【 – 字数作文】
篇一:《我熟悉的一个人作文400字》
我熟悉的一个人作文400字 时间:2014-03-13 分类:话题作文 来源:书通网 10
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篇一:我熟悉的一个人
我身边有许许多多的关心我的人，这一群人中我最熟悉的就是我的妈妈了。我的妈妈是位漂亮的妈妈。她一头长长的头发，一双不大不小的眼睛，总能看透我的心事。高高的鼻梁下面，有一张能说会道的嘴，说起话来有条有理。由于妈妈长期为我操劳，眼角不知不觉地爬上了几条皱纹。
有一天，我放学回家，在校门口没看见妈妈，就和同学一起回家了，过了几分钟，妈妈来到学校了，发现我不在学校了，就到处来回找。过了好一会儿，我才看见妈妈急冲冲的从外面赶回来。一见我就说：“你怎么自己回家了呢！你知道妈妈没看见你多着急吗？你下次没看见妈妈，就在校门口等一会儿，知道吗？”我看着妈妈那一张满脸通红的脸，头上还滴着汗洙呢！我才深深体会到“儿子是妈妈的一切”这句话的深刻含义。
妈妈的爱是无私的，是伟大的，这句话一点都不假，每当我沉寂在妈妈给我幸福的爱时，我就会唱起“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了 …… ”
篇二：我一个熟悉的同学
早上是猛虎，上课是鹦鹉，下课是只小鸟——他就是我最熟悉的同学。
为什么说他早上是猛虎呢？因为他早上“喝”的一声震耳欲聋“赶快交作业”的声音又像是一位严肃的教官，让人有种军令如泰山的压迫感。他叫你交作业即不是请，也不是提醒你，而是一道下了军令状的命令。他若看你东张西望，五秒内交不出作业来，他会用怒目盯着你，仿佛你是他上辈子的仇人似的，有不共戴天之仇。 那为什么他课上是只鹦鹉呢？因为他上课的时候是如同鹦鹉一般能说会道。他说话有理有句，唯妙唯肖。让他说下去则是滔滔不绝，源源不断，言无不尽。绝无笑里藏刀，强词夺理。他就犹如一个日夜不断工作的播音员，这真是一只聪明的鹦鹉。
为什么说他下课像只欢乐的小鸟呢？因为每当下课的时候，他似乎从笼子里得到了解脱，在天空中自由地飞翔；在窗边歌唱；和伙伴一起玩耍–总的来说，一下课，他就从严肃变成欢乐，完全变了一个人：要他去演戏，我看他去演汉奸，因为汉奸两面三刀的性格，正好符合他的这个特点？
严肃无比，能说会道，自由自在你猜到他是谁了吗？他就是–我不告诉你。
篇三:一个我熟悉的人
十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了许多师爱。是哪个老师呢？就是那个我熟悉的樊老师。
樊老师是我幼儿园时的老师，她已有50多岁了，对学生非常慈爱，说起话来，声音不大，很好听，脸上常露着笑容。“风雨无情人友情”，樊老师就象个太阳，
每当我遇到困难时，她就来帮助我。一次放学回家，天空阴云密布，不一会儿，倾盆大雨冲击而下，我没带伞，怎么办？我就象是热锅上的蚂蚁，急得团团转。看着同学们个个撑着伞回家，看着家长们高兴地来接孩子，看着无情的风雨不停地下着，我不禁哭了。忽然，耳边传来了一个熟悉的声音，好清脆。我回头一看，呀！是那个……是那个和蔼可亲的樊老师。我迫不及待地投进樊老师的怀里，一种无法用语言来表达的师爱流满了我的全身。她把伞给了我，亲切地说“回家吧。”我说了声谢谢，便转身走了，但老师，您却自己在雨中，以衣代伞。我恨不得一步跨到樊老师前，把伞还给她，可她那身影已在雨中消失。
啊！多伟大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永远记住这种感觉：师爱。
篇四:熟悉的一个人——我的妈妈{我陌生或熟悉的一个人.习作400}.
