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数学小能手 数学小能手作文

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【 – 字数作文】

篇一:《数学小能手》

数学小能手

一提起要说谁是我身边的小能手,我就不由自主地想起了我奥数班的一个同学:秦陆玉。如果你不相信,那就听我细细道来。 她有着白白的皮肤,留着齐耳短发,跟人说话总是面带微笑,一看就是一个标准的小女生。可是,要是说起她的数学,那可真称得上是“巾帼不让须眉”!

奥数课上,她听讲可认真了,总是目不转晴,聚精会神。课堂上老师提问,也总是难不倒她。记得有一节课,老师出了一道很难的奥数题,几分钟过去了,同学们还是没有答案。就在大家都毫无头绪,眉头紧锁的时候,秦陆玉同学站起来了,她大大方方的走上讲台,为同学们讲解,听了她的讲解,我们都恍然大悟,茅塞顿开。老师表扬了她勤于思考的精神,同学们都从心眼里佩服她,朝她投去了赞扬的目光。

要说她的数学成绩,那可是更不在话下了,几乎每次考试都是满分。有一次奥数小测试,题很有些难度,大家考得都不理想。再看看秦陆玉的考卷,真是不可思议,卷面上鲜红的100分,显得格外耀眼。他多次参加过奥数大赛,获得了许多优异的成绩。

她还用自己的方法和想象力编了一个“吾与儿子”的故事,用这个小故事背出了圆周率小数点后面的100位数字。在她的笔下,枯燥的数字变成了有趣的故事,这就是对数学的一种热爱,她就是这样的一个数学小能手。怎么样,看到这儿,你是不是也悄悄地对秦陆玉伸出了大拇指呢?她可是个名副其实的数学小能手!

篇二:《一年级数学小能手》

一年级数学小能手 数与代数

1、

是第

6

是第7

个。请你把

躲起来的 画出来。

2、{数学小能手}.

小狗在排队时发现:

“从前数,我是第3

个,从后数,我是第8

个。”你知道一共有多少小动物在排队吗?

3

从学校到秋秋家,

你有( )条路可以走? 秋秋4、 找规律,填一填。

1 、 3 、 5 、( ) 、( ) 15 、( ) 、5 、0

a + 20 = b + 10 a - 20 = b -10 a 比b ( ) a 比b ( )

5、填 +、-号

5 4 2 1 = 1 6、看图填数

有多少方块组成 有几个正方形和三角形

( ( ( )个7、给小动物找到家。

鹅在第( 4 )层,

第4层 第( 6 )格,我

第3层 们可以写成(406) 第2层

第1层

第1格 第2格 第3格 第4格 第5格 第6格

篇三:《二年级数学小能手试题》

小学二年级数学学习小能手竞赛

姓名学校 一、我是计算小能手。 1.直接写出得数。(20分) 6×1= 9÷3= 54÷6= 30+5= 27÷3= 4×8= 36÷9= 6×7= 3×5= 9×2= 48-8= 5÷5=

84-8= 3×6÷9= 40÷5÷8 3×3×5=

3+5×4= 9-4×2= 15-7×2= 8+20÷4=

2.用竖式计算 。(8分)

65-8+25= 74+16-28=

{数学小能手}.

95-27-39= 45+46-23=

密班级 封 姓名 考试证号 线 二、我是思维小能手。(每题3分,共30分) 1. □×△=30 △-□=1 □=( ) △=( )

2.小红有20颗糖,小亮有12颗糖,小红给小亮( )颗糖,两人的糖一样多,都是( )颗。

3.小刚身高132( ),他从家到学校的路程长约800( )。{数学小能手}.

4.一根长绳原来长20米,第一次减去5米,第二次减去10米,现在这根绳子比原来短了( )米。

5.猴妈妈摘了一些桃子,比20个多,比40个少,把他们平均分给一些小猴,每只猴分得的个数和猴的只数同样多,猴妈妈摘了( )个桃子,有( )只猴。

6.数一数,右图共有( )个长方形。

7.看图填算式。

{数学小能手}.

