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篇一:《我们一起哭过(600字)作文》
精选作文:我们一起哭过(600字)作文
每颗心都有一块最柔软的地方，是所有感动和快乐的聚集地。它曾毫无预兆的让守护的城墙颤动，它将坚守在某份记忆里持续温暖冰冷的心房。 题记 过了好久，我还在想，那是一场怎样的邂逅。 一场大战过后哄闹的教室，满桌撕碎的纸张，泪水和汗水交织在彼此的发际末端，炙热滚烫而隔着缝隙的拥抱，红肿的眼眶，干哑的呜咽，稚气凌乱的面容，给对方擦泪的手停留在两排位置的中间，成团的纸巾丢弃在角落里，万分克制着，但还是哭出声来。我们额头贴着额头，不顾及任何目光和碎语，像是从子宫中出生的连体婴。背景是巨大的空白，仿佛全世界都沉默的属于我们。 夕阳从门缝里挤进来，照亮人潮散尽的教室。我们抬起头，不顾对方仍然泛红的鼻头，相视一笑。远处的灰尘在阳光里缓缓下降落定。我们小拇指互牵站在长长的走廊上，广播里放着范范的《一个像夏天一个像秋天》，你拿纸擦去我余留的泪痕，用手揉乱我很乱的头发，仔细的用你的小拇指勾住我的小拇指，那样严肃又庄重的看着我： 我又不是安慰家，你别轻易难过让我也掉眼泪。你会是我的好朋友，是我的专属哦，不能随便被人家欺负的。你要记住，我在你身边，执子之手，承汝之忧。 阳光铺天盖地而来，你望向我，像小王子注目他唯一的玫瑰花，还留有血丝的眸子里全部是我的倒影。你轻轻拥抱我，像是抱住我颤动的心和世界。而天空如此辽远，而一切那样美好。 时隔三年，你坚定的声音从未消散，沉重的鼻息仍旧在我脸畔留有余热，而那张哭红的脸永远在我脑海里定格，以眼泪彰显，流过心里的每一寸凹槽回路，留下深深的温暖。高一:尹丽娜
篇一：我们曾经一起哭
不知不觉我跟你们已经相处两年了！ 回想起来，在这两年里我们曾经一起哭过，一起笑过，一起欢乐过，一起打闹过，也一起奋斗过，我们不经意的出现在彼此身边，却带来了烟花般绚烂的回忆。也许下学期，我们依然欢笑，依然并肩作战，也许下学期我会慢慢远去，只留下对彼此的回忆。无论如何我希望亲爱的同学们请记得，你的人生，有我出现过。
“有缘千里来相聚”，大家从四面八方相聚于七五 八五班，带着对新生活的好奇和期盼，带着对未来的憧憬与希望，迎来了人生历程中的新起点！ 回首走过的路，你们或许跌倒过、消沉过，然而青春的步伐不会因为曾经的坎坷而停滞，悠悠人生旅途，还要经过更多的磨练。只要大家选定目标，不怕万难，勇敢地向前冲刺，就能使自己越来越靠近理想的彼岸。 山再高，它高不过人的头，只要我们敢攀登奋斗，山也将置身于我们的脚下。 路再远，它远不过人的足迹，只要我们坚持不懈，永不放弃，路同样将布满人的脚印。 作为要与大家朝夕相处的班主任，我欣赏我们班的每一位同学，我为我们八五班这个名字而骄傲。我衷心地希望我们班能“相聚一团火，分散满天星”，祝愿我们八五班的67颗星星都能发出璀璨的光芒！路还很长，或许也很坎坷，不管怎样，只要大家永远有积极向上的心态，我们肯定会见到风雨之后的彩虹。 最后，借用几句话和同学们共勉： 你不能控制他人，但可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以把握今天； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能选择容貌，但你可以展现笑容。 八五班是你们永远的家，我是你们永远的朋友！
篇二：亲爱的同学 我们一起走过了6个春秋 其中 我们伤心的哭过
亲爱的同学 我们一起走过了6个春秋 其中 我们伤心的哭过。我们开心的笑
过。我们之间有发生矛盾的时候。我们又不开心的时候。但现在。它们即将成为
我记忆中最珍贵的一页。多么想再次享受童年，多么想永远不要与我们的老师分{我曾经哭过作文600}.{我曾经哭过作文600}.
