【 – 字数作文】
篇一:《写八哥的作文500字》
写八哥的作文500字
我家的“小八”
第一次是从舅妈那儿听说了“小八”。舅妈说“小八”非常可爱，还有点点坏。每当他看到表妹安可到他身边时，就讨好的叫表妹的小名“妮妮，妮妮”；当表妹的外婆接近他时，他把头歪到一边，装着没看见；当大家都不理睬他时，他又拼命讲话，想引起大家的注意。听了舅妈的描述，我对“小八”的好奇心越来越强，非常期待能亲眼看到可爱的“小八”。
一个星期天的午后，我千盼万盼的“小八”终于来到了我家。原来“小八”是一只其貌不扬、黑不溜秋的八哥呀！
“小八”初到我家，大概是环境陌生，几乎不开口说话。妈妈皱着眉头说：“怎么回事啊，小八成哑巴了！”过了几天，“小八”熟悉了环境，还有我们一家三口，渐渐地开朗起来，也慢慢地爱讲话了。每天早晨，成群的小鸟都会到我们家阳台的大花坛里来。每当这时，我家的“小八”都会特别兴奋，和小鸟一起卖弄歌喉。当我到阳台去看它，它总会侧着小脑袋和我打招呼“你好，你好”。然后还会冒出一大串“缙云话”，我实在听不懂。（它原来的主人是缙云人）我想教它说“恭喜发财，肉肉拿来”。任凭我说干了嗓子，它还是无动于衷。唉，真的是“对鸟弹琴”啊！
“小八”最喜欢吃瘦肉了。它的眼睛可亮了，只要看到妈妈手里拿着肉丝，它就会兴奋的上窜下跳，迫不及待的从妈妈的手里夺走肉丝。它还喜欢吃水果，葡萄、西瓜、苹果等都是它的最爱。它还会每天坚持洗澡，真是一个爱卫生的“小标兵”。
自从“小八”来到我家，给我们的生活带来了许多快乐。希望它在我们家快乐的生活。
篇二:《唱自己的歌(800字)作文》
精选作文:唱自己的歌(800字)作文
走过了多少个春秋，经历了风雨雷电。不知自己究竟身处何处，虽说脚下的每一
寸土地清晰可见。如同坠落在昏暗的灯光中，徘徊其中却找不到方向，迷茫&& 若说生命
是一首歌，我愿它是悲喜交合的一曲，在其中是灿烂星光与璀璨泪水的集合。 歌来自心
里，它时而浅然，时而高亢。那天的歌声是暴热的，太阳也是火热的。夏天的人们，被冷酷
的上帝指挥着，街上来来往往的人、车，给予人一种毫无规则感凌乱而晕眩。窗台上的植物
无力地垂下了叶子，原本翠绿的枝条黯淡无声，偶尔听见支离破碎的蛛网有蚊虫挣扎余后留
下意欲未尽的扑打声。我不耐烦地放下本应僵持在手中的笔。一心的嘲意去看看那只落入蛛
口的渺小虫儿该怎样挣扎着等待灵魂消逝。 于是我那残忍的好奇心拽动着麻木的躯干移
动到墙角边。那时酷热的煎熬使我心烦意乱，身体也自然成了一躯空壳，都如同傀儡一样由
余下所谓的理智与思想拖动着。一只无知的虫子，只有指甲般大小，在只有半边的丝网上抖
动着双翅，我只是觉得好笑。误入虎口还真没见过逃得出的。不久，我的蔑然想法被否认了。
潜伏在一边的刽子手已开始靠近，一步一步夺取着猎物的自由权利。虫儿它现在等于在死神
手中拼命挣扎，却不放弃一丝生存的机会。我真不敢相信其还有那么大的希望，能活下来吗？
活下来！它不停地动着，虽然声音很小却很急促，开始蛛丝在不懈中脱落，我不禁哑然，不
可思议间划出微笑。之后的是飞虫的重力最终撕破了束缚的丝线，它扑了几下，当身上的绊
索全部解开后便消失在窗边。 我在原地，望着那破碎的阳光倾斜着铺织在窗台上，原本
有少许遗憾的藤蔓透出青色，墙边的蜘蛛也丧气地躲开了我的视线。 回到桌边，街外已
亮起灯，之前的喧哗也停顿了。 生命的歌是唱给自己、他人、世界听的，即使没有掌声，
也要唱下去，至少这是属于你的演奏。 若说生命是一首歌&& 美妙之天籁，几分赋予
泪泉，几分君愿听？初二:楚若兮（黄家宝）
篇一：五年级作文：唱属于自己的歌
五年级作文：唱属于自己的歌
前几天，学校周刊的
阿姨打电话让我到新闻大厦学唱《阳光天使小记者之歌》，这首歌是专门为我们阳光天使小记
者写的，也是篇二：
【正确审题，好
的立意】
本话题属于关系型，
可以分解为以下四种形式。
一是依存型，学人说
话和唱自己的歌是互相依存的；
例1：学会模仿，保
持特色。
例2：站在巨人的肩
膀上，往往可以看得更远，可以减少许多困难与挫折，但不要忘记给自己开辟一条符合自己
的路。
二是取舍型，舍弃{我家的八哥800字}.
