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新华字典的自述作文 新华字典的自述

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【 – 字数作文】

篇一:《字典的自述作文:“我是字典”》

字典的自述作文:“我是字典” 大家好!我里面有许许多多的字,小朋友们不认识或有字不会写,我都可以帮忙。哈哈,猜到我是谁了吧,我就是大名鼎鼎的字典!我的外皮是红、白、黑和绿合成的美丽外皮,里面是白纸黑字。 我最大的特点是字的繁体、意思、组词都有,而且组成词后,连词的意思也有。小学生必备,可以让自己不认识的字变成认识的字,组词方便,页数特多,是识字的好帮手。主人经常需要我,每到主人叫我,我都自觉地蹦出来,帮主人解决关于字的困难。 我还有个缺点,就是纸太薄。当主人把我借给别人时,别人有时不小心会弄烂,疼地我哇哇叫。主人看到我有伤口,连忙帮我包扎上。

篇二:《新华字典的自述》

我是新华字典,许多人都乐意和我交朋友,且把我尊为不会说话的老师。

在日常生活、学习、工作中,人们常常会遇到生字或生词。怎么办?我可以用多种方法替你解愁。

假如你只知道某字的读音,而需要找出它的释义,我就可以用我的第一招音序查字法来助你。如新,先找出其声母X,再查其音节xin及其所在页数,这样,便可查到它的释义了。 假如你能写出某字,而需要找出其读音和释义,我就可以用我的第二招部首查字法来助你。如查伴字可先找出亻在部首笔画索引里的所在页数,再数出伴字的笔画,减去部首的笔画,就可以找出伴字及其所在页数,也便可以查到它的读音和释义了。

但是,有的字既不知读音,又无从取出偏旁,却想知道它的读音和释义,怎么办?不要紧,我还是能帮你解忧的。因为,我还有第三招难检字查字法。如乃字,先数出它共有几画,再从难检字笔画索引里的几画中找出乃字及其所在页数,查到它,便可知它的读音和释义了。 此外,我还有一个绝招四角号码查字法。此法快捷,但因大多数人对它不熟悉,也很难取准号码,所以,不大为人使用。

你看,我在这里为你开通了许多通道。随着历史的进步,社会的发展,我将会发挥无可比拟的作用。

篇三:《字典的自述》

字典的自述

{新华字典的自述作文}.

我是一本字典,一本普通的字典,虽然普通,但却是人们离不开的一本重要的工具书。

我是由十部分组成的。

第一部分——我的资料。包括书壳,我在版编目(CIP)数据,我的出生日期与父母(编写我的人员)。

第二部分——目录。当然在我的家族中,目录是必不可少的器官。

第三部分,也是介绍我的意思——凡例,这里告诉你怎样使用我。

大家都知道,当你需要查一个字时,可以有以下几种方法:

一、当你只知道拼音,不知音调,你可以把我的第四部分——汉语拼音索引,反到此页,你就可以根据拼音找到相应音调。例如:查找“延”,就可以先找到“Y”,再找到“yán”,你会发现相应音节后有一个字和一个数字,当然,数字就是正文页数,而这个字是例字,千万不要误会哟!

如果不知道拼音怎么办?没有关系,我有许多器官——第五部分——部首检字表。

二、部首检字表。顾名思义,就是通过偏旁部首来查字。例如:要想查“骥”,先数一数“骥”的部首“马”有几画,在相应笔画下找到部首“马” 疑?怎么有两个数字?嘻嘻!左边是部首(或偏旁)的序号,而右边才是页数——检字表页数。是的,我的第六部

分。翻到相应检字表页数,然后再数一数出偏旁部首以外的笔画数,“冀”共十六画,就在十六画下找,此时所对应的页数才是正文页数。

{新华字典的自述作文}.

什么?你想查“凸”字,但找不到部首偏旁?没关系,有我的第七部分:难检字笔画索引。

三、难检字笔画索引。主要是查一些独体字。上例“凸”即可在这里找到(其实“凸”又部首,是“一”部,或查“丨”部也能查到,这就说明,一个汉字,或或许在两个或以上的部首中能查到此字)。{新华字典的自述作文}.

先数一数“凸”有几画?噢,共五画(哪五画?)即在五画下找,然后按笔画顺序找字,“凸”字第一笔是“丨”,就在“丨”下找,所对应的是正文页数。

嘿!都一两次提到“正文”了,什么是“正文”?嘻嘻!“正文”是我的第八部分,也是最核心的内容!所有字的拼音、解释、组词全在里面。

要是不小心将前面的查字的纸张弄烂以致看不清,或掉页了,再想查字怎么办?当然,可千万别把此时的我丢掉,利用我还能查字!这也是最快查字方法——直接翻正文法。{新华字典的自述作文}.