在我的心目中，妈妈是周围许许多多妈妈中最美丽的。我的妈妈是名护士。她中等个头，有一头乌黑的长发。妈妈的眼睛又大又圆，双眼皮，在弯弯的眉毛下显得很美。妈妈的眼睛好象会说话，每次她那慈爱的目光落在我的身上，我就如同沐浴了阳光一般，身上暖暖的。妈妈笑起来脸上有两个小酒窝，很和蔼。
妈妈很喜欢她的工作，也很敬业。记得有一次，妈妈做完手术已经很累啦。这时候，护士长突然跑进来说：“有一台急诊手术，谁去做？”大半天没人理会，这时候，妈妈突然站起来说：“我去吧。”妈妈迅速换上做手术的衣服，戴上口罩、帽子，走进了手术间，开始了紧张的工作。平时不做手术的时候看妈妈有说有笑的，进了手术间，妈妈即严肃又认真。妈妈就是这样一个人，总是挺身而出，单位的同
事都说妈妈工作没得说。
这就是我的妈妈，一个爱岗敬业的好护士，一个让病人放心的好护士，一个让我引以为荣的好妈妈，妈妈我爱您。
篇五:我熟悉的一个人
在我的生活中，有许多熟悉的人。但我最了解和最喜欢的还是我的妈妈。 我的妈妈一米五八高，披着长长的直发，大大的眼睛。她的眉毛漂亮极了，这都归功于她经常修眉毛，长着一个高高的鼻梁，樱桃似的小嘴。身材有点胖，是个漂亮的人。
妈妈虽然漂亮，但发起飚来可是不好对付的；有一天晚上，我作业没有做完，邻居家的孩子找我玩“芭比娃娃”，我的爸爸已经“呼呼……”大睡了，妈妈还在上班。到了晚上十二点半，妈妈马上就要下班了，我赶紧拿起作业本，急急忙忙做没有完成的作业。“叮呤呤……”妈妈回来了。妈妈进门看见我正在做作业，到房间一看爸爸正在“呼呼……”大睡，就发起了火，对我大声吼叫道：“你怎么还没做完作业，老早干什么了。妈妈边哭边嚷地说，叫你下次还贪玩…。。”，又拿起皮鞭对着我的屁股狠狠地打，痛得我“哇哇……”直叫“下次不敢了……”。我知道妈妈心疼这么晚没睡觉第二天没精神上课。从这件事以后，我都把作业先做完后再玩。 在生活上，妈妈照顾得我无微不至，生怕我吃不饱、穿不暖。在学习上，妈妈教我许多学习的方法，让我能轻松学习。虽然妈妈有时很严厉，但我知道妈妈为我好，我爱我的妈妈！
篇二:《我熟悉的一个人作文400字》
我今天要写的这个人是一个女老师，她经常扎个马尾辫，显得特别精神。你们猜出来了吗？她就是我们的语文老师芦老师。 刚开学不久，芦老师就给我们制定了张军级表，共有19个军级，芦老师说，谁如果得5个‘小兵’就可以晋升一级，不过以后的难度会逐渐增加的。我想：我一定要成为第一个升级为‘大元帅’的好兵的。过了几个星期，我们三班要办黑板报，芦老师又说，如果谁制作了黑板报小样就可以得到2个‘小兵’，被班级录用的话可以得到5个‘小兵’相当于晋升一级。 星期天的时候，我和妈妈在家里做黑板报小样，我来画画写字、写字，妈妈则来辅导，有的地方我画的不好，妈妈就教我画。星期一的时候，老师果然录用了我的杰作。 我想如果以后我们还有出黑板报的机会，我仍然会积极参加的。芦老师为了我们三年级三班这么辛苦的工作，我一定不好辜负芦老师对我们的期望的！济南市燕柳小学三年级三班三年级:孙海茗
篇三:《最熟悉的一个人作文400字》
