【 – 字数作文】
篇一:《作文最美的声音 800字》
汽车慢悠悠地行驶着，我坐在靠窗户的位置上，欣赏着窗外的美景。阳光透过玻璃折射到我的眼睛上，让我不停的眨着眼。
一到了夏天，公交车就格外拥挤。空气中弥漫着各种令人厌恶的气味，有的像人身上的汗水，有的像腥臭的鱼，还有的像过了期的牛奶，使人忍不住捂住鼻子。
这时，一位肮脏不堪的老人引起了大家的注意。他黝黑的脸上布满了皱纹，双眼深深的陷在眼眶里，头发凌乱地披在头上，那条肥大的裤子沾满了泥和灰。他穿梭在车厢里，人们似乎都在避开他，免得脏了自己的衣服。这是，我旁边的阿姨下了车，他立马坐了下来。我不由地向窗户边挪了挪，不想碰到他一分一毫。他时不时地回过头，和同乡聊起天来，那装着黑黄黑黄牙齿的嘴里，还不是的飘出一股烟味。原本安静的车厢，就被他那乡音的语句打搅了。再看看周围的人，脸上似乎都充满了厌恶。
拜托，这里是北京，要讲文明。我心里抱怨道。我掏出了耳机，塞进耳朵里，把音乐调到最大声，避免听到他那令人厌恶的声音。
汽车依旧慢悠悠地行驶着，阳光再次折射到我的眼睛上，让我不耐烦的眨着眼。
这是，我的胳膊被人碰了碰，我厌烦的把胳膊往里收，结果他又拽了拽我。我取下耳机，转过头说：“干嘛呀？”老头子尴尬地笑了笑，用他那不标准的普通话说：“小姑娘，你的钱掉了。”我愣了愣，他见我无动于衷，便帮我捡起钱，塞进了我的手里，说：“揣好了，别再弄丢了。”又笑了笑。此时，我仿佛觉得，他的牙齿像金子般一样闪闪发光，他的笑容格外美丽。
我看了看四周，人们依旧自己做自己的事情，听音乐、看报纸，玩手机。可奇怪的是，他们的脸上并没有我先前看到的厌恶，而是慈祥的，温和的，美好的。我转过头，看向窗外，发现今天的天空格外的蓝，纯洁没有一丝瑕疵。
车子依旧慢悠悠的前进着，我依旧欣赏着窗外的风景，阳光依旧透过玻璃折射到我的眼睛上，但并没有那么刺眼，而是柔和的，温暖的。
我静静地坐在窗边，静静地听着音乐，那带有乡音的的普通话依旧回荡在我耳边。我相信，那是世界上最美丽的声音，最动听的声音。
篇二:《高考作文案例：命题作文“最美的声音”导写(整理精校版)》
高考作文案例：命题作文“最美的声音”导写 作文辅导
0411 1028
文题
生活中的声音是多样的，有乐音，有噪音；有美的，有丑的""父母的关爱，老师的教诲，朋友的关怀，是美的；自然的音籁，丝竹的旋律，歌手的演唱，也是美的""
请以“最美的声音”为题写一篇不少于800字的记叙文或记叙性散文。
写作提示
这是一道既有很强的限制性，又具有很强的开放性的题目。说它具有很强的限制性，在于这是一道命题作文，我们不需要自己取题目，体裁也只能写成记叙文或记叙性散文，字数不能少于800字，在文章中我们只能写出自己在生活中的真实感受——这声音是最美的。说它具有很强的开放性，在于“最美的声音是什么”，我们可以自由选择，任何我们自己感觉最美的声音都可以写。 最美的声音是什么?相信每个人的看法可能不同。“最美的声音”是颤动着我们心弦的声音，是美好的、积极的、感人的声音，是一种用心才能听明白的最美妙的声音。“最美的声音”既可以是我们所听过的淙淙流水的声音、鸟儿悦耳动听的歌声、风铃悦耳的声响,也可以是蕴含着生命的呼唤的新生婴儿的啼哭声，可以是我受到伤害时，父母关爱、朋友关心的话语，可以是我获得成功时，朋友给我的鼓励、老师给我的赞许、父母给我的夸奖，还可以是保护世界环境的声音，呼唤世界和平的呐喊""
例文一
最美的声音
□易彩娇
世界之大，美妙的声音无处不在。演奏厅里的小提琴声，红馆里美妙的歌声，大会堂各界高层人士的演讲声""这些声音都是我所期待的。可是，在我心中最美的声音只有一种——“叮咚”的铁锤声。
