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我逐渐了解她600 我终于了解了她 600字

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【 – 字数作文】

篇一:《我逐渐了解他作文600字》

一张坚毅而严肃的脸,刻满了显现的皱纹,高高的鼻梁,浓眉下是一对深深陷下的眼睛,高大魁梧的身材,这&&就是我的父亲。 记得有一次,我和同学约好了去商城去玩,但因我睡过头了,再加上我让我让奶奶提醒我可奶奶因为干家务给忘了,我气愤的对奶奶大声说:奶奶,你怎么可以这样,就因为这件事,同学们就可以把我认为一个不守诺言的人,就谁也不相信我了。这时,正巧爸爸从屋里走了出来,严肃的脸上挂满了火气,我害怕及了,心想:这下可完了,爸爸非揍我一顿不可,可没想到的是,爸爸把我带到书房语重心长的对我说:孩子,你长大了,打也不是办法,你从小就学尊老爱幼的礼貌知识,可到这时你怎么就忘了呢?奶奶忘了,不是她的错,她老了,记性不好,再加上一直在做过多的家务,记性当然就会更不好,她是你的奶奶,也是我的妈妈,我们都要尊敬她。 听着听着,我的眼眶湿润了,想说什么但终究颤了颤嘴唇,然后慢慢的走进自己的房间。我现在才知道,语言的分量是比武力的分量重的。从此,我总是抢着帮奶奶干活,对奶奶说话从不用大声说,我记住了爸爸的话,记住了那一段可以改变我一声的简简单单的一句话。 对啊,尊老爱幼的品德就在我们眼前,我们却忽视了它,三字经我们经常学,我们却只背不懂意思,这我们学还有什么意义呢?愿全天下的广众朋友们都记住一名言:读

书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。河北石家庄晋州市育英六年级:84352456

篇二:《我逐渐了解她》

我逐渐了解她

X月X日 阴

天知道,我怎么和她成了同桌。我一向以好说好动著称;她呢,是个典型的沉默寡言之人。这位来自外省的同学,不久被大家送了一个雅号:“铁树”。她文文静静,平时多一句话也不说,少一句也不讲,我没见过她哭过,也没见过她笑过,曾记得有一个文人说:“笑是嘴边一朵花。”她不喜笑,叫她“铁树”实在称得上是名副其实了。

X月X日 雨

今天,消息灵通人士向我透露这位“铁姑娘”的一些情况;她原本是位聪明活泼的姑娘,去年她母亲因病离开人世,撇下她和父亲。她父亲经常出差,只好把她送到爷爷家读书。初来乍到,思母念乡之情可想而知了。

我实在说不清楚自己心里这会儿是什么滋味,反正鼻子有些儿发酸。

X月X日 晴

我开始留心这位同桌了。

X月X日 晴

今天,她打开日记本写下几个字就深深地埋下头去。是哭了吗?我不由得向她的日记本一瞥:生日?

经打听,知道明天是她的生日。如果她母亲还活在人世,一定早为她准备好了生日礼品,她的生日必定快乐无比的。我该做点啥呢?

X月X日 晴

一大早我告诉她;下午放学别走,班里举行联欢会。她默许了,面带疑惑的神情,也没问我什么。

联欢会开始了,一盒蛋糕,一支钢笔,一本本子,一块手帕一件礼物是一片深情,一齐推到了她的面前。“这是给你的生日礼物,别嫌少,收下吧。”班主任李老师也来了,亲自把一块红纱巾为她系上。

泪花溢出眼眶,流到红扑扑的两颊,带着泪珠,她甜甜地笑了,笑得真美啊!犹如一朵乍开的山茶花。

X月X日 晴

征得她的同意,我翻开了她的日记本,我的目光停留在她生日那天记下的一段话上;

“老师的温情,同学的赤诚,深深地感动了我,我虽然失去了母爱,但我却得到了更多亲人的爱。在这幸福的时刻,我发自内心地笑了。‘笑是你嘴边一朵花,在颈上花苑里开放;是你脸上一朵云,在眉宇双飞间飞翔。’我要笑,不仅是现在。我要以笑来对付生活!”看到这些我感到一阵欣慰。心里想:“铁树”不要用灰色的雨遮住自己,虽然生活平淡,让我做你的调色板,在你生活中画上一道彩虹。

