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我爱篮球作文800 我爱打篮球作文650字

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第一篇:《我爱篮球作文(共41篇)作文网》

我爱篮球作文(共41篇)作文网

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我爱篮球 同题作文

公文易作文网共有《我爱篮球》同题作文 41 篇,本页仅为您呈现了最多60篇最新发布的《我爱篮球》同题作文,请您欣赏,如果想要浏览更多相关作文,请使用右侧或文章底部的作文搜索引擎进行搜索。本站作文虽然不乏优秀之作,但仅为同学们学习交流的习作,不能当作范文使用。

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我爱篮球 700字 / anzar24

作文预览:我虽然是一个胖胖的人但我仍然热爱运动,我热爱竞技类的运动,例如:篮球、足球、羽毛球和乒乓球等竞技球类运动。但在这么多竞技球类运动中我偏爱篮球,我曾经也爱过足球,但为什么后来又爱上了篮球?是因为篮球更刺激?是因为篮球更能让人有神爽的感觉?还是因为篮球更让我觉得痛快?我不知道,我甚至不知道我为 作文全文

我爱篮球 1100字 / 倪楚腾

作文预览:谁都想不到,我的梦居然只为了篮球,不错,我深爱着篮球,也许是从那一天开始的大概我从10岁起,从所接触的第一个篮球起,我就爱上了它。我们搬入新家的那一天,家人都见到建起了篮球场,因此爸爸特地为我买了第一个篮球,它虽然不起眼,却让我在篮球方面得到了很多的帮助。我拿到它后,每天不停的练,不停的 作文全文

我爱篮球 400字 / 王鑫浪

作文预览:我爱篮球,因为它给我带来自信,带来了欢乐,我早已和它成了亲密的朋友。记得刚上一年级的时候,我看见高年级的大哥哥大姐姐们在操场上旋球。他们的手指就像磁铁一样把球紧紧吸住,很长时间也没有掉下来。我羡慕极了,也学着他们的样子开始旋球,可是刚把球抛出去,还没等手指伸开,球就已经落地了。第一次失败我 作文全文

我爱篮球 800字 / 崇诗杭

作文预览:喜刚上三年级时,我还不会旋篮球呢!问这问那,还是无从下手。后来,我听说同学会转球有一个秘诀,就是“练”。我询问后,才知道要不停地“练”。我一有空便开始练习,一周又一周过去了,球已经可以转起来了。我高兴极了,便更为勤奋地练习,指甲磨秃了,皮也磨破了,连手指也磨出血了。我爱我的篮球,更热爱转球 作文全文

我爱篮球 500字 / 高闻翊

作文预览:我对篮球从最初的讨厌到现在的喜欢,中间发生了许许多多的故事,你想听吗?请听我娓娓到来吧!刚接触篮球时,我对它十分陌生,根本不知道怎么玩,更别提旋球了。练习旋球时,篮球根本不听我的指挥,不到2秒就跑了,它一会跑到东,一会跑到西,好像还在嘲笑我说:“嘿嘿,有本事把我旋起来呀,没本事赶快投降吧!” 作文全文

我爱篮球 1000字 / 梁智健

作文预览:每个人都有自己的课余时间,有的人利用这个时间阅读,有的人利用这些时间来娱乐,还有的人痴迷于网络,而我却钟爱于自己喜爱的运动——打篮球。从小,我看到我们社区的大哥哥们都带着篮球打比赛,样子十分帅气。从那次后,我就喜欢上了篮球,我很想让爸爸妈妈带我去打球。但是,妈妈却总说我还小。&ldq 作文全文

我爱篮球 700字 / 刘为夷

作文预览:我热爱basketball津市二小199班刘为夷我相信每个人都熟知姚明,姚明是中国著名的篮球明星,他在nba赛我爱篮球作文800我爱篮球作文800

场上的精彩表现给咱们中国人争了不少光。我喜爱篮球的原因很简单,就是被“basketball”潜在的吸引力所迷醉。每当我驰骋在球场上,穿插行进、大汗淋漓的时候,我仿佛幻影成“骑士队”“火箭队”的斗士,拼命地向 作文全文

我爱篮球 700字 / 佚名

作文预览:我爱篮球江苏省丹阳市横塘中心小学五(1)班郦源姚明、易建联这些名字大家一定耳熟能详吧!对啦,他们就是美国篮球火箭对和雄鹿队的成员。篮球一般是男生的最爱,可我这个柔弱的小女生也十分喜爱。这还是我爸爸的功劳呢!我爸爸是一个篮球迷,也是篮球明星的粉丝。中央电视台奥运频道只要有篮球比赛,不论是cba的 作文全文

我爱篮球 600字 / 台南小学六(4)班凡慧

作文预览:小时候的梦想,是那般四季分明、五彩缤纷。如今的我,仍然喜欢做梦,不同的是,梦中多了一份真实,因为我有了一个清晰而始终坚持的目标——篮球。升入五年级后,篮球,好像与我结下了一份不解之缘,令我一直爱不释手。每当体育课时,我的手就不禁“痒痒”起来,不投几个球,一节课都会不舒服。原先,我的投篮技术 作文全文

