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故乡节选400 故乡的云节选

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【 – 字数作文】

篇一:《我的故乡作文400字》

我的故乡在马鞍山,她一年四季风景秀丽。 故乡有很多风景名胜如:采石矶、雨山湖、濮塘风景区、大青山等,他们点缀着整个马鞍山,使得她格外美丽。 采石矶山水秀丽,许多海外游客都慕名而来。采石矶地处长江中下游,一句古诗叫做天门中断楚江开,碧水东流至此回。拿这首诗来形容采石矶,真是再恰当不过了。 而雨山湖公园里绿树成荫,各个品种的树交错分布在早地上、湖边、小路旁,那柔软的草地是人们阅读、谈话、闭目养神的好地方湖面上波光粼粼,远处隐隐约约能看见几个或十几个在湖中游泳的人们的头 ,有时有幸还能看到成群的人在划皮划艇。一到春天草丛里的、树上的五颜六色的花四处散发出迷人的清香,真是十里飘香啊!你们说,这么美丽的景色怎么能让人不流连忘返呢? 啊!马鞍山,我的家乡。你不仅是座美丽的城市,也是座文明的城市。家乡的街道两旁种满了梧桐树,郁郁葱葱,为您遮风挡雨,漂亮极了!这座城市多次被评为了全国的卫生、文明城市,人们创造了良好的环境、美丽的故乡,怎能不

让我感到激动呢? 啊!美丽的家乡,我会永远爱你!三年级:邢云峰

篇二:《我爱家乡的湖阅读答案》

篇一:我爱家乡的湖阅读答案

摘要:本文为“我爱家乡的秋夜”的阅读及答案。本篇文章的习题大都为一些填空题及问答题。此篇文章表达出了作者对家乡的热爱与赞美之情。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦;田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴,青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰

夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。

1.在下列括号里填上恰当的修饰词语。

( )的月光 ( )的翡翠 ( )的柿子

( )的山野 ( )的野马 ( )的交响曲

【答案】柔和 碧绿 黄橙橙 空旷 奔驰 美妙

2.根据下列的解释,从文中找出相对应的词语。

⑴不愿意显得比别人美。( )

⑵馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。( )

⑶指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。( )

⑷一眼望不到边。形容十分辽阔。( )

【答案】⑴不甘示弱 ⑵垂涎欲滴 ⑶载歌载舞 ⑷一望无际

3.按下列要求从文中摘抄句子。(各一个)

比喻句:________________________________

拟人句:________________________________

排比句:________________________________

【答案】略。

4.缩写下面句子。

柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。

________________________________________________________________

【答案】田野是翡翠。

5.作者说: 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。 请简要说说,这首交响曲是由哪些曲声构成的?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

【答案】这首交响曲中,有小伙子、大姑娘的歌舞;田野里的 小艺术家们 发出的音乐:蝈蝈们哼着小夜曲;蛤蟆弹奏着大提琴;青蛙唱歌;蟋蟀伴奏

6.作者在文中表达了一种什么样的感情?

________________________________________________

【答案】作者借家乡的秋夜,表达了对家乡的热爱与赞美之情。

备注:《我爱家乡的秋夜阅读及答案》一文由免费提供。本文著作权归原作者所有,请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负。

在学习同步超前,培养学习兴趣的基础上,字词句段篇章循序渐进,让害怕写作文的学生,轻轻松松爱上阅读写作。从词汇入手、慢慢涉及句子、短语,进而过度到阅读理解,最终是我们的写作阶…

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篇二:我爱家乡的湖阅读答案

春天湖两岸的树木抽出新的枝条,小草探出头,看看春天是否到来。湖里的水融化了,鱼儿欢快地游着,在水中活蹦乱跳。

夏天,数万亩荷花竟相开放,一派“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的迷人景色,在这里观湖赏荷,泛舟垂钓。岸边枝头上,知了的声声鸣叫,更增添了夏日的几分幽静。

