【 – 字数作文】
篇一:《集体搞卫生作文》
[集体搞卫生作文]
集体搞卫生 8月18日 星期二 今天上午，我们这栋楼的小朋友集体搞公共卫生，集体搞卫生作文。参加劳动的共有4人，我、李兰、左逸帆、祝珊珊。楼里的左奶奶在指挥我们，左奶奶说：“左逸帆、彭璨昱、李兰扫地，祝珊珊擦拦杆。”左奶奶分配完任务后，我们几个人马上就干开了。大概半个小时过去后，卫生做完了，左奶奶叫我们到楼下集合，说是还有事要找我们。原来是社区盖章的事，左奶奶要我们把评价表交给另外一个人到社区盖章，我们高兴极了，小学六年级作文《集体搞卫生作文》。 ◆分享好文◆ 家长日记（8月18日） 今天上午，我们楼内几个小朋友在热心老人左奶奶的组织下，清理走道垃圾，洗刷楼梯护拦。只见小朋友们个个干得汗流浃背，欢声笑语充满了整栋楼。小孩子是应该多参加集体劳动，从小培养劳动观。集体搞卫生作文250字
篇二:《小学作文：打扫卫生》
打扫卫生
今天上午，妈妈正在打扫卫生。我看见电视机的柜台，床头柜上，地板上，书柜上，衣柜上，全部都是一层白白的灰尘。我平时经常看见妈妈都在打扫卫生为什么过一天，两天又会有灰尘出现了呢？后来听妈妈在说：“有一些灰尘是从窗户外钻出来的有一些灰尘是从窗户外钻进来的，有一些灰尘是从棉被里的一些棉絮，还有一些是我们人体的心陈代谢后，所以就产生了皮屑。哇！灰尘就是这样产生的，难怪经常会有这么多的灰尘出现！
我看见妈妈一边拿着抹布，一边拿着吸尘器，来回忙个不停。我想：“妈妈这样做，是有一点累的。”我想了想：“我也来动手吧！”我看看，书桌上也粘小满了好多灰尘，书本也乱七八糟的放着。我想：“我也来整理一下我的书桌吧！”
我拿来一块抹布，把有灰尘的本子和笔，用抹布擦了一遍，然后把它整齐的放好。再抽开抽屉一看，咦？乱成一团糟呢，我就把里面所有的东西全部都拿了出来，这样一整理，就不可收拾，一直到中午十二点才完成。虽然是累了点，但是感觉是特别的舒适。 以后我要多打扫打扫卫生，可以帮妈妈做点家务事。
篇三:《我爱打扫卫生(50字)作文》
精选作文:我爱打扫卫生(50字)作文
一天，我到我的新家去看。 我到了新家，一看地上有许多灰，我连忙拿墩布，
先把它沾上水，再用手把它拧干，然后我把客厅拖的干干净净，最后爸爸说：你真能干！二
年级:邹立辉
篇一：我帮妈妈打扫卫生
我帮妈妈打扫卫生
今天是“三.八”国
际妇女节。放学之后，我看到有许多同学为妈妈买了好看的鲜花，我想，买的一定不如自己
做的好，于是回到家，我还没有写作业，就拿起扫帚打扫起房间来，我把客厅的每一个角落
都打扫的干干净净，一尘不染。打扫完后，我就认认真真的写起作业来，过了一会儿，妈妈
下班回家了，看到房间这么整洁，地面也变的这么干净，非常吃惊的问：“这是雯雯打扫的吗？”
我回答说：“今天不是“三.八”妇女节吗，我想帮你打扫卫生就是送给你最好的礼物，让你
回到家后能够多休息一下”，妈妈激动地把我抱在怀里，感动地说：“雯雯你真懂事”。我想以
后是不是三八妇女节，都应该帮助妈妈多做些家务。
石慧雯
2012年3月8日
篇二：小学作文：我
是小小清洁员
我是小小清洁员{搞卫生的作文}.
