握住你的手”，今年的作文题目有两个特点。
1、开放度大。
说它“开放度大”，动笔之先，要想清楚这几个关键问题：“你”是谁，写一个 “你”，还是写几个 “你”？为什么要握住你的手，即握手的背后是什么？既然想要握手，肯定是有一番话语要倾诉，此中的情感是什么？或者对生活有什么认识要交流？可以选择的角度比较丰富，可以开掘的空间比较广阔。
可以有几种立意方向：写身边人物，写动人心魄的亲情友情乃至写美好纯真的爱情等。写当代知名人士，如事业成功人士或者弱势群体，表达景仰或尊敬之情。当然爱与恨、喜与忧总是不可分割的，所以也可以同时表达对丑恶现象的鞭挞和愤怒。
写跨越时空的人物，比如握住泰戈尔的手，写对自然对人性对艺术对真善美的大爱，握住爱因斯坦的手，写对科学对人类命运的严肃的思考，写对天下苍生疾苦的悲悯，握住苏轼的手，写面对人生波折坎{我好想握住你的手,,zuowen}.
坷命运的豁达以及人性的高度等等。当然也可以展开更为灵动的联想想象，比如握住某个文学名著中的主人公的手，或是握住神话传说寓言中的人物甚至外星人的手，来借虚写实，抒情论理。但假如写握住“节约”的手，握住“诚信”的手等，化虚为实就有些难度，也容易滑到“穿衣戴帽”“生搬硬套”上去。
如果从文体上说，自然也是开放度很大。情理并茂的散文，情真意切的复杂记叙文，有点抒情色彩的议论文，甚或新颖曲折的小说或剧本等等。
2、要真性情,真功夫。
“诗言志”，好的题目总归更有利于考生表达真性情，我手写我心，写出真实的丰富的内心世界，这个题目就具有这个特点。记得前几年备受争议的全国高考作文题目”心灵的选择”就曾经是个反面的例子–着实将考生驱赶到死胡同里去了。试想，面对今年的作文题，考生对自己的写作内容和主题若无真性情真体验真感悟，仅只是搬弄一些套话，在外围隔靴搔痒或是无病呻吟的发写议论，又如何写出打动阅卷者好文章来？但内心若有真实的情感体验，若有丰厚的积淀，平日对生活对文化对历史有着深入的思考，这些有才华的考生是绝不会被埋没的。从这个意义上讲，这个题目区分度较大，能拉开档次，确实起到通过高考选拔优秀人才这个作用，同时也是符合考能力考素质这个”二期课改”的要求的。
万源归一，高考无论怎么考，美文佳作无非在人性情感在人生智慧、社会规律这几个方面，选择一个小小的切入口，然后进行深入探掘。若辅以恰切的语言表达，相信佳作是不难迭出的。{我好想握住你的手,,zuowen}.