我爸爸是名铁匠。只要他一工作，铁锤声便叮咚响起。曾经它是我心中的耻辱，而现在，它是我心中的最爱。
铁锤声听多了便会厌烦。爸爸是铁匠，这是我不愿向任何人提及的事情，那是最无奈的事，那是最低等的职业，而我又的的确确是靠爸爸打铁挣钱来养活的，我很苦恼。
小学时，一到家就听到这种声音，我很愤怒：一想到自己的爸爸竟是个铁匠，这让我觉得在任何人面前都抬不起头，那铁锤的声音就像千万人在一齐嘲笑我。我看不起他，当爸爸数着赚了多少钱，有多少人订了货时，我瞟了一眼，哼，那又怎么样。
为什么爸爸是铁匠？如果是有知识的人该多好，至少可以辅导我的学习。可是叮咚的铁锤声告诉我：那是不可能的。
到了初中，我离开了小镇，来到县城读书。我逃开了铁锤的声音，我解放了，但心中似乎有一个极小的声音在召唤我。放假了，刚到家妈妈就要我去叫
爸爸吃饭。来到铁匠铺，我又听到了铁锤声。现在，我对它已毫无感觉了。我走近了，看见爸爸在火炉里烧铁，接着便高高地抡起铁锤，然后重重地打下来，发出“咚——”的一声。“叮咚”这声音怎么显得那么清脆、那么有规律了？爸爸全身湿透了，豆粒大的汗珠滚落下来。他躬着腰专心地锤打着。我站了很久，细细聆听着这铁锤声，此刻我觉得它胜似流行歌曲。我正低着头想着，爸爸突然站到我面前：“你回来了。”“嗯，吃饭了。”“哦。”爸爸笑着答道。他把手洗干净。我蓦地发现，爸爸手臂上凹凹凸凸的，有血坑，有血泡。我忍不住鼻子酸了，眼泪滑下来，我赶紧转身拭去。我怕爸爸看到，先走了。
那铁锤的声音还在响起，叮咚叮咚，那声音真的很美，它敲进了我的心里。泪珠在眼眶里转，热热的，是忏悔，更多的是感动。
此时此刻，铁锤的声音一定还在响起，我似乎看到爸爸躬着的身子，不时地咳嗽。铁屑，你别溅在爸爸的手上！铁锤声，你停一停，让爸爸休息一下吧！
“叮咚”的铁锤声就这样伴着我成长。现在我们的距离更远了，但它早已融入我的身体，融进我的心田。无论何时何地，它都会越过高山，趟过长河，与我相聚。因为那是一个父亲爱的使者。我要大声说：我是一个铁匠的女儿。 我是和着铁锤声成长的。铁锤声在我心中经久不息，那是人世间最美的声音。
评点小
这是一篇比较规范的记叙文。文章中心明确，感情真实，前后呼应，结构完整，层次清晰，脉络清楚。文章真实记录了我成长过程中的几个阶段对“叮咚”的铁锤声的认识，深刻地反映了我对父亲的理解和认识，同时也反映了我成长的思想动态。
例文二
最美的声音
□王玮
依稀记得四年前的那个暑假，天气特别闷热，便整天呆在家里看电视，可这也不是什么美差，因为耳边时刻都会响起母亲的唠叨声,不是嫌我这儿不好,就是嫌我那儿做的不对,真是烦透了。远在北京的妹妹也放假了,一个劲儿地打电话催我过去陪她玩,恰巧舅舅也要去北京,于是我便决定和舅舅同行。其实当时决定去不为别的,就为躲开母亲的唠叨声。
母亲去车站送我，一路上她还是唠唠叨叨个没完：“邻居阿姨家的电话号码我怕你记不住，给你写在纸上放在那个蓝色的包里了（当时我家里还没有安装电话），到了你阿姨家，别忘了打电话报个平安，注意身体""”
就在火车启动的那一刹那，母亲还在火车的窗边嘱咐着，火车越来越快，母亲的身影也越来越模糊，最后消失了。不知为什么，就在那一刻，我心里有一种说不出的感觉。
第二天早晨8点多，我和舅舅就到了北京。姨夫和姨妈要去上班，家里只剩下我和妹妹。家里的东西任我俩玩，电视几十个频道任我俩选，真是痛快。晚上姨妈让我给家里打电话报个平安，我拨通了邻居阿姨家的电话,令我意想不到的是，电话刚刚响了一下,那边就传来了母亲熟悉的声音。听出是我的声音
后，母亲便又唠唠叨叨地问个没完，“吃的好吗？”“玩得好吗？”“北京天气热吗？”""刚刚清静了一天，耳旁又传来了唠叨声，当时不懂事的我只是随便应付了几句便挂断了电话。