秋天,树叶黄了,一片片落叶像蝴蝶一样翩翩起舞,叶子落到湖里,像一叶叶小舟浮在水面上。

冬天,雪花满天飞舞,飘落在结了冰的湖面上,变成了一望无际的溜冰场。小朋友们玩起了堆雪人、打雪仗的游戏,不小心会被滑一跤,但大家还是笑着、闹着,无拘无束。 这就是我的家乡的小北湖,一个拥有春、夏、秋、冬四季美景图的可爱的家乡。 –福州人才网篇三:我爱家乡的湖阅读答案

篇四:我爱家乡的湖阅读答案

篇五:我爱家乡的湖阅读答案

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我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦;田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴,青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰

夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。

1.在下列括号里填上恰当的修饰词语。

( )的月光 ( )的翡翠 ( )的柿子

( )的山野 ( )的野马 ( )的交响曲

【答案】柔和 碧绿 黄橙橙 空旷 奔驰 美妙

2.根据下列的解释,从文中找出相对应的词语。

⑴不愿意显得比别人美。( )

⑵馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。( )

⑶指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。( )

⑷一眼望不到边。形容十分辽阔。( )

【答案】⑴不甘示弱 ⑵垂涎欲滴 ⑶载歌载舞 ⑷一望无际

3.按下列要求从文中摘抄句子。(各一个)

比喻句:________________________________

拟人句:________________________________

排比句:________________________________

【答案】略。

4.缩写下面句子。

柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。

________________________________________________________________

【答案】田野是翡翠。

5.作者说: 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。 请简要说说,这首交响曲是由哪些曲声构成的?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

【答案】这首交响曲中,有小伙子、大姑娘的歌舞;田野里的 小艺术家们 发出的音乐:蝈蝈们哼着小夜曲;蛤蟆弹奏着大提琴;青蛙唱歌;蟋蟀伴奏

6.作者在文中表达了一种什么样的感情?

________________________________________________

【答案】作者借家乡的秋夜,表达了对家乡的热爱与赞美之情。

篇三:《故乡练习、阅读题及答案》

故乡练习、阅读题及答案

一、给画线字注音。

隐晦( ) 惘然( ) 颧骨( )

嗤笑( ) 鄙夷( ) 恣脽( )

二、 理解填空。

1.《故乡》选自《 》,体裁是 ,作者是 ,原名 ,文章以 为线索,故事的背景是 。

2.小说主要采用________________的写法来刻画人物形象。

3.小说主要刻画了三个人物,每个人物都具有典型性,闰土是一个________________形象;杨二嫂是一个________________典型;“我”是一个________________的形象。 (变形题)分别用一句概括文中几位人物形象的性格特征。

①闰土:是一位勤劳朴素、善良但又迷信、愚昧麻木不仁的旧中国尚未觉醒的贫苦农民的典型。{故乡节选400}.

②杨二嫂:是一位自私刻薄、泼悍、放肆而又受到侮辱与损害的城镇小市民的典型。 ③“我” :是一位进步的具有民主思想倾向的小资产阶级知识分子的典型。

4. 少年闰土和中年闰土有什么不同?作者这样写的目的是什么?

三、整体阅读

5.“豆腐西施”是众人对杨二嫂年轻时的称呼,从这一似乎是褒扬的称号里,你看出了什么?

6.下列几句话中“辛苦”的含义相同吗?如果不同,请分别指出来。

“然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。”

7.闰土在“迅哥儿”让他挑选一些东西时,拣了香炉和烛台,联系前文闰土叫少年好友“迅哥儿”为“老爷”的情节,请你对“拣香炉”的情节作简要分析。

8. 品味下列句子,说说它们刻画了人物什么样的性格。

(1)圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。

人物性格:

(2)冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷 人物性格:

(3)他大约只是觉得苦,却又形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。 人物性格:

1.《呐喊》,小说,鲁迅,周树人,“我”回故乡的见闻和感受为线索,辛亥革命后十年

2.对比{故乡节选400}.