《我想握住你的手》 动听的旋律，五彩的音符，对!那就是音乐。从小在音乐的环境中长大，享受着父母无微不至的关爱的同时，我更享受着音乐给我带来的美妙和幻想。我一直想握住音乐的手，一直，甚至是一种渴望和迫切想握住你的手，然而却总有那一段不知宽窄的距离。
当别的孩子还在听着“外婆桥”的时候，我的身边已经萦绕着门德尔松《乘着歌声的翅膀》，当别人开始学唱周杰伦的《双截棍》时，我的身边却有着维瓦尔
一、审题 从题目看，这是一个完整句子的题目，主语、谓语、宾语齐全，很清楚地叙述了一件事，即“我”（考生）因为什么“想”“握住你的手”。文章写作重点就在“想”字上面，为什么“想”？为什么“想”握住你的手？可以有各种各样的原因：因为敬重，因为爱慕，因为歉疚，因为血缘，因为友谊，因为怜惜，因为同情，因为分别，因为感动??怎样“想”？这就是文章构思的重点。构思时，要想清楚这几个关键问题：“你”是谁，写一个 “你”，还是写几个 “你”？为什么要握住你的手，即握手的背后是什么？既然想要握手，肯定是有一番话语要倾诉，此中的情感是什么？或者对生活有什么认识要交流？
从选择“你”的角度
想：这个“你”可以是身边人物，如亲人、同学、邻居、过路人、老师、社区干部等等；这个“你”也可以是写当代知名人士，如事业成功人士或者弱势群体，超女，偶像，明星，都可入题；这个“你”也可以是跨越时空的人物，比如泰戈尔，爱因斯坦，杜甫，苏轼等等；这个“你”当然也可以是文学作品中的人物，比如某个文学名著中的主人公，神话传说寓言中的人物等等；这个“你”当然也可以是一些抽象的理念、概念，如写“节约”，“诚信”，“八荣八耻”。当然，这个“你”可以是具体的某个人，也可以是某一类人。可以是各种各样的人：家人，朋友，爱人，熟人，素不相识的陌生人，老人，小孩，平凡普通的劳动者，见义勇为的英雄，身残志坚的殉道者，心灵美好的流浪儿??这篇作文有太多可写的内容，只要这个人的思想境界、行为举止能够让“我”感动，就可以成为作文的主人公。从立意新奇、高远的角度出发，这个题目也可以看成一个象征性的比喻句，“你”也可以是一个国家、一个民族、一个地区，“我”则怀着一颗真挚的心希望彼此能够团结一致、携手并进、共谋发展。“你”可以是西部，可以是少数民族，可以是台湾，可以是非洲兄弟，可以是
再次，“我想握着住你的手”，从题目上看，涉及两个主体，即“我”与“你”。“我”当然指写作者，即考生；“你”，无论是具体的人，还是抽象的概念，都是文章叙述的对象。在文章中，这二者是相互的关系，因为某个共同的东西走进了这篇文章。所以，在文章中，“我”与“你”应该是心灵和心灵的碰撞，应该是相互的倾诉。如握住泰戈尔的手，可以写与他交流对自然对人性对艺术对真善美的大爱；握住爱因斯坦的手，可以写同他一起畅谈对科学对人类命运的严肃的思考；握住杜甫的手，可以写与他共同体悟天下苍生疾苦的悲悯；握住苏轼的手，可以写同他一起面对人生波折坎坷命运等等。因此，这个作文也
再次，作文要求我手写我心，要写出考生真实的丰富的内心世界，这是作文教学的基本要求，也是作文教学追求的根本目标，更是新一轮课改的方向。今年的高考题目“我想握着住你的手”，就有利于考生在真情中感悟，有利于考生表达真性情，我手写我心，写出真实的丰富的内心世界。试想，面对今年的作文题，考生对自己的写作内容和主题若无真性情真体验真感悟，仅只是搬弄一些套话，在外围隔靴搔痒或是无病呻吟的写议论，又如何写出打动阅卷者好文章来？但内心若有真实的情感体验，若有丰厚的积淀，平日对生活对文化对历史有着深入的思考，这些有才华的考生是绝不会被埋没的。从这个意义上讲，写这个题目，就要写真情实感的东西，绝不能矫情，胡编乱造。正因为如此，这个作文看似好写，实则有一定难度，人人都可以下笔，都可以写作，但要写好，要出彩，必然要求写真话抒真情，假话套话绝对不能得高分，因此这个作文题目，区分度较大，能拉开档次，确实起到通过高考选拔优秀人才。{我好想握住你的手,,zuowen}.
我想握住你的手 在这里我想握住那些敢于说真话的人的手，以表达我的崇敬，我的支持与我像你们那样敢于真言的决心。 有些人说过：在真相面前沉默，这等于在说谎。是的，在真相面前，不是每个人都有勇气将它裸呈于世的，因为它往往伴随着阻碍、排斥，甚至是生命的威胁。在当今这个虚假泛滥，谎言遍地的社会，人们越来越习惯于躲藏、掩盖与抹杀。而令人欣慰的是，有这么些人，他们无畏于困难艰险，敢于把真相道明。所以握住你们的手，是我内心真切的愿望。
我想握住你的手，是因为我对你的崇敬。我的崇敬不仅仅是你真言的本身，更是你强大的人格力量。因为这些敢于真言的人一定有冲破一切阻力的勇气，而着勇气一定是来自于兼济天下的责任感与悲天悯人的情怀。魏征，一位中国历史上有名的谏臣，他并不把皇帝的脸色作为自己言语的风向标，{我好想握住你的手,,zuowen}.{我好想握住你的手,,zuowen}.
