【 – 字数作文】
篇一:《整理书架苦乐记》
期末考结束不久就是春节，所以，我们家又开始了一年一度的节前“扫尘”。我依旧请来了我的搭档小文，和我一起边玩边整理我的玩具堆和书架。现在，记叙一下我们整理书架时发生的趣事吧！
来到书房，我不管三七二十一，就和小文齐心协力把四层书架上的书一古脑儿都搬下来，小文满面愁容地问我：“蓥姐姐，现在房间这么乱，我们怎么办呀？”
我看着地板上的一堆书，这分明就是狼来之祸：一片狼藉嘛！
我只好吐吐舌，无奈地说：“凉拌！赶快开工吧！”于是，我们快马加鞭地赶起了工。 这时候，妈妈午睡起床，看见满地的书和作业本，就惊叫了一声，随即做晕倒状，夸张又搞笑地举起双脚：“啊――这还是家吗？投降！我举起双脚投降！妈妈我好不容易才从床上挣扎着爬起来，这下可好，我倒我倒！”我和小文被妈妈逗得就势躺在书堆上，笑得前仰后合，东倒西歪。
我也躺在“书床”上，假装惬意地打起了呼噜，这回轮到小文催我了：“姐姐，快起来呀，这里可不是床！”
“这不是书床，那就是书海。书海无涯苦作舟，嘻，咱们这是在‘书海拾贝’，不对，这么乱，简直就是‘大海捞针’嘛！”我一个头两个大地叫起来。
就在我们束手无策的时候，我们的大救星――妈妈同志，终于在床上缓过劲儿来了，她说：“来来来，你们赶紧把杂志、教科书、练习册、试卷和作业本等分门别类码放在地上，我帮你们擦书架，然后你们把书递给我放回书架，练习册、试卷和作业本都当废品清理了。快！” 在妈妈的指挥下，真是快多了――妈妈在书架前收，我们在书架后递。可是不一会儿，我们又累得气喘吁吁了。
妈妈为了提高效率，居然采用了古代的老方法：悬赏捉拿――“悬赏”晚上找一部好看的电影奖励我们，“捉拿”那些一点也不听话、横七竖八躺在地上耍赖的“书宝宝”们。有了赏，我们格外卖力了。
很快地，我们把地板给收拾干净了，整洁的书架让人赏心悦目。
晚上，小文、我和妈妈一起观看了影片《妈妈再爱我一次》，却哭得稀里哗啦。 嘿嘿！这原本是一次先苦后甜的劳动，但是，我们却以泪洗面而告终。
【点评】
劳动的烦恼和快乐、一颗童真童趣的心，在小作者轻松活泼的字里行间穿梭。幽默风趣的蓥蓥、阳光可爱的妈妈、一筹莫展的小文妹妹，劳动合作的场面，在小作者的笔下跃然纸上，她们是那么友爱默契，那么振奋人心，真好！作者笔下，整理书架这一劳动场面仿佛不是一件苦差事，而是苦并快乐着的温馨、惬意之事。
篇二:《整理书架苦乐记》
整理书架苦乐记
整理书架苦乐记
福建省闽侯县白沙中心小学五（3）班 陈 蓥
期末考结束不久就是春节，所以，我们家又开始了一年一度的节前“扫尘”。我依旧请来了我的搭档小文，和我一起边玩边整理我的玩具堆和书架。现在，记叙一下我们整理书架时发生的趣事吧！
来到书房，我不管三七二十一，就和小文齐心协力把四层书架上的书一古脑儿都搬下来，小文满面愁容地问我：“蓥姐姐，现在房间这么乱，我们怎么办呀？”
我看着地板上的一堆书，这分明就是狼来之祸：一片狼藉嘛！
我只好吐吐舌，无奈地说：“凉拌！赶快开工吧！”于是，我们快马加鞭地赶起了工。
这时候，妈妈午睡起床，看见满地的书和作业本，就惊叫了一声，随即做晕倒状，夸张又搞笑地举起双脚：“啊——这还是家吗？投降！我举起双脚投降！妈妈我好不容易才从床上挣扎着爬起来，这下可好，我倒我倒！”我和小文被妈妈逗得就势躺在书堆上，笑得前仰后合，东倒西歪。
我也躺在“书床”上，假装惬意地打起了呼噜，这回轮到小文催我了：“姐姐，快起来呀，这里可不是床！”
“这不是书床，那就是书海。书海无涯苦作舟，嘻，咱们这是在‘书海拾贝’，不对，这么乱，简直就是‘大海捞针’嘛！”我一个头两个大地叫起来。
就在我们束手无策的时候，我们的大救星——妈妈同志，终于在床上缓过劲儿来了，她说：“来来来，你们赶紧把杂志、教科书、练习册、试卷和作业本等分门别类码放在地上，我帮你们擦书架，然后你们把书递给我放回书架，练习册、试卷和作业本都当废品清理了。快！”
在妈妈的指挥下，真是快多了——妈妈在书架前收，我们在书架后递。可是不一会儿，我们又累得气喘吁吁了。
妈妈为了提高效率，居然采用了古代的老方法：悬赏捉拿——“悬赏”晚上找一部好看的电影奖励我们，“捉拿”那些一点也不听话、横七竖八躺在地上耍赖的“书宝宝”们。有了赏，我们格外卖力了。
很快地，我们把地板给收拾干净了，整洁的书架让人赏心悦目。{整理书架的作文}.