3.勤劳善良,但不觉悟的农民 贪婪、尖刻、鄙俗的小市民 对现实不满正在追求新生活的进步知识分子

4. 少年闰土聪明能干、机敏,中年闰土呆滞麻木。作者这样写的目的是揭露辛亥革命后,帝国主义、封建主义给农民带来的深重苦难,同时也希望广大农民能够觉醒过来。(意近即可)

5.还含有这样几层意思:一是包含着鄙视,杨二嫂是卖豆腐营生的,这个职业是被人瞧不起的,把“豆腐”放进绰号,就包含着鄙视了。其二是包含着戏弄,将西施与豆腐放在一起,就有此味道,三是侮辱,杨二嫂已成了招徕生意的广告。

6.“辛苦”的含义是不同的,第一辛苦指奔波,劳碌;第二辛苦是指辛勤劳苦;第三辛苦指处心积虑,挖空心思。

7.闰土“拣香炉”与“叫老爷”的做法一样,思想上受封建观念的影响,不同的“叫老爷”反映了等级观念对闰土的束缚;“拣香炉”则说明受封建迷信思想愚弄之深。两者都说明闰土迟钝麻木。

8. ①贪婪、鄙俗 ②善良、纯朴 ③麻木、痛苦

{故乡节选400}.

四、 阅读文段,回答问题。

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前紫色的圆脸,已变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。

我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:

“啊!闰土哥,——你来了?”

我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。

他站住,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:

“老爷”

我似乎打了一寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪” 母亲和宏儿下楼来了,他们大约也听到了声音。

“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得,知道老爷回来”闰土说。

“阿,你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么?还是照旧:迅哥儿。”母亲高兴的说。

“阿呀,老太太真是这成什么规矩。那时是孩子,不懂事”闰土说着,又叫水生上来打供,那孩子却害羞,紧紧的只贴在他背后。

“他就是水生?第五个?都是生人,怕生也难怪的;还是宏儿和他去走走。”母亲说。 宏儿听得这话,便来招水生,水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐,他迟疑了一回,终于就了坐,将长烟管靠在桌旁,递过纸包来,说:

“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的,请老爷”

我问问他的景况。他只是摇头。

“非常难。第六个孩子也会帮忙了,却总是吃不够又不太平什么地方都要钱,没有定规收成又坏。种出东西来,挑去卖,总要捐几回钱,折了本;不去卖,又只能烂掉” 他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。他大约只是觉得苦,却不形容不出,沉默了片时,便拿起烟管来默默的吸烟了。

1.二十余年之后,闰土见到了童年的好朋友“我”时,应该是“欢喜”的,为什么又现出“凄凉”的神情?________

分析:本题着重检测对人物特定环境下心理的揣摩,解答此题须联系特定的时代背景。 答案:二十多年的贫困生活,使他感到痛苦、难堪。

2.闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”,而称“我”为“老爷”?分析确切的一项是( )

A.因为他十分尊敬“我” B.因为他非常害怕“我”

C.因为他很懂礼貌 D.因为他有封建等级观念

3.他“仿佛石像一般”表现了闰土( )

A.生性沉默寡言 B.苦难生活磨炼得人意志坚强

{故乡节选400}.

C.农村人见不惯生人 D.生活磨难使人变得麻木

4.文中闰土说话时有许多省略号,刻画出他说话吞吞吐吐,欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的情况?分析确切的一项是( )

A.天生口吃,说不出话 B.处境悲哀,有口难言{故乡节选400}.

C.心里害怕,不敢说话 D.生活平淡,无话可说

5.下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了”一段文字的理解,不准确的一项是( )