刚开始的几天还好，除了看电视，妹妹还领我四处逛逛。可渐渐的，我对北京的新鲜感和好奇感消失了，取而代之的是想妈妈，甚至是她的唠叨声。洗衣服时洗了好几次都洗不干净，如果是在家，母亲定会嘱咐我多放点洗衣粉，多搓几下；如果是在家，出门前母亲定会嘱咐我骑车要小心，别太快，拐弯时看着点儿车；如果是在家，睡觉前母亲定会嘱咐我盖上毛巾被,小心着凉；如果是在家,吃饭时母亲定会唠叨着不让我看电视,等吃完了再看,不然对身体不好；如果是在家""可现在听母亲的唠叨声都成了一种最大的奢侈。我多么想打电话给母亲，可我又不好意思麻烦邻居阿姨，再说打长途也挺贵的。直到有一天晚上，姨妈家的电话铃响了，是母亲打来的。当姨妈把电话递给我的那一刻，我有一种想哭的感觉，因为这电话我已盼了好几天了，它响得太迟了。电话的那头照旧传来了母亲的唠叨声：“习惯吗？”“玩得高兴吗”""但与上次不同的是，我感觉这声音是那样的亲切，仿佛这就是世界上最美的声音。电话那边又传来了母亲的声音：“玮玮，没事儿，这是公用电话，有什么话就痛快地说吧！”我再也控制不住自己，泪水顺着脸颊流了下来，我不敢说话，因为我怕母亲听出我哭了会难过的。最后母亲只说了一句话：“要是住不惯，就回来吧！”我知道母亲也想我了。尽管姨妈和妹妹一千个、一万个不愿意，但我还是在接到母亲电话的第二天下午登上了回家的列车。
就在那个暑假，我懂得了什么是世界上最美的声音，它不是你崇拜的偶像的歌声，也不是你所喜欢的乐器声，而是母亲的唠叨声。其实这种声音时时刻刻都包围着我们，但千万不要抱怨，也不要厌烦，听到它，应该感到幸福，因为它告诉你有一个人在时时刻刻地关心着你，爱着你。
评点
文章构思精巧，运用欲扬先抑的手法，记叙自己一次远离家庭、远离母亲的经历，体会到日常不经意的甚至厌烦的唠叨声其实是世界上最美的声音。文章材料真实，叙事具体，心理活动真实，感情真挚动人，主题明确，中心突出。
篇三:《最美的珍藏800字》
最美的珍藏800字
珍藏，可以是带在身边的物品，可以是相册中一张张泛黄的照片，而最美的珍藏，却是记录不了的。它将化为五彩的珍珠，让我永远铭记在心中
那晚，望着天空（忽隐忽现）的星，又望着那弯弯的挂在空中的月亮，将心中沉淀的往事全部记起，组成了一幅又一幅生动的画面。穿越时空，回到从前。 一样的星空，一样的月夜。两个孩子并排坐在郊区的草地上，仰望天空。两个小家伙，看似只有七八岁左右。
“你说，今天会不会有流星？”其中一个短发小姑娘捅了一下她的同伴。
“嗯，应该吧。”另一个不太爱说话，长得却有几分秀气，大眼睛乌黑乌黑的，小鼻子小嘴，标准的娃娃样子。
一片沉默""。
月色有几分沉寂又有几分安谧，如同从天上倾泻而下的瀑布，撒在草地上，撒在孩子们的脸上。十分钟过去了，半个小时过去了，马上一个小时了，还是没有见到流星的踪迹。两个孩子仍然呆呆地望着天空，紧抿嘴唇。
短发小姑娘开口了：“不如，先回去吧""”
可话还没说完，便被一个充满稚气的声音堵了回去：“不行！你忘了到这里是干什来的么？”
短发女孩不吱声了，又把外套裹紧了些，继续等待流星的出现。
“先睡一会儿吧，醒来时流星就会出现。”这次是另一个女孩先开口的。” “你保证？”
“嗯，我保证！”两个女孩对视了一下，然后都笑了。于是，草地上出现了两个相互依偎的小身影。
转眼间，只剩下均匀的呼吸声。
仿佛一道白光闪过，两个小姑娘同时醒来，望见了天空中正在滑过的白色光辉，没多说话，并对它许下了诺言""。
回到现在，还沉浸在原来的幸福时，觉得窗前白光闪过，慌忙匆匆中，对这流星再一次在心中说出当年的诺言。我相信，她也一定看到了这流星，在心中默念那将永远记住的诺言：但愿我们的友谊，天长地久。{最美书声800}.