针砭时弊，直言不讳才是他的作风。我相信他一定有着治世盛国的责
任使命感，才能如此地甘当一块明镜，照出了一个大唐盛世。钟南山，揭露非典的
下页 余下全文篇二：我想握住你的手 作文
2011-10-09 02:37
白云悠悠的日子里，天空显得格外的蓝。微风过处，绿茵上跃动着一颗充满活力的心。一颗心，再配上一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。
我是十七岁的孩子，我青春年少，我充满梦想。青春，我想握住你的手，轻轻地握住就好。我想握住你的手，这样，你就可以带我走过美丽的花季，美丽的人生。请你千万不要笑我是小孩子的情怀，因为，我实在是想，与你同行 梦里，我这样呓语着，渴望谁能听到我的呼唤。
多想，轻轻地，握住你的手，让你带我去踏青，带着我漫游。
我们来到郊外，来到田野，来到美丽的山谷，清脆的鸟鸣，引我们走进密林，给大地送来
在我的印象中，你的手大大的，而我的手小小的。你的手总是可以轻而易举地把我的手包起来，或者把我的整张脸蒙住。然后我会努力的把手或脸从你的手心里挣脱，只是从来没有成功过。
在我的印象中，你的手好神奇，而我的手笨笨的。你的手总是可以变出我想要的东西，可以在我的小电子琴上弹出那么美的乐曲。其实我私下试过好多好多遍，可是即便我找到了那谱子，也弹不出你的旋律。从来没有成功过。
我总是希望有一天，我们的手可以交换一下，让我的手变的大大的、变的有力气，变得很神奇，然后我可以握住你的手。
当你握住我的手还记得你握着我的手去唱歌，唱《小白杨》、唱《九月九的酒》，那一晚我唱得好响亮，以至于时至今日，那时的声音还在我的耳边回响。我知道，那是因为你在身边，因为我的手在你的手中。
还记得你握着我的手去放风筝，我们肆意的奔跑，肆意的欢笑，看风筝越飞越高，我却贪婪的不肯离开你的手心、你的怀抱。我对自己说，有你在，我要做一只无法放飞的风筝。
当你握住我的手，我的世界再没有畏惧与寒冷；当你握住我的手，我拥有的永远是一片晴空；当你握住我的手，我真的是一只风筝，即便是飞起来了，也还是在你手中。我总是希望有一天，我可以握住你的手，为你撑起一片晴空。
我想握住你的手无数次，我想有你握住我的手，给我温暖、给我勇气、给我爱，告诉我，你在身边。
无数次，你握住了我的手，给我温暖，给我勇气，给我爱。可是那一次，当我应该握住你的手，我却没有。
当你躺在病床上，带着呼吸器，我看到你痛苦的表情、听到你急促的呼吸声。我在你耳边轻轻呼唤着你，我知道你想要睁开眼睛，我知道你想要握住我的手。我很想、很想握住你的手，可不知道为什么，我竟没有，我竟还傻傻地等着你来握住我的手。你在与死神做殊死的搏斗，我却没有握住你的手，给你勇气；你的体温渐渐散去，我却没有握住你的手，给你温暖；你用力的呼吸，想要去争取一个奇迹，我却没有握住你的手，给你爱的信息，告诉你，我在身边。
好想好想握住你的手，让你笑着努力把手从我手中抽出；好想好想握住你的手，为你撑起一片灿烂的晴空；好想好想握住你的手，让我的体温注入你的手心；好想好想握住你的手，让我用一生的时间把你一世的恩情偿还；好想好想握住你的
手，对你说：你的前半生我无法参与，你的后半生我陪伴到底。可是我没有，在你最需要时我却没有握住你的手，没能陪你走完最后的一段路，只留下无尽的“好想好想”。
