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江畔独步寻花改成片文

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篇一:《改写《江畔独步寻花》(700字)作文》

精选作文:改写《江畔独步寻花》(700字)作文

我独自坐在潮湿的房子里已经三天三夜没有洗脸了,而且没有做一首诗了。你是不是想问我是谁?那我就告诉你吧!我就是字子美,自号少陵野老的杜甫。我现在应该好好的洗把脸了,可是洗完脸一照镜子,发现头发白了,胡子也白了,看来我是老了不中用了。我想该穿上袍子出去散散步了。 一出门,我就看见了一条小河,一棵高大的树,还有美丽的野花、绿油油的的野草,感到春天已经来了。我不停的走,看见太阳升起来!不一会儿我走到了黄四娘家。他们家的花可真多呀!而且非常的香!可以用成语来形容那就是春暖花开、春意盎然啊!花香沁人心脾。 花多的都开到小路上来了,桃花红的似火、杏花粉红的似霞、梨花白的似雪、黄色的迎春花赛金,所有的花都像铜钱一样大,成串成片、成百盈千,桃花的样子像公主十分的骄傲、杏花的样子像个小姑娘十分的害羞、梨花的样子像王后穿着白裙子一样。我好像到了世外桃源呀!被这美丽的花的世界陶醉了! 不一会儿,一阵风吹过有的花被吹落了,还有上面的花都把下面的花压低了。我听到蜜蜂在嗡嗡的叫,知道这是勤劳的蜜蜂在采蜜呀!又见到几只蝴蝶在嬉戏飞舞,飞到我左衣袖上我一扇又飞到右衣袖上。这些蝴蝶真是小机灵鬼呀!我想到小时候在花丛中玩耍时的快乐,要是回到小时候就好了,可是这只是幻想,永远也不可能的。 不一会我听到了黄莺在啼叫,非常的动听,这边唱完那边唱,周围都是黄莺在歌唱,好像给我开了一场动听的演唱会,这多么有诗意呀!这时黄四娘走过来说,杜甫大哥我相公从初春的河里打了一条大鱼,非常不容易呀,请你去我家吃鱼吧,非常鲜香。我说让我把这美景记录下来就去,即兴做诗意一首。 《江畔独步寻花》 杜甫 黄四娘家花满溪, 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。 我要把这首诗送给黄四娘,让这美景佳话流传千古。四年级:刘孟航 篇一:《江畔独步寻花》扩写

《江畔独步寻花》扩写

蒋雨宣

三月的一天,阳光普照,微风很是合人们的心意,拂过脸颊,总有一股舒适的感觉。

杜甫独自一人漫步在黄四娘家周围。这么好的天气,让平时都在呼呼大睡的花儿都清醒过来,揉了揉自己沉睡已久的眼皮;动了动好久未活动的筋骨;呼吸着清新的空气,向人们绽放灿烂的笑容。 千万朵如精灵般的花儿,都聚集在一起,好似在商量着什么开心的事情。因为它们一个个都带着笑容进去,聚会散了之后,笑得更灿烂了!这开心的气氛也感染了同根的枝条。你看,一个个的,也都笑弯了腰。

开心的心情传染了周围的一切,杜甫见了,嘴角也微微上扬,原本的不安心情也顿时豁然开朗了。

花儿的笑引发阵阵花香,吸引了许多蝴蝶姑娘。蝴蝶姑娘们见花儿如此绽放笑容,也凑过去跟它们谈起自己的开心事。就这样谈着谈着,它们越来越开心,蝴蝶们也高兴地跳起舞来。本该到了回家的时间了,可蝴蝶姑娘们全把这些事抛于脑后了。

自在娇媚的黄莺,看见它们玩得这么尽兴,也迫不及待地想加入这欢乐的气氛中。灵机一动,蝴蝶跳舞没有音乐的伴奏怎么能尽兴呢?这样的舞蹈怎么能够完整呢?于是黄莺们便在枝头清了清嗓子,唱起了悠扬婉转的歌曲。这下,花儿们笑得更加灿烂了。

