【 – 字数作文】
篇一:《走出困境》
走出困境
“现在的数学题，真是越来越活了！”我妈妈看着我的期末数学试卷，一边唠叨，一边皱着眉头思考。最后妈妈放弃了：“连我都不会做！”妈妈数学向来很好，听到她的感叹，再瞅着我只有80分的卷子，我几乎失去了信心。
面对下滑的分数，我自然是非常着急，不停地寻求“门路”，甚至用上了“题海”战术，但效果仍是不行。
我曾向班里的同学们寻求帮助, “是太粗心了吧？”；“我看是你没掌握技巧······”；“多做些题目就行了，放心吧！”······
我认真思考了一下：粗心？不对；技巧？嗯——有可能；做题？我可再也吃不消“题海战”了······
后来，妈妈为我请来一位补习老师，他是位退休教师，鼻梁上一副框架老花镜显得学识渊博，常常挂在嘴边的微笑又让我倍感亲切。
简单的几句自我介绍后，老师便给我安排了几道习题，叮嘱我：“慢慢做，别心急。”
我于是老老实实做了起来，一开始还挺顺利的，但一道图形题让我百思不得其解，我又“卡壳”了！“其实，难题也不是人人都能做出来的。”老师走过来摸了摸我的头说，“冷静下来，不要慌，再读读题目。多读题能帮助你更好的理解，接着你会发现它其实并不难。”
我把紧缩的眉头舒展开，做了个深呼吸，又从头把题目默读了一遍。但感觉题始终是有难度，我又无助地看了看老师。
“不妨望望窗外，此时此地你看窗外的景色与你平时的观察是否有所不同？很多时候，我们换一个角度去观察与思考问题，往往会得到不同的结论。”
我似乎听懂了老师的话，在他的指导下我从图形题中的另一个角入手解题，果然有了突破，一下心中就舒畅了许多。
“有了突破，就是有了下手点，接着就要是顺藤摸瓜，不要偏离轨道，一定能做出来的。”X微笑着点了点头。
最后，这道题目终于被我攻下，心中是万分的惊喜。
老师最后和我说：“做出来了就要总结经验，这样才能灵活地做出其他不同类型的题目。另外，还要多做其他类型的题目，题目不同，但它们有时也有异曲同工之妙。”
“不经历风雨，怎能见彩虹”。在X老师的指引下，我终于走出了解题的困境，积累了一些经验：“正视问题，冷静判断，莫胆怯，换角度，勤思考。”这是我
学习生活中的又一笔宝贵的财富！
篇二:《2013学年一二模作文题目汇总》
作文题目汇总
1、追忆往事 【虹口】 2、给梦想一次花开的机会【杨浦】
3、等到了这一刻【浦东】 4、自得其乐【黄浦】
5、牵挂 【杨浦】 6、渐渐明白【浦东】
7、晚归 【黄浦】 8、珍惜【杨浦】
9、懂【虹口】 10、痕迹
11、我想为你做件事 12、原来路在这里
13、打开那扇窗 14、投入地爱一次
15、我陷入了沉思 16、碰撞
17、春天在哪里 18、那一天，我和你相遇
19、留恋 20、珍贵的礼物
21、今夜无眠 22、我终于懂了
23、自有我的优势 24、行走在路上
25、渴望 26、缺失的一角
27、我能理解 28、其实，这不难
29、原来是这样 30、那一刻，我的心中春暖花开
31、背影 32、闯关
33、勇气 34、走出困境
35、我的舞台 36、总有属于我的精彩
37、，牵动我的情思 38、我家新气象
39、吾爱吾师 40、那一次，我真的很棒
41、大胆地迈出这一步【38～41为考前演练A/B/C/D 卷作文题】
42、这就是我 43、我不一样了
44、—–是一个慢慢的过程 45、追梦路上
46、我们一路同行 47、——让我想起了你
48、难忘校园的那抹身影 49、走近那扇门
50、一次新的体验 51、倾听动人的声音
52、我的爱好 53、—-是我成长
54、我的舞台 55、因为有你
56、我的老师 57、握紧你的手
58、我有一个梦想 59、心中的太阳
60、那一刻，久久难以忘怀 61、趣
62、我眼中的—–
63、握手
篇三:《九年级语文期中试题(附答案)》
王家桥中学2015-2016学年度上学期期中九年级语文试题
一、积累与运用（12分）
l．（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是
A. 恪尽职守（g） 栖息（xī） 妖娆 (ráo ) 亵渎（xi） ．．．．
B. 成吉思汗(hàn) 忐忑(t) 襁褓(qiáng) 骈进(pián) ．．．．
C. 强聒不舍(guō) 瓦楞(lng) 别墅（shù） 灵柩(jiù) ．．．．
D. 棱角分明（líng） 栈桥（jiàn） 萧瑟（s） 褴褛（lǚ） ．．．．
2.（2分）下列词语书写没有错误的一项是
A.萧琐 晨曦 断章取意 狼狈不堪 B.嗤笑 旁鹜 无与伦比 一落千丈
C.恣雎 嘻闹 神色张皇 重蹈覆辙 D.喑哑 喧嚷 披蓑戴笠 怒不可遏 3. （2分）下面语段横线上填入的词语，最恰当的一组是
