【 – 字数作文】
篇一:《小学作文：运动的早晨》
运动的早晨
一天晚上，妈妈对我说:“要不咱们俩明天早晨去运动运动吧!”“好啊!’’我答道。
早晨，阳光明媚，我的心情也特别灿烂。我和妈妈换好亲子运动服后，就拿好体育器材，到楼下的公园运动去了。
到了公园，我的妈妈说:“我们先热身一下吧!不然等一下会难受的，来，我们一起做。”“一二三四，一二三四，一二三四……”“热身完毕!”“去跑步吧!我跟在你后面。”妈妈说。跑到第四圈的时候，妈妈已经累得不行了，她悄悄得坐在椅子上，休息起来。等我发现的时候，妈妈竟然还在那里坐着呢!我被弄得哭笑不得，对妈妈说:“老佛爷休息好了，就赶快过来踢毽子吧。’’妈妈回答说:“女同胞，你踢吧，累死我了，我还是帮你数吧!”“1,2,3,4,5……”当我踢了125下的时候，妈妈却把我逮住，牵回家了。
啊!这一个早晨多有意义呀!不仅让我运动了，而且还看到了妈妈懒惰的一面。
1
篇二:《早练作文》
24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
据报道，2013年12月3日，高中女生琪琪从陆丰望洋河桥上跃下身亡。前一天，因怀疑她偷窃服装，店主将监控视频截图发至微博求人肉搜索。很快，琪琪的个人隐私信息被曝光，她成为身边同学朋友指指点点的对象。
对此，网上议论纷纷。
网友甲：“琪琪对生命不负责任，选择自杀来逃避人生中的坎坷不可取。” 网友乙：“店主只是怀疑就在网上发布她人图片，怎能这样呢？”
网友丙：“网友们仅凭一面之词就实施人肉搜索，曝光别人信息，这是一种网络暴力。”
网友丁：“同学们只根据网络信息就对琪琪乱加指点评议，最终也害了琪琪。” ……
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。
遭人肉搜索少女投河
12月3日20时24分，在连续发出“第一次面对河水不那么惧怕”“坐稳了”两条微博后，网名为“IforeverLm”的琪琪跳入河中，结束了18岁的生命。
家人认为琪琪之死与一起“人肉搜索”有关。据警方通报，在陆丰市陆城某中学就读高中的琪琪，曾于12月2日到该市东海镇金碣路的某服装格仔店购物。但没过多久，琪琪购物时的监控视频截图就被该服装店的店主蔡某发布到了网络上，并配文称截图中的女孩是小偷，请求网友曝光其个人隐私。
这则“人肉偷衣服女生”的信息引起热烈反响，众多网友纷纷参与“人肉搜索”。很快，琪琪的个人信息，包括姓名、所在学校、家庭住址和个人照片均遭到了曝光。同时，网上也不乏批评辱骂之声。
琪琪父亲认为此举致使女儿自寻短见。琪琪姐姐在微博上公开指责涉事服装店店主系“诬陷”，参与“人肉搜索”的网友的行为导致“一个花季少女无奈走上绝路”。 发照片女店主被刑拘
陆丰市宣传部副部长黄贤嘉告诉记者，经大量取证，当地警方已于12月8日立案侦查，并将犯罪嫌疑人蔡某某（服装店主，女性）刑事拘留。目前，相关部门继续开展处置工作。 涉事店铺名为“格仔店”，位于陆丰市中心城区商业街。记者13日上午来此发现该店已经关闭。附近居民说，该店在四五天前已经停止营业。
涉事店主的微博名已更改。在名为“格仔店Amber蔡”的新浪微博上，最新的一条微博发表于12月3日，但内容已删除。不过相关的评论多达768条，其中绝大部分评论充满了指责和侮辱。
核心当事人一方死无对证，一方刑拘在案，陆丰警方以办案为由拒绝受访。 >>逝者
