【 – 字数作文】
篇一:《桂林山水500字作文》
出发
俗话说：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”听说桂林那儿山清水秀、风景秀丽，能让人流连忘返。我们一家三口老早就很想一睹桂林的风光，看看它究竟是不是传说中的那么神奇。这回，我们终于能实现这个愿望了。
虽然说桂林山水甲天下，但要想见到它可真不容易。从东莞到桂林，这车程可不短，至少要经过七、八个小时的长途跋涉才能到达目的地——桂林。我在车上过了好一会儿，一直都呆坐在座位上，无所事事，便饶有兴致地看起了窗外的风景。刚开始的一段时间，一路上能入眼的风景大多清一色都是些绿化公路所栽的树，偶尔还会飞快地闪过一些城市里面常有的建筑物，除此之外几乎就没有别的东西好看了。
不过一会儿，我注意到窗外有一个路牌在慢慢靠近，上面写着桂林两个大字，快了，就快到了！车窗外的绿油油的小山包渐渐地多了起来，一个个都从公路两旁慢悠悠地滑了出来，它们大多都长得非常小巧玲珑，不想其他普通的山那样壮丽、挺拔。那些山的轮廓线条看起来是那么的柔美，简直就像些艺术家们经过精心打造过的艺术品。从远处望去，还以为那儿有几块翠绿的玉石包围在公路的两旁。这些大片大片养眼的翠绿色填满了我的眼球，让我们这些舟车劳顿了一整天的人们无一不感到心旷神怡、神清气爽。
逛西街
我们一家经过了将近八个小时的长途跋涉，终于来到了被人们誉为“山水甲桂林”的阳朔了。
我们刚吃完饭，就迫不及待地跟着团友们一起去逛阳朔这儿闻名世界的一条街——西街。听说这条街是外国人在中国最密集的一条街，每年来到这里居住旅游的外国人相当于这里常住人口的三倍呢！所以，这条街也被誉为中国的“地球村”。
刚走近西街，街道两旁各种各样五颜六色的霓虹招牌和闪光灯齐刷刷地映射进人们的眼球，如醉如梦，简直让人难以置信这一切不是发生梦境当中。
要是置身于街中，你简直很难一直站在一个地方超过一分钟，因为街中人潮涌涌、人山人海，甚至站着不动都会被人一点点儿挤向前去，想站着不走都不行。密密麻麻的人们一直不停地流动着，从高处看仿佛就是一条永远都在潺潺流淌的小河。
我们走入西街，街道两旁开满了形形色色的店铺，几乎每一家店铺里都是来客不断，就好像被施了永远都红红火火的魔法。商店里面几乎家家都摆满了各式各样的纪念品，有绣着五彩花纹的手机袋，有栩栩如生的人物木雕，有银光闪闪的苗族传统银饰，还有""这里琳琅满目的商品简直要叫人看得眼花缭乱。
走着走着，一阵震耳欲聋的音乐灌进了我的耳朵，那声音简直像是几百只猛虎同时吼叫着。我忙扭头一看，原来是间酒吧。这条街酒吧特别多，几乎每个几百米就有一家。 终于，我走到了“车游天下”栏目上介绍过的意大利冰淇淋店，忙像饿虎扑食一样飞奔过去，生怕稍迟一点儿就没有了。我把冰淇淋小心翼翼地拿在手上，一种冰凉的感觉透过雪糕筒传到了我的手心，在炎炎夏日，这种感觉是再好不过的啦。把冰淇淋放进嘴里，简直是入口即化。不一会儿，一股清凉的感觉带着甜味儿淹没了我的喉咙。冰淇淋真好吃。 过了一会，老妈就被满目的裙子吸引住了，就像一支已经开弓的箭一样飞了过去。我和老爸只能站在一旁慢慢等候。讨价还价了好一会儿，最后定价四十元。老妈得意地就拿着她的“战利品”——一条带着漂亮花边的连衣裙走了过来。谁知到了下一个小贩那儿一问才知道，这条裙子在他们那儿才卖30！老妈这才连呼上当。