A.“非常难”指的是孩子多,总是吃不够

B.“又不太平什么地方都要钱”表明战乱频繁,兵匪骚扰,给百姓带来了深重灾难

C.“挑去卖,总要捐几回钱”表明苛税繁多,百姓苦不堪言

D.“不去卖,又只能烂掉”表明生活困苦,又找不到别的出路

分析:解答2—5题均需从作者塑造闰土这个人物的用意入手,一切描写均是为塑造人物形象,展示其性格服务的,明白这一点答案不言自明。

答案:2.D 3.D 4.B 5.A

6.文中所指“可悲的厚障壁”是指__ ______,这是用的 _______修辞。

分析:本题主要检测比喻的本、喻体知识,难度不大。

答案:感情上不沟通,有隔膜 借喻

7.李华的叔叔下岗在家,虽几次求职,但多未能如愿,心情十分低落,请你代李华从《故乡》一文中摘抄一段箴言给他。

分析:从鼓舞人的信心、希望的角度讲,《故乡》最后几句话可谓经典。

答案:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

8.选出文段中加粗的词语解释不恰当的一项。( )

A.寒噤:因惊讶而感到心寒

B.厚障壁:深深的隔阂

C.迟疑:有一点点怀疑

D.折了本:亏损,赔了本钱

分析:此题检测词语含义,难度不大,重在平时积累。

答案:C(迟疑,犹豫)

9.选出对“脸上现出欢喜和凄凉的神情”理解不恰当的一项。( )

A.“欢喜”的是见到了少年时代亲密的朋友

B.“凄凉”的是自己的好友马上就要离去,恐怕今后无缘再见

C.“欢喜”和“凄凉”表现了两种不同的心情,寓意深刻

D.这句话生动地刻画出闰土那高兴而又悲伤的矛盾心理,是传神之笔

分析:结合语境释词,必须通读全文。

答案:B(不符事实)

10.选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项。( )

A.他称“我”母亲为“老太太”,表现了他有意讨好“我”母亲

B.他称自己少年时的好友为“老爷”,说明了他受封建等级观念影响很深

C.从他的对话中可以看出他的生活景况非常不好,他是当时下层人民形象的缩影{故乡节选400}.

D.“脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般”,表现了他精神上的麻木

{故乡节选400}.

分析:对人物形象性格的分析不能只看片言只语,须综合分析。

答案:A

11.选出在本段中没有运用到的描写方法( )

A.对话描写 B.肖像描写

C.环境描写 D.动作描写

分析:对于描写方法的分析比较简单,细心即可。

答案:C

五、阅读理解

我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土 a到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么?我希望他们不再像我,又大家 b起来然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣脽而生活。他们应该有新的生活,为我们所未经生活过的。

我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我还暗地里笑他,以为他总是崇拜偶像,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近,我的愿望芒远罢了。

我在蒙胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

1、在文中a、b两个空白处应填上的词语是:{故乡节选400}.

a ( ) b( )

2、选文中有三个“辛苦”排列一处,表现了当时人们生活的负重感,它们字面上意思虽然相同,但包含的具体生活内容却不同,即“我”为 ( )而辛苦,闰土为 ( ) 而辛苦,别人为 ( )而辛苦。这里,“别人”是作品中的 ( )。

3、对“我在蒙胧中,眼前展开一片”一句中“蒙胧”一词理解最恰当的一项是 ( )

A、月光不明,暗淡无光。 B、水声潺潺,使人昏昏欲睡。

C、通过想象,展现出模糊的景象。 D、迷迷糊糊,眼睛看不清楚。

4、小说最后一句话,构成了一组相关的比喻,如果把“希望”看成是本体,那么喻体就是 ( ) 。如果把希望无所谓无(希望不能说没有)看成是本体,那么喻体就是( )。如果把 ( )看成本体,那么喻体就是走的人多了,也便成了路。

5、判断正误,对的打√,错的打×。

“我想到希望,忽然害怕起来了。”这是源于我对现实的沉重感,对通向希望之路的迷惘。( )

“他的愿望切近”,是指闰土的生活愿望很实际,在现实生活中是可以看得见的,即摆脱贫困。( ){故乡节选400}.