长期以来，人们把图书馆当成“知识宝库”，当成“知识殿堂”，似乎对图书馆________有加。然而，“宝库”和“殿堂”虽好，但它们离普通百姓很远，甚至很遥远。普通百姓往往________。一些人从不进图书馆，恐怕同这种心态不无关系。图书馆________“宝库”“殿堂”，________“知识公园”。
A．崇敬 望而生畏 不仅是 而且是 B．尊崇 望而生畏 不应是 而应是
C．崇敬 敬而远之 不应是 而应是 D．尊崇 敬而远之 不仅是 而且是
4.（3分）下列句子中没有语病的一项是
A.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题、分析问题的能力。
B. 专家提醒您：用耳机收听音乐，音量最好保持在40～60分贝且不要超过一小时。 C. 止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
D.学校开展的“感恩奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进。
5.（3分）下列关于文学作品的说法，有错误的一项是
A．《纪念伏尔泰逝世100周年的演说》选自《雨果文集》，作者雨果的代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
B．美国作家莫泊桑、俄国作家契诃夫和法国作家欧·亨利以写短篇小说名噪于世，有“世界三大短篇小说之王”的美称。
C．《敬业与乐业》的作者梁启超是中国近代维新派的代表人物，他与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”运动。。
D．司马迁在《史记·陈涉世家》中塑造的陈涉是一个有远大志向和叛逆精神，敢于反抗、善于组织起义的农民领袖
二、古诗文阅读（24分） 【甲】过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落 四周星 。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
【乙】唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以
大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里
之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，
徒以有先生也。”
【丙】唐雎说信陵君
信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知
者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也?”对曰：“人之憎我也，不可不知
也；我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎卒然见赵王臣愿君之忘之也!”信陵君曰：“无忌谨受
教。”注释：①卒然：同“猝”，突然。②无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之子。{我终于走出了困境}.
6.（2分）指出下列词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.之：布衣之怒 聂政之刺韩傀也
B.而：而安陵以五十里之地存者 长跪而谢之曰
C.以：以头抢地 徒以有先生也
D.也：非士之怒也 安陵君不听寡人，何也
7.（2分）指出下面实词解释有误的一项
A.故不错意也（错意：置意。错，通“措”） B.休祲降于天（休祲：吉凶的征兆）
C.天下缟素（缟素：白色的丝织品） D. 长跪而谢之（谢：道歉）
8.（2分）下面对《过零丁洋》赏析有误的一项是
A、颔联先后从个人和国家两方面抒写遭遇，对仗工整，比喻贴切，形象鲜明，感情挚烈。
B、颈联巧用地名抒写自己忧虑不安的心情，显得生动、真切。
C、尾联以磅礴的气势、高亢的情调收束全诗，表现出他的高尚节操和舍生取义的生死观，使全诗由
悲而壮，由郁而扬，形成一曲千古不朽的壮歌。
D、全诗将叙事与抒情紧密结合起来，表达了视死如归的决心和死得其所的意愿，反映了他崇高的以
死报国的生死观。
9.（2分）下面对《唐雎不辱使命》赏析有误的一项是
A.文章的第一段交待唐雎出使秦国的背景，为下面情节的展开作铺垫。{我终于走出了困境}.