杜甫沉浸在这一片优美景色之中,顿时心中便有了灵感,挥笔写下: 江畔独步寻花

黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼

篇二:《江畔独步寻花》改写

《江畔独步寻花》改写

一天,夕阳放射出它那迷人的余辉,杜甫却十分愁闷。他听说黄四娘家的花很美,于是,他推开门,决定出去赏花散心。

走到去黄四娘家的小路上,眼睛突然一亮,发现她家的花真是名不虚传,有粉色的桃花、紫莹莹的蝴蝶兰、鲜红鲜红的玫瑰,真是红如火、粉如霞、黄如金。这些花争奇斗艳,一朵更比一朵漂亮,而且开得非常多,成千上万的花朵把枝条都压低了,摇摇欲坠的样子。这时,一阵清爽的河风吹来,花瓣纷纷扬扬地飘落下来,就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。这美丽的景象把几只五颜六色的花蝴蝶吸引住了,它们飞过来,在空中恋恋不舍地盘旋飞舞,一步也不想离开。可爱俏丽的黄莺也飞过来了,站在树梢上,唱起了欢乐动听的歌儿。 杜甫看到了这一幕,心中的忧愁顿时飞到了九霄云外,消失得无影无踪。于是,他提笔写下了这首诗: 江畔独步寻花 黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼。 四川三台四年级:严艺晨

篇三:改写《江畔独步寻花》

改写《江畔独步寻花》

一天,天气晴朗,阳光明媚。一大早,杜甫就起来了。今天大诗人杜甫的心情特别好,忽然,他产生了一个想法:“人家都说黄四娘家的花开得茂盛,今天我得去看看。”于是他就独自一人,一边在江边散步,一边高高兴兴地向黄四娘家走去。

到了黄四娘家一看,他心里暗暗地赞叹:这花可真多啊!这里真可以说是花的世界、花的海洋。旁边的小路都被这密密麻麻的花给遮住了。五颜六色的花特别漂亮,白的像雪,红的像霞,黄的像金?? 花大的如碗口般,把花枝都压弯了,小的花如豆粒般,正在含苞欲放。 当微风一吹,花的香气扑鼻而来。花丛中,蝴蝶正在翩翩起舞,久久不愿离去。

又美丽、又漂亮的小黄莺在枝头上唱着悦耳动听的歌,它们还在枝头上欢快地跳来跳去。

杜甫看了这幅美丽的情景,自言自语,情不自禁地说道:“黄四娘家的花果然名不虚传,真是太美了。”

篇四:古诗改写作文 古诗改写作文

改写是一种根据原文的内容,改变表达方式的习作练习。改写改体裁,如把诗歌改成记叙文,可以改人称,如把

容:景色描写和儿童扑蝶。景色描写是儿童扑蝶的背景,因此,重点内容应该是后两句“儿童扑蝶”的情景。

3、要展开合理的想象

《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴儿童捕蝶的背景。篱笆和小路,点明这是农村;“花落未成阴”中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此,在改写的时候要把握的时间和地点。 后两句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入中心,描绘儿童捕蝶的欢乐场面,这是这首诗的传神之处。“急追”是快速奔跑追逐的意思,这两个动词十分形象贴切,将儿童活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上,而“花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读想象回味的余地,仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花蹰、不知所措的儿童。因此,此处要展开合理的想象,抓住孩子、神态,想象孩子的语言,让古诗丰满起来,这样,才能让古诗的内涵凸显出来。

把古诗《江畔独步寻花》改写成记叙文 (字数要在450字左右)

江畔独步寻花 (唐)杜甫

黄四娘家花满蹊,

千朵万朵压枝低。

留恋戏蝶时时舞,

自在娇莺恰恰蹄。 (一)

