【 – 字数作文】
篇一:《火星上有什么》
火星上有什么 （小学作文30篇）
火星上有生命吗？不知道就让我这个小科学家来告诉你吧！
火星上并没有运河，而是有着宽阔、弯曲的河床，上面还有跟人类相似的火星金字塔，他底部长1500米，高约1000米，十分的一致。火星上曾被发现过一具人面石，他大的惊人，从头到下巴足足有16千米，曾被科学家认为这可能是火星人留下的艺术品。大约在火星上四十亿年前，那里高山挺拔，河湖密布，气候温暖，曾有过外星生命现象的足迹。 我看着书，慢慢地进入了我的幻想当中……
已经在地球灭绝很久的恐龙，来到了火星上，他们过得悠然自得，和火星上的人和平共处。灭亡远久的剑齿虎来到了火星上，在哪里称王称霸，好像是火星森林中的国王。
那里都是智能化的高楼大厦和繁华的街区，但是很少看见人们在街上面忙碌，因为有机器人帮他们工作，机器人有一对小小的圆耳朵，两个玻璃球的大眼睛，下面有一个微型电脑显示屏，你只要在机器人胸口上插上电子芯片，输入指纹，你大脑里想到的都被输入到机器人里去，它就会按你的想法去做事，在房顶上，经常可以看到人们驾驭着喷气背包，在空中飞来飞去，背包是可以随身带的，你只要输入地址、它就会立马起飞，带你想要的地方，我看着他们心里真羡慕啊……
突然，长着一副怪莫怪样的外星生物慢慢地向我逼近，我顿时吓傻了，火星人似乎看透了我的心思，用特殊的语言小声地对我说到：“不要害怕，我是火星人科学家，我是来帮助你们的。”我的心这才慢慢地平静了下来，和他一起愉快的说起来话来……火星人通过交流发现我们地球的高科技发展的很落后，过了一会儿，火星科学家把我带领尽他的大型三角飞碟里，我看见里面摆放着各种各样的高科技成品，我心里美滋滋的，想，要是把这项高科技成品带回地球，那多么好啊！火星人微笑着对我说：“你想要这些吗？”我含含糊糊的说道：“这……不可能吧”火星人对我说：“没关系。”说完，火星科学家把所有的芯片都植入我的脑袋中，火星人说：“所有高科技的做法和方法都已经用我全部的电脑微型芯片放入你脑中了。”我顿时心花怒放，感觉自己变成了一个时代高科技超人了。飞回了地球。
我的幻想就这样慢慢结束了。
我多么希望能探索火星上的奥秘，多么想让这一切变成为现实啊！
张哲铭 井冈山小学三（1）班
火星是一颗火红而神秘的星球。也是被称为“小地球”的行星。
为什么说它像地球也是有原因的。所以我给你找几个证据来看看。
空气，空气是一个能证明有生命体的第一个标准。而火星有，所以可能有生命。
水，水也是有生命的星球的一个标准。如果没有水，也无法养育生命。那你们会问我：“怎么没有在书上看到呢？”那是因为太多的水都蒸发走了，剩下的水流到地里结成了冰，所以你才看不到。 地理位置，火星的地理位置也很好。为什么呢？因为呀火星也有一天、一个月、一年，也是能看到太阳月亮的。所以在地理位置的样子上是可以养育生命的。
表面上火星很平，其实火星一点也不平，坑坑洼洼一点也不好看。
仔细一看，原来啊一座座火山！
别以为不危险，火星上可有成百上千座火山。每一座的爆发威力可是超强的。
我还得告诉你每天火山都在爆发。它们一个个都是“少年”年轻力壮，如果一个不小心走到要喷发的火山口的话，估计你的小命就玩完在火星了。
火星上还有令人赞叹的河床！ 就算它们都是河床也有不同的地方哦！它们有大的、有小的、有长的、有短的、有深的、有浅的……
真美丽！
火星可真美！
丁则兴 崇仁路小学三（8）班
你可知道，火星上是怎么样的呢？