高三女生内向文静
据琪琪的班主任介绍，琪琪就读于高三四班，表现不错，守纪律，比较内向、文静。“12月2日到3日，琪琪身体都不大舒服，她说是胃痛向我请假，我也跟她父母沟通，得到确认后，我就准假了。所以事发前两天琪琪主要在家里。”这名班主任说。
该校副校长透露，事后他与琪琪母亲沟通得知，3日吃完晚饭后，琪琪就开电动摩托车离家，其间与母亲一直有联系，琪琪告诉家人，晚上9点左右回，但9点多时已联系不上，其母亲开始向学校反映情况。“她年纪小，估计是微博‘人肉’带来了一定的压力。”这位不愿具名的副校长表示。
琪琪的一些同学认为，她在班集体并不活泼，朋友不多，加上不善倾诉，面对突如其来的“人肉压力”，消化不了才走上了绝路。
>>声音
网络审判酿成命案
在网络上，众多网友为逝者点亮了蜡烛，反思“人肉搜索”。一网友评论道：“一路走好，相信天堂里不会有‘人肉"。
华南理工大学新闻学院教授李幸认为，对于同为90后的店主和死者，一方不曾想到“网络暴力”会失控至超出个人想象，预估不足；一方因为毫无社会经验，面对“网络审判”束手无策，直至绝望，加上个人性格等因素最终酿成命案。
“人肉搜索具有放大效应，对于生活在一个小镇上的女孩子来说，更是感觉草木皆兵，人言可畏。面对网民居高临下的道德审判，对未来生活产生了极端恐惧。”李幸说，问题的根源是，双方都缺乏法律意识，不懂得用法律武器保护自身权益
【立意参考】
一、琪琪角度
1．珍爱生命，勇敢面对人生挫折。
2．对生命负责。
3．用自杀的方式证明清白或逃避困境是懦夫行为。
4．拥有生命，就没有迈不过的坎。
5．生命教育势在必行。
二、店主角度
1．仅凭怀疑就乱发他人信息，违法害人。
2．处理问题应凭实据，切忌随意怀疑。
3．法治社会，应依法办事。
三、人肉搜索角度
1．不问青红皂白实施人肉搜索，实为网络暴力。
2．营造良好网络环境，拒绝网络暴力。
3．正确利用网络人肉搜索功能。
四、同学朋友角度
1．看问题需客观公正，切忌仅凭一面之词而乱加评论。
2．同学朋友若有错应帮其改正，而不是落井下石。
3．人言可畏，我们应对自己的言负责。
——摘自 田中老李的博客
2014届韶关一模作文样卷简评
样卷一：
对自己的生命负责
据报道，2013年12月3日，高中女生琪琪在经历了被怀疑偷窃、微博人肉搜索后，因无法承受身边朋友的指指点点自杀身亡。
对此，网上议论纷纷。有人指出琪琪的做法对生命不负责；有人批判店主只因怀疑救灾网上发布他人信息；也有人批评同学们的乱加指点
我更倾向于第一种网友的看法：“琪琪对生命不负责选择自杀来逃避人生中的坎坷不可取。”生命对每个人来说都只有一次，岂能选择自杀来逃避？当然，被怀疑偷窃、被人肉搜索、个人隐私信息被曝光、遭到身边朋友的指指点点这重重打击，或许真真切切地给琪琪造成了不少的打击，成年人都不一定能承受住这么大的压力，何况一个高中女生。但是，解决问题的办法有很多，琪琪完全可以向老师、家长甚至警方求助，澄清事实，维护自己的合法权利。可是，她却偏偏选择了最极端的方法——自杀。无疑这是最愚蠢的选择，不仅没有澄清事实，还失去了生命。
生命是父母赋予我们的，是无比珍贵的神圣的，无论在什么时候，无论遇到多大的挫折坎坷，都不可以轻视自己的生命，要对自己的生命负责。
还记得前段时间看到这样一则新闻：某位先生出于爱心扶起了路边一位被撞倒了的老大爷，结果被老大爷诬告自己是罪魁祸首，当法院也判决这位先生赔偿老大爷医药费后，他也选择了自杀以显示自己的清白。