我爱西街，爱这繁华的西街，爱这美丽的西街。
篇二:《游桂林作文300字》
国庆节到了，我和爸爸妈妈去桂林旅游。 第一天，我们去了举世闻名的象鼻山，它像一头大象站在河边喝着清凉的河水。我真想和它一起玩儿，可惜它只是一座山。 第二天，我们坐船游漓江。俗话说：桂林山水甲天下，果然名不虚传。一路上山清水秀，最着名的景点是九马画山和黄布倒影。九马画山高宽百余米的石壁上，众彩纷呈，斑驳有致，宛如一幅神骏图。有首民谣说：看马郎，看马郎，问你神马有几双？看出七匹中榜眼，看中九匹状元郎。听了导游的解说，我兴致勃勃地数起来，结果数出了十匹马，妈妈笑着说；你比状元还厉害，可以做博士后。黄布倒影是印刷在二十圆人民币背面的图案，也是最能代表中国自然景观的风景。 桂林真美！我爱桂林！我爱祖国的山河！南宁市翡翠园学校二年级:张子琪
篇三:《桂林山水作文》
桂林山水作文
桂林山水作文（一）
人们都说：“桂林山水甲天下。”今天，我慕名前来，观赏山清水秀、青山碧水的美丽城市——桂林。
在桂林，你不仅可以欣赏到美丽的漓江，而且还可以看到别具一格的象鼻山。
桂林的水——漓江。漓江的水真静啊，静得令人感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿的犹如一块巨大的翡翠上镶上了闪亮的金子。风提着裙子姗姗走来，安恬的江面上顿时泛起密匝匝的弧纹，难道不像是老奶奶皱巴巴的脸吗？漓江，你真美！
桂林除了有美丽的漓江以外，就是别具一格的象鼻山了。象鼻山高高耸立在美丽的漓江上，好似一只小象在饮水。妈妈告诉我：“关于这只大象，还有一个古老的传说呢！据说，这只大象曾是天帝的坐骑，见过世间的所有美丽、迷人的>景色。当它看到桂林时，被这个美丽的地方深深地吸引住了。天帝无论怎样，它就是不回去，天帝一气之下，拔出宝剑刺死了他。而大象则化成了一座大山，坐落在此，守护着世世代代生活在这里的人们。”听完这个>故事，我想：这里不愧是广西的旅游胜地，连见过世间美景的大象都被它深深地吸引了，更何况我这个无名小卒呢？在爱神岛的岸边，有数十头石象，有的饮水，有的嬉戏，还有的正目不转睛地欣赏着象鼻山的咧！走在山路，象鼻山的山路陡峭，可狭小的山路旁则有着嫩绿的青草，翠绿的树木，鲜艳的花朵，这些美景使我忘记了脚上的疼痛。象山，真是别具一格！
天色渐暗，夕阳向大地洒下金辉，整个城市披上了蝉翼般的金纱，大地蒙上了神秘的色彩""这一趟真是不虚此行啊！
桂林山水作文（二）
在暑假里孩子们都要去旅游，我也不例外，和爸爸妈妈一起去桂林游玩。
我们坐了一天一夜的火车，来到了桂林。我们先游玩了象鼻山。象鼻山的山形酷似一头巨象伸长鼻子临江汲水，在象腿之间造就一轮临水皓月，构成'象山水月的奇景'.