记得儿时撒娇时我曾说过，“下辈子，我还要做爸爸的女儿”。现在，我想这样说，如果有来世，请让我还做你的女儿，永远握住你的手。
篇三：《我想握住你的手》作文欣赏
我想握住你的手
曾经有这样一个故事，一位父亲陪着他的女儿去看在原的工作的母亲。在航鑹船上，一天，他由于船的动荡一不小心，心脏被水果刀戳穿，本该在那一刻就离开尘世的他因为害怕女儿一个人孤单，竟奇迹般地坚持活下了有一个三天。当要靠岸时，他看见了女儿的母亲，他对女儿说：“你告诉妈妈，我永远爱她。”然后便安详的躺下了。权威医师无法解释这种奇迹，一位老者说，这只有两个字，——父亲。当他说出那两个字时，眼里噙着的泪水落下了。
试想着，“父亲”——一个多么神圣而又伟大的词眼，它的光芒是如此闪烁，他是这般永远的摄人心魄。我的父亲一个极其平凡的农民工。每天靠着力气换来一元一元的硬币。沉重的劳动是他脸上长满了皱纹；岁月的流逝是他的两鬓早已有些发白；累痕的磨损是他的双手长满了老茧。
不由得脑海中浮现着父亲那双老手。心中想着对父亲说：“爸爸，让我握住你的手，把它放在我的脸上，让我清楚地体会您的生活，让我永远记住这粗糙而却无比温暖的手心在我的脸上停留的那一刻。 曾经记得一次吃过早饭，您摩擦这着双手以取得一点温暖。我看着你的双手摩擦着，摩擦着。你对我说：“看我的手干嘛（一边笑着。）”那时的我不知如何回答。我只是僵硬的笑了笑，尽管无知，可我看见你的手心事仍不有的有着一丝酸楚。我冲洞见跑回卧室，不由得落下了眼
篇二:《我好想握住你的手》
我好想握住你的手
我好想握住你的手，那红肿的手——
窗外大雪纷飞，寒风凛冽，母亲轻轻将我从睡梦中叫醒，要我起来吃饭，我依依不舍地钻出温暖的被窝，洗漱完毕后，我迅速朝厨房奔去。到了桌前只见饭菜还冒着热气，也许是母亲热了一遍吧！我吃的正香时，“慢点吃，别噎着。”身后传来一个声音。我回头一看，母亲正在洗衣服。母亲一双冻得通红遍红的手显得格外突出。不知怎的，我顿时觉得口中饭菜无味，内心酸楚起来。是啊，母亲在冰冷刺骨的水中为我洗衣服，想想母亲那双红肿的手，我只觉眼睛模糊，晶莹的泪珠已悄然落到了饭碗中。蓦地，我眨眨眼，清醒过来，那一刻，我是多么想去握住母亲的手，握住那双红肿的手母亲的手是红肿的，那是勤劳的象征。 我好想握住你的手，那双伤痕累累的手——
田埂上，我远远地望见了母亲的影子，“刷-刷-”伴随着母亲手中飞舞的镰刀，田埂上很快垒起了一堆堆青草，我拿起了另一把镰刀，也学着她的样子干起来。“啊！”我一声尖叫，放开手一看，手指被青草划开了一道长长的口子，火辣辣的疼。我捂着手，急忙向她那边跑去，“妈，你看。”“有什么了不起的，不就是一条口子嘛！”说着，她从口袋里掏出一块创可贴。为我贴在伤口上。“母亲真是无情。”我暗暗在心里想着，无意间，我看见了母亲的手，心里不仅为之一震，只见母亲的手上伤痕累累，像饱经沧桑的松树皮，仔细看上去，有的口子很深，有的很浅。一些旧伤还没有愈合，新伤又接踵而来。望着那些伤疤，我为母亲感到伤心，自己的内心也像被割破了千万条口子，是那样疼，那样疼母亲的手是伤痕累累的，那时母亲辛苦的象征！
我好想握住你的手，那双粗糙的手——{我好想握住你的手,,zuowen}.