晚上，小文、我和妈妈一起观看了影片《妈妈再爱我一次》，却哭得稀里哗啦。
嘿嘿！这原本是一次先苦后甜的劳动，但是，我们却以泪洗面而告终。
【点评】
劳动的烦恼和快乐、一颗童真>童趣的心，在小作者轻松活泼的字里行间穿梭。幽默风趣的蓥蓥、阳光可爱的妈妈、一筹莫展的小文妹妹，劳动合作的场面，在小作者的笔下跃然纸上，她们是那么友爱默契，那么振奋人心，真好！作者笔下，整理书架这一劳动场面仿佛不是一件苦差事，而是苦并快乐着的温馨、惬意之事。 《整理书架苦乐记》
篇三:《整理书架》
整理书架
今天，数学谢老师让我们整理书架，给每一本书都排上序号。
我的书在家里多得是，至少有两千多本。书籍种类也特别多，像科教书，辅导书，童话书，故事书，科幻书，漫画书……
所以说，如果第一本书是0001号，第二本书就是0002号，第三本是0003号，那么第一千一百一十一本书就是1111号，那找起来实在是太麻烦了。那么我把科普书放在K号书架，我数了一下，大约有200本科普书，那么第一本科普书的编号就是K-001，理所当然，第二百本科普书的编号就是K-200。第一百一十一本科普书的编号就是K-111。我也把科普书书架叫做K书架。
辅导书我认为也应该用同样的方法。辅导书的专用书架叫做F书架。我数了一下，大约只有150本辅导书。那么第一本辅导书的编号就是F-001，第一百五十本辅导书的编号就是F-150，第一百一十一本辅导书的编号就是F-111，第一百二十二本辅导书的编号就是F-122。
那么童话书也一样。童话书的专用书架叫做T 书架。我数了一下，大约有400本童话书。那么第一本童话书的编码
是T-001，第二本童话书的编码是T-002，第九十九本童话书的编码是T-099，第四百本的童话书的编号是T-400。第一百一十一本童话书的编号是T-111。
还有就是科幻书，我把科幻书的书架叫做K号书架。那么我数了一下，有300本科幻书。第一本科幻书的编号是K-001，第三百本科幻书的编号是K-300。
以此类推，各种书的编号想必也知道了，这就是我的方法！
篇四:《作文：我的书架》
我的书架
书架，是一种普通的装书用具。从5岁开始到现在，我已有三个书架了。
5岁时，妈妈给我买了一个小书架，我高兴的把所有的故事书、漫画书全放进了小书架。 可是，书架太小了，装不了多少本书，我的书架很快就满了。
我7岁时，我上一年级，又换了一个书架，是用红木制成的，上面还雕着图案。可我装的种类可大不一样了，不仅装着书，而且装这一些我亲手制作的小手工：七巧板，蛋壳不倒翁、花篮等。
三年级时，爸爸又给我买了一个更加精致的书架。它全身披着粉色的外衣，就像一个美丽的小公主。这时，我需要的是更多的知识，爸爸答应了我的要求，给我买了很多的课外书籍，有《十万个为什么》《四大古国的介绍》，还有《解开科技之谜》……这时，我早已沉浸在知识的海中了。
现在，我已经是六年级的学生了，那个书架里增添了更多的书。放学回家写完作业后，我就如饥似渴地阅读起来。我仿佛来到了埃及，看到了金字塔和狮身人面像；我仿佛来到了太空，看到了火星、木星、土星。真是身临其境，令我乐而忘返。
篇五:《以“整理”为题作文导写及优秀作文(整理精校版)》
以“整理”为题作文导写及优秀作文