哦,“铁树”终于明白,在自己将天空看成凄惨的灰色时,生命中的自己很孤独,需要别人做一片云,随自己一同翱翔,一同浪迹天涯。

[简评]

这个题目的关键在于表现“逐渐”二字,要求从“不了解”到“了解”一些,最后到真正“了解”她,“我”的感情变化过程,就是这篇文章的线索。本文对这点把握得很好。叙述井然,脉络清楚,有条不紊,而在体裁上采用日记体,更能突出“逐渐了解”的过程,可见作者是很下了一番功夫的。

语言纯熟,文笔流畅,可见作者的写作基本功很扎实。

我逐渐了解了他

一直固执地认为,他是一个失败的君王。

一直坚定的认为,他是一个无能的君王。

但一曲琵琶十面埋伏,却让我逐渐了解了他……

寒风萧萧,冷雨凄凄。

纤纤素手,轻轻一拨,秦时明月便折射出一段遥远的故事。

火烧阿房的悲壮早已不复存在;背水一战的凛然早已荡然无存。十万大军在娴熟

的手指间奔腾而来。金戈铁马,刀光剑影。楚汉争霸的最后一搏,悄悄拉开了序幕。

惊心动魄。

其实,早在鸿门,范增一句“竖子不足与谋”,所有的结局早已注定。

厮杀在渐渐隐退,呐喊越来越缥缈。

三千里江山,顷刻间,竟被一道短短的防线层层包围。 四面楚歌,如针如锥,声声刺剜着热血沸腾的胸口。

他挥舞着长剑,仰天长叹:“骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”

曾经力拔山兮气盖世的豪情,曾经破釜沉舟浴血奋战的勇气,如今早已了无影踪。

悬在眼角的泪,晶莹剔透。

电闪雷鸣,天哭地泣。

面对乌江滔滔的流水,留给江东父老永远的叹息。

胜者王侯,败者贼寇。历史永远无语。

……

纵然他沽名钓誉,不懂民心;

纵然他听信项伯,无视亚父;

但他依然名垂青史。

范增的出走,垓下的被围,乌江的兵败,其实早已为日后的乌江自刎、霸王别姬

埋下祸根。但他依然从容。

秋风撕裂了岁月的伤口,铮铮乐音,戛然而止。

他让我树鸢飞戾天之志,鹄飙风临云之念,立激浊扬清之心。 从此我逐渐了解了他—-西楚霸王项羽。

一代英杰,在我心中形成一瞬完美的定格……

我逐渐了解她

记得,刚步入初中校园的我,是多么的幼稚和好奇;记得,刚刚进入初中课堂的我,是多么的欢乐和话多;记得,我刚刚见到初中的她时,我是多么的感慨和尊敬

对了,刚刚遇见她时,我笑称她为——菩萨!那时的她,总在笑,笑得很斯文,眉心间有一颗黑痣,也在笑,所以我们新生的眼里的她,就是位菩萨!接着,她告诉我们她是我们的班主任,也是我们的语文老师,大家都笑了,这么慈眉善目的老师,我们一定不会苦着累着的。她总爱笑着讲课,正如小学课文的田老师一样:温文尔雅,爽朗大方,爱惜孩子。把我们各个都当作她自己的孩子,放在手心里,细心的呵护,耐心的辅导。

可她却提醒我们:“不要看我外表很温柔,其实我发火时是很可怕的。”懵懂的我们不以为然,以为这仅仅是一个玩笑而已,但没想到,开学后没几天,她就上演了“狮子吼”。事情很简单,两个男生吵架,然后吵着吵着就动起手。这一幕刚好被她撞到。她白白净净的脸瞬间乌云密布,黑里夹杂着的,是怒火的红色。尽管犯错的小明是她最喜爱的好学生之一,尽管受伤的小李脾气很差,口碑很烂,但她了解情况后,批评起来毫不留情。小明被罚了写了1000字的检查。当时,我的的心不由一沉,真是人不可貌相。这么温柔的老师真的也会发火。

大概是对中学生活的不大适应,大概是我们的顽皮、不足渐渐暴露。从那以后,我发现,她的脸上的微笑越来越少,而教室成了一个回音间,不间断的发出她的吼叫——这时我们不由暗暗嘀咕:她哪里是菩萨投胎,她分明是是“母老虎”转世。