那天，寒风呼啸，我们一家坐在车上，赶着去外婆家。我坐在车中间，可耳朵却被风刮得通红通红。母亲似乎看到了这一点，用她温暖的手捂住我的双耳，我顿觉有一股暖流进入了耳朵，温暖极了。突然觉得有一个东西与我的耳朵发生了摩擦。啊，是母亲的手，母亲的手竟是这样粗糙。我诧异了，眼前浮现母亲的身影。每天早上，母亲便到田里，不是挑水就是割草。中午，母亲回到家劈柴，喂猪。晚上，母亲则是在厨房忙碌。他的手怎么能不粗糙呢？沉思中，我竟已不自觉的用手捂住了母亲的手，母亲没说什么，我想她一定会笑吧母亲的手很粗糙，却是爱的象征！
小时候，母亲握着我的手，给我呵护；现在我将握着母亲的手，给她温暖，给她欣慰！
篇三:《作文我想握住你的手》
[作文我想握住你的手]
鹏城长街，看不尽人群，大地都是离别泪；志华日月，悟人生真谛，浩气长贯神州天，作文我想握住你的手。 题记有一种握手，不需要直接接触，有一种握手，只需要情感的对话。在千里之外，我看着电视画面上缓缓而行的丛飞的灵车，有了平日里所没有的庄重，平时不爱哭的我竟在电视解说员的解说下流泪了，我想像自己飞向了深圳，紧握住了他那只原来厚重，但现在被病魔折磨得纤弱的手。丛飞，我有许多话要对你说：做一位歌手（艺人）已经很辛苦了，做一位稍乐善好施的歌手就是高尚了。歌手一般都有万元的出场费，如果嫌钱还赚得不够，可以再办几场大规模的演唱会，为了求最大效益，最后是找经纪公司包装宣传。可你却那么不懂市场潜规则，从1997年开始，就加入什么深圳义工联。公益演出300多场，还捐助金额超过300万元。公益的活动一定要有，这样可以体现一位艺人的爱心，但公益演出了那么多，偶尔得到的商业演费全都给了别人，在你满足自己物质生活的基础上也可以这么做，但你连自己家人的生活都不顾，特别是天使般美丽的妻子邢丹，你只管在用心雕琢着你自己的内心世界。你在知道自己身体将要跨掉的情况下，还在舞台上用嘶哑的声音在舞台上向已长满荆棘的人类精神家园祈祷善良和正义，歌唱美好与愿景，而出场费仍然是赞助了别人。你只说帮助别人是一种快乐，只要给我生命，我就要给别人带来快乐。有点傻。百年大计，教育为本，实施义务教育是我国的一项基本国策。可你总那么多管闲事，想靠一个人支撑中国教育的脊梁，中国的教育大厦不把你压跨才怪哩。中国的失学儿童太多了，贫困山区的孩子们，他们纯真无暇，你给了他们帮助，他们会永远记得你。但城镇里面个别所谓的贫困家庭，却把你当做了摇钱树和他们成名发财的肩膀，有时在你经济困难时还打电话来促着你汇钱，当时你已经病得连自己都顾不了，还要住院花钱，生活花钱，由于病又不能站在舞台上再挣钱了，可你却咬紧牙关，砸锅卖铁，也没有放弃你对他们的承诺。你对自己要什么问得太少，而对别人缺什么问得太多。面对贫困，你只说了让我的歌声给你深深的祝福和最美好的祝愿。太傻了。人最宝贵的是生命（奥斯特洛夫斯基语），你37岁，怀着你那颗直面社会，心系苍生的心永远地睡着了，小学生作文《作文我想握住你的手》。你的笑容很美，你穿着那美丽的白色演出服无论唱歌和睡觉都最美，我们都希望看着你安详地睡去，没有一丝的挂念，也希望你把那副担子卸掉，从而做一个和平常人一样的人安静地睡去，可你却连生命的最后一刻也不放过，竟然提出要捐出眼角膜，让自己有用的器官能帮助有需要的人。