□○□○□=□( )

□○□○□=□( )

8.小红在棋盘上摆正方形,如果四条边上都有4枚棋子共要用( )枚棋子,如果每条边上都要有5枚棋子,一共需要( )枚棋子。

9.按照图形的变化规律,接着往下画。{数学小能手}.

10.两盒玻璃球都有100颗,从第一盒拿出30颗放入第二盒,第二盒比第一盒多( )颗。{数学小能手}.

三、我是操作小能手。(每题6分,共12分。)

1、把下面的图形分成一个三角形和一个五边形。

2.每两点之间画一条线段,最多可以画几条线段?画一画,并写出来。

(1){数学小能手}.

(2)

( )条线段 ( )线段

四、我是解决问题小能手。(每题6分,共30分)

1.下面每两面彩旗之间的距离是多少米?

□○□=□( )

2.小明家到学校有50米,一天他上学走了20米,想起忘记带蜡笔了,又返回家拿了蜡笔再到学校,他一共走了多少米?

3.

谁搬得砖多?各是多少块?

小明:

小明:□○□=□( ) □○□=□( ){数学小能手}.

答: 搬得多。

4.芳芳家住的居民楼,每层有8级台阶,他住在5楼,小红每天放学回家要走多少级台阶?

5.小芳班上做操的队伍有4排,每排人数相等。小芳前面有2人,后面有6人。

(1)小芳这一排一共有多少人?

(2)小芳所在的班级一共有多少人?

篇四:《数学小能手》

我身边有很多同学,在某一方面表现得特别突出,比如:长跑冠军李金泽,小画家梁汉华,能歌善舞的韦柳芸她们就是我心目中的小能手。 跑步小能手李金泽。李金泽跑步非常快,个子长得较高,在运动会上,总能为我们班赢得荣誉,只要她一上场,别的选手就会失去夺冠信心。瞧,她跑起来的样子特别威风,两只手掌不停地前后摆动着,双腿急速地奔跑着,就像一匹俊马奔驰在赛道上,额前的流海被风刮得向上扬起,真有点运动员的气势呢!李金泽跑得快是有秘诀的,运动会之前的每一次训练,他都抱着认真、严肃的态度,就像是在参加正式比赛一样,正因为有了这样的训练态度,她才会越跑越快。 画画小能手梁汉华。梁汉华是我们班的小画家,她非常文静,很有耐心,是一个做事有板有眼的小姑娘,正因为有了文静的性格,就更适合专心画画了。她非常喜欢动漫人物,所以,她很爱看漫画书,每次都看得津津有味。为了提高自己的画技,一边看还一边学着怎样画,中午活动时间,别的同学都跑出去玩了,可梁汉华还在认认真真、仔仔细细地画着画,每次画画时,她都要想想漫画书上是怎样画的,再通过自己的改造,一笔笔地钩出来。有时候对自己的画不满意,便皱皱眉头,小心地擦掉,再重新画;有时画的漂亮了,自己觉得满意了,脸上会露出淡淡的微笑。漫画人物在她笔下变得更加传神、更加生动、更加美丽,犹如神笔马良一般绘制出绚丽多彩的图画了。 能歌善舞的女孩韦柳芸。她的歌声像百灵鸟一样美妙,舞姿优美、迷人,所以每次竞选文艺委员的时候,总是少不了她。六一儿童节,由她来担任领舞的拉丁舞,受到了老师和同学们的一致好评。

篇五:《小学五年级数学学习小能手考试》

小学五年级数学学习小能手考试 一、我是计算小能手。 1.口算下面各题。(每题0.5分,共20分) 2.5-1.7= 0.28+0.2= 3.6+4.4= 0.38+5.52= 6.02×100= 10×4.62= 1.25×8= 100×4.62=