“学人说话”，做到“唱自己的歌”；
例1：佛曰：“一花
一世界，一叶一菩提。”世间万物都具有自己的小宇宙，所以每一样东西都能活出自己的精彩。
学会唱自己的歌，生命才会有意义个性。（黄志鸿《一花一世界》）
例2：不必羡慕别人，
我们有自己的路，相信自己，我们也可以走出一条不一样的路，一条成功的路，一条让人羡
慕的路。
三是主次型，“学人
说话”是次要的，“唱自己的歌”是主要的；
例如：模仿与学习固
然重要，但我们不能一味地模仿，我们更应该勇于思考，敢于创新，唱自己的歌。
四是条件型，只
有在“学人说话”的基础上，才能“唱好自己的歌”。
例1：学人说话就是
为了更好地唱自己的歌。） 例2：今天“学人说话”是为了日后更好的唱出优美动听的
歌。
【好的开头】
1.
例1：
当蝉被讥笑的时候，
蝉说：“我唱的是我自己的歌。”一句如此平淡的话却道出了做人的道理——走自己的路，让
别人说去吧！（邹文彬）
例2： 一味模仿而
不知创新，这是束缚八哥的“圈子”；一生只知道一种活法，固步自封，这是制约蝉的“圈子”。
两者皆不可取。（陈浩）
例3：
八哥与蝉的故事中，
八哥因为只会“学人说话”而丧失自我；蝉就因为坚持“唱自己的歌”而显得有自我意识，
知道什么是自己应该坚持的。“学人说话与唱自己的歌”，我们看来，学人说话是为了更好地
唱自己的歌。
2.
例如：学人说话与唱
自己的歌，一是模仿，一是展示自己的个性。模仿，你只能收获知识，但你不能展示自我；
模仿，你只能得到赞赏，但你不能真正成功。我们不能一味模仿，要寻找自我，创出自己的
新天地。
3.{我家的八哥800字}.
例如：希腊哲学家曾
说：“世界上没有两片相同的叶子。”茫茫人海，川流不息，我们是人海中的一滴，生命树上
的一叶。为了实现自己的人生价值，我们应在生命的舞台上走自己的路，唱自己的歌。
4. 用排比比喻等修
辞手法，亮出中心观点。
【好的主体文段】
例一：
日本的松下集团创
业前期曾一度陷入困境，松下并没有继续研发与别人一样的插座（有“模仿”，模仿写出具体
事物），而是造出两用插头（有“创新、个性”，创新也写出具体事物）。就因为没有一味的模
仿别人，松下的产品大受欢迎，企业更从此走上了轨道。（有分析，分
析紧扣话题）人
要从没路的地方走出一条路来，不要泯灭了自己的个性，一味的模仿别人。（有延展，把例子
含义深化）
唱自己的歌，要敢于
思考，勇于创新。（有中心，中心扣话题）
例二：
nba著名球星科
比·布莱恩特入行时被誉为“球王”乔丹的接班人，很多数据也显示了两者的确有相似之处。
但科比并没有朝着模仿的方向前进（没有“模仿”），相反，他按照自己的球风去发挥（有“创
新、个性”），逐渐成为今天伟大的nba球星。不要被他人的影响、外界的压力拉进影子的黑
暗中，我们才有希望在昏暗中展现自己的一点光。（联系自身，深化例子的含义）
做人始终要像蝉一
样，唱自己的歌，才能体现自己的价值。（分论点，紧扣话题）{我家的八哥800字}.