春,一年一度的春季又回到了神州大地。树上活泼可爱的鸟儿叽叽喳喳地说:「春天到啦,春姑娘回来啦,大地复苏啦,真好啊!真美啊!」

是的,人间的确是很美的。看,通往黄四娘家的小路上,开满了五颜六色的鲜花,彷佛是神话里的「花花世界」。他们以迷人的芬芳,妖娆的风咨,招来了许多「小客人」——小蜜蜂呀,蝴蝶呀,飞蛾呀,甲虫呀,他们给平坦无奇的小路带来了生机,使小路不再孤独寂寞,连过路的人都流连忘返,不愿离去了。穿著各种各样衣服的彩蝶翩翩起舞,彷佛是为了老朋友的到来而高兴。

蝴蝶一会儿落在花的海洋中,和花儿谈谈心;一会儿又飞起盘旋,和花儿嬉戏。看得出蝴蝶实在不愿离去,就连大师人杜甫也徘徊流连。看到这仙境般的景色,不禁心旷神怡,怎麼还会想到要离开呢?

花儿的能耐可真是非凡啊!不光吸引了蝴蝶和诗人,还招来了许多「歌唱家」——黄莺鸟。它们落在花丛中,「喳喳」叫了几声,彷佛是在说:「总算找到一个好地方唱歌了!」接著就放开银铃似的歌喉尽情歌唱起来。这婉

转和谐的啼鸣,使诗人杜甫沉浸在诗情画意之中。

一阵微风吹过,花的香气扑鼻而来。一群漂亮的蝴蝶飞了过来,在花上翩翩起舞,舍不得离开。

小巧玲珑、漂亮的黄莺在花丛中跳来跳去,唱起了优美动听的歌。杜甫完全陶醉在眼前的美景中。

杜甫赞叹道:“黄四娘家的花真是名不虚传,美不胜收。”{江畔独步寻花改成片文}.

(二){江畔独步寻花改成片文}.

阳春三月的某一天,诗人杜甫在江边漫步,好不自在。忽然,他闻到一阵阵幽香,这个香味诱使他情不自禁地向前走去。片刻,杜甫便身处在一间乡村简陋的小屋前,这使诗人杜甫不由的想起在来小路上繁花似锦,他猜测这间小屋的主人必定是位爱花之人。

过了一会儿,从屋里出来一位闭花羞月的山村妇女,只见她手提木桶,身穿粗布衣,他见到诗人杜甫站在自己家小屋前,便微笑着邀请杜甫坐下并和诗人交谈了起来.从闲聊当中,杜甫知道了这位中年妇女名叫黄四娘,乃是位爱花之人,且家中的各种鲜花多不胜数。杜甫这才留意大利到小屋的四周布满了鲜花,各种鲜花在阳光下争奇斗艳,竞相开放。一朵朵鲜花把花枝压得像弓似的,一阵微风吹过,花枝摇动,不时的送来缕缕清香。有几只蝴蝶不停的在花上盘旋,舞姿翩翩。好像在说:“瞧,我们的诗圣杜甫来了,让我们一起赏花吧!”杜甫正看得出神,这时耳边传来“恰恰”脆鸣,抬头一看,几只美丽可爱的黄莺正在树枝上叽叽地叫,像是演唱着一曲美妙的春天赞歌。

(三)

春天来了,百花齐放。大诗人杜甫听说江畔边有一

个叫黄四娘的人,她家的花园中有着各种各样的植物,现在正是万物复苏的时候,那儿一定是姹紫嫣红。于是,杜甫决定去江畔赏花。

杜甫来到江畔,只见江水滚滚,奔流不息。春风吹拂着,吹得脸上暖洋洋的,一股浓郁的春天气息洒在这江

畔上。可是江岸上绿草如茵,只有几朵零星的野花,哪有黄四娘家的花园呢?

