【 – 字数作文】
篇一:《小学作文：我好想遨游太空》
我好想遨游太空
我终于成为了一位航天远员，走上了杨利伟、聂海胜、费俊龙叔叔们走过的路。我乘搭火箭仓来到了黑茫茫的宇宙中，由于我国科技发达了，使飞行仓能转换成宇宙飞船，让我可以自由自在地在宇宙中航行。 我进入操纵室，坐在主位上，转动方向盘，开着探索灯，开始在宇宙中遨游了。我驾驶飞船先去参观太阳系的九大行星，水星外表火热，金星已是公认的死星，木星也是“一片火海”；只有火星与我们地球相似，气候温适，一样有四季。地球是最美的，但也是最容易破碎的，其他的四大行星离太阳太远，吸收不到阳光，所以那都是冷冰冰的
游玩了太阳系，我似乎还未满足，又驾驶飞船来到了银河系。“啊！这儿好美呀！”我不禁被眼前的景色所惊。无数大大小小的星球都聚集在这里，有牛郎星、织女星、太阳……数不胜数。有好些像太阳一样的恒星都会发光，装点这黑漆漆的银河，使它充满光明，银河被装点成像一条钳着无数宝石的项链，闪闪发光。
银河系不仅美丽而且宽阔，但似乎容不下我那颗追求科学探索宇宙的新。我又驾驶着飞船四处游玩，我本想去看望黑洞爷爷，可惜不知道它老人家住在哪儿。想去拜访远方的朋友，又怕迷路了。想去别的星球玩玩，又怕遇见外星人，语言不相同无法沟通，搞不好还丢了小命。我有点儿沮丧了，都怪我平时不多看课外书，多了解宇宙，又没有好导游。
篇二:《我好想遨游太空》
我好想遨游太空
每个人都有自己的梦想，我的梦想就是像杨利伟叔叔一样乘坐宇宙飞船在太空中遨游。
我想去太空是因为太空带给人们很多遐想：太空中有什么东西？太空中到底有没有外星人？为什么月球的引力只有地球的六分之一？金星上是不是也能居住人?这些问题都需要我们不断找出答案。
太空中的那些未解之谜我都想知道答案，因此我想乘坐宇宙飞船去看宇宙，解开人类的未解之谜；看银河，亲睹银河的美丽与壮观；看彗星，目睹它那“长长的尾巴”；看月球，了解环形山的形成等等。如果有外星人的话，我是多么想和他们一起玩耍呀！
我还想在宇宙中再找一个能够居住人的星球，让人类往上住一部分，来减轻对地球的伤害。
我知道我如果想遨游太空，我现在做的还不够，还不能遨游太空，但是我一定要好好学习，争取早日成为一名优秀的宇航员！
篇三:《我好想遨游太空》{我好想遨游太空}.{我好想遨游太空}.
