【 – 字数作文】
篇一:《欢乐与痛苦》
欢乐与痛苦
___ 读<青铜葵花>有感
每个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就应该有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。 ————曹文轩 苦难是每个人一生中必不可少的东西。我们应当正视苦难，尊敬苦难！
知青下乡，这是一个苦难的年代，充满了无奈和伤悲！ 七岁女孩葵花随着下乡的父亲来到了“大麦地”对面的“五七干校”。葵花是个孤儿，只随着爸爸。
生命或许就是这样，充斥着太多的无奈与痛苦。 爸爸酷爱葵花，尤其是青铜葵花。大麦地里就有许多向日葵。一次，爸爸正注视着一株健壮挺拔的向日葵，全然不知危险的到来。起风了，强劲的龙卷风歇斯底里地卷了过来，仿佛要吞噬掉一切。
不知许久，风平静了，带走了许多，也带走了葵花的爸爸。 葵花无依无靠，于是寄在大麦地的农人家里。这户人家有一个男孩，八九岁，叫青铜。青铜是一个哑巴。
苦难是永远不会过去的。一家人的生活已是如此的贫苦。还有别的磨难等着他们：蝗灾使家里的粮食弹尽粮绝，水灾使他们无家可归。
尽管生活对于这一家人来说是无比的艰难，拮据。他们却从
未放弃:家破了，却盖起了“茅草屋""”
这是一个奇怪的家庭，就像一架破旧的马车，虽然破旧，随时都会散架一般，可他依然吱吱呀呀地向前走着，从来不曾停下过。
林清玄说过，只有要我们心里有光，即使在最阴霾的日子，也会坚持温暖，热切，有生命力的品质，如青铜一家便是如此。 在我们的生活中，谁曾经历过如此大的灾难？谁又能面对灾难如是从容，坚定不移？
不，我们的人生没有如此多的苦难与不幸，也没有这样坚定的心志去面对坎坷，战胜。
在当今社会中，当一个孩子因为某中压力而选择轻生时，我们毫不犹豫地对造成这个悲剧的社会进行检讨，谴责。却从未见到有一个人来对这个孩子承受苦难的能力进行反思，哪怕一点点。
罗曼-罗兰说过,我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦何尝不是值得赞颂！这俩是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魄。她们是生，是力，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。 痛苦和欢乐一样都是上帝馈赠我们的礼物。我们没有理由去享受快乐，忘记痛苦，鲁迅说，真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。正视困难，用坚定的心志去战胜苦难，
生活的安逸不应该让我们耽于享乐。 《青铜葵花》给我们的不仅是童年的美好或痛苦的回忆，它也告诉我们，灾难不可避免，我们要直面苦难。
______2014|4|5
篇二:《欢乐与痛苦》
欢乐与痛苦
欢乐和痛苦是镶嵌在人生路上的两条花边，一条让人泪流满面，一条让人欢心开颜。说了，做了，落了，也就当作是痴人说梦；说了，做了，实现了，也只能是比较完美而已。
篇三:《欢乐与痛苦》
o 欢乐与痛苦{欢乐与痛苦}.
欢乐是暂时的,它像一阵风一掠而过.没有留下任何的痕迹,就匆匆地消失了.
痛苦是深刻的,它像炉火,锻炼了你的意志,使你的心变的顽强而坚硬,使你在生活中能抵御凌厉风霜的侵袭,昂然的站立着,不被压倒,不被屈服.