皎洁的月，半明半昧的星，有些枯黄的草地，还有那两个等待流星许下诺言的女孩""
这，就是最美的珍藏吧。
篇四:《最美作文800字》
最美作文800字
最美作文800字—清晨的露珠在朝阳的折射下散发点点光芒，在小草眼中，那是最美的；雨后的彩虹在天幕的衬托下显得五彩斑斓，在云朵眼中，那是最美的；饱满的果实在秋风的吹拂下更加可口诱人，在果树眼中，那是最美
的．．．．．．你甜美的微笑映着阳光格外灿烂，在我眼中，那是最美的。 初识的微笑
细碎的阳光柔和地由教室窗口洒进来，空气中布满了温暖地气息。新学期开学的那份欣喜，不知不觉中蔓延开来。我正享受着这份宁静美好，一抬眼却望见老师领着略带羞涩的你走上讲台。“同学们，这位新转来的同学叫瑄，从今天起和大家一起度过余下一年的小学时光！”台下响起热烈的掌声。你自我介绍后，走下讲台坐在我身旁的空位上，向我友好地微笑。我也对你笑。你的浅浅微笑如阳光般温暖，真美。
相处的微笑
湛蓝的天空飘着几朵柔软的白云，偶有鸟儿歌唱着飞过，真是美好的一天。我和你拉着手在午后的校园中散步，默契地迈着一致的步伐。突然你松开手，说：“等一下。”我点点头，望着你向远处跑去。我一个人站在原地，过了一会，我开始四处张望。突然感到有双手蒙住了我的眼睛，熟悉的声音柔和地在耳边响起：“猜猜我是谁？”我坚定地轻声吐出你的名字：“瑄！”你的笑声如清脆的铃声般回荡在我的耳际，我转身，望见你甜甜的笑靥如花朵般绽开。我们继续拉着手向前走。那瞬间你甜甜的笑，画面般定格在我的脑海，真美。 离别的微笑
烈日炙烤着大地，空气似乎都变得发烫，宣告着离别的悲伤。毕业这天，我们都有些伤感地沉默着，迟迟不肯接受离别这一残忍的现实。依旧是拉着手，也依旧是迈着相同步伐的我们却无法再次开怀地笑。你的手越握越紧，我望向你，笑着说:“笑一个吧，你笑起来最美了”。你有些吃惊，接着缓缓点头，露出微笑。那熟悉的美丽又展现在你的脸上。拥抱后我们告别，而我牢记着你离别时那暖暖的笑。你的微笑真美。
初识时你的微笑如阳光般温暖，相处时你的微笑如云朵般甜美，离别时你的微笑如彩虹般美丽""那些微笑，在我心中都是最美的。
篇五:《最美读书声》
2015年3月11日星期三
今日小记：最美读书声
——小小的表扬暖人心
好孩子是夸出来的。是的，一个孩子在幼儿时期就会受到大人评价的影响，这种信息会给孩子一种无形的心理暗示，指引成长的方向。昨玩放学时，我表扬了认真负责的领读男孩马广阔和变化极大的读书认真男孩滕景明。小小的表扬，对于孩子里说是什么，是被认可，是被老师喜欢。
早晨，沿着走廊朝班级走去，老远就听班里传来的读书声，一丝欣慰伴着朝阳，心情在瞬间如今天的阳光一样灿烂。“哈哈，大家的读书声真响亮。“老师，我来到就带着读书的。””昨天被夸奖的领读男孩马广阔高兴的对我说。“老师，滕景明读的最认真。”领读女孩王凯琪认真地对我说……“很好，我们都是勤劳的小蜜蜂，来得早，来到就进班，进班就读书，爱读书的孩子是最可爱的，加油，坚持每一天！你们都是最棒的！”就这样，孩子们陆续来被读书声弥漫教室，读书、读书、读书……最美读书声成就了最可爱的孩子们，孩子们，读起来吧，愿你们在书海中尽情的吮吸知识的琼浆。
为你加油，我的孩子
——你可以做到的！
一个人是自己行为打造的结果。
一个人不仅可以设想成为什么样的人，开可以用自己存在的投入，让自己真正成为什么样的人。
记一个男孩，他的名字叫滕宁波。
上学期，他语文考了28分。
