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【 – 字数作文】

篇一:《播种希望的种子》

播种希望的种子

前些天,我看见有一条狗被活活打死。

那家的主人却不以为然,他想:“死了就死了呗,大不了再买一条。”可我却不这么认为,那可是一条生命啊,他也有父母,有家人。试想,要是你被人打得半死不活,你的父母肯定很伤心。虽然狗比不上我们人类,但他还是我们忠诚的朋友。

现在,人类缺少的就是人性的善良,我们要把那泯灭的善良给激活。把希望的种子播种在他们心里,在他们心里生根、发芽。

醒悟吧,只有善良才会让世界变得更美好,只有善良才会让世界变成充满爱的人类花园,只有善良才会让祖国的花朵绽放、让生命之花延续。 播种希望的种子,让人们学会善良。

河南郑州二七区春晖小学四年级:吴国华

篇二:《旗下讲话:播种希望的种子》

旗下讲话

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:{播种希望的种子作文800}.

大家上午好。今天我讲话的题目是《播种成功的种子》。

春寒料峭,乍暖还寒,我们又开始播撒希望的种子,放飞我们的梦想。春天是怀揣梦想的时刻,春天是我们播种希望的时刻,春天是我们扬起风帆开始远航的时刻。春种一粒粟,秋收万颗籽。所以种子很关键,有句话叫种瓜得瓜,种豆得豆。{播种希望的种子作文800}.

于是我们要思考,在这个春天里我们要播下什么样的种子。

第一,我们要播下安全的种子。生命,只有生,我们才能驾驭我们的命运之舟。湖南湘乡校园踩踏事件就在昨天,浙江天台县五姐弟溺水身亡事件还是我们今天的梦魇,所以我们一定要注意安全,如果我们连“宽转弯勿触棱”都能做到,那么我们的安全就会得到保障。在我们上下楼的时候,我们就应该感觉到危险就隐藏在那里;当我们爬上高高的体育器械的时候,危险就在我们的冒险之中。

第二,我们要播下健康的种子。身体是革命的本钱,这是老话了。所以别以为老师让你们多穿一件衣服就是多余,就是唠叨;别以为老师让你坚持锻炼身体那是对你的苛刻。身体健康,心理也要健康。我们应该记住这句话:比大地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的心灵。心变得无穷大,快乐自然就围绕在我们的身边。切记,身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。健康的身心,让我们知道如何去关爱他人,如何去孝亲尊师,如何去团结同学,内心永远充满阳光。{播种希望的种子作文800}.

第三,我们要播下责任的种子。生命是美好的,生命因为责任而变得有意义,生命的高度会随着责任的增长而无限延伸,生命之花的美丽再在她给别人以馨香。

第四,我们要播下勤奋的种子。三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。任何一个成就一番事业的大家,都和勤奋为伍。朱自清的《匆匆》一文中说:洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。所以请做在当下。

第五点,我们要播下毅力的种子。激情人人有,但并不一定时时有。心血来潮时总会拼上一阵子,干上一阵子,但过后又忘记了。世界上没有天才,天才就是在庸才浪费生命的时候他仍然在坚持,于是他成功了。

今天就送给大家五颗种子。种子种下了,我们一定要认真地呵护,当我们想放弃的时候,当我们想偷懒的时候,一定要记住,人往往失败在最后的一霎那,所以才会有功亏一篑这个词。

我们认真地去浇水、施肥,到秋天的时候,我们收获的是什么呢?是快乐,是一条幸福人生路。 老师们,同学们,我相信,你们会播种太阳的,你们会收获人生那一桶金的。

篇三:《小学作文:春天播下希望的种子》

春天播下希望的种子

春天是播种的季节。四年级的同学们在老师的带领下,来到红领巾试验田,播下希望的种子。

老师拿着锄头、铁耙,同学们有的拿水壶、有的拿化肥;还有的拿了茄子,黄瓜,四季都等种苗。到了田里,同学们就热火朝天的干了起来。有的用锄头、铁耙翻地,累得满头大汗;有的用喷壶浇水,来回跑来跑去,可带劲了;有的播撒种子,干的有模有样。试验田里不时传来同学们欢乐的笑声。

同学们走出教室,学到了书本上没有的知识,收获真不小!

