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提高教师课酬的报告 教师课酬发放制度

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【 – 字数作文】

篇一:《关于发放教员课酬的请示》

关于发放教员课酬的请示

领导:

按照教学计划安排于7月14至23日举办了1期晋升培训班,现按 [2004]38号文《关于各类培训任课教员补贴发放的规定》,请求发放教员课酬,总计需经费390元。

妥否,请批示。

附:教员课酬发放表

二○○八年七月二十八日

篇二:《关于提高外聘教师课时费的请示(2012-2013-1)》

关于提高外聘教师授课酬金的请示

教务处:

本学期我系文秘12-1、2普两个班级《大学语文1》课程,因原授课教师到企业锻炼,因此聘请我校退休教师张锡燕副教授讲授该课程。张锡燕老师系我校老教师,教学经验非常丰富,对学生要求严格,教学效果很好,得到学生一致好评。

本学期全校12级的《人文素质教育专题》课程由学校下达我系具体安排。然而,由于12级新生开学较晚(国庆节后才开学)、学校合班教室紧张等原因,校内教师不能完全承担《人文素质教育专题》的教学任务,经多方联系,最终聘请郑州大学王萍副教授讲授该课程。王萍老师在人文素质教育方面造诣颇深,敬业爱岗,教学方法科学,教学效果很好。并且王萍老师家距离我校龙子湖校区较远,每次上课需多次转车才能到达学校。

鉴于上述情况,我系特申请将张锡燕、王萍两位外聘教师的授课酬金由每课时35元提高至50元。 两位教师的教学工作量如下表所示:

按50元/学时,课酬金额应为4500元;

按35元/学时,4500元应折合为约128学时。

因此,教学工作量折合课时由原来的45、45变更为64、64课时。

按50元/学时,课酬金额应为5600元;

按35元/学时,5600元应折合为约160学时。

因此,教学工作量折合课时由原来的112变更为160课时。

特此请示,请审批。

人文与社会科学系

2012年12月29日

篇三:《教师课酬标准》

思博雅语言类课程聘用教师课酬标准

备注:

1、 所有的教师课酬以小时为支付标准,单位:元

2、 思博雅会对任课老师做出动态考核,并划分为A、B、C三个等级,其中:

A:表示该任课老师的课程受到学生的一致好评,90%以上的学生对其的课程效果给出“优秀”的评定结果,并有70%的学员愿意参加更高一级的语言学习,获得‘A’级评定的老师课酬在原规定的基础上每小时增加10元;

B:表示该任课老师的课程受到学生的一致好评,80%以上的学生对其的课程效果给出“优秀”的评定结果,并有50%以上的学员愿意参加更高一级的语言学习,获得‘B’级评定的老师课酬在原规定的基础上每小时增加5元;

C:表示该任课老师的课程不能得到学生的广泛认可,仅有30%以上的学生对其的课程效果给出“优秀”的评定结果,并没有学员愿意参加更高一级的语言学习,获得‘C’级评定的老师课酬在原规定的基础上每小时减少5元;

思博雅VIP课程聘用教师课酬标准

思博雅翻译类项目聘用教师课酬标准

篇四:《课时费申请报告》

关于提高外聘教师授课酬金的请示 教务处:

本学期我系文秘12-1、2普两个班级《大学语文1》课程,因原授课教师到企业锻炼,

因此聘请我校退休教师张锡燕副教授讲授该课程。张锡燕老师系我校老教师,教学经验非常

丰富,对学生要求严格,教学效果很好,得到学生一致好评。 本学期全校12级的《人文素质教育专题》课程由学校下达我系具体安排。然而,由于

12级新生开学较晚(国庆节后才开学)、学校合班教室紧张等原因,校内教师不能完全承担

《人文素质教育专题》的教学任务,经多方联系,最终聘请郑州大学王萍副教授讲授该课程。

王萍老师在人文素质教育方面造诣颇深,敬业爱岗,教学方法科学,教学效果很好。并且王

萍老师家距离我校龙子湖校区较远,每次上课需多次转车才能到达学校。 鉴于上述情况,我系特申请将张锡燕、王萍两位外聘教师的授课酬金由每课时35元提高

至50元。 两位教师的教学工作量如下表所示: 按50元/学时,课酬金额应为4500元; 按35元/学时,4500元应折合为约128学时。 因此,教学工作量折合课时由原来的45、45变更为64、64课时。 按50元/学时,课酬金额应为5600元; 按35元/学时,5600元应折合为约160学时。 因此,教学工作量折合课时由原来的112变更为160课时。 特此请示,请审批。 人文与社会科学系