在漫长的人生的经历当中，总有一些和你同甘共苦的人，我生命当中的这个人是刘腾骏。 你她长得很特别，一张大饼脸上，长着一双炯炯有神的眼睛，眼皮时而单，时而双，一个小巧玲珑的鼻子上嵌着许多红色的点点，肌肤如牛奶般白里透红，样子虽然不算是天生丽质，与众不同，但是却能让人过目不忘。她的优点是不轻易放弃。有一次，她考得不理想，就彻底绝望了，眼泪像喷泉一样不由自主哗的一声落了下来，我立刻安慰她，说：可不能这样轻易放弃，你的人生道路还很长。她才恍然大悟，迷茫的的眼神变得自信起来，并且更加努力学习。功夫不负有心人终于，第一名的宝座属于她。她对同学很友好，而且喜欢热心帮助同学。有一回，我生病了，落下许多课，找谁请教呢？同学们正玩得嘻哈打笑，不亦乐乎，哪儿有心思给我补课呢？正在我一筹莫展的时候，刘腾骏来了，给我仔仔细细的补起课来，讲得如同让我身临其境般详细，我对她的感激之情不禁油然而生。 她就是我最熟悉的一个人，一个乐于助人，讨人喜欢的女孩。 成都市金牛区花圃路小学五年级：况荣运
篇四:《三年级上册语文第二单元习作400字——身边熟悉的人》
三年级上册语文第二单元习作400字——身边熟悉的人
三年级上册语文第二单元习作400字——身边熟悉的人
我最熟悉的人，就非妈妈莫属了，我也十分的了解她。
我的妈妈是个中等身材，一双炯炯有神的小眼睛闪闪发光，她还有这乌黑的头发和一只大嘴巴，我妈妈只要一笑，就会露出一排排洁白整齐的牙齿。我妈妈的性格十分“古怪”。有时，她温柔得像一只兔子，有时，有暴躁的像一头牛。 我的妈妈温柔的时候，可好了呢！有一次，我的语文考是考了高分。妈妈听了，兴高采烈地来学校接我。还亲自下厨，做鸡汤。炒土豆好多好吃的，吃也吃不完。还给我买了礼物。这些，我顾都顾不过来了。当时，我心里就想：哇！！妈妈今天对我好温柔，好体贴呀！
在妈妈生气的时候，那可就不好弄了。你一次：妈妈不知被谁得罪了，火冒三丈。可是，我却偏偏这时候，给了她我那糟糕的作业。更是火上浇油，我妈妈一气之下，我被打了。还被她罚打扫清洁，还要把错题抄了，就这样，我被妈妈罚了几个小时才肯停止。哎！真是不好惹呀，不好惹！
你们说说，我妈妈的脾气古怪不？
陵园小学四年级：陈诗媛{我陌生或熟悉的一个人.习作400}.
三年级上册语文第二单元习作400字——身边熟悉的人
我熟悉的人是王珊珊。她有一双水灵灵的大眼睛和一头乌亮的头发，头发上还扎了两个长长地小辫子，当她跑、跳的时候，那俩小辫子就调皮的跟她一起跳来跳去，可爱极了！虽然她学习老是倒数第一，但是她的品德非常的好。 星期一的上午，学校里收书费。王珊珊经过楼梯的时候，发现了一团绿绿的东西，走过去捡起来一看，原来，那是五十元钱。她的脑海里立刻出现了张老师说过的话语，“要做一个拾金不昧的好孩子”一定要把钱还给失主。可一时不知是谁掉的，只好把钱送到了办公室交给了张老师。经过调查，这钱是四年级一班的的一位同学丢的。当他重新看到自己的钱时，高兴得连声对老师说：“谢谢老师、谢谢老师。”而张老师一脸严肃非常认真的说：“当时找不到失主就送给了我，要感谢就感谢四年级二班的王珊珊吧，是她捡到了你的钱。”我们班王珊珊拾金不昧的精神感动了许多老师，所以在做完课间操的时候，学校大喇叭播出了王珊珊拾金不昧的好品质。
我们班真为有王珊珊这样的同学而感到骄傲！
山东省莱阳市和平小学四年级：曹家诚
三年级上册语文第二单元习作400字——身边熟悉的人
我最熟悉的人是还刚刚和我分开的同桌——–刘子龙。他是一个善解人意、成绩又好，而且乐于助人的男生，但是他性格非常暴躁。{我陌生或熟悉的一个人.习作400}.