杜甫不禁有些失落。这时,一阵风过,杜甫闻了闻,风中夹杂着浓郁的花香,不知是什么花,应该是许多花汇集在一起的吧!杜甫在花香之中陶醉了,这香气把刚才的失落一扫而光,杜甫完全沉浸在花香之中了。

风止了,杜甫才清醒过来。“刚才的花香太迷人了,难道那边就是黄四娘家的大花园吗?”想到这儿,杜甫立刻精神一振,他顺着花香走去。

朵朵鲜花把花枝压得像弓似的,一阵微风吹过,花枝摇动,不时的送来缕缕清香。有几只蝴蝶不停的在花上盘旋,舞姿翩翩。好像在说:“瞧,我们的诗圣杜甫来了,让我们一起赏花吧!”杜甫正看得出神,这时耳边传来“恰恰”脆鸣,抬头一看,几只美丽可爱的黄莺正在树枝上叽叽地叫,像是演唱着一曲美妙的春天赞歌。

《清平乐·村居》

下页 余下全文

篇二:《改写《江畔独步寻花》》

改写《江畔独步寻花》

一天,天气晴朗,阳光明媚。一大早,杜甫就起来了。今天大诗人杜甫的心情特别好,忽然,他产生了一个想法:人家都说黄四娘家的花开得茂盛,今天我得去看看。于是他就独自一人,一边在江边散步,一边高高兴兴地向黄四娘家走去。 到了黄四娘家一看,他心里暗暗地赞叹:这花可真多啊!这里真可以说是花的世界、花的海洋。旁边的小路都被这密密麻麻的花给遮住了。五颜六色的花特别漂亮,白的像雪,红的像霞,黄的像金︹ 花大的如碗口般,把花枝都压弯了,小的花如豆粒般,正在含苞欲放。 当微风一吹,花的香气扑鼻而来。花丛中,蝴蝶正在翩翩起舞,久久不愿离去。 又美丽、

又漂亮的小黄莺在枝头上唱着悦耳动听的歌,它们还在枝头上欢快地跳来跳去。 杜甫看了这幅美丽的情景,自言自语,情不自禁地说道:黄四娘家的花果然名不虚传,真是太美了。

篇三:《《江畔独步寻花》改写》

《江畔独步寻花》改写

一天,夕阳放射出它那迷人的余辉,杜甫却十分愁闷。他听说黄四娘家的花很美,于是,他推开门,决定出去赏花散心。{江畔独步寻花改成片文}.

走到去黄四娘家的小路上,眼睛突然一亮,发现她家的花真是名不虚传,有粉色的桃花、紫莹莹的蝴蝶兰、鲜红鲜红的玫瑰……,真是红如火、粉如霞、黄如金。这些花争奇斗艳,一朵更比一朵漂亮,而且开得非常多,成千上万的花朵把枝条都压低了,摇摇欲坠的样子。这时,一阵清爽的河风吹来,花瓣纷纷扬扬地飘落下来,就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。这美丽的景象把几只五颜六色的花蝴蝶吸引住了,它们飞过来,在空中恋恋不舍地盘旋飞舞,一步也不想离开。可爱俏丽的黄莺也飞过来了,站在树梢上,唱起了欢乐动听的歌儿。 杜甫看到了这一幕,心中的忧愁顿时飞到了九霄云外,消失得无影无踪。于是,他提笔写下了这首诗:

江畔独步寻花

黄四娘家花满蹊,

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,

自在娇莺恰恰啼。

四川三台四年级:严艺晨

篇四:《江畔独步寻花教案–最后修改正式》

《江畔独步寻花》教学设计 安阳乡中心学校 赵毅 教材分析:

《江畔独步寻花》是唐代诗人杜甫所写,题目的意思是在一个春光明媚的日子里,诗人独自一边散步一边赏花。诗中主要描写了邻居黄四娘家花园美景,表现了诗人对春的热爱和对大自然的热爱。这首诗作者以“寻花”为题,诗的前两句描写“花”。用“满蹊”来描写花儿开得茂盛,又用“千朵万朵压枝低”来表现花朵的大和多。后两句诗人描写了花儿引来了“戏蝶” 的翩翩飞舞,及“娇莺”的恰恰轻啼。诗人所展现的画面既恬静宜人,又生机盎然,怎么能不让诗人乐在其中呢? 教学目标:

1.理解诗句,感受春天的美丽和生机,领悟诗歌所描绘的优美意境。

2.有感情地朗读古诗,背诵这首诗。

3.体会诗人热爱大自然的思想感情,感受他愉悦的心情。 教学重点:

进入诗歌所描绘的蜂飞蝶舞的春天生机盎然的意境,体会诗歌中蕴涵的诗人之情感。

教学难点:

理解诗句“留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。”根据古诗想象出景象,领悟意境。 教学准备:教学课件。

教学过程:

一、 初显身手

1、赏画吟诗(同学们能给下面的画面题上诗句吗?) 要求:学以致用 赏画吟诗

方法:认真看图,根据图中景物提示,在自己大脑中搜索,吟诵古诗!