今天下午妈妈要开
会，就把我送到爸爸单位叫我和爸爸一起值班。
我一到爸爸办公室
里，就觉得又脏又乱，就对爸爸说：“爸爸我来帮你打扫卫生吧，你瞧，窗台上都接了一厘米
左右的灰尘了，还有那些话都要枯死了，除了仙人球。”还没等爸爸开口，我就搞起了卫生。
首先我把抹布打湿擦起了窗台，我只擦了三下，抹布就像变魔术似的变成了黑色，我惊讶地
想：“不会吧，爸爸办公室的窗台难道真那么脏?”想到这里我忙跑到卫生间把抹布洗得闪闪
发亮，然后我又擦了好一会儿才把窗台擦干净。
我又去给植物浇水，
植物们慢慢地挺起了胸膛。
我还做了很多事，比
如——收拾文件，扫地
看着焕然一新的办
公室，我的心里乐开了花。
1
篇三：爸爸的爱作文
500字
爸爸的爱作文500字
时间:2013-05-23
10:40来源:未知 作者:情话王子
篇一：爸爸的爱
我有一位爱我的爸爸，每个星期六都看见你正在打扫卫生，额头上满是汗水。
有一次我考试没考好，因为我上课没有听讲，回家不认真完成作业造成的。可老师要求卷子签字，我不得不把卷子拿给你看，你看了之后，并没有骂我，而是语重心长地对我说：“今后上课一定要认真听讲，回到家后要尽快完成作业，不要老是贪玩。”
爸爸衣着极为朴素，一件衣服就要穿好几年，但他却处处为我着想，问我有没有衣服穿，，每年过年时，然后给我穿上一身暂新的衣服，每当那时我总是会掉下几颗眼泪。
爸爸为了我付出了多少，头发都落光了。爸爸在槐树工作得很忙。热了时爸爸连一杯水都顾不上喝，每天吃午饭都要到三四点才吃，爸爸越来越瘦，这样做全是为了我们全家。我和妈妈跟爸爸团聚的日子就是周六或周日。有时还在星期三、四的时候他会抽时间回来看我。作业太多爸爸便静静地陪着我，遇到不会的题，爸爸会耐心地给我讲。
父爱如山。我一直没有理解，今天，我才明白这一句话的含意。我有一位爱我的爸爸，他那爱是那么的伟大的。
篇二：爸爸的爱{搞卫生的作文}.
在我的成长过程中，得到了父母点点滴滴的关爱，我才得以健康成长。 其中，爸爸对我的那份爱，在我的脑海里怎么也挥之不去。
我看过一则故事，内容是这样的：一个男孩，因为崴到脚，回家了。路上，几个朋友送他，在刚要到门口时，爸爸出来了，说有事，要出去。对那男孩说：“记得上药，我出去一趟。”之后，就走了。男孩哭了，说爸爸对他冷漠，不关心他。可是，他们几个谁也没有看到，在那个转角，父亲的目光停留在儿子身上，目送他回家
爱是一种责任，感恩是一种智慧，人类自古就会感恩，感恩更是中华民族的传统美德。对你有恩的，哪怕轻于鸿毛的恩情，也不该忘记。更何况是父爱，母爱之如此伟大的生育及养育之情呢?残阳如血，被夕阳拉长的父亲的背影，显得衰老了许多。我度过的十二个春夏秋冬都没发现这一点。如今，看到这一点后的我，哭了，我不知道，十二年里，父亲总是为了我而奔波，忙碌。即使到老，也不一定换的回儿女对父亲如此。
小时候的闹人，父母都顶过来了。如此的辛苦，辛劳，换做外人，又怎能对你如此的呵护呢?如果有一天，失去了对你如此呵护至极的两个人，感恩，肯定就在脑海里浮现了，后悔自己没有关心过父母。所以，从现在起，感恩就城我生命里的一部分，一个不能缺少的话题，一个不能让父母劳累的提示。
爸爸的爱浸润着我的心灵，一种爱的种子在我心中渐渐膨胀开来，感恩之心从心灵深处源源不断的滋生。这种爱陪伴我走过美好的童年，并将走向灿烂的明天……{搞卫生的作文}.