篇四:《播下希望的种子,期待丰收的喜悦》

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播下希望的种子,期待丰收的喜悦

作者:周皎皎

来源:《新课程学习·下》2013年第11期

近日,笔者观看了《小母鸡种稻子》的课堂教学视频,应该说执教者高老师以亲切自然的教态、巧妙新颖的设计、夯实高效的训练,成功地执教了这节一年级语文课,也让我对如何有效落实低年级识字教学任务有了更深刻的认识。随着新课标的出现,教师们对识字教学越来越关注,大家都意识到了“识字写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。”识字教学是学生学好语文和其他课程的基础,识字教学开展得是否扎实有效将直接影响学生今后的学习。 最新修订的《义务教育语文课程标准》规定,第一学段(1~2年级)识字教学的阶段目标为:(1)喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。(2)认识常用汉字1600~1800个左右,其中800~1000个左右会写。(3)掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。(4)学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。

在《小母鸡种稻子》的识字教学过程中,笔者紧扣阶段目标里关于识字教学部分的目标要求,努力做到了:以课程标准和学生实际为基点;以自主合作为主要学习方式;结合学生熟知的语言环境,运用丰富的教学策略来创设情境,调动学生学习的主动性、积极性;学生在老师的引导下,不仅感受到识字的快乐,还能自主识字。

一、创设教学情境,让识字教学水到渠成

《义务教育语文课程标准》把学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”列入教学的第一目标。可见,识字教学最根本的目的就是培养学生的识字兴趣。在《小母鸡种稻子》的识字教学中,笔者先后创设了三种情境:动画情境、言语情境、游戏情境。在此仅列举第三种游戏情境中的“抢字游戏”。

师:接下来,我们来做个抢字游戏,看谁读得又快又准确。注意听清老师的要求,准备好了吗?生:准备好了!师:一起读。生齐读:母鸡(出示:母鸡)

一组读:明年(出示:明年),二组读:小猫(出示:小猫),三组读:愿意(出示:愿意),四组读:小鸭(出示:小鸭),五组读:我们(出示:我们)。师:这个“们”读轻声,再读一遍。五组读:我们。师领读:我们。五组再读:我们。六组读:小猪(出示:小猪),男生读:自己(出示:自己),女生读:怕(出示:怕),一起读:米饭(出示:米饭)。师:哟,这些词语你们都读对了,看小笑脸笑得多开心呀!(出示笑脸图)

篇五:《希望的种子》

{播种希望的种子作文800}.

《Like A Bullet》

歌手:Stefanie Heinzmann

所属专辑:Masterplan

{播种希望的种子作文800}.

发行时间:2008-11-14 《希望的种子》

微纪录片解说词

时长:9分30秒

片头:以热先卡通人物形象(四组)进行逐格拍摄,动态效果。

有这样的一个地方,它处在繁华的闹市,却散发着书卷的芬芳,它不是学校,却有着课堂与课题,它不是考场,却考验着每个社区工作者为民服务的信心与决心。{播种希望的种子作文800}.

这个地方,就是被社区干部亲切的称为“街道微党校,社区大学堂”的乌鲁木齐经济开发区中亚南路街道“热先工作室”.

(同期)领导:为了有效发挥热先的自身优势和榜样力量,我们在经开区首设了“热先工作室”,倾力打造基层干部孵化器。

这里不是博物馆,这里是一名优秀党员的心历之路,一件件物品,一面面锦旗。

这里不是大学课堂,却胜似课堂,没有书桌,没有教授,有的只是一颗颗为民服务的心。居民的笑脸就是试卷,群众的困难就是考试。居民的满意就是满分,群众的抱怨就是不及格。

(同期)社区工作人员:我是2014年入职到社区,刚到社区,两眼一摸黑,怎么去做群众工作,不熟悉,怎么去调解纠纷,很陌生,书本里也没有。我当时就想,要是能有个老师手把手的给我教该多好啊。