篇四:《我好想遨游太空》
我好想遨游太空
太空，是一个充满神秘的世界。太空里有银光闪闪的月亮、闪闪发光的星星，不过，这些行星都是依靠一个物体发光的——那就是恒星，一个恒星就有围着它转的星系，我们太阳系只是其中一个，我们美丽的家园——地球，只是浩瀚宇宙中的一个微小成员，太空中还有我们未发现的行星，还有许许多多我们不知道的，富有智慧的生命，我好想去寻找去发现这些星球，我好想去和那些星球上像我们人类一样的外星人交朋友，我好想遨游太空啊！
假如我真能遨游太空，我要和外星朋友参观他们的家园，我要和他们一起遨游太空，并带他们参观地球。我想，外星人的智慧可能比我们高，他们的星球也许有我们想象不到的更高科技的东西。
假如我遨游了太空，我一定要把空旷的星球创造成美丽的世界，并带着人类生活在我创造美丽的星球。
假如我遨游了太空，我要像小王子一样找到一个人守着灯塔的星球，只能站三个人的星球，一个牧民世界的星球……我要说服他们，让他们聚集在一起，不再过着孤寂的生活。
假如我遨游了太空，我要把各地的美景拍下来，并学习太空朋友的语言，到时候，我就能成为大名鼎鼎的太空旅行家。
假如我遨游了太空……
我想成为一名太空旅行家，我好想遨游太空！瞧，星星们正向我招手呢！
广东梅州五华县第一小学六年级:李丽娜
篇五:《遨游太空》
遨游太空
我是一名出色的宇航员，2009年4月25日，下午1点8分，我乘“神舟”八号飞船飞向太空
我来到了太空，太空根本就没有吸引力，忽然我看到一座小房子，我飞进房子里，那里和地球一样有吸引力。我来到马路边，那里的房子是大贝壳，还有海马公共汽车，我又来到超市，里面有一双奇特的鞋子，这双鞋子上有好几个按扭，而且冬天它会变成棉鞋，夏天它会变成凉鞋，还可以和人的脚一起长大，一直长到40尺码。按了蓝色按扭，鞋子下会有滑轮，就是不会滑的人，也会滑得安安稳稳。按了黄色按扭，鞋子会长出翅膀，你说想去哪儿，它就飞起来带你去哪儿。按绿色按扭，鞋下会出现气囊，走在海里不会被淹死。
我还看了那里的名胜古迹，吃了那里的美味食品最后，我又乘上飞船返回地球。
温州市蒲鞋市小学桥儿头校区三年级:wanglinqiuping
篇六:《遨游太空》
遨游太空
这天，我驾着宇宙飞船在太空中遨游，忽然，一块白白的东西向我扑来，我急忙闪开，回头看，原来是孙悟空。我大声喊道：“孙大圣”孙悟空回头看了看，立即掉回头来到我面前。于是，我停止航行，向孙悟空问道：“你好，孙大圣。”孙悟空连忙耍弄自己的手，说：“来者何人？”我微笑着说：“我来自地球，如今地球人飞跃发展，大家都向往太空，探索太空，遨游太空。地球上有许多国家，我来自中国，中国疾速发展，今天派我来探索太空，遨游太空，给国家带回一点资料。”孙悟空说：“原来如此，看你也不像怪人，我可以帮助你，来，乘上我的筋斗云吧！”我走出舱门，一脚踏上筋斗云，开始与孙悟空遨游太空。
一路上，我看见了许多星球，忽然间，一个巨大的星系吸引着我，它闪耀着巨大的光芒，但距离太远，看不清楚。我连忙叫孙悟空停下，问道：“大圣，你可知道那是什么星系？”孙悟空听了，又连忙耍弄自己的手说道：“俺老孙当然知道，那是仙女星系，是嫦娥管理的地方。”我连忙问道：“嫦娥不是管理月球的吗？”孙悟空答道：“那是属于太阳系中的，这可是另外一星系的，怎么样？带你参观一番，顺便给国家带回点资料。”我连忙答道：“好，好。” 进入仙女星系，我发现有许多星球，也有光源，星球奇形怪状。我连忙问道：“大圣，你知道这离银河星系多远？”孙悟空答道：“这可不好说。”我又说：“大圣，可不可以邀请我到其中一个星球做个调查？”孙悟空答道：“随便，当然可以，瞧，那个吧。”于是，我随孙悟空一块到那个星球做了一番调查，由于孙悟空的帮助，调查很快搞掂了。
之后，我又随孙悟空遨游另一个星系。忽然，一颗慧星向我们袭来我大喊大叫：“救命”我睁开眼睛，原来是弟弟拿着石头敲我鼻子。这时，我才发现，刚才是在做梦，与孙悟空遨游也是个梦，我睁大眼睛回想着刚才的情节，噢，实在是太棒了！
我相信，等我以后长大，我一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量，再次探索仙女星系！我也相信中国的飞跃发展，一定能更上一层楼！
篇七:《我好想》
习作：我好想
要求：1、把题目补充完整。