作文辅导
0127 17:26 ：：
以“整理”为题作文导写及优秀作文
南京二调作文“整理”讲评学案
一、原题：
请以“整理”为题写一篇不少于800字的文章。角度自选，立意自定，除诗歌外文体自选。
二、类似题目：
（安徽省巢湖市2015届高考模拟高三第二次教学质量检测试题）
春去夏来，得把春天的衣服整理收藏，有些不会再穿的还需要送人或扔掉。在四季分明的城市，这样的工作年年都要做上几回。有时候我们以为做完了清理，其实很少有人能做得彻底，以致长年下来，衣柜里越来越拥挤。这就象我的脑子里总是充塞着那些繁杂的思想，它们却不会老实地待着，东奔西突，磕磕碰碰，让我们无法管理。其实，很多时候，很多地方，或许都需要一次彻底的清理吧。以“清理”为题作文。
三、审题：
总要求：准确理解题意，恰当搭配联词，形成立意观点。
1、词典意：（1）使有条理秩序；（2）收拾。例：整理行装、整理房间、整理文化遗产。
另：（1）著作权法术语，指对内容零散、层次不清的已有文字作品或者材料进行条理化、系统化的加工，如古籍的校点、补遗等。
（2）股票证券名词，指股价经过一段急剧上涨或下跌后，开始小幅度波动，进入稳定变动阶段，这种现象称为整理，整理是下一次大变动的准备阶段。
（3）工业名词：整理，指印花、染色之后的物理和化学处理过程，包括机械烘干和抗皱、抗菌、阻燃等处理过程。
2、可联词：
整理课桌，整理房间，整理土地，整理文件，整理档案，整理材料，电脑整理文件碎片、内存和磁盘；
整理信息，整理思路，整理笔记，整理知识。
3、相似词语的区别：
整顿（组织、纪律、作风），整治（河道、风气）
治理：统治管理（河道、国家），管理：保管和料理（图书、宿舍、公园），照管并约束（罪犯、牲口）
四、本次作文问题：
1、题目没有准确理解，联词不当，造成偏题：如写整理心态（调整），整理风气（整顿），整理往事（回忆），整理环境（治理），整理食品安全（整治）。
2、内容太实或太浅，如仅写整理课桌；最好能由实到虚、由浅入深。有人写的整理心灵，内容太玄，令人费解。
3、内容趋同，如说得最多的一句话“一屋不扫何以扫天下”；最好能多想，写出自己独特的视角内容和感悟。
4、“整理”没有能成为文章的中心，仅是点到“整理”，一掠而过，或者没有细节，内容太单薄。如写一个残疾的女孩走到楼梯转角处整理了一下拖把。
5、立意不深，没有大视角、大境界、大认识。整理后应让乱的更有条理，认识更有高度，不仅仅是回忆了一些片断。如写父母的爱，没有自己回忆后的新认识。
6、套路式议论文，或仅是分论点加例子，这样的文章看不到严密的逻辑，缺少理论高度，只能是45分左右，只能是实在不会写的无奈的选择。
7、从自己出生或上幼儿园开始写，白开水式自我检讨式文章，淡得无味，毫无文学性，也说不清是什么文体。
8、不知化大为小，泛泛而谈“整理”，这是完全不会作文。
9、习惯于回到古典，司马迁、陶渊明、王昭君、苏轼还是有的同学的最爱。我们的同学有鲜活的现实生活不关注，我们现实生活中有最新的典型人物：刘翔、林书豪、乔布斯、袁隆平不都是很好用的材料么？
10、还有不少学生恶习难改，硬伤太多，平时老师的要求没有听进去，甚至好像没有经过高中的作文训练过。例如：首段不入题、段落过长、全文仅四五段、错别字过多、书写太差看不清、全文不点题、胡乱编造，