第二天，我们乘船游览了漓江。漓江的水无比清澈，漓江的山千姿百态：有的像孙悟空过五指山，有的像九马画山，还有得像骆驼奔跑""漓江两岸的凤尾竹笑弯了腰，仿佛在招手欢迎我们的到来。
我们下船乘车，来到'世外桃源',这里景色秀丽，空气清新，宛如来到仙境。我们乘着竹筏来到燕子湖的心愿桥下，大家纷纷许了一些愿望。我们又来到了原始部落的一个小村庄，酋长夫人'黑珍珠'向我们招手示意。我们和苗族姑娘跳踩踏舞，和壮族姑娘
抛绣球。'世外桃源'让我赞叹不已！
晚上我们在漓江边观看了'印象刘三姐'的大型演出。演出以十二座山峰为背景，有六百多个演员表演""演出气势浩大，非凡，深深地震撼着每个观众的心灵。
后面几天的游程，我们游览了伏波山，七星公园，芦笛岩。我们参观了不同风格的岩洞，岩洞里有形状各异，姿态不同的钟乳石等。
我们乘飞机返回上海，坐在飞机上，俯视着桂林的城市风貌，让我依依不舍。桂林之行让我大开眼界。我爱桂林的山！我爱桂林的水！
桂林山水作文（三）
在暑假里孩子们都要去旅游，我也不例外，和爸爸妈妈一起去桂林游玩。我们坐了一天一夜的火车，来到了桂林。我们先游玩了象鼻山。象鼻山的山形酷似一头巨象伸长鼻子临江汲水，在象腿之间造就一轮临水皓月，构成“象山水月的奇景”。
第二天，我们乘船游览了漓江。漓江的水无比清澈，漓江的山千姿百态：有的像孙悟空过五指山，有的像九马画山，还有得像骆驼奔跑""漓江两岸的凤尾竹笑弯了腰，仿佛在招手欢迎我们的到来。我们下船乘车，来到“世外桃源”，这里景色秀丽，空气清新，宛如来到仙境。我们乘着竹筏来到燕子湖的心愿桥下，大家纷纷许了一些愿望。我们又来到了原始部落的一个小村庄，酋长夫人“黑珍珠”向我们招手示意。我们和苗族姑娘跳踩踏舞，和壮族姑娘抛绣球。“世外桃源”让我赞叹不已！晚上我们在漓江边观看了“印象刘三姐”的大型演出。演出以十二座山峰为背景，有六百多个演员表演""演出气势浩大，非凡，深深地震撼着每个观众的心灵。后面几天的游程，我们游览了伏波山，七星公园，芦笛岩。我们参观了不同风格的岩洞，岩洞里有形状各异，姿态不同的钟乳石等。我们乘飞机返回上海，坐在飞机上，俯视着桂林的城市风貌，让我依依不舍。
桂林之行让我大开眼界。我爱桂林的山！我爱桂林的水。
篇四:《桂林山水(600字)作文》{桂林山水300至500作文}.
精选作文:桂林山水(600字)作文
人们都说：桂林山水甲天下。今天，我慕名前来，观赏山清水秀、青山碧水的美
丽城市桂林。 在桂林，你不仅可以欣赏到美丽的漓江，而且还可以看到别具一格的象鼻
山。 桂林的水漓江。漓江的水真静啊，静得令人感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，
清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿的犹如一块巨大的翡翠上镶上了闪亮的金子。
风提着裙子姗姗走来，安恬的江面上顿时泛起密匝匝的弧纹，难道不像是老奶奶皱巴巴的脸
吗？漓江，你真美！ 桂林除了有美丽的漓江以外，就是别具一格的象鼻山了。象鼻山高
高耸立在美丽的漓江上，好似一只小象在饮水。妈妈告诉我：关于这只大象，还有一个古老
的传说呢！据说，这只大象曾是天帝的坐骑，见过世间的所有美丽、迷人的景色。当它看到
桂林时，被这个美丽的地方深深地吸引住了。天帝无论怎样，它就是不回去，天帝一气之下，
拔出宝剑刺死了他。而大象则化成了一座大山，坐落在此，守护着世世代代生活在这里的人
们。听完这个故事，我想：这里不愧是广西的旅游胜地，连见过世间美景的大象都被它深深
地吸引了，更何况我这个无名小卒呢？在爱神岛的岸边，有数十头石象，有的饮水，有的嬉
戏，还有的正目不转睛地欣赏着象鼻山的咧！走在山路，象鼻山的山路陡峭，可狭小的山路
旁则有着嫩绿的青草，翠绿的树木，鲜艳的花朵，这些美景使我忘记了脚上的疼痛。象山，
真是别具一格！ 天色渐暗，夕阳向大地洒下金辉，整个城市披上了蝉翼般的金纱，大地
蒙上了神秘的色彩&&这一趟真是不虚此行啊！四年级:雾巫
篇一：《桂林山水》与写景作文写作
1 桂林山水
人们都说：“桂林山
水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔
的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你
感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿
佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸
在后移。
我攀登过峰峦雄伟{桂林山水300至500作文}.