这就是工作室成立的初衷,这就是工作室的作用,以工作室为载体,开展学习群众工作方法活动。手把手,肩并肩,没有老师和学生的分别,有的是服务群众的热情和决心。

(同期)社区书记:我是2013年到社区担任书记的,以前也做过管理工作,到社区以后就发现,哎呀,以前的工作方法和工作思路要变一变了。

社区是舞台,孕育着优秀的骨干,而成长起来的骨干们又带领着党员干部们前赴后继,在社区这个舞台上不断耕耘着。

(同期)社区工作人员:边学边干,边干边学,在这个“孵化器”里,我一下觉得踏实了。比如121微课堂,在学习中谈两点体会,讲一点收获,对我触动特别大。不怕大家笑话,我第一次入户紧张的话都不会说了。微课堂上,同事给我讲,我给同事说,书本上学不到的,我都学会了.

“微课堂”“微志愿”“微调研”“微行动”“微课题”五个“微”,被大家形象的称作“我们的工孵化器无微不至,我们的工作无畏困难。”

(同期)社区书记:在这里工作,我有一种压力,也有一种动力,压力是我身边的同志们都非常的优秀好学,就像是在跑道上,大家都在努力的奔跑,你松懈了就会拉下。动力就是在这样的环境里,你可以把你的好的想法,好的点子拿出来,让大家帮你参谋.{播种希望的种子作文800}.

“热先工作室”通过案例,片段教学模式,展开讨论,同时,孵{播种希望的种子作文800}.

化器不仅仅针对中亚南路街道所属社区,它的辐射面逐步的扩大 (访谈)头区法院:(采访重点,学习交流)

社区工作和百姓的幸福息息相关,只要心中装着老百姓,我们就会充满力量,就会想出很多工作办法和途径,群众就会真正有幸福感,一份耕耘一份收获,一点努力一片赞扬,

(同期)社区工作人员:以前只是知道热先主任,自从街道开展了孵化器以后,热主任言传身教的给我们讲一心一意的为群众服务,还有优秀的老党员给我们讲传承,我的收获真的很大,就像洗了热水澡,身上有使不完的干劲。

创新就是力量,探索就是动力。从高大上到接地气,从“要我学”到“我要学”,街道探索实行了“课题引领制”积极与上海“杨兆顺工作室”签订课题协议,开展同步研究。

街道定期召开“课题研讨会”,把社区书记,主任变成“学生”。抽丝剥茧,深入浅出,围绕着各自工作的薄弱点,盲点进行“写作业,考试”,现场辩论,去伪存真,通过不同观点的交锋,补充,修正,产生碰撞,提升认识,总结经验,形成成果,逐步建立起工作室-社区-站室三级工作研究网络。

(同期)社区书记:把自己变成学生,把社区变成课堂,创新思路,比如“书记联谈机制”“领头雁工程”都是在这种创新模式下摸索出来的。

工作中学习,学习中工作,这是孵化器成立的初衷,群众是检验学习成果的标准,这是街道一班人在孵化器成立时立下的规矩。

(同期)群众:(满意度)社区干部现在“比学赶帮超”个个精神大。年轻娃娃当主任当书记,攒劲的很,一口一个叔叔,一嘴一个阿姨,有啥事情跟自己家里的事情一样上心。

在社区工作人员的笔记本上,有着这样一段话:如果我们在春天里播种一粒种子,秋天里就会收获沉甸甸的果实。今天,作为社区的一份子,我们不仅播撒了种子,也播撒了希望,这一份微薄的付出,只要它是真诚的,必将能收获民族团结、社会稳定、国家繁荣的丰硕成果。

质朴的话语包含着真挚的感情,这是对社区工作,对基层干部“孵化器”最好的诠释。

(同期)街道领导(总结)基层党建品牌,创新工作机制带来的成效

是的,春风化雨润无声,一花带动百花香,这正是热先孵化室真实的写照。基层党建品牌的影响要像空气一样无所不在、无时不有,最根本的就是要让服务群众值观植根于党员干部的内心,在中亚南路街道,我们可以感觉到春天的脚步,可以看到灿烂的春花迎风而立。

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