总结：作文最能打动人的是思想，没有好的立意就不能突出；记叙文的关键的选材，选择好的材料和视角就是成功的一半；细节生动、内容充实、形象丰满、主题丰厚才能得高分；文学性是作文水平最重要的考量，要力求让你的作文开头有文采，让人一见钟情。
五、学生作文例文：
整理
三（15）班 方梦秋
半夜起来喝水，看到爷爷的书斋里仍然亮着灯，不禁觉得奇怪。难道又在整理他那些“破书”？
轻手轻脚走过去，爷爷正在专注地伏案写作。手边堆了许多泛着黄色，破破烂烂的书，另一边则放着早已不冒热气的提神茶。“爷爷”，我不禁叫起来：“你怎么这么不听劝，一天到晚想着整理这些‘破书’，您这病刚好，经不起熬夜折腾。“哦”，乖孙女，别叫了，把你奶奶叫醒了可不好，快去睡吧，爷爷马上就去睡了。”爷爷把我打发走，重新坐下来。回到房间，看了一眼书斋：“唉，爷爷又要一晚不睡，整理他那些宝贝了。”
爷爷在退休前是个文化工，喜欢收藏古书，家里的书斋都是他收藏的古书。也不知道从什么时候起，他开始一一整理这些古书，给它们编号，编注，写下重要内容这一开始便停不下来了。退休前只是白天花上几个小时，退休后，他竟然成天泡在书斋里，这不，前几天就把自己累病了。奶奶为这事和爷爷吵过几次，我和父母也无法理解。我们都劝他不要过度劳累，在家安享晚年，可他仍然执著于古书的整理。{整理书架的作文}.
躺在床上，头脑里充满了疑问，无法入睡。“那些‘破书’究竟有什么迷人的地方，值得爷爷如此痴迷地整理他们。我一定要弄明白。”
天刚蒙蒙亮，我便起床直奔书斋，果然，爷爷还在那儿，只是伏在桌上睡着了。我悄悄拿起爷爷整理的东西翻阅着。天哪，太详细了，这些得花多少时间才能整理出来！我贪婪地阅读着爷爷整理的文字，不禁被爷爷折服，似乎有些明白了。爷爷听到有声响，醒了过来，看到我正在看他整理的东西，不禁笑了：“什么时候对爷爷这些‘破书’感兴趣了？”“我刚刚。爷爷，你怎么这么喜欢整理这些‘破书’，哦不，古书？”我提出了内心的疑问。
爷爷望向窗外，过了一会儿才说：“这些古书都是我们中华文华的成果，可是现在的人越来越忽视它们，越来越远离我们祖先的古老文化。看到这样的现象，我很心痛。所以，我要尽我自己的努力去整理这些古书，保护古老的文明，把它们传承下去，留给我们的子孙后代”爷爷的眼眶湿润了。
听了这番话，我终于理解了爷爷为何如此痴迷于整理古书，那是因为他有一颗热爱传统文化的心。而我之前却如此不屑，真是太不应该了。
我给爷爷端来一杯茶：“爷爷，从此以后，我和您一块整理古书，好吗？”爷爷笑了，笑得特别开心。我看到爷爷激动的泪珠在初开的太阳下折射出耀眼的光芒。
整理
三（15）班 金美华
湖边，一群天鹅正沐浴着阳光。映着湖水在整理它们的羽毛。洗去了污浊，洗去了忧伤，继而翱翔于蓝天白云之间。
凝视这一切，那份氤氲的思绪不觉迸发出来。
（一）整理——情绪+笔记
“妈，这次我又考砸了”我抽泣着，眼中闪着后悔与遗憾的泪珠，硕大滚圆地沿着发烫的脸颊流下。
“别真陷入那低谷，没事，下次再来！”妈妈丢下手里忙碌的活安慰道。 我心里却像是打翻了的五味瓶，不是滋味，瞬间的痛苦、忧伤都袭卷而来，我已陷入其中无法自拔。{整理书架的作文}.