的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座
拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，
像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙
峋，好像一不小心就会栽倒下来。{桂林山水300至500作文}.
这样的山围绕着这
样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空
中云雾迷蒙，山间绿
树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画
中游”。
漓（lí） 瑕（xiá）
攀（pān） 泰（tài） 障（zhàng） 筏（fá）
嶙（lín） 峋（xún）
波澜壮阔 水
平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 奇峰罗列 色彩明丽 危峰兀立 怪石嶙峋 云雾迷蒙 连
绵不断
写作练习
色彩还要丰富。
★红色的梅花似一
堆红红的火，赐予人一种生命力，一种爆发力。
★芍药花开了，粉红
的花瓣儿映红了小姑娘的脸，映红了火热的农家生活。 ★在那翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭
亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙子，含笑伫立，娇羞欲语。
★雨后的白莲却另
有一种风采。
★莲叶上水珠滚来
滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。
★苞子上清水滴滴，
乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。★树上正开着大朵大朵白玉杯似的
玉兰花。
★白玉兰大大的花
朵，片片精巧的瓣，似在莹雪中浸过，似用玉石雕刻，美得高雅?
★清风扫过，竹林轻
轻摇曳，发出有节奏的鸣响，就像美妙的乐音盈盈飘来。 ★满山的翠竹，在风中摇曳，发出
动听的声响，像是谁吹响了一支巨大的竹箫，演奏着一支深沉的乐曲。★这竹子一根根都一
般粗细，一样长短，好像同年生的姐妹，修长、挺拔而又窈窕俊美。
★湖是活的，层层鳞
浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。
★湖水在枯草丛里
微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。
★数叶白帆，在这水{桂林山水300至500作文}.
天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着，漂动着。
★海水满盈盈的，照
在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上一片金光。
★湖是硬的，像一块
无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红
的花，绿的树。湖上泛着一片青烟似的薄雾，远望微山，只隐约辨出灰色的山影。
★浪花是海上的奇
景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏。 ★海水那么蓝，使人感到翡
翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。
3、讲故事练习
选择下面两个话题
中的一个，讲给自己的伙伴听。听发言要认真，听完后向讲故事的同学提三个与讲述的内容
有关的问题，或者回答老师的三个问题。
（1）“我想去旅游”
（2）“我印象深刻的
一次旅行”
4、写作练习
（1）仿写《桂林山
水》
解“气”和用“气”
平时在阅读和写作
中，我们常常遇到和用到以“气”为语素的词语。这里，你能根据提示填字组词，理解和运
用“气”字词语吗？ 朝、暮、锐、正、邪、风、义、凶、喜、傲、俗、阔
娇、泄、秀、负、忍、
争、骨、生、勇、客、和、志
1、自高自大是（ ）
气
2、精神振作显（ 3、
意志消沉属（ 4、豪华奢侈摆（ 5、怕苦畏难太（ 6、秉公执法斗（ 7、勇不可挡见（ 8、
粗俗平庸很（ 9、对人谦让要（ 10、团结友爱讲（
11、落井投石不（{桂林山水300至500作文}.