2012年12月29日篇二:课时补贴申请表 课时补贴申请表

课时补贴申请表 (转载于:课时费申请报告) 注:申请金额请填写标准课时费以外需要增加的补贴金额,单位如:元/课时,元/工作

日等; 任教学年写申请享受补贴的学期,如2012年下,2013年上等;

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———————————– 课时补贴申请表 任教学年写申请享受补贴的学期,如2012年下,2013年上等;篇三:学校收费申请报

关于请求批示2013学年度学生收费的 报 告 我校创办于2003年9月,从事小学和学前教育,现有校园面积10000平方米,校舍建筑

面积9000平方米,在校学生1900人,其中小学1660人,幼儿园240人,教职员工共115

人。

学校坚持“校园环境园林化,设施设备现代化,生活服务家庭化,学校管理规范化,教

育教学特色化,教学质量优质化”的“六化”办学方向,为培养“合格+特长”的现代人才奠

定坚实的基础。10年来,学校以“一流的师资,一流的管理,一流的服务,一流的质量”赢

得了全县学生、家长和社会的好评。办学以来,学校教育质量一直居全县前列,先后有800

余人次在县以上各项比赛中获奖,学校先后被评为县中小学生“三树一改”优秀组织单位、

国防知识竞赛优秀组织单位,在全县中小学田径运动会上每年每次都名列团体总分前六名,

三次荣获团体总分第一名,2010年、2011年县教育局举办中小学艺术特长生居全县榜首。学

校已连续八年年检被评为“优秀办学单位”,2012年被评为“市级骨干民办学校”。优越的办

学条件、规范的管理、良好的办学质量已吸引外县外省不少学生来校就读。

一、申请核定的收费项目及收费资金的用途

1、今年下期拟定收费包括三部分:办学经费拟定1000元∕期、人,财政补助250元∕

期、人,其它经营收入。

2、收费资金用途,包括三部分:

(1)用于职工的劳务报酬。包括基本工资及绩效奖励工资:职工福利支出,在职人员津

补贴,社会保障支出等。在职人员的工资报酬是根据在校生人数,结合学校岗位设置,合理

确定人员编制,按照本地标准进行测算。{提高教师课酬的报告}.

(2)用于商品和劳务支出:主要包括办公费、水电费、差旅费、招待费、招生费、燃料

费、培训费、维修费、劳务费、专用材料购置费、课改培训费、外出学习考察费、会议费、

学生教辅资料费、仪器费、图书费、电教费等支出。这部分除学生教辅资料费、仪器费、图

书费、电教费之外是可控成本,弹性很大,学校本着“量入为出、统筹兼顾,保证重点、收

支平衡”的原则,充分利用本年度的资金。

(3)项目支出:由基本建设支出、修缮项目支出、设备购置支出、信息网络构建支出、

上交教育局仪器费、图书费、电教费等资金支出、教科资料购置费及其他支出组成。学校按{提高教师课酬的报告}.

照项目的轻重缓急进行排序,优先安排急需可行的项目。

二、申请核定资金的项目的理由 申请核定资金的项目为“办学经费”,主要用于职工的劳务报酬占百分之六十、商品和劳{提高教师课酬的报告}.

务支出占百分之二十、项目支出占百分之二十。

三、加强收费资金管理的基本措施:在执行过程中,学校要积极组织收入,采取有效措

施,确保收入资金及时足额入账,并监督各项收入来源正当,是否合理、合法,是否有截留、

坐支、挪用或拖角行为。在支出预算执行中要按照年度工作计划完成进度编制用款计划,按

规 定用途使用资金,严格执行国家有关财务规章制度规定的开支范围和开支标准,不得随

意改变资金性质和支出规模。专项资金必须严格按专款专用的原则执行,按项目进行核算,

严禁在实施过程中改变项目资金用途,提高支出标准、随意调整项目的投资规模,以保证经{提高教师课酬的报告}.