有一次，我被一道题目给难住了，一个人坐在位子上发呆。他正好从教室外面走进来。他见我愁眉苦脸的样子，就立刻悄悄地走过来，问我：“怎么啦？在这坐着发呆。是不是遇到什么难题了？说出来给我听听，看我能不能帮你解决。”我好象找到救星似的，高兴极了。“看，就是这一题！”我指着题目对他说。他看了一下，说：“这一题老师说过第三人称单数要用Does,但是第三人称复数还是要用Do。”“真是太谢谢你了！”我听完他的讲解之后拿起笔写作业去了。
但是我觉得他并不是完美无缺的，他有时很爱生气，他一生气就会做一些我很讨厌的行为。有一次，我们正在一起玩耍，男孩子打打闹闹是无可避免的吧，我就对他开了个玩笑，他马上就怒火冲天，和我打了起来，那一天我们还吵了架，不过到最后我们还是互相赔礼道歉了的。
虽然现在我已经不和他是同桌了，但我一见到他，就会情不自禁地想起我和他是同桌的那段时间的欢乐情景！
三年级上册语文第二单元习作400字——身边熟悉的人
作文为原创作品,版权所有,未经授权,转载必究!我最熟的人是我妈妈。她高高的个子，长长的卷发，高高的额头，弯弯的眉毛，大大的眼睛。一张能说会道的嘴巴，只要跟她讲上一句话，她就有十句话等着你呢！
我妈妈是一个节约的人，每次花钱都是算好后，才肯出去买东西。因此，我妈妈的朋友给她取了一个外号———“精明鬼”。
有一次，我和妈妈一起去菜市场，买了一把葱，给了那个叔叔五角钱。叔叔说：“一共三角，两角就算了吧！”妈妈一听这话，眉毛就皱了起来：“做生意很难，但做生意靠的是诚信。两角钱也是钱。”叔叔顿时哑口无言，被妈妈的“斤斤计较”惊呆了。
虽然妈妈在生活上很节约，但她在帮助有困难的人时，是十分大方的。就说汶川大地震吧，爸爸捐了200元，妈妈就觉得太少了，又从钱包里拿出了300元，毫不犹豫地放进爱心箱里，后来趁爸爸不注意，她又放进了500元。
妈妈的节约值得我学习，更乐于值得我学习的是妈妈助人的精神。作文为原创作品,版权所有,未经授权,转载必究!
三年级上册语文第二单元习作400字——身边熟悉的人
我最熟悉的人希望203石震洋从一年级到三年级，我认识了很多很多的朋友，其中我最好的朋友是董钊岐。他长着一双炯炯有神的眼睛，头发像乌墨一样黑。他喜欢一些有帽子的衣服，因为学校要求每天穿校服，所以他只能在星期天穿
自己喜欢的衣服。记得有一次，我和董钊岐一块去看大哥哥们打乒乓球，看了一会儿，上课铃响了，大哥哥和大姐姐们一溜烟似的各自跑回了各自的教室等待上课，可能他们没看我被他们撞倒了。董钊岐马上跑到我跟前，着急地说：“没事吧，石震洋？”他一边说一边小心翼翼地把我扶起来。我微笑着说：“没事的。”他也微笑着说：“没事就好，没事就好。”我们两个搀扶着一瘸一拐地走回了教室。从这件事中我明白了董钊岐是个助人为乐的孩子，他有这种高贵的品德，我特别特别地佩服他。我们一定要向他学习，做一个助人为乐的人，我们还要学习其他同学的优点，改正自己的坏毛病，做一个全面发展的好孩子。
篇五:《我一个熟悉的同学作文400字》
早上是猛虎，上课是鹦鹉，下课是只小鸟他就是我最熟悉的同学。 为什么说他早上是猛虎呢？因为他早上喝的一声震耳欲聋赶快交作业的声音又像是一位严肃的教官，让人有种军令如泰山的压迫感。他叫你交作业即不是请，也不是提醒你，而是一道下了军令状的命令。他若看你东张西望，五秒内交不出作业来，他会用怒目盯着你，仿佛你是他上辈子的仇人似的，有不共戴天之仇。 那为什么他课上是只鹦鹉呢？因为他上课的时候是如同鹦鹉一般能说会道。他说话有理有句，唯妙唯肖。让他说下去则是滔滔不绝，源源不断，言无不尽。绝无笑里藏刀，强词夺理。他就犹如一个日夜不断工作的播音员，这真是一只聪明的鹦鹉。 为什么说他下课像只欢乐的小鸟呢？因为每当下课的时候，他似乎从笼子里得到了解脱，在天空中自由地飞翔；在窗边歌唱；和伙伴一起玩耍–总的来说，一下课，他就从严肃变成欢乐，完全变了一个人：要他去演戏，我看他去演汉奸，因为汉奸两面三刀的性格，正好符合他的这个特点？ 严肃无比，能说会道，自由
自在你猜到他是谁了吗？他就是–我不告诉你。广东深圳宝安区公明第二小学六年级:李冠享
篇六:《“熟悉与陌生”作文导写及例文》{我陌生或熟悉的一个人.习作400}.