爱说话的,学习欠顶针的我也没少让她操心。好几次因和我谈话,她很晚才回家。当时我还不能理解她,觉得她是故意找我“麻烦”,有时还和她“辩驳”,让她“气急败坏”,恨不得找家长。如今,在妈妈的开导下,我渐渐想通了——爱之切,才会恨之深。

其实她对我的赏识,我早就感受到了。 她是语文老师,而语文老师都有一个共性特点——喜欢看作文,尤其喜欢看好作文。她当然能也不例外。第一篇周记,我写的是开学第一天的见闻,洋洋洒洒一千多字,而且是电脑打印的。到校才知道,作文必须手写,我愿以为会受到批评,退回来重写,可结果却让我喜出望外。她在全班表扬了我,还给我的作文写了一段评语:“真没想到,你如此有心,这一整天在你的笔下如此生动。以后的每一天都如此留心,用心,你会收获更多!”从那以后,我的每一篇作文几乎都有她的点评,她也常在我的博客留言。她的点评一针见血地指出我的毛病,但更多的是热情洋溢地鼓励。我写作的激情被她充分调动起来,越来越高涨。我甚至萌发了将来当一名编剧的理想。可对于我语文基础知识方面存在的问题,她也毫不客气的指出,督促我强化练习。尽管有埋怨,但成绩提高时,我又特别感激老师的严厉。

那次远足。再次让我感受到她看似纤弱身躯里潜藏的坚强。在远足的前几天,她不幸扭伤了脚,一瘸一瘸的坚持上班。远足时,我们都以为她一定不会顶着火辣的烈日,陪我们一起慢慢的“爬行”,需坐车在目的地等我们。可她身为班主任的她,却以身作则。尽管换了运动鞋,尽管轻装上阵,她的脚还是依旧的不太“给力”,但她却硬生生的坚持走完了全程。一到目的地,她就瘫坐在长椅上。任凭我们如何的叫她,拉她,她就一直坐在那里,静静地看着我们活动。远足回来,过了好久,她的脚才渐渐好转。她的尽职,让我们感动,对她的抱怨一下子减少了许多。

一年的相处,我对她爱过,笑过,恼过,也曾怕过,怒过,甚至‘恨’过。 她是位普通的中学班主任,普通的语文老师,而平凡的她,却给了那么多人不平凡的人生,当然,她还是“母老虎”般的菩萨,她不断的赶着我们向前,向前。为了我们,她甘愿“蜡炬成灰泪始干”我开始学着感叹:成长,真的是多么神奇!它也许就发生在一年,或者一个月,甚至是几天,更多的是在某一个瞬间而这一切的进步,她都目睹着,欢笑着,不知不觉中,让我——开始不平凡

篇三:《我逐渐了解了他》

我逐渐了解了他

随着岁月的流逝和年龄的增大,我见过许多新人新事,就像海滩上的贝壳,五光十色。但是在心中印象最深的人,还算是我的爸爸。对于他,我是永远也无法忘记的。我爱我的爸爸,特别是他勤劳的一生。

我家是农民,世代都是靠种地维生,家境极为贫寒,和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。

从一九八二年以后,家庭情况更加贫寒了,这是因为母亲去世了,爸爸一人又要操持家务,又要照顾我们姐弟4人,真是又做爸爸又做妈妈。

我上中学以后,爸爸为了让我们能上学读书,常常在到外面帮助别人做工,吃尽苦头。同时还要操持好家务,维持好家庭生活。但是,我总觉得他有时某些地方不听作为儿子的劝告,我的心里太难过了。 我记得有一次,爸爸穿着一身破烂的衣服,要去市场上赶集,他临走时对我说:“小平,你在家里抓紧时间看书、写字,不要贪玩,我去一下就来。”我答应了一声“是”,然后看了他一眼,说:“爸爸,你怎么穿起这么破烂的衣服去赶场啊?换上一套新衣服才去嘛!”爸爸微笑着对我说:“儿啊,这就是我最漂亮的新衣服呀!”于是我就劝爸爸说:“爸爸,你今天就去买一套,别的东西少买一点。”爸爸说:“这可不行啊,哪来这么多钱呀,连你们的书学费都是给别人借的呢!”说着,提着一个布袋就走了。

我望着爸爸远去的背影,眼睛湿润了,泪水已经止不住流出来了。

{我逐渐了解她600}.