篇二：最了不起的是懂爸爸的爱
有一种爱，既广阔无边，又深刻细腻，他是我的父亲，父亲很普通，可是他对我这种感情是无人能及的。每每想到这我就心潮澎湃。
那是我刚考上市内的中学的时候。父亲送我去学校。虽然路并不远，但是父亲执意要送，我只好同意。路上，太阳当头照着。好热!我望了望父亲：脸，酱紫色的;眼睛里布满了血丝;头上的草帽已摘下来，稀稀落落的头发紧贴在头皮上。“萍儿，歇会儿吧!”父亲说着，从口袋里摸出两个鸡蛋。“爸爸，您吃吧。”我推了过去。“爸爸有这里有”我接过鸡蛋，找了个阴凉处。父亲在离我不远的地方蹲下，他那长满胡须的下巴随着嘴的翕动一动一动。我留意地把目光投了过去。我看见了什么?“土豆!”我不由得喊了出来。“这好吃吗?“好吃”父亲含含糊糊地掩饰着。啊!父亲，您每天辛辛苦苦，既要忙外面的工作，又要照顾长年生病的母亲，眼看着周围的邻居都富裕起来，而您为了供我们兄妹上学，为了让我们吃好穿好，却这样苦着自己我心里涩涩的，说不出一句话。
学校到了。我说：“您回吧。”“哎，萍儿，好好学!这30块钱先用着，过几天我再来。嗯?”父亲说着，从口袋里摸出几张皱皱巴巴的钞票塞到我手里。啊!手，父亲的手!那是怎样的一双手啊!青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗心的我，竟从没有发现父亲竟然瘦得这么厉害。父亲，您的话不多，有限的话语也没有什么深刻的道理，但您给予我的爱却是这般广阔无边，这般深沉细腻。 懂爸爸的爱，是最了不起的。
篇三：爸爸的爱
妈妈对我的爱是严厉的,是我成长中的引路灯,是载重的帆船这种爱像是海上的灯塔，指引着我走向光明，而爸爸的爱却不一样，他的爱是和蔼的、可亲的、不动声色的，如同春雨滋润我弱小的心灵，也像阳光温暖着我这棵幼小的树苗。
多少次爸爸的爱让我铭心刻骨，让我的心海激起朵朵浪花，今天我就掬起最美的那一朵，细细回味。
记得上一次数学考试，我只考了八十四分，数学考试我从未有过这么差的成绩，看着这醒目、刺眼的数字，我呆呆地站着，心里上上下下地翻滚折腾，五脏六腑都仿佛挪动了位置。这么差的成绩怎么向爸爸妈妈交代？
好不容易挨到放学，回到家，总想避开爸爸的目光，但我那胆怯的样子，终于让爸爸看见了。他问我：“俊哲，考试卷发下来了吗？”“发下来了。”我回答的声音是那么细小、脆弱。爸爸赶忙说：“把试卷拿出来，让我看看。”我慢腾腾地从书包里掏出试卷交给爸爸看，这时，我心里像揣了只兔子似的“咚咚”地跳个不停，生怕爸爸责备我。“爸爸，我让你失望了。”我带者哭腔说道。但爸爸没有生气，而是对我说：“一次考不好没有关系，只要以后努力就行 了。”
爸爸摸着我的
头，擦干我脸上的泪珠，把我抱到书房，认认真真地给我讲试题，直到我会了为止，才在试卷上写上自己的大名。
啊！这就是爸爸的爱，他将永远记在我的心中，我下决心要考出好成绩来报答爸爸的爱。
篇四：爸爸的爱
有人说，爸爸的爱是一杯苦涩的咖啡，越品越甜；爸爸的爱是一块夹心糖，虽然外表坚硬，但内心柔软；爸爸的爱是一本书，封面看起来平淡无奇，但里面蕴涵着丰富的知识。而爸爸对我的爱，更加深沉。 我的爸爸，身高一米六二，圆圆的脸上长着一双“缝眼”，既有几分可爱，又有几分威严。别看他平时对我好像不怎么关心，可我却无时无刻地感受到，浓浓的父爱。
我的爸爸对我的学习似乎是不闻不问的，使我对他不仅有误解，甚至很失望。但那一次后，我对爸爸的误解就再也没有了。
妈妈要去凤凰山游玩几天，没有人给我检查家庭作业了，爸爸由于工作很忙，几乎没天都要加班，常常下班回家我已经上床睡觉了。可令我想不到的是，尽管爸爸工作很辛苦，还是一回家就给我检查家庭作业。有一次，我的一道数学题做错了，爸爸发现后，就赶忙把我叫醒，给我耐心地讲解。到这时，我才知道原来爸爸是关心我的，我心里美滋滋的。