“熟悉与陌生”作文导写及例文
【原题再现】
根据以下材料，选取角度，自拟题目，文体不限（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
中国社会学大师费孝通先生早年在《乡土中国》里指出：“中国传统社会有一张很复杂庞大的关系网，人熟是一宝。”
齐尔格特鲍曼说：“我们所生活的世界几乎被陌生人所充斥，而使得它看起来像是一个普遍的陌生世界。我们生活在陌生人之中，而我们也是陌生人。”
【审题立意】
1.从人的物质属性上讲，我们所处的环境是陌生的世界，我们都是陌生人。从人的主观能动性上讲，人和人相处的过程就是从陌生到熟悉的过程。故此费孝通和鲍曼的阐述并不矛盾，只不过侧重点不同。中国传统的“人熟是一宝”的观念是中国长期以来“人治”制度体现。西方社会眼中“我们都是陌生人”更多的是“自由独立”观念的体现。
2.人作为一个独特的个体存在，一个人很难真正熟悉另一个人，从本质上讲，人与人之间是陌生的。但随着交往的加深，认识由零碎到系统，由表层及内里，由感性到理性，人与人之间逐渐了解、熟知。故此陌生和熟悉是一个相对的过程。有时即使从未谋面，但彼此所处的民族特性、人文氛围、思想信仰、行为习惯、后天教育等因素相似，通过某种媒介，亦可达到熟悉的程度。此所谓“心有灵犀一点通”，亦即宝玉与黛玉初见：“这妹妹我像是在哪儿见过的一般”。相反，即使天天相见，听其言，观其行，但未必能知其人，此所谓“知人知面难知心”。{我陌生或熟悉的一个人.习作400}.
3. 从现实意义看，人与人的联系日益紧密，任何人不可能是孤岛，人熟有利于人与人和谐相处，有分工有合作，有利于时代的进步。但过分强调“人熟”，情感的亲疏远近必然导致认知事物的深浅，必将导致偏差与不公。当今任人唯亲、宗派主义、山头意识源于此。相反，人与人之间保持一定的陌生感，可以避免诸多交往上的俗务，可以更好了解认识他人，为对方保留一方自由的空间，一切矛盾、冲突，纠纷、违法、犯罪等，更能冷静客观处理。
【优秀作文】
网中窥人
费孝通在《乡土中国》中说：“中国传统社会有一张复杂庞大的关系网，人熟是一宝。”熟人是这张关系网离我们最亲近的一环。在信息交流愈加方便的今天，人们脚下的网也在不断向外延伸，但同时却也有人深切地感受到：我们所生活的世界几乎被陌生人所充斥。如此悖谬的现象，我想是应该引起我们的反思了。
熟悉与陌生，不同于认识与不认识这一对概念。熟悉与陌生，应是以人心的距离为丈量标准的。两个人唯有在深入了解、滋生情谊，心灵靠近之后，方能说是熟人。在我们所处的“网”中，连接熟人的就像是韧如丝的蒲苇，而陌生人之间则是轻折即断的稻草。心灵的靠近使得熟人联系得更紧密。
《典论》中说：“常人贵远贱近。”这句话可以更具体地理解为“常人贵生贱熟”。对于自己已经熟悉的人，人们易于渐渐把他们的存在当成理所当然，反倒忽视了这些生命中的“贵人”，转而去结交更多更具新鲜感的陌生人。殊不知，“熟悉”，这根人心之间坚韧的蒲苇，是需要我们倾力去维护的，就如上等的茶壶，只有时常拿出来用茶水“养一养”，才能保有历久弥新的光泽。在这“陌生人的世界”中，熟人才是真正可贵的，珍惜熟人，让连接彼此的蒲苇深深扎根于心中，我们才不会再感到世界的陌生。