开，所以，每当想起毕业，我的眼角都会悄悄的湿润了。我有时候还傻傻的想着：
我们为什么要毕业？我们在一起相处了六年的同学 为什么要分开？就像现在，
我们开开心心 永远都这么团结 难道不行吗？——–可是 我们总要走向另一个
陌生的世界，不管有多么的舍不得，我们必须分开！！ 同学们，我们不应该哭
泣，我们更不应该难过。我们虽然不想分开，但我们必须分开，那我们就好好的
珍惜小学里最后一点时光，在最后。能够微笑着为小学六年来画上一个完整的句号！！
老师，快毕业了，我想与您谈谈。
时光如泼出去的水，再也收不回来了。回顾一下这6年的小学时光，真让人觉得有点幼稚，有点天真。
记得花坛里的花刚绽放时，也是我与您认识的时候，这些花朵就作为我认识您的见证吧。您和蔼可亲，同学们都喜欢您，说您富有爱心和平易近人的个性。
经历那么多风雨，您在我心中留下最温柔的印象，而我是不是在您心目中留下最调皮的形象呢。
老师，我们喜欢您，即使在天涯海角，您也清楚地印在我们心中。
毕业感言 胡家正
6年的小学生活，转眼即逝。现在已临近小学生活的尾声了。回过头来，看看母校、看看老师和同学，心里的不舍油然而生。
6年，不短，有近2000多个日子啊。可如今却已被我渐渐走完。过去的6年时光，我和同学一起走过，一起学习，一起呼吸，一起哭、一起笑??然而，在这临别时刻，我才知道时间是如此的宝贵，过去的一去不复返了呀。
毕业是执手相握、心心相印的经典时刻，毕业又意味着另一个新的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉时刻。在这个临别誓言：今天，我们以母校为荣；明天，母校将会以我们——祖国的栋梁为荣。 虽然毕业令我非常不舍，但我也更憧憬那精彩的初中生活。我知道，升入初中后，我的学习会更加繁忙，但我对自己充满了信心。我会用自己的全部精力，应付这繁忙的初中生活。我相信，通过我的努力，我最终会成功的！
走吧 别回头
收起你的感伤 露出你的笑容 是的
我知道你有太多不舍
而我 又何尝不是呢 快乐 痛苦 幸福 悲伤
你能忘掉哪一样? 是的 不能忘 我不会 你也不会
所以我亲爱的同学 老师
我们都背过身去 勇敢的往前走 我们都承载了彼此的期望
我们都在彼此的内心种下了祝福
请坚信
总有一天
我们还会笑着相逢 小学毕业~ 带着我的梦~ 带着朋友的祝福~ 带着对学校的留恋~ 抛开过往的一切~
充满自信的~ 走向新的征程~
时光匆匆，掐指一算，我们已进入母校六个春秋，在这六个春秋，我学会了不少知识，结识了不少朋友，遇见了不少像妈妈一样关爱我的老师…..
在这六年里所发生的故事，就像一本书，被匆匆的翻过。但在这六年的点点滴滴里，对我来说都是成长道路上的一颗启明星，每个故事在我脑海里都是一个清楚的回忆。{我曾经哭过作文600}.