在你生命的每一刻，你生无所息，只走不停，在你已逝去的每一刻，却没有生有所息，你是把自己的生命完全融入了天人合一的天地境界，是中国人生命哲学中最完美的符号。真是革命的傻子。风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返，你的离去，给更多的人在脸上增添了两道泪痕，在泪痕干了之后，人们还会记得你吗？也许，在你奋斗的田野里，会踩出更多的道路，也许，连你踩的那一条最宽的大道也会被荒草淹没。紧握你的手，我以一位俗人的身份，想说得很多，很多&&马年出生的狮子们热情奔放，身为狮子的我在童年快乐歌唱。五岁，妈妈给我买了第一只毛绒玩具，是只小狗熊，每天对着我笑。我天真地将它当成自己的孩子，喂它喝水、吃饭，把小熊弄得像个邋遢鬼。妈妈在为小熊清理时，念叨了我一整天。六岁，上课老爱讲话的狮子终于学乖了，坚持了一个星期，自己都觉得不可思议，老师在高兴之余送了我一朵小红花，是用白纸做好后染红的那种纸花。放学回家的路上，红花掉进路边的积水里，浸湿了，红花变白花。我哭了整整一个晚上，谁安慰也没用。那是我用了一个星期得来的，怎么可以就这样消失掉？！七岁，一位哥哥在主席台上为我系好了红领巾。后来，同学告诉了我当时的表情在没有了门牙的口腔里，只见舌头一动一动的。九岁，和表哥在院子里踢足球。为了显示一下铿锵玫瑰的风采，用了最大的力气讲足球踢了出去，同时得意地向表哥做了一个很有成就感的夸张表情。只听见邻居婆婆家的窗户玻璃顿时唱起了砰哗啦！的赞歌，刚才还高高兴兴的我顿时傻眼了。表哥忙拉着我像兔子一样逃出了门。后来，邻居婆婆找上家门来理
论了很久，而我也被罚在家里跪了一个晚上。十岁，愚人节那天，偷偷将笤帚和水桶放在教室的前门和后门上，几位本来挺高兴的同学，一进教室就纷纷变成了童话中灰姑娘和水晶公主时，我躲在课桌下笑得人仰马翻。后果，可想而知妈妈被老师请到了学校。还好，妈妈知道我的淘气，也没有骂我。只是，自知之明还有那么一点儿，再也不敢有类似的光辉壮举了。十二岁，我离别了童年那无忧无虑的日子。毕业考试后的一个夜晚，独自坐在凉台上发呆，思索我的过去。我想哭，为了我的童年。我想起了和父母一起度过的那些美好的日子；和同学一起度过的那些没有钩心斗角、两面三刀，只有无忧无虑、天真无邪的日子。我好想回头握住你的手我的童年。你，不要走。
篇四:《我想握住你的手_650字作文》
[我想握住你的手_650字作文]
妈，我回来，我想握住你的手_650字作文。 我把书包随手一扔，整个人有气无力的倒在沙发上。看着妈妈在厨房忙东忙西，我突然回想起刚蹒跚学步时，直到长大再也不用她的扶持，但她的爱意却早已渗入我的皮肤，深入骨髓。 妈妈为我们操劳了一辈子，却从来不喊一声苦，岁月转瞬都蹉跎了她那年轻的脸庞，我那亲爱的妈妈，打小你就教我要抬头挺胸的做人，为何自己却甘愿在我的背影里弯腰？走在乡间小路，为何总站在我身后看着我前行的背影？那绿茵从里，百花争艳，想起小时候妈妈牵着我的小手奔跑于丛林里。 可如今，时光荏苒，从小拉着我长大的那双手已经变得粗糙，从小那句脱口而出的我爱你如今只敢放在心里，像深藏了多年的秘密，哽咽在喉咙里，高中一年级作文《我想握住你的手_650字作文》。