火星离地球最近，上面也可能有生命。那里景色奇异，物产丰富，是一个富饶的地方。 火星上的海水红彤彤的，但红色的有深有浅，有的一块深红，有的一块浅红，还有的一块粉红，一块块相互交错着。因为你一进到海里就会觉得非常凉爽。虽然上面看似很热，其实海里是不同的气温，进去就会感觉不同。
火星的陆地上会隐隐约约出现小草、小花……有的小草像小点点绿色的一块小的陆地。 在陆地上还有一小片一小片的树林，那是“热带鸟”的天堂，在树林地上，都一大一小，颜色不同的鸟巢和鸟蛋，还有各种各样的鸟粪，随手一抓，就能卖到上千万的钱。 刚才说的是火星上部，现在我们就来说下部。
下部更是奇异。有山峰，有峡谷。山峰和峡谷，处处都能看见鸟龟，他们有大有小，颜色不一，形态各异。
鸟龟们每年八九月间，就会爬到山蜂和峡谷上产卵，渔业工人把鸟龟翻个身，它就直喊：“救命！救命！”无处可逃了。
下部的火星上会有许多我们地球上没有的东西哦！
例如说这里蕴藏着煤、铁、石油、天然气。还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
最有意思的是稀有金属了。你看它那金光灿烂的外圈，里面呢？有的人说非常亮的金，里面是一块金色的石头，而我觉得是金色煤、铁、石油。
下部的植物就大同小异了，都是海底的生物，他们的色彩多种多样，有白色的、有红色的还有蓝色的……他们形态也不同。更有意思的是贝壳了，就拿小的来说吧！最小的要用显微镜看才行，最大的也就一只手那么大，看起来是世界上贝壳类最大的了。
景色奇异，物产丰富的火星是我们除了地球唯一可能出现生命的地方，随着祖国建设发展，火星必将变得更加奇异、更加富饶、更加能让我们生存下去。
董芳涵 崇仁路小学三（6）班
火星，一个棕褐色的星球，是人类的第二居住点。也是太阳系由内向外数的第四颗行星，火星属于类地行星，直径为地球的一半，自转周期相近，公转一周则花两倍时间。在西方称为战神“马尔斯”，中国则称为“荧惑”。橘红色外表是因为地表的赤铁矿（氧化铁）。火星基本是沙漠行星，地标沙丘、砾石遍布，没有稳定的液态水体。二氧化碳为主的大气既稀薄又
寒冷，沙尘悬浮其中，每年常有沙尘暴发生。火星两极皆有水冰和干冰组成的极冠，会随着季节消长。
我在2035年驾驭着火星号LKO1203太空飞船登上了火星。火星的道路崎岖不平、歪歪扭扭的，火星的植物都有许多标志，例如：三角形、圆形、五角星……等等、火星的天空火红火红的。太阳是深蓝色的，月亮是绿色的。火星的建筑物各有各的标志例如：火光、太阳、月亮、金子以及木头等。几乎每天火星上的火山都得爆发。火山爆发时，会发出冲击波，威力可大着呢！它能击倒一座房屋！火星的动物有不同的宝石颜色，例如绿色、黄色、红色、蓝色、青色以及紫色……
“啊！火星可真热呀！”我感叹的说。“你是什么人？是敌是友？”一个火星人急切的说。我友好地回答它说：“我是地球人，可不是你的敌人咧！别弄错了！”火星人惊讶的说：“什么？地球人？你能给我们火星人发送点关于地球和地球人的资料吗？”我回答他说：“当然可以呀！”话刚说完，我便拿出一个色彩芯片和一部智能手机，开始给火星人资料，火星人看完这些资料，赞不绝口，说：“地球真美！地球人更美！欢迎来自地球的人类来我们火星做客！” 火星人什么样子呢？让我来告诉把！火星人头上冒着一颗星星，生气时，星星是红色，高校或兴奋时，星星是蓝色的，寂寞时，星星是绿色的。火星人穿着一身闪闪发亮的宝石服，宝石服由于多功能，例如：着火了，只需按下蓝色宝石，就能自动扑灭火。火星人送给我了一颗宝石飞船，这个飞船能自动去你想去的任何地方。