“我的愿望茫远”是指“我”的希望还不够清晰、具体,不知道它是什么样的,因而茫然,又因为现在还看不见我的希望的曙光,因而远。( )

6、请说说最后两句话的含义。

参考答案:

1、隔绝,隔膜。2、奔波劳碌,辛勤劳苦,处心积虑,杨二嫂。3、C。4、地上的路,地上本没有路,希望无所谓有。5、√,√,√6、这个充满哲理的结尾告诉我们:空有希望而不

去奋斗,希望便无,有了希望并不断地实践、奋斗,希望便有,人们都向着希望之路迅跑,才能创造新生活。

六、老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上银项圈的小英雄的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。

母亲和宏儿都睡着了。

我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我又大家隔膜起来——然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦①展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木面生活,也不愿意他们都如别人的辛苦③恣雎而生活。他们应该有新的生活。为我们所未经生活过的。

1、这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的一段文字,这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪?

2、文中的排比句用到三个“辛苦”,其含义有所不同,请结合语境,分别作解释。 答:①__________________________ ②__________________________

③___________________________

3、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活?

答:

4、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋”时,认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此,你有何看法?

答:

1、惘然、气闷、悲哀、希望。 2、奔波劳碌 辛勤劳苦 处心积虑,挖空心思。

3、自由平等幸福 4、因为“我”对故乡的记忆与故乡的现实相去甚远,故乡没有给“我”留下好印象。

《故乡》练习题

一、选择题

1.这篇小说的情节是()

A.“我”和闰土二十年来前后关系变化的对比。B.“我”的故乡二十年来前后情景变化的对比。C.“我”回故乡——“我”在故乡——“我”离故乡。D.“我”的悲凉——“我”的愤恨——“我”的希望。

2.不是比喻的一项是()

A.脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。B.多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅,都苦得他像一个木偶人了。C.那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨,像是松树皮了。D.眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。

3.景物描写中感觉角度不同类的一项是()

A.瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着。B.两岸的青山在黄昏中,都装成了深黛颜色。

C.冷风吹进船舱中,呜呜地响。D.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

4.不能表现农村萧条败落的一项是()

A.木器不便搬运的,也小半卖去了,只是收不起钱来。B.种出东西来,挑去卖,总

篇四:《写故乡的辣椒的作文400字》

写故乡的辣椒的作文400字 我爱故乡的辣椒 俗话说:“四川人不怕辣,湖南人辣不怕,广东人怕不辣。”我是一个地地道道的辣不怕,至今对故乡的辣椒情有独钟。 故乡辣椒的种类可多啦!又绿又圆的青辣椒,又尖又长的红辣椒,一根柄上结出七个绿翡翠似的七星椒 夏天收辣椒时,那一支支绿油油的辣椒梗上结着青椒,有的人家把它摘下来,洗净放到火坑里烘一烘,然后拿出来拍掉灰、撒点盐,或者倒点酱油拌一拌,啧啧啧,太好吃了!那味道令我难以忘怀。 收好辣椒后,大人们便忙着做辣椒干。有的人家把辣椒煮一煮,晒在竹席上,等晒白了再收起来,放进装水的坛子里密封,做成白辣椒。白辣椒又酸又辣,还很脆呢! 我最爱吃奶奶做的红辣椒萝卜干。奶奶把红辣椒洗干净,用绳子串起来挂在屋檐下晒干,然后切碎和白萝卜条放在坛子里,再浸上一个月。吃晚饭的时候,闻着那诱人的辣气,口水直流,吃到最后,连碗底的辣椒子儿都被舔个精光。奶奶笑着说:“我家的怡怡是个“小馋猫”。