三毛说：“一个朋友就足够了，两个朋友多了一点，三个朋友未免就太多了。”人对熟人生来就有一种贪求之心，总希望将更多的陌生结交为熟人，但通常容易顾此失彼，丢失了原先的熟人。许多人打开微信不断找寻“附近的人”或“摇一摇”，通讯录中的朋友越来越多，却仍抵挡不住孤独与寂寞，在铺天盖地的网中感到茫然与陌生。“微信之父”张小龙曾说：“社交工具只能提供人与人沟通的管道，并不能治疗孤独本身。”社交网络的发展，使得很多人过分地编织了自己的关系网，最终反被困在无尽的陌生感中。
柴静说：“在哪里生活都一样，没什么生活在别处，这辈子决定你悲欢就那几个人。”珍惜自己的熟人吧，哪怕这世界陌生人再多，你脚下的网再小，你也可以笑着说：我不孤独！
莫愁前路无知己
村上春树这样结尾《挪威的森林》：“我身何方？我放眼四周，街道尽是川流不息熙熙攘攘的陌生行人。”
人生即是如此，正如齐尔格特鲍曼所说：我们所生活的世界几乎被陌生人充斥。当你有幸停下脚步，环顾四周是些陌生的面孔，而你熟知的过去已在脑后渐渐朦胧模糊，那是一种令人心碎的迷茫与无助。
诚然，人是一种群居动物，需要熟悉的人来依靠。无奈岁月给我们开了个玩笑，这场如逆旅的人生行路，你我皆是行人，无人能永远停驻你的人生。也许你找到了可以同行的人，但下一秒却可能分道扬镳。君不见一向豁达乐观的李白面对京城之外陌生前路也只叹息“行路难”，君不见五十年代败逃台湾一个陌生地方，国民党将士与亲人话别的一面即成永远。
于是，陌生的黑暗吓跑了抱负，内心的迷茫束缚住了脚步。
可是，人生不应如此，担忧前路没有知己而驻步不前的是懦夫，不舍弃过去，便无法迎接崭新的未来。这样包裹在熟悉的温暖中，久而久之，内心便会冰冷，就连自己也沦为陌生之人。一如锁在港湾里的小舟，没有触礁搁浅倾覆的危险，却只会被温暖锈蚀为废铜烂铁。没必要留恋过去，人生本就因“明知山有虎，偏向虎山行”的气魄而美丽。李叔同离开了风花雪月熟悉可人的文坛，遁入空门，只为那份风度，那份情致。佛门的清冷岂是常人所能忍受的陌生和孤寂？佛的禅又岂在于香火的繁盛？沉溺佛学，是在孤独中与陌生的自己对话，正是这份陌生筑就弘一大师而并非李叔同。前路也许陌生，但仍有你追求的彼岸，更何况身后熟悉暂且不会消逝，莫愁前路无知己，鼓起勇气向前。
世上本没有熟悉，任何熟悉都是从陌生转变而来。前路无知己，那就用心去寻找熟悉，何必局限于人。佛曰：一花一世界，一叶一菩提。罗曼﹒罗兰自锁书房，八年间挥笔成就《约翰克里斯朵夫》，那一声面对朝阳的呼喊，便是他早已视克里斯朵夫为知己的明证，这样熟悉，何惧陌生，何惧前路无知己。
莫愁前路无知己，告别过去的熟悉，投身于未来的陌生怀抱里，让陌生浸染自己的气息，而不是在熟悉中消亡自己。
我愿推开房门，奋不顾身地走入人海中，走向自己的世界，一个陌生的世界。
交情得似山溪渡
在《三江小渡》一诗中，杨万里这样写道：“溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开，交情得似山溪渡，不管风波去又来。”