例三： 走自己的路，
不必羡慕别人的位高权重，只需做好本职工作。（分论点）
据说，克里姆林宫曾
有位尽职尽责的老清洁工。她说：“我的工作同叶利钦的工作差不多，叶利钦是在收拾
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【正确审题，好
的立意】
本话题属于关系型，
可以分解为以下四种形式。
一是依存型，学人说
话和唱自己的歌是互相依存的；
例1：学会模仿，保
持特色。
例2：站在巨人的肩
膀上，往往可以看得更远，可以减少许多困难与挫折，但不要忘记给自己开辟一条符合自己
的路。
二是取舍型，舍弃
“学人说话”，做到“唱自己的歌”；
例1：佛曰：“一花
一世界，一叶一菩提。”世间万物都具有自己的小宇宙，所以每一样东西都能活出自己的精彩。
学会唱自己的歌，生命才会有意义个性。（黄志鸿《一花一世界》）
例2：不必羡慕别人，
我们有自己的路，相信自己，我们也可以走出一条不一样的路，一条成功的路，一条让人羡
慕的路。
三是主次型，“学人
说话”是次要的，“唱自己的歌”是主要的；
例如：模仿与学习固
然重要，但我们不能一味地模仿，我们更应该勇于思考，敢于创新，唱自己的歌。
四是条件型，只
有在“学人说话”的基础上，才能“唱好自己的歌”。
例1：学人说话就是
为了更好地唱自己的歌。） 例2：今天“学人说话”是为了日后更好的唱出优美动听的
歌。
【好的开头】
1.
例1：
当蝉被讥笑的时候，
蝉说：“我唱的是我自己的歌。”一句如此平淡的话却道出了做人的道理——走自己的路，让
别人说去吧！（邹文彬）
例2： 一味模仿而
不知创新，这是束缚八哥的“圈子”；一生只知道一种活法，固步自封，这是制约蝉的“圈子”。
两者皆不可取。（陈浩）
例3：
八哥与蝉的故事中，
八哥因为只会“学人说话”而丧失自我；蝉就因为坚持“唱自己的歌”而显得有自我意识，
知道什么是自己应该坚持的。“学人说话与唱自己的歌”，我们看来，学人说话是为了更好地
唱自己的歌。
2.
例如：学人说话与唱
自己的歌，一是模仿，一是展示自己的个性。模仿，你只能收获知识，但你不能展示自我；
模仿，你只能得到赞赏，但你不能真正成功。我们不能一味模仿，要寻找自我，创出自己的
新天地。
3.
例如：希腊哲学家曾
说：“世界上没有两片相同的叶子。”茫茫人海，川流不息，我们是人海中的一滴，生命树上
的一叶。为了实现自己的人生价值，我们应在生命的舞台上走自己的路，唱自己的歌。
4. 用排比比喻等修
辞手法，亮出中心观点。
【好的主体文段】
例一：
日本的松下集团创业前期曾一度陷入困境，松下并没有继续研发与别人一样的插座（有“模仿”，模仿写出具体事物），而是造出两用插头（有“创新、个性”，创新也写出具体事物）。就因为没有一味的模仿别人，松下的产品大受欢迎，企业更从此走上了轨道。（有分析，分
析紧扣话题）人要从没路的地方走出一条路来，不要泯灭了自己的个性，一味的模仿别人。（有延展，把例子含义深化）
唱自己的歌，要敢于思考，勇于创新。（有中心，中心扣话题）
例二：
nba著名球星科比·布莱恩特入行时被誉为“球王”乔丹的接班人，很多数据也显示了两者的确有相似之处。但科比并没有朝着模仿的方向前进（没有“模仿”），相反，他按照自己的球风去发挥（有“创新、个性”），逐渐成为今天伟大的nba球星。不要被他人的影响、外界的压力拉进影子的黑暗中，我们才有希望在昏暗中展现自己的一点光。（联系自身，深化例子的含义）
做人始终要像蝉一样，唱自己的歌，才能体现自己的价值。（分论点，紧扣话题）
例三： 走自己的路，不必羡慕别人的位高权重，只需做好本职工作。（分论点）
据说，克里姆林宫曾有位尽职尽责的老清洁工。她说：“我的工作同叶利钦的工作差不多，叶利钦是在收拾
下页自己的歌
每天被闹钟吵醒
都能看到你发的信息 谢谢你的体贴
每天都有惊喜 你总说
执子之手 与子偕老 我想说
将你拖走 关门放狗 我偶尔 有点暴力 希望你 不会介意 不过你 还是小心 不要 惹我生气 否则就把你开除户籍 吼吼吼 啦啦啦 我最近总是发脾气 在这里说句对不起 原谅我是个女汉子 不会小清新
很珍惜在一起的点点滴滴 希望我们永远在一起
篇三:《三年级语文手册语文园地和单元练习》
新起点●教育{我家的八哥800字}.