B.文章通过人物的语言、神态、动作描写，绘声绘形地塑造了唐雎和秦王的形象。
C.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，这一段是斗争的高潮。
D.秦王最后还是“长跪而谢之”，说明他害怕了，从正面表现了唐雎的不畏强暴。
10.（2分）下面对《唐雎说信陵君》理解有误的一项是
A.本文与乙文都是有关唐雎的故事，都以对话为主，都表现了唐雎不畏强暴的英雄主义精神。
B.“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也。”意思是： 别人讨厌我，我一定要知道，
我讨厌别人，不可以让别人知道。
C．本文主要写唐雎忠告信陵君：切忌以恩人自居。
D. 唐雎向信陵君的进言时，不是用直白方法，而是迂回切入，最后才。引出要规劝的具体问题。
11.（3分）请用“/”给文中画线部分断句。（限两处）
今赵王自郊迎卒然见赵王臣愿君之忘之也
12.（3分）用现代汉语翻译下面句子。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
①人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它、借助它走出困境。每当我清点一
张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？
②一个人呱呱附地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感。是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的，而不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和
良心。
③友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，
是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要
通过双方的积累加重分量。任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。
④学识的储蓄需要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程。就是不断地储蓄知识的过程，接受小学、中学、
大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更
磨擦知识，坚持活到老学到老，储蓄到老。
⑤人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难、最精致的部分，储蓄
一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎么去储蓄，实在是一种智慧与幸运。
14. 从整篇文章看，“储蓄人生”具体包括哪些内容？ （2分）
15. 文中表达作者观点的句子是 。 （2分）
16. 请从论证方法的角度，赏析第②段画线句子的表达效果。（2分）
17. 怎样理解第③段画线句子中“利息”和“本钱”的含义。（3分）
利息：。本钱：。
18. 第⑤节有人生需要储蓄的东西很多一句，你认为除了文中所述之外，还有什么可以储蓄？请结合生活
实际举例，并说明理由。 （3分）
谢谢你，曾经允许我不爱
⑴周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领
导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。
⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。
我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的
人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。
⑶看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成
了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。
⑷我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的
记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里
孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些
正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。
⑸只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直
沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都
转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。
⑹教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我
要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？
⑺这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。
⑻“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生
了冻疮，整天流血。”
⑼平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送
我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。
⑽安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”