痛苦,也许在你的心头留下斑斑伤痕,但,朋友:珍惜它吧,那是披在你身上最坚实的铠甲……
篇四:《《快乐与痛苦》阅读附答案》
快乐与痛苦 吴文越 ①近读《庄子》，其中至乐篇是讨论人的快乐感的问题。庄子关注人生的逍遥和自由，当然也非常重视快乐这一人生范畴。文中将快乐感分成了多个层次，有属于感官娱乐的快乐，“身不得安逸，口不得厚味，形不得美服，目不得好色，耳不得音声。”也有脱离了一般感官享受的快乐，再就是一种至乐——忘却快乐的终极快乐，这是最高境界的快乐。故日：“至乐无乐，至誉无誉。” ②“天下有至乐无有哉?”天下有没有最快乐的事呢。所谓快乐和不快乐应是比较出来的，没有痛苦也无所谓快乐，人生是痛苦的，这是每个人都体会到的，不过不同的人对痛苦的体验程度并不相同。这是因为每个人都是一个复杂的个体，没有一个人具有相同的阅历和相同的境遇。这就造成对待同一事物都有不同的看法。
【甲】 ③如果人生是痛苦的，那么死亡岂不是解决痛苦最好的方法，可是世上大多数的人还是选择了生而放弃了死。米开朗琪罗曾这样慨叹：“为什么要追求更多的生活和欢乐呢?人间的欢乐愈是诱惑我们，愈是对我们有害。”这位意大利文艺复兴时期雕塑大师的偏颇之词出自他沉郁悲痛的人生经验，于是他说，“人一生下来便死去，是最幸福的人。”但是他还是以超凡的智慧和毅力创作了西斯廷天顶画，完成了世界上最大的壁画《创世纪》。他的快乐正是来源于他创作的痛苦过程中。也是我们所说的“痛并快乐着”。故生命的痛苦和战胜痛苦的欢乐，是激励个体永不衰竭的动力。【乙】一个人只有经历人生沧桑和苦难之后，才能不惑于世间的纷扰，保持内心恬然安宁。 ④我的小孩子只有8岁，每天我们都会让他练习书法。 ⑤他说：“我现在已经成为字的奴隶。” ⑥震惊之余，才知单单写字并没有给他带来快乐。只是我们的一厢情愿而已。我说：“从前有一个小孩子手里握着一只鸟，问一位智慧老人：‘你猜我手里的鸟是活的，还是死的?’老人说：‘我如果说是活的，你就会捏死它，但我如果说是死的，你就会张开手把鸟放飞。也就是鸟的命运掌握在你的手中。’你想成为字的主人还是成为字的奴隶也是你个人的选择。在校长给你颁发全国青少年书法一等奖证书时，当获奖而成为全校的升旗手时，你快乐吗?” ⑦他说：“当然快乐。” ⑧【丙】可见快乐不是轻而易举的，当我们羡慕智者乐观、幽默、恬静等种种精神品质时，我们就应当接受属于自己的一份苦难，或对众生的苦难表示出深深的同情，并从中汲取提升生命的力量。 ⑨庄子在至乐篇是从快乐感入手，重点谈到了生死观的问题，还创作了庄子祭妻和骷髅对话这两个寓言来阐明返归自然的终极快乐。死是否能摆脱痛苦没有人能告诉我们，正确的态度应视不幸和痛苦为上苍恩赐的财富，它也是我们人生的老师，将教会我们生活的智慧和爱心。珍惜现在我们所拥有的才是应有的态度，所以说：“快乐不是拥有的多，而是计较的少。” ⑩我想，要想追求真正的快乐，应先有接受痛苦的勇气。 （选自《人民日报）》2013年6月12日） 15．第①段中庄子认为快乐感的三个层次是什么?（3分） 16．在文中作者认为痛苦与快乐有怎样的关系?请分条概括。（3分） 17．下面A、B两段文字是从文中抽出的，请根据内容判断它们应在原文中
【甲】【乙】【丙】的位置，并分别说明理由。（4分） A．这一点不经历痛苦的人是永远也体会不到的。 B．比如在茫茫的原野上飞过一行大雁，被一个画家看到，他会想这是一幅多么美的画面；但如果被一个猎人看到，他会想如果能打下一只，那将会有一顿美食；被出家人看见，会想人生不过如此，来也匆匆去也匆匆；被庄子看见，他也许会感叹人要像大雁一样自由，从而摆脱诸如是非、得失、祸福、生死等各种矛盾的困扰，以求得精神的安宁。 A应在_________处，理由：_________________________________________________ B应在_________处，理由：__________________________________________________ 18．结合全文，联系生活实际，谈谈你对“真正的快乐”的认识。（3分）