我的爸爸是个不会做饭的老爸。“糟了，起火了！”听到这声音，吓死了吧？不用看了，老爸又在做饭。我看见锅里蹿起一尺高的火苗，不禁意地叫了起来。爸爸闻声一百八十度的大转身，以闪电般的速度把未曾洗好的菜倾入锅里，并慌忙地盖上锅，火苗灭了，我刚舒一口气，水池的水有溢出来了。唉，“火灾”刚结束又要“抗洪”，真是一波未平一波又起呀！ 把“严”悬挂在脸上，把“爱”埋藏在心底，这是我爸爸的爱，如果你们用心去体会，你会觉得没有人会比父亲爱你。
篇五：爸爸的爱
生活中，感动我的人很多。但是最震撼我心的是深厚、无言的父爱。多年来，他对我的爱已凝结成永久的感动。这条父爱的长江，在我心中奔流不息。打开记忆的闸门，那一次我真正体会父爱的伟大 。 记得有一次，我的本子用完了。回到家，刚下班的爸爸正坐在沙发上看报纸。我对爸爸说：“爸爸，我的本子用完了，您去给我买几本吧！”而爸爸却说：“自己的事情自己做，我给你钱，自己去买。”我说：“好吧！”我拿钱来到文具店，买了几个本子回家了。到家后，爸爸问我话，我就当没听见。于是，爸爸让我去他面前，我只好及不情愿的去了。爸爸让我坐下，对我说：“孩子，这不是很好的吗？你不是又学会一件事情吗！”这时，我才体会到爸爸的用心。
记得还有一次，一天夜里，外面电闪雷鸣、大雨哗啦啦下着，就像小溪的水快速流着。就在这时我生病了，妈妈心疼的手忙脚乱，而爸爸则在一旁不慌不忙的找药给我吃。吃过药
后，爸爸背起我
向楼下跑去，把我放进了后排座上。爸爸开着车，妈妈在后面照顾着我。到了医院，医生说：“要输水的。”爸爸坐我旁边一句话也不说。而妈妈在我面前转来转去，让我看的眼花缭乱。我能感受爸爸的心里在哭泣，妈妈呢，早已是泪流满面。爸爸在我生病从不流泪，而是看起来比平时更沉着。我的病慢慢的好了，在这几天里，晚上爸爸给我讲故事，让我进入甜美的梦乡。早上，爸爸让我吃到美味的饭菜。爸爸在这几 天 非常疲劳 。 爸爸，我爱您！您的爱虽然不表达出来，但我可以感觉到。
篇六：爸爸的爱
看!那黑黑瘦瘦的就是我爸爸。我跟他不怎么亲密，他也很少关心我的学习，对我少言寡语。听妈妈说，爸爸喜欢男孩儿，也许就是这个原因吧。
但是，那次爸爸磕破头后，我才明白，爸爸是爱我的。
冬天的一个晚上，我做完功课，便走到爸爸房间看电视去了，精彩节目放完，取而代之的是一而再再而三的枯燥广告。我伸伸懒腰，一头钻进被窝，躺在妈妈身旁进入了梦乡。 夜深人静，爸爸醒来了――他要去洗手间。他轻轻拉开被子，小心翼翼地下了床，生怕有一点声响。房间里伸手不见五指，爸爸为了不打扰我们睡觉，没有开灯，借着窗外微弱的月光，蹑手蹑脚地走到门口。他刚想去开门，没提防门半开着，一下子就撞在了又尖又硬的门上，额头立刻撞出个小洞，殷红的鲜血直流，流了一地。我想，那时爸爸一定钻心的疼，但他咬着牙没有出声，只是自己找来纸巾擦了擦。
妈妈被“砰”的撞击声吵醒，她看到爸爸的样子差点尖叫出来，连忙拿来毛巾捂住爸爸的额头，然后想送爸爸去医院。爸爸劝妈妈说：“盈盈自己睡觉，我不放心，你别去了，我自己能行的。”说完，披了件衣服匆匆去医院挂急诊。
爸爸伤势不轻，缝了四针，凌晨两点左右才回来。那时，我还在熟睡，被子随着我的呼吸一起一伏。
“爸爸，你为什么不开灯？难道是我们睡觉重要？”事后，我问过爸爸，他只是微笑。其实，爸爸完全可以开灯，保证安全。但相比较而言，他更爱这个家，更爱女儿和妻子。 我明白了，爸爸是爱我的，只不过是把爱深深埋藏在心底罢了。
篇四：作文 《爱我的奶奶》
在生活中我们最熟悉的人莫过于家人，今天我要写的是我的奶奶——一位年迈七十岁让人可敬可爱的老人。我的奶奶白发苍苍，满脸皱纹和老年斑，别看她这样，可她还在全心全意地照顾我们整个家。 从我有记忆起奶奶就每天为家买菜、做饭、打扫卫生，还有就是照顾我这个“调皮蛋”。当我一天天长大，渐渐学会了懂事，看着奶奶为我操心，为我们这个家操劳，我真的有点心疼，可奶奶却没有一丝抱怨。