人生在世，无可避免地，会被卷入社会的关系网中，每个人建立起自己独特的关系网，人脉圈。几乎无不像费孝通大师一样感慨：“人熟是一宝。”
但，恕我直言，人熟只是为了社会活动层面上的需要，无法交心的熟人，抑或是为了满足双方利益需要而不得不熟的人，与陌生人有多少区别呢？你会问：那这世界，不就是鲍曼口中的陌生的世界，被陌生人充斥了吗？我也说不，因为总有一些用心灵对话的朋友，总有似山溪渡一样真挚的交情，他们笑看溪水头也不回地向东，淡看小舟来了又走，不畏风波来去。
因而，熟悉与陌生，并非由关系的亲疏决定。正如国学大师季羡林在著书《牛棚杂忆》，回想那十年浩劫之岁月时写的“人是会变的”，“那些平日里对我毕恭毕敬的东语系学生，批斗起我来热情格外高涨”甚至于，季老当年资助的一个印尼语学生，竟成了“吹胡子瞪眼”的头儿。而当季老被批斗得垮了时，是同为北大教员的张学书、王恩涌搀他回了家；当季老拖着残破的身躯独自看病时，是马士沂再三诚恳地要求季老上他那装菜的小车。无情的风波驱走了流水，赶跑了小船，于中，季老却觅得了山溪渡之所在。若一个人真的跌宕到了山底，熟人的面孔真的会变得陌生，你会幡然醒悟：真正熟悉的人，是那些即使知道你跌得很深，也奋不顾身的人。
所以我说，熟人不可谓其不重要，人毕竟要立足于社会，不能独自陌生于社会，但是，人总需要几个并不是为了社会交际而存在的真正的、用心灵沟通的朋友，他们是你心灵的渴求而不是囿于生活的被迫选择，他们不会随物是人非而背弃，会让你觉得世界在最陌生最陌生之时，仍有可以依托之熟悉。
交情得似山溪渡，不管风波去又来。
熟悉的陌生人
顾城有一首诗：“你一会儿看云，一会儿看我，我觉得你看云时很近，看我时很远。”若即若离之感，着实令人玩味。
人与人之间的相处，也如这般，总免不了时而陌生，时而熟悉。生活在以人际关系为核心的社会中，绝大多数人都渴望与投缘之人交往，拓展自己的人际网络。然而，这并不意味着熟悉的深入能真正避免陌生。
我们不能将熟悉与陌生完全割裂开，在某种程度上，两者有相交之处且相互转化。熟悉是建立在陌生基础上通过深入了解而产生的心里作用，陌生是由于不了解所产生的一无所知或部分空白，也是熟悉背后的不熟悉。二者对立统一，因为陌生，所以有距离感，增添神秘感，便由此而生求索熟悉的欲望；因为熟悉，所以更了解对方是一本永远看不完的书，便无可避免产生短暂或长期的陌生感。
当然，我们绝不能消极地认为，既然人的心灵之间无法真正熟悉，便无需去交往了解。我们必须懂得，人的灵魂拥有独立性。周国平说过：“每个人的内在世界都是孤独的”，相互之间思想必然有矛盾甚至相悖之处，但真正的君子之交应是和而不同，其淡如兰，其闻也芳。我们应在包容理解中淡化陌生，促进人与人之间的交往。
《诗经》中“岂曰无衣，与子同袍”的情谊，穿越了千年的历史烟尘，牵动着一代又一代读者的心；杨绛写《我们仨》，以柔和的形象润泽一个家庭，传统“婆媳”之间的矛盾，杨绛以包容理解的态度将之避免；沈从文写《边城》，茶峒之中淳朴的民风，友好的邻里情，虽无血缘之亲却更显真挚。当陌生的我们相遇，不同的世界观、方法论碰撞，以同甘共苦的心境、包容的姿态，乐助的态度处之，岂不是最妙的熟悉之道？{我陌生或熟悉的一个人.习作400}.