15．感官娱乐的快乐；脱离了一般感官享受的快乐；至乐——忘却快乐的终极快乐。 16．①没有痛苦就无所谓快乐； ②经历人生的沧桑和苦难之后，才能不惑于世间的纷扰，保持内心的恬然安宁（经历痛苦，才能感受到快乐）；③接受属于自己的一份苦难，或对众生的苦难表
示出深深的同情，并从中汲取提升生命的力量；④视不幸和痛苦为上苍恩赐的财富；⑤要想追求真正的快乐，应先有接受痛苦的勇气。 17．【乙】文章第⑧段举米开朗琪罗的事例论述了经历痛苦后才能感受到快乐，A句中的“这一点”指代内容为“故生命的痛苦和战胜痛苦的欢乐，是激励个体永不衰竭的动力”。 【甲】文章第③段话通过举例论证了不同的人对待同一事物都有不同的看法，进而论证了不同的人对痛苦的体验程度并不相同。本句属于举例论证。 18．示例：在生活中，我们也会遇到挫折，也会有不幸和痛苦。面对这些，首先要有接受痛苦的勇气，用正确的态度对待生活中的不幸，珍惜我们所拥有的，少去计较，不断从挫折中汲取提升生命的力量。只自这样，才会拥有真正的快乐。
篇五:《痛苦与快乐作文讲评》
“痛苦与快乐”作文立意指导
七、作文（60分）
23、阅读下面的文字，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
在一位画家的屋里，我见到了一幅非常特别的画。那是一张被装裱起来的白纸，在中间偏左的位臵，有一块黑渍。我不明白这块黑渍到底算什么生花妙笔，被画家挂在了墙壁正中最为显著的位臵上。我琢磨了很长时间，头脑里仍然一片空白。我向画家请教，画家说：“中间这块黑渍是痛苦，每个人看到我的这幅画时，都是只看到这块痛苦的黑渍，却看不到背景里的快乐，我们的生活不是这样吗？多少快乐我们都视而不见，却被微小的痛苦遮住双眼。”我说：“按照你的说法，这张画应该是一张白纸。”他说：“没有痛苦，我们便见不到快乐。”我明白了，我们的眼里，总是盯着痛苦，而快乐常常是被我们忽略了的那部分。
一、构思指导 这是一道思辨型的话题作文题。所谓思辨，就是要学会辩证地看问题，而不是执其一端，不及其余。运用思辨写出来的文章，内涵才比较丰富，富有哲理，令人信服。
就以本题中的“痛苦”与“快乐”二者之间的关系为例，在写作时一定要作出理性思考：“痛苦”与“快乐”是一对孪生兄弟，只有经历了痛苦，才能体会到无尽的快乐。同时，从所给的材料也可以悟出：生活中的痛苦与快乐，往往是人们不自觉地选择的结果。只盯住痛苦，就会无视它的孪生兄弟——快乐。反之亦然。
因此，我们写作时首先要对话题进行全面思辨，然后选取一个角度进行立意、构思。思辨的方法有解剖透视、思维辐射、寻求联系等，但无论采用了哪种方法，总离不开“分析法”。分析时，可进行这样的提问：为什么说“痛苦”与“快乐”是一对孪生兄弟？一个人如果只是聚焦在“痛苦”或“快乐”上，那将是什么情景，如何面对生活中的苦与乐……经过这样认真思考，一个哲理性的话题就会变得深入浅出了
二、选择恰当的中心论点（或题目）
1、痛苦与快乐是相互依存的 2、磨难是成功的基石
3、追寻幸福 4、天将降大任于斯人也，必先苦其心志
5、祸兮福之所伏，福兮祸之所依 6、成功来自磨难
7、痛并快乐着 8、追寻快乐 9、发现快乐
10、快乐就在身边 11、莫让痛苦遮望眼 12、幸福无处不在
13、寻在忽略的快乐 14、痛苦也是一种幸福 15、直面痛苦
16、珍惜现在拥有的 17、有一种幸福叫苦难 18、学会发现
19、没有痛苦便没有快乐 20、忽略是一种美 21、阳光总在风雨后 ▲恰切的中心论点有：8、9、10、11、13
▲偷梁换柱的有：3、5、6、12、18
▲偏离题意的有：1、2、4、14、15、16、17、19、21
▲过大过宽造成脱离材料：20
三、思考下列问题：
1、判断材料的关键词是什么？{欢乐与痛苦}.