篇五:《家乡作文400字》

家乡作文400字(一) 我爱我的家乡,更爱家乡美味的西红柿. 一声春雷唤醒了万物,农民将西红柿秧苗栽进地中,细雨如油,秧苗贪婪地吮吸着乳汁,舒枝展叶,在微风中翩翩起舞。六月,枝间长出几颗青柿子,只有玻璃球那般大小,远远看去像碧绿翡翠,惹人喜爱。等到六月末,小青柿长大了,沉甸甸地挂满了枝头,农民及时把它们架起来,再接受过阳光的洗礼后,柿子渐渐变红,近看像红通通的大灯笼,远看像燃烧的火团,一个个饱满得挂在枝头,十分惹人喜爱。 柿子有圆,有扁它不但外表好看,而且味道也非常好。熟透了的咬一口,舌头顿时染红,液汁旒淌,甜甜的,酸酸的。在严热的夏日吃上可解渴了。 它不仅好吃,好种植,价格也偏宜。可以做罐头,饮料而且有丰富的维生素c 我爱我的家乡,更爱家乡美味的西红柿。 家乡作文400字(二) 我的家乡在闲林,那里有一片桃林,我爱家乡的桃子。 春天,一棵棵桃树贪婪地吮吸着甘露,一朵朵鲜艳的桃花笑红了脸。绿绿的小叶子衬着粉红的桃花,美丽极了。过了许久,桃花渐渐凋谢,青绿的叶子更大了。过了几天,从叶间探出了一个个小脑袋,那就是桃子。这些桃子像害羞的小姑娘,在微风中若隐若现。 初夏,桃树上挂满了桃子,桃子在慢慢地长大,慢慢地成熟。 桃子大小不一,最大的有拳头那么大,最小的比葡萄还要小。()小的桃子遍身长满绒绒的细毛,等到桃子熟了,洗一下,细毛就会全掉光了。桃子先是绿色的,渐渐的,顶上成了淡红色,再越来越红,最后就变成了深红色的。吃桃子时,别急着,先剥开皮,再轻轻咬一口,就可以看见那黄里透红的果肉。那味道香甜可口,令人回味无穷。没有熟的桃子又硬又苦,熟了就又软又甜,叫人越吃越爱吃。 我爱家乡的桃子! 家乡作文400字(三) 我爱我那充满欢声笑语的家乡。 春天,柳树姐姐脱掉了白连衣裙,换上了绿婚装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋,小花妹妹露出了洁白的面颊。农民伯伯在田野里辛勤的耕耘、播种。我们小孩

子在草坪上玩耍。小鸟仿佛被吸引住了,也放声歌唱。在那美丽的乡村里留下了美好的回声。 夏天,溪水哗哗的流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着,好象在说:“热死了热死了!”小鸟在天空上自由自在地愉快飞翔。在那美丽的田野里留下了美好的回忆。 秋天,枫树姐姐飘落着红叶,仿佛在迎接丰收的一年。小花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。农民伯伯在希望的田野上,收获着自己的劳动成果。我们在帮助农民伯伯干活儿。小鸟成群结队地在和这里的一切告别。在那充满欢笑的田野里留下了美好的告别声。 冬天,大雪纷纷扬扬地下了起来。我们在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了,只有那冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。在这僻静的冬天里,留下了冬姐姐的足迹。 我爱我的家乡。

篇六:《我的家乡400字》

我的家乡400字

★市二小五(一)班 张星 ★

我的家乡在河底,那里山清水秀,鸟语花香,一年四季风景如画。

春天,大地穿上了一件绿色的大衣,一片生机勃勃、欣欣向荣的景象。小草奋力地露出了脑袋,呼吸着春天的气息。大树也戴上了一顶绿色的帽子。清晨,晨雾映着远处的大山,若隐若现非常的神秘。看,远处的迎春花开的一片一片的,真是锦上添花呀。

夏天,小河像一面镜子一样,里面的小鱼小虾都看得清清楚楚,它们在河里自由自在的游着。快看,那石头下面露出了几条腿是什么,轻轻翻开石头,一只大螃蟹在那里吐泡泡玩呢。一阵暖风吹来,两边的柳树摆动着婀娜多姿的身躯翩翩起舞,山坡上五颜六色的花儿争奇斗艳,几只蝴蝶飞来飞去,好一副美丽的风景呀。

秋天是个收获的季节,人们都在田里忙碌着,一堆堆玉米金灿灿的,煮熟了吃满口的香味。孩子们则爬上了高高的柿子树,那一个个柿子像一个个红灯笼似的挂满了枝头,看着就让人流口水。

我最喜欢的还是冬天了,一场大雪下过,一个粉妆玉砌的世界出现了,树枝被厚厚的积雪压弯了腰。我们在

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