12、蛮横霸道露（
13、不合心意别（
14、宁死不屈有（
15、眉清目秀透（
16、受气耐住叫（
17、发奋图强很（
18、赌气离去是（
19、失去信心称（
20、大义凛然有（
21、一往直前为（
22、自强自立好（
23、张灯结彩溢（
24、大讲文明成（
）气 ）气 ）气 ）
气 ）气 ）气 ）气 ）气 ）气 ）气 ）气 ）气 ）气 ）气 ）气 ）气 ）气 ）气 ）气 ）
气 ）气 ）气 ）气
篇二：桂林山水的作
文
水在山的怀抱中，自上而下，自东向西，
曲折环绕；汇流成江的美
丽不会断竭，即使严
寒的饿冬天，仍
有“千里冰峰，
万里雪飘”、“
水
落石出”的高洁。
但他们不希望
友人总
沉醉其
中。山之言：“我更
喜欢让旅途中的人，看到我的美丽，放松一下心
情，缓解疲劳有?江
流天地外“的壮丽。多少豪
言，多少仁人志士以
海
为喻，以山为题，抒发
壮志豪情；更有
多少人因此画中带诗，诗中带画，只为留这美丽于心间
山的美丽不仅在于
他
容纳飞禽走兽，怪石
嶙峋，苍松翠柏，还在于他的四季更妆，花开叶落，冬季长眠；水的美
丽不仅在于他汹涌澎
湃，大浪淘沙，
气势威武，更在于他的曲折迂回，脉脉柔情，百流汇集。
山的美在春季被众
人
赞美。他孕育了新生。
让绿色的光泽映亮人
间，于是便有“天街
小雨润如酥，草色遥看近却无”的朦胧，更有“两山
排闼送青来”的
茂盛，还有“绿色是新生的开始”之叹服。
山的美在夏季也没
被人遗忘。他百花争
艳，万紫千红，香远
益清，幽芳传谷。所有人在这一刻都如痴如醉，陶醉在美丽之中。但不久，秋便匆匆的赶来。
下页篇三：桂林山水500字作文
出发
俗话说：“桂林山水
甲天下，阳朔山水甲桂林。”听说桂林那儿山清水秀、风景秀丽，能让人流连忘返。我们一家
三口老早就很想一睹桂林的风光，看看它究竟是不是传说中的那么神奇。这回，我们终于能
实现这个愿望了。
虽然说桂林山水甲
天下，但要想见到它可真不容易。从东莞到桂林，这车程可不短，至少要经过七、八个小时
的长途跋涉才能到达目的地——桂林。我在车上过了好一会儿，一直都呆坐在座位上，无所
事事，便饶有兴致地看起了窗外的风景。刚开始的一段时间，一路上能入眼的风景大多清一
色都是些绿化公路所栽的树，偶尔还会飞快地闪过一些城市里面常有的建筑物，除此之外几乎就没有别的东西好看了。
不过一会儿，我注意到窗外有一个路牌在慢慢靠近，上面写着桂林两个大字，快了，就快到了！车窗外的绿油油的小山包渐渐地多了起来，一个个都从公路两旁慢悠悠地滑了出来，它们大多都长得非常小巧玲珑，不想其他普通的山那样壮丽、挺拔。那些山的轮廓线条看起来是那么的柔美，简直就像些艺术家们经过精心打造过的艺术品。从远处望去，还以为那儿有几块翠绿的玉石包围在公路的两旁。这些大片大片养眼的翠绿色填满了我的眼球，让我们这些舟车劳顿了一整天的人们无一不感到心旷神怡、神清气爽。
逛西街
我们一家经过了将近八个小时的长途跋涉，终于来到了被人们誉为“山水甲桂林”的阳朔了。
我们刚吃完饭，就迫不及待地跟着团友们一起去逛阳朔这儿闻名世界的一条街——西街。听说这条街是外国人在中国最密集的一条街，每年来到这里居住旅游的外国人相当于这里常住人口的三倍呢！所以，这条街也被誉为中国的“地球村”。
刚走近西街，街道两旁各种各样五颜六色的霓虹招牌和闪光灯齐刷刷地映射进人们的眼球，如醉如梦，简直让人难以置信这一切不是发生梦境当中。
要是置身于街中，你简直很难一直站在一个地方超过一分钟，因为街中人潮涌涌、人山人海，甚至站着不动都会被人一点点儿挤向前去，想站着不走都不行。密密麻麻的人们一直不停地流动着，从高处看仿佛就是一条永远都在潺潺流淌的小河。
我们走入西街，街道两旁开满了形形色色的店铺，几乎每一家店铺里都是来客不断，就好像被施了永远都红红火火的魔法。商店里面几乎家家都摆满了各式各样的纪念品，有绣着五彩花纹的手机袋，有栩栩如生的人物木雕，有银光闪闪的苗族传统银饰，还有??这里琳琅满目的商品简直要叫人看得眼花缭乱。