最后，我驾驭着宝石飞船回到了地球。
我真想早点居住在火星上！
罗佳俊 建乐村小学三（2）班
火星上有什么？知道吗？也许你认为火星没有什么好玩的，可是我会告诉你，火星上也是很美丽的！
如果你躺在火星上，仰望太阳的话，你就会惊讶的发现太阳居然是蓝色的！不过你也太不用太惊讶，因为那是大气沙尘散射所照成的。
当你坐在火星上，你会发现火星和地球一样拥有的地形，有高山，有平原，也有峡谷。 别以为火星没有水，只是我们没发现而已，2008年7月31日，美国航天局科学家宣布，凤凰号火星探测器在火星加热土壤样本时鉴别出有水蒸气产生，也有可能是太阳烤干了，因为火星离太阳近，从而最终确认火星上有水的存在。
火星是太阳系中第7大行星，他很热，人走在上面非常热，所以必须要在鞋子里放上一点儿冰块才可以，它为什么这么热呢？是因为它是离太阳第4近的行星，离太阳有227940000千米，怪不得那么热呢！
火星有它的卫星吗？有！就想月球是地球的卫星一样，不过，火星有两个卫星，他们分别是：火卫一和火卫二。
火星也是有性别的。火星是颗男性的、阳性的，代表野心、魄力、权势，建设、工作、竞争与死亡有关。它的本质是阳性的、热的、干燥的。其性质是两性的，既干燥又潮湿。表示行动，侵犯驱力动机。在人物方面则代表男性的、年轻的。
了解完火星，再来了解下火星的卫星火卫二吧！
火卫二的命名在希腊神话中，火卫二是阿瑞斯，与阿芙罗的别一个儿子。
火卫二的发现在1877年8月10日。被阿萨夫霍尔在美国海军天文天发现，在1977年由海盗1号首次拍的其照片。
火星很奇异吧！你们如果再去研究研究！说不定能了解更多的知识呢？有更多的知识等着你！
岳祺媛 东方红小学三（6）班
火星是个神奇的地方，据说那非常的热、有火山爆发呢！有河水、还有冰……真是一个神奇的地方呀！我真想去看看那到底是什么样子的呢！
我们一家五口乘坐着爸爸新研制的太空飞船100号，有我、妈妈、爸爸、妹妹，弟弟。我真希望快点来到期盼已久的火星呀！马上准备要起飞了。我心想：“好像还缺点是么。哦！是太空服。”爸爸看见我在里面跑来跑去好像很忙的样子便生气的说我：“要开船了，还跑来跑去，干什么？”我说：“要拿太空服呀！可太空服在哪？”爸爸恍然大悟便说道：“太空服在后座上面。”我把太空服给我们5个人一人一件的穿上太空服了。我们记好系好安全带，开始，起飞了。过来几分钟我看见天上有一块一块的岩石。我来到火星上，看一阵火山爆发，我在探索为什么会有火山爆发，大概是因为山底下，吸收了一定的空气，才会爆发的缘故把！难怪太空上空气很不好呢！我们又来到一条小河边我们看见这条河流跟我们地球上的水不一样，他们是黄色的，我们是透明纯净的，差别太大啦，想到这里，我意识到我们要保护水源，如果我们不保护水源的话，有可能我会住在火星了。我们又来到一个陌生的地方，哪里有稀少的树木，还有像怪物一样的花草，都好像要枯萎一样！我看到这里，知道要保护树木，不要砍伐树木。那里还有一个外星人，他有一身火红的身子，头上冒着一团又一团的炎火。大概是因为没有水源而喝不到水的缘故吧！
可最奇怪的是火星人的房子和其他各种各样的建筑物了，我们乘坐的飞船来到那里，房子都是歪歪扭扭的。一地震就是几万个人死亡呀！这时多么可怕啊！都是粗制滥造呀！这时因为树木和砖瓦都很稀少。没有很多树木和砖瓦。
那我们又来到一个峡谷，我下飞船了，发现峡谷里既然有冰块，这又是什么原因呢！ 我从床上一翻身，竟然到了床底下，好疼呀！原来是一场梦啊！