我爱篮球 800字 / 六(1)班 周昂摺

作文预览:我爱篮球我有许多的爱好,尤其是篮球,我跟它几乎是形影不离,它已成了我生活中的一部分,我对它是那样地沉醉痴迷。在一个凉爽的日子里,我和同学相约来到体育馆打篮球。我们经过一番热身运动后,决定来一场篮球比赛,分配好队员后,比赛正式开始。开头我们队打得顺水一般流畅,

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毫无失误,对方的比分被我们远远地 作文全文

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作文预览:我爱篮球篮球,是一项集速度、技巧、耐力于一身的运动,一队5人。球投进篮框后便算得分。我很文静,不怎么喜欢室外运动,可不知何时起,我便熟悉与热爱起了手中这被汗水浸过无数次的篮球,喜欢它在手中翩翩起舞,喜欢感觉在酷热的骄阳下,有力的心跳,沉着的呼吸;喜欢风在指尖滑过;喜欢汗与血在体内随着脉搏而跳 作文全文

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作文预览:我爱篮球我爱篮球,你别看我只是一个文弱书生,其实我也是个篮球迷。我喜欢上篮球是因为我在外公家看了《灌蓝高手》。“大猩猩”的实力。樱木花道的无限潜力,以及流川枫的酷炫的动作都让我深深地着迷,于是我便喜欢上了篮球。最初我学习篮球的时候,只是在墙上装一个篮筐,用皮球扔而已。渐渐地,我能在真正的篮 作文全文

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作文预览:我爱篮球,时刻关注每个球员投球、扣篮那瞬间的绝杀,关注他们每一个细小的动作,因为我爱它,所以关注他的点点滴滴。我最看好的是湖人队,里面的球手个个身手不凡,尤其是科比布莱恩特。我和篮球“同呼吸,共生存”,每当我观看比赛的时候,我都会期待他们创造出一分一秒的奇迹。篮球连着我的心,当他们获胜的时 作文全文

我爱篮球 400字 / 牌头镇小六(5)寿扬理

第二篇:《2 我爱篮球》

2 我爱篮球

教学目标:

1、 学会6个生字,注意“辫”与“辨”的区别。

2、 正确、流利、有感情地朗读课文,描述自己印象最深的场景。

3、 理解文章的主要内容,结合课文内容和自己的学习、生活实际理解文中关键句子的含

义。

4、 培养主动积累语言材料的兴趣和习惯;以及热爱生活、勇于追求的品格。

教学重点:

1、学会6个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

1、理解文章的主要内容,结合课文内容和自己的学习、生活实际理解文中关键句子的含义。

2、培养主动积累语言材料的兴趣和习惯;以及热爱生活、勇于追求的品格。

教学时数:2课时

课前准备:课前预习设计 (附后)

第一课时

教学目标:

1、学会6个生字,注意“辫”与“辨”的区别。。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、抓住文眼,理解作者对篮球的喜爱,描述印象最深的场景。

1、 初读课文,理解文章的主要内容,学习课文第一部分。

教学重点:学会6个生字,初步理解文章的内容。抓住文眼,理解作者对篮球的喜爱,描述印象最深的场景。

教学难点:正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程:

一、读课题,找文眼。

每篇文章都有文眼,这篇文章的文眼一目了然,齐读课题,突出文眼。

二、描述爱的场面。

课文的文眼是题目中的“爱”,描述给你印象最深的能够表达作者“爱”的场景。

【指导:场景指的是场面或情景。请划出来,抓关键词,说一说。】

方法:小组反馈,互动补充。

【学生描述就是对课文熟悉朗读情况的检查。要求小组一气呵成汇报。】

三、抓住中心段理解课文内容,体会作者情感。

请同学们阅读下面的自然段,读通读顺。我爱篮球作文800

爱是什么?是全心的投入,是忘我的倾注,是纯真的洗礼,是勇敢的付出,是奋不顾身的追求,是无可阻挡的奔突。能够这样去爱的人,永远青春年少,永远追求美好,渴望创造,不管他是十几岁还是几十岁。

1. 检查学生朗读情况。指名读,齐读,引读,达到读通读熟练。

2.根据下面的问题,思考。

①这一段是课文的( )段。第一、二句采取了( )和( )的表

达方式。

② 课文哪些事例表达了作者爱得全心投入,忘我倾注,勇敢付出,奋不顾身的追求,无

可阻挡的奔突,和爱是纯真的洗礼?

提示:奔突的意思是横冲直撞地奔驰。因为爱,没有考虑后果,一往无前地奔跑。

洗礼有两种意思:比喻在艰难的磨练和考验后,对生命有了新的认识,新的起点和开端。我爱篮球作文800

(1)酷暑独自一人在操场上打球;

(2)将辫子铰了,22条辫子铰了一地;

【指导书写“辫”左中右结构,左边辛窄竖变撇避让中间绞丝的提,绞丝写得窄,右边辛稍宽,端正。】

(3)禁不住诱惑,结果结束了与篮球的情缘。

(4)写作时大汗淋漓又酣畅淋漓。

【启示:联系上文内容

流程:学生独立思考,口头回答——小组交流——教师安排代表形成互动——有感情朗读,指导背诵。】

小结:读了中心段,我有两个疑问: “能够这样去爱的人,永远青春年少,永远追求美好,

渴望创造,不管他是十几岁还是几十岁。”作者为什么有这样的感受?