我回到屋里,捧起那刚发来的初一年级新课本,始终安不下心来学习,心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。想起刚才的事,难道爸爸真的连一件衣服都买不起吗?不是,要是他不考虑到让我们上学读书的话,就凭他的双手,也能让全家人过上幸福的生活。这时,我明白了爸爸的用心良苦,心想:爸爸,你为了我们的学习,为了一家人的生活,你已经顾不上你自己了。

在一九八七年,爸爸得了个倒霉的胃病,再加上两个姐姐依次出嫁,家庭的生活更加贫困了。现在,我和弟弟都在外面读书,家里的一切事务就全靠爸爸了。

有一天,爸爸的病挺严重,几乎昏迷过去。我守在爸爸的床前,两眼含着泪水,对爸爸说:“去借点钱来把病治好吧,只要身体好,一切都好办。”爸爸吃力地说:“你只管注意你的功课,病是会好的,你们的书学费还成问题,帐是不好借的呀!”我含着眼泪,看着床头的灯光,灯里的油已经用了一半多,但灯光仍就那么亮。

这时,我真想对爸爸说:“爸爸,我错了,你为了我们的学习,为了我们的前途,为了全家人的生活,你整天不知疲倦似的劳动,致使你老病复发,你的背一天天弯了,你脸上的皱纹一天天多了,你对我们的爱,我是永远也不会忘记的。”

(1994年10月24日于普安三中)

篇四:《我逐渐了解了他》

我逐渐了解了他

一张坚毅而严肃的脸,刻满了显现的皱纹,高高的鼻梁,浓眉下是一对深深陷下的眼睛,高大魁梧的身材,这……就是我的父亲。

记得有一次,我和同学约好了去商城去玩,但因我睡过头了,再加上我让我让奶奶提醒我可奶奶因为干家务给忘了,我气愤的对奶奶大声说:“奶奶,你怎么可以这样,就因为这件事,同学们就可以把我认为一个不守诺言的人,就谁也不相信我了。”这时,正巧爸爸从屋里走了出来,严肃的脸上挂满了火气,我害怕及了,心想:“这下可完了,爸爸非揍我一顿不可,可没想到的是,爸爸把我带到书房语重心长的对我说:“孩子,你长大了,打也不是办法,你从小就学尊老爱幼的礼貌知识,可到这时你怎么就忘了呢?奶奶忘了,不是她的错,她老了,记性不好,再加上一直在做过多的家务,记性当然就会更不好,她是你的奶奶,也是我的妈妈,我们都要尊敬她。”

听着听着,我的眼眶湿润了,想说什么但终究颤了颤嘴唇,然后慢慢的走进自己的房间。我现在才知道,语言的分量是比武力的分量重的。从此,我总是抢着帮奶奶干活,对奶奶说话从不用大声说,我记住了爸爸的话,记住了那一段可以改变我一声的简简单单的一句话。 对啊,尊老爱幼的品德就在我们眼前,我们却忽视了它,三字经我们经常学,我们却只背不懂意思,这我们学还有什么意义呢?愿全天下的广众朋友们都记住一名言:“读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。”

篇五:《我逐渐了解他》

我逐渐了解他

初一·十四 李畅

天哪,老师居然让我和我们班出了名的淘气包坐在一起。进校长室打闹,不写作业,上课接话茬几乎所有的坏事他都干过。他在我的印象里是一个坏孩子,但我逐渐的了解了他,原来他也是有优点的。

我们正坐在教室里听着生物老师滔滔不绝的讲课,手里飞快的记着笔记。而他正在和另一个同学说的不亦乐乎。老师突然停下来说:“你怎么不写笔记呀?”他找出了本子,写起了笔记。过了一会儿,他又吵了起来:“大头鬼,别挡着我。”

从那时起,我更加讨厌他了。后来,我逐渐的开始了解他,才发现原来一个淘气包也有许多优点。

这几天他成了办公室的名人。他一下了课就到办公室里,为老师们倒水,帮老师打扫卫生,帮老师做事。老师们好像也逐渐的喜欢上了他。老师第一次表扬了他说:“虽然他学习不好,但应该先做好人。”

还有一次,星期一上学,由于周六有人用教室。到了周一班里桌椅乱成一团。第一节英语课,老师刚一坐下就说:“椅子怎么变的这么矮了。”原来是被别的班同学换了。他主动用他的椅子换了老师的椅子。老师说:“你下课去我那儿拿钱买几个钉子,把椅子给弄好。”他说:“老师不用了,我有钱。”老师说:“那哪儿成那!”他说:“没事儿。”他把多买的钉子给别的同学的桌子安上了。