最让我记忆犹新的是今年暑假的一天下午，烈日当空，我的舞蹈学校突然打来电话叫我必须到南河广场排练，晚上演出，当时爸爸、妈妈都在上班，我没办法只得去找奶奶。奶奶二话没说，就把我送到
篇四:《关于打扫卫生的作文400字》
关于打扫卫生的作文400字 今天，我做了一件非常有意义的事。 一大早，我就起床了，看见妈妈正在忙碌地走来走去，我就问：“妈妈，您在做什么啊？”妈妈说：“我在打扫卫生啊！”一听到“打扫卫生”这四个字，我顿时没有了睡意，迫不及待地洗完脸，走过去问妈妈：“有没有工作让我做啊？”妈妈看到我这么勤快，就爽快地回答道：“你去扫地吧！”我听完后，赶紧拿起扫把扫地，可能是因为太久没有做过了，所以做起来笨手笨脚的。这时妈妈走过来对我说：“看你这像什么样！让我来给你示范一下吧。”于是，妈妈就给我做了示范，我就学着妈妈的样子扫，我先把垃圾扫到一边，然后再拿来垃圾篸，把垃圾扫进垃圾篸里，最后把垃圾倒入垃圾桶。慢慢地，一块干净的地面就出现在眼前。妈妈直夸我是好帮手。 接着，我又去抹门，我拿起一块湿布，认真地抹，从底开始，不放过任何一个角落和一些脏的地方。这时，我的汗水沾湿了我的衣服，可我还是坚持不懈，用力去擦掉一些脏的东西，而且那些门框也被我擦干净，门背面也是一样。抹完一扇门后，还要经过我的仔细检查，确定门完全干净后，我才擦另一扇门。渐渐地，所有房门都被我抹干净了。虽然我流了许多汗水，但我心里却是美滋滋的。 今天真是我有收获又快乐的一天。
篇五:《暑假作文：早晨打扫卫生》
暑假作文：早晨打扫卫生
暑假作文：早晨打扫卫生
（周兴鑫）
今天早晨我起床起的很早，突然发现家里好乱，父母都去上班了，我想好好在家里表现一次，便开始打扫了卫生。
首先我从被子开始整理，我一间，父母一间还有沙发上也有他们在看电视时盖的被子。他们上班都去的很早所以没有时间收拾，我便把我房间的被子都整理了，被子和枕头摆整齐了就开始打扫。我看着肮脏的地板，堆满东西的书桌，沾满回灰尘的玻璃这就是我的“公主房间”。放暑假，正好给了我一个打扫的好机会，我打算把房间翻个底朝天，把灰尘、垃圾、细菌，通通逐出房门。
我开始正式打扫了。我的第一步计划是整理书籍。我想：书又多又乱又不整齐，这次摆放书籍，我觉得应该把它们分分类，摆整齐。我先找来一些纸条，在它们身上分别写下了：“百科”、“文学”、“课本”，然后把它们贴在了书柜的各个小格边上。这样看起来就会觉得很整齐，每次做作业的时候我看着摆放整齐的作业和书本心里就会有成就感还会感到很开心。
第二步我便开始擦茶几。我看着摆放不整的被子和满是灰尘的桌子心里不由得感觉烦躁，我拿起扭干水的抹布把桌子擦了个干净，再把它洗干净放在杯子的下面，最后把遥控器等等东西“物归原主”。然后，我一边哼着歌又把窗户擦了一遍，边用湿抹布里外外擦了一遍。看起来，已是晶光透亮了。但是有水的玻璃更容易沾灰尘，我用干抹布把附在上面的水吸得一滴不剩。第二步计划也画上了完美的句号。
此时的房间已经是很干净了，但是我还是怕有漏洞，我又把地拖了一遍以免有头发，我拿扫把仔细的扫了一遍，又小心的去捡起地上的垃圾。书籍不再乱，茶几不再脏，地面不再有灰尘，我感到心里像吃了蜜一样甜。这时，妈妈回来了。她打开门一看愣住了，见房间里收拾得整整齐齐，地面干干净净，当我说这是我做的她愣住了一下便开心的笑了。
通过这次早晨打扫卫生，我便不再懒惰，我开始渐渐成为家里打扫卫生时的主手，每天早上起来烧水，帮家里做家务，这不仅让我懂得了什么是劳动也让我懂得了劳动的意义所在，我相信我会做的更好！
篇六:《记开学前的一次搞卫生(300字)作文》