近期，“老人跌倒扶不扶“引起了社会热议，因做好事仅被诬告的人也不在少数。碰到这样的事情，为了澄清自己，我们完全有更多更好的方法解决。诸如寻找目击者、翻找录像等等，但这位先生连尝试一番为自己寻找证据都没有就选择了自杀，人们永远也无法得知事件的真相，人们对他也只有惋惜，这种极端的解决问题的方式，不仅没有解决问题，反而失去了自己的生命。以生命作为显示自己清白的代价，是对自己生命的不负责。
对自己的生命负责，其实在中国历史上，许多先辈们早已为我们树立了榜样。当年虎门销烟的林则徐，因鸦片战争中国惨败被清政府贬往荒地，面对世人讥讽的话语，面对清廷的不信任，他仍坚持的活下去，“苟以国家生死利岂因俘获避趋之”，他仍在为唤醒中国人做着不屈的斗争，他的光辉事迹也为后人所歌颂。新中国成立初期那位挑粪工人石传祥，在文革时期也遭遇困难，他仍坚持活了下来。终于引来了改革开放，迎来了拨乱反正，他得以重见天日，证实了自己。
以上种种都在向我们诠释着一个道理：人生中的坎坷挫折无法避免，选择对的解决方式才是对自己负责的好办法，切不可因一时挫折而放弃自己的生命。
无论如何，生命是宝贵的，我们都要对自己的生命负责。
〖简评〗
中心突出，内容充实，结构严谨。50分。
样卷二：
对生命负责
米歇番曾说过：生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能够通过。我们存在于这个世界，每个人都是一个独一无二的个体，生命也只有一次，失去了就没有再挽回的可能了。
近日一条新闻引发众人关注。因被店家怀疑盗窃，店家传出监控视频，高中女生琪琪不堪同学朋友的指指点点，最终她从陆丰望洋河桥上跃下身亡。不论店家做法正确与否，琪琪的行为是一种对生命不负责的行为。什么是对生命负责？是活在当下，是直面人生道路上的挫折与考验，是将珍贵的生命投身于社会，国家的建设中，而不是从桥上轻轻一扶。
人生在世，草木一秋。对自己的生命负责是一种值得赞扬的做法，海伦凯勒即使丧失五感，却用生命书写华丽的篇章；贝多芬即使丧失听觉，也不曾停下手中的黑白键奏响生命的乐章；足球运动员马尔蒂尼35岁的高龄仍驰骋在绿茵场上。艰难如他们，我们又有什么资格对自己的生命报着一种轻视的态度呢？
郎费罗说:“不要以感伤的眼光看过去，因为过去不会再回来了，最聪明的办法是好好紧握你现在所拥有的，以大丈夫的姿态去迎接如梦如幻的未来。这才是对生命负责的态度，而琪琪却没有想到这一点、活在“偷窃事件”给她带来的阴影里。最终迈向了死亡的深渊。
对自己生命负责的同时，也要对他人的生命负责。
是否见过这样一种场面：一个人站在十层楼高的天台上，楼下是一群围观群众。刚开始可能大家在劝阻那人不要想不开，可后来渐渐发出“怎么还不跳啊，我都等这么久了”“快跳啊”之类的声音。开始是一两个人，可后来越来越多的人参与到了这种议论中。最终楼上的人不堪重负，结束了短暂的一生。这种漠视生命的现象实在可怕。我们活在这个世界上，理应爱护别人的生命就像爱护自己的一样这种作践他人生命的行为实在不可原谅。
对自己的生命负责是一种可贵的品质，对他人生命负责需要我们自己更敬畏生命，将有限的生命投入到人类的传承中。敬畏生命，对生命负责需要每个人的共同努力！
〖简评〗
中心明确，语言通顺，结构完整，内容较充实。46分。
样卷三：
无形的杀手——网络暴力{早锻炼作文}.