我们一定要保护环境，我可不想住在火星上！
陈静怡 外国语小学三（1）班
下午，放学了，小明最后一个走出教室，突然，一阵怪风把他吹到了一个火星上面。 刚到火星，小明就差点被吓得哭笑不得。一些小石头迎面扑来，再一看，原来是不同口味的糖果。天上掉下许多的小飞碟，以为是火星人要下来打他，于是小明飞快的跑，不知跑了多久，才停下来，原来上当了，那些飞船并不是要打小明，而是飞碟玩具呢！这次更搞笑，天上掉下来好几十本书，小明呢！确认为是子弹，到处躲闪，没有先到，这次又上当了，还是啊哀和豌豆笑传与爆笑校园呀！
火星上名的植物全部都是彩色的，而且没有毒，天上还挂着几个彩虹，太阳呢？猜对了！还是几种颜色不同的在交换，火星上所有东西都能吃，不管草地，天空都可以吃，水呢？只要把树叶吃掉，你就等于在喝水了。
突然，又来了一阵风，把小明带回了家，如果是我，我肯定下次还要来呢！
韩周阳 崇仁路小学三（5）班
在2034年，我已经成为宇宙探索中心最顶科学家。有一天我从哈勃望远镜发现又一颗陨石正向我们地球接近，估计还有3年的时间就会撞到地球，这对我们地球对我们人类都是灭顶之灾呀！我得赶紧找的地方让我们地球人去那里住。去哪儿呢？刹那间我想起火星上面有空气，人可以到那里去住，但火星人会同意我没去吗？我立刻通无线电波发了一封信。我写到：{有关火星上有什么的文章}.
亲爱的火星人：
你们好！
我们是地球人。我们生存的地方将会被一颗陨石撞到，我们的生命受到严重的威胁。请问，我们能不能来你们的星球生活。
此致。
敬礼！
2034年6月4日
简亦喆 没有想到，没有过几天，火星人也用无线电波给我们传来了一封信，上面写着：可以。我高兴的不得了，立刻带着几个助手乘坐“MACL——lr32号”经过漫长的250天的航行来到了火星。
我走上宇宙飞船，看见火星上的泥土是红色的，这时只见一个个火星人向我们走来，长着一双红色的眼睛，一个蓝色的嘴唇，左手拿着青龙偃月刀右手套着万能电能炮，这样可真逗！我再看看他的摸样，原来他给我发电波的战神阿瑞斯。
阿瑞斯带着我们参观他们的家族居住的奥林匹斯山脉。奥林匹斯山脉高达27千米，非常壮观，还有许多环形山。我们在地球上看到的太阳是红色的，可是在火星上看到的太阳却是蓝色的，水晶似的，亮闪闪的。让人看着无比的惊讶、漂亮。阿瑞斯还告诉我们火星有水，这里还曾经发生过几次洪水，又带我们去看了7个巨大无比的洞穴。阿瑞斯说：“这7个洞穴就可以当你们地球人的居住地看。”
这时我看了一眼手表，发现在火星上的一天就是我们国家的一年，我赶紧跟阿瑞斯说：“我们要走了，我们把我们国家的人都带过来。”说完我又回到飞船，我再一看还有一天陨石就要撞击地球了。
最后我把全世界的人都救了。
简亦喆 崇仁路三（6）班
你可知道火星上是怎么样的吗？
篇二:《习作：火星上有什么？习作指导》
【习作题目】火星上会有些什么
【话题导入】
火星上会有些什么呢？看了课本上的三幅火星图片，是不是马上想到了什么？火星上有人吗？他们长什么样？火星人聪明吗？其实，除课本上的图片外，我们也可以自己去收集更多有关火星的图片和资料，在更广阔的空间驰骋。同学们，打开你们想象的大门，展开想象的翅膀，写一篇有趣的科幻想象作文吧！
【习作分析】
1、通过看题，就知道这是篇想象作文，也可以写成一篇严谨的说明文。但从难易程度上来说，适合发挥我们大胆而合理的想象来写作，写成一篇带有科幻性质的想象作文，写出趣味性。{有关火星上有什么的文章}.