每一个成长的历程，都是一个动人的故事，那一张张奖状于留影，都说明了我们过去的荣耀与美好的回忆；那一次次队会与劳动，都说明了我们团结的力量；那一个个在太阳照射下汗流浃背的我们，都说明了我们有一颗坚强的心…… 这是在小学阶段的最后一个学期，我要挥掉过去爱埋怨的毛病，刚进小学时，埋怨老师布置的作业太多，没有时间玩。所以，作业都是在埋怨声中完成的，当然，作业质量也就不是太好，效率也不快。我还要改掉自己那颗顽固的心，不知道因为固执，被老师家长批评了多少次；在考试时失了多少分；冒犯了多少朋友；恐怕连我自己都数不清了。我一定要改掉这两大缺点，等步入初中的大门时，用意个全新的自我去迎接
未来。
在最后一个学期里，我一定和同窗长大的兄弟姐妹，和睦相处，开心度过最后的美好时光。在最后的小学时光，给每人的脑海里留下一个完美的回忆。
在最后一个学期里，我一定会付出双倍的努力，去复习需要掌握的知识，在这下半学期里，我一定在学校里认真听老师所讲的每一道题和每一个重点。一定认真完成老师布置的每一项作业，作业中的错题我要认真对待，直到弄懂弄会为止，还要多做习题。
在最后，我依然忘不了要提起您，敬爱的母校。从我6岁入进这所学校，您就开始听我唱那一首首难以入耳的歌曲，不管再怎么难听，您都是洗耳恭听，有时我们也被自己“优美”的歌声所吓晕，但您依然在那里倾听，是您给了我莫大的鼓励。在您的支持下，现在的我们终于能唱出一首首动听悦耳的歌了。
在临走前。还要对一位终身难忘的恩师—-李丹老师说几句，李老师是您教育我了六年，在这六年里，您像一位仁慈的母亲一样关爱着我，看着我一点一点的长大，从刚入学的幼稚儿童，到即将跨入中学的少年。虽然您不是我的妈妈，但您比妈妈还亲，您交给了我无穷的知识。您在我身边照顾着我、安慰着我、鼓励着我。老师，还记得吗？那次您生病了，为了不让同学们缺课，您拖着病躯来给我们讲课，看着您在讲台上，用嘶哑的嗓音说话，您知道吗？当时我的眼泪直在眼眶里打转。是您，让我懂得了“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”的真正含义。老师您向国家送出一批批栋梁，自己却一天天慢慢老去，您怎么就没想到自己呢？老师，我把您比作蜡烛，您慢慢的烧去了自己的一生，把烛光留给了我们，给我们照亮了前方的路；老师，我把您比作一支粉笔，您用自己的一生把知识传授给我们，让我们走向成功的道路。老师的工作不是那么轰轰烈烈，只是在
三尺讲台上默默无闻地耕耘，平凡而又艰苦。但每一个孩子的成功，都离不开老师您的功劳。在临走之前，我衷心地向您说一声：“谢谢您，老师。”
小学跑道的终点，在眼前忽隐忽现。我高兴终于快跑到了终点。老师、母校谢谢你们，教会了我坚强，教会了我自信，教会了我团结……
敬爱的老师、尊敬的同学：
大家好！
今天阳光妩媚，我们将在这儿举行六年级毕业典礼。很荣幸母校能让我最后一次在这个舞台上演讲。我是个转学生，五年级才转学到湛江四小六（7）班这个团队，但是，这里却留下了我最美好的记忆、最真挚的友谊、最难忘的童年、最真诚的祝福。
再回望一次身后的大榕树，他依然是那样枝繁叶茂、和蔼可亲，有时还会不失风度地躬下腰下慰问小朋友们都是在榕树爷爷的枝叶下玩耍。有时你见到我们玩得高兴，还用手摆出几个造型逗我们开心。有一次放学，我在榕树爷爷的遮挡下玩捉迷藏，那时已经很晚了，已临近六点。榕树爷爷您似乎生气了，便特意地落下几片树叶到我身旁，我这才看了看天色，回家了。榕树爷爷，我的成长离不开您默默地关心、呵护。如今，我要与您告别了，我会时刻提醒自己，不让您再
为我操心了。
再回望一次含辛茹苦的老师们，您依然是那样温柔端庄、面持微笑。老师，您们还记得吗？您脸上原来光亮柔滑，可是，因为我的顽皮，一不小心，便在您脸上划过了一条皱纹。每次当我遇到难题，您便会悄悄地来到我跟前，为我一一排除困难，我才会迎刃而解。每次我遇到不愉快的事情，我向您倾诉，您总会给我指点迷津。老师，没有您的教育就没有我的现在。老师，感谢您，您永远铭刻在我心中。
再回望一次无话不谈的同学们。你们对我的帮助我永远也不会忘却。我们守望相助，除了父母，你们便是我最亲的人。或许是上帝的安排，或许是命运，或许我们今生有缘做手足。{我曾经哭过作文600}.