近日，一则报道引起了热议：高中女生琪琪因被怀疑偷窃服装，被店主监控视频截图发至微博求人肉搜索，在个人隐私信息被暴露后，她不堪众人的指指点点，从桥上跃下身亡。
读完这则新闻后，我既对琪琪年轻生命的陨落感到惋惜，更多的，是对那些仅凭一面之词就实施人肉搜索，曝光他人信息的网友们感到愤怒！试想，要是网友能够在了解更多的情况后，要是他们能够尊重他人隐私，要是,这完全是一场可以避免的悲剧！
随着科技的不断发展，网络的力量日益强大，甚至已经到了不可估量的地步！多少人在享受着网络带给我们的方便的同时，也在实施着网络暴力。此前闹得沸沸扬扬的“棱镜门”事件，无疑也是一场网络暴力。斯诺登大义凛然地捎出美国政府利用种种正当的理由来方便自己通过网络等途径进行监听，窃取他人信息，其窃取的范围早已跨越了几大洲，并且已经持续数年之久。可想而知，网络在带给我们诸多益处的同时，也会令人道德沦丧，成为犯罪的工具。
近日，诸多微博“大V”们纷纷落马，“秦火火”、“立二折四”、“薜蛮子”等人，在网络上散布了许多不实信息，愚弄群众，这样的一些无声的网络暴力，混淆了人们的视听，更严重的还可能会引起像琪琪那样危及性命的结果。网络“大V”们在获取群众的信任后，理应传播更多的正能量，而不是散布谣言，曝光他人信息，借助这样一种网络暴力的方式来获取更多的拥护者。
还有近日在微博上议论纷纷的“中国式旅游”，南京一名小学生在著名的古埃及神庙上刻上“李锦昊到此一游”几个大字，顿时被其他前往该处旅游的中国人察觉，并拍下来发上微博，感叹中国人的文明令人堪忧。瞬间，李锦昊就被网友们人肉搜索，连他的学校、班级、家庭住址、父母职业等全都一览无遗，据悉，此后他在学校被众人指指点点，受尽邻居和亲戚的指着嘲笑，他们家人已决定搬家。其实，我们该关注的是“国人不文明旅游”这一事件本身，而不是通过网络暴力的方式给别人带来伤害。
网络是把双刃剑，希望我们每个人都能正确地使用，避免悲剧的发生！ 〖简评〗
文章运用的素材看似丰富，但扣题欠紧，有堆砌之嫌；思路也不够清晰。40分。
样卷四：
勇者不惧
命运坎坷，人生多舛，如大海，时而平静，时而掀起无尽的波澜，困难挫折时常出现，我们，该怎样应对这只麻烦的“拦路虎”，是逃避？是屈服？不，我们应当勇敢地去面对它，只有这样，我们才能驱散心头的阴霾，让阳光重新播散到我们的心田里。
2013年12月3日，一名高中女生从陆丰望洋河桥上跃下身亡，原因是一个毫无根据的怀疑，她被侵犯了隐私，被“人肉搜索”了，的确，网络的力量很强大，能反腐，能打拐，能揭露社会上很多非正义的现象和行为，可是，当网络被一些居心叵测的人利用时，我们的隐私遭到了侵害，谁来为公民的隐私，为网络安全保驾护航。
篇三:《作文片段训练》{早锻炼作文}.
作文片段训练
作文片段训练之动作描写
1.那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来，他又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在他面前。他将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳答地揪住，一按按将下来。那只大虫急着挣扎，被他尽气力捺(nà)定，那里肯放半点儿松宽？他把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。他把大虫嘴直按下黄泥坑里去。
2.“嘭”，又是一声枪响，瞬间，运动员们像离弦的箭飞射出去，眨眼间他已经抬起腿跨过第一个栏，接着跨过第二个，第三个……他很快就把其他人远远地甩落在后面了。其他的运动员再怎样努力，也不可能超过领先好几米的他。他知道冠军已经属于他了，接近终点线的时候，他飞起来——向前冲刺……胜利了！霎时间全场华人起立欢呼，兴奋不已。
一、抓住典型性的动作，进行描写，就能使人物，像放电影一样，出现在读者的面前，而且读者能从他的一举一动中体会出人物做事时的思想感情。 我们在作文时，要想把内容写得充实、具体，就必须学会善于捕捉人物的动作。学会描写动作，就是学会了用“事实说话”，就可以避免内容的空洞，就可以把内容写具体了。
二、那么，什么是动作描写呢？{早锻炼作文}.
动作描写，就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的。
三、了解动作描写的内容： 头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性特征更加鲜明。
例如：
（听着老师的表扬）她红彤彤的脸上，露出羞涩的笑容，一双手不停地抚弄着衣角，头低得简直快要埋进衣领里了…… ——《我的同桌》
四、动作描写的作用{早锻炼作文}.