2、根据过去的见闻和生活体验，或者动画片、神话故事，构想出从没有见过的，或者是根本没有出现过的情景，按一定的顺序写下来，就是一篇好的习作。
3、如何去火星呢？可以做梦、也可以是坐飞船去，展开想象最好要有一定的依据，可以参考一些关于火星的科学研究作品与科幻作品。
【习作指导】
1、你可以像写游记一样来写作，你乘坐最新研制的飞船来到了火星，首先看到火星是什么样子？进入火星后又看到什么建筑？
看到什么生物？说了什么话？遇到什么事？最后又有何感想？
2、你可以想象自己登上火星，写自己在火星上的见闻。
3、可以写火星上是什么样的，与地球相比有什么区别，火星上也许还有生命，他们长什么样子等等，还可以写自己在火星上经历的有趣的事。
如可以写出火星的环保与洁净反衬地球的污染，也可以写出火星人的热情友好，或者写出火星人发现外来入侵者后的进攻之猛烈
4、【写作提分】
用生动形象的语言来描述你心中的火星上有什么，写出自己登上火星时的心理活动。
【习作提纲】
开头：开门见山式的开头，或者情景对话式开头，引出下文。
1、我乘坐光速时光飞船来到了公元250
年前的火星。
2、伴随着一声“起飞！”神舟飞船飞上了碧蓝的天空，我带着全中国人民的问题——火星上有什么？来到火星寻找答案。
3、今天中午，妈妈叫我在家整理衣柜，我还没开始做起。柜子竟然开口说话了：“主人，这样太闷了，不如我带你去玩，你要上哪儿去？” “去火星吧！”
正文：把你要写的事物，按顺序写下来，或者按事情的发展情节来写。{有关火星上有什么的文章}.
1、一下来，啊！好奇怪的树呀，叶子竟然是火焰形成的，我们继续往前走看见火星上的花，花瓣是一个个小火星组成的，我们走着走着来到了一条河旁，河水竟然是红色的，还是温的，河岸边的小草还亮起了火光，我们来到一个城市，城市的房子和草一样会发光，还有一种火药味，真难闻。
2、一株株黄金色的长条形叶子顶端钩着许许多多类似章鱼的小东西，每过十秒，“小章鱼”就会吐出“黄金泡泡”这些泡泡捏也捏不碎，摔也摔不破，还散发着香水的味道。
3、突然看见门口站着一个很奇怪的人，一双又大又圆的眼睛，还长着天线似的触角，说着我们不知道的语言，我一点也听不懂他说什么。{有关火星上有什么的文章}.
结尾：发出感慨，表达出自己想法。
1、最后我们依依不舍地离开了火星，我在心里喊着，“如果有机会我还要来一次火星！我一定忘不了火星的！”
2、突然，我醒了，才发现刚才只是一个梦，但是我希望这个梦境可以成真。
【佳作赏析】
火星上会有什么
火星上面有什么？有火星人？有大型建筑？有房屋？有科学家认为火星上是有生命的，我也想上火星去玩玩。
一天，我正在学校上课，突然从操场飞来一个圆圆的不明飞行物，接着，
一道奇异的光射到了教室里，把我吸了过去。我仔细一看，这不是飞碟吗？怎么来到学校这儿了呢？只见飞碟银光闪闪，像一只巨形的蜻蜓。飞碟的顶盖突然开了，我走了进去。飞碟里的设置可真奇特，有电脑、卫星定位仪和生命探测器。1秒钟之后，来到了一个不知名的星球。只见一个在天空上的牌子上写着“火星欢迎您！”的字样。啊，原来我到了火星了。原来，火星是那么美，有火星人，有河水，有鸟儿在飞翔，还有许多花花草草，那些鸟都被叫为“火焰鸟”，它们全身都是火焰，谁叫这个星球叫火星呢？我也没有办法让鸟改名字。那河水非常清，那里面鱼呈火焰的形状，被火星人称 为“火型鱼”。看着这陌生的美丽的星球，我有一种不知名的感觉。来到火星上的一个城市，出现在我眼前的全是怪模怪样的人：有的人头是三角形的，身子是圆形的；有的人头是正方形的，手是椭圆的；有的人的头是圆的，腿是方的；有的我经他们的自我介绍才知道他们都是火星人。