2、材料中的关键句子是什么？
3、上边不恰切的中心论点（或题目）其病因主要是什么？
4、材料作文如何做到不跑题？ 抓关键词，看关键句。
四、看自己的作文具备了发展等级的哪些方面———
文采、丰富、新颖、深刻、辩证，观点具有启发作用。（新颖指立意新颖或材料新颖）
（1）、加分
1、论点明确：勾画出一二段中的中心论点，明确点出“痛苦与快乐”恰当关系的，5分
2、全文贯穿，防止中途易辙：划出行文中照应论点的句子。每处1分，最高5分。
3、丰富性：恰当典型（名人）的例子每个3分。最高20分。
4、文采性：贴切的比喻论证、扣题的排比段、恰当的引证，每处2分，最高10分；丰富洗练的语汇，酌情加1—5分。
5、深刻性：下面两个方面写出一个的得5分
①能够看到痛苦后面必有快乐的人，具有怎样的品质？。如，乐观、坚强、
自信、智慧、豁达。
②“一叶障目，不见森林”的人有怎样的缺陷？如，悲观、脆弱、浅见、短视。
6、现实性：在现实生活中，点出生活的压力产生痛苦的，加5分。如：房奴、股票、就业（蚁族）、婚姻、职称。
7、怎样做才能快乐常在？明确提出解决问题的办法，5分。
（2）、扣分：
1、错别字，每个扣1分。（不重复扣分）题目中有错别字，扣10分。常用字连续出现5次，扣10。例如，“痛”中，“病”字头写成“广”字头。
2、离题但认真，得25。
3、字数不到“800”线下四行，每行扣5分。
4、书写潦草，25分以下。
5、偏题但认真，25至30分。
五、精彩语段
体会要素：①切题；②文采；③深刻；④丰富；⑤新颖；⑥典型。
1、“莫听竹林打叶声，何妨吟啸且徐行。”面对突如其来的痛苦的风雨，他不惊恐，不逃避，不哀伤，泰然处之，潇洒从容，无所畏惧，以内心的坚强心胸的豁达，为自己披上一袭避风挡雨的蓑衣。他快乐地吟啸，他逍遥地徐行，翻越一座又一座痛苦的赤壁， 沐浴一场又一场痛苦的风雨，在人生旅途上始终飘荡着快乐的长啸。峰回路转，斜照相迎；清风朗月，山高月小，大江东去，他快乐的笑声就像拍击痛苦岩石卷起的千堆白雪，飞扬，飞扬。
高一（7）刘丽萍 耿铭 高一（8）耿传宝 点评：语言强调画面感；点明实质，苏轼为什么能够快乐？由表及里，探求根源。并非生硬机械地举例子，其中镶嵌关键词；活学活用课本材料，化用技巧高超。
2、贬黄州，谪海南，在宋太祖“刑不上大夫”的家训下，他遭遇了一个文臣所能面临的最坏境遇。但是，在这痛苦的绝壁之下，日啖荔枝三百颗，也无风雨也无晴。子瞻用他那旷达的胸襟和吞吐日月的豪迈，完成了华丽的转身，以乐观的心态唤来了痛苦的料峭寒风之后的山头斜照。苏轼，是及时走出痛苦风雨的强者，是一个享受生活快乐的智者。
高一（7）刘斌
点评：能够紧密切题，对人物作出高屋建瓴的判断。化用自然流畅，不板滞。
3、有些人，一叶痛苦之障目，不见快乐之泰山。海明威在枪林弹雨中九死一生，在两次飞机失事后重新振作，却最终饮弹自尽，让生命的华彩乐章戛然而止。海子，春暖花开，却刹那凋零，把如花的生命交付冰冷漆黑的铁轨。
刹那的痛苦乌云，遮住了快乐的湛蓝天空；短暂的日食黑暗，彻底拒绝了快乐的太阳照常升起。一块痛苦的污渍，让他们撕碎了书写快乐的洁白纸张。痛哉！