2、展开丰富的想象，不少于400字。
《我好想有个知心朋友》
我好想有个知心朋友。有个知心朋友就可以与他（她）共同分享快乐、相互诉说烦恼，还可以和他（她）一起学习，一起游戏……我如果也能有一个知心朋友，那该多好啊！
每个人自呱呱坠地以来，第一个知心朋友便是你的母亲。记得小时候我常常把一天所遇到的事情、笑话、烦恼说给母亲听。母亲的反应总是笑着说：这些是别总是放在心上。或者干脆一笑了之。渐渐地，长大了一点儿，也许见识广一点，常常感到母亲和我的思想不太融洽，我要乘车，她要步行；我要我和母亲……她不许……现在，我和母亲差一点儿“反目成仇”了。
历史上有一个出了名的故事叫“伯牙弹琴寻子期”。而我呢，就可以说是“儿戏时节觅知音”。你可别说此话有点“冒”，不过在我小时候倒是形容得比较恰当。我小时候除了和母亲玩，还喜欢跟同龄的韩怡玩。韩怡书看得多。在我眼里，她有一肚子墨水，说起话来头头是道。记得我有一次写作文，无意中用了所谓的“冰心体”，结果平白无故地被“判”减了 5 分。韩怡见我眼泪直打眶眶，便走过来安慰我：“不用着急嘛，回头是岸”。于是，我在她的鼓励下重新写了一篇作文，她又帮我修改。然后向《风帆》文学社投稿，结果，榜上有名。一时间，我真得把她当作唯一的“知己”了。
“金无足赤，人无完人。”韩怡也不是十全十美的人。有一次，老师在合唱时选中我当领唱。她就心生妒嫉，竟不止一次地中伤我。我们又“大战”了一番，直到两个老师来为我们解和，我们终于“将相和”了，但再也不像以前那么“知己”了。
《我好想有个温馨的家》
等啊等，盼啊盼，好不容易挨到放学,铃声还未响完，我已经冲出教室，像只快乐的小鸟迫不及待地向家里跑去。我为什么这么高兴呢？因为今天是我的生日！往年爸爸妈妈都会在家里煮好鸡鸭，再买上一个大蛋糕等我回来的，我想今年肯定也是如此。我越想越高兴，荡的，一个人也没有？我想一定是爸妈想给我一个惊喜吧，于是我又……
屋子里到处弥漫着刺鼻的烟雾，地上的东西乱七八糟，爸爸正和几个叔叔在打牌，而妈妈正和几个阿姨在搓麻将。爸爸见我回来了，瞟了我一眼便又继续打牌，妈妈冷冷地抛下一句话：“回来了。”也若无其事地打起麻将来。我生气极了，大声地说：“你们知道今天是什么日子吗？”“什么日子？不就是五一劳动节嘛！”爸爸看着手上的牌“今天是我的生日啊！”这时，妈妈从口袋里掏出5元钱，丢给我说：“爸妈今天忙得很，没时间给你做饭，你自己去买点东西吃吧。”说完把我推出了家门。我含着泪，回想起刚才的情景，真是又气愤又伤心，
自从那次以后，爸妈就像吸食鸦片一样迷上了赌博，对我越来越冷淡。有一次，我刚来到学校，一个家长见了我，急忙拉起她的孩子走远了，还说：“她就是赌徒的女儿，可别靠近她，否则要变坏的。”我急忙跑进教室，原以为朝夕相处的同学们一定不会鄙视我，可我一进教室，他们也对我指指点点。我低着头坐在位置上，突然发现忘记带笔盒了，我连忙向最好的朋友借，没想到她却讽刺我说：“想不到赌神的女儿也没钱，连支铅笔也要向别人借！”我委屈极了，眼泪像断了线的珠子似的“哗哗”地掉了下来。
失去了朋友和欢乐，每天只能独自一人躲在角落里哭泣。爸爸妈妈，
篇八:《六年级模拟题》
六年级升学模拟测试题
一．积累运用。（26分）
1.三大世界短篇小说家，是指法国的莫泊桑、___________________、___________________。（4分）
2.下列的故事情节不属于三国故事的是（ ）（2分）
A.草船借箭 B.三顾茅庐 C.负荆请罪 D.赤壁大战
3.在拼音后的括号里写出正确的词语_，给加点的字写出拼音。（8分）
虎视dāndān（ ） zhě（ ）皱 梦mèi（ ）以求 魁wú（ ） 溘（ ）然长逝 悲怆 （ ） 肆虐（ ） 锲而不舍（ ） ．．．．
4.(1)畅游在古典文化的海洋里，我被范仲淹“_______________________________________，__________________________________________”的忧国忧民情怀折服；我为于谦“千磨万击还坚劲，_______________________”的高尚情操赞叹不已。也欣赏李白“____________________________，千金散尽还复来”的自信豪放。{我好想遨游太空}.