精选作文:记开学前的一次搞卫生(300字)作文 2月20日，离开学还有几天呢。我们25日报到，26日才上课。 这一天黄老师给爸爸打电话，我还以为什么事儿呢，原来是黄老师叫我和其他几个同学和她一起打扫教室。 于是我穿好外衣、鞋子，到学校等黄老师。过了一会儿，黄老师来了，又过了一会儿，李凯龙和郗嘉昊也来了，我们就开始搞卫生。 教室一个假期没人，落了一层灰。进了教室，第一步先摆拖把，因为过了一个假期，拖把都干了。第二步再拖地，之后黄老师去摆拖把，我们几个则负责把抹布淋湿后擦全班的桌子。接下来又拖了一遍地，快拖完时，刘昱?也来了，我们就分工把教室的护墙、黑板和门擦了，就完工了。 我们干得热火朝天，满身大汗，不过看着洁净的教室，想到为班集体做了件好事儿，心里还是很自豪的。甘肃兰州安宁区西北师大附小二年级:韩泽薇
篇一：关于开学的作文：开学记
关于开学的作文：开学记
开学了，相信大家一定都很开心吧。
最近听到一些人的讨论：“还是新老师好，以前的那个老师教得太那个??”“我不觉得，我觉得以前的老师蛮好的啊！”总之，我听不下这些话了。
你认为这个老师教得好不好，其实不在于这个，要看你是否认真地学习，如果你不认真学习，不管换几个老师你都学不到知识的。但是如果这位老师的态度、教学方式实在是不合格的话，你可以去找这位老师，告诉他，希望他能改改，如果他不接受，那就要动动你的脑筋了，不是说：“脑不用不灵”吗？ 我觉得主要的是我们不应该因为对老师的陌生，在课堂上不敢举手发言，有的同学不但不举手，老师让他起来回答时，他的声音还挺小，让同学们听不到他在说什么，不过，熟悉了自然也就有点勇气举手了。
你回答不一定对，获得的不一定是表扬，但是一定能得到的，那就是勇气，你没有勇气，你就不敢举手，你不敢举手，自然你的答案就不能告诉给大家，也不知道你的答案是对是错了。
所以，大家，开学呢，就要开开心心，快快乐乐地学习。
篇二：开学前的日记：做客300字
开学前的日记：做客300字
明天就要正式开学上课，妈妈说为了让我有一个好心情，准备带我去匡荣阿姨家做客，品尝她亲手做的披萨！我对西式美味情有独钟，心里自然是开心极了。中午11点，我们到了匡荣阿姨家，吕爷爷和时奶奶两位客人也已经到了。我们在品尝披萨之前，先开始享用刚出炉的大鸡腿儿的美味。我们开心地吃着，不知不觉间披萨上桌了。哇！好漂亮的披萨啊！粉嫩鲜美的虾仁、喷香褐色的牛肉、乳白粘稠的黄油、红绿搭配的辣椒我们已经是垂涎三尺了，匡荣阿姨的刀叉刚把披萨分好，我们便迫不及待地狼吞虎咽起来实在太好吃了。每个人都对匡荣阿姨的手艺赞不绝口。
另外，匡荣阿姨还会做可口的冰激淋、香脆的曲奇。啊！匡荣阿姨真是太厉害了！我问她为何做得这么好，她说因为她喜欢做西式点心。一个人做自己喜欢做的事，自然用心啦。
是啊，就好象，现在
的我特别爱骑自行车，只要一有机会，我就会蹬两下。也如同，最近先锋网上的微博，让我兴奋，让我激动，让我天天牵挂，让我时不时来了灵感，就想说上几句。{搞卫生的作文}.
我想，我们一定要坚持做好自己喜欢做的事，才会向成功迈进！
篇三：记一次特别的作文指导课我
记一次特别的作文指导课 我 们 的 心 灵 在 颤 抖
——记一次特别的作文指导课
泸州七中：郭家琴 早就看过毕淑敏老师的《我的五样》，也听过班主任朋友介绍主题班会活动时用《我的五样》中的选择方式，让学生感悟生命中的至爱亲情，但是我一直不敢做这个活动。因为，即使是面对自己最宝贵的五样东西，要一件一件的舍弃，都是会非常难以抉择的，如果再残酷的要求孩子们写上亲人的名字，在活动过程中一个个放弃他们，那应该真的是掏心挖肺一般的疼痛吧？
开展活动的缘由 都说初中生有三怕——“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”，这么多年下来，我发现孩子们对写作确实有一些畏惧心理。{搞卫生的作文}.