①画:一位诗人正对窗户,仰望明月…… 生:《静夜思》 ②画:柳枝随风飘摇,倒挂在小河上…… 生:《咏柳》…… ③画:春天到了,春风微微的吹着,孩子们放弃了风筝…… 生:《村居》……画:

画:两只黄鹂鸟、一行白鹭、诸多的船..《绝句》引入杜甫,

(杜甫(公元712-公元770):字子美,自号少陵野老,盛唐大诗人,现实主义诗人。杜甫和李白齐名,世称“大李杜”。他的思想核心是儒家思想。一生写诗1500多首,诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”。历史上还有个“小李杜”:李商隐和杜牧)

介绍完成老师口述:公元760年,诗人杜甫在饱经离乱之后,寓居四川成都,暂时有了安身的处所,心情比较舒畅。春暖花开时节,他独自在江畔散步赏花,写下了《江畔独步寻花》一组七首绝句,今天我们就一起来分享七首中的第六首诗。

二、品读古诗《江畔独步寻花》

㈠板书课题并释题

1、出示古诗,读题。(随机指导“畔”的读音)

师:同学们真是能将古诗活学活用,那今天我们再来学习一首新的古诗《江畔独步寻花》,并理解“江畔”之意。

2、从诗题中你读懂了什么?(生:诗人在江边独自一个人在寻花)从哪里看出?再读课题。(阐释 “独步寻花”之意)同时板书:赏花

(二)学生自学古诗,教师反馈自学情况。

1、出示自学要求:

(1)读准字音、读顺古诗。

(2)根据老师给出的词语意思提示,品读诗文。

独步:一个人散步或走路。

蹊(xī):小路。

娇:可爱的。

{江畔独步寻花改成片文}.

恰恰:恰巧碰上。一说鸟叫声。

留连:即留恋,舍不得离去。本诗句用来形容蝴蝶在花丛中飞来飞去,恋恋不舍的样子。

(3).说说诗中描绘了哪些景物?

2、教师反馈自学情况。

(1)我会读:花满蹊 留连 戏 蝶 娇莺

重点学习蹊:蹊(蹊径)溪(小溪),进而口头描述蹊的另一个音:qī,这件事情很蹊跷

3、本首诗中描绘了哪些景物?

(花、戏蝶、娇莺)

4、检查读诗的情况。(抽读、互读、集体读等形式)

三、赏读古诗,诗中寻画

学习古诗,必须设法引导学生把诗句变成一幅幅风景画,使之展现在眼前,从中受到熏陶或启发。

(一)诗句品读

1.学习第一句“黄四娘家花满蹊”

(1)抽学生读诗句,让学生根据自学提示,结合自己的理解品析本句。(根据学生的情况给予相应的评价与答案补充)

(2)集体反馈:黄四娘家说明地点;花满溪指花很多、盖满了小

(3)抽同学理解本句诗的诗意。

(4)再读诗:黄四娘家/花满蹊(注意强调节奏及重读音) .2.学习第二句古诗。(方法同上)

抓好千多万多的泛指;“压”和“低”的理解

3. 分析前两句中诗人的情感

(1)读诗

(2)出示问题:“花满蹊”说明了什么?“压枝低”描绘出了什么?