(2)黄四娘家花满蹊，_____________________。 水是眼波横，______________________。（6分）
5.下列四句话中，没有语病的句子是（ ）。（3分）
A.前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一完好的遗桥。
B.在这里我们所要展开给读者看的乃是过去十多年生活。
C.笑，是人们心情愉快的表现，对于健康是有益。
D.成熟的荔枝大多都是深红色或紫色。
6.下面句子中的标点，使用恰当的一项是（ ）（3分）
A.班长和同学们都经常对我说：“学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。”
B.目录学专家张之洞也说：“读书不知要领，劳而无获。知某书而不得精教精读，事倍功半。”
C.旧上海每到夜深，便有人叫卖“桂花赤豆汤”。（一种红豆桂花糯米稀饭）
D.别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。{我好想遨游太空}.
二、语文实践。（14分）
7.依次填入下列句中横线的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）
_________，飘逸着沁脾的清香；_________，散发着浓烈的祝福；______________，只有细细品尝，才能品出这淡淡的苦涩中所蕴涵的真谛。
（1）生命是酒 （2）生命是咖啡（3）生命是茶
8.孩子的名字里寄予了父母很多期望。请你指出下面姓名里包含的成语。
王若愚( ) 张一帆（ ） 刘向荣（ ） 孙成功（ ） 思中英语、满分数学、满分语文 总有一种方法可以事半功倍 85882752
1
9.改写句子画线部分，使它和未画线部分形成对偶。
A.石间溪流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
改为：_________________________________________________________________________________
B.春日黄花满山，径幽香远；秋天一来，花草树木就变得十分萧条、稀疏了，天显得十分高远，水也更加清澈了。
改为：___________________________________________________________________________________
10.改写句子。
从此以后，楚王不敢不尊重晏子了。（换一种说法，意思不变）
_________________________________________________________________________________________
三、阅读。（30分）
（一）春（15分）
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野 里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
思中英语、满分数学、满分语文 总有一种方法可以事半功倍 85882752
2
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，（前面有题，此处省略），他领着我们上前去。
1．想象一下，“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它最接近？（ ）(2分)
A．春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》）
B．浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C．草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D．风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
2．第四段写春花运用了___________、___________等修辞手法，写出了春花繁密茂盛，___________、___________的特征。（4分）
3．写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 ，大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用？（3分） ________________________________________________________________________________________
4．“一年之计在于春”，作者是怎样理解这句话的，（请用原文回答）你对这句话有何理解？（3分） ________________________________________________________________________________________
5.文中引用了志南和尚的诗句，请再写出两句描写春景的诗。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）外婆和鞋（15分） 我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是最喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。 “你知道我为什么舍不得丢掉它吗?”
这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。
走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：
“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园那没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面， 思中英语、满分数学、满分语文 总有一种方法可以事半功倍 85882752
3{我好想遨游太空}.