作者紧紧围绕题目,写出自己怎么爱篮球,最后又采取设问和排比的方式对爱进行了回答,

总结了自己的情感。写到这里,完全可以结尾,为什么还要写下面一段?这两个问题也可以看成一个问题。我们下节课继续学习。

第二课时

教学目标:体会作者成长中的追求;说说自己的追求。2.学会用排比方式表达自己的爱。 教学重点:体会作者谋篇用意,在阅读理解中学习。

教学过程:

一、复习加深对中心段内容的理解。

有感情地背诵爱的理解。

二、体会作者成长中的追求。

教师:作者紧紧围绕题目,写出自己怎么爱篮球,最后又采取设问和排比的方式对爱进行

了回答,总结了自己的情感。写到这里,完全可以结尾,为什么还要写下面一段?

1、请同学们正确、流利地朗读最后一段:自由读——个别读——分组读

后来再后来,我把一个个字投进稿纸上的一个个格子的时候,我大汗淋漓又酣畅淋漓的 时候,我知道,我还是那个十二三岁的女孩。天上挂着一只火球,地上奔着一只篮球 2阅读理解。 【流程:独立思考。对子交流。正题之后,对子展示互说,检查是否理

解?】

(1) “大汗淋漓”和“酣畅淋漓”是不是用词重复?为什么?

答:①用词不重复。

②原因是:大汗淋漓指的是流了很多汗。酣畅淋漓指的是流了很多汗,累而很快乐。

【指导:答题的格式。有两个问题的,用序号表示问题答案的个数。】

指导书写“酣”——左右结构,左稍宽右写窄。甘的第三笔高于第二笔。

③“我大汗淋漓又酣畅淋漓的时候”指的是 我后来从事文学工作,书写文稿时很辛苦,但

是心里却是很快乐。【强化联系上一句或上文思考】

(2)课文第二自然段中“ 哦,篮球架,篮球筐,天上一只火球,地上一只篮球。”句子中

的“篮球”指的是_体育用品或者投进篮筐里的球_________

“天上挂着一个火球,地上奔着一只篮球” 这里的“篮球”指的是在文学工作上追求和奔突的我。【强化联系上文思考】(作者自己)

从“奔”字体会到____________________________

(3)联系上文,想一想这句话是什么意思?

或者答:爱是全心的投入,是忘我的倾注,我不断追求美好,渴望创造。

教师:这段小结,我想请同学们思考,帮我小结。

作者写这篇文章不仅仅只是表达她对篮球的喜爱之情,还有从对篮球的喜爱中懂

得了_爱是什么(爱的意义),并在以后的成长中做一个_这样去爱,追求美好,渴望创造的人。

教师:作者爱就全心投入,有着美好的追求。你在成长中有怎样的追求?

指导:始终抓住文中的中心段。

二、读写结合,学以致用。

仿写:选择一个练习设问和排比结合的表达方式。

教师下水段:

母爱是什么?是经常给我温暖的怀抱,是临行前不断地叮咛,是分别时依依不舍地身影,是我取得成绩时毫不吝啬的赞扬。

追求是什么? 是成长的方向,是黑夜里指路的明灯,是前进的动力。

(美)是什么?是_________________________,是_________________________,是_________________________

学生思考,动笔。小组互评。班级展示。

2.我爱篮球

预习启航 一、作者介绍:

陈祖芬,女,1943出生,上海人,作家。曾连续五次获全国优秀报告文学奖及其他文学奖几十次,已出版个人作品集二十多种。

她的自白:上海人把我当北京人,北京人把我当上海人。我早上醒来常常发现自己既不在上海,也不在北京。人家叫我作家,我作文常常不在家。歪打正着,我被选为中国作家协会主席团委员、北京作家协会副主席。喜欢写一座座城市,也喜欢关在家里做洋娃娃。我在上海读大学时想当剧作家。我高中毕业时想当翻译。我上小学时想读遍天下的童话。我两岁时是上海电影院的老影迷。

《祖国高于一切》是陈祖芬的代表作,发表于1980年,讲述的是内燃机工程师王运丰,50年代初抛家别妻,带着3个孩子,从德国回国参加祖国建设的故事。在“文革”期间,他被打成“德国特务”,备受折磨,但他忍辱负重,全心全意地奉献自己的智慧才能,为祖国争得了权益和荣誉。

二、基础知识

(一.)组词,然后换偏旁,找一个形近字。

筐( ) 铰( )

( ) ( )

满( ) 漓( )

( ) ( )

铰( ) 酣( )

( ) ( )

(二).选择正确的字填入括号中。

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