以往的作文指导课，我们已经尝试过好多活动方式了，什么“斗牛士活动”啊（一组两个学生参与，一个扮演牛，一个当斗牛士，在牛背上贴一字，让斗牛士去看，学生观察活动过程，详细描写活动中“牛”和“斗牛士”的表现，学生的参与热情会非常的高，因为有可供观察的对象，写下来的文字大多活泼有趣。）、“画鼻子游戏”啊（老师事先画一人物素描在黑板上，蒙上参与活动的孩子的眼睛，让他们原地转几圈，然后去画鼻子，往往画得非常离谱，学生的参与积极性也会非常高。）、“小品表演”啊、“情景再现”啊，活动方式虽多，但有时候也觉得热闹有余而沉静不足。如何解决这个问题，一直在困扰着我。
参加“国培计划”蜀道行工作坊的研修活动，听了程翔老师关于建设自己的课程作品的讲座以后，我就在思考，如何建立自己的作文课程作品呢？反复思考以后，我确定在作文课上试一试用《我的五样》这种选择方法，看看学生的反应，从活动现场和作文中了解他们选择的缘由，促成我们师生的心灵成长。
活动开始阶段的众“生”相
昨天的作文课上，当我神神秘秘的发下一沓白纸，让学生每人拿一张的时候，孩子们不知就里，都在问“老师，做什么呀？这么小的纸片，能写什么啊？”我笑而不答，直说“一会儿你就知道了”，“切！还卖关子呢”——{搞卫生的作文}.
等教室里的喧闹声平静下来以后，我开始与学生交流，“请问孩子们，多大了？”，“在你们十多年的生活成长过程中，你觉得哪些东西很重要呢？”，在如林的小手中，我随意的点名抽问，学生的答案可谓五花八门，“亲人”、“学习成绩”、“朋友”、“阳光”、“电脑”、“小说”、“零食”、“老师”—–同学们兴趣盎然，继续说着自己认为重要的东西。“孩子们，请大家认真思考一下，在大家说
的这么多重要的东西中，哪些是最重要的？请大家在白纸上写下你生命中最宝贵的五样东西，记住，只能写五样，你的选择时间只有五分钟。”
教室里还是有点喧闹，平时活泼的几个不停的发问，“可以多写几个吗？”，“可以一次写几种东西吗？”，但是，不少的同学开始静静的思考了。在学生静下来思考的时间里，我也在想“如果我真的只能选择五样东西，我会选择什么呢？”时间慢慢流逝，眼看五分钟的限制时间就要到了，很多同学还没有想好究竟选择什么。有的同学干脆伏在桌子上，使劲的捶打着自己的脑袋；有的同学东张西望，想看看大家写的是什么；还有几个同学小声商量，看看大家是不是写一样的东西。看着实在不知道写什么的那些同学，我提示他们“你写下的东西不必从逻辑上推敲是否成立，只要是你赞同的或者认为重要的东西即可”。
“时间到，请大家停笔。请问，有愿意交流的同学吗？”，我微笑着轻声问同学们。“我来，我来”，初一的班级里，很多孩子愿意交流；“一定要交流吗？，好吧，我来说一下”，初二
的同学们，在反复要求以后，才有一两个不情愿的站起来交流；初三的学生一听说要交流，全部都摇头，有同学还说坚决不交流。我知道，初一不太适合做这个活动，孩子们小了一点点，他们没有怎么进入活动氛围；而初二初三的孩子就不一样，他们已经对很多问题有了更为独立的理解和认识，显然，效果会更好一些的。原本这个课是没有设计当堂交流环节的，主要是还有一部分同学迟疑着不知道写什么，所以我临时起意，想到交流一下学生们的选择，了解一下情况，对后面活动的推进心里能更有底一些。
真正的考验是选择放弃什么
在同学们交流一下以后，我将活动推向艰难的舍弃阶段。
“好吧，孩子们，请每个人在你写下的五样中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样，你的选择时间是一分钟。”，我的话不啻于重磅炸弹，一语激起千层浪，教室里一下子再次喧闹起来。“什么啊？好不容易才选定了五样，马上就要失去了啊？”，“老师，你杀了我吧！这些东西都是不能放弃的啊！”，“不，不！”——
一分钟时间到了，我非常平和的宣布“请大家记住，你选择放弃一样东西的时候，自己究竟是怎么想的。同时，请大家再次慎重思考，在剩下的四样当中再划去一样，你的白纸上只能剩下三样东西，请记住，你有三分钟的选择时间”，这个不容置疑的指令一下，教室里反而不闹了，很多同学都是愣愣的望着自己面前的纸条，手中的笔却迟迟不肯落下。我轻轻走到一个眼睛红红的女孩旁边，看着她纸条上的“亲人，朋友，自信，梦想”，已经划去的“成绩”旁边，还有小小的一个词语“健康”呢。“不知道怎么选择了吗？”，我轻声的问她，她一下子抓住我的手，“老师，我不知道怎么选啊！”，我轻轻拍拍她的背，“请认真思考，慎重选择，好吗？”，看着孩子眼睛里已经蓄满的泪水，我赶紧走开了，因为我的心里也是非常难过的。