费预算的顺序执行。

妥否!请批准! 二0一三年八月十三日 临武县城东学校篇四:经费申请报告 申 请 报 告 县政府:

以上申请,当否,请批示。 资金审批报告单 2011年4月6日 费用申请报告怎么写

费用申请报告(一)

尊敬的公司领导:

为增强公司团队凝聚力、激发工作积极性、加强同公司部门员工之间的沟通和协调,全

力以赴达成2015年的总销售目标;总经办提议2015年将举办一系列活动来促进公司管理层和

各部门员工之间的沟通和交流,希望得到公司领导的支持和帮助。

1、 公司全年全体人员的参与聚餐活动:①年底春节放假前 的公司大聚餐;②端午节聚餐;③中秋节聚餐(另加每人一盒月饼发放);按预定10人每桌,

总计60人计算,费用800(含酒水)每桌,全年预计需开支xx0元。

2、 公司各部门主管级以上的管理人员每月一次聚餐活动, 现有10人,预提6人,共计16人,每月每次1600元,全年预计需开支xx0元。

3、 公司各部门按一个季度申请一次,由各部门自己组织一 次聚餐活动,按公司预定总人数60人计算,每次5000元,全年4次共需开支xx0元。 以上合计年度内部活动总需开支预定60000元,需公司纳入财务预算;另每年是否组织一

次旅游,根据公司经营状况及节假日期长短再另行安排(暂不纳入预算);为此,还望公司领导

给予综合考虑,根据实际需要给予审核批示,谢谢! 报告部门: 报告日期: 费用申请报告(二)

县人民政府:

在县委、县府的领导和指挥下,在相关部门的大力支持下,县蚕丝公司、蚕种场的破产

改制工作有序进行,现已进入人员安置阶段。县蚕丝公司各类人员522人,其中:在编正式

职工408人,退休人员48人,退养蚕桑辅导24人,在岗蚕桑辅导员24人,长期临工4人,{提高教师课酬的报告}.

遗属定补人员4人。

按照批准的人员安置方案,根据债权、债务清算报告,经测算,人员安置费用646.28

万元,退付集资款162万元,支付兑发工资313.85万元,共需资金 1119.73万元。因非整

合资产的处置(已委托国土供应中心)尚需时日,按照县委、县府的安排布署,为了确保在今

年6月底前破产终结,,故特请示县政府先在县财政借支1000万元资金用于安置职工,待资

产变现后再与县财政算帐。 以上请示可否,请批示。 申请单位:

申请日期:

费用申请报告(三)

尊敬的领导:

为加强我系学生的综合素质,由我系学生会组织策划的 xx 年春季学期篮 球赛于 xx 年

3 月中旬开赛。分别组织了班级男子篮球赛和班级女子篮球赛。 历时一个月时间,我系各班

级赛出了友谊、赛出了风格。特向系领导申请本次活 动经费: 本次比赛我系参赛班级数 13

个班,其中男子比赛有 12 支参赛队伍,女子比 赛有 12 支参赛队伍。 在本次比赛活动中,

共支出口哨费用 20 元,用于购买裁判员口哨 4 个。 本次比赛取得圆满成功,分别赛出男、

女参赛队前 1、2、3 名及体育道德风 尚奖团队。分别给于获奖班级颁发锦旗,按 统计,共需颁发锦旗 8 面,每一面锦 旗 50 元,共需活动经费 400 元整。 按照此方

案,本次活动,颁发锦旗费用 400 元,口哨费用 20 元,共计 420 元整。

篇五:《外聘教师温钧明课酬申请》

外聘教师温钧明课酬申请

上课清单如下:

课酬金额:100*8=800元

学生代表签名:

日期:

{提高教师课酬的报告}.

接待老师签名:

日期:

经手: 审核:日期: 日期: 上课老师签名: 日期: 审批: 日期:

篇六:《高校教师课酬系统》

系统需求说明书

0913011024彭磊

一、引言

1.编写目的

需求分析的目的是要准确回答“系统必须做什么”这个问题,通过系统分析与用户一起商定、清晰、准确、具体地描述系统必须具有的功能、性能、运行规格等要求。澄清用户的要求,并把双方共同的理解明确地表达成一份书面文档,使整个项目可以顺利有序的进行,还可以为后期的验收工作提供一个参考的标准。