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三年级语文（上册）
语文园地一
生字表
词语表
1、 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 也没舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃
2、 盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣
3、 峰顶 似乎 忽然 白发苍苍 咱们 奋力 终于辫子 勇气 决心 居然 力量
就你我未来
新起点●教育
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我的发现（多音字）
假装 假日
问好 好奇
发现 白发
晃眼 摇晃
朝向 朝霞
日积月累
1.读读背背
小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
2.读读认认
珠—朱 桥–乔 停—亭 襟—禁 亿—乙 谋—某 障—章 诗—寺 绿—录
就你我未来
新起点●教育
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三年级语文第一单元练习题
卷首寄语：亲爱的小同学，现在该是你充分展示自己的时候了。请开动脑筋，认真读题，仔细完成下面的练习。还要认真书写，保持卷面整洁啊！
第一部分：基础知识积累与运用
一、 读拼音，写词语。（ 10分 ）
chuān dài zhāo yǐn wán shuǎ guān chá dǐng fēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hú di kǒng qu jū rán cū zhuàng yǐn rn zhù mù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列的多音字组词。（ 6分 ）
jiǎ( ) hào ( ) sì ( ) 假｛ 好｛ 似｛
jià( ) hǎo ( ) shì( )
三、 比一比，再组词。（ 8分 ）
辫（ ） 拢（ ） 耍（ ） 钓（ ） 瓣（ ） 扰（ ） 要（ ） 钩（ ）
四、按课文内容填空。（ 9分 ）
1.这时候，窗外（ ），树枝（ ）了，鸟儿（ ） 了，蝴蝶（ ）花朵上，好像（ ）。
2.原来蒲公英的花就像（ ），可以张开、合上。
3.我奋力向（ ），一会儿（ ），一会儿（ ）。
五、根据画线的部分，在（ ）中写出相应的词语。（ 4分 ）
1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得灿烂艳丽，色彩丰富。（ ）
2.我装着态度庄重，很严肃的样子，喊：“谢廖沙！” （ ）
六、照样子，用划线的词语造句。（ 6分 ）
1. 小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 有有有还有
——————————————————————————————————————————————————————————
2. 我奋力的向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用的向上爬 一会儿一会儿
——————————————————————————————————————————————————————————
七、选词填空。（ 6分 ）
发明 发现 发生
1．最近我国新疆地区又（ ）了一个大油田。
2．指南针是我国最早（ ）的。
就你我未来
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3．北京的市容（ ）了显著的变化。
居然 果然 仍然
1．气象台预报今天有雨，下午（ ）下起雨来。
2．生活富裕了，但我们（ ）要注意勤俭节约。
3．真没想到，小强（ ）获得了百米第一名。
八、按照课文顺序，重新排列下面的句子。（3分 ）
（ ） 我爬得上去吗？
（ ） 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，
（ ） 我站在天都峰脚下抬头望：
（ ） 似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（ ） 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
九、课外积累。（2分）
夏季奥运会已结束，可是中国奥运健儿的表现却依然历历在目，并深深印在你的脑海中。请你告诉老师：中国奥运健儿共获得了（ ）块金牌。
第二部分：阅读积累与运用
阅读短文，完成习题。（ 16分 ）
（一）宝贝书橱
我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。
书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是字典、辞海之类的工具书，如果学习上我碰到困难，它们便是我的小老师。中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《格林童话集》、《鲁滨逊漂流记》等，其中有中文版的，还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。
我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。
1. 照样子写词语。（ 3分 ）
整整齐齐（ ）（ ）（ ）
2. 文章首先对书橱的 作了介绍，然后按从 到 的顺序对书橱里的书进行了介绍。（ 3分 ）
3. 联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是：（ 2分 ）
________________________________________________________
4. 哪一句话写出了作者决心认真学习，不断充实知识？用“________”画出来。（ 2分 ）
（二）上 课
就你我未来
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上课了，董老师拿着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么想念您啊！”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循（xún）善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑
1. 选择答案。
⑴“笑眯眯”是对老师（ ）的描写。（ 1分 ）
A 动作 B 语言 C 神态 D心里
⑵ 文中作者把老师比做（ ），把自己比做（ ）（ 2分 ）
A 园丁 B 红烛 C 花朵 D 小树苗
3. 你是从文中哪一句感受到董老师的课很精彩，深深吸引住了学生。请你用“______”在文中画出来。（3分 ）
第三部分：习作：（ 30分 ）{我家的八哥800字}.