我逐渐的了解了他,原来他有许多优点,只是大家没发现而已。是金子总会发光,有优点别人一定会看见的。他是一个热爱班集体,热爱劳动的人。

篇六:《我逐渐认识了她的真善美》

我逐渐认识了她的真善美

浮桥河中学 周代红(电话13581250616;QQ 1071978746)

因为支教,我认识了她,了解到她的敬业,感受到她的艰辛,还体会到她的真诚与善良。她叫金修荣,一名实实在在、真真切切的乡村女教师,让我见证了身边的真善美。

她,爱岗敬业,爱生如子,倔强而执着。

初见她,有似曾相识之感,问她是否是我一个熟人的姊妹或是亲戚,答曰不是。可能是慈眉善目有眼缘吧。开学第一次教师大会,领导总结上学年的教学经验,表扬她教学严谨,不放弃任何一名学生,是爱岗敬业的师表。我不禁对她多关注了一些,我看到她下课时与学生亲切交谈,我听到她叫顺路遇到的学生带话,转告没按时交作业的某某学生迅速送交作业本,我还看到她利用晚饭后的空闲给后进生补课,监督不能及时完成学习任务的学生完成基本的作业。

她今年教的是六年级的数学,还兼搭着带有音乐,因为我与她同带六年级的音乐课,有时会多与她说些话,谈谈这星期教哪首歌,交流交流上音乐课的程序和感受,我们的谈说曾被同事戏称为音乐教研。渐渐地,我们交往多了些,对她也了解的更多些,她中师毕业后分到自己的家乡浮桥河,这里条件艰苦的小学教学点她工作过,并多年担任班主任,还担任过浮桥河小学教导主任。目前的浮桥河中学分为小学部和初中部,小学部集中了就近小学教学点的四五六年级学生。听说她四五六、七八九年级跟班上带过好几遍,可以打通关。是乡村骨干教师之一。她虚心好学,她教学得法,同事评她课堂教学过得硬叫得响。她总是严格要求自己,认为教学教研工作没有最好,只

有更好。她带领同事们相互学习,共同提高,追求既定目标,倔强而又执着。{我逐渐了解她600}.

没有爱,就没有教育。对待教学,她兢兢业业,熟悉她的人都说:金老师是个认真敬业的老师。她做每一件事都是那么一丝不苟,小到给学生改一道作业题,大到备课、班级管理,她都尽心尽力从不马虎。无论是在小学教学点,还是在浮桥河中学,对待工作她总是很执着。正是这份执着体现着她对教育事业的热爱。

对待学生,她爱心满满。她认为学生就像自己的孩子,她喜欢班上的每一名学生,不管他或她是学习成绩优秀的“三好学生”,还是学习成绩不够理想的所谓 “差生”,她总能做到平等对待……我看见学生既爱她又怕她。校园里,学生看见她,就算是在刚下课的教室门口,也要热情的喊一声“金老师”。有学生淘气的亲近她,就像亲近自己的妈妈。她对待学生,多欣赏,多夸赞,多鼓励。就算是犯错的学生,俯首低眉地接受了她严厉的批评指正之后,她也要补一句:你肯定能做好。她关心爱护学生,哪怕是饭后一句“吃饱了吗”的简单问候,哪怕是“天凉了,快加衣服”的一句提醒,无不感染着学生,使学生感受到师长的关爱。她严格要求学生,希望每一名学生尽心尽力地天天进步。她更严格要求自己,如果有学生滞后的作业终于送交老师了,她就算再忙也要抽出“眼”“手”来迅速帮学生批改。她善待每一名学生,不辜负学生的学业,不辜负学生身后拳拳的父母,她认为这就是不辜负自己的责任,不辜负自己的事业。有同事评说她:真难为她了,家庭负担还那么重。