(“花满蹊”是说繁花将小路都盖住了,连成片了。“压枝低”的“压”和“低”两个字用得十分贴切,生动、形象地描绘了春花密密层层,又大又多,沉甸甸地把枝条都压弯了。这句是上句“满”字的具体化。)

4.以同样的方式学习后两句诗。

重点:(1)“留连、自在”的意义

(2)引出“蝶舞莺歌”的意境。

(3)这句诗描写了怎样的景象?

(这句诗描写了春天花枝繁茂、蝶舞莺歌的美丽、自由、欢快的景象。){江畔独步寻花改成片文}.

5.齐读全诗,引入下一个环节。

(二)整体把握诗意

1.“我会说“口述诗意

我会用自己的话说诗意:(黄四娘家的小路上开满了鲜花,千朵万朵压垂了枝条。嬉戏流连的彩蝶不停地飞舞,黄莺叫得十分和谐动听.)

2.编故事

(1)学生自主尝试编故事

(2)教师给与一篇范文欣赏(学生闭眼,教师配乐朗诵)

范文:一天,唐朝诗人杜甫在江边一边散步一边赏花,看到通往黄四娘家的小路上,开满了五颜六色的鲜花,彷佛是神话里的“花花世界”。他们以迷人的芬芳,妖娆的风姿,招来了许多“小客人”——小蜜蜂呀,蝴蝶呀,飞蛾呀,甲虫呀……,他们给平坦无奇的小路带来了生机,使小路不再孤独寂寞,连过路的人都流连忘返,不愿离去了。穿着各种各样衣服的彩蝶翩翩起舞,彷佛是为了老朋友的到来而高兴。蝴蝶一会儿落在花的海洋中,和花儿谈谈心;一会儿又飞起盘旋,和花儿嬉戏。看得出蝴蝶实在不愿离去,就连大诗人杜甫也徘徊流连。看到这仙境般的景色,不禁心旷神怡,怎么还会想到要离开呢?于是,诗兴大发,写下了这首古诗。

四、指导朗读与背诵

1.这是一幅生机勃勃的春景图,表达诗人兴致勃勃的心情,朗读时,语调要轻快,跳跃。

(1)自读

(2)听读并用“/”画出节奏,再读

黄四娘家 /花满蹊,千朵万朵 /压枝低。 ... 留连戏蝶 /时时舞,自在娇莺 /恰恰啼。 .......2.比赛背

3.奖励:听音频跟背

4.齐备

5.师描述,学生背诵

诗中描绘的景色美吗?请大家闭上眼睛,在我们面前出现了一条小路,小路两旁繁花似锦,蝴蝶在飞舞,黄莺在歌唱,想象着这一美景,我们试着把他背下来。{江畔独步寻花改成片文}.

6.同学之间互相背一背。

五、拓展延伸:根据课程标准要求,补充背诵。

赏析《江畔独步寻花》(五)

黄师塔前江水东,

春光懒困倚〔yǐ〕微风。

桃花一簇(cù) 开无主,

可爱深红爱浅红?

①簇:丛。②无主:没有主人

诗意:黄师塔前的江水向东流去,温暖的春天使人懒洋洋地发困,我倚着和煦的春风缓步前行一丛丛盛开的桃花好像没人经管,你喜欢深红色,还是浅红色的桃花?

{江畔独步寻花改成片文}.

六、当堂训练及作业设计

1、填空。

《江畔独步寻花》是唐朝诗人杜甫写的,描写了春季的景色。诗中给我们描绘了花、蝴蝶、娇莺三种景物,表达了诗人对春天、对大自然的喜爱之情。

2、作业:(1)默写古诗。

(2)背诵《江畔独步寻花》五

板书设计:

江畔独步寻花

花 多

春天赏 蝶 舞 人欢愉、喜欢 莺 啼

篇五:《改写江畔独步寻花》

改写《江畔独步寻花》

一天,天气晴朗,阳光明媚。一大早,杜甫就起来了。今天大诗人杜甫的心情特别好,忽然,他产生了一个想法:“人家都说黄四娘家的花开得茂盛,今天我得去看看。”于是他就独自一人,一边在江边散步,一边高高兴兴地向黄四娘家走去。