假如人人都放弃在沾染了痛苦污渍的生活中品出快乐的甘甜，贝多芬能在失聪后创作出命运的乐章吗？米开朗基罗还会在病痛中雕刻出不朽吗？列夫托尔斯泰还能在痛苦的折磨之下佳作迭出吗？
痛苦不过是快乐这倾盆之雨的闪电罢了。
高一（7） 赵宠
点评：“短暂的日食痛苦，彻底拒绝了快乐的‘太阳照常升起’”。素材化用，巧妙灵活简洁，富有诗意。“一块痛苦的污渍，让他们撕碎了书写快乐的洁白纸张”，切题并且照应原材料。情感充沛，议论中包含强烈的抒情，深刻感人。假设推理，纵深推进，对比鲜明，材料丰富。一个精彩的结句，指明二者关系，精警明朗。
4、他在《五月的麦地》里，用自己的执著和辛勤的汗滴，种下一茬又一茬快乐的麦子，快乐的风铃在春暖花开中摇响。可是，当痛苦的风雨瓢泼了他的麦地，他快乐的麦种霉变，风化。啊，大地的诗人魂归大地，留给世人无尽的叹惋。
佛说，一沙一世界，一叶一菩提。
无论生命的足迹抵达哪里，我只愿合着清风与阳光，快乐地跳跃。因为痛苦，多少的快乐我们视而不见，整日郁郁寡欢身心疲惫面容憔悴，这，不是我们生活的主色调。别让痛苦侵蚀了快乐，快乐才是人生的主旋律！
高一(7 ) 姚文雅
5、花落水流红，闲愁万种，无语怨东风。寂寞红楼，埋葬你欢乐的梦。她是潇湘雨梦中哀怨的斑竹，快乐的青春年华却染上那么多痛苦伤感的湘妃泪。
孤独痛苦中香消玉殒。内心的脆弱敏感终究将快乐沉没于尘世的痛苦。如果有来生，贾府中的你，会让自己快乐起来吗？
人生犹如一幅画卷，冷色和暖色的交织才成就画图的璀璨夺目；人生犹如一支乐曲，高低疾徐，才激荡出震撼人心的乐章；人就像一条河流，快乐和悲伤时河流的两岸。
点评：上面两段文字，都很有文采。但都有瑕疵，问题在哪里呢？
6、一个悲观的人走过一座砖窑，里面熊熊烈火正烧得砖发红。那人问一块砖说：“哎，你真可怜，这一定很痛苦。”“不，朋友！”那砖说，“相反，我很快乐。因为我正在变得坚硬。”
……
十四岁走进拳击场，头破血流，对手体力不支而倒下，他未曾倒下；十九岁走上战场，炸成重伤，身上的二百多块钢片没有让他倒下；无数次的退稿没有让他失去希望，他不肯倒下。他说：“人不是生来被打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”一个铁骨铮铮的硬汉！他战胜了无数的痛苦。
“砰！”一声枪响撕碎了豪华别墅的宁静……
几乎每个人都尊敬他，他几乎富可敌国， 几乎每个女人都愿意嫁给他。可是，痛苦污渍的光线眩晕了他的双眸，遮蔽了快乐的人生的整页纸张。震耳的枪响射落了原本应该照常升起的快乐太阳！
点评：人物的矛盾冲突，更能激发人的思考，更具典型性，更震撼人，让人过目不忘。
高一（8）班 王道范 赵万策
7、“心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。”
点评：恰当的引用，很有文化底蕴。三毛之语，可惜，她终究“沉河”，过了奈何桥。
高一（8）班 李京翔
8、“我仿佛漂浮在迷雾中，伸手试图抓住什么，却总是什么也抓不住。”这是她的内心独白，最终她也没有走出自己内心痛苦的迷雾，二是把自己的生命交给一双薄薄的丝袜。
篇六:《2015黄浦一模作文“痛苦与快乐”》
2015黄浦一模作文范文
题目：