她,以身作则,无微不至,勤劳而艰辛。

和她交往熟了,我们有时相邀在傍晚时一起去散步,拉拉家常,对她了解得更多了。

她家有个脑瘫患儿,今年二十多岁了,整天只能躺在床上,看看电视。从她那平静的述说中,我不仅认识了她的善良,她的真诚,而且认识了她的不离不弃,她的无怨无悔,她的不屈不挠。曾经,带着病儿四处求医,从麻城到武汉,再到苏州到上海,总想以自己的精诚所至,医得孩子的健康,却不想命运跟她开了个大玩笑,无论他们夫妻怎样不懈地求医,不懈的努力,最终只能保住了病儿的性命,不能说话,不能行走,生活不能自理,这样的孩子今后怎么办?有人给他们出主意,还是丢了吧,养着不仅孩子受罪,还拖累大人。但是,他们下不了这个狠心,孩子是父母的心头肉,怎么割舍得了?有人说“长痛”不如“短痛”,可他们夫妻宁愿那样一如既往地“长痛”着。他们夫妻每天除了辛勤的教育教学工作之外,还要抽空服侍瘫儿的吃喝拉撒。更何况瘦弱矮小的她身体并不好,腰椎间盘突出症时不时会疼痛,严重时在教室站一节课都是强撑着,下课回家多想休息一下啊。可是家务主要还是靠她自己,老公是学校教导主任,并长期带毕业班,能有多少空?只要力所能及,确实搬不动做不到的只好依靠身材高大的老公了。所以,精打细算、精心安排,无微不至、勤劳有恒,以身作则都是她多年来练就的习惯。

我看见她提着开水瓶去食堂打水时,顺路顺便去提醒一个学生题做错了要抽空更正;我看见她清洗衣服后顺便把水带到校园花池里浇灌;我看见她下课回家顺手收取自家晾晒的衣物;我们邀她外出散步,她要顺路去养鸡场买点鸡蛋给孩子做蛋糕。

就连她腰疼也是主要利用假日或抽空去做理疗,她从来没有因为自己的困难而丢掉学生一节课。

虽然家庭负担重,但她并不认为可以少给学生一点爱;虽然领导和同事都同情她,宽容她,但她并没有因此而懈怠丝毫;虽然有少数学生家长对她产生过一些误会,但她总是一如既往的把家长对孩子的希望化作教师教书育人的责任。

现在,她家有三个孩子需要她照顾,除了那个脑瘫儿,还有读七年级的女儿和读五年级的侄儿,就算说女儿和侄儿都被她调教得很乖,但家里多一个人总要多一份家务啊!作为农村留守儿童的侄儿,她会忍心不帮忙照看吗?要知道,很多忙于生计的家长常希望有个当老师的帮助自己照看孩子,他们自己没工夫管孩子,寄予老师的希望很大。金老师将心比心深切的体会到这些,所以,宁肯自己多辛苦,也要让周围的人充满希望。她以身作则,不恃宠而骄。她严于律己,宽以待人。她无微不至,处处留下关爱。周围人都能感受到她的勤劳和艰辛。

她,和蔼可亲,善良淳朴,真诚而美丽。

不知为什么,听到金老师谈起她的脑瘫儿,我眼前会浮现出电视及网络上那些狠心父母丢弃亲生孩子的画面。看到她对待学生循循善诱,亲切和蔼,我就想,怪不得很多学生见了她就不由得围上去打招呼。每当与金老师相遇,她总会客气的问候一声,她对待同事,和善宽容,真诚友好。从来没有看到她尖酸刻薄的说道谁,从来没有听到谁会说她虚心假意,和她打交道不必存戒心,不必担忧受陷害。她为人处世给人的印象是,努力让自己的天空常蓝,让别人的内心温暖。认识她,从她身上我感受到了许多中华民族的传统美德,比如真诚善良,勤劳

淳朴,比如敬业尽责,团结友爱,比如谦虚礼貌,严己宽人,等等。

有人喜欢把女性比作花,那么,金老师她就像康乃馨,充满了挚爱与热情;她就像米兰,朴素而高尚;她就像蒲公英,执着地播撒知识的种子……她,就是这样一位在教育战线上默默耕耘、无私奉献着的女教师。如果你认识她,不仅会认识到她的师德之美,也会认识到她的人性之美。

生活中不是缺少美,而是缺少发现。我来到这个陌生的环境,因为与她交往多一些,有时观察她更多一些,对她了解得更多一些,所以就想用自己的拙笔来写写她的美,她的爱岗敬业之美,她的艰苦奋斗之美,她的真诚善良之美……她的各种美丽并不是她的个体特征,而应该是农村教师美丽的典型代表。因为教师中敬业者很多,生活中善良真诚的人也不少,在艰苦环境中不断克服各种困难努力工作的教师更是数不胜数。比如,在我支教的这所浮桥河中学的领导班子,他们就是艰苦奋斗之美的典型团队。他们在董书记、黄校长的带领下,克服办学条件艰苦等各种各样的困难,努力创办使人民满意的教育。所有这些,在我的头脑中形成了美丽的支教记忆。