三分钟时间很快过去，教室里已经没有交流的声音了。“孩子们，对不起大家，我还得宣布，请大家在剩下的三样东西中选择一下，再划去一样—–”我自己的喉咙都有点发紧，实在不想说“只剩两样东西，规定五分钟”等话语。但是，孩子们显然已经推测出我的活动程序了，教室里陷入寂静之中，我好似在荒凉的野外一样，耳旁有什么声音隐约的传来。是啊，我还记得当年参与一
个心理健康教育方面的培训的时候，老师给我们出过这个题目，当时我的选择是相当艰难的。现在回头去看看自己走过的路程，我真是非常感谢那次培训活动的，之所以能够那么珍惜自己的教书生活，也和那次的培训有关啊！正在我神思恍惚的的想着这些的时候，学生的哭泣声音大了起来，很多同学都泪流满面，面对着桌子上的纸条，他们真的陷入两难的处境。 “时间到了，孩子们。现在，你的手中只剩下你最宝贵的两样东西，你将如何爱护他们呢？请大家认真思考自己这样选择的原因哦。下面，我还得非常遗憾的告诉大家，你必须做出你最后的选择，请记住，你的纸条上只能留下一样东西！”我竭力控制住自己音调中的颤抖，平和而决绝的说着。教室里的哭泣声大了起来——三个年级的学生表现完全不同，初一的同学边哭边求情，“老师，不要划了，行不行？”；初二的同学没有多少哭泣的声音，他们默默的流泪，拼命的摇头，使劲的摆手，但是一点都不喧闹；初三哭泣的同学最少，但是，孩子们紧蹙的眉头，手中迟迟无法划下去的笔，却告诉我他们内心情感的激荡。是啊，面临着丧失，我们其实是无比软弱痛苦的，即使只是模拟状态的丧失，很多很多人（包括我自己在内）还是肝肠寸断痛苦万分的。 心灵的倾诉——老师，我要续卷！
我是一个很感性的人，看着学生难过伤心，自己也忍不住揪心的痛着。“孩子们，我们今天的学习时间，已经过去了将近四十分钟，感谢大家的配合，在这么艰难的选择面前，大家
的真情流露令我感动。接下来，请大家记录今天的心路历程，好吗？”，每一次写作指令下达，都有学生说“不写要得不？”“写好多字嘛”这些，今天，没有一个学生这样说，他们都在思考。“孩子们，你们的体验就是题目，你们的感悟就是要求，你们记录的东西，将会成为你终身都能记住的成长过程。孩子们，老师也会和大家一起写作的，到时候，我将自己写下的东西打印下来，我们互相学习，共同成长哈”，我的作文要求说完以后，我们都开始了奋笔疾书。 教室里响起各式各样的笔在纸上游动的沙沙声，极其动听，犹如春雨细细的撒在干涸的土地上，花儿盛开在灿烂的阳光下，和风轻轻吹拂在耳畔一样。我感觉自己文思如泉涌，只觉得写字的速度太慢了，心中有好多话已经涌出来了，就是写不赢。“老师，请给我一张续卷”，“我也要，我也要”，这样的声音，在三个不同层次不同年级的班级里，都不止一次地响起来过。
看着孩子们埋头认真书写的样子，我忍不住的感叹：如果每次写作，我们都能够打开学生的话匣子，让他们有话可说，有真情流露，该有多好啊！因为是课后才记录这个教学瞬间的，所以，我可以把学生的一些语言摘录下来，大家就可以了解一下学生的想法了。《人生中最重要的五样东西》（刘旭）：“人生中最珍贵的东西是什么？是老师！他为你的未来铺好路，让你去奋斗；是同学！在微笑时一起分享快乐，在伤心时分担痛苦；是父亲！（这是一个单亲家庭的孩子，父亲独自抚养他）他为了你能够成才，送你去最好的学校，为了你，不惜自己的身体去拼搏；是篮球！它让我热爱运动，让我有健壮的身体，还希望有乔丹一样的技术—–”这个孩子平时的作文语言干瘪，语句也很少有通顺的时候，但是，今天的作文课，他不仅认真参与，课堂上激动得很，初一班上
没有素材。我们一旦研究到一定的程度，就能够非常清晰的指导学生，最终达到提高学生作文兴趣、打开学生作文话匣子的目的。
篇四：记一次难忘的
小试验
记一次难忘的小试验
在我们的周围存在许多生活现象，现象的背后往往蕴藏着科学道理，有时我们需要通过试验来揭示它们。就像富兰克林冒着生命危险完成风筝实验，华佗百折不挠地发明了麻醉剂。下面我为大家介绍一下我完成的一次小试验。