⑾“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。
⑿我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手
臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个．．
奖杯都令人陶醉。
⒀十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从
容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。
19. 通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）
20. 选文中的“我”是一个怎样的人？（2分）
21.请写出与第⑽段划线句相照应的句子。（2分）
22. 请你从下面两个句子中任选一个进行赏析：（3分）
①学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。（请从修辞的角度赏析这句话的表达效果）
②安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。（结合上下文说说 “笑”的含义。） ．．
23.结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？为什么？（3分）
四、综合性学习（10分）
青春是一个永不老去的话题它永远都会让人浮想联翩；少年闰土青春的憧憬，杜小康青春的苦涩，李
京京在公开课上的青春壮举青春是人生最美好的一段时光，值得大书特书，让我们一起畅想青春吧!
24. 塑造青春的形象（2分）本次活动将评选“青春形象大使”，围绕“青春形象大使”的评选条件，同学
们展开了热烈讨论，请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。
材料一：今天下午，国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》，成为该报青春形
象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与《中国青年
报》理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来5年内，隋菲菲将主要担负《中国青年报》针对青年
市场的品牌代言活动。
材料二：在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画
等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇
轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。我认为，‘校园青春形象大使’良好的文化
底蕴和综合素质也是非常重要的。”
“青春形象大使”必备的条件：
25. 奏响青春的宣言（3分）为了让青春的脚步迈得更加雄健有力，给自己写个青春座右铭吧。
26. 追求青春的价值（5分）有一次，俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时，他说：“很多人一辈子有两
个追求，一个是有钱，一个是值钱。有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。”他又说：“同学们不要把
自己变成‘储钱罐’——因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成‘印钞机’——需要钱的时候
可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱，你
的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。”刚说完，台下掌声雷动。 ①请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。 ②请联系你的生活实际谈谈怎样才能成为一个值钱的人。
五、记叙文写作（50分）
人活在世上要学会享受快乐，富有富的快感，穷有穷的乐趣，快乐处处有。品美味佳肴快乐，博览
群书也快乐;筹光交错快乐，月下独酌也快乐;霓虹灯下，唱歌跳舞是一种快乐，漫步山野，感受自然也是
一种快乐。帮助别人，解他人之困是可贵的快乐;攻克难题，战胜自我得到难以言喻的快乐;“乐其乐”更
是闪耀人生光芒的快乐。回味生活点滴，快乐与人分享，会得到更多的快乐……
27．请以“这样很快乐”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①将题目抄写在答题卡上。②
贴近生活，内容具体，有真情实感。③认真书写，力求工整美观。
王中九语答案
1—10题： C D C B B A C A D A
11、今赵王自郊迎/卒然见赵王/臣愿君之忘之也
12、13、略
14、包括储蓄亲情、储蓄友情、储蓄学识等。
15、储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。
16、运用对比论证，有力地突出了储蓄亲情的重要。
17、利息：指友情给双方带来的益处。本钱：最初建立的感情。
18、略
19、在一节竞赛课上，我拖堂让安锐发言，对他一生产生了积极的影响。
20、我是一个尊重学生、对学生公平、爱学生 、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。
21、(画上的妈妈真的没有任何美感可言，)那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。
22、①运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了学生们的紧张，课堂气氛的沉闷。②为说出自己的心里话获得大家的认可、(支持)赞同而开心。(两小题回答其一即可)
23、示例一：我得到了奖杯，这个奖杯是无形的，是精神上的，是学生对我的爱(一个孩子因为我的尊重、理解和爱而由衷感到快乐，对老师来说，这是最好的奖杯)。示例二：我没有得到奖杯，我因为拖堂，将被一票否决。 示例三：我得到了真正的奖杯，在座的评委们被我对学生们的公平、尊重和爱感动，认为这是一堂真正以学生为本，把学生放在第一位的好课。(理由充分，语言通顺即可)