没办法，这是一二年级积聚下来的底子。他要求上进，但是基础薄弱，力不从心。知识断层，让他的学习步履艰难。每当一轮领读时，他都美滋滋的，读完后，大家都会为他想起掌声，他最喜欢这个瞬间，从他满脸的笑容可以感受到内心的满足。
这就是他，一个很让人心疼的孩子。
还有另一个男孩，从我接手这个班，就发现他的字写不成块儿，笔画都像是弯曲的树棒，也很难说出一句完整通顺的话。
这个男孩，名字叫程晨。
就在今天早晨，我表扬了他，而且专门在上午第二节正式语文课始。走进班内，当大家的课前背书声停止后，我郑重其事的对同学们说：“同学们，上课前，老师想表扬两个人。一个是作业书写越来越认真的男孩，他的《硬笔习字册》作业，一共做了三课，一课比一课漂亮，他就是滕宁波……”此时，我的讲话，被一片绿色的掌声淹没，滕宁波的眼睛里写满了美美的心情。
“另一个是一位可爱的男孩，学习越来越积极了，课堂上，听讲认真，越来越爱举手发言；课后，认真对待作业，喜欢提前问老师作业，然后悄悄的完成。这个男孩就是程晨……”又一次掌声响起，还有个孩子竖起了大拇指。
每个孩子都很棒，每个孩子都有闪光点。
真的，当老师“睁一只眼看优点，闭一只眼看点点时”，你会发现
每个孩子都是可爱的，做老师的幸福指数也会因此而提高不少。
做幸福老师，就从每天“揪”住“坏孩子”的闪光点，对他进行小小的表扬开始吧！
篇六:《最美的时光作文800字》
最美的时光作文800字 杭州市文澜中学初三 方欣之 时光之美，正是童年。 童年的甜蜜是大白兔和硬话梅糖。牙齿里似乎总缺少一种甜的味道。也不能说是缺少，应该是不满足吧。小时候的奖励，是妈妈糖罐里的“大白兔”。糖罐放在两米高的酒柜里，对于我来说好像居于云端。拿到糖后的第一件事不是撕开包装塞进嘴里，而是小心翼翼地将糖纸展开摁平。奶糖总裹着一层薄薄的透明衣，人口即化，妈妈告诉我这层是糯米纸，防止糖和糖纸粘连的。每每我都觉得这层神秘的糯米衣比浓浓奶香味的糖更吸引我。妈妈总是奇怪，觉得“大白兔”是她们小时候的记忆，她不知道这神秘的薄膜于我是多么的稀罕。外婆也爱吃糖，她喜欢的是酸酸甜甜的话梅糖，那糖纸的包装是深紫色的。渐渐地，我也迷上了话梅糖。只要我一去外婆家，总能看到外婆给我专门准备的“紫色小精灵”。吃后，我将糖纸收集到盒子里，于是这些小纸片随时飞进我的书本里畅游，让我的书本总是被这酸甜味浸泡着。糖纸书签的习惯至今被我保留着，那份甜也在我的味觉细胞上烙下最美的记忆。 童年的游戏是空竹和皮筋。七岁进小学，放学、课问，拉上自己的好伙伴，就去操场上撒野了。女孩子跳皮筋，男孩子抖空竹。皮筋的颜色如同天上的彩虹，所以每个女生都会有至少三四根属于自己幸运色的皮筋。我们将皮筋系在两棵大树上便开跳了。“燕子翻”、“牡丹开”、“鲤鱼跃”，花样繁多。时间久了，皮筋换了一串又一串，口中的童谣也流传到下一个年级。空竹则是男孩子们的强项，女生们躲得远远的，心惊胆战，担心空中翻腾着的空竹不能落到线上，但自信的男孩们总带给我们一次又一次惊喜的尖叫。 童年的出行是自行车。上学、回家路上的30分钟是我每天最大的享受。清晨，披着金色的阳光，伴着鸡蛋饼、葱包烩儿的早餐味，大人的自行车后座上载着嘴里塞满食物还聊个不停的我。从家到学校的两个街区，闭着眼我都能感受到自行车载我到哪儿了：刚过了卖油条烧饼的早餐摊，闻到那一片盛开的栀子花，听到小鱼在西溪河里的翻跃""柳树成荫，我在车上，赏着春景；烈日如火，我在车上，赏那夏日；落叶纷飞，我在车上，看那秋色；傲骨红梅，我在车上，身披冬雪。这一