53÷100= 37.2÷10= 12x-7x= 224÷100=

1.8+0.2= 9+1.5= 1.9+0.5 = 0.65+0.35=

4.7+0.4= 9.3-4= 6.6+1.4= 5.6-4=

1.6÷2= 5.6÷7= 5.25÷5= 4.8÷3=

7.52-5= 7.2÷0.9= 12.3×0= 9.4×0.1=

35×0.2= 5a×a= 0.4×0.5= 0÷0.45=

0.8÷0.2= 1÷0.8= 2.4÷0.04= 7.5÷0.5=

3.5×0.5= 0.25×4= 0.8×0.06= 5b-4b=

2.列竖式计算。(每题2分,共8分。)

19-5.63= 7.58+3.24= 0.45×0.2=

5.25÷35=

3.计算下面各题。(每题3分,共12分。)

6.2+0.46+3.8+0.54 76.5-23.5-16.5+13.5 密班级 封姓名考试证号 线

篇六:《我们班的数学小能手》

我们班的数学小能手,就是梁锦宇,他有着一张方形脸,一双炯炯有神的大眼睛和一头乌黑浓密的头发。别以为他长得这么俊俏,就以为他是一个大绣花枕头,他的数学逻辑能力可非同一般人,说大了就是诸葛亮在世,。无论什么难题,他只要掐指一算,答案就跃然纸上了。记得又那么一次,数学老师在课余时间把我们这些数学尖子生都叫到了一起,除了一道看似容易做起来难的奥数题。只见大家都在埋头计算的时候,梁锦宇就已经把答案交给了老师,而且对了。但是我还在那反反复复的计算着,怎么弄也弄不明白,最终还是他点拨我一下,我才明白了其中的意思。就是因为这件事,令我不得不佩服他。记得还有一次,老师不知道到了那里搞得了一份综合试卷,突然来了个突击检查,同学不知所措,有的人还捂着头叫着:“我的天啊,我该怎么办啊。”有的人看见要考试,立即翻了一下数学书,大概的看了一般概念;还有的木木的,惊讶不已。只有梁锦宇他一个人十分镇定,还说:“不就是一次突击考试吗,用不着那么大惊小怪吗?”老师大声的说:“快点写,别说话了,不然收试卷。”同学们一听到,教室里立马鸦雀无声,连呼吸声也听的见。我看着那密密麻麻的试题,越写越烦,越写越没头绪,头上不禁冒出了汗。我环视四周,同学们个个埋头苦干着,看见他们那神情,就知道他们都不会,我又看了一眼梁锦宇,他一副悠闲的样子,一看他的试卷,都已经快写完了。“铃铃铃”同学们考试时最讨厌的声音出现了,无奈之下,我们只好把试卷交了上去。下午数学课,试卷已经发了下来,不用说也知道,我考得不太理想,我瞄了一眼梁锦宇的试卷,我惊呆了,他居然得了满分,那一百分是多么的刺眼。诶,这次我这个曾经不可一世的数学天才终于知道了什么叫做天外有天,人外有人了,。课后,许多同学问梁锦宇,“梁锦宇,你怎么考得那么好,是不是作弊了,快快充实交代!”梁锦宇笑着说:“我那敢啊,那些试题我在课外做过的,都是很简单的。”就这样,我对他佩服得五体投地。这就是我们班的数学小能手,一个聪明、爱钻研的人。

篇七:《一年级数学计算小能手比赛方案》

一年级数学“计算小能手”比赛活动方案

活动主题:“计算小能手”比赛

活动目的:

{数学小能手}.