到了黄四娘家一看,他心里暗暗地赞叹:这花可真多啊!这里真可以说是花的世界、花的海洋。旁边的小路都被这密密麻麻的花给遮住了。五颜六色的花特别漂亮,白的像雪,红的像霞,黄的像金

花大的如碗口般,把花枝都压弯了,小的花如豆粒般,正在含苞欲放。当微风一吹,花的香气扑鼻而来。花丛中,蝴蝶正在翩翩起舞,久久不愿离去。又美丽、又漂亮的小黄莺在枝头上唱着悦耳动听的歌,它们还在枝头上欢快地跳来跳去。

杜甫看了这幅美丽的情景,自言自语,情不自禁地说道:“黄四娘家的花果然名不虚传,真是太美了。”

于是他当即作了《江畔独步寻花》这首诗:

黄四娘家花满蹊,

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,

自在娇莺恰恰啼。

在一个春光明媚的日子里,杜甫的心情极其愉快,因为他今天要去拜访一位名叫黄四娘的住户,他独自行走于江边。

在前往黄四娘家的过程中有一条小径,小径边开满了花儿。阳春三月里,百花齐放,争奇斗艳。瞧,迎春花的纸条乱蓬蓬地垂挂着,明艳艳的金黄色耀人眼花;月季也不甘示弱,开放出一朵朵迷人的小花,远远望去,漂亮极了;还有山茶花,它开得那么耀眼,鲜艳,在阳光下烁烁闪耀。千万朵饱满的花儿压得枝都低了。

这美丽的景色怎能容花蝴蝶们错过?它们恋恋不舍地在花丛中飞舞,嬉戏。只见近处的花丛中有几只带着紫色斑点的大蝴蝶,一会儿翩翩飘在空中,一会儿又竖起双翅落在花上。简直分不清是蝴蝶变成了花朵变成了花朵缀在枝头,还是花朵生出翅膀飞了起来。成群的蝴蝶时聚时散,绚丽多彩的翅膀为春天增添了一道亮丽的风景线。

还有飞落在碧绿树枝上的几只小黄莺“叽叽喳喳”地唱着,那声音婉转动人,没有统一的台阶,没有整齐的节奏,然而那声音却非常动听。

大诗人杜甫被这和谐美丽的景象所吸引,于是他当即作了《江畔独步寻花》这首诗:

黄四娘家花满蹊,

千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,

自在娇莺恰恰啼。

一天,我独自一人散步,不知不觉来到了黄四娘家门口。我被吸引住了。

我走进她的院子,哇!黄四娘种的繁花开得真美丽、动人,几乎都要把小路都盖住了!

春花密密层层,又大又多,沉甸甸地把枝条都压弯了呢!这些春花很美丽,还散发着香味。我深深地陶醉在其中。

几只美丽的蝴蝶,在这些花里翩翩起舞,好像在给我表演哩!这时一只大蝴蝶飞来了,对这些蝴蝶拍拍翅膀像是在说,让她们回去。可是,蝴蝶们不把她放在眼里,她拍拍翅膀,飞走了。我看见这样的场景,感到又惊讶又好玩。

黄莺的歌声柔美圆润,好像在对我唱歌呢!

篇六:《改写江畔独步寻花》

江畔独步寻花

黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 改写成一个故事:

一天,我独自一人散步,不知不觉来到了黄四娘家门口。我被吸引住了。

我走进她的院子,哇!黄四娘种的繁花开得真美丽、动人,几乎都要把小路都盖住了!

春花密密层层,又大又多,沉甸甸地把枝条都压弯了呢!这些春花很美丽,还散发着香味。我深深地陶醉在其中。 几只美丽的蝴蝶,在这些花里翩翩起舞,好像在给我表演哩!这时一只大蝴蝶飞来了,对这些蝴蝶拍拍翅膀像是在说,让她们回去。可是,蝴蝶们不把她放在眼里,她拍拍翅膀,飞走了。我看见这样的场景,感到又惊讶又好玩。 黄莺的歌声柔美圆润,好像在对我唱歌呢!

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