“你别沉思，要学会整理啊！”妈说道。好像一语惊醒梦中人，是啊，得整理。
静静地站在二楼阳台前，想到接连几日的状态不佳，我悔恨，我发觉自己是得要学鸿雁，要击破长空。我的笔记也记得一团糟，是得要认真重新整理，复习。对，我得进行整理，我烦躁不安的心情在这阵复杂斗争与反省中重新恢复宁静。不多想了，说干就干，调整状态，整理笔记！
（二）整理——骄傲+书桌
经过不懈地努力，终于取得了令人欣喜的成绩。
“妈，我这次成功了，没让您失望哦！”我拿着成绩单快速小跑地向妈妈汇报我的欢喜，内心总是无法宁静。
妈妈欣慰地笑了，接着，看了看我神气十足的样子，说道“上次教训没忘吧，得意忘形的样子该整理吧！”
我垂下了高昂的脑袋，笑着点了点头。
坐在书桌前，往昔的那次次失利浮现在眼前，我近日的骄傲已弥漫整个空气，踌躇满志的样子早已表露无疑，才会使得老师都评说我不在状态。我端正姿态，理清自己的骄傲，整理自己最近的种种行为，看着那些小练习上错误，才明白自己是多么放纵。是啊，该用自己的努力来压抑那份骄傲，于是我静下心来，认真学习，看着凌乱的书桌，耳畔不觉又响起妈妈那句“营造良好学习氛围”。又开始麻利地整理起来。
（三）整理——备战
距离高考的日子越来越近，那脚步似乎正以无法预测的速度向我们迈进，一切都那么急促。
“妈，我好担心，时间越来越少。”我小声向妈妈抱怨道。
“别担心，要学会整理自己。”妈妈说道。
“整理自己？”我不禁打了个寒颤，这怎么办？
晚上，辗转反侧都难以入眠，“整理自己”总在耳边萦绕。忽然灵光一闪，嗯，是该整理自己。
在接下来的日子里，我说明自己无论怎样，汗水是播种着希望，要经过一番磨练，才能拥有创造天堂的力量。要学会坚韧、执著，不放弃，不言败，要在恰当时机反省。将每一份的收获都记下，在追逐途中争分夺秒。
整理，不仅是笔记，生活，更重要的是我们的心，是我们的反省，整理是我们成功路途中不可或缺的一份至宝！学会整理，是我们通往成功的奠基石。{整理书架的作文}.
整理
三（16）班 张浩键
整理书本，是为了更好地学习；整理衣容，是为了树立自身形象；整理知识，是为了温故知新。整理，就是为了进步。
村边的公路要通公交车了！
我们村离县城不远，但九年来没变过样。如今这消息传来，敏感的人就知道村子要咸鱼翻身了。
篇六:《小书架(500字)作文》
精选作文:小书架(500字)作文 我家有一个小书架，它给我带来许多快乐。 它分为四层，大部分都是科幻书，因为我喜欢科学。我的书架旁边是作业桌，我每天在它的旁边做作业，它陪我一起度过了许多难忘的日子。 小书架从我还是幼儿时，陪伴我度过了三年的快乐时光。有时我在书架旁看书。，每天在书架旁边写作业，复习功课。爸爸妈妈在书架旁边给我讲故事，教我认字、教我数数。我们一家人在书架旁留下了甜美的回忆。当我是一名小学生时，书架更是我的好朋友、好帮手。我有题不会做时，小书架就好像我的好兄弟一样鼓励我，好像在说：你行的，你一定能解决这道题。我有的字不会写时，我就会从书架拿下来一本字典，它好像在说：字不会了吧！别担心，人们都说字典是最好的老师，查查我吧！ 小书架不但是我生活中的好伙伴，也对我有着很强的吸引力。 一个星期天的午后，我准备看动画片。可妈妈在睡觉，我不想吵醒妈妈，就呆呆地坐在沙发上。忽然我看见了小书架，就立刻被小书架吸引了过去。它好像在说：喂，这本书可好看了，要不要一起来看呀！我便津津有味地看起了书。 怎么样，你喜欢我这个小书架吗？河南洛阳吉利区吉利区第一小学四年级:张锦羽
篇一：小学作文：我的小书架
我的小书架
在我的小屋里，有一个满腹经纶的“老师”，那就是我的好朋友——书架。 这个书架是去年妈妈特意去中百超市买的，它的身体又瘦又高，穿着橘黄色的衣服，显得很有风度。它是由四块打磨得十分光滑而且平整的木板架在几根钢条上组成的，这些钢条是弯曲的，还刷了一层透明的白漆，显得格外高雅。金色的阳光洒在我美丽的书架上，书架闪闪发光，像夜空中明亮的星星。书架最顶层的木板上贴着一个圆形的商标，它是一个笑眯眯的的娃娃脸，好像在对我说：“你要像海绵一样吸收知识。”
书架的肚皮上放着我所有的书籍，琳琅满目：有漫画书、有安徒生童话、有小学生作文等等。我每天都会从上面拿出我需要的书看，日复一日，我获取了许多新知识。
我要感谢你，我的小书架，是你带给我知识，带给我快乐，我爱我的小书架。
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篇二：我有一个小书架{整理书架的作文}.