我们形影不离，在中山街上永远都可以见到我们肩并肩、手挽手的身影。“天下没有不散的宴席”，我们就要奔向初中，但你们永远留在我记忆最深处，无论是天涯海角还是朝夕相处，我们的友谊永远不会改变。
再望一回母校，感谢您，是您栽培了我两年之久。用您的乳汁养育了我，在您的每一角落都珍藏着我的脚印，如今，我要离开您了，请带上我最美的祝福。
在这千钧一发的时刻，还有一步之遥，我便离开了校园，我不禁泪如雨下。在我临走之前，我想说：“尊敬的母校，敬爱的老师，亲爱的同学们，再见了，我们以后有缘一定会重新相聚的，感谢你们。”
篇三：我们一起走过作文范文指导
【写作导航】
一、审题,拓宽视野。“我们一起走过”中的“我们”不同于“我”，如果全文只见“我”而未见“我们”，那就明显偏题了。“我们”可以指亲人、同学、老师、友人，但同学们的视野不妨开阔些，能与“我”组成“我们”的，还可以是物品、风景、书籍、兴趣??只要是陪伴“我”走过的，具有回忆价值的人、事、物都可以进入“我们”的范围。“一起走过”也就是“同行”的意思，如果你写“我”的兴趣是绘画，绘画9年来与“我”同行，“我”两次几乎要放弃，但绘画的魅力使“我”选择坚持，走向成功，这样的文章不是也很有个性么？文章成功的关键是看你选取的“我们”有没有价值和美点。
二、构思，人无我有。不少考生把亲人选进“我们”，写“一起走过”的日子里如何得到思想上、生活上的关心和呵护，事例都是“你有我有大家有”的大路货，这样的作文当然很难获得高分。同学们构思时不妨想一想：有没有一个物品伴随我同行——高兴时我向它微笑细语，懊丧时我向它真情倾诉，它忧我所忧，乐我所乐，启我所思，促我前行??这个人格化的“它”承载着生命的感悟、生活的哲理，扮演着朋友和老师的角色，“它”和“我”组成的“我们”发生的故事，自然具有人无我有的独特性。
三、立意，注重创新。“走过”是个过程，怎样让这个过程闪现异彩，这取决于文章的立意能否创新。有位考生写“我”和“你”（寄养在“我”家的表妹）的交往，开始时“我”自私任性，“你”却很会包容，离别时仍然给“我”一片真诚，“我”反省、追悔，由衷希望“我们”再一次“一起走过”??
篇二:《我曾经哭过》{我曾经哭过作文600}.
我曾经哭过{我曾经哭过作文600}.
作者-臧晓
在我成长的小路上，我曾为高兴的事儿大笑，为生气的事儿愤怒，也曾为我伤心的事儿哭泣
那一次，数学小测试
“前天，我们考的卷子分数出来了，我念念分数，你们认真听好！”数学老师对大家说。“臧晓，70分，。”我一听，真恨不得找个墙缝钻进去。我到老师面前领卷子，老师用讥讽的眼光看着我，虽然老师没有批评我，但我也知道，老师心里想什么。放学路上，我在比我分数高的好友面前抬不起头来，心想：我为什么考这么点，我这成绩能对的起谁呀？能对的起老师？还是能对的起家长？我的成绩可以说是在班里一直是数一数二的，这次怎么搞得？唉！考这么点儿！
我搬着非常沉重的“大石头”回了家，一回到家，我就趴在床上嚎啕大哭，哭声把妈妈唤来了，妈妈知道我哭是肯定没考好。她从我的书包里翻出卷子，一看，惊住了！第一次考试考70分！卷子上大错号一个一个又一个的出现。妈妈把我呵斥了一顿，我的哭声更大了。妈妈把我揪起来说：“你这道题也错！我不是在配套练习册上讲了吗?你还好意思哭。”我一听，是啊，还有什么脸面哭？！我逐渐停止哭泣，回忆自己考不好的原因。
是电脑！电脑是成绩最厉害的“杀手”，我在考试之前只顾我的QQ宠物，不顾学习！对，我没脸哭!