辆玫红色的自行车，大人载着我，从幼儿园到小学毕业，它褪了色，掉了漆，陪我10年。 时光真美，难忘童年！ 教师点评 方欣之的童年散文总能启发我们回忆自己的童年。这篇《最美的时光》也是如此。她开门见山，切入正题。而主体部分，写其童年的甜蜜、游戏和出行，可谓层次清晰、描写生动，写出了童年的爱好和味道。最后点题，收束全文。所以，全文结构严谨，整体感好。至于不足，不能不提，中间三大段的段首句之间缺少过渡，这在第二段写“外婆也爱吃糖”之处也有。
篇七:《最美的微笑作文800字》
最美的微笑作文800字 作者/丁治尹 初春，阳光似收紧肌肉般在天地间流走，芳草都被点亮，惹动着青翠的油光。我坐在二楼的教室里，从一堆似成熟的麦穗般深深垂下的头颅中缓缓抬头，目光凝视窗外，看着这一明媚的景色。慢慢地，一张温暖，带着安抚人心的力量的笑容展现在眼前，我的思绪，翩飞到了上一次考试"" 月朗星明的夜晚，月考完毕，同学们从实验楼中蜂拥而出，脸上带着如释重负的欣喜。我一溜烟地跑回教室，同桌揪住我问：“这题是什么？”我扬扬手中的试卷，说：“自己看吧！”猛地，我的同桌一阵惊叫：“喂！你这张怎么没交啊？”我困惑地探去，霎时，我便愣在了原地。 这，这张怎么没交啊？这张应该交的啊！顿时，我六神无主：怎么办？我的物理不会挂科吧！只觉得泪珠在眼眶里打转，天地仿佛都塌了下来，我被压得体无完肤。 “你快去考场看看，说不定监考老师还在！” 闻言，我抓起试卷，以迅雷不及掩耳之势往回跑，奔走在教学楼与实验楼短短一分钟的路上，我感到夜风袭过耳畔，掠过凉意。月光似满地霜，打上我的一片忧伤。 我在心里不住祈祷：老师千万，千万别走！ 奔进教学楼，前方的一抹黑暗映红了我的眼。我不放弃地再向上走了几步，那紧锁的门似乎隔绝了我的所有希望，我站在漆黑的走廊上，双手不住颤抖，泪珠，终于像崩裂的山洪，滚滚而下，打湿了我的绝望。 “吱嘎——”背后的办公室传来一阵声响，一位男老师从里面出来，我眼眸一亮，似是抓住了最后一根稻草，匆忙上前，口齿不清地说道：“老师，请问你""我""”突来的欣喜打破了我的所有理智，我无法抑制地语无伦次起来。 只见他绽开一抹温和而安抚人心的笑容，安慰着说：“别急，你慢慢说。” 我似乎被他的平和感染了，慢慢冷静下来，仍是急匆匆地问道：“老师，你知道监考老师将试卷送到哪里去吗？同学收错了，我的笔试部分没交！” 这次，我看清了他的笑容：方正的脸上扬起温和的弧度，深邃的眼像一湾湖水，平静，却带着安抚人心的力量。 我怔愣了一瞬，恍惚中，说了一声谢谢。 我再次奔走在校园的道路中，风依旧沁凉，月依旧清冷。
篇八:《经典诵读个人心得体会 (800字)》
读经典美文 做少年君子
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
很荣幸我能有此机会，在这圣贤诞辰纪念的日子里，来交流诵读
经典对我学习成长的帮助。今天，我交流的题目是《读经典美文 做少年君子》，经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝。它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。
首先，请允许我代表一千七百多名莘莘学子感谢书香浓郁的太
星小学。是太星让我们走进了经典，是太星让我们沐浴了经典，是太星让我们改变了自己。我为我是太星小学的一名学生而感到骄傲和自豪。我校开展诵读经典活动以来，我发现我们身上发生了很大的变化：