是啊，我很爱我的妈妈，可是我总是让她担心，年少轻狂总会犯很多错误让她生气，但岁月淡化，后来长大的自己开始懂得了不能让他们失望和生气，明白了该如何去为她们好，让他们为自己骄傲。因为看到他们脸上的笑容就是我今生最大的安全感。 我想，雨季是奉献给了大地，而你的一生奉献给了我们。当两鬓添上了白霜，当岁月的刀划过你的脸颊，我的妈妈，我该拿什么来奉献给你？ 我就像一棵小草，而你是甘露，一直滋润着我成长，即使以后我漂泊在外，但数是会永远扎根。若我有天像长翅的鸟儿离巢腾飞，我也将像树根深深扎在你给予我的土地上。 将来有一天，你是红莲，我是荷叶，就让我握住你的手，为你成一片蓝天。高一:吴静杭
篇五:《我想握住你的手作文》
我想握住你的手作文 作者/吴惠惠 我想握住你的手，带着回忆，陪你一路慢慢走；我想握住你的手，给你温暖，陪你走到最尽头。 到如今，你的生命只能用天来计算的时候，我越来越害怕与你分别。我害怕终有一天我们的分别会成为永别。我害怕失去了你我的世界再无温度。我只想握住你的手，坐在你的床头，不让你孤独。 奶奶，
如果你闷了，就倚在床头，我想握住你的手，连同那些过往的回忆陪你在时间的边缘慢慢走。 此时，我是你天真无邪的孙女，你是我身体倍儿棒的奶奶，我和你在一起的日子无忧无虑，笑口常开。奶奶你知道吗？那是因为你给了我一方自由的天，给了我一个同龄小伙伴都羡慕的童年。 奶奶你记得吗？那年隔壁家的瑶瑶得到了两条身上长了刺的小黄鱼，每天在我眼前眩耀。我羡慕得不得了，缠着你要你给我买比她大的黄鱼。你摸着我的头说：“黄鱼身上有刺，扎到你会痛得哭的，奶奶明天去给你弄很多没有刺的‘鱼’，好不好？”我半信半疑地点了点头。第二天，当我玩饿了回家的时候没有见到你，一直等到天黑你才回来，身上还沾有泥渍，我望着这般狼狈的你，突然就哭鼻子了。你却高举手中的瓶子，说道：“奶奶去帮你弄了这些没刺的‘鱼’。”望着瓶子里长着一个圆圆的头和一条尾巴的那些游动的黑点点，我高兴得不得了。你在巷子里为我挖了一个小池塘，把那些黑点点“鱼”围到了里面，所有的小伙伴都很喜欢我的“鱼”。后来，黑点变成了和泥土一样的颜色了，还长了腿，等它们长了四条腿的时候，却慢慢地全部失踪了。 “鱼”不见了，可是你给的欢乐却依旧不减。当别的小伙伴因为玩水被家里打骂时，你却守在塘边上任我捉鱼、钓龙虾，甚至还扔下一个救生圈准我去划水。当别的小伙伴因为顽皮爬树划破了衣裳时，你却愿意搬着梯子让我去爬树、捉知了，虽然我每次得到的只是知了脱下的壳，但我依旧会很高兴。爸妈会责怪我的任性，也会责备你给我的溺爱，你总是说：“现在不让她玩玩，以后想这样无忧无虑也难了。”我只知道，这是好话，于是笑了。 奶奶，如果你累了，就靠在我的肩头，我想握住你的手，给你温暖。有我，有爱，你便能陪我一直走下去。 鲜红的富士苹果，线粉加肉的饺子，在肚子里放调料的整条红烧鱼这些都是你喜欢的，可是为什么现在你却吃不下了呢？奶奶，你吃一点点啊，真的是她们没我弄得好吃吗？ 你还记得吗？第一次给你弄饭时，番茄炒成了番茄汁，土豆完全是用油煎熟的，还忘了放盐。可你却逢人便说，孙女弄的饭菜是最好吃的。因为愧疚，我开始偷偷地学做饭。而且每逢双休假日，我还往家里带苹果，因为书上说苹果有营养。爸爸说要让你过好生活，我以为有鱼有肉便是好生活，所以我学会了做肉馅的饺子、红烧鱼。每次我做给你吃的时候，你总是赞不绝口，虽然我做得并不专业。后来你生病了，姑姑她们想尽办法想弥补对你的亏欠，可你念念不忘的却只有我，想吃的也只有我做的那些“佳肴”。