走着走着，一阵震耳欲聋的音乐灌进了我的耳朵，那声音简直像是几百只猛虎同时吼叫着。我忙扭头一看，原来是间酒吧。这条街酒吧特别多，几乎每个几百米就有一家。终于，我走到了“车游天下”栏目上介绍过的意大利冰淇淋店，忙像饿虎扑食一样飞奔过去，生怕稍迟一点儿就没有了。我把冰淇淋小心翼翼地拿在手上，一种冰凉的感觉透过雪糕筒传到了我的手心，在炎炎夏日，这种感觉是再好不过的啦。把冰淇淋放进嘴里，简直是入口即化。不一会儿，一股清凉的感觉带着甜味儿淹没了我的喉咙。冰淇淋真好吃。过了一会，老妈就被满目的裙子吸引住了，就像一支已经开弓的箭一样飞了过去。我和老爸只能站在一旁慢慢等候。讨价还价了好一会儿，最后定价四十元。老妈得意地就拿着她的“战利品”——一条带着漂亮花边的连衣裙走了过来。谁知到了下一个小贩那儿一问才知道，这条裙子在他们那儿才卖30！老妈这才连呼上当。
我爱西街，爱这繁华的西街，爱这美丽的西街。
篇四：关于暑期的作文：游桂林山水
篇五:《桂林山水作文200字》
人们都说：桂林山水甲天下，我们乘着木船，来观赏桂林的山水。 桂林的山真秀啊！一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千，桂林的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是舟行碧波上，人在画中游。广东深圳龙岗区坪环学校四年级:李保乐
篇六:《桂林美(300字)作文》
精选作文:桂林美(300字)作文 传说中的人间仙境在哪里呀？ 就在令我流连忘返的桂林。 那里的山水甲天下， 引无数人陶醉其中。 你的美丽，人们都想把它留下来， 但那份美，却总也写不完拍不完、画不完， 所以你的山水无法复制， 只能留在心间。 传说中的人间仙境在哪里呀？ 就在令美食家向往的阳朔。 那里的芒果大如掌， 果汁甜如蜜。 麻麻辣辣的啤酒鱼， 人人都爱。 看一看那里的大榕树， 看一看美丽的十里画廊。 传说中的人间仙境在哪里呀？ 就在令旅行家驻足的漓江中。 就在鲤鱼挂壁的图案中， 就在九马画山的传说中。 桂林啊桂林， 你用那一方山水养育了一方人。 阳朔啊阳朔， 你用那刘三姐的歌声， 沉醉了中国， 沉醉了全世界！江苏南京秦淮区府西街小学五年级:杨知谚
篇一：最美的家乡
最美的家乡
珠海市紫荆中学 八年级5班 李敏灵
有人说草原美，美在它的无边无际；有人说高原美，美在它的奔放；有人说桂林美，美在它的秀丽；而我却觉得家乡最美！
那是暑假里一个闷热的日子，因为爸爸妈妈工作忙，所以把我送回了乡下的奶奶家住一段日子。刚下车，乡村的气息便扑面而来。首先映入我眼帘的是房子。那是不同与城市高楼大厦的房子，白墙灰瓦，像极了江南水乡的房子，有着一点古典风韵。
清晨，当公鸡刚鸣叫时，人们基本上都起床了。这要是以前，我不到10点多是不会起床的。唉，入乡随俗吧！老家四面环山，笼罩在山顶的云雾还未散去，云雾飘渺，恍若仙境。我还沉醉在这美景当中时，便看见有人拿着锄头下地干活了。奶奶告诉我：这个时候正好是收
乡。
点评：
谁不说俺家乡好？家乡在每个人眼中都是具有独特的美，但如何在一篇600字左右 的考场作文中表现这种美，我想至少需要两点：
1、选择独特之景。小作者首先用城市孩子的视角描绘了家乡的建筑美“白墙灰瓦”。白描手法反而给人深刻印象。其次，用劳动的场景美表现家乡的风土人情：仿佛生活在仙境中的乡亲们却不忘辛勤耕耘。最后，有用几笔勾勒了乡村夜景美。要知道家乡这些景物与其他景物的不同之处，便是它独具的魅力。
2、融入真挚之情。景观和情感是写景类文章的两大支柱。只有景物不见情感，景观自然无法动人；以为抒情，缺少传情植物，情感会更显得苍白。小作者在文中处处表现了对家乡美景的欣喜赞叹，对乡亲们的敬佩赞美，对有张有驰的乡村生活的热爱向往。 上述两点诀窍若能掌握，你也能写出与众不同的家乡美。