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。 人生总有痛苦和快乐。有人认为：逃离痛苦才能得到快乐；也有人认为：逃离痛苦也就意味着放弃了快乐。
痛苦的价值
井底之蛙，它在方寸之空间窥视着狭窄的天空。天空，一如既往的圆形，或明或暗，除此之外别无变化：井壁，灰沉沉的砖石，一成不变，唯有几处青苔暗示了时间的流逝。它，没有痛苦。它无需担心天敌的猎杀，因为它甚至不曾知晓天敌的存在；它也不必为家园被摧毁而困扰，因为，井即为一切，它与井共存。
它没有痛苦。所以，它也不曾感受到与之对立的——真正的快乐。它只是麻木地呆在它的井中，感觉不太自在，沦为一尊雕像。
井底之蛙不知道快乐，也许是命运的缘故让它不得不失去痛苦。但现实中，很多人却甘愿去做那只蛙。他们认为：逃离痛苦才能得到快乐。于是，他们只注视着那边名为“快乐”的狭小天空。但是天空却渐渐失去了色彩。
没有了痛苦也就没有了快乐，它们是矛盾的两面，密不可分。甚至有哲人把追寻痛苦作为人生的最高价值。尼采曾推崇“悲剧美”。在他的《悲剧的诞生》中曾提到：古希腊人本应是个安逸的民族，可他们的文学作品中却充满了悲剧色彩。他们为何要把没有体验过的痛苦记于纸上？或许，这就是他们眼中“美”的一部分。有“悲”才有“美”，有“痛苦”才有“快乐”。
我并不赞成一味追寻“痛苦”的态度，但我极力反对对“痛苦”的视而不见。有人把“逃离痛苦”视为乐观的一种表现，这只不过是掩耳盗铃。痛苦是真实存在的，它也是人生的一部分。无论人们如何处置它，它都不会有多大的改变，不同的是人们自己将会变得麻木亦或是勇敢。
罗曼·罗兰曾说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清了生活的真相后，依旧热爱它。”在我眼中，这才是真正的乐观——你必须勇敢地去面对痛苦，并不被它打败，甚至热爱它。从另一种方面来说，痛苦能使人更为清醒。在痛苦中，人会有内心的挣扎，那些在日常琐事中难以浮现的情怀，唯有痛苦才能挖掘。痛苦不但能使人知晓快乐，它也能使人获得内心的成长。
快从井中跳出来吧，去体验完整的人生。
痛与乐并存
所谓人生，必有痛与乐并存。有人说：逃离痛苦才能得到快乐。有人却说，逃离痛苦也就意味着放弃快乐。那么究竟如何看待痛与乐呢？
泰戈尔曾有一句话让我印象深刻：“有阴影的地方时因为有光。”同样，痛与乐也是并存的，乐因为有痛而更显得弥足珍贵。所以不妨享受快乐，也直面痛苦。
自然，人要有脱离苦痛以自愈的能力。弱冠之年无法直行的史铁生“为了活着而写作”，找到了心灵栖息的地坛；不为五斗米折腰的陶潜在“采菊东篱下，悠然见南山”中找到了脱离尘世痛苦的生活方式。人非圣贤，孰能无痛？但生活还在继续，死亡又不必着急，唯有自愈之力能让人勇敢地从苦痛中脱离。
但是，脱离了痛苦之后还要能够回归现实，因为痛与乐是并存的。试问没有体会过农耕的艰辛怎能学会珍惜每一颗粟米？试问没有经历过韦编三绝的苦读怎能享受知识的甘露？在平常的生活之中，痛与乐早已浸润，你又怎能舍弃其中的任何一个？
因为痛所以乐更乐。柏拉图作为古希腊雅典的著名哲学家，体会了雅典存在的种种不{欢乐与痛苦}.