把你最想写的内容写下来。比如：一堂有趣的语文课，一件有趣的事，一位我敬爱的老师，我的小伙伴等等。要求先想好题目，写在横线上。要注意把内容写具体，把句子写通顺，不写错别字，数字在200字左右。
题目：
就你我未来
篇四:《童年读后感800字》
《童年》读后感800字 慢慢地合上书本，但我的思绪还没有从故事中走出来。“每一次看这本书的体会与发现都是不同的。”我不仅深深地佩服高尔基富有感情且生动的文笔，也品位到了阿列克赛与命运顽强抗争时所体现出的坚强与乐观的精神。 在父亲因霍乱离世后，年仅三岁的阿列克赛便与母亲踏上了异乡之路。随着阿列克赛的慢慢长大，收留他的外公家的生活也因为天灾人祸而日渐艰辛，走向了社会的最底层。故事中的悲凉感情基调来源于当时的俄国社会的大环境。“十月革命”前，俄国人民在沙皇的统治下生活极其困难，而股市中的外公家就是反映了人民当由中产阶级走向贫穷的社会现状，从侧面对沙皇统治者的穷奢极欲的指责，诉说了百姓生活的水深火热。在这样的苦难环境中，阿列克赛并没有投降，而是顽强的抵抗迎面而来的一次又一次无情地打击。 故事中的外祖母是一个举足轻重的人物。她乐观、善良的性格时时从小事情中体现出来，往往令人看到希望的阳光并感到温暖。猫抓住一只八哥，她不顾别人的嘲笑，冲上去气愤地拍打野猫，硬是将八哥从猫口中夺了回来，并养好了它的伤；大舅米哈洛醉酒后与外祖父发生冲突，面对外祖父布置在门口的几条大汉，她顾不上自己的危险，从窗口探出头让米哈洛逃跑。她的言传身教给予阿列克赛良好的品格，成为了阿列克赛无助时最温暖的依靠，为小主人公的健康成长起了举足轻重的作用。 与之成为鲜明对比的是外祖父，他为人吝啬、心底丑恶，成天怨天尤人。每天做祷告时，祖父的诵词总是千篇一律的单调乏味。他看不惯每天都热情洋溢地进行祷告的外祖母，认为这样会招来灾祸。连祷告都如此敷衍了事与呆板，可以看出他平时的古板与毫无生气。社会黑暗并不是最可怕的，让人堕落的缘由往往来源于没有亲情的家庭。 在外祖父的虐待与祖母的关怀下，小阿列克赛坚强且艰难地迈过一个又一个生活的坎儿。 坚强是每个人都应具有的品格，它使人在逆境中乐观面对困难，让生命展现最强大的能量。
篇五:《中学生作文训练与指导》
六、写作（60分）
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
材料：
一天，著名小提琴演奏家弗里茨·克莱斯勒在一家乐器店偶然看到一把绝色的小提琴。他一见倾心，无奈钱不够。等他从家拿了钱再赶回乐器店的时候，那把小提琴已被一位收藏家买走了。
克莱斯勒心