1、我们的学习兴趣得到了激发，在背诵经典篇目的同时，还力求经典能在我们的学习生活中得以践行。经典是我们传统文化的精华，是民族精神的根基。诵读经典对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用
2、道德修养得到完善。经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。经典美文讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等，在诵读期间，我们逐步改变着自己的生活、学习习惯。通过背诵经典，也使我们汲取了经典的文化知识，不但能够陶冶情{最美书声800}.
操，教育我们心地善良，性格温和，举止文雅，促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高，而且有利于培养理解能力和语言表达能力，扩大知识面，有助于形成良好的读书学习习惯。
3、我们的语文素养提高了。开展“经典诵读”活动以来，我欣
喜地发现我们的语文素养提高了了。我们在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野。
回首过去的诵经之路，我感慨；展望经典教育下的我们，我欣慰！课前诵读十分钟为我们打开了智慧之门，经典诵读为我们奠定了做人之根本。以礼成人，以文立魂。当我们置身于书声朗朗的校园，漫步在书香浓浓的操场，沉醉于琳琅满目的开放书吧，回味在多姿多彩的流动图书角时，我相信：今天读经诵典的稚子孩童，将是明日德才兼备的国之栋梁！
2014-9-28
篇九:《2015年尔雅中华诗词之美.答案(叶嘉莹)》
2. “诗言志”出自古书：【尚书】
3. 属于四书五经中“四书”的著作是：【大学】
4. 《诗经·十五国风》主要是当时民间的且大多是无名诗人的作品。：【对】 5. 关于词的说法，表述错误的是【来源于现实生活】
6. 古人所说的“志”，是泛指人内心的一切情志：【错】 7. 《尚书》在西方被翻译为：【
8. 中国南北朝时期民间的音乐称为：【清乐】
9. 诗是作者显意识的活动。【对】
10. “词”的本意是指配乐的歌词。【对】
11. 《花间集》中大部分的作品是描写【美女，爱情】
12. 宴乐的构成要素不包括【雅乐】
13. 关于市井俗曲，描述不正确的是【当时传唱度低】
14. 小词源于当时民间宴乐曲调的流行。【对】
15. 《花间集》是当时诗人文士所作配合宴乐而唱的歌词【对】 16. 晚唐五代时期，“山”可代表的事物不包括【发型】
17. “弄妆梳洗迟”中对“弄”解释正确的是【赏弄，观赏】 18. “衣锦尚褧”出自古书【诗经】
19. 《硕人》是《诗经》“卫风”中的一首。【对】
20. 《诗经》中描述最美的女人“庄姜夫人”的“庄”是指她的父姓。【错】21. 词被称为“小词”的原因是【不是言志，载道的】
22. 《长门赋》最早见于南朝文人编著的【昭明文选】
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30. 长门宫就是历史上所说的“冷宫”。【对】 温庭筠的《菩萨蛮》中只有两三首是写美女追求爱情的【错】 《史记》中“其志洁，故其称物芳”是司马迁对（）的描述。【屈原】 词学家刘永济在晚年的号是【知秋翁】 对石声汉描述不准确的一项是【去世于文化大革命结束的那一年】 小词都是写的怨妇和思妇。【对】 《离骚》中“进不入以离尤兮”的“离”是指预见、遭遇。【对】 31. 《花间集》集中收录了晚唐至五代（）位词人的作品。【18.0】 32.