（ 指导老师：佘静昕）
篇二：提高学生作文
的几点体会
提高学生作文水平的几点体会 彭水妍
“写作文真难！”这是许多学生的烦恼。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的，那么，怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢？我认为应从学生的写 作兴趣过程中逐渐培养。同时还要把作文批改成为师生交流的阵地，下面谈谈我的几点体会。
一、 引导阅读，唤起兴趣
要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。古人说：“书读百遍，其义自见。”语文教材中，有许多优美的文章和片段，这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。对于这些课文，我们应该让学生多读多记，必要时背下来，积累的东西多了，到写作文时语言就会像涓涓细流，自然而然地从笔下“流淌”出来。要写出好文章，不但要让学生熟读课文，还要扩大学生的知识面，引导学生阅读大量的报刊，阅读名家名篇，汲取其中丰富的写作营养——只有做到读书破万卷，才能达到下笔如有神
二、 走进生活，积累素材
生活是写作的源泉。作文就是把我们身边的生活写出来，把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语言文字表达出来。这正如叶圣陶所说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。”这就要求教师多引导学生体验生活，如郊游、参加学校组织的各项活动，广泛积累写作素材。在生活、实践过程 教师要特别注意引导学生观察过程，若有一些心得体会，就要及时记下来。这样坚持久了，学生在写作文的时候就会习惯于记实事、写真人、抒真情、发实感。
三、 自己评改，提高能力
在作文批改中，教师要充分发挥学生的主体作用，让学生参与评改，可采取互批互改、集体批改等多种形式。常用的是互批互改，要求学生批改作文时做到：先通篇读，看作文是否符合要求，再一句一句认真读，找到不通顺的句子、不恰当的词语、错别字、用错的标点符号等，并用圈、点等符号标出，最后写上对这篇作文的简评。这样基础好的学生与基础薄弱的学生对调批改作文，写得差的学生改到好的作文时，可以从中学到方法，受到启发，得到提高；写得好的同学改到写得差的作文，也从中得到教训。实践证明，让学生自己评改作文会使学生逐步养成爱动笔的好习惯，十分有利于调动他们的写作积极性，天长日久，就会自然而然的提高学生的写作兴趣。
四、老师要让作文批改成为写法交流的阵地
初中生经过几年的写作训练之后，有时会出现“山重水复疑无路”的情况。就是说，经过几年的写作训练之后，各种文体的模式套路已基本成型了，但有时一些具体的写法却把握不起来，明知这样写不妥，却又不知该如何修改，此时教师就应给与适当的点拨，引导其进入“柳暗花明又一村”的境界。比如有一次，为了训练学生的观察力与创新思维，我故意布置了一片老掉牙的作文题——秋天。其中有一个同学在作文自批中写道：“本文围绕秋天写了几足球天特有的景象，如秋
天的晴朗与凉爽，秋天的丰收与繁忙，但又写到了秋雨中树叶的绿，似与要求不符，但这确实是我的所观所感。”而在互批中也这样写：;本文抓住秋写了不少景象，语言很优美,让人读后仿佛跟随作者也走进了那温柔的绿巷里。但本次作文要求写秋，文中却出现了不少绿，好象给人以春天的感觉。”从学生的批语中可以看出，学生对此类作文的写作方法认识有误差，竟以为写秋天时颜色必是黄，而不能用绿。于是我在批语中写道：;其实，秋天时写绿未尝不可，关键是写出秋天中的绿与