与人相处，留白的艺术不可谓不精深。“静故了群动，空故纳万境” ，给予对方足够的空间，保持适当的距离，使双方皆得其完满。正如孔子与老子这两位稀世之才，如同秋水
与长天，思想与学说的巨大差异予以恰到好处的留白，却使他们站在同一境界，成为千古的知己。
放眼当今，随着科技时代冰冷机械的运转，有多少人因为所谓的陌生而对灾祸、血案不以为意，甚至幸灾乐祸？当心底麻木的“拍客”多了，“先天下之忧而忧”的仁人志士少了；当“事不关己，高高挂起”多了，“一方有难八方支援”少了，时代将走向何方？勿再将不熟悉为借口，身处社会，我们应当以理解包容的态度对待所有人，增强彼此间的熟悉。 “熟悉，万法一如”，相互理解相互包容，人与人之间必将更和谐，看似陌生的世界必能充溢温情。
篇七:《三年级上册第二单元作文450字：身边熟悉的人》
三年级上册第二单元作文450字：身边熟悉的人
篇一：三年级上册第二单元作文450字：身边熟悉的人
要说最熟悉的人，那就是我的姥姥。
姥姥的个子是１米７０厘米，皮肤很黑，姥姥很爱笑，她是个很勤劳的人，我们家吃的馒头都是姥姥一个人做的。
姥姥很喜欢种地，每一点地都不舍弃。有一次，我、姥姥还有爸爸一起去种玉米和大豆。到了种地的地方，姥姥说：“隔一步播下一粒玉米种子或豆种。”爸爸来拉犁，姥姥撒化肥，撒的非常仔细，每一个空上都撒了化肥，我种下玉米和大豆，姥姥夸我播得非常好，我的心里甜滋滋的。
过了几个星期，以前割麦子掉下的麦子粒都长出了苗，姥姥让我把麦苗统统拔掉，姥姥拔得非常快，拔掉了一大半麦苗，而我只拔了一小半麦苗，还累得满头大汗，只得歇一会儿。不一会儿，姥姥就把麦苗连根拔掉，全部把麦苗拔光了，我看见姥姥拔的这么快，很是惊讶，因为我姥姥是老农民了，对付拔麦苗的问题不止一年了。
我从姥姥身上学到了许多可贵品质。比如：怎样拔麦苗，干农活等等，我还学会了“真正的幸福”——劳动。
篇二：三年级上册第二单元作文400字：身边熟悉的人
我姐姐不光人可爱整洁了，而且她的东西都是那么干净。
有一次星期五时，我在家里写作业，后来作业写好了没有事情干。于是想起姐姐有几本很好看的漫画书。我就打开她的抽屉乱翻了一通。晚上她回来后知道了以后，狠狠地对我说：“你没有经过我的同意不能翻我的东西，以后要经过我的同意！”当晚她把抽屉整理了一遍，才睡觉。
姐姐每次买东西回来，总是先把那件东西放在又干净又显眼，炫耀几天，然后在把东西收藏在抽屉里，用到时候再拿出来。
还有一回她生日了，她班上一部分女生来给姐姐过生日。当天她收到了一些礼物。我想看一看有什么礼物，当我想起她的话又不敢看了，可我又忍不住，打开她的抽屉。这一回我记住将东西放回原来的地方。可姐姐看后，就问我谁翻过她的抽屉。这下子我可吃惊了，于是我就去问姐姐怎么知道的，姐姐对我说：“因为我爱整洁，当然知道谁碰过。”
我知道原因了以后，我学着姐姐那样爱整洁。我以后也要整理抽屉。 篇三：三年级上册第二单元作文450字：身边熟悉的人
我最熟悉的人—-朱珂。她现在在庆阳市长庆一小上四年级。以前，她和我一
起上幼儿园，一起上小学一、二年级，天天一起玩耍，是我最好的朋友、同学。 她喜欢穿浅色衣服如：粉色、天蓝色、浅绿色她还喜欢梳麻花辫，她的爱好是弹琴。
有一次，放学了，我和她一起到她们家去玩，走到半路我就想起妈妈还在家里等我吃饭呢！我就给她说：“咱们回到家先给我妈妈打电话别让她心急。”于是，我们一起回家了。
她在我们班是三好学生，她常常得小红花，给班里争光。她还是我们的学习委员，平常爱帮助学习差的同学。
有一次，我们班有一位同学不会做一道数学题，我的好朋友就给那个同学去补课，对难题她就学着老师的样子一遍一遍不厌其烦的讲解着那个小朋友进步了激动的说：“谢谢你，朱珂同学！”我的好朋友脸上露出了欣慰的笑容。 现在我转学了，她对我学习、生活中的帮助我却一直也忘不了，她是我最熟悉，最好的同学、朋友！
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