表现人物的内心世界，揭示人物的性格特征。
1、例如：妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。 ——《我的妈妈》
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。 ——《我的老师》
五、如何进行进行动作描写？动作描写的方法是什么？
方法一:把人物的动作细致入微地描摹出来
例如：《放学回家》
a．放学了，他把书包往肩上一撂，蹦跳着回家去。
b．放学了，他把书本练习簿什么的一古脑儿往书包里一塞，书包扣带只扣了一个，就把书包往肩上一撂。蹦跳着，还哼着小调。到了校门口，他左右一望，
正是车流空隙，就一窜过了马路。他拐过一条小街，这才慢慢走着，因前面就是他的家。
牛刀小试：试加入适当的动作描写使人物形象丰满起来。
甲：苹果甜吗？
乙：甜的很，不甜不要钱！
甲：真的？
乙：真的。
甲：那来两斤不甜的！
方法二：选用准确的动词描写
例如：《雪地捕鸟》
a．那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
b．他扫开一大块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
方法三:选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写
六、怎样才能做到具体准确呢？
方法四:适当加入肖像、神态的描写
例如：试加入适当的动作描写使人物形象丰满起来
我仔细打量着我的同桌，1.60米的个头，不胖也不瘦，剪的是“板寸”头；往下看，两道黑眉下一双大眼睛，鼻直口阔，脸色略微有些发黑；上身穿一件黄
色短袖衫，下身穿一条白色运动裤，脚穿一双球鞋；他左手拎着书包，右手拎着一个网兜，里面是一个篮球。
充实后： 我仔细打量着我的同桌，1.60米的个头，不胖也不瘦，剪的是“板寸”头；往下看，两道黑眉下一双大眼睛，（眼睛一眨一眨地，眼神中透出聪颖，还有些许的顽皮）鼻直口阔，脸色略微有些发黑；上身穿一件黄色短衫，下身穿一条白色运动裤，脚穿一双球鞋；他左手拎着书包，右手拎着一个网兜，里面是一个篮球。（他终于被我看的不好意思了，不自然地冲我笑笑，低下头去看地面了，右脚尖在地上轻轻的擦着。）
例如： 我很紧张，心想：老师，我求您了，可千万别点我的名呀！我看着老师，惟恐从他的嘴里说出我的名字。
充实后： 我（坐在座位上）很紧张，（两只手紧紧地握着钢笔），心想：老师，我求您了，可千万别点我的名字呀！（我觉得手心里在出汗，连心跳的声音似乎也听的见。）我（用祈求的目光）看着老师，惟恐从他的嘴里说出我的名字。
总结
动作描写在文章中起着重要作用，它可以使被描写的人物形象生动、栩栩如生、活灵活现、真实可感，个性特征更加鲜明。一个或一处成功的动作描写往往胜过千言万语的表白。
作业：以《一节特别的 课》为题作文
要求：
1、字数600字以上。
2、中心明确，详略得当。
3、准确的运用动词表现人物的心理，情感以达到表现人物性格的作用。
4、文面整洁
本文的小作者把捉蛐蛐的经过和乐趣，写得活灵活现。这说明他平时注意留心观察生活，对捉蛐蛐的过程：发动作描写练习．仿照例文的写法，从基础训练每段的第一句话起笔，接着叙述所见所感，结尾用一句话做结束。推菜车（原文）：放学后，小明看见一辆菜车正上坡小明真是助人为乐的好同学啊！推菜车（例文）：放学后，小明看见一辆菜车正上坡，急忙跑过去帮助推菜车。那菜车上鲜灵灵的大白菜，堆得像小老爷爷弓着背，弯着腰吃力地往上拉。小明弯下腰去，双手推着车的后车帮，嘴里不住地喊着：“一二三！一二三！”基础训练（任选3段练笔）：
篇四:《致爱早起锻炼的亲1》
致爱早起锻炼的亲：
亲，您爱惜身体喜欢早起锻炼是好事，可是您每早六点多就开始在五六号楼间的走廊凉亭广场锻炼拍手，拍手声影响到周围邻居晨睡就不对了，此事您的家人知道吗?