篇六:《我想握住你的手》
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我想握住你的手
作者：杨丽芸
来源：《作文·初中版》2014年第03期
这一双手不曾在琴键上跳跃，也不曾在画布上描摹。这是一双普普通通的手，它属于一位父亲，它温暖而有力，让我想要紧紧抓住。（适当铺垫，快速点题，让人能够迅速判断出写作内容和情感倾向，很好。）
记得那天早自修，我的头开始莫名其妙地疼痛，食道里很不舒服，站立时，双腿不住地颤抖。奇怪的症状让我感到害怕，老师也连忙通知了我的父母。当在校门口看到匆匆赶来的父亲时，我很想哭，大概是因为心中找到了依托而放松下来了吧！父亲是背着我上车的。去医院，排队，就诊，直到挂上点滴，我一直都昏昏沉沉的，但也能感受到父亲的手牢牢地托着我（一个“托”字，很传神），手心传来的温度那样温暖贴心！
躺在病床上，我仍感到头疼得厉害。父亲的声音柔柔地从耳畔传来：“头很疼吗？这样会不会好一些？”说着，父亲便将手指插进我的头发里，不轻不重地按压着头部，缓缓的节奏似在演奏一支摇篮曲（比喻很形象，增加文采，使情感的抒发更流畅，具体可感），安抚我内心的焦躁不安，我心里溢出丝丝甜蜜。就是这一双手，一直在呵护着我！（突出语言、动作等细节描写，小作者的心理描写也很到位。）
（上面这段通过对父亲动作的细致描写，突出了父亲这双手给女儿带来的温暖和呵护，为下文的抒情奠定基础。）
父亲，我想握住你的手，细细感受你手心的纹路，那深深浅浅的沟壑，是画家遒劲的笔画；那指尖硬硬的老茧，是你打拼与付出的无言的写照。你用这一双手在外忙碌打拼，只是为了让家人更幸福！我想握住你的手，把赞美和感激传递给你！（在前面一个具体事例的基础上，再适当议论抒情，就有本有源了，情感的抒发也有了依据，让人信服！）
还记得那次周末回家，我看见久违的大床，便打定主意晚上要好好睡一觉。可半夜里我却被一阵窸窸窣窣的声音吵醒了，似乎有人在客厅里来来回回地走动。我心里一惊，那声音却已经转到了我的房门口。然后，门开了，一个黑影悄悄晃了进来，在柜子里翻找什么。我心惊胆战地盯着，却又觉得那身影如此熟悉！“爸爸？”我打开灯坐起来，“你找什么？”父亲似乎有点不好意思，说：“吵醒你啦？爸爸牙疼，找点药。”原来，父亲是牙疼得睡不着，才在客厅踱步。“怎么不开灯呀？”“不想吵醒你嘛……”父亲轻声的话语重重落在我的心头。我愣愣地不知道该说什么，就跳下床帮父亲一起找。翻找时无意间碰到父亲的指尖，有些凉，这双手上已有太多岁月的痕迹，绝称不上好看，但此刻我却想牢牢地握住它，使它温暖，希望这温暖能缓解父亲的疼（通过父亲因牙疼找药又不愿影响女儿休息的细节描写，再次突出父亲对女儿无私而体贴的爱）。
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