他们送了许许多多的东西给我，比如：可以让云变得各式各样的机器；可以让人隐形的隐形披风；可以带人遨游天际的飞天魔毯；可以让人变大缩小的机器。火星人们还要我带上其它的地球人到这美丽的火星游玩，让火星变得更热闹。
当我回去时，发现火星上还是一片荒废的土地，还没有被人类开发过，也不见了那火星都市与火星人。
火星上是否有生命至今还在探索之中，这到底是现实还是对未来的幻想？
火星上会有什么
暑假里，爸爸带我参加了火星旅行社，准备带我去火星游玩。 听到这个消息，我兴奋地一蹦三尺高。
第二天一大早，我便和爸爸坐上了开往火星的宇宙飞船， 一眨眼功夫，我们的目的地——火星便到了。一出舱门，我就被眼前迷人的景色惊呆了。只见眼前一片奇花异草，在微风中弯着腰、点着头，好像在欢迎我们的到来。紧接着扑鼻而来的是一股醉人的芳香，令人神清气爽。这时，走过来一位大眼睛
的姑娘，她的眼睛散发着迷人的紫色光芒，看上去既漂亮又神秘。 她笑吟吟地走到我们身边说：“欢迎地球来的朋友们，我是火星人小雨，是这里的导游，希望大家能在火星度过一段美好的时光。” 听了她的话，我对火星之旅更加充满期待。
第一站，我们来到了动物园。动物园里的动物多得数也数不清，最让我惊奇的是这里出现了我只能在电视里和书本上才能见到的恐龙。只见翼龙在天空中像战斗机一样飞的忽高忽低；一只霸王龙从我们身边经过，我吓得赶紧躲在爸爸的身后，谁知霸王龙摆摆尾巴亲切地和小雨打起招呼。我这才小心翼翼地走上前， 霸王龙低下脑袋，轻轻地用鼻子碰了碰我，顿时痒得我咯咯大笑起来。小雨告诉我，这里的动物被保护得非常好，物种也非常多。听到这，我觉得我们真应该向火星人学习。
接下来，小雨又带我们参观了植物园和他们的议会大厅，大家都对这里的美景赞不绝口。
篇三:《火星上会有些什么》
火星上会有些什么教案
一、教学目的
教师通过有关火星图片知识的收集讲解，拓展学生的视野，使学生想象的翅膀在更广阔的空间驰骋。在激发学生想象，打开思路的同时，能够独自达成本次作文训练，完成一篇300字左右想象合理，生动有趣的小文章。
二、教学课时
本次课用时两课时：
1、第一课时主要是师生互动学习探讨；
2、第二课时留给学生完成作文训练。
三、教学重点
1、激发学生的兴趣，大胆设想
2、开展师生互动，生生互动，鼓励学生说出自己的想法认识
3、提出作文的要求{有关火星上有什么的文章}.
四、教学难点
1、启发性：通过相关图片知识的讲解引发学生的思考
2、操作性：提示作文构思的方向充分调动学生想象力构思自己的故事
五、教学方法
1、讲授法，师生共享有关火星的图片或知识
2、讨论法，师生间、生生间互动大胆构思想象自己心中的火星或与火星有关的事情
3、多媒体辅助，通过图片文字视频激发学生兴趣，拓展思维
六、教学过程
第一课时
（一）、故事导入——激发兴趣
浩瀚的宇宙中，我们不是孤单的。多年来，人类一直未曾停止探索宇宙的奥秘的步伐，即便曾几何时付出了代价。但是我们知道，宇宙的奥秘只会呈现给勇敢的人。
700年前，第一个试图用火箭作飞行的中国人叫万户，他在一把座椅的背后，装上47枚当时可能买到的最大火箭。他把自己捆绑在椅子上面，两只手各拿一个大风筝。然后叫他的仆人同时点燃47枚火箭，想借火箭向前推进的力量，加上风筝上升的力量飞向前方。不幸的是，火箭发生爆炸，万户为此献出了生命。
现在我们不必付出如此惨重的牺牲了，因为我们有了更好的方法。那么，我们该如何去往今天的目的地火星呢？（太空飞船）
（二）、火星小知识——了解火星
美丽的火星究竟是怎样的呢？