亲，您小时候，难道您的爷爷奶奶没教育您，要明事理，有爱心，做人不要太自私，不要只管自己，不顾别人？
亲，如果您忘了，那我们来提醒您；如果他们没教您，那么我们不嫌麻烦来教您。
亲，请以后早晨换个地方到家属区外面去拍手锻炼吧，那里不会影响别人！我们相信您会改的！
您若为老不尊，还不悔改，相信您的爷爷奶奶会因此蒙羞召唤您及家人早日去面见他们，去当面教育好你们这些子孙！
最后，祝亲身体健康！大家共勉！提醒家人管好孩子，勿在休息时间影响他人，共同营造一个舒适的休息环境！
篇五:《话题作文巩固练习》
话题作文拟题课堂练习
（注：每题不少于三个题目。）
一.2006年昆明市中考：［印象］名词。客观事物在人的脑中留下的迹象。（《现代汉语词典》第5版）一张笑脸，一次聚会；高山流水，晨雾夕照；诗人的吟唱，哲人的沉思……世间万物都会在我们的头脑里留下印象，惟有在我们心灵深处烙下印记的，方能成为永恒的印象。请以“印象”为话题，自拟题目，写一篇文章。
二.2006年云南省中考 ： 我们曾经唱过：“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说, 早早，你为什么背上小书包…… ” 鲁迅曾经以“早”为座佑铭激励自己。 古人曾经说过：一年之计在于春，一日之计在于晨；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。有人这样说：“秋天方能成熟的果实，在夏天就早早摘取 ，它一定是青涩的。” 请以“早”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
三.请以“阳光”为话题拟定题目。
四.请以“月”为话题，拟定题目。
五.请以“成功”为话题，拟定题目。
话题作文拟题课后巩固练习
（注：每题不少于五个题目。）
1、（福建省）话题：爱心，与生命相生相伴；爱心，与生活息息相关。有人说，爱心如阳光似春风；有人说，爱心是压力是动力；有人说，爱心是负担是无奈……有的渴望拥有；有的坦然享用；有的默默回报；有的无私奉献；为他人、为社会、为自然……请以“爱心”为话题，写一篇文章，体裁不限，题目自拟（要求略）。
2、有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事物，都给我们帮助、教益和启迪。请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟。
3、“绿”是广受人们青睐的色彩，“绿”被人们赋予众多含义，“绿”还被众多文学家写成脍炙人口的写景美文。时下，也风行“绿色”：绿色食品，绿色材料，绿色奥运……以“绿”或“绿色”为话题，自拟题目。
4、信天翁是一种巨型海鸟。据说信天翁孵化出小鸟之后，公鸟和母鸟不停地喂食，把小鸟喂到几乎有双亲两倍的体重。然后有一天，大鸟突然展翅而去，再也不回头。小鸟这样不吃不喝，一直瘦到正常体重，终于在饥渴难耐之下，从悬崖一跃腾空，展翅飞翔。
请以“让他自己飞”为话题作文，题目自拟。
5、“墙，推倒了就是桥。”人与人心灵上的距离，就如一堵厚厚的墙，我们只有用真诚去推倒它，才能建造一座沟通彼此的桥。请你以“沟通”为话题，写一篇文章，可以写你的经历、体验、见闻、看法、信念，也可以编写故事、寓言等。
6、教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善, 唯真才坚……请以“真”为话题将你成长历程中的所遇、所思、所感写下来
7、一个母亲领着两个小姑娘到公园里看花。他们在一丛玫瑰花面前停下，年龄大些的小女孩对妈妈说：“妈妈，我不喜欢玫瑰花．因为它虽然有花，但是也有刺。”年龄小些的那个小女孩对妈妈说：“妈妈，我喜欢玫瑰花，因为它虽然有刺，但是也有花。以“花与剌”为话题，写一篇作文。
篇六:《升格作文演练》
升格作文演练: 拥抱冬天
原文展示：拥抱冬天
寒风凛冽，白雪皑皑。在这个季节里，我具有了一种精神，叫坚持；在这个季节里，我学会了一种拼搏，叫前进；在这个季节里，我具有了一种境界，叫永恒。拥抱冬天，我得到了太多。
“北风吹，江上寒，皮肤皲裂。”真讨厌，这么冷的天还不能躺在被窝里睡懒觉，居然出来跑步，简直就是折磨人。我的手冻得通红，疼痛难忍。那一个又一个的鸡皮疙瘩在拼命地挣扎。我的手指失去了知觉，我想请假回教室。这时，大喇叭响起来了：“同学们，今天确实很冷，但我们必须坚持跑步，因为这样的天气才更容易锻炼我们的意志。坚持下来，就是胜利。”
听完广播，我那被冰冻的血液沸腾了，我决不能认输，坚持就是胜利！ 我看到太阳露出了笑脸，我也笑了，我感觉到自己长大了许多，具有了一种精神，叫坚持！
外面飘着鹅毛般的大雪，看着雪花簌簌地落下，我一脚踩上去，“哇塞，雪都没到我的脚踝了！我怎么上学呀？爸，您今天早上送我上学行吗？我骑自行车栽跟头了怎么办？”“不行！上学当然是你自己去，遇到这点儿小事都想退缩，以后你能有多大出息？自己去上学！”“妈，您说句公道话吧！”我央求着。平时对我百依百顺的妈妈居然也站在了爸爸那一边：“自己骑车去！”我无奈地骑上车，任凭那风雪肆虐。我只觉得，我不能退缩，我不能让爸爸看不起！
这让我在学习中也养成了好习惯——不怕任何困难，逆流而上，我渐渐喜欢上了下雪天！
天冷得刺骨，似乎话一出口都会被冰冻一般！我缩着手，不想动笔，只想在火炉旁温暖一下身子。这时，我一抬头正好看到晓卫，她正忙碌地算着数学题，脸上还时不时地洋溢着算对题时所特有的欣喜的笑容。我能这样退缩吗？不，不能！看着她熟悉的身影，我的心中燃起一团烈火，我要认真学习，因为我也要实现自己的理想！
在那寒冷的冬天，我找到了一种温暖，叫学习；在学习上我得到了一种境界，叫永恒！
拥抱冬天，我懂得了坚持！
拥抱冬天，我懂得了进取！
拥抱冬天，我懂得了永恒！{早锻炼作文}.