计算是学生学习数学的基础,计算速度的快慢、计算的正确率直接影响着学生的学习成绩,为提高学生计算的正确率和计算的速度,特举办本次计算比赛活动。通过本次活动的组织、练习和实施,激发学生计算的兴趣,同时提高学生的计算能力,使学生具有必要的、扎实的计算基本功。

活动时间:2013、6

活动地点:本班教室

活动组织者:一年级数学教师

活动流程:

1.前期宣传、准备 :

本学期学生每天需要坚持练习指算,并有相关的记录表记录学生的练习情况,比赛前1个月以短信的形式通知家长,希望得到家长、学生的重视,提前一周有5个数学教师出题做好准备。

2.活动内容:

要求:本次比赛以班级为单位,需要5个班主任共同监场,学生在15分内完成一张计算题。

评比标准:计算比赛在规定的时间内完成规定的题目,谁的正确率高、书写认真谁就获胜。如有成绩相同的学生,再依据学生的书写情况、平时指算完成的情况进行评选。

表彰:每班根据学生的书写及计算的正确率,奖励各班前15名的学生,同时被评为“计算小能手”。

3.活动总结:活动结束及时总结。

篇八:《我们班的数学小能手》

我们班有一位数学小能手,她就是班里的数学科代表罗清云!

罗清云很喜欢数学,加上她的先天条件,很快她就成为了数学老师眼中的宠儿,肚里的蛔虫。只要你翻开她那清秀的作业本上那打满红勾勾的作业,你就会觉得她数学有多好了。 记得有一次,我做作业时遇到了拦路虎。

就在这时,罗清云走了过来,问我:怎么了?谁欺负你了?还是遇到‘拦路虎’了?

由于罗清云是我好朋友,所以我就把事情一五一十地告诉了她。她听后,拍了拍自己的胸脯,自信地对我说:没事的,有我在,你就不用担心了!

罗清云认真的分析了题目后,并告诉我解题的方法,我顿时恍然大悟,原来是我太粗心了,没看清题目,才会不懂做。后来她又跟我讲了其他几种解题方法,我才觉得数学不再难了。 还有一次,数学老师让我们测试。看着那密密麻麻的试题,我越写越烦,再看看罗清云,她已经正在检查了,我不能让她超过我,我继续埋头苦干起来。

过了几天,分数出来了,她是稳稳当当的一百分,而我比她整整少了六分!这时,我不禁对她肃然起敬!

罗清云真不愧是!

篇九:《数学小能手》

数学小能手

“哪道题又不会了?”我们班的张云龙在数学方面可谓是“天下无敌,”谁的数学题如果不会,问一下他,他准能给你讲得头头是道,让你茅塞顿开。 记得有一次,老师说:“大家快准备数学用具,马上在班里考试!”大家立刻忙起来了,有的把用具放在桌子上,有的还在翻数学书呢!真是“临阵磨枪,不快也光”呀!可张云龙把用具准备好后,就坐在那里闭目养神。

开始考试了,卷子前面的题倒是不难,三下五除二就把题“杀得”一干二净了。可最后的两道方程题可把我们急坏了,有的同学皱紧眉头,冥思苦想;有的同学在草稿纸上算来算去,还有的干脆不写了,就在那里玩尺子。可张云龙仍然伏案疾书,时而托腮凝神,时而挥笔书写"",没多大一会儿,他好像没事人儿一样,优哉游哉的样子,仔细地检查卷子。看样子,他已经把题写完了。我想:张云龙难道拿到了什么“数学宝典”?竟然可以把题做得这么快? 收卷子了,我把最后一题写完了,倒数第二题怎么也想不出来,再看张云龙,他拿着卷子长吁一口气,暗暗地笑了一下,看来他肯定把“敌人”都消灭了,可我们的堡垒却被“敌人”拆散了。

下午,老师说:“这次只有张云龙全对,最后的两道题只有张云龙全写对了。”后来才知道,原来是因为他平时练题练多了,才这么厉害的。我们都很羡慕他。

张云龙真是我们班的“数学小天才”,我们都要向他学习。 ——北京市丰台区南苑一小五(4)班陶梦诗

北京丰台区南苑镇一小五年级:陶梦诗

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