1、火星（Mars）是太阳系八大行星之一，橘红色。火星基本上是沙漠行星，地表沙丘、砾石遍布，没有稳定的液态水体。二氧化碳为主的大气既稀薄又寒冷，沙尘悬浮其中，每年常有尘暴发生。
原来火星这么荒凉，那同学们开动脑筋想一想：人类为什么那么想要了解火星呢？
2、人类为什么那么想要了解火星呢？
答案与人类自身有关
科学家认火星上能存有生命和液态水，寻找生命和水成世界科学家巨大梦想；
火星上有生命和水，能适合人类居住，人类能向火星移民开辟新生存空间。（60亿人口，有限的自然资源：石油46年,天然气65年,煤169年，每小时就有1个物种灭绝）
（三）、人类的探索——我们所了解的火星
1、从上世纪60年代开始美国、前苏联、欧洲及日本都竞相开始探索火星历程。迄今人类总共向火星发射了30多次宇宙飞船、火星探测器等，但是三分之二都以失败告终。但是这依旧抵挡不住人类探索的热情。
2、中国的火星探测——腾飞的巨龙也有失败
尽管嫦娥三号已经飞赴月宫，放出了令国人骄傲的玉兔探测器，但是这并不代表我们已经征服了宇宙。
中国萤火一号火星探测器，首枚火星探测：2011年11月9日凌晨搭乘俄罗斯的天顶号运载火箭与福布斯——土壤号火星探测器一起发射升空，将飞行3.5亿公里，大约要经过10个月的飞行，卫星于明年8月至9月才能进入火星轨道。2011年11月9日，俄方宣布福布斯－土壤号火星探测器变轨失败。
（四）、那么火星上究竟有什么呢？
1、1972年，美国“水手9号”宇宙飞船，在火星的埃利济高原地区发现了一群外形奇怪的庞然大物。从远处看，这些物体极像底面为四边形的金字塔。火星上真有金字塔吗？
2、7岁神秘男孩来自火星
2004年俄罗斯《真理报》3月12日报道，俄罗斯伏尔加格勒北部地区一名年仅7岁的神秘男孩竟然自称来自火星，而且具有令人惊叹的天赋和非同寻常的才能。
神秘的波力斯卡1996年1月11日出生在俄罗斯沃尔兹斯基镇一个偏远的乡村医院。波力斯卡的父母看上去都是朴实无华、心地善良的好人。他的母亲娜德兹达是一家公共医院的皮肤医生。
娜德兹达回忆道，出生15天之后，波力斯卡就能自己抬起头。令人惊讶的是，他一岁半时就已经能够读懂报纸上的大标题。2岁之后，波力斯卡具有超常的记忆力，以及令人难以置信的掌握新知识的能力。然而，他的父母很快发现，他们孩子以一种独特的方式———从某个神秘的地方———获取信息。
他以前生活在火星上
娜德兹达回忆说：“从来没有人教过他那些东西，但他有时会盘腿而坐，侃侃而谈那些不着边际的东西。他喜欢谈论火星、行星系、遥远的文明。我们简直不敢相信我们的耳朵。自从2岁开始，他每天像念经一样谈论宇宙、其他世界无穷无尽的故事和漫无边际的天空。”
3.目前我们看到的火星（图片）
七、作文创作
（一）、习作指导
你可以像写游记一样来写作，你乘坐最新研制的飞船来到了火星，首先看到火星是什么样子？进入火星后又看到什么建筑？看到什么生物？说了什么话？遇到什么事？最后又有何感想？
2、你可以想象自己登上火星，写自己在火星上的见闻。
3、可以写火星上是什么样的，与地球相比有什么区别，火星上也许还有生命，他们长
什么样子等等，还可以写自己在火星上经历的有趣的事。
4、如可以写出火星的环保与洁净反衬地球的污染，也可以写出火星人的热
情友好，或者写出火星人发现外来入侵者后的进攻之猛烈。
（二）、写作提分
用生动形象的语言来描述你心中的火星上有什么，写出自己登上火星时的心理活动。
（三）、习作提纲
开头：开门见山式的开头，或者情景对话式开头，引出下文。
1、我乘坐光速时光飞船来到了公元250年前的火星。