升格作文
拥抱冬天
“北风吹，江上寒，皮肤皲裂。”呼呼的北风咆哮着，刮在脸上如针扎般生疼，老师居然还让我们出来跑步，简直就是想把人冻死。我抱着满腹的牢骚，极不情愿地瑟缩在队伍中。
体育委员一声令下，漫长的煎熬便开始了。在寒风的摧残下，手上的那一点儿余温早已跑得无影无踪。随之而起的一个又一个的鸡皮疙瘩在拼命地挣扎；手指头、鼻子、脸都失去了知觉。我真的被冻坏了，想请假回教室。忽然大喇叭像知道我的心思似的嘹亮地响起来了：“同学们，今天确实很冷，但我们必须坚持跑步，因为这样的天气才更容易锻炼我们的体质，磨炼我们的意志。坚持下来，就是胜利。”
听完广播，我那被冰冻的近乎凝固的血液仿佛沸腾了，一股冲锋的渴望从心里升腾。我能认输吗？不能，我决不能认输，坚持就是胜利！于是，我加快了前进的步伐。
抬头远眺，我看到了太阳的笑脸，我也笑了，感到有一种久违的自豪在内心升腾。“寒冷”这个严肃的老师，用她独特的方式，教会了我坚持！感谢你！
到了晚上，天气依旧是冷得透骨，似乎话一出口都会被冰冻一般！坐在教室，寒冷又向我袭来。我不想看书，不想做题，任凭时间随意地碾过。黑黑的夜幕助长了寒气的滋长，在软弱、毫无抗争的逃避里，“冷”成了我当时唯一的感觉，我只渴望在烧得旺旺的火炉旁暖一下身子。当我不经意抬起头时，我看到了我的好朋友晓卫，她在忙碌地写着、算着，而且脸上还时不时地洋溢着算对题时所特有的欣喜的笑容。她的手背上布满冻疮，那一个个在寒冷的蹂躏下裂开的小口子已经渗出了血水，但她仍坚持着。我还有理由退缩吗？不，不能！看着她熟悉的身影，我的心中燃起一团烈火，我要认真学习，因为我也要实现自己的理想！
在这寒冷的教室，晓卫用她那无言的行动给予我无限的力量，让我明白了追求的崇高。感谢你！
拥抱寒冷，我学会了坚持！
拥抱同学，我树立了理想！
拥抱冬天，我成熟了许多！
【精彩片段】
★景物描写: 雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮。（选自曹文轩《孤独之旅》）
人物外貌描写：
片段训练（一）朗读下面两个文段。
（1）门一开，班主任领进一位女生。他长的很好看，衣着朴素。“我叫李华，请多光照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
（2）门一开，班主任领进一位女生。他中等个儿，梳着两根羊辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华，请多关照。”简单的开场白后，他被分到我的旁边，以后我们成了同桌。 片段训练（二）
出示训练要点：描写自己家中某位长辈的外貌。注意要符合人物的年龄、身份、修养，结合自己对他（她）的感情。80字左右。
人物语言描写：
1、天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：“大雪纷纷落地。”县官接了一句：“都是皇家瑞气。”财主笑着说：“再下三年何妨？”这时，来了一个穷人，一听就生气，骂了一句：“放你娘的狗屁。”
这段话，表明了不同身份的的人有不同的思想感情，说的话当然不同。秀才是读书人，语言讲文采；县官不忘为皇帝歌功颂德；财主不愁吃，不愁穿，把下雪看作是乐事；唯独穷人，饥寒交迫，当然要埋怨骂人。
2、下面是