公，才写下了最和谐的《理想国》；印度圣雄甘地，因为曾受尽辱骂才能争取到最可贵的印度独立；托尔斯因为感受到了贫穷人民的悲惨生活才找到了自己放弃家财的意义，成就了自我的伟大""名人亦是百姓的化身，所有的伟大起步于平凡，而所有的快乐也根植于痛苦之中。
既然痛苦总是会有的，这点我们无从改变，那么不妨践行柏拉图所说的，我们无法改变天气，但我们能改变对待天气的态度。享乐是我们人人皆会的，但其实直面同路也应当成为我们的一个积极的人生态度。因为黑暗总会过去，黎明终将到来。我们应该相信，在自己的积极努力之下，痛苦的一页中将翻过去，充满了希望之光的明天一定会到来。在痛与乐并存的当下，不为痛所桎梏，直面痛苦，等待快乐。
痛与乐并存，乐因痛更乐，痛因乐短暂。懂得享受快乐，也能享受苦痛，用充满希望的双眼在黑暗中寻找光明。
面对痛苦，你的选择是什么？
不同的性格铸就生命百态，不同的性格也决定了一个人面对痛苦时的抉择：直面还是逃避。
站在痛苦的此岸远眺 ，眼里看到的只有无尽的痛苦罢了。无垠的痛苦尽头，究竟是世间极乐还是更大更盛的痛苦，我们不得而知。
因为这份未知，因为眼前可见尽是痛苦，人们心中渐渐笼起恐惧、畏惧，再在明哲保身的思想的教导下，人们开始逃避，并在心里窃喜，逃过一劫。于是，一种名为“快乐”的幻觉出现，仿佛真正得到并拥有了短暂的快乐。
而愿意直面痛苦的人却明白，真正的拥有快乐绝非逃避能够带来。经历磨砺，千锤百炼甚至浴火重生也不畏惧的人才能一次一次地变强，坚持抵达快乐的净土而心智不为痛苦控制，清醒着、明白着。乔布斯被自己亲手建起的苹果公司开除，这对于一个怀揣梦想的人来说，无疑是痛苦的。然而在痛苦中他是清醒的，于是并未为痛苦停留。他又建立起一个公司，为了梦想为了快乐执着向前，最终重回苹果，将他理念中的快乐包装成一个个精美的产品，带给世人看，分享他的快乐。
罗曼·罗兰曾说，世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认识生活的真相之后，依然热爱生活。生活的真相究竟是什么，或许无人知晓，而那些敢于面对困难痛苦的人，他们一定是热爱生活的吧！生活中最痛苦的一面他们都愿意接受，然后充满信心地认真对待，还有什么可以难住他们呢？梵高用自己的方式表达对生活的热爱，而世人的不理解成为了他最大的痛苦。但他并没有因为他人的不理解而放弃作画，明媚中吐露着哀伤，痛苦又快乐着。虽然他在痛苦的海洋中艰难前行，并将生命的一切奉献给了这片苦海，可是他却感受到了自己正面对的痛苦重隐藏着的快乐。
无比的痛苦拉扯出无上的快乐，我想，这大概就是敢于直面痛苦并坚持努力的人们能够不逃避痛苦的原因。
面对痛苦，你的选择是什么？
篇七:《快乐与痛苦》
快乐与痛苦
快乐与痛苦同样是一种很高的人生境界。一个人要有一种永恒欢乐的心态，必须在经历无数次痛苦、品尝无数次忧伤之后、体会人生坎坷之后，并从才能真正明白人生意义，才能真正体会什么是快乐与痛苦的并存。才会明白欢乐并不是一时的高兴，而是一种乐观向上、积极进取，淡泊宁静的人生态度。忧伤并不是人生绝境、坎坷并非无止境，没有谁能剥夺你的欢乐，因为欢乐是心灵结出的果实。欢乐将指引你 寻找自己人生的正确目标，并执著的走下去…..