预期的读者有软件项目的管理人员,开发人员和用户。

2.背景

(1)本系统的名称:学校内部课酬管理系统 (2)本项目的提出者:合肥学院管理系

(3)本系统的开发者:合肥学院09级信息管理与信息系统专业课程设计小组 (4)本系统的用户:合肥学院管理系财务科 (5)本系统的计算中心:合肥学院计算机中心

(6)本系统与其他系统的关系:该系统的服务器端运行在计算机中心的服务器上,用户通过网络浏览器访问服务器端。服务器上需要有防火墙软件对服务系统进行防护,本系统与财务处的财务管理软件有数据通信;

3.功能定义

(1)员工基本信息的录入,修改,删除。

(2)工资标准设定功能。具体包括职务工资,职称工资以及其它工资标准的设定。 (3)工资信息浏览。 (4)员工工资表创建。 (5)工资调整管理。 (6)工资统计。

(7)用户级别设定以及口令修改。

为完善系统管理功能,增加工资系统用户管理功能,包括系统用户数据的添加,修改和删除。教职员工为系统普通用户,只能运行系统个人工资查询功能;系统管理员则能运行系

统所有功能,从而有效保证系统数据的安全性。

二、需求规定

2.1对功能的规定 2.1.1系统功能

(1)用户登录模块:添加、删除、更新各种用户的信息。

(2)当月人事表模块:显示学校各单位当月的人事情况,包括员工的工号、姓名、级别、类别、部门单位。

(3)员工信息检索模块:可以根据输入信息检索出满足条件的员工信息,包括员工ID、姓名、部门单位、性别、职称、工级。

(4)薪资设定功能模块:该模块设定不同的薪资方案。包括各项考核系数。 (5)最终员工工资报表模块:该模块显示所有员工的最终工资信息。包括员工工号、姓名、底薪、奖金和处罚金。并可在该模块直接打印该模块的报表。

2.1.2数据流图

第0层

第2层(1)

第2层(2)

2.1.3数据字典{提高教师课酬的报告}.

2.1.4E-R图

该系统的完整E-R图如下:

篇七:《课酬规定》

福建九三技术学校教师课酬暂行规定

为规范学校的管理,提高学校的管理水平,遵照奖勤罚懒、奖优罚劣的原则,结合学校的实际,制定本暂行规定。

一、 课酬制定的原则:

教师课酬由学历、职称、工作年限、教学效果、教案、作业、七项内容组成,各内容总和按100%计。

二、 课酬组成的权重和考核办法:

1、 学历(10%):专科以下学历按7%计,专科按8%计;本科按9%计;研究生按10%计;博士以上另加2%。

2、 职称(10%):初级以下按6%计;中级按8%计;高级按10%计。

3、 工作年限(20%):指在本校的工作年限,一年以下(不含滿一年,下同)按4%计,二年以下按8%计,三年以下按12%计,四年以下按16%计,四年以上按20%计。

4、 教学效果(20%):由“学生问卷调查”和“教研组、校领导听课评议”两部份组成,各占10%,调查和评议结果分为“差、合格、良发、优秀”四级,分别按“4%、6%、8%、10%”计。

5、 教案(30%):原则上每次课均应认真制定教案,具体考核方法由教务科制定细则执行。

6、 作业(10%):原则上每周单课程应布置一次以上作业,具体由教务科制定细则执行。

7、 在当月教学活动中,工作态度认真,圆满或超额完成各项工作任务的,如任多门课程教学,且能足额完成各项教学任务等,经学校教务科提议,校领导研究批准,并报董事会同意后,可增加奖励最多不超过10分的分值。

三、 考核结果的应用:

每月10前由分管副校长组织教务科按以上标准考核,得分为90分以上的,课酬按13元∕课计算;得分为75-89分,按11元∕课计算;得分为60-74分,按9元∕课计算;得分60分以下的,按7元∕课计算。

四、 与教学有关的“授课计划、单元考试、半期考试、学期考试”等工作将做为教师学期考核、年终考核的重要内容,在每学期未、学年未与其它指标合并考核,考核结果做为评选先进教师、发放期未(年未)奖金的依据。

五、 本规定由学校教务科负责解释。

福建省九三技术学校

2012年9月3日

篇八:《教师课酬考核表12-1》

教师课酬标准评定考核表(草)

姓名: 部门:

教师签字: 教研办签字: 教务办签字: 领导签字:

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