一面摇扇子，一面看着我笑 呢。
“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里，晒晒就干了，多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”
以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温? 就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
1.结合短文，解释文中加点词语的意思。（4分）
（1）嚣张：_____________________________（2）泪眼盈盈：_________________________________
2.用横线画出文中承上启下的句子。（2分）
3.用一句话概括3到6自然段的内容。（2分）
_________________________________________________________________________________________
4.文中的“鞋”是一双怎样的鞋？用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.“那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。”说说这句话你的理解。（3分）
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四．习作。（30分）{我好想遨游太空}.
在日常生活中，同学们由于不同的经历和感受，往往都有许多奇思妙想，美好的愿望或远大的理想，请你以“我好想________”为题，写一篇作文。
要求：1.把题目补充完整，如：“我好想遨游太空”，“我好想有个知心朋友”“我好想有个温馨的家”“我好想快快长大”
2.展开丰富的想象，要求语句通顺，表达出真情实感。
思中英语、满分数学、满分语文 总有一种方法可以事半功倍 85882752 4
篇九:《S版小学语文六年级上册期中试卷》
S版小学语文六年级上册期中试卷
班级________ 姓名________ 座号________ 成绩________
一、拼音汉字。（14分） 1．看拼音写词语。（6分）
qīng míng yùn niàng shèng lì kuī jiǎ sǒng lì qí zhì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、连线，选择带点字正确的读音。（8分）
努力 nǔ 道路 lù 秘诀 jié
女士 nǚ 降落 lu 清洁 jué
惩罚 chén 呻吟 sēn 恶劣 liè
沉重 chéng 森林 shēn 劳累 lèi
二、词语句子。（30分） 1.把成语补写完整。（5分）
（ ）无（ ）（ ） 理（ ）气（ ）
（ ）腔（ ）火 千（ ）万（ ）
2．把下列成语补充完整，再用加点的词语造句。（8分）
（ ）丝不动 排山（ ）海 兴国安（ ） 玲珑（ ）透
左（ ）右（ ） 前（ ）后（ ） 南（ ）北（ ） 东（ ）西（ ） 3．照样子，写词语。（9分）
隐蔽（隐藏） 隐蔽（公开） （清脆）的歌声 发展（生产） 痛楚（ ） 诞生（ ） （ ）的宇宙 建造（ ）
咨询（ ） 渺小（ ） （ ）的屏障 审阅（ ） 洋溢（ ） 和蔼（ ） （ ）的荔枝 接收（ ）
4．把下面的句子补充完整。（4分）
（1）虚心竹有低头叶， 。 （2） ，从无字句处读书。
（3）每一食，便念稼穑之艰难； 。 （4） ，白银盘里一青螺。
5．按要求写句子。（4分）
（1）．中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。（在原句上修改） （2）漓江的水很绿。（改写成比喻句） （3）随意毁坏自然资源，使它们不能再生。随意毁坏自然资源，造成生态灾难。（用关联词合成一句话）（4）人与山的关系日益密切，不能不使人感到亲切与舒服。（改为反问句） 三、阅读。（25分）
1．按课文填空。（4分）
（1）她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那 。
（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁， 开得烂漫。 ” 2、阅读短文，回答问题。（22分）
紫 罗 兰
我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。
紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很
后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说："不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。"哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！ 1．短文的结构方式是___________。（2分） ①总起–分述–总结； ②总述–分述； ③分述–总述。
2．(1)短文开头的特点是__________。（2分） (2)短文结尾的特点是___________。（2分） (3)开头和结尾的关系是__________。（2分） 3．第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的（ ），接着写了紫罗兰花的（ ），最后写了紫罗兰花的（ ）。（3分）
4．根据段意给短文分段。（6分） 第一段：写作者赞美紫罗兰。
第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。 第三段：写紫罗兰的生命力很强。
第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。 5．用"~~~~"画出概括短文中心思想的句子。（3分） 6．短文中画横线的句子，在文中起_________作用。（2分）
①概括这段内容。 ②点明这段中心。 四、作文（30分） 题目：“我好想 ” 要求：1.先把题目补充完整，如：“我好想遨游太空”、“我好想有一个知心朋友”、“我好想成为”、 “我好想快快长大”