真正的快乐就是在不断的痛苦之中找到突破自己心灵的钥匙，自信、从容的面对人生每一个阶段给予的痛苦及坎坷，并坚定地走下去。世上无数乐观、豁达者，并不是他们没有经历过不如意，而是他们有能力承受并最终战胜了，超越了它带来的痛苦与忧伤。
一个人一生不可能永远生活在欢乐与幸福中或痛苦与悲伤之中，在幸福的时刻总是短暂的，而痛苦确在内心深处是漫长而无边迹的。但是，只有能够品尝忧伤的人，心灵才是真正能健康起来的人。 不经历风雨如何能见到彩虹，但有时经历风雨后依然见不到彩虹。那就更要达观的面对一切现实中的困惑与痛苦，只有在不断的坎坷中才能体出丰富多彩的人生。只有在不断面对快乐与痛苦交替过程中，才能真正感悟到真正的人生。。。。。。
篇八:《快乐与痛苦》
快乐与痛苦
1．人一生下就会哭，笑是后来才学会的。所以忧伤是一种低级的本能，而快乐是一种更高级的能力。
2．一朵花儿不可能永远盛开，一颗小草不可能永远翠绿，人的一生不可能永远一帆风顺。但是，我知道，花儿凋谢了花蕾还会开放；小草枯黄了新的萌芽春来还会发芽；人生的不顺不久还会撑起继续前进的风帆。朋友们，不要让泪痕永驻面庞，不要让悲伤占据心灵，不要让绝望阻挡我们前进的步伐。让我们在痛苦时换个角度来看待世界，你会觉得：这个世界原来竟如此绚丽多彩！
3．你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。
4．两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两下欢乐。
意志与毅力
1．最简单的事是坚持，最难的事还是坚持。
2．学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！{欢乐与痛苦}.
宽容与美德
1．请注意宽容与忍让的区别，前者是平静的大海，后者是待喷的火山。
2．世界上最大的容器叫胸怀。
3．宽容是停泊爱心的港湾。{欢乐与痛苦}.
4．学大海，纳百川，让自己容量无限。
5．海的伟大是因为它能容纳千江万河；海的平凡是因为它来源于一点一滴。
朋友与交友
1．很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的人倒不显得像朋友。
2．像朽木最易燃烧，老马最为温驯，古书最富意趣，陈酒最为
醇厚一样，老朋友是最可信赖的。
3．友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情的舒解剂，是我们压力的流泄口，我们灾难时的庇难所，是我们猜疑时的商议者，是我们脑子的清新剂，我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。
4．有一扇窗，分开了你和我。窗外是你，窗内是我。在那阳光明媚的日子里，我推开窗，任凭风吹着我的头发。这时，我看到了你那熟悉的身影。忽然，你一转身，看到了窗内的我。我们默默注视，不用言语也都知道，彼此在为对方送去衷诚的祝福……
5．愿每一缕春风都带去我对你的思念，每一滴夏雨都映出我的真诚，每一颗秋果都代表我与你的快乐，每一片冬雪都象征我对你的祝福。
6．一片叶子跟毛毛虫交朋友，整棵树都要遭殃了。
7．检验两只鸡的友谊，要等出现一条虫子的时候。
8．真诚是交友的最高技艺，洞察力是交友的重要安全保障，宽容是培植友情的沃土。
9．阳光能驱走严寒，友谊能化解忧愁。
10．鲜花要用水浇灌，友谊要靠人珍惜。
11．生命因短暂而宝贵，友谊因真诚而珍贵。
12．花中牡丹最鲜艳，人间友情最可贵。{欢乐与痛苦}.
13．有朋友同行是种安全，有朋友声援是种力量，有朋友忠告是种激励，有朋友惦念是种幸福。
14．重逢的动力是真诚的离别。
15．时间是冲淡离别的酒，却冲不淡友谊的情；距离是拉开友人的手，却拉不开关爱的心。变了的是容颜，不变的是心境。
理想与信念
1．信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至只是一个善意的欺骗。然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值。
2．志当存高远，真诚写春秋。
3．理想是一面旗帜，信念是一枚火炬。
4．用理想作纸，用勤奋作笔，抒写壮丽的青春。
5．有志之人立长志，无志之人长立志。
6．坚定一个信念，成功就在眼前。
7．野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
8．没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。
9．平静的湖面，锻炼不出精悍的水手；安逸的生活打造不出时代的伟人。
10．如果你曾歌唱黎明，那么也请你拥抱黑夜。
篇九:《快乐与痛苦》
曾看过这样一篇文章，麦克牵着一只蜗牛去远行，可是蜗牛走的太慢了。麦克又是催促又是斥责，蜗牛只是很歉疚地摇摇头，表示无能为力。麦克又急又气，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，越发爬的慢了。麦克只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克闻到了阵阵花香，听到了鸟叫虫鸣，感到了微风拂面的舒适。后来，麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的晚霞，以及满天的星斗。麦克不