2、伴随着一声“起飞！”神舟飞船飞上了碧蓝的天空，我带着全中国人民的问题——火星上有什么？来到火星寻找答案。
3、今天中午，妈妈叫我在家整理衣柜，我还没开始做起。柜子竟然开口说话了：“主人，这样太闷了，不如我带你去玩，你要上哪儿去？”“去火星吧！”
八、课堂小结及作业
好了同学们，现在看大家的啦，通过老师的讲解，以及同学们的踊跃发言，相信每个人的心中都有了对火星的认识了吧，那现在就布置一下今天的作文。看来还是不会呀！那还就先偷瞄一下别人写的吧！
1、刚来火星，我就像热锅上的蚂蚁，好热呀！不过一会汗水便流湿了衣服。虽然这热量一般生物能承受的，但却有许多生物在这里生活，我想这些生物习惯了这，有在空中飘的水母，有打地洞的乌龟，还有会自由弯曲的树木，真是太奇妙了！
2、我乘着飞船，来到火星，只见一片红色，简直是火的海洋！天上飘着火云，一只小鸟飞过，它的身上马上呈现出一身火红！我走着走着发现了红色瀑布，还冒着小火花呢！地上有一点小火，但摸起来像布料那样柔软，我来到了火星城市，里面的人的头和我们的头都不一样，我的头是圆的，他们却是正正方方的，城市的每一个角落都是由机器做的，像有人要买东西，只要把物品的号写上去，机器手就立刻把物品拿下来，不用我们来拿，我们就可以吃饭，只要把菜的名字打进电脑里，电脑就会马上查到这道菜的做法，给机器人去做。
3、他们的房子是用彩色的头发做成的，有粉色、橙色、黑色、紫色、黄色、绿色、蓝色床是用橡皮组装而做成的，衣服是用棉线缠在身上就可以了，可舒服了！他们喝的水有很多种颜色，要是喝彩色水的话，就有八十多种味道，都不一样，我也倒真想尝一尝。
4、我醒来时，我躺在一个奇怪的床上，这床软软的，极有弹性，人跳上去都可以弹2米高，突然，有人来了，我赶紧找了一个地方躲起来，我隐隐约约的看见了一个人影，我仔细一看，大啊！那不是人，那大家伙的头特大，比电脑还大，身体极瘦，瘦得跟筷子差不多，身体极高，6米多，我看见他慢慢的接近房间，我清楚的看见家伙，他眼睛是雨滴形状，特大，只有三根手指头，一定不是一般人，我一下子就被他发现了。
5、2061年时，我乘坐宇宙飞船，平安无事的到达了火星。我把整个火星看了一遍，火星上有一个奶牛湖，我估计火星上有一个奶牛场，还有一个奶牛加工坊。火星人精心喂养这些奶牛，把奶牛搞得牛奶都放在一个巨大的罐头里，然后这个巨大的罐头放在牛奶加工坊里加工，最后，把这一个巨大的牛奶罐头倒在一个大坑里，就成为了一个牛奶湖。
6、突然在金字塔的侧面“冒”出了一个山洞，我们好奇的走进去发现了许多奇形怪状的植物果实是四边形的，而且与向日葵相似，朝着太阳的方向生长，我们大胆的尝了一个，味道美极了，回味无穷。我们拿出了收集机，把所有的果子收到了收集机里，正准备走的时候不料碰上了外星人，他长的三个头，只有一
只眼睛，眼睛长在鼻子上，长着鱼的身子，熊得脚，真叫怪物呀！
第二课时（自由创作发挥）
篇四:《关于火星的论文》
人类与火星生命擦肩而过
“好奇”号火星车工作示意图
近日美国《大众科学》《国家地理》以及最著名的网络媒体《赫芬顿邮报》上纷纷刊载消息称，在对36年前从火星上带回来的土壤样本进行重新检测后，科研人员发现了盐，这与当年给出的结论完全相悖。现在，这似乎成了一个火星上存在微生物的最重要力证。但是，它真的能结束一直以来备受非议的火星生命之争吗？
险被认作死亡星球
其实早在几年前，一位名叫吉尔伯特 列文的前美国国家航空航天局（NASA）研究员就曾指出，火星土壤中的确有某种微生物存在，但当时NASA的官方声明在很多人看来“避重就轻”。
一切的前因要追溯到19