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38.{最美书声800}.
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40. 关于词的理解，错误的是【词本来是一个文学体式】 《花间集》中的作品并不都是由男性写作的。【错】 中国文学史上最早编成的词集是《花间集》。【对】 《菩萨蛮》，词牌名，又名【子夜歌】 韦庄共写了（）首《菩萨蛮》。【5.0】 被称为“秦妇吟秀才”的文人是【韦庄】 《花间集》中没有收录南唐词。【对】 南唐词的风格与《花间集》中词的风格相同。【错】 41. “诚之者，择善而固执之者也”这句话出自【礼记】 42.
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44. “鞠躬尽瘁，具见开济老臣怀抱”是对（）作品的评价。【冯正中】 南唐作为五代十国的十国之一，中主是指【李景】 冯正中曾官至宰相【对】{最美书声800}.
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50. 《鹊踏枝》词牌名，又名【黄金缕，卷珠帘，一箩金】 “一晌凭栏人不见，鲛绡掩泪思量遍”是（）的词句【冯正中】 中国诗词中“一晌”的意思是指【长久，短暂，A和C】 冯正中的词表现的是官能的感觉。【错】 每一个牌调的平仄声调是不一样的【对】 51. 《摊破浣溪沙》实为《浣溪沙》之别体，上片是【四句三平韵】 52.
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60. 下列文人中不属于建安七子的是【曹丕】 关于词牌名“浣溪沙”，说法错误的是【只有仄声调】 《尔雅》是中国最早的一部解释词义的书。【对】 在中国传统文化中，中国传统的妇女注定了是思妇的命运。【对】 词句“小楼昨夜又东风”中“东风”呼应的是“春花秋月何时了，往事知多少”中的【春花】 评价李后主之词是“变伶工之词为士大夫之词”的大家是【王国维】 苏轼的号是【苏东坡】 《虞美人》整首词前六句两两对比，永恒与无常的对比。【对】 李后主变伶工之词为士大夫之词是有心而为之【错】 61. 被界定为导示未来的词论著作是【人间词话】 62.
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66. 《向晚二首》写于（）年。【1978】 对李霁野先生描述不正确的是【江苏人】 《向晚二首》中“向晚幽林独自寻”中用“寻”字而不用“行”字是为了押韵。【错】 于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦”这句诗出自《隋宫》。【对】 王国维的文学评论受哲学家（）的影响。【叔本华，康德】
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70. 在王国维18岁时清政府签订的不平等条约是【马关条约】 《静庵文集》中大部分是考证的【对】 叔本华认为人生就是大欲。【对】 71. “上不似诗，下不类曲”出自（）之评论。【李笠翁】 72.
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77.{最美书声800}.
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80. 一时代有一时代的文学，明清时期的代表是【戏曲小说】 王国维认为“写境”是（）派【写实】 王国维认为词有了境界，词的格调自然会提高。【对】 文学作品中所造的意境，一定要合乎自然。【对】 最早的词学来源于【宋人笔记】 关于黄山谷的介绍，不正确的是【与苏澈并称“苏黄”】 佛教中认为人有“六根”，包括【身意】 诗词中的境界是依靠外在景物来表现的。【错】 《词选序》的作者是【张惠言】{最美书声800}.
81. 清代王鹏运所带领的词派是【临桂词派】 82.
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88. 下列选项中不属于张惠言所指与“小词”大概相近的是【乐府之音】 小词的妙处是在于它有一种超乎外表语言文字所写的情事以外的意思【对】 《离骚》诗句“众女嫉余之峨眉兮”中“峨眉”指【才德美好的贤士】 曹丕写过的文学专论有【典论.论文】 王国维的“三境界”说，第二境界是【衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴】 王国维认为五代、北宋的词之所以独绝是因为当时的词中有一定境界。【对】 中国旧诗只是指传统的五七言绝句诗。【错】
90. 王国维的《人间词话》著于（）年。【1908~1910】 91. 关于燕乐，说法不正确的是【是宋代以来的一种新兴音乐】 92.
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110. 王国维认为词可以表达出诗所不