还有,浮桥河这片土地上美丽的山水风光,与人为善、助人为乐的民风民情,各级领导对我们下乡支教老师的关心问候……都是构建我美丽支教记忆的主旋律。

如果我能有更多的时间擦亮眼睛去观察,去寻找,我相信,一定会发现我们身边更多的真善美。

篇七:《我逐渐了解他——殷瑜壕》

我逐渐了解他

富水镇初级中学 八(1) 殷瑜壕

我很少被人了解,而我也不怎么愿意去了解他人,但我唯独了解的几个人中,也就是他———我的父亲,是我了解的最深透的。

他有一头乌黑泛白的头发,两只眼睛好似掉到了又大又深的眼眶中,与他人交谈时带着地道方言的普通话。

父亲很执着,不只是我,几个跟父亲有来往的人都这么认为,用我们这儿的话说,就是一个字“倔”。他办事总是一意孤行,记得在去年,家中的电路坏了,父亲叫上我和哥哥去修理,修理师,父亲把一处电路接错了,哥哥立马看了出来,说道:“爸,你这个电路接错了,应该跟那条红色的接到一起。”但父亲却说:“没错,没错!我初中物理学的可好了,肯定没事。”哥哥见父亲这么胸有成竹,只好做罢。电路修完后,果然不出哥哥所料,电线差点烧完了,我之后问爸爸下次会不会还失误,但爸爸却说:“那不能怪我手艺不行,是那电线,一定是那电线有问题!”我听父亲这么说,简直就是无言以对了。

父亲还是严厉的人。

他平时对我几乎不怎么管,但唯独学习这一方面,他抓得很严,每次不写作业都难逃他的法眼。记得我三年级时,因惰性上身,不想写作业,回去直接打开电脑,父亲上来就是一句:“作业写完了吗?”他的语气中带着一股挑逗,弄得我浑身一颤,但我还是机智应对:“今天没布置作业。”我说话时语气平和,简直找不到一点破债。可父亲下一句话让我的计划一下子泡汤,他说;“我来打个电话问问老师吧,不然我怕自己儿子会骗自己的父亲哩!” “我写,我写,我写行了吧!”最后还是失败了……

现在,我几乎把父亲了解了个透,但是,我不想了解的我也了解了:父亲老了,他的眼神不再有光彩,头发不再黑亮,他的年龄也在不断增长,我逐渐了解了他,因为了解他,才会爱他,才会体会到他对这个家的付出。

指导教师:路 英

篇八:《政治七上答案》

七上政治参考答案 第一课 珍惜新起点

1.D 2.C 3.C 4.B 5.D 6.C 7.D 8.B 9.A 10.B 11.D 12.B 13.A 14.A 15.D

16.⑴良好的班集体有共同的奋斗目标,有严明的纪律和融洽的同学关系,有积极向上的舆论氛围,能形成巨大的教育力量,有利于良好的品德的形成,有利于增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操,促进身心健康发展。

⑵要处理好与同学的关系,对同学要主动、热情、真诚,能平等待人、尊重他们,建立起融洽的同学关系;自觉遵守并维护集体的纪律;应该树立主人翁意识,认真完成集体交给的各项任务,积极参加班级的各项活动,自觉维护集体的荣誉和利益,努力为集体添光彩。

17.赞同第二种做法。因为我们从不同的地方来到新的学校,认识了新同学。今后我们会在这个新集体中共同学习、共同生活,度过人生发展的“黄金时期“。而且会认识一个新同学并成为好朋友,快乐时就会有人与你分享,痛苦时就会有人与我们分担,迷惘时就会有人给我们指点,我们的身心就能得到健康发展。 18.略

19.⑴他们没有团结合作。

⑵团结协作才能把事情办好。只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章。每一位同学都要做班级的主人,要和同学们团结协作、互助前行。

1.C 2.D 3.A 4.C 5.C 6.A 7.D 8.C 9.D 10.A 11.A 12.C 13.B 14.C 15.略

16.⑴利:比较容易融入班集体、心理压力小;弊:认识新同学少了,影响交往能力

⑵我会劝说萌萌接受新班级中的新同学,不再考虑换班。因为在新的班级,萌萌会认识更多的新同学,结交更多的新朋友,并一起在学习生活中分享成长的快乐。这份成长中的友谊,将会使她宝贵的初中生活更加精彩,青春的生命将充满阳光。{我逐渐了解她600}.