四、直接翻正文法。细心的你会发现,汉字在字典中排列是有规律的。首先是按照音序(什么是音序?)排列,在音序相同情况下,再看第二字母的先后顺序(一般是按照英文26个字母的先后顺序排列 ) 。 例 如 : 我 要 查 “ 孙 ” 和 “ 盛 ” , 它 们 的 拼音分别是“sūn”、”shèng”,它们的第一个字母都是“S”,第二个字母个是“u”,一个是“h”,已经知道h在u的前面,所以心里大概{新华字典的自述作文}.

知道“盛”在“孙”前面,查“盛”时,应往前翻。

以上就是四种主要查字方法。

等等,第九部分是什么?噢,差点忘了,第九部分就是附录啦!什么“中国历史纪元表”、什么“英文字母开头的常用词”等等。

最后一部分,是每个字典都有的“元素周期表”。

{新华字典的自述作文}.

怎么样?一本普普通通的我不普通吧!?包含了许多东西。赶快来学吧!!

篇四:《小学作文:我的字典》{新华字典的自述作文}.

我的字典

我有一位不会说话的好老师,那就是我在读二年级时,爸爸给我买的那本《新华字典》。你看它,深蓝色的外壳,约有四寸长、一寸厚。我非常爱惜它,每天我总要检查检查,看它丢失了没有;每次用它的时候,从不让它叠折一个角,用过它,我总是小心翼翼地把它放进书包里。字典伴随着我度过了近四个春秋,现在我都快小学毕业了。它勤勤恳恳地帮助我,只要我有不懂的字,就毫不犹豫地请教它,它总是不厌其烦地向我解释,让我获得新的知识。{新华字典的自述作文}.

有一次,我看了一本非常有趣的书,文章里有“玲珑”一词,我不懂是什么意思。当时我想:算了吧,不懂这个词也无关大局。可是又放心不下,眼前仿佛总是跳动着这两个字的字形,耳边仿佛总是听到这两个字的字音。它俩像磁铁一样吸引着我,让我去思考,探索它们的意义。

我赶忙去问爸爸,他正看着电视,品着茶,发觉我打搅了他,立刻教训我说:“上课不认真听讲,连这个简单词的意思都不知道,从小不好好钻研,长大怎能有出息呢?”一顿“大炮”轰得我不知所措,我嘴上承认了错误,心里可不舒服,心想:哼,爸爸满口大道理,讲得天花乱坠,但对我却一点儿也起不到帮助作用。我又跑去问妈妈,她正在洗衣服,妈妈没好气地说:“你没事,我还有事哩!别再找麻烦。”哎,两头碰钉子,这可真够倒霉的。猛然,我想起了心爱的伙伴——《新华字典》。我真傻,怎么不向它请教呢?还用得着去求爸爸妈妈?于是我连忙从书包里拿出了字典。当时,我真感激它,这可比求爸爸妈妈

还要灵。我仔细想了想,它不正像我的一位好老师吗!

还有一次,我打开书本做作业。那次作业可真多,我的笔不停地在纸上“刷刷”地写着,做完一题后,再做另一题时,我愣住了。这一题的要求是:解释带点的“完”字在不同句子里的意思。我想,这下可又要辛苦辛苦我的“老师”啦。果然不了所料,这题里每个句子中都使用了那个相同的字,但它在每个句子里的意思却截然不同。我的眼睛都看花了,最后准备一句一句地解决。我先把每个句子读了几遍,细细体会它们的含义,然后请出我心爱的伙伴―《新华字典》,来探索这个多义字的秘密。

果然,“完”字有三种解释:其一,完整;其二,尽;其三,齐全。我把合适的解释都整整齐齐地写在后面,正确地完成了作业。这时,我又不由得感谢我的老师。从此,我对它更加珍爱,更加喜欢了。我的字典,现在已经很陈旧了:就像一位年轻力壮的小伙子,变成一位年老多病的老爷爷一样,尽管这样,我还是把它保存得很好。它把自己的青春献给了我,而我只有好好学习,刻苦读书,来报答它对我的帮助。 点评:{新华字典的自述作文}.

字典是我们常用的学习工具,小作者在描写时不仅对它的外形进行了具体的描绘,还着重就它的功能和用途进行了认识和说明,而且不是单纯地介绍、说明,小作者通过自己的分析和认识来谈体会,就显得真实而且生动,具有很强的说服力。

小作者举了两个实例。其一是探索“玲珑”二字的解释,小作者先向爸爸、妈妈咨询碰了打子,再去查字典,切身感受到字典的妙用。其二

是字典可以帮助我们探索一字多义的秘密。

文章对字典由新到旧的比喻很恰当:“就像一位年轻力壮的小伙子,变成一位年老多病的老爷爷一样。”这个比喻很形象,容易让人理解。”

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