我有一个小书架
我有一个
七彩的小书橱， 三层隔板，
摆放着许多好书。 瞧一瞧吧，
内容多么丰富—— 灰姑娘，
小小故事屋， 四探无底洞， 黛玉葬花， 空城计，
打火匣， 红沙发音乐城
从书中，
我认识了足智多谋的诸葛亮， 懂得了
要做一个有爱心的人， 明白了
世间的故事， 知道了
黛玉惜花葬花朵{整理书架的作文}.
啊！
我喜爱读书， 是书，
让我插上知识的翅膀； 是书，
让我的生活
增添了许多乐趣。 我爱生活， 我爱读书
六年级:钟离
篇三：我的小书架 我的小书架
在我家的书房里，有一个两米多高的精致小书架。小书架是淡蓝色的，淡雅清爽。
小书架一共有三层。 听妈妈说，这个小书架的年龄竟然和平一样大。也就是说，它今年也十岁了。我一岁时，上面放的还是爸爸妈妈购买的一些育儿书籍。两岁时书架里就多了一些幼儿画报。三岁时，育儿书越来越少，幼儿画报则越来越多，到四岁时，里面又多了些数字卡片和生字卡片，我开始识字了！就这样，我和书架一起长大了。渐渐地，书架上的书越来越多，而我的知识也越来越丰富了。 我的小书架陪伴我成长，陪伴我度过了儿时最好的时光。现在它仍然陪伴着我，帮我解答疑问，帮我增长知识，让我能够茁壮成长。在这里，
我想对它说：“谢谢你，小书架！”
篇四：我的小书架 我的小书架
我有一个非常精致的小书架，这个小书架是棕黄色的，上面有四层敞开型的书柜，每层都有二大格，格里可以放各种书籍，让人一目了然。
书架顶层的三大格里放我父母爱看的书籍；接下两层都放着我喜爱看的寓言书、童话书、故事书、民俗了解大全、作文书和奥数书等等；最下的一层，由于很显眼，我就把它安排成五本字、词、句典和五本《十万个为什么》。
自从有了这个小书架，我查找资料方便了许多。以前查找资料往往要花上较长的时间，现在我只要四五分钟就能查到了。我真感谢小书架。不仅是因为这里面存放着我喜欢的“宝藏”——书籍，更重要的是它给我带来了知识的营养和无穷的乐趣。
小书架虽然不能说话，但我觉得它是我最亲密的好朋友。因为它挑着这么重的担子，却从不向我叫苦、喊累，而是默默地奉献着。
我爱我的小书架。
篇七:《一年级作文：整理房间作文》
一年级作文：整理房间作文
整理房间，相信对你们来说是非常简单的事情吧！可对我是一件很难的事情，因为我从没在家里那么费力的真理房间。然而暑假作业中，老师布置的作业却是整理房间，还要写一篇体会日记，这对我实在是太难了，不过，不管怎么样，我都要尽力去试一试，尽全力去试一试！
接着，我会向父母整理房间时的情景。然后，我先把桌子上的东西分别归类，不要的扔掉，其他的东西按照一定顺序分门归并，摆放整齐。然后，我用抹布把桌子擦干净。接着我用同样的方法整理衣服。接着整理床铺。这些对我而言是轻而易举的。很快我就全部做好了。
做完了所有简单的活儿，我开始做一件费力的活，那就是拖地板。我先到水龙头下接了大半桶水，再把拖把浸湿拧干。然后，我在房间里使劲地拖。拖了一次又一次，直到地板变得干净明亮，我才住手不拖！
妈妈买好东西回来，看到这样干净整洁的房间，妈妈夸我：“静静，你可真懂事啊
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