24、一是形象靓丽、青春、健康（1分）；二是要有良好的文化底蕴和综合素质。（2分）
25、略（要求内容积极健康，语言简练生动）
26、①储钱罐：指依靠传统方式，被动积累钱财的人（1分） ；印钞机：指凭借自身能力，不断创造财富的人；（1分）。②联系生活实际，言之成理即可（3分）。
篇四:《2015初中毕业班模拟考优秀作文集锦》
2015初中毕业班模拟测试 语文作文范文集锦
题目一：
努力，是最美的风景（56分）
九（12） 罗思颖
“嘟——嘟——”大巴车启动了，我带着几份失意和妈妈一起踏上了回乡的路程
妈妈摸着我的头说；“孩子，看看窗外，我相信你会明白最美的是什么的。” 路途上，我倚靠着窗户看到了一片片金黄的稻田，绵延不绝的远山在瓦蓝的天空的映衬下显得格外美丽。清风曳过，树叶飘拂，我望着它们 ，展露出一丝淡淡的笑颜。此时，我想起了那些过往
小时候，我的梦想是成为一名主持人。可是我好像是个很笨的孩子，我是讲段绕口令都能把自己给绕进去的人，是个站在别人面前就羞红了脸的人，是个毫无所谓气质可言的人。然而我并不服输，而是每天早起将绕口令读个二十三遍，每天叼着跟牙签背靠着墙挺着微笑，找到人就在他面前锻炼一番。可惜付出这些努力也还不如那些天资聪颖的人。
初三的我正如火如荼地展开了一场读书的战争。每天下课也不再有我肆意玩耍的身影，而是端坐在课桌前面对那茫茫题海书写着密密麻麻的字，面对比笔盒还高的试卷，我也是硬着头皮把这块硬骨头啃了下来，我在争分夺秒地用自己的努力去争取优异的成绩。可惜试卷发下来，却依旧没有取得骄人的成绩。
面对体育中考的实心球，我这瘦小的胳膊似乎无力承受，刚拿到球时我仿佛要被球带到地上，一扔还扔不过及格线。但我不气馁，坚定信念，一次又一次地拿球，弯腰，屏气，用力地投出去，一次又一次精疲力竭，一次又一次挥洒汗水，终于我扔过了及格线，超越了我心里的那条线。可看到那些力气庞大的人不费吹灰之力远远扔出，心里依旧不服气。
回忆过往，遥看窗外，我终于化解了曾经一度努力而又失败的心里矛盾，我惊喜地看着我的妈妈：“我懂了！”我指着窗外的美景说“我也许永远不会预知人生的终点，我只知道我亲身经历了那通往终点的沿途风景。她们，真的很美！人生的过程最重要，而非所谓结果，我奋不顾身地努力，亦是最美的风景！”
努力，是最美的风景（55分）
九（12） 陈颢
从清晨的第一缕微光照亮大地，到夜晚时的最后一抹车灯熄灭，总有人在默默努力着，向着自己的梦而不懈追求。他们，是最美丽的风景。
清晨·书声琅琅
透过大楼间的缝隙，第一丝晨曦照在了她那张不大的书桌上，映亮了她那乌黑浓密的刘海。她默默关掉台灯，又拿起那本读了足有半个小时的英语教科书，一个单词接一个单词，极不流利地朗读着一篇并不太难的文章。这个被老师冠以“差生”名号的学生，一直在努力着，为自己心中的那所理想的高中而奋斗。多少个清晨，她就这么坐在书桌前，伴着台灯，映着初日，让动听的书生萦绕整间书房。
晨光中努力读书的女孩，这，是最美的风景。
傍晚·篮球跃动
西山上，那抹金黄的夕阳洒满了这个寂寥的篮球场，这个充满生气的篮球场——这个少有人来的球场中，一声声篮球的跃动声环绕在上空，伴着一个灵活机敏，飞快奔跑的身影。这个在身高上丝毫不占优势甚至劣势明显的男孩子，这一刻，正在用他努力的练习弥补着缺点，为着自己加入校队而不懈拼搏。他就这么一个人，孤零零地在这个偏僻的球场中，一次次的运球、转身、弹跳、上篮、远投，度过了一个又一个金黄的傍晚，伴着汗水，和着那被夕阳拉得细长的机灵的影子。
余晖里努力练球的男孩，这，是最美的风景。
书声缭绕，最美的风景在晨光中；篮球跃动，最美的风景在余晖里。太阳东升西落，灯光明灭隐现，在这光和景的交融中，充盈着一种最美的风景！
努力，是最美的风景！
努力，是最美的风景（55分）
九（11） 齐钰
青山掩映，绿水清香，夹道的鲜花含苞待放，一路是醉人的风景。这条路边是迷人的胜景，前方是薄雾缭绕的迷蒙，我所处的这个最美的地方，便是一个名为“努力”的世界。
清晨晨光初现，打着旋儿散落进房间，闹钟准时响起，我睁开疲惫的眼睛，却有些愣地坐在了床上未动。每天都无法睡好，只能机械地重复这些动作，埋没在题海之中，完全没有新意的生活让人愈来愈厌倦，一度有放弃的念头。我打开房门，食物的甜香丝丝缕缕溢满了鼻腔，又见到爸爸忙碌的背影，为了我，他每天都要提早起来准备早餐，我又如何能再有这些念头？按时到达了学校，我紧紧地攥了攥拳头，今后一定要坚持住早起，才能以好的姿态开始一天的学习生活，将它作为努力的最开始的一步。
天气越来越热，下午第一节课的空气像凝固了般，重重压在肩头，似不使所有人低下头便不放弃。老师依然在黑板上奋笔疾书，但他的声音却逐渐悠远，眼前的景象变得混沌了起来，心脏突地跳了几下，顿时将我惊醒，我在做什么？重新直起背，轻压几次太阳穴，我不能放弃。更加认真地开始做笔记，风儿似都变得善解人意，拂来几丝清凉，目光变得坚定，抱着义无反顾的心态向前奔去，这是我努力的中转站。
已是深夜，一片深蓝的苍穹上仅有几缕疏松的碎光闪落，我还在背着书，看向天空时却不再觉得它那样孤独。所有的努力都积蓄于此，但在伺机迸发。黎明的曙光快要升起，我熄了灯，闭上眼，安适地进入睡眠。
你说兰亭远望，烟雨微朦，越往后走，景色愈美。若是当时未坚持着继续走，只停留在那时的所谓美景中，要我如何见得到如今这痴醉的样子？我挟着努力，努力便抓着我奔跑了起来，我想，世间最美的风景，便是它。{我终于走出了困境}.
努力，是最美的风景(55分)
九（4） 邓科雨
随着倒计时上的天数一天天地减少，老师对我们学业一次次的催促，知识一点点地增长中，中考，不知不觉临近。而我，却不慌不忙。因为我看到过最美的风景。
不知是哪天的一觉醒来，我突然觉得中考的压力已经如一座大山，缓缓而至将我压下。我突然不再无所畏惧了。我抬头，青冥中已经是大山的一半，我必须将它举起，撑起属于我，属于所有初三学子的天地。于是，在草木混沌之中，我慢慢地一如当初盘古大开天地一般将大山撑开。每天的忙碌学习之后，我会举起语文书，喝着窗外寂寥孤星，读起文言诗词；在我疲惫至极，正想放弃读书与周公来一场密会之时，我努力摇起自己，你不能认输，不要忘记别人也在奔跑，而你，决不能停滞不前。于是战胜睡意的决心摇摆着旗帜指引我下一个奋斗目标，就着星点灯火，在黑暗中，我亮起群房之间唯一的灯光，向着我的薄弱项发起攻势。
在我满意