在那以后的日子里，我搬得那块“大石头”始终没有放下：老师在课堂上上课，从来没叫我回答过问题，课下向老师问好，老师视而不见。上上课管纪律，同学们一个也没有听的唉！这怨谁？怨我呀!!这时我的眼泪又不由自主的流了出来。
妈妈见了对我说 ：“孩子，哭是无能的表现，哭也不能哭出满分！!来，擦擦脸，记住这次教训就行了，努力吧，快期末考试了！使劲学吧！”妈妈这句话鼓动出了我的信心，我的激情。我向妈妈说：“妈，您放心，我不会再玩电脑，期末考试我一定要考个第一!” 我就等待着这次期末考试这次机会，让我重新光明正大的做老师的得力助手，让同学们另眼相看，让“大石头”放下
这就是曾让我哭泣的一件事，它是我成长中的一次教训，进步的一个阶梯！！！
篇三:《我曾经哭过》
我曾经哭过
很久以前，我才在上学二年级。有一天，我像往常一样背着个书包回到家。我刚准备洗手，我妈妈却异常兴奋地跟我说：“旁边那幢楼的一个老奶奶，今天见到我跟我说：‘’你家小孩该学奥数和英语了’所以，我帮你报了一个奥数班，这个星期六开始你就要上课了！”我心里暗想：奥数是啥玩意儿，听上去满好玩的，我肯定喜欢。“同意同意！”我高兴地叫道。
星期六总算盼到了，我在路上的时候又欣喜又好奇，心里盘算着：奥数老师会不会很凶？总算到了，我下了车，便第一次踏入新学者的“魔窟”。上课的时候，我突然觉得头晕脑胀的，因为我已被奥数搞得糊里糊涂了。回家以后，我大哭一场，之后哽咽着对妈妈说：“妈妈，我在那个班觉得自己像个蠢猪。一个题也不会。”“认真学，以后你会觉得题目你全会。”
一晃二年过去了，我已在那个班觉得自己是前三名了，题目基本上道道会，下课也成了老大了，组织那些人玩抓人，捉迷藏，而那个班的新生跟我以前一样，什么都不会，觉得自己像个蠢猪。还有一个人竟在课上长叹一声，说：“奥数真难，我不想学了。”我心里对他说：“加油，要有毅力，将来你也会像我一样成为老大！”
失败是成功之母，哭是笑之母，只有哭过，才能懂得笑的重要。我曾经哭过。所以，我现在笑了。
华东师范大学附属小学四年级:郭邦可
篇四:《我们曾经一起哭》
不知不觉我跟你们已经相处两年了！
回想起来，在这两年里我们曾经一起哭过，一起笑过，一起欢乐过，一起打闹过，也一起奋斗过，我们不经意的出现在彼此身边，却带来了烟花般绚烂的回忆。也许下学期，我们依然欢笑，依然并肩作战，也许下学期我会慢慢远去，只留下对彼此的回忆。无论如何我希望亲爱的同学们请记得，你的人生，有我出现过。
“有缘千里来相聚”，大家从四面八方相聚于七五 八五班，带着对新生活的好奇和期盼，带着对未来的憧憬与希望，迎来了人生历程中的新起点！ 回首走过的路，你们或许跌倒过、消沉过，然而青春的步伐不会因为曾经的坎坷而停滞，悠悠人生旅途，还要经过更多的磨练。只要大家选定目标，不怕万难，勇敢地向前冲刺，就能使自己越来越靠近理想的彼岸。 山再高，它高不过人的头，只要我们敢攀登奋斗，山也将置身于我们的脚下。 路再远，它远不过人的足迹，只要我们坚持不懈，永不放弃，路同样将布满人的脚印。 作为要与大家朝夕相处的班主任，我欣赏我们班的每一位同学，我为我们八五班这个名字而骄傲。我衷心地希望我们班能“相聚一团火，分散满天星”，祝愿我们八五班的67颗星星都能发出璀璨的光芒！路还很长，或许也很坎坷，不管怎样，只要大家永远有积极向上的心态，我们肯定会见到风雨之后的彩虹。 最后，借用几句话和同学们共勉： 你不能控制他人，但可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以把握今天； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能选择容貌，但你可以展现笑容。 八五班是你们永远的家，我是你们永远的朋友！