⑶主动和新同学沟通交流;积极参加班级集体活动;热情地为班集体做事——比如:发新书、帮值日生同学做值日等。

17.⑴不善于和他人交往。⑵积极参加集体活动,展示自己的才华;主动和别人交往……

18.“起音”是指共同的集体目标。“专业音”是指发挥个人的才能。“团队音”是指同心协力,团结奋斗。

第二课 把握学习新节奏

1.B 2.D 3.D 4.B 5.D 6.C 7.C 8.B 9.C 10.B 11.A 12.B 13.D 14.B 15.D 16.A

17.小刚的做法不可取。建议:了解自身学习的实际情况,由此来制定符合自身的学习计划。合理、科学、有效地安排时间和分配时间,以保证忙而不乱。

18.热爱科学,勇于创新,努力学习,善于思考,艰苦奋斗,积极探索,勤于实践等。

19.格言:①习惯是一种顽强而伟大的力量,它可以主宰人生。 ——培根 ②我没有特别的天赋,我只有强烈的好奇心。 ——爱因斯坦

③读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩,凡有所学,皆成性格。

⑵故事:①被清华大学的学生尊称为“馒头神”的张立勇,29岁,原籍江西,1993年因家庭困难,停学离家,1996年进入清华大学食堂做临时工。1999年起,先后通过大学英语四、六级考试,托福成绩630分。张师傅说,做任何事,只要自己去付出,只要在理想面前持之以恒,只要相信在你不能坚持的时候还能坚持,你就一定会成功的,一定会达到一个比较切合实际的目标。

②王亚南,中国经济学家。历任中山大学、厦门大学、清华大学教授。王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条腿锯短半尺,成为三脚床。

③由成语“韦编三绝”引出的孔子在晚年苦读《易经》的故事。

⑶结合自己的实际分析。答案略。

20.⑴小兰学习方法已经不适应初中的学习要求,她的学习没有计划性,不能合理的安排时间,缺乏学习的主动性。

⑵制定合理学习计划,科学地安排时间;增强学习的主动性,学会自主学习;根据初中学习的特点,找到适合自己的学习方法。

1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.D 8.C 9.B 10.D 11.D 12.D 13.B 14.B 15.A

16.⑴①对物理学的兴趣,探索中的发现使他非常快乐。

②连续几天呆在实验室里,孤单、寂寞。

⑵学习中的苦有:学习任务重,作业有时很多;学习难度大,必须努力才能完成;遇到一个又一个的难题难以解决。学习中的乐有:我们逐渐了解了学习中的奥秘,好奇心得到满足;发现自己的能力;解决了一个个的难题时所获得的快乐。

17.学习中的快乐有:⑴我们逐渐了解了学习中的奥秘,好奇心得到满足;⑵发现自己的能力;⑶解决了一个个的难题时所获得的快乐等。

18.我们应该学会自主学习,珍惜时光,并能够科学地安排时间,制订合理的学习计划,从而成为学习的管理者。

19.⑴①自我管理不良,说明他们以前没有养成自理、自立的习惯,对父母的依赖性比较强,不适应中学的管理方法;②感到学习吃力,说明他们学习方法、学习习惯不适应增多了的新学科;③师生、同学关系紧张、不和谐,是由于他们与老师、同学不熟悉,不愿意主动交往或不会交往而造成的。

⑵①要学会自主学习。作为初中生,应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,成为一个自主的学习者。②要注意提高学习效率,科学安排时间。③要找到适合自己的学习方式。④要主动和老师、同学相处,要和同学团结协作,互助前行。

20.小强和小明的说法都是片面的。初中学习科目较之小学要多,难度也在加深。要学会、学好这么多科目,需要克服诸多困难,没有勤奋刻苦的精神,是学不好各门功课的。但仅仅有勤奋是不够的,一个人不讲方法,成天;死读书”,时间安排不合理,听课方式不注意,这样的学习效率,难以更快、更多地学到各种知识,不能适应当今;知识爆炸”的时代。 所以,我们在学习时既

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